在當下這個社會中，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告具有成文事后性的特點。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
小升初擇校方式優(yōu)缺點分析報告 小升初擇校注意事項篇一
轉(zhuǎn)眼3月已過，距離2017小升初擇校越來越近，以下是百分網(wǎng)小編搜索整理的關(guān)于小升初擇校方式優(yōu)缺點分析，供參考借鑒，希望對大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
現(xiàn)在的小升初按三種主要的方式進行電腦派位：按學(xué)籍(即孩子就讀小學(xué)的學(xué)籍所在地)、按戶口、按實際居住地。當然一些好初中還有別的補充招生方式：點招(一定是非常優(yōu)秀的學(xué)生)和共建。如果選擇有對應(yīng)好初中的小學(xué)就讀，那么小升初時可按學(xué)籍來電腦派位，上好初中的概率就很大。相對小升初擇校而言，擇小學(xué)要容易得多。有時不需要找人，錢就能解決問題(注意：這個錢要少好多好多)。兩個教育強區(qū) ——海淀和西城擁有的好學(xué)校多，但是從好學(xué)校與學(xué)生數(shù)量的比例來看，西城更勝一籌。
缺點：孩子上學(xué)遠;就近租房或買房成本高;不能百分之百地保證孩子上好初中。
小學(xué)一般的話，就上最好的課外班，把學(xué)校落下的在各種課外班里找補回來。家長也要積極監(jiān)督檢查孩子課外學(xué)習(xí)的內(nèi)容(奧數(shù)、英語、語文、特長)，密切關(guān)注孩子的每次考試成績，尤其是四年級以后的期中期末課外班的成績，或課外參加競賽、選拔賽的成績。如果孩子幾次關(guān)鍵考試把握住了，那么就有可能被好初中點招錄取(可跨區(qū)不用交錢還能上實驗班)。
缺點：不是那塊料的孩子家長可能只是費時費力費錢，還折騰孩子。
如果家長沒有錢沒有關(guān)系，孩子還不是“精英”的料，那么只好聽憑“按戶口或?qū)W籍”電腦派位到不怎么樣的初中吧。
據(jù)說，小學(xué)對應(yīng)的電腦派位幾所初中里，有一所學(xué)校，自成立以來，沒有一位學(xué)生是擇校而來，其生源全靠電腦派位取得。這種初中的教學(xué)質(zhì)量可見一斑了。
1、決定學(xué)校實力的因素：生源質(zhì)量
判斷一所學(xué)校優(yōu)劣的.最簡單的方法就是看生源質(zhì)量，點招人數(shù)多的肯定很好，共建、推優(yōu)次之，特長、派位再次之。初中生正值青春期，受環(huán)境影響最大，所以才會有“小學(xué)看家長，初中看同學(xué)，高中看老師”之說。見賢思齊，孩子們追逐名校的目的也不光是為了師資、成績等因素，還有那傳統(tǒng)名校所散發(fā)的獨特氣質(zhì)，因為在學(xué)校能學(xué)到的不僅僅是知識。
2、不得不考慮的重要因素：上學(xué)距離
孩子在上學(xué)路途上所花費的時間最好不要超過30分鐘(單程，不論是騎車還是坐車)，初中正是長身體的時候，課業(yè)壓力也最大，如果路程時間太長，不利于孩子的學(xué)習(xí)和休息，這對于十幾歲的孩子來說會非常痛苦，而且最關(guān)鍵的是一下子還要堅持三年。
3、長遠考慮，明確高中的出路：本校高中還是其他學(xué)校
選擇初中時，眼光必須放長遠些，要考慮到高中的出路。越是好的學(xué)校，中考時直升本校高中的機會越大。一般來看，選擇一所初中也就意味著要在這里呆上六年。反之，如果孩子成績好的話，就算中考想考出來也很難。
如果孩子初中沒能如愿考入理想學(xué)校的話，還有兩種“曲線救國”的方法：
(1)根據(jù)中考招生傳統(tǒng)，找一所最靠譜的初中，力圖高中繼續(xù)沖擊。
(2)上目標校的民辦或分校：各大名校的民辦校，都有很多直升本校的名額，受到與本校學(xué)生的同等待遇，這也是現(xiàn)在民辦教育火爆的原因之一。
4、問問孩子最在意什么：適合的才是最好的。
第一：注意培養(yǎng)孩子臨場發(fā)揮的實際應(yīng)用能力和社交能力。
這一點很重要。好多孩子英語口語很棒，無論什么話題都可以很流利的背誦出曾經(jīng)背過的一段文字，但是，其實正是這些背誦過的東西會給孩子的臨場表現(xiàn)減分，因為太過機械的背誦方式完全無法表現(xiàn)孩子的真實想法，通常給人的感覺就像八股文一樣循規(guī)蹈矩，完全沒了孩子自己的風格，遇到曾經(jīng)準備過的話題就一詞不差的背出來，一旦遇見的是自己沒有準備過的就完全亂了方寸。
所以我認為培養(yǎng)學(xué)生最好的方法就是在日常生活中積極培養(yǎng)學(xué)生思考和認識自己生活的環(huán)境和社會的能力，充分發(fā)展學(xué)生判斷問題的能力，對所學(xué)知識多用多想，這樣才可以在任何情況下都能取勝。
另外學(xué)生的社交能力也是很多重點學(xué)校考察的項目，與長輩交流很有禮貌，與同學(xué)相處很融洽，說話處世得體大方，積極向上樂于助人的學(xué)生總是給人印象深刻，往往在印象分上就已經(jīng)占足了優(yōu)勢。而這些都不是一朝一夕就能培養(yǎng)出來的，都需要家長和老師在日常學(xué)習(xí)生活*同培養(yǎng)。
第二：建立學(xué)生自信的心理。
自信的人最美麗，同樣自信的孩子也最可愛。培養(yǎng)孩子正確的世界觀，在生活中經(jīng)常表揚，或者經(jīng)常用表揚的話來激勵孩子都能夠幫助孩子樹立自信心，讓孩子時刻知道自己是最優(yōu)秀的，沒有什么能難倒自己，這樣不但能緩解學(xué)生在各種類型的考試中的緊張心理，也能給學(xué)生一個學(xué)習(xí)和認知的動力，幫助學(xué)生正常甚至是超常發(fā)揮，在即將開始的小升初甚至是將來的中考高考中都能得到讓人滿意的成績。
第三：引導(dǎo)孩子盡量多接觸課外知識。
小升初考試其實是對孩子綜合能力的考驗，它不僅僅包括文化知識上的考核，也包括自然科學(xué)，經(jīng)濟文化方面的知識，所以在日常孩子的培養(yǎng)中家長一定要盡量有意識的去幫助孩子開闊視野，讓孩子能在各個方面都有所涉獵。這樣不僅僅可以幫助孩子應(yīng)對小升初中的社會科學(xué)方面的問題時能贏刃自如，同時也可以幫助學(xué)生更好的樹立正確的生活態(tài)度和崇高的個人理想。
第四：合理安排學(xué)生的作息時間。
到了六年級，很多家長就開始為孩子的小升初而焦急，所以就在無形中加大了孩子的學(xué)習(xí)量和作業(yè)量，其實這樣做效果并不好，應(yīng)該盡量合理安排學(xué)生的作息時間，做到科學(xué)學(xué)習(xí)，健康生活。
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