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嵩山少林武術(shù)職業(yè)學(xué)院錄取通知書(shū) 嵩山少林武術(shù)職業(yè)學(xué)院成績(jī)篇一
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2013山東高考分?jǐn)?shù)線
山東高考分?jǐn)?shù)線
嵩山少林武術(shù)職業(yè)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線
全國(guó)歷年高考理科分?jǐn)?shù)線匯總
全國(guó)歷年高考文科分?jǐn)?shù)線匯總
相對(duì)于平均分，錄取線差更具參考價(jià)值，而且是高考填報(bào)志愿的重要參考依據(jù)，是的差值，中國(guó)教育在線建議考生用“錄取線差”來(lái)分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個(gè)院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過(guò)大量的統(tǒng)計(jì)和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對(duì)多數(shù)院校來(lái)說(shuō)，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動(dòng)較大，但其錄取線差一般波動(dòng)不會(huì)太大。所以應(yīng)該逐年計(jì)算目標(biāo)院校往年的錄取線差：
=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線
下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計(jì)算錄取線差如下：
例：某重點(diǎn)大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡(jiǎn)單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來(lái)看，報(bào)考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險(xiǎn)起見(jiàn)，2009年報(bào)考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險(xiǎn)空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
嵩山少林武術(shù)職業(yè)學(xué)院介紹：
嵩山少林武術(shù)職業(yè)學(xué)院是 2004 年經(jīng)河南省人民政府批準(zhǔn)成立、國(guó)家教育部備案的培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型、外向型高技能性人才的民辦普通高等院校。學(xué)院坐落在全國(guó)著名武術(shù)之鄉(xiāng)、中國(guó)優(yōu)秀旅游城市河南鄭州登封市西郊，毗鄰 207 國(guó)道，依山傍水，環(huán)境優(yōu)美，交通便利。新校區(qū)占地 860 畝，教學(xué)樓、圖書(shū)館、宿舍樓、電子閱覽室、多媒體教室、語(yǔ)音室、計(jì)算機(jī)中心、駕駛培訓(xùn)中心、訓(xùn)練館、餐廳、洗浴中心、健身房、賓館等學(xué)習(xí)、生活設(shè)施齊全。
學(xué)院自創(chuàng)辦之日起就從高起點(diǎn)入手，在現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)教育理論指導(dǎo)下，以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向，堅(jiān)持“學(xué)校定位、專業(yè)定位、能力定位”的辦學(xué)思想和“科學(xué)管理、人文關(guān)懷、嚴(yán)格要求、寬嚴(yán)相濟(jì)”的管理理念，以高標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)高質(zhì)量的有用人才。學(xué)院聘請(qǐng)了擁有豐富高校管理經(jīng)驗(yàn)的專家組成了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子，全面負(fù)責(zé)學(xué)院的教育培養(yǎng)和學(xué)生管理工作。同時(shí)，還從各地聘請(qǐng)了一大批具有豐富的高校教學(xué)和職業(yè)教育經(jīng)驗(yàn) 能力的 教授名師組成了學(xué)院高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。學(xué)院辦學(xué)三年多來(lái)，在各級(jí)教育主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和支持下不斷提高辦學(xué)水平，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，已經(jīng)形成了鮮明的辦學(xué)特色并取得了良好的社會(huì)效益。 2006 年學(xué)院順利通過(guò)了河南省高校德育工作評(píng)估； 2007 年初，學(xué)院又被鄭州市評(píng)為民辦教育辦學(xué)先進(jìn)單位。
學(xué)院現(xiàn)設(shè)置有四系兩部（中文系、外語(yǔ)系、體育系、管理科學(xué)系、本科部和五年制?？撇浚┕矁蓚€(gè)本科專業(yè)和 14 個(gè)專科專業(yè)，招收高中（中專）起點(diǎn)國(guó)家統(tǒng)招本、?？茖W(xué)生和初中起點(diǎn)五年制國(guó)家統(tǒng)招大專生。學(xué)院以職業(yè)技能為基礎(chǔ)、以社會(huì)崗位為目標(biāo)、以功夫文化為特色、以漢語(yǔ)國(guó)際推廣和文化交流為方向，構(gòu)建了“寬基礎(chǔ)、活模塊、多方向”的課程體系，注重學(xué)生實(shí)踐技能的培養(yǎng)，先后設(shè)立了多個(gè)技能考點(diǎn)并在登封、鄭州、上海、北京、深圳、蘇州等地建立了多個(gè)校外教學(xué)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地和就業(yè)基地， 不斷提高學(xué)生的專業(yè)群體能力和非專業(yè)群體能力，極大地加強(qiáng)了學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，培養(yǎng)的畢業(yè)生深受社會(huì)歡迎和用人單位好評(píng)，就業(yè)率達(dá) 90% 以上。
