最新朗誦社團活動計劃 閱讀社團活動計劃八篇(優(yōu)秀)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-26 21:11:18
最新朗誦社團活動計劃 閱讀社團活動計劃八篇(優(yōu)秀)
時間:2023-04-26 21:11:18     小編:zdfb

計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。

朗誦社團活動計劃 閱讀社團活動計劃篇一

盡可能具體的寫出策劃名稱,如“×年×月××大學××活動策劃書”,置于頁面中央,當然可以寫出正標題后將此作為副標題寫在下面。

這部分內(nèi)容應根據(jù)策劃書的特點在以下項目中選取內(nèi)容重點闡述;具體項目有:基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關(guān)目的動機。其次應說明問題的環(huán)境特征,主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢、弱點、機會及威脅等因素,對其作好全面的分析(swot分析),將內(nèi)容重點放在環(huán)境分析的各項因素上,對過去現(xiàn)在的情況進行詳細的描述,并通過對情況的預測制定計劃。如環(huán)境不明,則應該通過調(diào)查研究等方式進行分析加以補充。

活動的目的、意義應用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚;在陳述目的要點時,該活動的核心構(gòu)成或策劃的獨到之處及由此產(chǎn)生的意義(經(jīng)濟效益、社會利益、媒體效應等)都應該明確寫出?;顒幽繕艘唧w化,并需要滿足重要性、可行性、時效性。

列出所需人力資源,物力資源,包括使用的地方,如教室或使用活動中心都詳細列出??梢粤袨橐延匈Y源和需要資源兩部分。

作為策劃的正文部分,表現(xiàn)方式要簡潔明了,使人容易理解,但表述方面要力求詳盡,寫出每一點能設(shè)想到的東西,沒有遺漏。在此部分中,不僅僅局限于用文字表述,也可適當加入統(tǒng)計圖表等;對策劃的各工作項目,應按照時間的先后順序排列,繪制實施時間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應權(quán)責及時間地點也應在這部分加以說明,執(zhí)行的應變程序也應該在這部分加以考慮。

這里可以提供一些參考方面:會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領(lǐng)導講話、司儀、會場服務、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡(luò)、技術(shù)支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場氣氛調(diào)節(jié)、接送車輛、活動后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等。請根據(jù)實情自行調(diào)節(jié)。

活動的各項費用在根據(jù)實際情況進行具體、周密的計

算后,用清晰明了的形式列出。

內(nèi)外環(huán)境的變化,不可避免的會給方案的執(zhí)行帶來一些不確定

性因素,因此,當環(huán)境變化時是否有應變措施,損失的概率是多少,造成的損失多大,應急措施等也應在策劃中加以說明。

注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位(如果是小組策劃應注明小組名稱、負責人)。

注意:

1、 本策劃書提供基本參考方面,小型策劃書可以直接填充;大型策劃書可以不拘泥于表格,自行設(shè)計,力求內(nèi)容詳盡、頁面美觀;

2、 可以專門給策劃書制作封頁,力求簡單,凝重;策劃書可以進行包裝,如用設(shè)計的徽標做頁眉,圖文并茂等;

3、 如有附件可以附于策劃書后面,也可單獨裝訂;

4、 策劃書需從紙張的長邊裝訂;

5、 一個大策劃書,可以有若干子策劃書。

朗誦社團活動計劃 閱讀社團活動計劃篇二

五子棋是科學、文化、藝術(shù)、競技融為一體的智力體育項目。有助于兒童智力開發(fā),邏輯思維和想象能力的培養(yǎng),分析能力和記憶力的促進,思維的敏捷性和嚴密性得以提高。同時又能培養(yǎng)學生頑強勇敢、堅毅沉著、機智靈活、大局觀等優(yōu)秀的意志品質(zhì),增強學習生活中的計劃性和靈氣性,增進友誼,陶冶高尚情操它還能豐富人們的文化生活,增進友誼,陶冶高雅情操。

1、教育性:結(jié)合有關(guān)典故,進行民族精神教育,培養(yǎng)愛國主義精神。同時有助于邏輯思維、頑強勇敢、堅毅沉著和想象能力的培養(yǎng),分析能力和記憶力的促進,有利于學生儒雅、大氣、靈氣、靜心等情操的陶冶。

2、規(guī)則性:沒有規(guī)矩難成方圓。五子棋棋的走法具有一定的規(guī)則,評判一盤棋的輸贏也符合一定的規(guī)則,你要參與必須遵守它的規(guī)則,學生在訓練、下棋的過程中潛移默化養(yǎng)成遵守規(guī)則的良好習慣,對于學習以及今后的社會生活得以受益。

