在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
媽媽我對(duì)你說(shuō)作文100字 媽媽我對(duì)你說(shuō)作文書信體篇一
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媽媽我對(duì)你說(shuō)
我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，現(xiàn)在變的也懂事、聽(tīng)話了。可是，我的心里有許多話要跟您說(shuō)：
這些年來(lái)你對(duì)我的關(guān)愛(ài)是用金錢都換不來(lái)的。您一生陪伴著我，從淘氣到長(zhǎng)大，這都是您所給我的愛(ài)，平常對(duì)我的嚴(yán)格的學(xué)習(xí)要求使我的成績(jī)也一天天更上一層樓。
有一次，您給我報(bào)了個(gè)補(bǔ)習(xí)班，可我前幾天不適應(yīng)就不想去，媽媽您說(shuō)：“補(bǔ)習(xí)班也是有用的，這樣也可以收獲些課外知識(shí)。”您說(shuō)的這些話讓我有了信心，于是我就去了，到那里，老師讓我們?cè)谟螒蛑袑W(xué)到知識(shí)，蹦蹦跳跳很開(kāi)心，從此我就按時(shí)的去，通過(guò)這件事我想說(shuō)：“謝謝您這次給我的鼓勵(lì)。”
您對(duì)工作也是非常的認(rèn)真。一次，我去您的單位，我去的時(shí)候您正忙碌著給別人看病，看完病又要寫單，我對(duì)您說(shuō)——可您顧不上就去上手術(shù)，下來(lái)又要寫病歷，我的心里想說(shuō)：“您這么忙的給我掙錢，讓我是個(gè)世界幸福的小孩子，并且還守護(hù)我們的家庭。這些都是您的勞動(dòng)，您一直守護(hù)我的身邊，但我的年齡也越來(lái)越大，也該學(xué)會(huì)自力更生，不能讓您一直擔(dān)心，不過(guò)媽媽您也有不足，我希望您能改。
每次放學(xué)，我讓您來(lái)接我，想給您說(shuō)說(shuō)我今天的收獲，可是我怎么也找不到您，這就是媽媽您的不足，可我希望您盡快改不足。
這就是媽媽您對(duì)我的愛(ài)，以負(fù)責(zé)任的態(tài)度來(lái)守護(hù)家，我想對(duì)您說(shuō)的話已經(jīng)都說(shuō)完了，最后我非常想說(shuō)：“您是我一生也忘不了的人?！?/p>
媽媽：為什么你總是說(shuō)一個(gè)人要守信用? 媽媽：為什么要先做完作業(yè)才能玩?為什么總是要我多看點(diǎn)書? 媽媽：你為什么不喜歡看電視、打牌，卻這么喜歡看書?(不用問(wèn)了，我也喜歡看故 事書。) 媽媽：為什么吃飯有這么多規(guī)矩，要用筷子、手要扶著碗、不能掉飯?！?媽媽：你能不能別嫌我煩，因?yàn)槲宜X(jué)前總是習(xí)慣對(duì)你說(shuō)上很多遍晚安，你要理解我害怕一個(gè)人呆著時(shí)的恐懼。 媽媽：我要批評(píng)你，你老是忘這忘那，害得家里水漫金山兩次了! 媽媽：外婆說(shuō)給你打電話時(shí)常常話沒(méi)說(shuō)完你就不耐煩地說(shuō)“噢”,請(qǐng)問(wèn)這算不算不懂裝懂? 媽媽：我要表?yè)P(yáng)你，你常給爺爺奶奶買衣服、水果，對(duì)外公外婆很好，這點(diǎn)可以做我的榜樣。 媽媽：我覺(jué)得你好辛苦，每天早上第一個(gè)起床給我們父子倆做早飯，再急急忙忙去學(xué)校上班。 媽媽： 謝謝你給我買這么多這么多我喜歡的玩具和喜歡看的書。(我喜歡的你怎么都知道啊?) 媽媽：我覺(jué)得你這點(diǎn)很好，玩讓我玩得痛快，學(xué)習(xí)要學(xué)得認(rèn)真。 媽媽： 謝謝你教會(huì)我打電腦，謝謝你陪我練琴，謝謝你在我學(xué)習(xí)有困難的時(shí)候幫助我…… 媽媽: 你讓我終于明白了為什么要學(xué)彈琴，當(dāng)我覺(jué)得不快樂(lè)的時(shí)候，琴聲會(huì)讓我忘記 煩惱，快樂(lè)起來(lái)。 媽媽：你總說(shuō)我和你是“冤家”，吵是要吵的，但我知道你很愛(ài)我，我也很愛(ài)你! 媽媽：我想快點(diǎn)長(zhǎng)大好好報(bào)答你，你要告訴我你喜歡什么，我都買給你，還要陪你買衣服。 媽媽：爸爸說(shuō)我一天要叫上百次“媽媽”，今天在作文里又叫了這么多遍，但是——我還沒(méi)叫夠!
