時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫(xiě)一份計(jì)劃，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
七年級(jí)班主任工作計(jì)劃 幼兒園后勤主任工作計(jì)劃篇一
根據(jù)《上海xx高級(jí)中學(xué)20xx學(xué)年第二學(xué)期德育工作計(jì)劃》，按照xxx校長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的要求，結(jié)合高一(4)美術(shù)班的具體實(shí)際，本學(xué)期高一(4)班工作計(jì)劃如下：
涉及十二個(gè)方面，分別是：兩綱教育、養(yǎng)成教育、感恩教育；行規(guī)管理、作業(yè)管理、目標(biāo)管理；隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè)、教室建設(shè)；關(guān)系協(xié)調(diào)、活動(dòng)開(kāi)展、家校聯(lián)系。
1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)：認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在各種情況下的講話精神，保持與領(lǐng)導(dǎo)的同步，不斷吸取新的教育理念，虛心學(xué)習(xí)老教師有益的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，維護(hù)學(xué)生利益和集體利益。樹(shù)立正確的`教育觀、人才觀和價(jià)值觀，以身作則，為人師表。
2、貫徹"從嚴(yán)、從緊、從實(shí)、從細(xì)"八字要求：積極參加學(xué)校"達(dá)標(biāo)、創(chuàng)優(yōu)、示范"考核評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)一步完善和健全日檢查、周反饋、月評(píng)比制度，強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范檢查、考核與評(píng)比。重申《高一(4)班班、團(tuán)干部職責(zé)》、《高一(4)班科代表職責(zé)》、《高一(4)班干部值日職責(zé)》、《高一(4)班衛(wèi)生值日生職責(zé)》細(xì)化高一(4)班班級(jí)工作日記、校值周安排、保潔大掃除安排啟用高一(4)班各科作業(yè)月度統(tǒng)計(jì)表延用《高一(4)班家校聯(lián)系日記》強(qiáng)化《高一(4)班個(gè)性化錯(cuò)題集》檢查力度。
3、搞好班、團(tuán)干部隊(duì)伍的建設(shè)工作：定期召開(kāi)班、團(tuán)干部會(huì)，放手讓班、團(tuán)干部開(kāi)展各項(xiàng)工作，鍛煉他們的能力，增長(zhǎng)他們的才干，及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，樹(shù)立典型，宣傳榜樣，遇有問(wèn)題及時(shí)解決，不能解決的問(wèn)題上交班主任，"打鐵還須砧板硬"，"要想火車快，全靠車頭帶"，要求班、團(tuán)干部以身作則，發(fā)揮先鋒模范作用，帶領(lǐng)全班共同進(jìn)步。
4、協(xié)調(diào)好任課教師之間、教師與學(xué)生之間的關(guān)系：利用學(xué)校"感恩教育"德育品牌，把感恩老師與轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度、尊師重教結(jié)合起來(lái)，教育學(xué)生用聽(tīng)好每一節(jié)課、做好每一次作業(yè)的實(shí)際行動(dòng)，感恩老師。大力宣揚(yáng)尊師重教的傳統(tǒng)，密切師生關(guān)系。使任課教師的勞動(dòng)受到尊重，心情舒暢，樂(lè)于教；學(xué)生得到關(guān)愛(ài)，課堂輕松活潑，積極進(jìn)取，樂(lè)于學(xué)。營(yíng)造平等、和諧、融洽和積極向上的師生關(guān)系。教師之間互幫互助、共向合力、共創(chuàng)學(xué)生的美好未來(lái)。
5、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)：如："兩綱"進(jìn)課堂實(shí)踐與探索活動(dòng)；"迎世博"和"桐柏之春---讀書(shū)節(jié)"活動(dòng)；學(xué)校德育品牌活動(dòng)；班主任工作"經(jīng)驗(yàn)交流"活動(dòng)；"達(dá)標(biāo)、創(chuàng)優(yōu)、示范"考評(píng)活動(dòng)；"溫馨教室"創(chuàng)建活動(dòng)；與校園周邊社區(qū)、居委會(huì)、派出所、交警四中隊(duì)的共建合作活動(dòng)；"宣傳世博、迎接世博、參與世博"主題活動(dòng)；"迎世博、講文明、樹(shù)新風(fēng)"志愿者服務(wù)活動(dòng)；德育科研活動(dòng)等。
6、做好家?；?dòng)工作：家?；?dòng)是做好班主任工作必不可少的部分，教育學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生都離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合和支持，高一(4)班家校互動(dòng)擬從以下幾個(gè)途徑進(jìn)行：
①電話溝通
②短信聯(lián)系
③郵件互傳
④建立博客
⑤校園網(wǎng)互動(dòng)
⑥家庭走訪
⑦書(shū)信便條互傳
⑧家長(zhǎng)會(huì)
7、做好區(qū)統(tǒng)考和市學(xué)業(yè)水平考試的宣傳發(fā)動(dòng)工作：
1、第一周，充實(shí)班干、調(diào)整座位、重申規(guī)矩，上交有關(guān)材料，第一次月考
2、從第二周起，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)矩，嚴(yán)禁學(xué)生在校園任何地方、任何場(chǎng)合拿出手機(jī)
3、經(jīng)常檢查儀容儀表，督促檢查學(xué)生校園學(xué)習(xí)生活各項(xiàng)日常工作。
4、按學(xué)校要求開(kāi)好主題班會(huì)、辦好黑板報(bào)、組織好相關(guān)活動(dòng)
5、做好高一(4)班展示活動(dòng)的前期準(zhǔn)備工作
6、搞好高一(4)班迎接世博、參與世博的各項(xiàng)工作
7、教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，搞好考試復(fù)習(xí)，迎接市、區(qū)、校各種考試
8、做好期末考評(píng)各項(xiàng)工作、學(xué)生成績(jī)單發(fā)放工作以及學(xué)期結(jié)束工作
9、對(duì)本學(xué)期進(jìn)行教育教學(xué)工作小結(jié)
七年級(jí)班主任工作計(jì)劃 幼兒園后勤主任工作計(jì)劃篇二
新學(xué)期又到來(lái)了，這個(gè)學(xué)期是七年級(jí)的下半學(xué)期，也是學(xué)生思想和學(xué)習(xí)變化比較大的一個(gè)學(xué)期，這個(gè)學(xué)期應(yīng)該在學(xué)校總體目標(biāo)的指導(dǎo)下開(kāi)展各項(xiàng)工作。以創(chuàng)立學(xué)習(xí)型班級(jí)為主要工作目標(biāo)，繼續(xù)抓好學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，力爭(zhēng)減小兩級(jí)分化，決不讓一位同學(xué)掉隊(duì)。
七(2)班原有學(xué)生43名，男 23人，女20人，本學(xué)期調(diào)進(jìn)1名男生邵夢(mèng)楠，來(lái)自丹陽(yáng)，現(xiàn)有學(xué)生數(shù)44，居年級(jí)人數(shù)最多?，F(xiàn)對(duì)班級(jí)作一個(gè)初步的分析：
1、 學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較好，大部分學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;但也有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
2、 整個(gè)班集體比較活躍。
3、 具有表現(xiàn)欲望的學(xué)生不是很多，好多孩子的性格較為內(nèi)向。
4、 動(dòng)手能力不強(qiáng),也不愿意動(dòng)手，更不愿意勞動(dòng)，有的甚至斤斤計(jì)較。
繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生形成良好的日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣;掌握良好的學(xué)習(xí)方法;形成積極向上的精神風(fēng)貌;促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
