2023年幼兒園大班語言教學工作總結(jié)(七篇)

工作學習中一定要善始善終，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓，引出規(guī)律性認識，以指導今后工作和實踐活動。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

幼兒園大班語言教學工作總結(jié)篇一

第二學期教學內(nèi)容精選（大1班）

溫馨提示：家長朋友，你們好。現(xiàn)將我園教學內(nèi)容的主要部分向您匯報如下，請您在百忙之中抽點時間輔導一下您的寶貝。以便我們在下學期的教學中能讓您的寶寶學到更多的內(nèi)容，讓您的寶寶更加聰明。謝謝?。ù蟛糠謨?nèi)容是課本以外的補充）

第一部分、語言教育類

一、兒歌、童謠（在您的提示下寶寶能把下面的內(nèi)容背誦出來）

1、《新年到》

2、《學說反義詞》

新年到,真熱鬧,穿新衣放鞭炮。一個高來一個低，駱駝山羊在一起。壓歲錢，要存好，在家做個好寶寶。一個胖一個瘦，大象馱著金絲猴。新學期，新面貌，媽媽送我新書包。一個慢來一個快，龜兔賽跑最可愛。開開心心上學校，學習知識本領高。一個多一個少，成群燕子一只雕。

一個黑來一個白，烏鴉天鵝飛過來。

3、《春雨》

4、《顛倒話》

嘀嗒，嘀嗒，下雨啦！綠色太陽天空照，小羊樹上來回跳。種子說：“下吧，下吧，我要發(fā)芽！” 蝴蝶水中來回游，公雞孵出雞寶寶。麥苗說：“下吧，下吧，我要長大！” 母雞打鳴喔喔叫，金魚空中在舞蹈。小朋友說：“下吧下吧，我要種瓜！” 你說可笑不可笑？ 嘀嗒，嘀嗒，下雨啦??

5、《單韻母拍手兒歌》張開小嘴 ɑ ɑ ɑ ,醫(yī)生阿姨來檢查。小嘴圓圓 o o o 公雞打鳴喔喔喔。小嘴咧開 e e e，游來一只大白鵝。棒上加點 iii媽媽給我做新衣?；疖嚨秸緐 u u，運來木材做新屋。u上加點 ü ü ü，泥塘里面有大魚。

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幼兒園大班語言教學工作總結(jié)篇二

2012年上期幼兒園大班教學計劃

荷田鄉(xiāng)黃皮幼兒園

我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》，根據(jù)課改精神，完成教育教學目標，并根據(jù)我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，另外，根據(jù)孩子即將升入小學的需要，可適當?shù)慕毯⒆右恍┥?，書寫簡單的字以及拼音，并加?到10的加減法運算，使孩子們能夠熟練掌握。踏著春天的腳步，我們又迎來了新的一學期，新的學期對家長來說蘊涵著新的希望，而對老師來說是面臨新的挑戰(zhàn)，本學期我們老師將嚴格要求自己，認真

總結(jié)

1、了解幼兒情況

對幼兒的性格、愛好、興趣等進行祥細的了解，為他們制定遠近期發(fā)展目標，注意每一個孩子的不同進步。對孩子進行認知發(fā)展、社會性發(fā)展、身體發(fā)展的教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和學習習慣，教育教學中注意各學科的相互滲透相互補充，充分發(fā)揮老師的主導作用和幼兒的主體作用，讓他們有主動學習意識，在不知不覺中接受新觀念，感覺新教法，表現(xiàn)新思維，讓他們在觀察中探索，探索中發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)中了解，了解中獲得新知識、新經(jīng)驗，鼓勵每個孩子的個性發(fā)展，力爭在師幼互動中完成所有教學計劃。

2、日常生活方面

(1)、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能，認真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。

(2)、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣，發(fā)展其個性。具體措施是：結(jié)合主題游戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，(老師與幼兒一同動手制作的)，能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨自取放，獨立使用。當活動結(jié)束后，教師需指導幼兒獨立收拾自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈?/p>

(3)、設立“環(huán)?？倓訂T”大型區(qū)域活動，開展環(huán)保小制作，充分利用廢舊材料制作手工制品，豐富幼兒的藝術活動，提高他們感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣，形成環(huán)保教育特色。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識和經(jīng)驗，并且注意力有所集中，開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動，那將更具目的性，并能滲透環(huán)保教育于其中，是一件非常有意義的事情，我們將采取以下措施：家園一同收集廢舊材料制品。結(jié)合主題為各區(qū)域提供各類半成品廢舊材料，便于幼兒取放。主題教育中，多利用廢舊物品制作教玩具。

