作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園美術(shù)繪畫(huà)教案小班篇一
1、練習(xí)用直線交叉畫(huà)塊面，鞏固練習(xí)直線、
2、學(xué)習(xí)用各種顏色圖塊面、感受色彩的美、
3、體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的愉悅、
1、五彩的色塊示范畫(huà)、
2、沙皮紙和油畫(huà)棒、
一、預(yù)熱階段：
1、請(qǐng)幼兒欣賞五彩的色塊示范畫(huà)、
師：圖上有什么線條？這幅圖上的顏色你認(rèn)識(shí)哪一種？
2、教師向幼兒介紹幾種常見(jiàn)的顏色、
二、圖形刺激：
1、教師示范：
老師邊講直線畫(huà)法邊動(dòng)手畫(huà)，畫(huà)直線時(shí)一定要畫(huà)到紙的邊上、
直線與直線間不能靠的太進(jìn)，不然就不好涂顏色、
2、教師示范圖色塊：
可以選擇自己喜歡的顏色來(lái)涂、（強(qiáng)調(diào)用力）
涂顏色時(shí)要注意從上往下或從左往右、
3、請(qǐng)幼兒記住不能把顏色涂到其它框里、
三、創(chuàng)造表現(xiàn)：
1、幼兒大膽的在沙皮紙上用直線畫(huà)塊面、
2、找自己喜歡的顏色涂塊面、把每個(gè)塊面涂的滿(mǎn)滿(mǎn)的、
3、教師在幼兒繪畫(huà)時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤即時(shí)糾正、
四、作品賞析：
1、展示幼兒作品請(qǐng)幼兒欣賞，說(shuō)說(shuō)自己用了哪些漂亮的顏色、
2、將幼兒作品布置在我是小畫(huà)家一欄、
幼兒園美術(shù)繪畫(huà)教案小班篇二
1、在觀察、欣賞圖片的基礎(chǔ)上，感受畫(huà)面色彩和意境之美。
2、嘗試運(yùn)用中鋒點(diǎn)出樹(shù)葉，進(jìn)一步鞏固調(diào)色和舔筆的基本操作方法。
3、敢于大膽表達(dá)自己對(duì)面面的理解和感受。
1、在活動(dòng)前幼兒到戶(hù)外看過(guò)多種樹(shù)木，知道樹(shù)葉顏色的多樣性。
2、課件：彩色的樹(shù)林。
3、畫(huà)好樹(shù)干的作業(yè)紙人手一張。
4、國(guó)畫(huà)工具材料。
1、調(diào)動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒回憶和描述所看到的樹(shù)葉。
（1）師：你們以前看到過(guò)的樹(shù)是什么樣子的？樹(shù)葉長(zhǎng)在哪里？樹(shù)葉又是什么樣子、什么顏色的呢？
（2）師：樹(shù)木有高有低，有粗有細(xì)。樹(shù)葉有很多種形狀，長(zhǎng)在樹(shù)冠上，有的大，有的小，有紅的、綠的、黃的……
2、師幼共同欣賞課件，感受樹(shù)葉豐富的色彩，體會(huì)畫(huà)面的意境。
（1）師：今天老師帶來(lái)了一些樹(shù)林的圖片，請(qǐng)你們仔細(xì)看看，這些樹(shù)的樹(shù)葉是什么顏色、什么樣子的？你喜歡哪一幅？這幅樹(shù)林的樹(shù)葉看起來(lái)怎么樣？如果你走進(jìn)這片樹(shù)林，會(huì)有什么感覺(jué)？
（2）教師：樹(shù)葉有很多不同的顏色，即使是綠色也有深淺差別。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看上去，樹(shù)林里的樹(shù)葉就像一個(gè)個(gè)的小點(diǎn)點(diǎn)。
3、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。
（1）師：我這里有一片光禿禿的樹(shù)林，請(qǐng)你們給它們添上漂亮的樹(shù)葉吧！
（2）教師指導(dǎo)幼兒使用中號(hào)筆，運(yùn)用中鋒點(diǎn)畫(huà)出樹(shù)葉（順?shù)h用筆，由左向右按）。
（3）提醒幼兒要將毛筆上的顏色洗干凈以后再換另外一種顏色。
4、集體欣賞、。
師：你最喜歡哪一片樹(shù)林？為什么？
幼兒園美術(shù)繪畫(huà)教案小班篇三
1。樂(lè)意用繪畫(huà)，折紙，剪貼的方式制作小禮物送給小班的小弟弟小妹妹，產(chǎn)生做哥哥姐姐的自豪感和喜歡弟弟妹妹的情感。
2。會(huì)自己選擇合適的材料和工具進(jìn)行制作小禮物。
3。培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣，保持桌面干凈。
4。用舒適的方法握筆，享受大膽涂色的快樂(lè)。
1。幼兒自己收集的瓶或杯子。
2。各種顏色的皺紋紙，白紙等以及油畫(huà)棒，水彩筆和剪刀，糨糊。
1、通過(guò)談話(huà)，激發(fā)幼兒為弟弟妹妹制作禮物的愿望。
提問(wèn)：小班的小弟弟小妹妹剛上幼兒園，他們的心里在想些什么呢？（幼兒回答：他們?cè)谙氚职謰寢專(zhuān)谙爰遥?/p>
他們?cè)谙氚职謰寢專(zhuān)械臅r(shí)候還會(huì)哭，那我們現(xiàn)在是幼兒園的大哥哥大姐姐了，你們想媽媽想爸爸的時(shí)候可以哭嗎？（不可以）當(dāng)我們小朋友在看到弟弟妹妹在哭的時(shí)候，你們想安慰他們嗎？那么怎么來(lái)安慰他們呢？（想，我們可以給他唱歌，給他講故事，跟他玩，還可以送給他禮物）
哦，我們小朋友真棒，想到這么多的辦法，剛才老師有聽(tīng)小朋友說(shuō)要給他禮物了，你準(zhǔn)備給他送什么樣的禮物呢？（幼兒自己想也≮≯可以討論）。
2、討論制作禮品的方法和材料。
剛才小朋友想到了那么多的禮物，可是要怎么做出來(lái)呢？要用到一些什么材料呢？（小朋友自己已經(jīng)帶來(lái)了一些瓶和一次性的杯子，老師有漂亮的紙：皺紋紙，蠟光紙和白紙等）
3、幼兒制作。
老師拿出已經(jīng)做好的兩件禮物展示給小朋友看。請(qǐng)小朋友自己觀賞一下老師制作的禮物。
現(xiàn)在小朋友有這么多的材料了，那么請(qǐng)小朋友開(kāi)始動(dòng)手制作禮物吧，在做禮物之前小朋友先想好自己要做什么，制作中遇到困難想辦法解決，也可以請(qǐng)老師幫忙或者同伴間相互幫忙。
4。去小班送禮品，帶弟弟妹妹做游戲。
幼兒拿自己的作品送給小班的弟弟妹妹時(shí)，要告訴他們：自己制作的是什么東西，或者問(wèn)問(wèn)弟弟妹妹：你知道這是用什么材料做的嗎？如果小弟弟小妹妹不知道，就請(qǐng)我們小朋友告訴他們?nèi)缓笈c弟弟妹妹一起玩。在玩的過(guò)程中，要注意照顧好小弟弟小妹妹
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