1.養(yǎng)成教育。要引導(dǎo)學(xué)生形成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣;
2. 培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);表現(xiàn)個(gè)性意識(shí)。
3. 培育團(tuán)結(jié)向上的班集體。這是本學(xué)期的根本目標(biāo)。
1、 狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，做到“抓反復(fù)、反復(fù)抓”;
2、 采取多種形式促進(jìn)老師和老師、老師和學(xué)生、老師和家長(zhǎng)、學(xué)生和學(xué)生之間的溝通;
3、 培養(yǎng)一批得力的班干部，形成班級(jí)常規(guī)管理的良性運(yùn)行;
4、 充分發(fā)揮班級(jí)特長(zhǎng)生的作用，激發(fā)學(xué)生參加集體活動(dòng)和興趣小組的積極性;
5、 培育團(tuán)結(jié)向上的班集體。
萬(wàn)事開(kāi)頭難，頭帶好了意味著事半功倍，所以特別安排了開(kāi)學(xué)初工作重點(diǎn)：
第一周：
盡快掌握班級(jí)情況，在原來(lái)基礎(chǔ)上調(diào)整班委會(huì)。(大都按上學(xué)期班委)指導(dǎo)他們填好《點(diǎn)名冊(cè)》和《班級(jí)日記》。
第二、三周：
① 養(yǎng)成教育。主要是落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，特別是課堂紀(jì)律、儀容儀表、兩操、升旗儀式、禮儀、衛(wèi)生值日等方面;
② 上好第一節(jié)班會(huì)課。主題是關(guān)于老師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生之間的溝通;③和特長(zhǎng)生進(jìn)行交流，培養(yǎng)文體活動(dòng)骨干。
第四、五周：
1.狠抓日常行為規(guī)范，進(jìn)行養(yǎng)成教育;
2.找差生談話，了解他們生活和學(xué)習(xí)上的困難，幫助差生克服生活和學(xué)習(xí)中的困難，樹(shù)立他們的學(xué)習(xí)信心。開(kāi)始各種不同方式和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，以便進(jìn)行有的.放矢的教育。并做好記錄。
3.建立新的值日班長(zhǎng)制度。讓每一個(gè)學(xué)生都能當(dāng)班長(zhǎng)，培養(yǎng)“我為班級(jí)，班級(jí)為我”的意識(shí)。
4. 利用班會(huì)時(shí)間組織各類活動(dòng)，培養(yǎng)師生情感、同學(xué)情感，使之成為團(tuán)結(jié)向上的班集體。
5. 繼續(xù)家訪。配合學(xué)校家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，使家長(zhǎng)更加了解學(xué)校，了解老師，以便對(duì)孩子進(jìn)行教育。
如按月份排列工作計(jì)劃如下：
2、3月：
1. 抓日常行為規(guī)范反復(fù)進(jìn)行養(yǎng)成教育，逐步實(shí)現(xiàn)由他律轉(zhuǎn)化為自律;
2. 通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，培育他們團(tuán)結(jié)合作精神;
3. 根據(jù)學(xué)生的性格特點(diǎn)、學(xué)習(xí)特點(diǎn)調(diào)換座位;
4. 繼續(xù)值日班長(zhǎng)制度;
5. 對(duì)有較大心理壓力的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)家訪。
4月：
1.期中考試的考前動(dòng)員與備考。
2. 找尖子生談話，鼓勵(lì)他們，使他們能夠勝不驕，繼續(xù)努力再創(chuàng)好成績(jī)。
3. 指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行試卷分析，引導(dǎo)學(xué)生掌握一定的學(xué)習(xí)方法;
5月：
1. 繼續(xù)放手讓班干部進(jìn)行班級(jí)日常管理。逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我教育和自我管理;
2. 期末考試的考前動(dòng)員與備考。注意適時(shí)地舒緩學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力和考前焦慮的心理。
6月：
1. 期末考試的考前動(dòng)員與備考
2. 考前對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行一次考前心理輔導(dǎo)
20xx年5月底至6月：
作好學(xué)生的期末評(píng)價(jià);
進(jìn)行cps數(shù)據(jù)整理和學(xué)生檔案袋整理(在每月整理的基礎(chǔ)上)
七年級(jí)班主任工作計(jì)劃 幼兒園后勤主任工作計(jì)劃篇三
在自我管理，自我教育方面更上一個(gè)臺(tái)階。努力學(xué)習(xí)，提高成績(jī)、接受中學(xué)的檢驗(yàn)。人人爭(zhēng)做合格的小學(xué)畢業(yè)生。為小學(xué)生活畫(huà)一個(gè)圓滿的句號(hào)。
本班共有55名學(xué)生，從上學(xué)期學(xué)習(xí)情況來(lái)看，總體上說(shuō)比較好，大部分學(xué)生對(duì)一些基礎(chǔ)的知識(shí)能扎實(shí)的掌握，并且能靈活地運(yùn)用，特別是班內(nèi)楊xx、向x、鄒xx、蔣xx等同學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí)、思維活躍，掌握了一定的學(xué)習(xí)方法。同時(shí)，學(xué)生的組織紀(jì)律比較強(qiáng)，班集體有一定的凝聚力，給教學(xué)創(chuàng)造了較為有利的內(nèi)部環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)氛圍。但是由于本班兩極分化較大，有小部分學(xué)生接受知識(shí)的能力相對(duì)較弱，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)又不扎實(shí)，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，如向x、蔡xx、肖xx、梁xx、張xx、唐xx等同學(xué)成績(jī)太偏低，比較粗心，馬虎，而且學(xué)習(xí)態(tài)度較差，對(duì)提高全班整體成績(jī)有比較大的難度。
下面針對(duì)本班實(shí)際情況，作具體分析。
1、從家庭教育方面來(lái)看。本班學(xué)生大都來(lái)自于農(nóng)村，家長(zhǎng)們送子女上大學(xué)深造的積極性大多數(shù)較低調(diào)。另外，如今年輕的家長(zhǎng)們?yōu)榱损B(yǎng)家糊口，外出打工的人數(shù)急劇上升，將子女交給父母、岳父母看管的比比皆是。家庭教育幾乎成了一片空白。這樣，給學(xué)校教育增加了不少難度。除了要上好課，更應(yīng)做好學(xué)生理想前途教育，將德育滲
透到各學(xué)科中，及時(shí)走訪，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)們的聯(lián)系，讓學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
2、從學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)來(lái)看，兩頭差距很大，從期末考試成績(jī)看，大多數(shù)學(xué)生達(dá)標(biāo)，但也有粗心大意的，往往接近勝利而告失敗;學(xué)得不活。中等生的挖掘潛力較大，差生的進(jìn)步潛力也有待進(jìn)一步激發(fā)。培優(yōu)輔差的任務(wù)比較艱巨，整體水平不均衡。
3、從學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)來(lái)看。學(xué)生的組織紀(jì)律性比較強(qiáng)，有90%左右的學(xué)生能按時(shí)完成作業(yè)，每次作業(yè)都能自覺(jué)完成，有四五個(gè)同學(xué)要老師監(jiān)督下才能完成，而且這些學(xué)生的學(xué)習(xí)方法不夠靈活，學(xué)習(xí)不夠努力，缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，甚至次次不及格。課堂氣氛較為活躍。但學(xué)生缺少一種銳意進(jìn)取的精神，獨(dú)立思考、刻苦鉆研的精神不夠，小組合作學(xué)習(xí)意識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。因此，本學(xué)期教學(xué)，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)“自主、合作、探究”教學(xué)方式的'推廣，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。