3、趣味性:棋類,對于學生來說本身具有較強的興趣,又有易學、攜帶方便,不受競技場地限制等優(yōu)點。學校營造一些特色的環(huán)境,讓學生感受到濃厚的氛圍,充分體現(xiàn)我校的特色,同時多舉行不同層次,不同層面的比賽,使學生感受到五子棋棋的濃厚興趣。

4、競技性:五子棋是一項競技項目,對弈雙方都想贏。而“棋局如人生”,復雜多變、風云突起、難以把握。通過訓練,可以幫助學生克服急躁和優(yōu)柔寡斷的不良性情,增強戰(zhàn)勝困難的意志、毅力和勇氣,培養(yǎng)學生積極進取、爭強好勝的拼搏精神。

1、成立五子棋興趣小組,每周開展1次活動。通過若干年之后,使我校大部分學生都會下五子棋,并培養(yǎng)出一批少兒精英。

2、成立校棋隊,參加少兒棋賽。

三到六年級學生。

雙周星期三大課間活動。

朗誦社團活動計劃 閱讀社團活動計劃篇三

今年是xx小學美術(shù)社團成立第一年,美術(shù)社團在于培養(yǎng)學生的興趣、愛好,并增加學生的課外知識,提高一定的技能,豐富學生的課余文化生活,給愛好美術(shù)的同學一個良好的學習環(huán)境,現(xiàn)將社團的活動安排制定如下計劃:

通過美術(shù)社團的活動,使學生的美術(shù)愛好得到更好的發(fā)展,進一步了解美術(shù)的世界,掌握美術(shù)的一些基本知識、基本技能,培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,提高學生的審美觀。

1、組織學生按時參加活動,并保持室內(nèi)清潔。

2、每周二、四下午第三節(jié)課進行活動,小組成員必須準時到達美術(shù)室。

3、美術(shù)小組成員應嚴格遵守紀律,不準在美術(shù)室大聲喧嘩,不準做與美術(shù)學習無關(guān)的事。

4、愛護美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

1、以繪畫為主,以手工制作為輔進行教學。

2、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。

3、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。

4、進行手工創(chuàng)作教學,訓練學生的動手能力和造型能力。

要辦好美術(shù)興趣小組,教師必須根據(jù)學生的具體情況有計劃有目的地進行,將美術(shù)興趣小組辦得有聲有色。所以我覺得應該從以下幾方面去著手。

(一)、組織健全美術(shù)興趣小組。

美術(shù)興趣小組人數(shù)不宜過多,大約15名左右?;顒庸潭ǎǔC恐軆纱? 活動制度化。參加這次興趣小組的人員對美術(shù)有一定的興趣。激發(fā)學生的責任感和榮譽感。教師要做到精心計劃,精心備課,精心上課,這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。

(二)、具體計劃小組活動內(nèi)容。

美術(shù)是一個很廣的課程,設(shè)計、繪畫、欣賞等都是學習的內(nèi)容。學的多不如學的精,所以教師應該給學生制定具體的學習內(nèi)容,小學生對色彩有著與生俱來的興趣,所以這次的興趣小組學習的內(nèi)容以色彩畫為主,手工制作為輔。所以,小組具體的活動內(nèi)容分為三個:(1)重點輔導學生利用常見的繪圖工具水彩筆、油畫棒、水粉顏料進行美術(shù)作品的創(chuàng)作;(2)重視基礎(chǔ)方面的學習,從色彩、速寫等方面入手,從而來解決課堂中難以解決的疑難問題;(3)、指導學生從事美術(shù)創(chuàng)作,培養(yǎng)學生的觀察能力和熱愛生活的習慣,以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律,創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上,催人奮進,有一定的藝術(shù)品味的作品。

(三)、定期舉辦學生作品展覽。

舉辦我校興趣小組成員美術(shù)展覽,交流、回顧、總結(jié)學習成果,可以為學生提供表現(xiàn)自己實力,增強自信心。作為教師則要精心指導,嚴格把關(guān)。學生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學,提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展,努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。

(四)、舉行美術(shù)繪畫比賽。

美術(shù)比賽能夠有效地提高學生的素質(zhì)和能力。如果條件允許,可以讓學生舉行國畫、速寫、簡筆畫等比賽,通過訓練比賽,能夠促進學生快速、準確、熟練的技能。通過訓練比賽,大大促進了學生快速、準確、熟練的技能。

開展美術(shù)興趣小組活動,要使學生真正學有所得,老師應該做出很大的努力,勤于思考,大膽實踐,最大限度地調(diào)動學生的積極性,將美術(shù)興趣小組開展得豐富多彩、富有特色,讓學生在繪畫的世界感受快樂!