嵩山少林武術(shù)職業(yè)學(xué)院是由全國(guó)武術(shù)名家、教育家 劉寶山 先生創(chuàng)辦的。 劉寶山 先生曾榮獲國(guó)家民間文化杰出傳承人等榮譽(yù)稱號(hào)， 1978 年創(chuàng)辦嵩山少林寺塔溝武術(shù)學(xué)校。多年來(lái)，塔溝武術(shù)學(xué)校學(xué)員參加國(guó)內(nèi)外各類武術(shù)賽事，共獲獎(jiǎng)牌 4641 枚，其中金牌 2221 枚，產(chǎn)生了 129 位國(guó)際級(jí)和 255 位國(guó)家級(jí)武術(shù)冠軍。學(xué)生藝術(shù)團(tuán)從 2003 年至今，先后六次參加央視春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)演出，并多次隨國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人和有關(guān)部門(mén)出國(guó)進(jìn)行文化交流。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，各行各業(yè)對(duì)高層次復(fù)合型人才的需要越來(lái)越緊迫。在這樣的形式下，劉寶 山老 先生在塔溝武術(shù)學(xué)校發(fā)展最為鼎盛的時(shí)期清醒地認(rèn)識(shí)到，學(xué)生僅有武術(shù)沒(méi)有文化知識(shí)和應(yīng)用技能是不能滿足社會(huì)需要的，因此他高瞻遠(yuǎn)矚，于 2004 年著手申辦了嵩山少林武術(shù)職業(yè)學(xué)院，真正把武術(shù)和文化結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)“德才兼?zhèn)?、文武雙馨”的現(xiàn)代化高素質(zhì)人才。學(xué)院在大力實(shí)施高等職業(yè)教育的同時(shí)努力堅(jiān)持“武術(shù)強(qiáng)化素質(zhì)、文化塑造人格”的人才培養(yǎng)特色，改革武術(shù)學(xué)校中傳統(tǒng)的武術(shù)教學(xué)模式，以公修課程的形式將武術(shù)課融入專業(yè)課程體系的有機(jī)整體之中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行武術(shù)技能訓(xùn)練和武術(shù)文化教育，同時(shí)更注重傳統(tǒng)武術(shù)的文化熏陶作用，使學(xué)生既擁有強(qiáng)健的體魄又具備高尚的修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的朝氣、逢冠必奪的勇氣和勇往直前的精神，塑造學(xué)生精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、踏實(shí)肯干、吃苦耐勞、扶弱濟(jì)貧的優(yōu)良品質(zhì)。 2004 年，學(xué)院學(xué)員參加首屆世界傳統(tǒng)武術(shù)節(jié)開(kāi)幕式表演； 2005 年，學(xué)院學(xué)員剪紙作品參加河南省首屆大學(xué)生藝術(shù)節(jié)展演，榮獲書(shū)法繪畫(huà)類二等獎(jiǎng)； 2006 年底，學(xué)院學(xué)員參加鄭州市民辦院校文藝匯演獲得一等獎(jiǎng)； 2007 年 8 月，學(xué)院學(xué)員參加了在上海舉辦的世界特奧會(huì)開(kāi)幕式演出。一次次亮相，展示了學(xué)院當(dāng)代大學(xué)生獨(dú)有的風(fēng)采，受到了有關(guān)部門(mén)的高度評(píng)價(jià)。
學(xué)院在人才培養(yǎng)和就業(yè)面向方面積極吸收對(duì)外教學(xué)培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)、廣泛開(kāi)展對(duì)外交流，為學(xué)生提供了廣闊的中外文化交流平臺(tái)。為適應(yīng)海外各界人士學(xué)習(xí)漢語(yǔ)和中國(guó)武術(shù)的極大需求， 2006 年，學(xué)院經(jīng)河南省教育廳推薦，被國(guó)家漢辦確定為漢語(yǔ)國(guó)際推廣師資培訓(xùn)基地，每年從畢業(yè)生中選派武術(shù)和漢語(yǔ)教學(xué)人員到國(guó)外推廣漢語(yǔ)和中國(guó)傳統(tǒng)文化，同時(shí)學(xué)院還擔(dān)負(fù)國(guó)家從國(guó)內(nèi)其他地方選派的漢語(yǔ)推廣人員出國(guó)前的培訓(xùn)任務(wù)。此外，學(xué)院還被國(guó)家有關(guān)部門(mén)選定為接待世界各國(guó)青年學(xué)生來(lái)華學(xué)習(xí)、交流和訪問(wèn)的基地之一。在這樣的形勢(shì)和背景下，經(jīng)河南省教育廳批準(zhǔn)，我院與華北水利水電學(xué)院合作開(kāi)辦了以武術(shù)和中原文化為特色的英語(yǔ)（漢語(yǔ)國(guó)際推廣方向）本科專業(yè)，自 2007 年起納入國(guó)家統(tǒng)招計(jì)劃，開(kāi)始招生。 2008 年又新增了對(duì)外漢語(yǔ)本科專業(yè)。學(xué)院還設(shè)有國(guó)際教學(xué)中心，自 1998 年以來(lái)，已培養(yǎng)過(guò)來(lái)自美、英、日、法、德、意等 31 個(gè)國(guó)家和地區(qū)的留學(xué)生 7800 多人。 2007 年 7 月，學(xué)院圓滿完成了由國(guó)家漢辦主辦、由美英韓三國(guó) 211 名學(xué)員參加的“ 2007 漢語(yǔ)橋國(guó)際學(xué)生夏令營(yíng)”接待和培訓(xùn)任務(wù)，得到了國(guó)家漢辦和河南省教育廳的充分肯定； 2007 年 10 月，學(xué)院學(xué)員應(yīng)邀對(duì)參加“ 2007 漢語(yǔ)橋國(guó)際學(xué)生夏令營(yíng)”的韓國(guó)和日本有關(guān)學(xué)校進(jìn)行了友好回訪，學(xué)員的出色表現(xiàn)得到了受訪單位和我國(guó)帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。 2008 年 4 月，學(xué)院 15 名師生被國(guó)家漢辦選派分別以漢推教師和志愿者身份赴尼泊爾和泰國(guó)從事為期一年的漢語(yǔ)國(guó)際推廣教學(xué)工作。
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