2023年硬筆書法培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告通用

格式:DOC 上傳日期:2023-04-14 19:08:47
2023年硬筆書法培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告通用
時(shí)間:2023-04-14 19:08:47     小編:zdfb

隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來越高,我們在寫報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

硬筆書法培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇一

常言說:“字如其人,人如其字”作為華夏兒女,我們是漢字的傳承者。不能寫好它,實(shí)在是件非常遺憾的事情。不怕大家笑話,以前我寫的字,就像我的性格,說好聽了,“大氣”;說粗了,就是“毛躁”。我的字用咱陜西話說就是:“一把麥秸撂在紙上”。當(dāng)然也是因?yàn)楝F(xiàn)在科學(xué)技術(shù)如此發(fā)達(dá),我也在努力提高自己的電腦技術(shù),家里也買了打印機(jī),凡能不動筆則絕不動筆,倒不是因?yàn)閼?,?shí)在是字拿不出手。其實(shí)也很想寫好漢字,苦于沒有這樣的機(jī)會,這次的培訓(xùn)會實(shí)在是我盼望已久的甘霖,其實(shí)這一個(gè)多月來,我們學(xué)校的“書香浸潤教育生命”活動正在如火如荼的進(jìn)行,全校師生共同參與,熱情高漲,但是都是自己揣摩,苦于沒有指導(dǎo)老師。剛好縣上組織了這次硬筆書法培訓(xùn),真實(shí)久旱逢甘霖,聽了黃老師這幾天的講課,恍悟字原來還可以有另一種寫法,有另一種美感。

這次培訓(xùn)的時(shí)間不長,只有三天,可以說是漫長的而又充實(shí)。請來了書法技能高超并且在書寫方面卓有成效的黃文泉老師講座,看著黃老師的字,就能感覺到黃老師是一個(gè)平和,善良,感性、睿智、有耐心的人。在這三天的時(shí)間里我也學(xué)到不少東西。使我意識到了硬筆書法對于教師的重要性,教師的字體會潛移默化地影響學(xué)生的字體。

黃老師從基本筆畫入手,結(jié)合漢字結(jié)構(gòu)特點(diǎn),給老師們講述了硬筆書法的基礎(chǔ)知識,并生動地演示了硬筆書法的起筆、運(yùn)筆、收筆。漢字是由最基本的橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、提、折、鉤八種筆畫組成的。而每一筆畫必須經(jīng)歷起筆、運(yùn)筆、收筆三個(gè)過程。從細(xì)微之處揭示漢字的結(jié)構(gòu)美,為提升練字的實(shí)效性做好堅(jiān)實(shí)的鋪墊。

曾經(jīng)看過一部電影《英雄》,劍客們都是從書法中悟出了劍法,將人劍合一,成為一支靈氣的筆,其攻擊路線完全是筆法,讓對手琢磨不定,結(jié)果是無堅(jiān)不摧,戰(zhàn)無不勝。雖然在生活中我們不能像武俠電影里那樣參透出劍法,但卻可以感悟人生的哲理。確實(shí),當(dāng)你全身心地投入到書法當(dāng)中,完全處于無我的境界,什么功名利祿,什么是非對錯(cuò),什么爾虞我詐,統(tǒng)統(tǒng)排除在外。當(dāng)然光聽黃老師講可不管用,只有自己靜下心來練一練才能體會到練字的技巧與快樂,看著字帖上的字,一筆一畫地慢慢練,練得不只是字,也是一種心境。作為一名教師,寫一手好字是必不可少的。

其實(shí)很多時(shí)候,真正能夠做到自娛自樂的事情不多,除讀書外,我看最有意思的就屬練習(xí)書法了。當(dāng)你靜靜地右手執(zhí)筆,伴隨著優(yōu)美動聽的音樂,看著那毫無生機(jī)的黑色墨水在潔白的紙上隨著你自己的心境舞動出一個(gè)個(gè)充滿生機(jī)、充滿活力的中國字,那種享受是無法用語言來表達(dá)的。這是一種境界!我很高興黃老師引導(dǎo)了我,讓我找尋到了人類這么優(yōu)秀的智慧,她可以讓人為之瘋狂,沉浸在那書法藝術(shù)的海洋之中,是一件無上幸福的事情。我堅(jiān)信今次我與書法結(jié)緣,定當(dāng)終生相隨。就像昨天我更新的qq簽名:“我穿越半個(gè)城,與你相會,想與你執(zhí)手一世,可否?我堅(jiān)信”

黃老師對書法的三境界總結(jié)的淋漓盡致,我覺得有必要在這兒與大家一起分享!