總的來(lái)說(shuō)，學(xué)生的基本情況有利因素還是較多，不利因素也不少，關(guān)鍵在于教師如何靈活、正確地利用各種因素，變不利為有利。教師是學(xué)生知識(shí)的引導(dǎo)者，是學(xué)生行為的指引者。學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣、學(xué)習(xí)能力的高低、品質(zhì)的好壞，需要教師耐心細(xì)致地教育、正面的誘導(dǎo)、不斷的培養(yǎng)。我一定要全面去了解每一位學(xué)生。深入細(xì)致地開(kāi)展教育教學(xué)工作，多方調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，園滿完成本學(xué)期教育教學(xué)任務(wù)。
1、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索，為祖國(guó)培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。
3、向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年
4、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
5、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。
1、進(jìn)一步創(chuàng)建“惜時(shí)、專心、苦讀、善思”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，“勤奮、誠(chéng)實(shí)、團(tuán)結(jié)、守紀(jì)”的班級(jí)風(fēng)氣。為母校爭(zhēng)光。
2、加強(qiáng)思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的畢業(yè)成績(jī)進(jìn)入初中。
3、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索，在綜合活動(dòng)中提高能力。
4、繼續(xù)爭(zhēng)做優(yōu)秀、合格的自我管理班級(jí)體，爭(zhēng)保每月“優(yōu)秀文明禮儀示范班級(jí)”榮譽(yù)稱號(hào)。
5、做好每天的行為規(guī)范評(píng)比工作。有評(píng)有比有總結(jié)有記錄。爭(zhēng)做每周的行為規(guī)范標(biāo)兵。做合格的實(shí)驗(yàn)小學(xué)畢業(yè)生。
七年級(jí)班主任工作計(jì)劃 幼兒園后勤主任工作計(jì)劃篇四
八年級(jí)這一年對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)風(fēng)水領(lǐng)，為了使學(xué)生能夠在這一年時(shí)間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、提高自己。下面是我這學(xué)期的工作計(jì)劃：
1、第一周召開(kāi)班委會(huì)議，明確具體分工，使班委工作正式運(yùn)作。
2、及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng) 管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。
3、開(kāi)展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手， 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強(qiáng)集體凝聚力。
4、開(kāi)展法制監(jiān)督員值日活動(dòng)。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作。特別是在一些師生之間、 同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。
5、繼續(xù)做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。
6、及時(shí)把握學(xué)生的`心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。
7、劃分交叉管理小組，實(shí)施互幫互管制度，做到人人監(jiān)督管 理，人人接受管理，創(chuàng)設(shè)民主監(jiān)理的班級(jí)管理氛圍。
8、以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的早自讀和晚自習(xí)自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，開(kāi)展好每天的一節(jié)自習(xí)課，開(kāi)發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
9、充分利用課余時(shí)間辦好黑板報(bào)和學(xué)生的小報(bào)活動(dòng)。
10、制定適合班級(jí)實(shí)際情況的各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。
11、嘗試實(shí)施班干部輪換制度。評(píng)選優(yōu)秀班干部。
12、倡導(dǎo)在班級(jí)工作和學(xué)習(xí)中大力實(shí)行《學(xué)生一日常規(guī)活動(dòng)》，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力。
13、嚴(yán)格請(qǐng)假制度，堅(jiān)決杜絕私自外出，無(wú)故曠課的情況。
14、大力加強(qiáng)安全教育，時(shí)時(shí)處處講安全，以防為主，同家長(zhǎng)經(jīng)常取得聯(lián)，防止各類事故的發(fā)生。
15、充分利用檢測(cè)考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫(xiě)出考試的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。
16、開(kāi)展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。
17、做好雙差生的工作和重點(diǎn)學(xué)生的家訪工作。
18、對(duì)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作不折不扣的完成。
19、堅(jiān)決服從學(xué)校的管理，并教育學(xué)生令行禁止，有問(wèn)題時(shí)可以通過(guò)正當(dāng)?shù)那肋M(jìn)行逐級(jí)匯報(bào)妥善解決。
20、以地理、生物兩科會(huì)考為契機(jī)，強(qiáng)化學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
21、采取有效的措施，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。
22、經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作，使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開(kāi)展。
1. 地理、生物兩科會(huì)考的優(yōu)生分和平均分均居級(jí)部前列。
2. 升級(jí)考試成績(jī)居級(jí)部前列。
3. 班級(jí)學(xué)風(fēng)正、班風(fēng)濃，心理調(diào)整到最佳狀態(tài)，成為一個(gè)積極奮發(fā)、健康向上、和諧發(fā)展的集體。
盡管安排了很多，但不免存在這樣那樣地不到之處。在實(shí)際的工作中，本人將始終以一顆赤誠(chéng)之心，盡自己所能努力做好本學(xué)期的班主任工作。
七年級(jí)班主任工作計(jì)劃 幼兒園后勤主任工作計(jì)劃篇五
本學(xué)期開(kāi)學(xué)，為了讓孩子養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，更好的規(guī)范我班學(xué)生，我班切合班級(jí)學(xué)生實(shí)際情制定了五年級(jí)（5）班班級(jí)公約、師生公約、親子公約，為了讓學(xué)生行為規(guī)范、學(xué)習(xí)得到提升，我做了如下班主任工作安排：
我班一共有50人，其中有7名轉(zhuǎn)學(xué)生，轉(zhuǎn)學(xué)生對(duì)學(xué)校日托生活似乎還有些不適應(yīng)，剛剛開(kāi)學(xué)，我動(dòng)員本班學(xué)生給予幫助、關(guān)心，同時(shí)我也會(huì)隨時(shí)關(guān)注轉(zhuǎn)學(xué)生的情況，讓7名孩子盡快的融入我們的班集體生活。
本班學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣有些差，特別是書(shū)寫(xiě)習(xí)慣差，針對(duì)語(yǔ)文教學(xué)來(lái)說(shuō)，有一部分孩子，生字、新詞記不牢，但其中一部分學(xué)生也十分優(yōu)秀，但那畢竟是少數(shù)。
