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湖北工業(yè)大學(xué)高考錄取分?jǐn)?shù)線篇一
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2013廣西高考分?jǐn)?shù)線
廣西高考分?jǐn)?shù)線
湖北工業(yè)大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線
全國歷年高考理科分?jǐn)?shù)線匯總
全國歷年高考文科分?jǐn)?shù)線匯總
相對于平均分，錄取線差更具參考價(jià)值，而且是高考填報(bào)志愿的重要參考依據(jù)，是的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個(gè)院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計(jì)和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動(dòng)較大，但其錄取線差一般波動(dòng)不會(huì)太大。所以應(yīng)該逐年計(jì)算目標(biāo)院校往年的錄取線差：
=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線
下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計(jì)算錄取線差如下：
例：某重點(diǎn)大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報(bào)考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險(xiǎn)起見，2009年報(bào)考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險(xiǎn)空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
湖北工業(yè)大學(xué)介紹：
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學(xué)校坐落在武昌南湖，校園占地面積1675畝，校舍建筑面積84萬平方米。學(xué)校堅(jiān)持以本科教育為主，積極發(fā)展研究生教育，適度發(fā)展其它教育，現(xiàn)有在校普通本科生16088人，研究生1342人。教職工1700余人，其中專任教師近1100人，正高職稱教師148人，博士生、碩士生導(dǎo)師347人。教師中有30余人分別入選國家百千萬人才工程、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃、湖北省“111”人才工程、湖北省新世紀(jì)高層次人才工程、湖北省教學(xué)名師等，近30人分別獲全國“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?，全國?yōu)秀教師、湖北省勞動(dòng)模范、湖北省優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào)。聘有“楚天學(xué)者計(jì)劃”講座教授、特聘教授14人。
學(xué)校堅(jiān)持“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興校、依法治?！钡霓k學(xué)理念，按照“發(fā)揮輕工優(yōu)勢，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，培養(yǎng)應(yīng)用人才，辦出鮮明特色”的辦學(xué)方針，把握發(fā)展機(jī)遇，注重內(nèi)涵建設(shè)，綜合實(shí)力不斷增強(qiáng)。1986年被國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)為碩士學(xué)位授予權(quán)單位；1993年開始參與了武漢大學(xué)、東北大學(xué)等重點(diǎn)高校若干學(xué)科的博士生培養(yǎng)工作；2001年通過了增列博士學(xué)位授予權(quán)單位整體條件省級(jí)評估，獲準(zhǔn)在5個(gè)學(xué)科立項(xiàng)建設(shè)博士點(diǎn)；2006年在教育部組織的本科教學(xué)工作水平評估中獲得優(yōu)秀。
學(xué)校現(xiàn)有49個(gè)本科專業(yè)，其中藝術(shù)設(shè)計(jì)、測控技術(shù)與儀器、電氣工程及自動(dòng)化、生物工程4個(gè)專業(yè)為國家特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn),有藝術(shù)設(shè)計(jì)、測控技術(shù)與儀器、電氣工程及自動(dòng)化、生物工程、高分子材料與工程、市場營銷、土木工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等8個(gè)湖北省品牌專業(yè)；擁有一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)17個(gè)，二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)75個(gè)；擁有12個(gè)學(xué)科領(lǐng)域在職人員攻讀碩士學(xué)位授予權(quán)、5個(gè)學(xué)科領(lǐng)域中職教師在職攻讀碩士學(xué)位授予權(quán)和在職人員以同等學(xué)力申請碩士學(xué)位授予權(quán)。機(jī)械基礎(chǔ)課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)、信息技術(shù)基礎(chǔ)系列課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)為湖北省教學(xué)團(tuán)隊(duì)。機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)拔尖創(chuàng)新人才培育試驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目、電氣工程及其自動(dòng)化（太陽能技術(shù)與工程方向）和環(huán)境工程（輕工清潔生產(chǎn)方向）戰(zhàn)略性新興（支柱）產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目獲得湖北省教育廳批準(zhǔn)立項(xiàng)建設(shè)?！伴_放式大跨度輕工清潔生產(chǎn)研究生創(chuàng)新中心”是全國地方高校中唯一被教育部授予的“研究生創(chuàng)新中心”。
學(xué)校始終堅(jiān)持服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，努力建設(shè)成為湖北省高級(jí)人才的培養(yǎng)基地和科學(xué)研究開發(fā)基地。擁有儀器科學(xué)與技術(shù)、發(fā)酵工程2個(gè)湖北省優(yōu)勢學(xué)科，設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)、電力電子與電力傳動(dòng)、結(jié)構(gòu)工程3個(gè)湖北省特色學(xué)科，機(jī)械設(shè)計(jì)及理論等12個(gè)湖北省重點(diǎn)學(xué)科，測試計(jì)量技術(shù)及儀器等10個(gè)湖北省“楚天學(xué)者計(jì)劃”設(shè)崗學(xué)科。擁有發(fā)酵工程教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，工業(yè)微生物、現(xiàn)代制造質(zhì)量工程2個(gè)湖北省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，土木建筑與工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心等10個(gè)湖北省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，湖北省高等學(xué)校工程實(shí)訓(xùn)中心和湖北省食品發(fā)酵工程技術(shù)研究中心等3個(gè)湖北?。ㄎ錆h市）工程研究中心。
學(xué)校堅(jiān)持“厚德博學(xué)、求實(shí)創(chuàng)新”的校訓(xùn)，把提高教育質(zhì)量放在突出位置，努力培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高、具有創(chuàng)新精神的應(yīng)用型人才，畢業(yè)生一次就業(yè)率連續(xù)十余年保持在90%以上；2001年以來，本科生錄取分?jǐn)?shù)線一直位居省內(nèi)同批次錄取高校榜首。
學(xué)校多次獲得各級(jí)各類表彰，先后被授予“湖北省美譽(yù)高?！?、“科技服務(wù)湖北先進(jìn)單位”、“湖北省最佳文明單位”、“全國高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位”、“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校”等諸多榮譽(yù)稱號(hào)。
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