無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中中考話題作文篇一
我把手搭在少女的頭上，眼里充滿笑意，放心，我的心永遠(yuǎn)留在有你的長(zhǎng)安城。夕陽(yáng)西下，時(shí)辰也該到了，我最后一次抱住她，只聽(tīng)她在我懷里抽泣。大雁飛過(guò)長(zhǎng)安城的上空，楓葉落在干燥的地面，我的心在顫抖……
踏馬回到軍營(yíng)，現(xiàn)已是半夜，身后的長(zhǎng)安城依舊燈火通明，如夜空中的繁星點(diǎn)點(diǎn)。再看一眼長(zhǎng)安吧，或許她正為我禱告。第二天清晨，我把手帕放在貼身之地，再次回望身后的長(zhǎng)安。贏了這場(chǎng)戰(zhàn)斗可以保護(hù)國(guó)家，還有苦苦等待我的她。漫天的大霧肆起，我在隱約中看見(jiàn)了敵軍一步一步向我們逼近，軍號(hào)響起。
“殺?！?/p>
敵軍手持長(zhǎng)槍，步步如雷鳴。我?guī)ьI(lǐng)士兵殺敵，但軍隊(duì)里的士兵沒(méi)有他們多，我看見(jiàn)昔日戰(zhàn)友一個(gè)接著一個(gè)倒在沙場(chǎng)，心如刀絞。希望就寄托在援兵身上了，只要我們可以再堅(jiān)持一會(huì)！我的身上早已傷痕累累，士兵們已經(jīng)死傷無(wú)數(shù)，這場(chǎng)戰(zhàn)斗怕是……
不行！我的身后是國(guó)家和百姓，我不能白白死在戰(zhàn)場(chǎng)。在我的正前方是敵軍的首領(lǐng)，戰(zhàn)斗是時(shí)候結(jié)束了。我想上前砍下他的腦袋，這一去危險(xiǎn)重重，不幸運(yùn)點(diǎn)就是有去無(wú)回。我再看了一眼長(zhǎng)安。這算什么？她在等我回家，百姓在等待平安到來(lái)，放手一搏吧！我紅著眼，手持寶劍，以最快的速度沖向敵方領(lǐng)袖。寶劍抹過(guò)他的脖子。一切都結(jié)束了。我還沒(méi)來(lái)得及高興就被一刀刺穿心房，我摔下馬，手帕也掉了出來(lái)，在手帕劃過(guò)我鼻尖的一剎那，我聞到了她的味道。臨死前我還有很多事想做，我想看見(jiàn)八抬大轎，我的大小姐就坐在里面，她披著紅蓋頭，四周會(huì)彌漫幸福的味道……我娶不了她，她會(huì)嫁與何人？會(huì)好好活下去嗎……
在無(wú)數(shù)個(gè)月黑風(fēng)高之夜，我都品嘗到了思念與愁苦的味道，她與祖國(guó)就是我的精神支柱。我想一直陪在那位驕傲的小姐身邊，或許下輩子，我會(huì)以另一種身份保護(hù)她。抱歉，我不能回去看她，我失約了。
初中中考話題作文篇二
我是一個(gè)歷經(jīng)兩次中考的學(xué)生，因此對(duì)中考深有體會(huì)。在這里略談一二，希望你能信心百倍地迎接中考，勇奪佳績(jī)，不留遺憾。
有句另類古語(yǔ)說(shuō)得好：天將降佳績(jī)于眾生也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，然后歷其艱辛，習(xí)其百卷，最后搏其一考。中考便是那最后的一搏。
一曰考前
這是一個(gè)關(guān)鍵階段，具有舉足輕重的作用。中考是對(duì)學(xué)生平日所掌握知識(shí)的一次檢驗(yàn)，而知識(shí)靠的是長(zhǎng)期的積累與努力。若想靠練就的火眼金睛，或期望天時(shí)、地利、人和的完美結(jié)合僥幸成為幸運(yùn)兒，那實(shí)屬罕見(jiàn)。就如這多變的梅雨季節(jié)，總是無(wú)常難料。孫子兵法云：兵無(wú)常勢(shì)，水無(wú)常形。所以在考前的一段時(shí)間，千萬(wàn)不要抱“天下有免費(fèi)的午餐”的心理，否則就會(huì)“死于安樂(lè)”了。唯有踏踏實(shí)實(shí)，艱苦奮斗才是真！
二曰考中
考中是一個(gè)決定性時(shí)刻，三年所灑汗水將在此刻結(jié)晶。哪怕周遭“飛筆疾書(shū)”、“飛鴿傳書(shū)”，你也要鎮(zhèn)定自若，保持一顆平常心。首先應(yīng)把試卷看一遍，心中有底，筆下萬(wàn)言哪；然后以“決定性優(yōu)勢(shì)”的時(shí)間把試卷做完，切忌“在一棵樹(shù)上吊死”，要學(xué)會(huì)先易后難，難的題目等到最后再發(fā)起“集中攻勢(shì)”。如此方能高效率地奪取更多的分?jǐn)?shù)。此外還有一個(gè)秘訣：不會(huì)的題目一定也要寫(xiě)上。不寫(xiě)絕對(duì)沒(méi)得分機(jī)會(huì)，只有寫(xiě)了才有機(jī)會(huì)得分。切記！勿忘！
三曰考后
有首歌唱得好“心若在，夢(mèng)就在，只不過(guò)從頭再來(lái)！”一次失敗并不能決定什么，唯有堅(jiān)持信念才要緊。世上沒(méi)有后悔藥，也沒(méi)有賣藥之人。后悔的人只能怪自己不夠努力。so為了不讓自己后悔，只有“努力、努力、再努力”，“拼搏、拼搏、再拼搏”。