我班49名學(xué)生都在學(xué)校吃午飯，經(jīng)過(guò)了一年的時(shí)間，孩子們吃飯習(xí)慣有了進(jìn)步，能做到安靜、有序的拿飯、用餐，但在教室里亂扔垃圾習(xí)慣還有少數(shù)學(xué)生仍未改正。其中有1名學(xué)生不在學(xué)校用餐，因此作業(yè)方面需更好的與家長(zhǎng)做好溝通。
我班有5位學(xué)生，學(xué)習(xí)特別困難，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都學(xué)不通，這五位同學(xué)在課堂上表現(xiàn)得很沉默，所以在以后的工作中應(yīng)多注意這五位同學(xué)的學(xué)習(xí)情況。
本學(xué)期考試后，我發(fā)現(xiàn)我們班有些孩子偏科，所以這學(xué)期我將重點(diǎn)抓培優(yōu)工作，努力讓一科成績(jī)好的孩子，成為雙優(yōu)。
1、為了使學(xué)生們?nèi)粘Ｐ袨橐?guī)范，我會(huì)充分利用班隊(duì)會(huì)的'時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育以及行為教育,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立班干部監(jiān)督崗,專門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在每周五讓學(xué)生進(jìn)行匯報(bào)，對(duì)本周表現(xiàn)好的學(xué)生給予鼓勵(lì)。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
2、教育學(xué)生懂禮貌、講文明
加強(qiáng)禮儀教育和訓(xùn)練，教會(huì)孩子最基本的見(jiàn)到老師敬禮問(wèn)好。同學(xué)之間做到互相尊重，做到不講臟話，學(xué)會(huì)講普通話。
1、要求學(xué)生按照本班班級(jí)公約去做，讓孩子們互相督促、監(jiān)督，每周班隊(duì)課和孩子一起對(duì)照班級(jí)公約，找出自己的不足之處，督促孩子下周進(jìn)行改正，對(duì)那些做得好的孩子給出表?yè)P(yáng)。
2、教會(huì)學(xué)生講究衛(wèi)生很重要。做好飯前衛(wèi)生教育，教育孩子們保護(hù)學(xué)校內(nèi)外衛(wèi)生，做到不隨手扔紙屑，養(yǎng)成隨手撿紙的好習(xí)慣。督促孩子管理好自己的課桌洞衛(wèi)生。
3、利用班隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)等形式，開(kāi)展安全知識(shí)教育。給學(xué)生傳授相關(guān)的安全意識(shí)，法律意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。
1、安全教育、軍訓(xùn)
2、借助教師節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“尊師重師”教育
3、“比孝心、講孝道”演講比賽
1、慶國(guó)慶主題班會(huì)
2、少先隊(duì)大隊(duì)委干部培訓(xùn)，開(kāi)展隊(duì)史教育活動(dòng)。
3、組織學(xué)習(xí)《新小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)校教育，安全教育，文明禮儀和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
1、開(kāi)展“崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教”的宣傳教育活動(dòng)。
2、組織學(xué)生上、下樓道安全演練。
1、開(kāi)展品格教育主題班隊(duì)會(huì)
1、第二屆“愛(ài)心義賣”活動(dòng)
2、學(xué)生假期安全教育。
七年級(jí)班主任工作計(jì)劃 幼兒園后勤主任工作計(jì)劃篇六
深刻領(lǐng)會(huì)黨的教育方針和《中學(xué)生德育大綱》的方向，結(jié)合本學(xué)?！傲⒋蟪芍?，做文明人”的理念和德育工作的要求，抓好班級(jí)教育工作。
確保我班學(xué)生在高中第一學(xué)期能夠?qū)崿F(xiàn)“四個(gè)一”目標(biāo)：一個(gè)和諧融洽的生活集體、一種科學(xué)發(fā)展的學(xué)習(xí)習(xí)慣、一個(gè)奮發(fā)追求的班風(fēng)班容、一種健康積極的精神面貌，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校先進(jìn)文明班集體；
本班是一個(gè)由67名來(lái)自各鎮(zhèn)、街道組成的新集體；其中男生35人，女生32人；正取生65人，擇校生2人；住宿67人。
作為一名高一年級(jí)班主任，自問(wèn)能否擔(dān)當(dāng)此重任，能否上不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)信任、下不辜負(fù)學(xué)生希望，能否帶領(lǐng)出一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)體，但無(wú)論如何自己會(huì)全力以赴，盡己所能，不斷學(xué)習(xí)、注意請(qǐng)教，不斷思考，注意總結(jié)，。鑒于目前還不了解自己所帶班級(jí)的特點(diǎn)，因此只能大概理清思路，在工作一段時(shí)間后再加以完善總結(jié)。為履行好班主任工作，我將認(rèn)真貫徹學(xué)校辦學(xué)育人理念，著眼本班特點(diǎn)，探索形成一套行之有效的帶班方法，為學(xué)生的高中生活打好基礎(chǔ)，起好步。
我將從以下幾方面來(lái)制定自己的班主任工作計(jì)劃。
常言道：知己知彼方可百戰(zhàn)百勝。高中一年級(jí)第一學(xué)期，作為初高中過(guò)渡期，對(duì)學(xué)生的高中學(xué)習(xí)生活起著至關(guān)重要的作用。因此了解該階段的幾個(gè)轉(zhuǎn)變是作為班主任有效開(kāi)展工作的前提。該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大，學(xué)生不穩(wěn)定性高。學(xué)生從初中到高中、從原先學(xué)校到我校，在客觀上經(jīng)歷了三個(gè)環(huán)境轉(zhuǎn)變過(guò)程，作為班主任必須加以重視。首先是年齡的轉(zhuǎn)變必然要求處理周圍關(guān)系的方式轉(zhuǎn)變，如果不能很好地處理這些轉(zhuǎn)變必然影響今后的學(xué)習(xí)生活；其次是學(xué)習(xí)階段的轉(zhuǎn)變。
由于初中與高中接受的知識(shí)結(jié)構(gòu)不同，必然要求學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變；最后是學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)變。學(xué)生剛進(jìn)學(xué)校，因此對(duì)于學(xué)校的各個(gè)方面的制度，校規(guī)校紀(jì)，學(xué)校里一些具體的行動(dòng)都不是很明確，學(xué)生處于極為不穩(wěn)定的階段，也
是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，因此這時(shí)候，班主任的工作必須跟進(jìn)，努力做到心細(xì)如微，幫助學(xué)生及時(shí)適應(yīng)環(huán)境，發(fā)揮應(yīng)有的作用。具體而言，首先大家在生活習(xí)慣等方面或多或少存在一些差別。因此，班主任工作中要注意引導(dǎo)學(xué)生相互尊重、相互包容、相互幫助，形成良好的團(tuán)隊(duì)精神。只有這樣才能在尊重個(gè)體的同時(shí)發(fā)揮團(tuán)體的強(qiáng)大凝聚力。其次家庭背景復(fù)雜，心理個(gè)性特點(diǎn)多。從心理學(xué)角度上來(lái)講，家庭條件較差的學(xué)生在這個(gè)年齡階段的特點(diǎn)是性格敏感、個(gè)性突出、要求被尊重、隱私被保護(hù)愿望強(qiáng)烈。作為班主任，自己必須在這一點(diǎn)加強(qiáng)重視和研究，確保學(xué)生情緒的穩(wěn)定，引導(dǎo)學(xué)生形成健康的心理。
科學(xué)的管理方法、融洽的生活環(huán)境是一個(gè)集體成長(zhǎng)進(jìn)步的前提。作為這個(gè)集體的管理者，必須具有自己的管理理念，但是由于自己學(xué)識(shí)淺薄、能力欠缺，將主要從以下幾個(gè)方面努力。
1：完善制度、形成規(guī)矩。大到國(guó)家，小到班級(jí)都是如此，正所謂無(wú)規(guī)矩不成方圓。為此，自己將把學(xué)校的各項(xiàng)管理規(guī)定貫穿始終，將結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)完善機(jī)制，形成一套合理的管理制度，但同時(shí)，自己將注意做到制度貫徹不生硬讓各項(xiàng)制度得到最高效的貫徹落實(shí)。
