無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
老師我想對(duì)你說(shuō)高一篇一
草想對(duì)樹(shù)說(shuō)，說(shuō)它愛(ài)樹(shù)；鳥(niǎo)想對(duì)森林說(shuō)，它在森林里很快樂(lè)；魚(yú)想對(duì)大海說(shuō)，它在水里很快樂(lè)。。但我想對(duì)老師說(shuō)，說(shuō)我的心。
喬，在我們一起生活的五年里。你既是我們的數(shù)學(xué)老師，又是我們的班主任。你工作認(rèn)真，對(duì)同學(xué)一視同仁。每天早早來(lái)教室督促我們背誦，檢查我們的作業(yè)，我想對(duì)你們說(shuō)：“謝謝你們，你們辛苦了！你是我們最崇拜的人”。
你有一雙銳利的眼睛，一旦你在課堂上發(fā)現(xiàn)有人做小動(dòng)作，你就會(huì)拿起學(xué)生害怕的棍子，用來(lái)認(rèn)真批評(píng)教室里的學(xué)生。去警告那個(gè)同學(xué)。如果作業(yè)中有人犯了小數(shù)點(diǎn)的錯(cuò)誤，你會(huì)拿起金鞭來(lái)鞭打我們。
老師，我知道你愛(ài)嚴(yán)格包含您的我們啊期待！
粉筆生涯，平臺(tái)春秋，凝聚你執(zhí)著的追求，深深的愛(ài)。在課堂上，你總是用抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)來(lái)強(qiáng)調(diào)我們的易錯(cuò)性。在你們“嚴(yán)格的老師”的管理下，學(xué)生們養(yǎng)成了認(rèn)真做問(wèn)題的好習(xí)慣。謝謝你，老師。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了”！記得有一次放學(xué)后，我看到你一個(gè)人留在辦公室批改作業(yè)，精心準(zhǔn)備，累了，捶背，你用毛巾旁邊的粗糙擦汗，然后專(zhuān)門(mén)換作業(yè)。你從不放過(guò)你同學(xué)的一個(gè)小象征。聽(tīng)說(shuō)你有腰椎?。?？但你從來(lái)沒(méi)有錯(cuò)過(guò)過(guò)一堂課。老師，您是我們嚴(yán)格的老師，也是我們慈愛(ài)的母親。
我記得有一次你看到我有點(diǎn)不舒服，你問(wèn)我怎么了，我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我覺(jué)得...”不。當(dāng)你打電話(huà)給我媽媽?zhuān)瑔?wèn)我是否想去醫(yī)院時(shí)，我很感動(dòng)。
喬老師，是你教會(huì)了我們生活的真諦，是你給了我奔向更美好未來(lái)的希望。你是生命之旅的領(lǐng)航員，你在演奏我生命中的音樂(lè)指揮家。
老師我想對(duì)你說(shuō)高一篇二
您好！
剛小學(xué)畢業(yè)的我心里充滿(mǎn)對(duì)中學(xué)生活的恐懼，今天是中學(xué)生活的第二周，您說(shuō)“你是江丙任，我記住了”。就這平凡的九個(gè)字就讓我的恐懼消失的無(wú)隱無(wú)蹤了，取而代之的是你的親切與對(duì)新學(xué)期的渴望。
不是我在吹噓，也不是我在“拍馬屁”。老師，您的慈祥，您的寬容以及您的.關(guān)懷，早已經(jīng)是超出了那一份平凡的師生關(guān)系；您的微笑，您的無(wú)私以及您的鼓勵(lì)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)不再是老師對(duì)待學(xué)生的那一份要求了。
老師，您是我們的親人，是我們的好姐姐。在科學(xué)課上，您和我們一起在科學(xué)課上做實(shí)驗(yàn)；在課后，您利用您那寶貴的休息時(shí)間苦口婆心地與我們一個(gè)個(gè)談心，聊天；在深夜，您將您的休息時(shí)間分割開(kāi)了，將那一大部分的時(shí)間花在我們身上——為我們批改作業(yè)，備課；在課上，您更是不厭其煩地給我們一遍遍地講道理，將正事放到了一邊。您這么做是為了什么？?jī)H僅是為了做到一個(gè)老師的職責(zé)就算了嗎？?jī)H僅是為了將課本上的知識(shí)講述一遍給我們聽(tīng)就罷了嗎？不，您不是，“老師”這個(gè)神圣的名稱(chēng)，您擁有了。不僅如此，老師，這份艱苦的工作，您完成了，而且所做的事情還遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超出了這個(gè)范圍。您的每一言每一行都讓我們這些第一次離開(kāi)了媽媽?xiě)驯У男▲B(niǎo)再次感受到了家的溫暖。