紙藝,指包括造紙藝術(shù)在內(nèi)的所有與紙有關(guān)的工藝,現(xiàn)在我們學校給大家提供一個創(chuàng)造藝術(shù)的平臺。紙藝社團將領(lǐng)著大家以各種紙張、紙材質(zhì)為主要材料,通過剪、刻、撕、拼、疊、揉、編織、壓印等手段制作平面或者立體的藝術(shù)品。

創(chuàng)建特色學生社團,更好地開展學生紙藝社團活動,更好的因材施教,充分發(fā)揮學生特長,努力開發(fā)學生的審美能力、創(chuàng)造美的能力,進一步全面提高教師學生的藝術(shù)素質(zhì)和能力。

1、活動時間:每周二、四社團活動課。

2、活動地點:實驗樓三樓紙藝社團教室

1、通過紙藝活動的開展,使學生了解紙藝的知識,感受紙藝的魅力,掌握折紙、貼紙的基本技能,以提高學生的綜合實踐能力。

2、努力培養(yǎng)一批具有多方面才能的紙藝小能手,提高學生的綜合實踐能力。

3、爭取每位同學都能有一到二幅的展示作品;爭取每一小組能有二幅以上的合作展示作品。

4、通過紙藝與校園文化整合的實踐與研究,拓展多元藝術(shù)教育,擴大美育效果,增進學生對傳統(tǒng)藝術(shù)文化的認識,養(yǎng)成主動觀察、探究及創(chuàng)新的能力。

本學期,少先隊工作緊緊圍繞縣團工委、學校的工作,以“十八大精神”為指導,在校行政和上級少工委的領(lǐng)導下,以“創(chuàng)新、服務、育人”為宗旨,以活潑、健康、務實的少先隊活動為載體,有效提高少先隊員的綜合素質(zhì)。開拓創(chuàng)新、扎實工作,進一步增強我校少先隊組織的吸引力、凝聚力和影響力,促進學校少先隊事業(yè)的新發(fā)展。

(一)強化規(guī)范養(yǎng)成教育,促進學生良好習慣的形成

1、抓好養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為習慣

各班利用班會課組織學生認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》以及校紀校規(guī),在行為規(guī)范方面具體做到:在校園里不吃零食和飲料;講究環(huán)境衛(wèi)生;教室里做到綠化、美化、藝術(shù)化;同學間團結(jié)友愛不打架罵人;推廣禮貌用語與普通話,“請、對不起、您好、謝謝、沒關(guān)系、老師好、同學們好”是師生、學生之間交流的主題字匯。我們把基本道德規(guī)范概括為“三別”即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別;“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會;“五無”即地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。并做到及時檢測反饋,經(jīng)常檢查學生的行為習慣,發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育。

2、抓好學校常規(guī),創(chuàng)建積極向上校風

繼續(xù)抓好各班的常規(guī)評比工作,加強日常行為習慣的檢查監(jiān)督,提高值日質(zhì)量,嚴格執(zhí)行“流動紅旗”制度。對紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的檢查進行分工落實,加大檢查力度,值周教師對全體學生的行為習慣進行監(jiān)督和檢查,并將檢查到的情況予以記載。做到每周一總結(jié),及時反饋教育。同時有效培養(yǎng)學生良好的行為習慣,在學校營造“學禮儀、講文明、懂禮貌”的氛圍,凈化校園空氣,實現(xiàn)美好人際關(guān)系,打造和諧校園環(huán)境。不斷深化加強每周周一升旗儀式的內(nèi)容和形式,利用好周一升旗儀式的平臺讓隊員們得到全方位的素質(zhì)教育和思想道德教育。

3、安全警鐘長鳴,堅決杜絕安全隱患

要把安全教育貫穿到整個學期,常抓不懈, 通過宣傳欄、講座、黑板報等少先隊陣地對學生進行法制、交通、消防、衛(wèi)生、心理健康等方面的教育,幫助學生了解和掌握更多的安全常識、學習自護本領(lǐng)、提高安全防范意識和自護自救能力,規(guī)范學生的課間活動,要求學生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲,以杜絕不安全隱患。