2：實(shí)事求是、立足實(shí)際。工作中，自己將著眼學(xué)校要求、班級(jí)特點(diǎn)，注重抓好基礎(chǔ)工作，一切工作的出發(fā)點(diǎn)立足于實(shí)際，任何教學(xué)工作、德育工作都不追求“大”，只追求“實(shí)”；自己作為一個(gè)班主任要冷靜頭腦，不急功近利，潛心帶好班，不給學(xué)生壓力，不給自己包袱，讓學(xué)生和自己都有一份積極健康的心態(tài)。
3：注重主體、形成合力。學(xué)生是班級(jí)管理的主體，因此我將注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用。從各項(xiàng)制度的建立、各種活動(dòng)的組織謀劃實(shí)施到班級(jí)榮譽(yù)的維護(hù)、班級(jí)作風(fēng)的形成，都使學(xué)生最大限度地參與決策，這是素質(zhì)教育的要求也是管理工作的重點(diǎn)。信任學(xué)生、鍛煉學(xué)生，培養(yǎng)他們的全面能力。同時(shí)，作為一個(gè)班主任，自己也要融于班級(jí)，讓學(xué)生感覺(jué)到老師的愛(ài)、老師的責(zé)任感、老師的奮斗目標(biāo)，只有這樣，才能達(dá)到和諧共贏。
4：把握細(xì)節(jié)，潤(rùn)物無(wú)聲。班主任工作，除了教學(xué)更多的是德育工作，作為學(xué)校德育工作第一線，面對(duì)的將是無(wú)數(shù)細(xì)節(jié)的處理，因此要注意在細(xì)節(jié)上關(guān)心學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生。根據(jù)本班學(xué)生的性格特征，在管理教學(xué)中靈活方法、熱心關(guān)懷、平等信任，真正努力達(dá)到“潤(rùn)物無(wú)聲”的效果，培養(yǎng)一批全面發(fā)展的高中生。
5：不斷學(xué)習(xí)，開(kāi)拓創(chuàng)新。因?yàn)樽约耗芰€很不夠，加之高中正是學(xué)生生理、心理全面成熟的時(shí)期，為此，自己要有緊迫意識(shí)，多學(xué)習(xí)、多思考、多研究。培養(yǎng)“防患未然”的能力。總之自己將做到：向經(jīng)驗(yàn)豐富的同事學(xué)經(jīng)驗(yàn)、向年輕同事學(xué)創(chuàng)新。
1：明校紀(jì)。
針對(duì)學(xué)生剛?cè)胄Ｌ攸c(diǎn)，作為為學(xué)生德育工作第一人，自己將充分利用班會(huì)等適當(dāng)時(shí)機(jī)引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)校的各種規(guī)章制度，確保本班學(xué)生能夠遵章守紀(jì)，不發(fā)生任何有違校紀(jì)的`事情。在此基礎(chǔ)上，發(fā)動(dòng)班級(jí)同學(xué)，共同制定班級(jí)公約、宿舍公約，用科學(xué)合理的制度規(guī)定約束行為、規(guī)范言行，為今后的班級(jí)工作奠定好組織基礎(chǔ)。
2：摸底數(shù)。
針對(duì)本班特點(diǎn)，自己將集中利用一個(gè)月的時(shí)間與每名學(xué)生面對(duì)面進(jìn)行一次深入談心，并以適當(dāng)?shù)姆绞脚c學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行交流，切實(shí)摸請(qǐng)自己學(xué)生的性格特征、家庭背景、學(xué)習(xí)方法、理想抱負(fù)。并為每名學(xué)生建立學(xué)習(xí)心理小檔案，通過(guò)心靈溝通本和小信箱的方式掌握動(dòng)態(tài)，切實(shí)做到每名學(xué)生基本情況了然于胸。
3：定班魂。
作為班主任我將從自己做起，發(fā)揮好帶頭人作用，用自己的良好精神狀態(tài)感染和激勵(lì)學(xué)生，帶領(lǐng)我的學(xué)生努力營(yíng)建一個(gè)“有情、有志、有為”的奮發(fā)向上的班級(jí)。具體來(lái)講，通過(guò)主體班會(huì)，圍繞“我愛(ài)我家”的大討論，制定班歌班徽，明確目標(biāo)，讓學(xué)生確實(shí)感受到家的溫暖。依靠學(xué)生整理歸納出我們的奮斗目標(biāo)，對(duì)照目標(biāo)讓學(xué)生制定自己的目標(biāo)。
4：建隊(duì)伍
通過(guò)軍訓(xùn)和前一周與學(xué)生的交流，把有意競(jìng)選班委會(huì)干部的學(xué)生定為候選人，并找其單獨(dú)談話，鼓勵(lì)他們勇于挑起重任、為班作貢獻(xiàn)，利用班會(huì)課舉行了氣氛熱烈的班干部競(jìng)選活動(dòng)，再通過(guò)全班同學(xué)的不記名投票，最終選出每個(gè)崗位的人選。具體而合理分工，讓每位班干部都感覺(jué)到自己的重要性，并非有名無(wú)實(shí)。
5：家校齊心育人才
學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，學(xué)校與家長(zhǎng)必須架起溝通的橋梁，及時(shí)、切實(shí)和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問(wèn)題。通過(guò)電話、邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校，家訪等方式，加強(qiáng)溝通，及時(shí)了解學(xué)生的各方面動(dòng)態(tài)，有效地做好學(xué)生的思想工作。
總之，高一第一學(xué)期對(duì)學(xué)生的高中生涯很關(guān)鍵，對(duì)一個(gè)集體的成長(zhǎng)很關(guān)鍵，對(duì)自己做好今后的工作更為關(guān)鍵，因此，自己將刻苦勤奮、鉆研學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐、不斷進(jìn)取，努力完成自己的第一個(gè)高中工作階段所面臨的任務(wù)。
七年級(jí)班主任工作計(jì)劃 幼兒園后勤主任工作計(jì)劃篇七
為了統(tǒng)一思想、明確目標(biāo)，為本班學(xué)生的三年高中學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)，制訂本學(xué)期總體工作計(jì)劃。
想盡一切辦法讓學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)等各方面走上正軌。
（一）參加班主任和新教師培訓(xùn)工作。
1、上好班主任的培訓(xùn)課
在德育處的領(lǐng)導(dǎo)下，接受班主任培訓(xùn)工作，讓自己了解本級(jí)基本情況，了解級(jí)組的指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)、學(xué)習(xí)班任工作方法，研究開(kāi)學(xué)初期的主要工作，使自己（新班主任）目標(biāo)明確，為新學(xué)期各項(xiàng)工作的開(kāi)展打好基礎(chǔ)。
2、做好新教師培訓(xùn)工作
在教研處的領(lǐng)導(dǎo)下，接受新教師培訓(xùn)工作，參加學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)作教學(xué)常規(guī)和師德修養(yǎng)的專題講座，讓自己盡快熟悉學(xué)校、科組、備課組的各項(xiàng)規(guī)章制度和常規(guī)工作。
（二）、搞好新生入學(xué)的接待和安頓工作。
盡可能把工作做得踏實(shí)、細(xì)致、有條不紊，讓學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意。
（三）、搞好軍訓(xùn)工作
通過(guò)軍訓(xùn)培養(yǎng)好學(xué)生良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和艱苦奮斗、吃苦耐勞精神，為以后各項(xiàng)工作的開(kāi)展開(kāi)一個(gè)好頭。
（四）、搞好開(kāi)學(xué)初期的各項(xiàng)常規(guī)工作
1、了解學(xué)生。通過(guò)各種途徑如查檔案、個(gè)別談心等了解學(xué)生，掌握他們的思想、學(xué)習(xí)狀況、性格特點(diǎn)、家庭背景以及他們各方面的特長(zhǎng)，力爭(zhēng)做到對(duì)每一個(gè)學(xué)生都心中有數(shù)，為今后開(kāi)展有針對(duì)性的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、選好班干部。團(tuán)結(jié)、高效、正直、向上、強(qiáng)有力的班干隊(duì)伍是良好班風(fēng)、級(jí)風(fēng)形成的基礎(chǔ)，是搞好班級(jí)工作的關(guān)鍵，是一個(gè)班的靈魂。通過(guò)軍訓(xùn)發(fā)現(xiàn)人才，指定臨時(shí)班干，有意識(shí)地幫助班干樹(shù)立威信，一段時(shí)間后還可考慮經(jīng)過(guò)競(jìng)選成立正式班委會(huì)。
