人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
制作小飛機(jī)制作小飛機(jī)篇一
飛機(jī)是孩子們喜愛的玩具。通過玩具飛機(jī)激發(fā)孩子們的認(rèn)知欲。用玩具飛機(jī)激發(fā)孩子們動腦動手，及繪畫藝術(shù)表現(xiàn)能力。
1、讓幼兒通過觀察飛機(jī)模型，了解飛機(jī)構(gòu)造，及種類和作用。
2、并能模仿飛機(jī)飛行的樣子。
3、培養(yǎng)孩子繪畫能力。
4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
讓幼兒了解飛機(jī)是由那幾部分組成？認(rèn)識飛機(jī)的種類和本領(lǐng)。培養(yǎng)幼兒的想象力和繪畫能力。
1、樂曲《小飛機(jī)》錄音帶
2、繪畫的《小飛機(jī)》
3、飛機(jī)的頭飾若干和不同中類的飛機(jī)模型
4、水彩筆
1、請幼兒認(rèn)識小飛機(jī)：出示飛機(jī)模型請幼兒觀察。
2、老師介紹各種飛機(jī)的構(gòu)造、名稱和本領(lǐng)
3、通過介紹后孩子們能指認(rèn)出來和說出各種飛機(jī)的本領(lǐng)。
4、讓幼兒自由發(fā)揮想象力，畫出自己喜歡的飛機(jī)。
在本次活動中，我發(fā)現(xiàn)有的幼兒興趣不高，對認(rèn)識飛機(jī)和繪畫飛機(jī)不熱情。我意識到可能是飛機(jī)頭飾有限，沒能帶上飛機(jī)頭飾的幼兒不高興，從而影響活動熱情。繪畫對小班的幼兒來說也是有一定難度。通過本次活動我反思到：在以后的教學(xué)活動中我一定要準(zhǔn)備充足的材料和多種多樣幼兒喜歡的繪畫圖片，從而吸引幼兒上課的熱情。
——折紙飛機(jī)的制作教程圖文詳解
制作小飛機(jī)制作小飛機(jī)篇二
從小，我就喜歡搭各種模型，尤其是飛機(jī)模型。因?yàn)閶寢尭艺f，搭模型不僅鍛煉我的動手能力，更重要的是鍛煉我的思維能力。我多么想成為一個(gè)聰明的孩子，于是便愛上了“這一行”。
7月31日晚，叔叔興沖沖地送給我一套lego的模型飛機(jī)，并下發(fā)“挑戰(zhàn)文書”：說你是模型大王，拿點(diǎn)實(shí)力出來，一個(gè)星期內(nèi)搭完它！我一看到模型大禮包，不禁手舞足蹈，心想：又不是第一次搭飛機(jī)模型，我可是老手了！我迫不及待地打開包裝盒，不由得倒吸一口冷氣：里面的說明書有好幾大本，零件也有3包大的，5包中的和3包小的。一個(gè)星期就要完工？這……這是不可能的呀！我剛要出口的“小菜一碟”硬生生地被我吞到了肚子里。怎么辦呢？我陷入了進(jìn)退兩難的境地。我不想輕易地向叔叔遞交投降書，決定接受挑戰(zhàn)：事在人為，我偏不信我搭不出來。
當(dāng)天晚上我就將說明書認(rèn)認(rèn)真真地閱讀了一遍，又將零件一樣一樣細(xì)細(xì)地看了幾遍。這樣做，就有便于接下來的搭飛機(jī)行動。
第二天，我就開工了。我將零件小心地拼起來，以免出現(xiàn)“漏洞”前功盡棄。一開始，我很忐忑不安，搭到一半的時(shí)候，覺得實(shí)在太難了，就不搭了，還是玩游戲舒服。但叔叔的話語又在耳邊響起了，況且做事也不能半途而廢呀……我控制好自己的情緒，繼續(xù)努力。在不知不覺中我搭了許多，發(fā)現(xiàn)越搭越好了，直到我回過神來，再看看：呀！64幅圖的說明書，我居然搭了31幅呢！于是，我信心雖然不是十足，但已經(jīng)增加了幾分……搭模型這“一路上”我遇到了許多困難：如找不到零件，兩個(gè)零件拼不起來，拼好了卻又散架了……這些都被我給征服了。終于，在最后一天里，我成功了，搭出了一架既耐用又漂亮的老式戰(zhàn)斗機(jī)。
叔叔看見了我的飛機(jī)模型，豎起大拇指表揚(yáng)了我！我的心里如同灌進(jìn)了蜜糖。
我們成長的道路上，不管有多大險(xiǎn)阻、困難，都是有辦法克服的，一定要堅(jiān)持到底，堅(jiān)持就是勝利！
制作小飛機(jī)制作小飛機(jī)篇三
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家整理的大班美術(shù)制作紙飛機(jī)教案，希望對大家有所幫助。
1、發(fā)展幼兒動手操作能力，培養(yǎng)手工制作的興趣。
2、指導(dǎo)幼兒利用身邊的廢舊材料制作玩具，美化自己的生活或開展活動，增強(qiáng)環(huán)保意識。
3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
1、剪刀，繪畫紙，粘紙，雙面膠等
2、制作流程圖
1、談話引出課題。
師：你們見過飛機(jī)嗎?它是什么樣子的'?