(4)、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起、沒關系等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應互相關心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中

能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能承認，并愿意改正。

(5)、結(jié)合幼兒普遍存在的情況，培養(yǎng)幼兒的合作意識。多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。

(6)、學習制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友，應該遵守自己制定的規(guī)則。

四、工作思路

以管理求生存，以質(zhì)量求發(fā)展，以抓實教育教學活動研討為核心，優(yōu)化教學活動的組織，合理安排一日常規(guī)，加強特色藝術教學，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展，繼續(xù)嘗試新課程改革。

1、強化教育教學常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。

建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、餐點、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。

重視對個別幼兒的輔導，建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系，建立家長委員會，定期召開會議，提高家教園地的質(zhì)量，做到更換及時、內(nèi)容豐富，有較強的指導價值，并做好記錄，形成家園教育合力。

2、強化幼兒常規(guī)習慣的訓練，重視養(yǎng)成教育。

1、培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。

2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識。

3、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。

4、強調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

2012年2月12日

幼兒園大班語言教學工作總結(jié)篇三

幼兒園小班上期語言教學計劃

一

新學期又開始了,今年我還是帶小班的幼兒。

新學期開學了,小朋友一個個穿著漂亮的衣服,帶著愉快的笑臉進了幼兒園的大門,開始了他們幼兒園的學習和生活.本班有三分之一的幼兒沒進過幼兒園,必須從點點滴滴的習慣個方面開始.給他們孩子的心最埋下扎實的種子。

本學期教育教學方面,把握幼兒建構(gòu)式課程的五大領域,我制定了本學期孩子的發(fā)展目標及教育目標:

健康:逐漸適應集體生活；愿意參加多種活動,情緒穩(wěn)定,快樂；有初步的進餐,睡眠,盥洗,排泄等生活習慣。

語言:愿意與老師,同伴交談.會使用常用的禮貌用語；喜歡的故事,念兒歌,愛看圖書；能聽懂普通話。

科學:對周圍的事物,現(xiàn)象有興趣和好奇心,愿意參加科學活動；學習運用日常生活中的失事物和現(xiàn)象；學習用語言,動作表達探索過程；對生活和游戲中失去的數(shù)量,形狀等有興趣。

社會:逐步適應新的生活環(huán)境,樂意參加集體活動；愿意和老師,同伴交往；了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則,并學習遵守；學習做自己力所能及的事情；愛父母,長輩,老師與同伴。

藝術:對環(huán)境,生活和藝術有興趣；愿意參加藝術活動；能學習用

一些簡單放大進行藝術去玩活動；在小朋友的主題活動中,讓他們與區(qū)域活動想結(jié)合,在玩中學習,學中玩,達到制定的教學目標,完成教學任務。

本學期教學進度安排如下

三四月份:

主題：幼兒園真好、甜甜蜜蜜

數(shù)學：標記本、標記圖、幾何圖形、相關物品對立排列卡、大小對立排序卡

美術：魔術師的禮物、高高興興上幼兒園、糖果一家

紙工：拍個好笑的你、五彩面條、咚咚的大嘴巴

體育：基本動作走，學早操，游戲貓捉老鼠、動物找家

音樂：基本舞步拍手叉腰律動我們都是好朋友歌曲我愛我的幼兒園

五六月份

主題：快樂的六個寶、好吃的水果

數(shù)學：接龍卡、數(shù)物拼圖卡、水果卡

美術：貼五官、美麗的泡泡、我的小手

紙工：糖果紙手鐲、西瓜、梨

體育：基本動作跑，學早操，游戲把沙包撿回來、找雞媽媽

音樂：基本舞步走步，律動鳥飛，歌表演哈巴狗

二

本班大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的生

活，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，學會收拾玩具，將物品物歸原處。喜愛參加戶外體育運動，許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往。但與此同時很多孩子還存在著一些情況，在家表現(xiàn)為任性，倔強，愛發(fā)脾氣，依賴性強，以自我為中心，愛聽好話，不愿意自己吃飯，挑食者較多，情緒波動比較利害，需要老師更進一步的教育與關愛。同過近一個月的與家長接觸，發(fā)現(xiàn)我班部分家長比較重視早期啟蒙教育，經(jīng)常帶幼兒外出增長知識，個別幼兒已在家進行早期閱讀，有一定的可塑性。但仍有個別家長不重視早期教育，這就需要教師耐心的做好家長工作。