他說:

“欲求楷書之高境,尤須著力于一“靜”字,倘能做到無所縈懷,若不經(jīng)意,態(tài)致蕭散,平和簡凈,或可臻其妙。

王國維言古今成大事業(yè)、大學(xué)問者,必經(jīng)過三種境界,我習(xí)楷既久,靜觀諦思中亦悟得做楷之三種境界:

亦步亦趨,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,如臨深淵,如履薄冰,此第一境也;端莊平和,沉著冷靜,氣骨開放,頗具匠心,此第二境也;心閑意淡,悠游自在,無所縈懷,逍遙“法”外,此第二境也。平常心是道,做楷當(dāng)修心,少一點(diǎn)塵雜之想,多一些勤苦用功,少一點(diǎn)鼓弩作態(tài),多一些審慎謹(jǐn)嚴(yán),既不固于練式,又不固步自封,為藝如斯,必得道實(shí)?!?/p>

“我感悟最深的就是“修心”二字,是呀!寫字就是修心,修煉心性,在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代,在這個(gè)機(jī)器轟鳴的時(shí)代,在這個(gè)講個(gè)性的時(shí)代,我們誰又能:甘于寂寞,樂于奉獻(xiàn)呢?我想說,從練字開始吧,靜下心來,就當(dāng)我們置于“法“外,靜心寫字,用心教學(xué),活出這樣一個(gè)個(gè)性的自己!寫出一種為人處事的方法和一種良好的人生觀。教育我們的孩子電腦可以表達(dá)內(nèi)容,但傳遞不了每一個(gè)字的`感情及寫字時(shí)的心情。

在教學(xué)中,我們會發(fā)現(xiàn)寫字好的學(xué)生,一般學(xué)習(xí)都很棒,這是一個(gè)值得思考的問題,讓孩子們靜下心來寫字,學(xué)習(xí)。我想我們的教學(xué)成績不會輸?shù)簟T谶@三天的培訓(xùn)中印象最深的還是黃老師的教學(xué)藝術(shù),每節(jié)課都是一堂精彩的高效課堂示范課,看每個(gè)學(xué)員的臨摹作業(yè),第一句話必是“恩,不錯(cuò),寫的真好”相信這樣一句話“好孩子是夸出來的”,我想這一點(diǎn)很值得我們學(xué)習(xí)。

當(dāng)然在座的我們很多領(lǐng)導(dǎo)及同仁們,寫字好的比比皆是,所以我這一點(diǎn)粗陋的學(xué)習(xí)感悟在此獻(xiàn)丑了,請各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁們批評指正!

最后我想說的是,這次培訓(xùn)我不是寫的最好的,但絕對是進(jìn)步最大的!

硬筆書法培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇二

我有幸參加了咱們禮泉縣教育局與書法報(bào)社聯(lián)合舉辦的“禮泉縣教師硬筆書法培訓(xùn)第二期”培訓(xùn)班,收獲頗多,這次培訓(xùn)對于我來說,無疑是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會。在此我要特別感謝于校長給我的這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。

常言說:“字如其人,人如其字”作為華夏兒女,我們是漢字的傳承者。不能寫好它,實(shí)在是件非常遺憾的事情。不怕大家笑話,以前我寫的字,就像我的性格,說好聽了,“大氣”;說粗了,就是“毛躁”。我的字用咱陜西話說就是:“一把麥秸撂在紙上”。當(dāng)然也是因?yàn)楝F(xiàn)在科學(xué)技術(shù)如此發(fā)達(dá),我也在努力提高自己的電腦技術(shù),家里也買了打印機(jī),凡能不動筆則絕不動筆,倒不是因?yàn)閼校瑢?shí)在是字拿不出手。其實(shí)也很想寫好漢字,苦于沒有這樣的機(jī)會,這次的培訓(xùn)會實(shí)在是我盼望已久的甘霖,其實(shí)這一個(gè)多月來,我們學(xué)校的“書香浸潤教育生命”活動正在如火如荼的進(jìn)行,全校師生共同參與,熱情高漲,但是都是自己揣摩,苦于沒有指導(dǎo)老師。剛好縣上組織了這次硬筆書法培訓(xùn),真實(shí)久旱逢甘霖,聽了黃老師這幾天的講課,恍悟字原來還可以有另一種寫法,有另一種美感。

這次培訓(xùn)的時(shí)間不長,只有三天,可以說是漫長的而又充實(shí)。請來了書法技能高超并且在書寫方面卓有成效的黃文泉老師講座,看著黃老師的字,就能感覺到黃老師是一個(gè)平和,善良,感性、睿智、有耐心的人。在這三天的時(shí)間里我也學(xué)到不少東西。使我意識到了硬筆書法對于教師的重要性,教師的字體會潛移默化地影響學(xué)生的字體。

黃老師從基本筆畫入手,結(jié)合漢字結(jié)構(gòu)特點(diǎn),給老師們講述了硬筆書法的基礎(chǔ)知識,并生動地演示了硬筆書法的起筆、運(yùn)筆、收筆。漢字是由最基本的橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、提、折、鉤八種筆畫組成的。而每一筆畫必須經(jīng)歷起筆、運(yùn)筆、收筆三個(gè)過程。從細(xì)微之處揭示漢字的結(jié)構(gòu)美,為提升練字的實(shí)效性做好堅(jiān)實(shí)的鋪墊。