3、制定班級(jí)工作計(jì)劃。完善的班級(jí)工作計(jì)劃能確立好本班奮斗目標(biāo)，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動(dòng)，培養(yǎng)良好的班級(jí)凝聚力。
4、重視“養(yǎng)成教育”。進(jìn)行一系列的思想、行為規(guī)范和紀(jì)律教育，從而保障級(jí)組建設(shè)的初步成果，把級(jí)風(fēng)建設(shè)引向深入。這段時(shí)間的思想教育重點(diǎn)主要應(yīng)放在文明禮儀、舉止修養(yǎng)和紀(jì)律作風(fēng)上。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、我校一些具體的規(guī)章制度和級(jí)組的.精細(xì)化管理，還要加強(qiáng)檢查監(jiān)督，借以讓學(xué)生形成良好的生活習(xí)慣和紀(jì)律作風(fēng)。
5、組織好學(xué)生搞好宣傳工作，營(yíng)造良好的課室文化氛圍。
6、抓緊時(shí)間開(kāi)始做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生，尤其是思想作風(fēng)的后進(jìn)生，是良好班風(fēng)、級(jí)風(fēng)形成的關(guān)鍵障礙，如果能及早動(dòng)手，爭(zhēng)取在他們形成小集團(tuán)之前轉(zhuǎn)化他們，或把他們的影響減到最低，就能為良好班風(fēng)、級(jí)風(fēng)的形成打好基礎(chǔ)。
班級(jí)各方面情況基本穩(wěn)定之后，除了繼續(xù)抓好紀(jì)律作風(fēng)，深化思想教育，還要及時(shí)把工作重心轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來(lái)。
（一）鞏固紀(jì)律作風(fēng)教育成果。
1、配合級(jí)組建立學(xué)管會(huì)。
通過(guò)學(xué)管會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為規(guī)范、勞動(dòng)衛(wèi)生、學(xué)習(xí)紀(jì)律、宿舍紀(jì)律等方面的更加細(xì)致的常態(tài)化檢查，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主管理，協(xié)助鞏固前期級(jí)風(fēng)建設(shè)成果。
2、主動(dòng)與任課老師交流，加深了解班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，讓其他老師積極主動(dòng)地參與到班級(jí)建設(shè)中來(lái)。
3、積極開(kāi)展“文明宿舍”競(jìng)賽活動(dòng)，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，利用班會(huì)讓學(xué)生干部組織班級(jí)集體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
4、開(kāi)好每學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)，邀請(qǐng)相關(guān)部門(mén)專業(yè)人士做安全防范、社會(huì)治安報(bào)告，加強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)的溝通，齊抓共管。
5、組織學(xué)生積極參加廣播體操比賽，配合年級(jí)級(jí)風(fēng)建設(shè)。
（二）深化思想教育、心理教育。
1、通過(guò)靈活多樣的形式（如校運(yùn)會(huì)國(guó)旗下的講話、班會(huì)課等）大力開(kāi)展優(yōu)良傳統(tǒng)教育培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)、集體主義精神。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)和教育，使他們健康成長(zhǎng)。由于這個(gè)時(shí)期的學(xué)生生理上正處于快速發(fā)育、心理上遠(yuǎn)沒(méi)有成熟的階段，他們很容易受學(xué)習(xí)、生活等方面的各種因素的影響，產(chǎn)生心理波動(dòng)、情緒失控等各種問(wèn)題，從而影響他們正常的學(xué)習(xí)和生活，甚至影響他們的健康成長(zhǎng)?？梢灾攸c(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、戀愛(ài)觀等方面的教育，教會(huì)他們?nèi)绾握_去面對(duì)世界、面對(duì)人生、面對(duì)情感和友誼、面對(duì)成功和榮譽(yù)、面對(duì)挫折和失敗。
3、召開(kāi)班干部會(huì)議，開(kāi)好班會(huì)課，主動(dòng)與其他有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)、研究、探討班級(jí)工作。
（三）加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。學(xué)生從初中到高中，對(duì)教材、教法都會(huì)不適應(yīng)，會(huì)存在一段時(shí)間的磨合期，我們應(yīng)適時(shí)地就各科的特點(diǎn)及相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法向?qū)W生進(jìn)行分析和介紹，鼓勵(lì)學(xué)生尋找適合自己的一套學(xué)習(xí)方法。
2、動(dòng)員學(xué)生積極準(zhǔn)備各類型的測(cè)試，讓各科老師了解學(xué)生，因材施教；讓學(xué)生了解自己，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法。
3、安排好兩次大考（中段考和期末考）。
4、抓好學(xué)習(xí)常規(guī)檢查，如早讀、晚修質(zhì)量，作業(yè)完成情況，課堂紀(jì)律等，促成良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成。
5、開(kāi)展考試方法等教育、加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育。
6、積極參加班主任會(huì)議，學(xué)習(xí)交流更多班主任工作事務(wù)。
7、配合教務(wù)處進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查和教學(xué)質(zhì)量調(diào)查。
除了繼續(xù)做好中前期各項(xiàng)工作外，學(xué)期末的工作重點(diǎn)為:
1、以期末考試為契機(jī)，通過(guò)各種方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓他們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中來(lái)，掀起新一輪的學(xué)習(xí)高潮。
2、做好放寒假前后的各項(xiàng)工作，如統(tǒng)計(jì)期末考試成績(jī)、寫(xiě)好家庭報(bào)告書(shū)、寫(xiě)好學(xué)生檔案、做好寒假期間的安全教育及學(xué)習(xí)動(dòng)員等等。
“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，新生入學(xué)第一學(xué)期對(duì)學(xué)校的各種規(guī)章制度都不熟悉，作為新教師、新班主任，自己對(duì)學(xué)校的教學(xué)和管理也有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，各班和級(jí)組的工作千頭萬(wàn)緒，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持，其他任課老師精誠(chéng)合作，齊抓共管，同舟共濟(jì)，搞好本班的工作?！昂玫拈_(kāi)始是成功的一半”，相信能開(kāi)創(chuàng)一個(gè)良好的局面。
七年級(jí)班主任工作計(jì)劃 幼兒園后勤主任工作計(jì)劃篇八
盡管本期的教學(xué)時(shí)間比較緊，但安全工作依然是學(xué)校工作的一項(xiàng)核心目標(biāo)。依據(jù)學(xué)校一直以來(lái)傳承的安全教育理念，為了不斷提高學(xué)生的安全意識(shí)，掌握相應(yīng)的安全措施，現(xiàn)根據(jù)本班實(shí)際制定本期安全計(jì)劃如下：
本期在安全這項(xiàng)工作上總的目標(biāo)是——加強(qiáng)安全教育，防患于未然；強(qiáng)化安全意識(shí)，人人講安全；提高安全能力，處處倡安全。將從以下幾個(gè)方面去具體落實(shí)。
包括人身安全、交通安全、食品安全等。教育學(xué)生不和陌生人說(shuō)話，獨(dú)自在家不給陌生人開(kāi)門(mén)，上、放學(xué)途中遵守交通規(guī)則，不吃發(fā)霉變質(zhì)的食品，不到流動(dòng)小商販處購(gòu)買零食等。尤其是本期我校在規(guī)范學(xué)生文明習(xí)慣方面特別提出了不能到流動(dòng)商販處購(gòu)買無(wú)質(zhì)量保證的食品，結(jié)合這一工作，加上生活中一些鮮活的事例和血的教訓(xùn)，教育學(xué)生一定要按照要求去好好落實(shí)。