1、，原因是考生要在同一環(huán)境下，作公平的競(jìng)爭(zhēng)。審題，就是要對(duì)試題展現(xiàn)的所有內(nèi)容作全面、準(zhǔn)確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來(lái)，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什么，怎么寫，寫到什么程度，真正做到全面領(lǐng)會(huì)，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評(píng)判明確規(guī)定，凡審題有問(wèn)題的試卷最后得分一般都不超過(guò)二類卷最低分。由此可見(jiàn)，審題的準(zhǔn)確與否是作文成敗的關(guān)鍵因素。立意，就是要作者站在時(shí)代的高度，去觀察、認(rèn)識(shí)生活，提煉主題，使主題體現(xiàn)時(shí)代的精神，既反映時(shí)代，也作用于時(shí)代，跳動(dòng)時(shí)代的脈搏，推動(dòng)著時(shí)代的前進(jìn)。文章的“意”， 其實(shí)就是作者在體驗(yàn)生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認(rèn)識(shí)與客觀實(shí)際相“撞擊”的產(chǎn)物，它反映作者的思想水平、認(rèn)識(shí)水平以及在社會(huì)生活中形成的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等。近兩年的作文教改提倡學(xué)生寫真實(shí)生活、真實(shí)自我，有些同學(xué)忽視了對(duì)文章思想傾向的把握，看問(wèn)題不全面，觀點(diǎn)偏激，更有甚者由腐敗現(xiàn)象而懷疑黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的政策。盡管當(dāng)今的中國(guó)社會(huì)政治清明，言論自由，話說(shuō)錯(cuò)了不會(huì)追查什么政治問(wèn)題，但作為未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者，正確的是非觀還是應(yīng)該有的。這一點(diǎn)必須注意。
2、，也是閱卷老師對(duì)文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標(biāo)題。俗話說(shuō)：“秧好一半谷，題好一半文”，可見(jiàn)題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標(biāo)題，文章寫好后也許是沒(méi)有時(shí)間寫標(biāo)題，也許是忘了補(bǔ)寫標(biāo)題。雖然評(píng)分規(guī)定無(wú)標(biāo)題扣2分，但實(shí)際結(jié)果卻遠(yuǎn)非2分。有人曾做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)，將幾篇寫得較好的作文，按保留標(biāo)題和隱去標(biāo)題兩種類型請(qǐng)兩組老師分別予以閱卷，其分?jǐn)?shù)差別一般都在5分以上。這是因?yàn)殚喚砝蠋煂?duì)無(wú)標(biāo)題作文產(chǎn)生了一種心理距離，不知不覺(jué)便降低了分?jǐn)?shù)等級(jí)。至于如何擬題，我覺(jué)得應(yīng)做到這樣幾條：①確切。指符合文章內(nèi)容，也指遣詞造句符合規(guī)范)。②精練。指標(biāo)題字?jǐn)?shù)恰當(dāng)。③生動(dòng)。指題目能體現(xiàn)出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊(yùn)。指有內(nèi)在的含義。擬題方法多種多樣，可以運(yùn)用修辭擬題，可以引用俗語(yǔ)擬題，可以化用古語(yǔ)擬題，可以借用成語(yǔ)擬題，可以套用流行語(yǔ)擬題，也可以巧用其他學(xué)科公式或符號(hào)擬題等等，考生可以根據(jù)自己的情況靈活運(yùn)用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結(jié)構(gòu)。把文章分為幾段更好?千字以內(nèi)的作文，我覺(jué)得分為5-8個(gè)自然段就可以了。因?yàn)樽匀欢畏值迷阶匀唬斤@得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，“眉清目秀”，整個(gè)段落都顯著精神。
3、：一類是規(guī)定必須寫某種文體，如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體，如“除詩(shī)歌外，其他文體不限”?？忌仨毎匆?guī)定的文體去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點(diǎn)寫作，要寫什么象什么。不可隨心所欲，寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內(nèi)容方面：不假思索就能想到的東西，絕對(duì)不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘，想別人想不到的內(nèi)容來(lái)寫。記敘文最好將主人公設(shè)定為自己，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發(fā)議論，無(wú)病呻吟，濫提口號(hào)，亂發(fā)號(hào)召，空表決心等等?？梢蕴摌?gòu)，“允許”編寫故事，但不等于提倡“編寫故事”，編寫故事要做到“大膽想象，自圓其說(shuō)”。濫編、胡編，絕對(duì)不會(huì)得高分。