老師，您的關(guān)懷，您的慈祥，您的無(wú)私以及您的一切，都給我們這些初進(jìn)新籠子的小鳥(niǎo)打了一劑鎮(zhèn)定藥，也讓我們從此在中學(xué)的生活里一帆風(fēng)順。我將在新學(xué)期里做一個(gè)全新的我。如今，就讓我在這里給您說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！
學(xué)生：
老師我想對(duì)你說(shuō)高一篇三
千言萬(wàn)語(yǔ)，卻不知道想要對(duì)你說(shuō)什么。你在同學(xué)們心目中有著母親般的溫柔，又有著父親般的嚴(yán)苛。你的諄諄教誨，你的苦心栽培，我們都銘記在心。從牙牙學(xué)語(yǔ)到學(xué)有所成，你在我心中留下了不可磨滅的形象。
不知什么時(shí)候開(kāi)始，您就變成了我們的偶像。您是偉大的，如果沒(méi)有您，我們就不能成長(zhǎng)，您那無(wú)盡的焦慮和汗水都是為了我們。
老師，您還記得嗎？在一個(gè)冷得刺骨的早晨，透過(guò)窗戶(hù)，隱約看見(jiàn)您風(fēng)塵仆仆地從家里到學(xué)校。據(jù)說(shuō)那時(shí)您家離學(xué)校很遠(yuǎn)，您要頂著這嚴(yán)寒的早晨到學(xué)校，是多么不易。今天，您來(lái)得很晚，教室里沒(méi)有您的指引，當(dāng)然是非常吵鬧的。依稀記得您火冒三丈，大發(fā)雷霆地讓我們圍著操場(chǎng)跑10圈。當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得你真冷酷，太無(wú)情同學(xué)們要么凍得手通紅，要么臉蛋通紅。這樣還不夠，就讓我們?cè)诓賵?chǎng)上讀書(shū)。
老師，我理解您的心情，是我們不夠好，是我們對(duì)不起你的悉心教誨。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句千古名言，更讓我們了解您。我也不知道能為您做什么，但是我由衷地感謝您?！袄蠋?，您辛苦了”，我們一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，在不久的將來(lái)，我們不僅能茁壯成長(zhǎng)，還能將自己所期盼的，逐一實(shí)現(xiàn)。
老師我想對(duì)你說(shuō)高一篇四
老師就好像水一樣，澆灌著每一顆小樹(shù)苗，小樹(shù)苗就好像我們學(xué)生一樣，自己學(xué)習(xí)，再加上老師的輔導(dǎo)，才會(huì)學(xué)的更好。我們這些小樹(shù)苗不能只靠自己長(zhǎng)，要有水才能生長(zhǎng)，要是沒(méi)有水就只能枯萎了。
學(xué)習(xí)不學(xué)習(xí)完全是自己的問(wèn)題。俗話(huà)說(shuō)，沒(méi)有最好，只有更好。如果一個(gè)人不愛(ài)學(xué)習(xí)，那就算老師怎么教，也不能把教育成聰明的孩子，如果哪個(gè)人在哪個(gè)學(xué)科得了獎(jiǎng)，那肯定少不了老師的功勞。
在我上小學(xué)教我最長(zhǎng)時(shí)間的一位老師是我至今的班主任王老師，有時(shí)候我們會(huì)覺(jué)得她很?chē)?yán)厲，但是只有在我們特別不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，她才會(huì)發(fā)脾氣。
馬上就要教師節(jié)了，我想對(duì)王老師說(shuō)：親愛(ài)的王老師，雖然你有時(shí)候很?chē)?yán)厲，但是只有在我們非常不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候你才會(huì)發(fā)脾氣。平常您還是很溫柔的，您把我們的作業(yè)撕了，不是因?yàn)椴桓吲d，而是因?yàn)槲覀儧](méi)有寫(xiě)好，如果我們的作業(yè)比上次寫(xiě)得好，肯定不會(huì)讓返工的，只有比上一次寫(xiě)的退步了你才會(huì)讓我們重新寫(xiě)。
俗話(huà)說(shuō)得好：嚴(yán)師出高徒。幾乎每位新來(lái)的老師都對(duì)我們說(shuō)過(guò)一句話(huà)，他們聽(tīng)說(shuō)過(guò)我們班是五年級(jí)最好的班，王老師帶的班是最好的，王老師，正是因?yàn)槟膰?yán)厲，才讓我們受到了表?yè)P(yáng)。上一個(gè)暑假就一部分人寫(xiě)博文，都是自愿的，可這個(gè)暑假你讓我們?nèi)喽紝?xiě)了，這就是說(shuō)您想讓我們?nèi)嗟淖魑亩歼M(jìn)步才讓我們都寫(xiě)博文。
雖然你很?chē)?yán)厲，但是我相信我們班里，沒(méi)有人是不喜歡你的。正是因?yàn)槟膰?yán)厲我們才能取得好的成績(jī)。讓全校的老師都知道我們班是很好的。最后祝您教師節(jié)快樂(lè)！
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