讓學(xué)生從課內(nèi)外都做到時(shí)時(shí)處處把安全放在第一位。我們新開(kāi)設(shè)的'省級(jí)地方課程《生活。生命與安全》就是一本幫助我們引導(dǎo)孩子如何健康生活，安全學(xué)習(xí)，珍愛(ài)生命的。在第二章安全與健康的學(xué)習(xí)中，我將積極組織孩子們好好學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，懂得機(jī)警應(yīng)對(duì)陌生人，學(xué)會(huì)及時(shí)治小傷，了解喝水的學(xué)問(wèn)，認(rèn)識(shí)身邊會(huì)傷人的電器。我相信，孩子們結(jié)合自己的所見(jiàn)所聞來(lái)學(xué)習(xí)了這些知識(shí)以后，印象一定非常深刻，這樣更富有教育意義。
結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的安全隱患排查工作，定期或不定期地檢查責(zé)任區(qū)域內(nèi)的設(shè)施設(shè)備是否存在安全隱患。除了安全檢查記錄表上所列的項(xiàng)目外，增加課間安全巡查，關(guān)注孩子是否做到安全、文明休息，不能出現(xiàn)擁堵、吵鬧、翻窗臺(tái)、往下亂扔廢棄物等不良行為。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題按照程序逐層上報(bào)，盡快排除隱患。
耐心地給家長(zhǎng)做宣傳、解釋，認(rèn)真做好晨、午檢，督促學(xué)生規(guī)范填寫(xiě)體溫表。把這項(xiàng)工作當(dāng)成是常規(guī)工作的重點(diǎn)，嚴(yán)格把好體溫關(guān)，確保對(duì)每個(gè)孩子的身體健康負(fù)責(zé)。
清楚每個(gè)孩子的情況，對(duì)缺課的原因及時(shí)了解做好記錄，并取得家長(zhǎng)的協(xié)作溝通。熟悉學(xué)生請(qǐng)假制度，堅(jiān)持按照要求不讓學(xué)生單獨(dú)離開(kāi)學(xué)校，特別是午餐時(shí)間，絕不允許沒(méi)有任課老師帶出。
在給孩子們宣講安全知識(shí)的同時(shí)，要不斷學(xué)習(xí)新的安全知識(shí)。關(guān)心時(shí)事，把最新的安全維穩(wěn)事態(tài)告知孩子，讓他們形成一種安全責(zé)任，知道安全是每個(gè)人的事。弄清各種安全維穩(wěn)措施的實(shí)施方案，搞清流程，在事件發(fā)生后能在第一時(shí)間將問(wèn)題解決，避免不必要的損失。特別要抓住學(xué)校每期進(jìn)行的安全疏散演練契機(jī)，和孩子們一起總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，為使演練效果一次比一次好。
安全不是掛在嘴邊一句口號(hào)，安全也不是寫(xiě)在紙上一些措施，只有真正地按照計(jì)劃落實(shí)才能收到實(shí)效。說(shuō)得好還不如做得好，因此我將以自己的實(shí)際行動(dòng)，和孩子們一起努力繼續(xù)開(kāi)創(chuàng)我班“無(wú)一例安全事故”的輝煌戰(zhàn)績(jī)。如在計(jì)劃中有未盡事宜，將在實(shí)際中完善、提高。
七年級(jí)班主任工作計(jì)劃 幼兒園后勤主任工作計(jì)劃篇九
本班本學(xué)期共有幼兒10人，大部分孩子是大班直接升上來(lái)的，生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)能力均發(fā)展不錯(cuò)，個(gè)別幾個(gè)是插班生，由中班直接升上來(lái)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒(méi)那么連貫，所以我們將會(huì)采取集體統(tǒng)一教學(xué)與加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)同步的模式教育好孩子，讓他們能在統(tǒng)一進(jìn)度的前提下發(fā)揮自己的個(gè)性，在入小學(xué)的前一年里從身心兩方面作好準(zhǔn)備，為入小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1、繼續(xù)訓(xùn)練聽(tīng)音樂(lè)喝水、入廁、睡覺(jué)、自由活動(dòng)。
2、自理大、小便，整理衣物及便后、餐前洗手，養(yǎng)成良好的`個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
3、能用正確的方法洗臉、漱口，同時(shí)養(yǎng)成在家自覺(jué)早晚刷牙的習(xí)慣
4、課堂能自主、自覺(jué)地學(xué)習(xí)、思考，有良好的專注力與規(guī)則意識(shí)。
5、做力所能及的事情，強(qiáng)化自己收拾玩具物品的習(xí)慣，保持環(huán)境整潔。
6、輕聲說(shuō)話，搬拿物品，輕拿輕放。
7、喜歡書(shū)寫(xiě)，能用正確的方法讀書(shū)、寫(xiě)字，自控能力強(qiáng)。
8、有一定的自我管理能力及組織領(lǐng)導(dǎo)能力，能順利完成老師交給的組織管理任務(wù)。
1、能熟練說(shuō)出父母和幼兒園的名字、家庭住址、電話號(hào)碼等個(gè)人信息。
2、在生活、游戲中知道保護(hù)自己不受傷害，也注意不傷害他人。
3、隨機(jī)教育簡(jiǎn)單、常見(jiàn)的逃生、自救方法。
4、無(wú)論是在班級(jí)還是在外面都應(yīng)該遵守規(guī)則和社會(huì)公德。
1、引導(dǎo)幼兒能根據(jù)天氣的變幻，及時(shí)的更換衣服，有不舒服的現(xiàn)象能及時(shí)告知老師。
2、加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練，注重幼兒跳躍、接力、跳繩、攀爬、翻滾等能力的訓(xùn)練。
3、生活教師引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成按時(shí)、自覺(jué)午睡的良好習(xí)慣，讓幼兒能自覺(jué)睡好覺(jué)，不踢被。
4、生活教師按時(shí)按質(zhì)做好消毒工作，保證班級(jí)物品及幼兒用品衛(wèi)生。
1、培養(yǎng)積極主動(dòng)的與同伴交往，學(xué)會(huì)分享、謙讓與合作。
2、懂得關(guān)心他人，愛(ài)護(hù)周圍環(huán)境，能夠傾聽(tīng)和理解別人的要求。
3、講衛(wèi)生，不隨地亂扔垃圾。
4、熱愛(ài)勞動(dòng)，自己的事情自己做。
5、每天堅(jiān)持早睡早起，按時(shí)上學(xué)，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。
5、認(rèn)真傾聽(tīng)，積極答題，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
6、愛(ài)惜糧食不浪費(fèi)、不挑食。
7、積極參加戶外活動(dòng)，遵守規(guī)則。
1、晨間學(xué)前班幼兒自主入園，不用家長(zhǎng)送到教室，培養(yǎng)自主獨(dú)立能力，主班負(fù)責(zé)帶領(lǐng)幼兒參加晨間活動(dòng)，生活老師負(fù)責(zé)督促幼兒完成交功課的工作及全面的衛(wèi)生。
2、幼兒自主進(jìn)餐：生活老師負(fù)責(zé)取、分餐點(diǎn)，值日生負(fù)責(zé)擦桌子和為大家派發(fā)食物，同時(shí)生活老師觀察幼兒進(jìn)餐、添飯情況。
3、早操、體能活動(dòng)：主班組織幼兒做好活動(dòng)前、后的喝水、入廁、整理裝束工作，每天挑選出一名優(yōu)秀幼兒帶隊(duì)做操和組織體能活動(dòng)，鼓勵(lì)、調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)的積極性。
4、教學(xué)活動(dòng)：主班制定好全期計(jì)劃，完成備課、做教具和學(xué)具等準(zhǔn)備工作。
5、幼兒生活護(hù)理：因天氣逐漸變冷，生活教師應(yīng)著重觀察幼兒飲水情況，提高幼兒個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的自理能力。如：勤洗手，不咬、吸手指和身上吊飾，不玩鞋襪等。生活老師做好離園準(zhǔn)備工作，檢查幼兒裝束、書(shū)包、衣物的整理情況，提高幼兒能順利完成自主整理衣物、照顧好自己身體的能力。
6、幼兒有異常情況，主班及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào);各種通知，作業(yè)讓幼兒以口頭或書(shū)面的形式告知家長(zhǎng)，并做好記錄，提高幼兒自主完成任務(wù)的能力。
7、每月的重大活動(dòng)提前做好詳細(xì)計(jì)劃，并與班級(jí)老師商量好分工情況。
8、班級(jí)出現(xiàn)任何問(wèn)題，主班及時(shí)組織班級(jí)會(huì)議進(jìn)行討論、分析、反思、及時(shí)處理好問(wèn)題，并將事件記錄下來(lái)，以便日后班級(jí)工作能更好地開(kāi)展。
