在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
銅錢草作文300字 銅錢草作文600字篇一
一、交流“錢能做什么”的課前問題
a 互相匯報**結(jié)果：10元錢能做什么
b 錢的重要性
二、復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)課文的方法，預(yù)習(xí)課文。
1、小組交流。
a 認(rèn)識多音字：
b 指導(dǎo)書寫
c 理解生字新詞：
2、朗讀課文，想一想：
a 寫誰？寫了一件件什么事？
b 嘗試給課文分段，歸納大意。
c 質(zhì)疑。
第二課時
一、導(dǎo)入新課：
這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《毽子里的銅錢》，昨天講到短短的文章中，介紹了一件怎樣的事情呢？
教師，隨機(jī)板書
[板書]
我老人
二、講授新課：
（一）學(xué)習(xí)1-4自然段：
1、學(xué)生默讀課文，一邊讀一邊思考：
老人為什么送給我不要錢，而卻為李嬸的一個銅錢不高興？
2、讀讀2-3段對話話，再次體會老人的“慈祥、善良”
3、指學(xué)生進(jìn)行集體交流？
（二）學(xué)習(xí)5-14段
熟讀課文，找找課文我是怎么做的？畫出我的心理描寫的句子以及老人動作的詞
1、小組里讀讀，表情、動作的句子重點(diǎn)讀讀
引導(dǎo)質(zhì)疑；
毽子里的銅錢珍貴嗎？
2、引導(dǎo)學(xué)生一邊讀一邊想，小組內(nèi)交流討論。
⑴想像老人賣烤山薯的艱辛？
銅錢草作文300字 銅錢草作文600字篇二
母親養(yǎng)了一盆綠色植物叫“銅錢草”，為何麼那么叫呢？因?yàn)樗娜~子圓溜溜，很像古時候情況下的銅幣，因此 取名字叫“銅錢草”。
它的莖細(xì)細(xì)，細(xì)細(xì)長長，別以為它很細(xì)，仿佛一碰就需要倒了的模樣。實(shí)際上它很高挺，確實(shí)很像一棵小松樹。有的莖很短、有的卻較長，良莠不齊，很是當(dāng)然。靜靜的看見它，仿佛一株株小菏葉，靜靜的站在海上。
我聞了聞，它的香氣十分清爽，好像身處竹林里一般。心煩的情況下聞一聞它，全部的苦惱所有都消失了。
突然，一陣風(fēng)吹了回來，她們便緩緩的扇舞了起來，亭亭玉立，很像一群美少女們在水里翩翩飛舞。
我摸了它的葉子，冰涼、很滑，上邊的花紋依晰由此可見。我輕輕地的一擠，汁液便流了出去，我將汁液涂在太陽穴位置上，猛然心曠神怡，跟風(fēng)油精的作用一樣。
“嘩啦嘩啦”，這時候什么的聲音？原來是銅錢草在勤奮生長發(fā)育。
銅錢草讓我懂得了身體小，不代表心里就小，身體大，都不代表心里就大，大家辦事要有毅力，那樣才可以取得成功。
銅錢草作文300字 銅錢草作文600字篇三
我們教室來了一個新客人——銅錢草，它的葉子很像古時用的銅錢，故名銅錢草。
葉子圓圓的，**的，中心是一個淺綠色的小圓點(diǎn)，葉脈也是淺綠色。這圓圓的葉子像一個綠色的太陽正發(fā)出淺綠色的光芒，又像是一把正打開著的雨傘。邊上還有許許多多的花邊，像一個個正在運(yùn)轉(zhuǎn)的齒輪，成了一個凈化空氣的機(jī)器人。
莖更奇特了，細(xì)長型，可以長到8---20厘米，很光滑，像一條條細(xì)長的繩子，又像一個個空心的雨傘。如果把它折斷，莖里面就會流出一些汁來，像一臺運(yùn)水機(jī)。莖姿態(tài)萬千，有的像一把把小雨傘的，有的繞在一起像幾條龍?jiān)谝黄鹜嫠?，還有的像老翁低頭在采摘東西。
根有點(diǎn)像白蘿卜的根，又像一個老翁又長又白的胡子。如果被折斷，也會流出一些汁，像一臺吸水機(jī)。
遠(yuǎn)看，這盆銅錢草像一叢矮矮的灌木叢；近看，它像一個個釘在水里的長釘子。
銅錢草只要有陽光和水，它就能活下來，生命力如此頑強(qiáng)。
銅錢草，我愛你！
銅錢草作文300字 銅錢草作文600字篇四
一星期前，媽媽買了一盆銅錢草。她把它放在陽臺的玻璃桌上，我好奇地湊上去，仔細(xì)地打量起它來。
銅錢草的莖細(xì)細(xì)長長的，莖上頂著一片片小荷葉似的小圓片，好像古時候銅錢的樣子，難怪叫它銅錢草呢！
經(jīng)過一段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)，這真是一種神奇的植物。
銅錢草新生的葉子，不像別的植物是從枝條上長出來的，而是先躲在水里，幾天后才冒出來，像一把把綠色的小傘，又好像一片片小荷葉，“出淤泥而不染”。
銅錢草特別會喝水，好像合身長滿了大嘴巴，似乎還把水當(dāng)成了“可樂”，喝的時候特別饑渴，像很多天沒喝過似的——我昨天剛剛把水灌得滿滿的，可今天一看，居然只剩下一半了。
