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媽媽我對你說作文100字 媽媽我對你說作文書信體篇一
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媽媽我對你說
我現(xiàn)在長大了，現(xiàn)在變的也懂事、聽話了?？墒?，我的心里有許多話要跟您說：
這些年來你對我的關愛是用金錢都換不來的。您一生陪伴著我，從淘氣到長大，這都是您所給我的愛，平常對我的嚴格的學習要求使我的成績也一天天更上一層樓。
有一次，您給我報了個補習班，可我前幾天不適應就不想去，媽媽您說：“補習班也是有用的，這樣也可以收獲些課外知識?！蹦f的這些話讓我有了信心，于是我就去了，到那里，老師讓我們在游戲中學到知識，蹦蹦跳跳很開心，從此我就按時的去，通過這件事我想說：“謝謝您這次給我的鼓勵?！?/p>
您對工作也是非常的認真。一次，我去您的單位，我去的時候您正忙碌著給別人看病，看完病又要寫單，我對您說——可您顧不上就去上手術，下來又要寫病歷，我的心里想說：“您這么忙的給我掙錢，讓我是個世界幸福的小孩子，并且還守護我們的家庭。這些都是您的勞動，您一直守護我的身邊，但我的年齡也越來越大，也該學會自力更生，不能讓您一直擔心，不過媽媽您也有不足，我希望您能改。
每次放學，我讓您來接我，想給您說說我今天的收獲，可是我怎么也找不到您，這就是媽媽您的不足，可我希望您盡快改不足。
這就是媽媽您對我的愛，以負責任的態(tài)度來守護家，我想對您說的話已經都說完了，最后我非常想說：“您是我一生也忘不了的人?！?/p>
媽媽：為什么你總是說一個人要守信用? 媽媽：為什么要先做完作業(yè)才能玩?為什么總是要我多看點書? 媽媽：你為什么不喜歡看電視、打牌，卻這么喜歡看書?(不用問了，我也喜歡看故 事書。) 媽媽：為什么吃飯有這么多規(guī)矩，要用筷子、手要扶著碗、不能掉飯?！?媽媽：你能不能別嫌我煩，因為我睡覺前總是習慣對你說上很多遍晚安，你要理解我害怕一個人呆著時的恐懼。 媽媽：我要批評你，你老是忘這忘那，害得家里水漫金山兩次了! 媽媽：外婆說給你打電話時常常話沒說完你就不耐煩地說“噢”,請問這算不算不懂裝懂? 媽媽：我要表揚你，你常給爺爺奶奶買衣服、水果，對外公外婆很好，這點可以做我的榜樣。 媽媽：我覺得你好辛苦，每天早上第一個起床給我們父子倆做早飯，再急急忙忙去學校上班。 媽媽： 謝謝你給我買這么多這么多我喜歡的玩具和喜歡看的書。(我喜歡的你怎么都知道啊?) 媽媽：我覺得你這點很好，玩讓我玩得痛快，學習要學得認真。 媽媽： 謝謝你教會我打電腦，謝謝你陪我練琴，謝謝你在我學習有困難的時候幫助我…… 媽媽: 你讓我終于明白了為什么要學彈琴，當我覺得不快樂的時候，琴聲會讓我忘記 煩惱，快樂起來。 媽媽：你總說我和你是“冤家”，吵是要吵的，但我知道你很愛我，我也很愛你! 媽媽：我想快點長大好好報答你，你要告訴我你喜歡什么，我都買給你，還要陪你買衣服。 媽媽：爸爸說我一天要叫上百次“媽媽”，今天在作文里又叫了這么多遍，但是——我還沒叫夠!