幼兒：(略)
師：你們想不想自己制作一只紙飛機(jī)呢?
2、出示材料，讓幼兒探討。
師：老師這邊準(zhǔn)備了一些紙，你們看看它們能做成飛機(jī)嗎?
4、幼兒自己制作，教師巡回觀察指導(dǎo)。
5、大部分幼兒完成了作品后，教師請個(gè)別幼兒介紹自己制作的紙飛機(jī)并進(jìn)行評價(jià)。
6、幼兒互相欣賞作品。
幼兒玩具“做中學(xué)”為幼兒的教育提供了一種全新的模式。對拓展幼兒思維性，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力，形成科學(xué)的態(tài)度和價(jià)值觀，樹立社會責(zé)任感，具有十分重要的意義。
做中學(xué)要滿足幼兒求知欲，需要積極為幼兒的教學(xué)活動配套充足的物質(zhì)條件，創(chuàng)設(shè)豐富寬松的探索環(huán)境。幼兒可以自由進(jìn)入，獨(dú)立或合作地進(jìn)行觀察、操作、嘗試、實(shí)驗(yàn)，自由自主地探究。在實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的選擇上，教師要在觀察、了解幼兒的興趣和需要的基礎(chǔ)上，與幼兒一起去發(fā)現(xiàn)日常生活和自然界中不懂的問題，在這次的《制作紙飛機(jī)》的活動中，因?yàn)樘峁┑牟牧鲜怯變喝粘Ｉ罱?jīng)常見到的，所以對此幼兒非常非常感興趣。一旦孩子在制作中遇到問題，這個(gè)時(shí)候教師的評價(jià)對幼兒就非常重要，教師的鼓勵會讓幼兒更加有信心，反之幼兒會對自己越來越?jīng)]有信心，覺得自己什么都不行，孩子的探究不可能每一次都是成功的，但在孩子的眼里永遠(yuǎn)沒有失敗，關(guān)鍵是老師如何對待孩子的失敗，如何將孩子的失敗變?yōu)槌晒Γ尯⒆痈矣谠谑≈欣^續(xù)探究。
孩子的能力總有強(qiáng)差之別，但在我們老師的眼里、臉上孩子都是能人，都是探究者、成功者。從以上過程中不難發(fā)現(xiàn)，孩子為了證明自己的想法是正確的，他必須帶著問題進(jìn)行研究，從多角度思考問題，尋找解決問題的方法。在假設(shè)和驗(yàn)證中，孩子的思維在不斷地發(fā)展，科學(xué)的方法、科學(xué)的態(tài)度也隨之養(yǎng)成。
幼兒在探究性學(xué)習(xí)過程中遇到困難在所難免，作為教師應(yīng)該去判斷每個(gè)幼兒忍受挫折的限度，當(dāng)幼兒反復(fù)失敗時(shí)，適時(shí)加以介入幫助、點(diǎn)撥，幫助他們縮短失誤的過程，才會不導(dǎo)致幼兒的探究興趣和積極性的消失。
制作小飛機(jī)制作小飛機(jī)篇四
今天是20xx年4月6日，周二。學(xué)校組織科技節(jié)，我們班要去沙河口區(qū)科技館進(jìn)行學(xué)習(xí)了。
我們?nèi)サ氖擎隙鸨荚禄顒邮?，里面研究的是航模。因此，我們需要親自動手制作航模。
那是一個(gè)以木桿為主體的飛機(jī)，上面有著泡沫做的機(jī)翼，前面有一個(gè)紅色的螺旋槳，由橡皮筋連接頭尾。轉(zhuǎn)動螺旋槳，皮筋就扭成一條“麻繩”。一手握住機(jī)身，一手把住螺旋槳，機(jī)身向上微傾，松開螺旋槳，將手中的飛機(jī)拋出去，飛機(jī)就會遨游在天空中了。
制作飛機(jī)的過程較為繁瑣，但是也并沒有難度。
盼星星盼月亮，我終于盼到了下午航模飛行比賽。已經(jīng)有飛機(jī)滯空11秒了，讓人不由得緊張起來。到我了，我手持飛機(jī)，往空中輕輕一拋。它慢慢地墜落，最后落到了地上。也許是我飛機(jī)的問題讓我扔不起來，又或者是我的勁太小了。什么飛機(jī)到我手里都是飛不起來的，只能無數(shù)次的“親吻大地”?？粗炜罩酗w翔的數(shù)架飛機(jī)，我十分羨慕。他們都是斗志昂揚(yáng)的“戰(zhàn)斗機(jī)”，而我的只是擰上皮筋也飛不起來的“滑翔機(jī)”。