銅錢草的向陽性很強(qiáng)，跟向日葵很想像。它那碧綠的葉子，總是齊唰唰地朝著窗戶。我把它們換一個方向，幾天后，它們不約而同地轉(zhuǎn)過來，好像太陽的照射里有金子似的。
我家的銅錢草真神奇！
銅錢草作文300字 銅錢草作文600字篇五
《毽子里的銅錢》原文
每回聞到巷子里飄來烤山薯的香味，我就會想起幾十年前家鄉(xiāng)那位賣烤山薯的老人;想起他一雙黑漆漆的手，和手心里兩枚亮晶晶的銅錢。
那時，我大約十歲左右吧。有一天，在院子里踢毽子，賣烤山薯的來了。聞到那股子香噴噴的味道，好想吃啊!身邊沒有錢，卻伸著肚子問：“老伯伯，幾個銅板一個?”(那個時代，還用銅板呢，一枚銀角子換三個銅板，一塊銀元換三百個銅板。)老人一聲不響，卻笑呵呵地伸手在烘缸里取出一個小小的烤山薯，往我手里一放說：“給你吃?！蔽沂指屑?，就慢慢地剝開了皮，萬分珍惜地吃起來。
隔壁的二嬸走過來了，她挑了幾個大的烤山薯，稱一稱正好要十個銅板。二嬸說：“算九個銅板吧，我手里只有九個。”老人說：“不行啊，我要虧本啦?！倍鹫f：“下回補(bǔ)你就是了。”她就捧著山薯進(jìn)去了。
老人愣愣地望著她家那扇門;我呢，愣愣地望著老人。他滿臉的皺紋很深很深，很不快樂的樣子，我心里說不出的難過，只想代二嬸給他一個銅板，但是身邊真的沒有錢。看看手里吃了一半的烤山薯，結(jié)結(jié)巴巴地說：“老伯伯，我也沒給錢呢?！?/p>
老人笑了，他說：“小孩子嘛，送給你吃的。”
我越發(fā)覺得心里不安，忽然想起毽子里面有兩個銅錢兒。只是兩個銅錢呀，怎么抵得過一個銅板呢?但我還是急急忙忙撕開毽子的包布，挖出兩枚亮晶晶嶄新的銅錢，遞到老人手心里說：“老伯伯，給您?！?/p>
他好半天才明白我的意思，馬上把銅錢放回我的口袋里，摸摸我的頭說：“小姑娘，我怎么會拿你的錢呢?不過你的好心腸，我永遠(yuǎn)不會忘記的?！彼衷诤娓桌锶〕鲆粋€小山薯給我說：“再給你一個?！?/p>
我搖搖頭不肯接。他卻把烤山薯塞進(jìn)我的口袋里，向我笑著擺擺手，提著烘缸走了。望著他微微駝著的背脊，我心里空落落的，好像丟失了什么東西。
銅錢在口袋里丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)仨懼焓忠幻?，它們在烤山薯旁邊，也熱烘烘的。我捏著撕破的毽子，回到書房里，把剛才的事告訴老師。老師仔細(xì)地聽著，面露微笑。
我問老師：“二嬸是不是應(yīng)當(dāng)把欠老伯伯的一枚銅板再補(bǔ)給他呢?”
老師想了想說：“我想她會補(bǔ)給他的。小君，我倒是很高興你舍得把毽子里的兩枚銅錢剝出來給他?！?/p>
我說：“我那時心里很難過，覺得自己欠了他很多似的?！?/p>
老師說：“不要難過，你有這份心就好了。做小販的，櫛風(fēng)沐雨，都是非常辛苦的。你長大以后，要格外懂得體諒他們?！?/p>
老師慈和的聲音，幾十年來，時常響在我耳邊。賣烤山薯老人滿臉的風(fēng)霜、謙卑的笑容和佝僂的背影，也時常浮現(xiàn)在眼前。他沒有接受我的銅錢，卻接納了我的心意。他給我白吃了兩個熱烘烘的烤山薯，使我永遠(yuǎn)感到溫暖在心中。
《毽子里的銅錢》教案
一、品讀細(xì)節(jié)，感悟真情
(一)“生活艱辛”部分
1、根據(jù)積累人物外貌的詞語齊讀
2、把詞語放到句子中，輕輕地品讀。
重點(diǎn)理解“黑漆漆的手”和“滿臉的風(fēng)霜”
3、口述“浮現(xiàn)在我們眼前的是一位什么樣的老人”
寫二嬸反襯
我們一個一個來體會一下。先來看看老人送我第一個烤山薯的情景。誰來讀讀有關(guān)的語句。
(二) 圍繞“老人生活夠辛苦的，他為什么要送我兩個熱烘烘的烤山薯?”學(xué)習(xí)“山薯熱烘烘”部分
1、抓關(guān)鍵詞“笑呵呵、珍惜”等詞語理解體會老人第一次送烤山薯的內(nèi)容
2、根據(jù)閱讀提示學(xué)習(xí)老人第二次送烤山薯的內(nèi)容
(1)學(xué)生自由讀課文，大組匯報
(2)師生品讀
a、品讀動作的詞“撕開、挖出、遞到”所在的句子
b、引讀
二、品味賞讀，積累背誦
1.有感情地朗讀課文，找出：“亮晶晶”、“熱烘烘”一類的詞語，體會它們在文中表達(dá)的意思。
2.有感情地朗讀最后一個自然段，結(jié)合全文，體會句子的意思。
3.挑選自己喜歡的段落，自由讀或者背誦，體會感情。
三、拓展延伸
1.師：文中老人的兩塊烤山薯，使我溫暖至今。我不僅得到了兩塊烤山薯，而且得到了用金錢買不到的關(guān)愛。確實(shí)，金錢有時能買到一些具體的物品，卻買不到一些無形的東西，比如錢能買到鐘表，卻買不到時間;錢能買到藥品，但是買不到健康……。請你想一想，錢還能買到什么卻買不到什么?小組內(nèi)交流，互相啟發(fā)。然后把想到的內(nèi)容寫下來。
2.全班交流，相互評議。
《毽子里的銅錢》教學(xué)反思
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