本冊教材有看圖識字，學習兒歌，學說普通話，古詩繞口令和故事欣賞。本冊教材主要訓練幼兒的表達能力，其次是讓幼兒德詞匯日益豐富，能與人進行更好的談話、交流。詳細內(nèi)容包括介紹自己、大家一起玩、和自己的朋友玩(培養(yǎng)他們團結(jié)合作的意識)、講衛(wèi)生、聽故事、講故事。

除了這些，教材還安排了游戲這一重要的環(huán)節(jié)，使孩子們能在每一堂課上都能輕松愉快的度過，即使在玩的過程中也能學到知識。

1、學說普通話，而且能用適當?shù)恼Z言與他人說話。

2、能集中注意力，耐心地聽他人講話。

3、能大膽的表達自己的想法和做法，而且語言要連貫。

4、建立良好的語言常規(guī)，幫助幼兒認識語言的多樣化。

5、幼兒能大膽運用普通話與他人交流。

6、克服心里障礙，在眾人面前大膽表現(xiàn)。

1、能大膽的表達自己的想法和做法，而且語言要連貫。

大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義。

2、愿意表達自己的各種感受和想法，喜歡探索提問，積極回答問題。

3、喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受。

4、會復述故事，續(xù)編故事，學習仿編故事。

5、引導幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受快樂。

1、創(chuàng)造自由寬松地的語言環(huán)境，吸引幼兒與幼兒之間自由輕松的交流自己的想法。

2、以游戲的口吻，游戲的形式組織幼兒的一日生活，使幼兒有興趣的參與活動。

3、根據(jù)每個幼兒的需要，給予他們不同的幫助，而且在一日生活中多用普通話與人交談。

4、利用電訪，來電等形式告知家長幼兒在園一天的表現(xiàn)，做好家園共育。

5、盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探究活動，使他們感受科學探究的過程和方法，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。

6、密切聯(lián)系幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學探索的對象。

7、從生活或媒體中幼兒熟悉的科技成果入手，引導幼兒感受科

學技術對生活的影響，培養(yǎng)他們對科學的興趣和對科學家的崇敬。

8、在幼兒生活經(jīng)驗的基礎上，幫助幼兒了解自然，環(huán)境與人類生活的關系。從身邊的小事入手，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識和行為。

9、為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，支持，鼓勵他們大膽提出問題，發(fā)表不同意見。

10、提供豐富的可操作的材料，為每個幼兒都能運用多種感官，多種方式進行探索提供活動的條件。

幼兒園大班語言教學工作總結(jié)篇四

幼兒園2013~~2014學年度第二學期教學部分內(nèi)容

（大 2 班）

溫馨提示：家長朋友，你們好。現(xiàn)將我園教學內(nèi)容的主要部分向您匯報如下，請您在百忙之中抽點時間輔導一下您的寶貝。以便我們在下學期的教學中能讓您的寶寶學到更多的內(nèi)容，讓您的寶寶更加聰明。謝謝！（大部分內(nèi)容是課本以外的補充）

第一部分、語言教育類

（一）、拼音：（在您的提示下寶寶能把下面的內(nèi)容讀出并寫出來）

1、聲母b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w

2、單韻母：a o e i u ü

3、復韻母：ai ei ui

ao

ou

iu

ie

üe

er

4、前鼻韻母: an

en

in

un

5、后鼻韻母： ang

eng

ing

ong

6、整體認讀： zhi

chi

shi

ri

zi

ci

si

ye

yi

yin

ying

wu

yu

yue

yun

yuan

（二）、兒歌、童謠（在您的提示下寶寶能把下面的內(nèi)容背誦出來）

1、《新年到》 新年到,真熱鬧,穿新衣放鞭炮。壓歲錢，要存好，在家做個 好寶寶。新學期，新面貌，媽媽送我新書包。開開心心上學校，學習知識本領高。

2、《學說反義詞》一個高來一個低，駱駝山羊在一起。一個胖一個瘦，大象馱著金絲猴。一個慢來一個快，龜兔賽跑最可愛。一個多一個少，成群燕子一只雕。一個黑來一個白，烏鴉天鵝飛過來。

3、《春雨》 嘀嗒，嘀嗒，下雨啦！種子說：“下吧，下吧，我要發(fā)芽！”麥苗說：“下吧，下吧，我要長大！”小朋友說：“下吧下吧，我要種瓜！”嘀嗒，嘀嗒，下雨啦??

