每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
長(zhǎng)繩比賽作文 長(zhǎng)繩比賽加油稿篇一
上周，我們進(jìn)行了跳繩比賽。這次比賽真有意思！
到場(chǎng)后，我們首先做了些活動(dòng)，我們找好了節(jié)奏搖起長(zhǎng)繩來(lái)試跳幾圈。
裁判員說(shuō)準(zhǔn)備時(shí)，每班的長(zhǎng)繩都飛舞起來(lái)，“各就各位，”我們c組的同學(xué)都準(zhǔn)備好了。屏住呼吸，準(zhǔn)備一決高下?！伴_(kāi)始！”話音未落，第一位同學(xué)就沖了進(jìn)去，我站在第二個(gè)，緊跟著就跳了過(guò)去。不好了，在第六位同學(xué)他沒(méi)跳過(guò)去，這條“長(zhǎng)龍”便停止了飛舞，但在幾秒鐘后又恢復(fù)了正常。每一位同學(xué)多和這條“長(zhǎng)龍”一起舞蹈。每一個(gè)人都很注意自己的腳步。1圈之后，站在的第一位的王寧博助跑兩步，沖進(jìn)繩，只見(jiàn)她在繩中微微屈膝了一下，好像在保存能量，繩子搖到她頭頂上時(shí)，她才使勁一躍，我站在旁邊助跑幾步準(zhǔn)備沖進(jìn)飛舞的長(zhǎng)繩，與其一起舞蹈。沖進(jìn)長(zhǎng)繩后，我也微微屈膝了一下，攢足力氣一跳，此時(shí)王寧博已經(jīng)落下，她快步跑出長(zhǎng)繩。我跳完準(zhǔn)備屈膝時(shí)下一位同學(xué)極速?zèng)_進(jìn)長(zhǎng)繩?？稍诘谒奈煌瑢W(xué)馮一然時(shí)，由于汪雪桐絆繩了，她沒(méi)跳過(guò)，一下子白燁晗也進(jìn)去了，真是一個(gè)沒(méi)跳好，三個(gè)都進(jìn)去了。在我們的默契配合下，看出每位同學(xué)都想與“長(zhǎng)龍”共舞?！斑€有一分鐘?！辈门欣蠋熣f(shuō)道。搖繩的馬麒涵說(shuō)：“大家加油呀！”他和吳辰雯也在鼓勵(lì)我們。我發(fā)現(xiàn)我沒(méi)進(jìn)了，沒(méi)跳起來(lái)，哦！跳壞了一個(gè)。馮一然告訴我：“你應(yīng)該左腳在前，助跑三步，屈膝跳，跳完馬上跑出繩。”我按照他的方法做果然就不亂了。一位同學(xué)跑來(lái)說(shuō)：“老師說(shuō)了‘不怕慢，只怕壞’?！蔽覀冎懒司蛧?yán)格按要求去做，那些老絆繩的也不絆繩了。搖繩的加快了速度，大家為了班級(jí)而努力著。長(zhǎng)繩像一條“長(zhǎng)龍”一樣上下翻滾著、飛舞著?！斑€有30秒，大家加油！”我們一個(gè)連一個(gè)，在和“長(zhǎng)龍”一起跳舞。我看白燁晗好像沒(méi)有助跑，就直接一躍。后面的方子陽(yáng)雖說(shuō)隔一個(gè)，但跳的也并不差?！巴＃ 辈门袉T喊了聲，我們不跳了，“長(zhǎng)龍”也停止了飛舞，好像它也很累似的。我們累得氣喘吁吁，搖繩的馬麒涵問(wèn)裁判員：“c組跳了多少個(gè)？”裁判員回答：“192個(gè)。”我們高興地跳了起來(lái)，迫不及待的向班主任高老師匯報(bào)：“老師，老師，c組跳了192個(gè)！”
這件事讓我明白了，做什么事都要講究團(tuán)結(jié)。如果在跳繩比賽中不團(tuán)結(jié)，怎能在“長(zhǎng)龍”下舞蹈呢？
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