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福建工程學(xué)院專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線 福建工程學(xué)院投檔分?jǐn)?shù)線篇一
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2013安徽高考分?jǐn)?shù)線
安徽高考分?jǐn)?shù)線
福建工程學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線
全國歷年高考理科分?jǐn)?shù)線匯總
全國歷年高考文科分?jǐn)?shù)線匯總
相對于平均分，錄取線差更具參考價(jià)值，而且是高考填報(bào)志愿的重要參考依據(jù)，是的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個(gè)院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計(jì)和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動(dòng)較大，但其錄取線差一般波動(dòng)不會(huì)太大。所以應(yīng)該逐年計(jì)算目標(biāo)院校往年的錄取線差：
=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線
下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計(jì)算錄取線差如下：
例：某重點(diǎn)大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報(bào)考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險(xiǎn)起見，2009年報(bào)考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險(xiǎn)空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
福建工程學(xué)院介紹：
福建工程學(xué)院是福建省人民政府舉辦的全日制普通本科高校。辦學(xué)歷史溯源于1896年清末著名閩紳林紓、末代帝師陳寶琛創(chuàng)辦的“蒼霞精舍”，解放前為享有盛譽(yù)的“福建高工”。福建工程學(xué)院是福建省人民政府舉辦的全日制普通本科高校。辦學(xué)歷史溯源于1896年清末著名閩紳林紓、末代帝師陳寶琛創(chuàng)辦的“蒼霞精舍”，解放前為享有盛譽(yù)的“福建高工”。辦學(xué)以來，已培養(yǎng)了9萬多名高級(jí)專門技術(shù)人才，校友遍及海內(nèi)外，許多人成為建筑、機(jī)械、電子電氣行業(yè)的業(yè)務(wù)骨干和管理骨干。學(xué)校以工為主，逐步形成具有“大機(jī)電、大土木”背景的學(xué)科專業(yè)布局特色。
學(xué)校座落于風(fēng)光秀麗的福州市，校園占地面積2200多畝，現(xiàn)有4個(gè)校區(qū)，設(shè)機(jī)電及自動(dòng)化工程系、電子信息與電氣工程系、材料科學(xué)與工程系、計(jì)算機(jī)與信息科學(xué)系、土木工程系、建筑與規(guī)劃系、環(huán)境與設(shè)備工程系、經(jīng)濟(jì)管理系、工程管理系、文化傳播系、法學(xué)系數(shù)理系、外語系和馬列主義理論教研部、體育教研部，另設(shè)有繼續(xù)教育學(xué)院·職業(yè)教育學(xué)院、國脈信息學(xué)院、軟件學(xué)院。 有5個(gè)省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，38個(gè)本科專業(yè)，涵蓋工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、法學(xué)六大學(xué)科。學(xué)校面向全國招生，目前有全日制在校生16000余人。
學(xué)校擁有一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的師資隊(duì)伍，專任教師800多人，其中教授、副教授300多人，教育部專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員2人，省“百千萬人才工程”人選5人，全國優(yōu)秀教師1人，省級(jí)高校教學(xué)名師2人。學(xué)校聘請美國工程院院士林幼堃，兩院院士沈志云，中國科學(xué)院院士孫鈞、中國工程院院士阮雪榆、劉寶琛、陳一堅(jiān)、陳清泉等以及國內(nèi)60位知名專家學(xué)者為兼職教授、名譽(yù)教授、客座教授。
學(xué)校堅(jiān)持以人才培養(yǎng)為中心，加強(qiáng)教學(xué)建設(shè)與改革，有省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)4個(gè)，國家精品課程2門、省級(jí)精品課程10門。近年來，學(xué)生參加全國和全省各類比賽，獲得國家級(jí)獎(jiǎng)190多項(xiàng)，省級(jí)獎(jiǎng)300多項(xiàng)。畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)五年名列福建省高校前列。
學(xué)校教學(xué)設(shè)施完善，有省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心3個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)，校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地170多個(gè)，教學(xué)儀器設(shè)備總值8000多萬元，館藏書籍總數(shù)130多萬冊，體育和生活設(shè)施完善。
學(xué)?，F(xiàn)有科研機(jī)構(gòu)22個(gè)，與學(xué)科專業(yè)緊密結(jié)合的校辦企業(yè)14個(gè)。福建省模具技術(shù)開發(fā)基地、福建省電動(dòng)汽車研究試驗(yàn)中心、福建省生產(chǎn)力促進(jìn)中心先進(jìn)制造技術(shù)分中心和福建省軟件高職師資培訓(xùn)中心設(shè)在本校。
學(xué)校深入貫徹落實(shí)教育部、財(cái)政部關(guān)于實(shí)施教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的精神，以教學(xué)工作為中心，重點(diǎn)突出專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和優(yōu)勢學(xué)科培育，抓好精品課程建設(shè)、教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)和大學(xué)生科技創(chuàng)新等載體，堅(jiān)持應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的探索，全面加強(qiáng)大學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神培養(yǎng)，改革創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，推進(jìn)學(xué)校各方面建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量更上一個(gè)新臺(tái)階。
學(xué)校堅(jiān)持開放辦學(xué)，不斷擴(kuò)大對外交流和合作，與英國、美國、新西蘭、澳大利亞等國外相關(guān)大學(xué)進(jìn)行合作交流。
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