4、嘗試心理教育,形成學生健全人格

心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容,開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導,教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用日常教育教學主渠道,開展好學校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學生溝通、交往等,將心理健康教育真正落在實處。

(二)以活動為載體,注重體驗,提高學生道德素養(yǎng)

1、圍繞三月份文明禮貌月,組織開展“講禮貌、重禮儀、常禮讓”的文明禮儀教育活動。以“看現(xiàn)象、評事例、做標兵”等活動形式為載體,以“學校、家庭”等活動陣地為途徑,在系列教育活動中,使隊員明白“文明禮貌”的重要性,人人都來爭當“禮儀小標兵”。

2、以重大節(jié)日為契機,弘揚中華民族傳統(tǒng)美德,對少先隊員進行“愛”的教育。弘揚民族精神,引導學生從小養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。利用節(jié)日資源,通過講故事、談心得、做演講等豐富多彩的活動形式,對少先隊員進行“愛”的教育,教育隊員把熱愛獻給祖國,把敬愛獻給長輩,把關(guān)愛獻給自然,把友愛獻給他人,把珍愛獻給自己,使少先隊員成為崇尚和諧,追求美好生活的新一代。

3、結(jié)合學校開展的“日行一善,月修一禮”活動,使學生充分體驗習善、行善、揚善的快樂,逐步實現(xiàn)由“日行一善”到“時時行善”,最終實現(xiàn)“善行一生”。 學校并將此作為一種長效性的德育工作機制,力求形成本校特色。

(三)每月工作安排:

三月份:學習雷鋒好榜樣

(主要紀念日: 3月3日全國愛耳日;3月5日學雷鋒紀念日;3月8日國際婦女節(jié);3月12日植樹節(jié);3月15日世界消費者權(quán)益日;3月16日手拉手情系貧 困小伙伴全國統(tǒng)一行動日;3月21日世界兒歌日; 3月22日世界水日;3月份最后一周安全教育周。)

1、小結(jié)寒假活動,擬定少先隊新學期工作計劃。

2、整頓校容校貌。

3、召開大隊委第一次會議。

4、慶“三八”系列活動。

5、開展“學雷鋒”主題教育系列活動。

(1)以雷鋒故事會的形式開展一次主題班會

(2)以“學習雷鋒好榜樣”為主題刊出一次黑板報

6、結(jié)合“植樹節(jié)”,開展美化、綠化校園活動。

7、開展“安全教育日” “安全教育周”活動。

8、“日行一善,月修一禮”3月份活動小結(jié)。

9、班主任1—5周考核

朗誦社團活動計劃 閱讀社團活動計劃篇四

為豐富校園文化生活,發(fā)展學生興趣與特長,促進學生的全面發(fā)展,以社團活動為平臺,以“豐富生活、展示個性、培養(yǎng)興趣,拓寬知識、開發(fā)潛能”為宗旨,成立相應的學生社團活動小組,努力使學校成為學生愉快而有趣的生活學習的樂園。

1、培養(yǎng)學生興趣愛好,張揚學生的個性,讓學生在活動中學習知識,增長能力。

2、凸顯學校的辦學特色,塑造學校社團活動的品牌。

3、積極參加各級演出和比賽,為校爭光。

4、通過多種方式吸收更多學生加入到組織中來,讓每一個學生都有成長的舞臺。

(一)尊重主體,實行雙選。在社團活動實施過程中實行雙選制度,活動前,學校根據(jù)每個教師的特點選擇好輔導項目,同時根據(jù)課程的開設(shè)情況鼓勵學生依據(jù)自身特長,特別是興趣所向,選擇合適的社團活動。

(二)落實常規(guī),健全制度

1、為加強常規(guī)管理,避免社團活動的隨意性和盲目性,我們要堅持“六定”。一定活動課程;二定活動目標;三定活動時間;四定活動內(nèi)容;五定輔導老師;六定活動地點。

2、做好輔導老師的準備工作,絕不打無準備的仗。正式開課前,所有輔導老師制定切實可行的活動計劃,安排好全學期的活動內(nèi)容,并提前備好一周的課,上課前一天要通知好所在社團學生準備好相關(guān)活動材料。

3、加強藝術(shù)教師之間的交流探討,濃厚研究氣氛。努力提高興趣活動的效果和效率。

(三)充分重視學生的個別差異,注重因材施教,在全面了解學生個性特征的基礎(chǔ)上,充分開發(fā)他們的潛能。把社團活動作為學校實施特色教育的重要途徑。

(四)構(gòu)建科學合理的社團活動評價方案。

“社團活動”課程的開發(fā)與實施是對教師能力、精力、毅力等多方面的巨大考驗,為此我們將建立規(guī)范的內(nèi)部評價與激勵改進機制,把各自輔導的情況納入教師的考核。