曾經(jīng)看過一部電影《英雄》,劍客們都是從書法中悟出了劍法,將人劍合一,成為一支靈氣的筆,其攻擊路線完全是筆法,讓對手琢磨不定,結(jié)果是無堅(jiān)不摧,戰(zhàn)無不勝。雖然在生活中我們不能像武俠電影里那樣參透出劍法,但卻可以感悟人生的哲理。確實(shí),當(dāng)你全身心地投入到書法當(dāng)中,完全處于無我的境界,什么功名利祿,什么是非對錯(cuò),什么爾虞我詐,統(tǒng)統(tǒng)排除在外。當(dāng)然光聽黃老師講可不管用,只有自己靜下心來練一練才能體會到練字的技巧與快樂,看著字帖上的字,一筆一畫地慢慢練,練得不只是字,也是一種心境。作為一名教師,寫一手好字是必不可少的。

其實(shí)很多時(shí)候,真正能夠做到自娛自樂的事情不多,除讀書外,我看最有意思的就屬練習(xí)書法了。當(dāng)你靜靜地右手執(zhí)筆,伴隨著優(yōu)美動聽的音樂,看著那毫無生機(jī)的黑色墨水在潔白的紙上隨著你自己的心境舞動出一個(gè)個(gè)充滿生機(jī)、充滿活力的中國字,那種享受是無法用語言來表達(dá)的。這是一種境界!我很高興黃老師引導(dǎo)了我,讓我找尋到了人類這么優(yōu)秀的智慧,她可以讓人為之瘋狂,沉浸在那書法藝術(shù)的海洋之中,是一件無上幸福的事情。我堅(jiān)信今次我與書法結(jié)緣,定當(dāng)終生相隨。就像昨天我更新的qq簽名:“我穿越半個(gè)城,與你相會,想與你執(zhí)手一世,可否?我堅(jiān)信”

黃老師對書法的三境界總結(jié)的淋漓盡致,我覺得有必要在這兒與大家一起分享!

他說:

“欲求楷書之高境,尤須著力于一“靜”字,倘能做到無所縈懷,若不經(jīng)意,態(tài)致蕭散,平和簡凈,或可臻其妙。

王國維言古今成大事業(yè)、大學(xué)問者,必經(jīng)過三種境界,我習(xí)楷既久,靜觀諦思中亦悟得做楷之三種境界:

亦步亦趨,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,如臨深淵,如履薄冰,此第一境也;端莊平和,沉著冷靜,氣骨開放,頗具匠心,此第二境也;心閑意淡,悠游自在,無所縈懷,逍遙“法”外,此第二境也。平常心是道,做楷當(dāng)修心,少一點(diǎn)塵雜之想,多一些勤苦用功,少一點(diǎn)鼓弩作態(tài),多一些審慎謹(jǐn)嚴(yán),既不固于練式,又不固步自封,為藝如斯,必得道實(shí)?!?/p>

“我感悟最深的就是“修心”二字,是呀!寫字就是修心,修煉心性,在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代,在這個(gè)機(jī)器轟鳴的時(shí)代,在這個(gè)講個(gè)性的時(shí)代,我們誰又能:甘于寂寞,樂于奉獻(xiàn)呢?我想說,從練字開始吧,靜下心來,就當(dāng)我們置于“法“外,靜心寫字,用心教學(xué),活出這樣一個(gè)個(gè)性的自己!寫出一種為人處事的方法和一種良好的人生觀。教育我們的孩子電腦可以表達(dá)內(nèi)容,但傳遞不了每一個(gè)字的`感情及寫字時(shí)的心情。

在教學(xué)中,我們會發(fā)現(xiàn)寫字好的學(xué)生,一般學(xué)習(xí)都很棒,這是一個(gè)值得思考的問題,讓孩子們靜下心來寫字,學(xué)習(xí)。我想我們的教學(xué)成績不會輸?shù)?。在這三天的培訓(xùn)中印象最深的還是黃老師的教學(xué)藝術(shù),每節(jié)課都是一堂精彩的高效課堂示范課,看每個(gè)學(xué)員的臨摹作業(yè),第一句話必是“恩,不錯(cuò),寫的真好”相信這樣一句話“好孩子是夸出來的”,我想這一點(diǎn)很值得我們學(xué)習(xí)。

當(dāng)然在座的我們很多領(lǐng)導(dǎo)及同仁們,寫字好的比比皆是,所以我這一點(diǎn)粗陋的學(xué)習(xí)感悟在此獻(xiàn)丑了,請各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁們批評指正!

最后我想說的是,這次培訓(xùn)我不是寫的最好的,但絕對是進(jìn)步最大的!

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