1、，原因是考生要在同一環(huán)境下，作公平的競爭。審題，就是要對試題展現(xiàn)的所有內容作全面、準確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什么，怎么寫，寫到什么程度，真正做到全面領會，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評判明確規(guī)定，凡審題有問題的試卷最后得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見，審題的準確與否是作文成敗的關鍵因素。立意，就是要作者站在時代的高度，去觀察、認識生活，提煉主題，使主題體現(xiàn)時代的精神，既反映時代，也作用于時代，跳動時代的脈搏，推動著時代的前進。文章的“意”， 其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認識與客觀實際相“撞擊”的產物，它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等。近兩年的作文教改提倡學生寫真實生活、真實自我，有些同學忽視了對文章思想傾向的把握，看問題不全面，觀點偏激，更有甚者由腐敗現(xiàn)象而懷疑黨的領導和黨的政策。盡管當今的中國社會政治清明，言論自由，話說錯了不會追查什么政治問題，但作為未來社會的建設者，正確的是非觀還是應該有的。這一點必須注意。
2、，也是閱卷老師對文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標題。俗話說：“秧好一半谷，題好一半文”，可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標題，文章寫好后也許是沒有時間寫標題，也許是忘了補寫標題。雖然評分規(guī)定無標題扣2分，但實際結果卻遠非2分。有人曾做過這樣的實驗，將幾篇寫得較好的作文，按保留標題和隱去標題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷，其分數(shù)差別一般都在5分以上。這是因為閱卷老師對無標題作文產生了一種心理距離，不知不覺便降低了分數(shù)等級。至于如何擬題，我覺得應做到這樣幾條：①確切。指符合文章內容，也指遣詞造句符合規(guī)范)。②精練。指標題字數(shù)恰當。③生動。指題目能體現(xiàn)出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊。指有內在的含義。擬題方法多種多樣，可以運用修辭擬題，可以引用俗語擬題，可以化用古語擬題，可以借用成語擬題，可以套用流行語擬題，也可以巧用其他學科公式或符號擬題等等，考生可以根據(jù)自己的情況靈活運用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結構。把文章分為幾段更好?千字以內的作文，我覺得分為5-8個自然段就可以了。因為自然段分得越自然，越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，“眉清目秀”，整個段落都顯著精神。
3、：一類是規(guī)定必須寫某種文體，如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體，如“除詩歌外，其他文體不限”?？忌仨毎匆?guī)定的文體去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點寫作，要寫什么象什么。不可隨心所欲，寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內容方面：不假思索就能想到的東西，絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘，想別人想不到的內容來寫。記敘文最好將主人公設定為自己，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發(fā)議論，無病呻吟，濫提口號，亂發(fā)號召，空表決心等等?？梢蕴摌?，“允許”編寫故事，但不等于提倡“編寫故事”，編寫故事要做到“大膽想象，自圓其說”。濫編、胡編，絕對不會得高分。
4、平時在課內外所學的各種開頭結尾的方法完全可以用在應試作文上。不管你使用什么方法開頭和結尾，必須做到開頭起筆入題，結尾點明主旨。為了給評卷老師一個好的印象，開頭結尾千萬不要涂抹。有道是：良好的開端是成功的一半?？捎行┛忌浮叭腩}慢”的毛?。河械陌汛蠖蔚脑牧先空瞻?有的把本來簡潔的原材料進行擴展;有的開篇擺材料，古今中外，慢慢道來。開篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正應該說的內容卻“千呼萬喚不出來”，有的只是一筆帶過，草草收兵，比例嚴重失調，使老師難以衡量其實際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的?？捎行┛忌魑膩聿患皠x尾，或用一句話硬斷，或點上一串省略號，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會因為沒有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無論如何也應是一篇完整的作文。
5、不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞匯，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語言亮起來。照理說，文章是表情達意的工具，有話則長，無話則短，似乎不應有字數(shù)的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達到一定的考查目的，并考慮到考試時間等因素，一般對字數(shù)都作了規(guī)定。我們必須按照規(guī)定去做。限最低字數(shù)的，一定要寫夠數(shù)量或稍微超過50—100字才好。如果字數(shù)不足，雖然評分標準規(guī)定，不足字數(shù)的，每少50字扣1分，但實際情況是，字數(shù)不足往往被認為文章內容單薄，分數(shù)很難上檔次。限最高字數(shù)的，不要超過。否則，給人一種臃腫的感覺，再說，作文寫得長，花的時間多，解答前面的題用的時間少，必定會受到影響。如果沒有限最高字數(shù)，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內行文。千萬不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。
6、一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。標點符號書寫也要規(guī)范，特別是格式要正確，句號、逗號、問號、嘆號、頓號、分號不要出現(xiàn)在一行之首;引號、括號、書名號前半不出現(xiàn)在一行之末，可以在這些符號后面擠著寫一個字;引號、括號、書名號后一半不出現(xiàn)在一行之首，可以把這些符號擠在上一行之末。省略號、破折號占兩個格，不能斷開，寫不下時擠在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結果是可想而知的。
7、，看有沒有筆誤的錯別字，有沒有不通順的句子，有沒有需要調整的內容。審查發(fā)現(xiàn)了錯別字、錯用了詞語一定要修改過來，對于句段該刪的要刪掉，該增的要增補，只是要改得清楚、整潔，使人一目了然。不能因為修改而影響了卷面的整潔。
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