社團名稱

活動地點

活動時間

指導教師

合唱

(一)展示時間為藝術(shù)節(jié)期間,作為第五屆藝術(shù)節(jié)匯報展演的重要板塊,面向全體師生、面向全體家長開放。

(二)展示形態(tài)

1、靜態(tài)展示的項目:

書法:人人展示自己創(chuàng)作的書法作品,張貼在專用的展板上,并附上活動的圖片。

美術(shù)作品:人人展示自己創(chuàng)作的作品,張貼在專用的展板上,并附上活動的圖片。

2、動態(tài)展示的項目:

舞蹈:展示精排的一至兩個舞蹈節(jié)目。

合唱:展示精排的一至兩個合唱節(jié)目。

堂鼓:展示200人的堂鼓成品節(jié)目。

民樂:展示民樂合奏的曲目一至兩首。

課本?。赫故揪氛n本劇節(jié)目一個。

主持:現(xiàn)場表演一個語言類的節(jié)目。

朗誦社團活動計劃 閱讀社團活動計劃篇五

為全面貫徹素質(zhì)教育的指導方針,使學生的德、智、體得到發(fā)展,使學生的智力、體力得到充分的自由的發(fā)揮,并根據(jù)學生身心發(fā)展的情況,特制定跳繩小組活動計劃。

通過一定的培養(yǎng),使學生更好的了解跳繩這項活動,能更好的熱愛這項活動,使得跳的次數(shù)達到要求,并能增強其它活動興趣,最后達到增強體質(zhì)、促進身心發(fā)展的目標。

1、訓練要求

①必須嚴格遵守時間和訓練內(nèi)容。

②教師關(guān)注全體學生的訓練。

③教師應進行科學訓練,及時總結(jié)并做好記錄。

④訓練中注意安全,積極預防運動損傷的發(fā)生。

2、訓練時間安排

每周周二、周四的下午二節(jié)課課外活動時間

3、場地器材安排

訓練場地定在學校東面籃球場上。

器材方面:短繩盡量動員學生自備,長繩2根由學校統(tǒng)一準備。

1單跳

2單腳跳

3交叉跳

4花式跳

5花式跳練習方法建議

①四列橫隊、每人一根,以單繩飛跳為主。

②正面接力、跑跳形式進行。

①四列橫隊、每人一根,左、右腳互換跳若干

②以組為單位、比賽進行。

①四列橫隊、單繩跳熱身。

②跳單繩、雙手交叉跳、飛跳、反跳若干組。

①跳單繩的基礎(chǔ)上,加入單腳跳。

②分組比賽。

①單繩反跳。

②單腳跳基礎(chǔ)上加入交叉跳。

①兩人一組,一人帶一個,雙腳

6雙人跳單跳。

7雙人跳

8綁跳雙人

9綁跳雙跳

10單雙

11飛跳

12跳長繩

②配合默契、比賽。

①單腳跳熱身。

②兩人一組同上。繩一頭綁腳上、做單腳跳。

①單繩跳熱身。

②雙飛跳

①單跳熱身。

②單跳時穿插雙跳。

①分若干組,10人一組。

①兩人一組同上。

②另一人沿一旁、雙人一起腳。穿八字

②穿八字跳長繩。跳長繩

13穿八字

①分若干組,10人一組。

②穿八字跳長繩。一個接一個跳。跳長繩

14穿插跳

①分若干組,20人一組。

②相互面對面穿插跳,一個接一個。跳長繩

15穿插跳同上集體

16跳繩

分若干組,八人一組,兩人搖繩六人在里面一起跳。

朗誦社團活動計劃 閱讀社團活動計劃篇六

一、指導思想:

以學校新三年主動發(fā)展規(guī)劃為指引,真正落實以人為本的理念,立足于兒童文化的視角,組建學生社團,開展豐富多彩的社團活動,促進學生自主、多元發(fā)展,積極主動地交往,于互助中共同進步,形成實小學生的特質(zhì)。

二、工作重點:

1.從面上推廣社團活動,積極推進學校銀杏娃素養(yǎng)工程的實施,豐富學生生活,滿足學生交往需求,促進學生主動發(fā)展,形成互助共進的分享文化。

2.加強社團組織建設(shè),制定社團管理及評價制度,嚴格選拔具有開放的心態(tài),領(lǐng)袖的氣質(zhì)這種特質(zhì)的社長,促進社團活動有特色、有效率地開展。