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圍巾蚊子瓜果棍子運輸房子繩子大蔥雨傘姐姐白天白菜妹妹水草白菜 上學 金魚 滾動 軍旗 窗戶 醫(yī)生 木桶 包子 弟弟 黑夜 臺燈 梅花 小貓

帽子 手掌 骨頭 小狗 豌豆 皮球 柳樹 秋天 紅酒 石榴 茄子 月亮 雪人 孔雀 學習耳環(huán) 嬰兒 寫字 蠶寶寶 聽診器 溫度計 機器人 文具盒 解放軍 不倒翁 冰激凌 向日葵

2、寶寶會寫的字 （在您的提示下寶寶會寫）萬小四云石云生青問江夏關刀五天山電來衣吃河秋開足六生日只去樂聽沙冬牛頭七少土蟲瓜住說葉上羊他八花田貝果立前花下大工九葉月魚豆行后草左米人十中火鳥面坐里樹右個一左木多干點走外傘開開二右苗多古金書內(nèi)包心水 三 電 風 少 今 紅 寫 邊 春 氣 菜 芽 衣 傘 包 杯

（七）、古詩詞及兒歌：（在您的提示下寶寶會背誦）

楓橋夜泊（唐·張繼）山居秋暝（唐·王維）月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠?？丈叫掠旰?，天氣晚來秋。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。明月松間照，清泉石上流。

村居（清·高鼎）春曉（唐·孟浩然）草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。春眠不覺曉,處處聞啼鳥。

兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。夜來風雨聲，花落知多少。

詠柳（唐·賀知章）渭城曲（唐?王維）

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。望洞庭（唐·劉禹錫）題都城南莊（唐·崔護）湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。小池（宋·楊萬里）泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。觀書有感（宋·朱熹）半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。游子吟（唐·孟郊）

慈母手中線，游子身上衣。誰言寸草心，報得三春暉。臨行密密縫，意恐遲遲歸。涼州詞（唐·王翰）葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？ 金縷衣（唐·無名氏）勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。

去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風。

望天門山（唐·李白）天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。示兒（宋·陸游）

死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

春望（唐·杜甫）

國破山河在，城春草木深。

感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。無題（唐·李商隱）相見時難別亦難，東風無力百花殘。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。絕句（唐·杜甫）

兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

-78融四歲 能讓梨 弟于長 宜先知 首孝悌 次見聞

知某數(shù) 識某文 一而十 十而百 百而千 千而萬

三才者 天地人 三光者 日月星 三綱者 君臣義

父子親 夫婦順 曰春夏 曰秋冬 此四時 運不窮 曰南北 曰西東 此四方 應乎中 曰水火 木金土

此五行 本乎數(shù) 曰仁義 禮智信 此五常 不容紊

（九）、英語 （在您的提示下寶寶會說出英語，請相信寶寶的能力）

1、身體五官 眼睛eye 耳朵ear 嘴巴mouth 鼻子nose 小手 hand 小臉face

2、學習相關 書book 鋼筆 pen 鉛筆 pencil 橡皮eraser 學校 school

3、數(shù)字：

1、one 2、two 3、three 4、four 5、five 6、six 7、seven 8、eight 9、nine

10、ten

4、動物： 小狗dog 小豬 pig 猴子 monkey 小鴨dunk 老虎tiger

5、星期： 星期一monday 星期二tuesday 星期三wednesday 星期四 thursday 星期五 friday 星期六 saturday 星期天 sunday

6、水果類： 蘋果：apple 香蕉：banana 橘子：orange；

7、食物類： 雞蛋egg 蛋糕cake 食物 food

8、日常英語： ○1謝謝 thank you ○2對不起 sorry ○3我會說英語。i can speak english.○5你叫什么名字？what’s your name? 我的名字叫梅梅。my name is meimei.○6見到你真高興！nice to meet you.7早上好：good ○morning;下午好：good afernoon;第二部分、健康及日常生活知識

（建議家長經(jīng)常把下面的內(nèi)容說給寶寶聽）

1、坐、立、行（怎樣保持好姿勢）

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幼兒園大班語言教學工作總結(jié)篇五

第二學期大七班幼兒大班《語言》

教學工作總結(jié)