4、平時(shí)在課內(nèi)外所學(xué)的各種開(kāi)頭結(jié)尾的方法完全可以用在應(yīng)試作文上。不管你使用什么方法開(kāi)頭和結(jié)尾，必須做到開(kāi)頭起筆入題，結(jié)尾點(diǎn)明主旨。為了給評(píng)卷老師一個(gè)好的印象，開(kāi)頭結(jié)尾千萬(wàn)不要涂抹。有道是：良好的開(kāi)端是成功的一半?？捎行┛忌浮叭腩}慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來(lái)簡(jiǎn)潔的原材料進(jìn)行擴(kuò)展;有的開(kāi)篇擺材料，古今中外，慢慢道來(lái)。開(kāi)篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正應(yīng)該說(shuō)的內(nèi)容卻“千呼萬(wàn)喚不出來(lái)”，有的只是一筆帶過(guò)，草草收兵，比例嚴(yán)重失調(diào)，使老師難以衡量其實(shí)際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的?？捎行┛忌魑膩?lái)不及剎尾，或用一句話硬斷，或點(diǎn)上一串省略號(hào)，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會(huì)因?yàn)闆](méi)有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無(wú)論如何也應(yīng)是一篇完整的作文。
5、不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長(zhǎng)句多用短句;可引進(jìn)部分時(shí)代新詞匯，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語(yǔ)言亮起來(lái)。照理說(shuō)，文章是表情達(dá)意的工具，有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短，似乎不應(yīng)有字?jǐn)?shù)的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達(dá)到一定的考查目的，并考慮到考試時(shí)間等因素，一般對(duì)字?jǐn)?shù)都作了規(guī)定。我們必須按照規(guī)定去做。限最低字?jǐn)?shù)的，一定要寫夠數(shù)量或稍微超過(guò)50—100字才好。如果字?jǐn)?shù)不足，雖然評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，不足字?jǐn)?shù)的，每少50字扣1分，但實(shí)際情況是，字?jǐn)?shù)不足往往被認(rèn)為文章內(nèi)容單薄，分?jǐn)?shù)很難上檔次。限最高字?jǐn)?shù)的，不要超過(guò)。否則，給人一種臃腫的感覺(jué)，再說(shuō)，作文寫得長(zhǎng)，花的時(shí)間多，解答前面的題用的時(shí)間少，必定會(huì)受到影響。如果沒(méi)有限最高字?jǐn)?shù)，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內(nèi)行文。千萬(wàn)不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。
6、一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認(rèn)，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)書寫也要規(guī)范，特別是格式要正確，句號(hào)、逗號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)不要出現(xiàn)在一行之首;引號(hào)、括號(hào)、書名號(hào)前半不出現(xiàn)在一行之末，可以在這些符號(hào)后面擠著寫一個(gè)字;引號(hào)、括號(hào)、書名號(hào)后一半不出現(xiàn)在一行之首，可以把這些符號(hào)擠在上一行之末。省略號(hào)、破折號(hào)占兩個(gè)格，不能斷開(kāi)，寫不下時(shí)擠在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結(jié)果是可想而知的。
7、，看有沒(méi)有筆誤的錯(cuò)別字，有沒(méi)有不通順的句子，有沒(méi)有需要調(diào)整的內(nèi)容。審查發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)別字、錯(cuò)用了詞語(yǔ)一定要修改過(guò)來(lái)，對(duì)于句段該刪的要?jiǎng)h掉，該增的要增補(bǔ)，只是要改得清楚、整潔，使人一目了然。不能因?yàn)樾薷亩绊懥司砻娴恼麧崱?/p> s("content_relate");
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