三、具體工作及目的:

我們將緊扣指導思想,大處著眼,小處入手,確保工作重點的目標達成。

(一)不斷豐富社團主題,滿足每個學生的發(fā)展需求。

上學期的學生社團活動,作為小學生;互助共進;交往策略的研究的主要研究內(nèi)容,以四年級為試點扎實開展,受到了學生的歡迎和家長、教師的支持。為了滿足更多學生的交往需求和發(fā)展特長的愿望,從面上推廣社團活動有其必要性。為保障社團活動的有效開展,首先必須確保有豐富的社團主題吸納興趣不同的學生,切實提高社團活動的質(zhì)量,形成實小的特色文化。

結(jié)合上學期的社團活動情況、學校的師資力量及學生的意愿,進行有目的的篩選、調(diào)整、補充,分六大類(藝術(shù)天地、信息時代、體育競技、手工勞技、科學探趣、思維創(chuàng)新)擬定學校的社團主題,增加主題數(shù)量(約30個),既要弘揚學校的傳統(tǒng)特色,又要體現(xiàn)學校新的育人理念,為學生的提供更多的自主選擇空間。這其中,將會有體現(xiàn)學校傳統(tǒng)特色的烹飪、航模、藝術(shù)體操陶陶樂等社團,也會新增禮儀隊等特色社團,還將增設(shè)思維體操、文學創(chuàng)作、英語天地等學科性質(zhì)的社團,滿足不同學生主動發(fā)展、提升素養(yǎng)的需求。

(二)科學統(tǒng)籌社團活動,保障每次活動的有序開展。

1.充分保證活動場地。盡管學校場地有限,空間較小,但合理安排仍能確保每個社團有相應的活動場地。目前可用于開展活動的教室共有40個(三六年級教室25個,微機教室2個、美術(shù)、音樂、科學、形體等教室12個,閱覽室、階梯教室2個),外加學校操場、籃球場和乒乓臺,共可容納約46個社團。

2.合理安排活動時間。活動時間統(tǒng)一集中于每星期二下午3:153:55開展,一方面可減少其他活動的沖突,另一方面可減輕指導教師的工作負擔。

3.有機安排社團人員。預計三六年級的全體學生約1200名,五六年級學科性質(zhì)的社團活動可吸納約150名學生,其余學生分配到各社團,平均人數(shù)仍較少。我們將延續(xù)上學期報名的成功做法,在學生自愿報名的基礎(chǔ)上,進行有機調(diào)配,既滿足學生需求,又尊重學生的意愿。

4.不斷提升師資力量。針對社團主題,在充分利用本校師資力量的基礎(chǔ)上,可借助有一定技能的家長或社會人員力量,確保各社團活動至少配備一名能承擔指導職責的教師,使社團活動能順利開展。本學期,我們將聘請弈天棋社的專業(yè)棋師擔任社團的指導教師,打造學校的棋文化。

5.加強與校本課程的整合。以學生社團的方式開展選修式校本課程(不一樣的我),不僅能推動校本課程的有效實施,還能減輕教師的工作負荷,調(diào)整其工作狀態(tài),保障活動的有效開展。

(三)積極營造社團文化,確保每個社團的活動質(zhì)量。

1.完善并落實社團公約。本學期,我們將繼續(xù)組織部分學生代表進行座談會,結(jié)合學校管理層的意見,對上學期擬定的社團公約(試行稿)進行完善,組織各社團成員認真學習,在活動中能嚴格遵守社團公約。

2.制定社團管理制度。新學期,將在科研部的組織下,與課題組核心成員共同商議制定社團管理制度。在活動過程中對社團進行有效管理,努力提升社團活動的質(zhì)量。

3.建構(gòu)社團評價體系。在對社團加強管理的基礎(chǔ)上,建構(gòu)有效的評價體系,努力體現(xiàn)分享文化、兒童文化,用文化引領(lǐng)社團發(fā)展。

4.加強社長的選拔培養(yǎng)。社長應是一個社團的靈魂,既要承擔組織者的角色,具備一定的管理、組織、協(xié)調(diào)能力,又要積極營造社團的文化氛圍,與指導教師一同引領(lǐng)社團積極健康地發(fā)展。作為社長,應具備開放的心態(tài)和領(lǐng)袖的氣質(zhì)。加強對社長的培養(yǎng),就是要充分發(fā)揮其應有的作用,提升社團活動的質(zhì)量。

