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春天的勝溪湖實(shí)用篇一
大家好，我是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的蘋(píng)果小姐。我有很多很多的好朋友，這是為什么呢！我想，是我太美麗了，“哈哈”。
首先應(yīng)該先說(shuō)誰(shuí)呢？??！什么東西呀，好好好臭。小朋友們，你猜出來(lái)了嗎？對(duì)，就是那個(gè)像刺猬的水果——榴蓮。他穿著一身金黃的盔甲，是用來(lái)保護(hù)自己的，要是你去動(dòng)他，你有可能會(huì)受傷。輕輕一拍，就會(huì)看見(jiàn)有好幾塊榴蓮肉，肉是黃色的，可是吃起來(lái)是無(wú)比的美味。
葡萄是水果中很膽小的，每一次看到都是一串一串的，像一串串漂亮的珍珠，他的皮是紫色的，可是他里面的肉是綠色的，吃起來(lái)可是又甜又酸的，里面的仔很小，不過(guò)他可以種美味的葡萄呢。
下面可是要說(shuō)草莓妹妹了！他個(gè)子不是很高，身體形狀像三角形，臉蛋就像石榴一樣紅艷艷又美麗。草莓妹妹還長(zhǎng)幾根綠色的短頭發(fā)，像似路邊的小草一樣，頂上就像一枚針，尖尖的，看起來(lái)特別有意思。草莓妹妹的紅衣服上有一點(diǎn)一點(diǎn)的黑芝麻，就像衣服上的裝飾。
現(xiàn)在就是說(shuō)我蘋(píng)果小姐，說(shuō)到蘋(píng)果你們是不是也想到，我是水果之王，我的臉就像天邊的彩霞一樣漂亮，身高也很好，穿著火紅火紅的外衣，我的果肉又甜又酸，別人都說(shuō)我像小朋友的臉蛋一樣，又圓又紅的，一看到我就想吃，而且我每天都會(huì)露出陽(yáng)光般的笑容，別人還說(shuō)看到我就很溫暖，我聽(tīng)了非常開(kāi)心，心里比喝了蜜還要甜。
聽(tīng)了我的是介紹，流口水了吧！
春天的勝溪湖實(shí)用篇二
感風(fēng)
清晨，在小鳥(niǎo)高聲?shū)Q唱的時(shí)候，風(fēng)刮進(jìn)了我的房間，一陣清涼，我不由地爬下床，感受大自然給予的涼爽，風(fēng)吹過(guò)我臉龐，是那么的.快，那么的鋒利，同時(shí)又是那么的涼，直竄心頭。春天的風(fēng)有種說(shuō)不出來(lái)的氣味，有地里的清草香，有花朵的芬芳香，還有太陽(yáng)的神秘香，風(fēng)吹著，有時(shí)候微弱如波，有時(shí)候迅猛如浪，吹得大樹(shù)挺不直腰，吹得花朵左右搖晃身子。風(fēng)，吹醒了沉睡已久的大地，使整世界充滿(mǎn)了生氣；風(fēng)吹散了地上的積雪，讓小草挺直了腰，風(fēng)吹走了冬天的痕跡，讓春天重新復(fù)蘇于大地。風(fēng)，靜靜地吹，心也融入其中。
賞雨
當(dāng)我還在夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，春天的第一場(chǎng)雨就下了起來(lái)，“轟…”一聲春雷打破了我的夢(mèng)鄉(xiāng)，隔著窗，欣賞著大自然漂亮的山水圖：窗外，雨淅淅瀝瀝地下著，并不大，但很急，雨滴落在了土地上，給予大地一絲滋潤(rùn)，使大地?zé)òl(fā)生機(jī)；雨滴在了大樹(shù)上，讓綠葉盡情地吸取大自然給他的雨露；雨滴在了花瓣上，發(fā)出燦爛的光芒，使花朵顯得更加漂亮。雨還滴到了許多地方，滴到了平靜的湖面上，使湖水感到絲絲的癢意。鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝前來(lái)回歌唱著，仿佛在傾吐春天到來(lái)的消息；小草在春雨的伴奏下隨風(fēng)舞蹈著，仿佛是在為春天開(kāi)一場(chǎng)歡迎會(huì)。透過(guò)窗，我看到了奇妙無(wú)比的雨中世界，看到了雨中的春天。
觀花
雨，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的奔跑，停了下來(lái)。太陽(yáng)又露出了笑臉，天空中也出現(xiàn)了七彩的彩虹，樹(shù)葉上露珠還未干，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像為樹(shù)木裝扮了一番，難得有這樣的好天氣。我來(lái)到了公園走一走，坐在木椅上，放眼望去，眼前出現(xiàn)了一大簇花朵，有的開(kāi)出漂亮的花瓣，散發(fā)著奇特的香氣，有的還是一個(gè)花骨朵兒，遲遲沒(méi)有開(kāi)放，花的種類(lèi)很多，桃花、梨花、杏花海棠花等等都互相比試著，看誰(shuí)開(kāi)得最艷，誰(shuí)開(kāi)得最美。有的紅得像火，有得則白得像雪，還有些粉得像霞。一陣風(fēng)吹過(guò)，有幾片花瓣掉了下來(lái)，我不驚有點(diǎn)兒惋惜，走過(guò)去撿起那花瓣，雪白雪白的，沒(méi)有一點(diǎn)兒污點(diǎn)。我覺(jué)得，春天就好像這片花瓣，雖是白色，但聞起來(lái)還是有些清香。
后記
我迷戀這個(gè)世界，迷戀這個(gè)春氣息……
春天的勝溪湖實(shí)用篇三
1．通過(guò)故事的感受,發(fā)現(xiàn)春天的自然氣候變化。
2、進(jìn)行字卡與圖片的配對(duì),理解文字的涵義。
3、激發(fā)對(duì)自然環(huán)境的探究興趣。
圖片、音樂(lè)《春天歌》
一、開(kāi)始部分：
出示小熊先生氣后又高興的兩張表情圖片,進(jìn)行對(duì)比引出活動(dòng),同時(shí)也設(shè)一懸念,激發(fā)幼兒想聽(tīng),認(rèn)真聽(tīng),想找到答案這一愿望。
二、基本部分：
1、結(jié)合圖片講述故事,并引導(dǎo)幼兒討論,回顧故事的內(nèi)容。
2、教師出示可活動(dòng)教具,過(guò)操作邊討論故事中春天的景色3、教師和幼兒共同討論,除了蜜蜜找到的春天還有什么會(huì)讓我們覺(jué)得春天的認(rèn)識(shí)。
三、結(jié)束部分：
師幼共同表演唱《春天歌》使活動(dòng)再一次得到升華、更多元化。
四、活動(dòng)延伸：
建議小朋友也像蜜蜜那樣,到戶(hù)外找一找春天的蹤跡。目的是激發(fā)幼兒對(duì)自然環(huán)境的探究興趣。
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