雖然這一天我并沒有讓我親手制作的飛機(jī)飛向湛藍(lán)的.天空，但是我自己動手將飛機(jī)做出來了。它是我的心血，我會一直保留它的，就當(dāng)是在保存美好的回憶了。
制作小飛機(jī)制作小飛機(jī)篇五
我只好回到了自己的房間，心疼地敲掉了存錢罐。又從抽屜里找到了我所剩不多的壓歲錢，還從爸爸那里預(yù)支了三個(gè)月的零花錢，后來又把幾支筆賣給了同學(xué)，就這樣，我湊足了兩百塊錢，買了一套工具，有一個(gè)小鋸子，三個(gè)馬達(dá)，十節(jié)電池，兩根連接線，還有十幾塊木板和一堆小工具。那個(gè)月的每周六晚上，我就抽出兩個(gè)小時(shí)來做飛機(jī)。
首先，我把木塊分成一個(gè)一個(gè)的小堆，并把這些木塊鋸成大大小小的不同形狀的木條，還從里面挑出了一根最長的木條做機(jī)身。其中有一次，我還想讓爸爸來幫助我把它們?nèi)空吃谝黄?，可他說什么也不同意。沒辦法，我只好自己來。
那一回，我拿出了膠水，把那些器材放到一起，細(xì)心地用502膠水粘上去?？晌覅s把飛機(jī)和桌子以及我的衣袖粘在了一起。我只好拿來一把美工刀，一點(diǎn)一點(diǎn)地把502膠水從袖子上刮下來。然后我又把三個(gè)馬達(dá)和幾個(gè)輪子粘了上去，還裝了十支電池，可是因?yàn)轳R力太足，我的手都被割破了。那天晚上，我一直忙到十點(diǎn)多。
終于，我的飛機(jī)帥氣地出現(xiàn)在眼前?？墒撬€需要上色。不用說，爸爸還是不同意幫助我。我仍然自己動手，拿起顏料和畫盤，在小飛機(jī)的毛坯上涂涂抹抹，讓它穿上了一件嶄新的七彩服，可是我的衣服也被染上了七彩顏色。
一個(gè)月過去后的手工藝術(shù)興趣班成果展示活動中，我的小飛機(jī)受到了大家的夸獎，原先挑戰(zhàn)我的那位同學(xué)也很佩服。
從這次學(xué)做小飛機(jī)的過程中，我也學(xué)到了很多手工技能。更重要的是我學(xué)會了獨(dú)立自主地做事的能力。從此，我不再什么事都依賴他人。我體會到，只有這樣，我才能享受成功的喜悅！
制作小飛機(jī)制作小飛機(jī)篇六
今天是2021年4月6日，周二。學(xué)校組織科技節(jié)，我們班要去沙河口區(qū)科技館進(jìn)行學(xué)習(xí)了。
我們?nèi)サ氖擎隙鸨荚禄顒邮?，里面研究的是航模。因此，我們需要親自動手制作航模。
那是一個(gè)以木桿為主體的飛機(jī)，上面有著泡沫做的機(jī)翼，前面有一個(gè)紅色的螺旋槳，由橡皮筋連接頭尾。轉(zhuǎn)動螺旋槳，皮筋就扭成一條“麻繩”。一手握住機(jī)身，一手把住螺旋槳，機(jī)身向上微傾，松開螺旋槳，將手中的飛機(jī)拋出去，飛機(jī)就會遨游在天空中了。
制作飛機(jī)的過程較為繁瑣，但是也并沒有難度。
盼星星盼月亮，我終于盼到了下午航模飛行比賽。已經(jīng)有飛機(jī)滯空11秒了，讓人不由得緊張起來。到我了，我手持飛機(jī)，往空中輕輕一拋。它慢慢地墜落，最后落到了地上。也許是我飛機(jī)的問題讓我扔不起來，又或者是我的勁太小了。什么飛機(jī)到我手里都是飛不起來的，只能無數(shù)次的“親吻大地”?？粗炜罩酗w翔的數(shù)架飛機(jī)，我十分羨慕。他們都是斗志昂揚(yáng)的“戰(zhàn)斗機(jī)”，而我的只是擰上皮筋也飛不起來的“滑翔機(jī)”。
雖然這一天我并沒有讓我親手制作的飛機(jī)飛向湛藍(lán)的天空，但是我自己動手將飛機(jī)做出來了。它是我的心血，我會一直保留它的，就當(dāng)是在保存美好的回憶了。
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