四、具體安排及大致時間:

九月:

1.制定社團活動方案。(9月2日前)

2.擬定社團活動主題。

3.召開部分學生座談會。(9月7日)

4.組織社員報名并統(tǒng)籌安排。(9月12日前完成)

5.召開指導教師動員會。

6.各社團正常開展活動。(9月16日正式開始活動)

7.修改學生社團公約。

十月:

1.各社團正常開展活動。

2.擬定社團管理方案。

3.修改并通過社團管理方案。

4.社團指導教師會議,明確社團管理制度。

十一月:

1.各社團正常開展活動。

2.各社團活動情況反饋。

3.擬定社團評價體系。

十二月:

1.各社團正常開展活動。

2.召開學生座談會。

3.籌備社團展示活動。(展板+新聞)

一月:

1.社團評議工作。

2.資料整理。

3.學期社團活動小結(jié)。

朗誦社團活動計劃 閱讀社團活動計劃篇七

以豐富校園生活,促進學生全面發(fā)展為指導,創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時間內(nèi)組織學生參加豐富多彩的田徑社團活動,激發(fā)學生的運動興趣,發(fā)展個性特長,增強體質(zhì),提高運動水平和成績,促進學生身心健康全面發(fā)展。

學生通過活動,獲得體育運動常識和技能,增強體質(zhì),提高運動水平,為校田徑隊選拔人才參加各級各類的運動競賽鋪設(shè)一個良好的平臺,并提升校級競技水平,激發(fā)學生的運動興趣,發(fā)展個性特長,促進學生身心健康發(fā)展。

(一)學生社團領(lǐng)導小組

隊長z副隊長z

組員zz

(二)活動時間

每周四下午第八節(jié)課一個小時

(三)活動內(nèi)容(見下表)

周次日期活動內(nèi)容安排

第1周9.12—9.16活動中心辦公室組織召開社團指導教師會議。

第2周9.19—9.23研究性學習開始,討論制度、學期活動計劃;上報社團成員名單。

第3周9.26—9.30上報社團活動計劃;學習田徑基礎(chǔ)技術(shù)。

第4周10.10—10.14田徑專項訓練(高抬腿跑和交叉跑)

第5周10.17—10.21發(fā)展速度素質(zhì)訓練

第6周10.24—10.28發(fā)展彈跳素質(zhì)訓練、發(fā)展速度素質(zhì)訓練

第7周10.31—11.4發(fā)展柔韌素質(zhì)訓練、發(fā)展力量素質(zhì)訓練

第8周11.7—11速度項目測試(100米和200米)

第9周11.14—18發(fā)展速度素質(zhì)訓練、專項練習(小步跑和后蹬跑)

第10周11.21—25發(fā)展力量素質(zhì)訓練、發(fā)展速度素質(zhì)訓練

第11周11.28—12.2發(fā)展耐力素質(zhì)訓練

第12周12.5—9發(fā)展耐力素質(zhì)訓練

第13周12.12—12.16耐力項目測試(800米)

第14周12.19—12.23社團活動總結(jié)上交;最后一次社團活動總結(jié)經(jīng)驗,表彰先進,評定成績。

1、“夢想”田徑協(xié)會活動必須落到實處,指導教師要有明確的活動目標,認真制定切實可行的活動計劃,并認真安排好活動內(nèi)容,及時地做好相關(guān)記錄。學期結(jié)束前寫好活動總結(jié)。

2、指導老師對本組的工作負責。必須管理組織教育好學生遵守協(xié)會制度和規(guī)定,按時到崗參加活動,使學生在提高專業(yè)技能水平的同時,同步提高思想道德素質(zhì)和文明行為素質(zhì)。

3、各位協(xié)會會員要做到準時到崗,有事有病請假,指導教師做好活動前的點名工作,對缺席學生要問清原因并做好點名記錄。

4、協(xié)會活動過程中,教師必須認真輔導,積極熱情,充分調(diào)動學生的積極性,確?;顒釉鷮嵱行?,安全。

5、要抓住機遇和創(chuàng)造條件,使學生有機會參加各級各類的競賽活動,讓他們有一顯身手的機會,并力爭取得優(yōu)異的成績。

朗誦社團活動計劃 閱讀社團活動計劃篇八

《語文課程標準》指出:“語文是實踐性很強的課程,應著重培養(yǎng)學生的語文實踐能力,面向培養(yǎng),這種能力的主要途徑,也應是語文實踐……”在新課改思想的指導下,努力打破學校的封閉性,引導學生面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來;綜合應用社會、生活和學科知識,開展以學生以主的自主動手動腦的生活實踐、社會實踐、語文學科實踐活動;使學生在情感態(tài)度、綜合知識、實踐能力、學會學習策略等方面得到發(fā)展。