幼兒用品：應(yīng)做好標(biāo)記，分類擺放整齊，培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手完成，生活老師每天負(fù)責(zé)檢查和整理。班級(jí)物品做好領(lǐng)用登記，由生活老師記錄。班級(jí)老師對(duì)班級(jí)所有公物要妥善保管和正確使用。
1、每周根據(jù)幼兒情況及時(shí)填寫(xiě)家園交流本。
2、晚間接送時(shí)間與家長(zhǎng)簡(jiǎn)短交流幼兒情況。
3、引導(dǎo)幼兒提醒家長(zhǎng)每天準(zhǔn)備好一條長(zhǎng)毛巾，一套衣物放在書(shū)包備用。
4、不定期對(duì)乘車幼兒及特殊幼兒進(jìn)行電訪，對(duì)缺勤幼兒及時(shí)電訪。
5、期中進(jìn)行公開(kāi)觀摩活動(dòng)和學(xué)習(xí)成果匯報(bào)活動(dòng)。
6、每月派發(fā)班報(bào)，提醒幼兒復(fù)習(xí)、溫故而知新。
七年級(jí)班主任工作計(jì)劃 幼兒園后勤主任工作計(jì)劃篇十
又是一個(gè)充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的新學(xué)期。今年我任七年級(jí)班的班主任工作， 面對(duì)這些對(duì)將來(lái)滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識(shí)、追求新奇的初一新生，作為一名班主任，我認(rèn)為自己最大使命是促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知。班級(jí)中的每一位同學(xué)，都是一個(gè)可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為首要任務(wù)。所以身為班主任，首先就是要對(duì)得起學(xué)生，其次還是要對(duì)得起學(xué)生，最后還是要對(duì)得起學(xué)生。以后我要把學(xué)生的成長(zhǎng)放在工作中的首位，要當(dāng)一位稱職的船長(zhǎng)，帶領(lǐng)七年級(jí)班這條小船平穩(wěn)地行駛在知識(shí)的海洋中。現(xiàn)將xx——xx學(xué)年第一學(xué)期我的班務(wù)工作計(jì)劃如下：
堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則，教育學(xué)生成為一個(gè)正直，善良，智慧，健康的人。教會(huì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的潛力，挖掘自己的潛力。在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力。
充分利用班會(huì)時(shí)間進(jìn)行世界觀教育。結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際，采取十分鐘演講、小型辯論會(huì)、專題小報(bào)告等形式，進(jìn)行世界觀教育。
充分利用班會(huì)及休息時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡、偉人傳記等，使學(xué)生在自己的心中形成一定的“坐標(biāo)、天平”，隨時(shí)都起著價(jià)值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式，初步形成正確的價(jià)值觀。
抓好每一次班會(huì)。提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級(jí)的未來(lái)努力奮斗，形成“我以班級(jí)為榮，班級(jí)以我為驕傲”的良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。
抓好入學(xué)的'第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。宣傳、表?yè)P(yáng)積極報(bào)項(xiàng)、上場(chǎng)的同學(xué)，最重要的是提倡這種“為班級(jí)爭(zhēng)光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。
應(yīng)試心理教育：結(jié)合實(shí)際情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試，如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補(bǔ)救措施；使學(xué)生學(xué)會(huì)化壓力為動(dòng)力，體會(huì)“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵；教會(huì)學(xué)生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂(lè)觀的態(tài)度；向?qū)W生推薦《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書(shū)籍，交流讀書(shū)心得等。同時(shí)針對(duì)平時(shí)成績(jī)較好，考試成績(jī)經(jīng)常不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，根據(jù)不同學(xué)科，邀請(qǐng)科任老師與其交流。
自信心教育：充分利用班會(huì)講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn)。具體做法：
①、樹(shù)立榜樣：個(gè)人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績(jī)先居劣勢(shì)后終于趕上來(lái)了，取得了好成績(jī)的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。
②、實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，幫助他樹(shù)立目標(biāo)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
③、面對(duì)挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢(shì)條件，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來(lái)立時(shí)的好成績(jī)，必需長(zhǎng)期努力。
意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我，評(píng)價(jià)自我。開(kāi)學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。
充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，參與校、班各項(xiàng)活動(dòng)。
加強(qiáng)值日干部的職責(zé)，給值日干部一定的自主權(quán)。繼續(xù)堅(jiān)持每周一名班干部負(fù)責(zé)制，以便給他們更多的時(shí)間、機(jī)會(huì)參與管理。
堅(jiān)持“個(gè)人影響集體，集體帶動(dòng)個(gè)人”的共識(shí)，使每個(gè)同學(xué)認(rèn)識(shí)到：自己的成功與失敗對(duì)班級(jí)起著舉足輕重的作用，在班級(jí)營(yíng)造惜時(shí)如金，爭(zhēng)分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質(zhì)和精神的準(zhǔn)備。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)，
抓好兩類生的工作：鼓勵(lì)尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，激勵(lì)他們將來(lái)作出大的成就。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì)，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步；指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，研究學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級(jí)形成整體優(yōu)勢(shì)。
結(jié)合每月考試成績(jī)，開(kāi)好每次的家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。
總之，我將從學(xué)生思想教育入手，以感恩教育為核心，以提高學(xué)習(xí)能力目標(biāo)，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，抓好班級(jí)管理工作。
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