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，中考淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，中考依舊在，幾度光陰逝。管他何時(shí)的考試，都付笑談中……”
初中中考話題作文篇三
蕓蕓眾生，奏出和諧的樂(lè)章，個(gè)體的律動(dòng)，季節(jié)的音符，似明媚的陽(yáng)光與噬骨的寒冰慢慢交融，喚醒沉睡的生靈。
聽(tīng)！那婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)的歡鳴，溪流活動(dòng)活動(dòng)筋骨潺潺向前進(jìn)，小草打了打哈欠，伸了伸懶腰，掀開(kāi)覆著它的厚實(shí)的被子，偷偷冒出來(lái)看了看。牛毛般的雨，斷斷續(xù)續(xù)落下，怕驚醒了剛蘇醒的大地。只好讓自己輕了又輕，再小心翼翼落在小草上、嫩芽葉上、小溪流里、鳥(niǎo)兒身上，惹得鳥(niǎo)兒激起興致，在空中與“牛毛”玩鬧，又與玩伴一起飛翔，在屬于他們的天空，這是充滿生機(jī)活力的春天，輕靈柔嫩。
聽(tīng)！風(fēng)的旋律讓樹(shù)葉們打著節(jié)奏，搖動(dòng)著身子。百花錦簇，你一句，她一句，為大樹(shù)奏樂(lè)，為何花下樹(shù)葉低著頭？她說(shuō)自己不美麗，旁邊的野草安慰她，紅花才要綠葉配，若沒(méi)有你，那花的艷麗，自然也襯托不出來(lái)，我也是來(lái)襯托的呀！枝葉恍然大悟，隨即精神抖擻，挺直了身子為花增添色彩。滴答滴，滴答滴，是雨滴的聲音，雨滴爭(zhēng)先恐后地落下，把大地滋潤(rùn)得濕漉漉，花兒們害怕地護(hù)著自己，等待著“災(zāi)難”的來(lái)臨?？砂腠懸矝](méi)動(dòng)靜，他們?cè)囂降匮鐾?，發(fā)現(xiàn)自己的上方正是一片安心的綠蔭，這是熱鬧閑適的夏天。
聽(tīng)！大雁的鳴聲似乎在呼喚它的親友，急切地尋找但始終朝南飛著。果實(shí)為它發(fā)出陣陣清香，只要它的親友聞到，就知道是它的訊息；樹(shù)葉也為它離開(kāi)樹(shù)枝飄灑在空中，只要它的親友看到，就知道是它的訊息；秋風(fēng)也為它獻(xiàn)一份力量，只要它的親友感受到，就知道是它的訊息。這是氣爽風(fēng)高的秋天。
聽(tīng)！雪花紛紛落下，蓋住了草地，蓋住了枯枝，蓋住了一切喧囂。鳥(niǎo)兒冷得不愿出來(lái)，小草也又鉆回了土地里，河流也靜立在原處，不再歡快地向前淌了，萬(wàn)巷皆空，寂靜得沒(méi)有一絲生機(jī)，這是凋冷寂靜的冬天。
柔嫩輕靈的春天，生機(jī)勃勃；炙熱喧鬧的夏天，熱情洋溢；韻味凄涼的秋天，蕭瑟哀愁；寂靜凋冷的冬天，萬(wàn)物沉寂。它們組成了起起伏伏的樂(lè)章，沁人心脾，讓人心曠神怡。
初中中考話題作文篇四
世界很大，雖然我不能到處游走。但我可以從讀書(shū)中知道這世界的美好。
閱讀，是我在八年級(jí)以后才開(kāi)始的。以前總覺(jué)得閱讀沒(méi)有用，還不如看看電視。但慢慢地我卻發(fā)現(xiàn)，自己融入不到朋友間的談?wù)摰脑掝}，按現(xiàn)在的話來(lái)說(shuō)“您已經(jīng)退出群聊”。朋友間談?wù)摰拇蠖鄶?shù)內(nèi)容都是你最近看了什么書(shū)，我跟你說(shuō)說(shuō)哪一本書(shū)可好了。然而一旁的我卻什么也不知道，就像一個(gè)無(wú)知的孩子。
老師上課延伸到的某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，誰(shuí)知道這本書(shū)的作者，講的什么內(nèi)容等，同學(xué)們都搶著回答，而我默默地低下了頭。
還有最吃虧的是，寫(xiě)作文的時(shí)候，腦子里什么都沒(méi)有，好不容易想出一些話來(lái)，還不符合題意，導(dǎo)致每次的作文都草草了事，真是后悔莫及。那一刻我才知道，原來(lái)閱讀對(duì)我來(lái)說(shuō)是那么重要。
還記得放寒假時(shí)，語(yǔ)文老師為我們開(kāi)啟了新的寫(xiě)作模式——小文書(shū)寫(xiě)。簡(jiǎn)單地說(shuō)就是把自己看到的美景或是經(jīng)歷的事寫(xiě)出來(lái)。但由于我的放縱，我時(shí)而參加一下，后來(lái)在老師的鼓勵(lì)下，我堅(jiān)持了下來(lái)。在這期間老師也經(jīng)常督促我們讀書(shū)，在和老師一起讀書(shū)寫(xiě)文時(shí)，我漸漸地愛(ài)上的閱讀。
在讀的過(guò)程中，越讀越多了，好像打開(kāi)了新世界的大門(mén)。讀到感人之處，會(huì)落下眼淚。寫(xiě)文時(shí)，也有了些文采，思路也打通了。
閱讀，不但擴(kuò)大了我的視野，也給我的生活增添了色彩，我也知道了閱讀的重要了。
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