設(shè)計符合孩子心理及孩子能力的活動,培養(yǎng)孩子良好的讀寫習慣。

培養(yǎng)學生積累語言和在語文實踐中綜合運用語言的能力。

通過閱讀,豐富學生的'知識,開闊視野,增加文化底蘊,培養(yǎng)獨立閱讀能力。

引導學生進行綜合性、研究性學習,培養(yǎng)探究的意識和語文綜合能力。

倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手的能力。

讓學生受到科學思維方法的訓練,鍛煉觀察、記憶、想象、思維的能力。

第一單元:讀書筆記展

本次活動由學生自由組成小組開展,可以搜集名人讀書的故事或讀書名言;訪問周圍愛讀書的人,請他們談談讀書的體會;到閱覽室看看圖書都有哪些種類,給自己的圖書進行分類等。將活動的過程記錄在讀書筆記上,進行裝飾后展覽。評選時除了頁面的設(shè)計和書寫的工整外,還要注重書寫內(nèi)容的評價,以此引導學生知道,什么樣的讀書筆記是優(yōu)秀的。

第二單元:鄉(xiāng)情歌頌會

學生通過上網(wǎng)和查閱書籍,積累能夠表達思鄉(xiāng)之情的詩詞和歌曲,比如《故鄉(xiāng)的云》和《九月九日憶山東兄弟》等。小組內(nèi)商定節(jié)目和展示方式后,進行排練,注意情感的鋪墊和激發(fā)。每組準備兩個節(jié)目,可以配上音樂,也可以用上合適的道具。演出結(jié)束后,學生通過投票選出“最濃的鄉(xiāng)情──我最喜愛的節(jié)目”,前三名小組加分。

第三單元:小小推銷員

活動前讓學生搜集一些有關(guān)商品推銷的知識和故事,豐富對商品推銷的認識?;顒忧鞍氩糠郑寣W生談談應該從哪些方面進行推銷,比如,商品的特點、性能等。小組內(nèi)先進行推銷,其他顧客可以提問,最后評一評誰介紹的好,比一比誰的成功率高。小組內(nèi)選出一個,設(shè)計廣告語和推銷方式,進行評價的小組,要指出優(yōu)點和不足,提出改進意見。

第四單元:我的座右銘

學生搜集名人名言和警句,選出自己最喜歡的一句話,作為座右銘,并把這句話寫在紙上加以裝飾,制作成書簽。小組內(nèi)交流,說出自己的喜歡理由,以及從中獲得的啟示,可以用事例進行說明。語言表達有清晰,有條理。最后小組內(nèi)總結(jié)歸類,全班進行推薦,投票選出人氣的座右銘,制作成班級座右銘,鼓勵同學們共同努力。

第五單元:有趣的漢字

我們隨時隨地都在使用漢字,我們開展這次活動,進行識字方法的交流。漢字的識記方法很多,學生在這幾年的小學學習生活中,自己也都有不同的有效方法。小組內(nèi)先交流,要舉出具體的例子來,記錄員做好記錄,最后每個小組展示一張智慧的結(jié)晶小報,貼在宣傳欄里,讓大家共享。小解說員要敘述的明白,并能解答同學們的提問。

第六單元:愛的故事

先請同學向大家介紹自己的父母,老師出示“爸爸為我……”和“媽媽為我……”兩個題目,請同學們在小組內(nèi)暢所欲言,充分表達自己的想法。其中也有表達自己對父母的不滿的,引導學生再說說自己為父母做了哪些事情,引導學生說出具體的事例,來滲透情感,體會父母對自己的愛。

第七單元:“不忘國恥,振興中華”演講

本組課文向我們講述了一段中華民族受盡屈辱的歷史,也是一段中華兒女奮力抗爭的歷史。課外查閱有關(guān)的文章,讓我們更深刻的感受到自己肩負的責任重大。全班把搜集到的資料進行交流,不要緊局限于“屈辱”這一方面,還應交流中華兒女奮力抗爭的資料。老師適時展示出課件制作的圖片,給學生視覺上的沖擊,激起他們的情感,寫出自己的感受,進行演講。

【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/2722698.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