回顧這學期工作的點點滴滴，收獲也不少。為了能更好的總結(jié)本學期的教學工作，從中吸取教訓，為今后的教學工作提供依據(jù)。

這一學期，我從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展。

。一、養(yǎng)成教育方面：

結(jié)合語言教學的特點，主要進行了熱愛祖國燦爛文化的教育，并培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和表達能力，使他們能夠安靜地傾聽，理解他人談話的內(nèi)容，并能用恰當?shù)恼Z言表達自己的情感，與同伴分享感受，樂意與人交談，講話有禮貌。我會將教學活動、游戲活動和日常生活、語言角聯(lián)系起來，多方面，多角度的進行培養(yǎng)他們在學習時要認真，一絲不茍的學習習慣。

二、語言教學方面 （一）拼音漢字教學方面

在上學期的基礎上，本學期學習了14個復韻母、4個鼻韻母，23個聲母，要求他們能認識所有的拼音字母，發(fā)音準確，正確書寫部分拼音字母，掌握了基本的拼音方法，利用拼音學習了一些普通話，學習了40個常用漢字，要求他們正確書寫，并且發(fā)音準確，能理解漢字的意思，會組詞。

結(jié)合學生的實際接受能力和他們的年齡特征，本學期主要采用直觀型、多練習的教法，每教一個拼音漢字都考慮學生怎樣才能記得牢固，學得靈活，同時讓學生進行觀察思考，拼音漢字的組成以及之間的比較，同時，示范發(fā)音，直到學生能發(fā)準音為止。在識記方面，主要采用形象記憶法和比較記憶法，讓學生記得靈活，不易忘記。

（二）口語交際方面 1、通過簡單對話、兒歌、小故事，培養(yǎng)學生的漢語表達能力，學會使用簡單漢語與人交往，發(fā)音準確，練習有表情、完整地朗誦兒歌及講述故事。

2、要求學生繼續(xù)學說普通話，在?；顒又泻徒處熁蛲瑢W交談，都強調(diào)學生用普通話進行交流。

3、為了進一步豐富詞匯，鼓勵和引導學生閱讀課外書籍，在故事，兒歌當中體會、理解新詞語，并要求和引導學生在日常生活中靈活運用。

通過授課情況分析，本學期授課密度適中，學生能夠完成學習任務，課業(yè)負擔不太重。

三、

由于雙語班兒童漢語水平薄弱，教學內(nèi)容比較乏味，幼兒在學習時積極性不太高，自主學習性較差，幼兒的合作學習意識不強，少部分幼兒掌握不了課堂所學的知識。

在今后的教學中要注意以下幾個方面：

1.努力培養(yǎng)幼兒的自學能力和合作學習的能力。 2.想方設法調(diào)動幼兒的學習積極性。3.積極探求適合幼兒學習的教學方法。

雙語班的教學工作，我認識到有難度，有壓力，但是為了讓學生更好地掌握漢語拼音，提高漢語交往能力，不管壓力有多大，我都會用心去領會孩子們的心聲，認真挖掘孩子們的潛能。這就需要我們教師在課堂教學中，巧妙合理的運用教學方法和教學手段，激發(fā)學生的興趣，讓學生輕輕松松學好拼音、寫好漢字、說好普通話，邁好學習語文的第一步。

半年的工作又結(jié)束了，對于我來說，我還要虛心向其他老師學習，不斷提升自己的政治及業(yè)務水平，更新教育觀念，勇于創(chuàng)新，把今后

幼兒園大班語言教學工作總結(jié)篇六

幼兒園大班語言教學工作計劃

私渡鎮(zhèn)中心幼兒園

楊彩萍

本學期根據(jù)教材大綱的指導我班教師結(jié)合本班幼兒年齡特點及學習感受，把語言領域的培養(yǎng)定為本學期的重點培養(yǎng)方向。培養(yǎng)重點是以從詞匯入手逐步遞進使幼兒能夠正確的掌握量詞、形容詞、反義詞，并在日常的生活中完整的對事物、情感進行表述。為了更加系統(tǒng)的促進大班幼兒語言領域的發(fā)展制定計劃如下： 三月份：

1、幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)。

2、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習慣。

3、喜歡與他人交往。

4、學會初步理解幼兒文學作品。 四月份：

1、詞匯：幼兒學習形容詞、量詞，大班組以海報的形式將形容詞、量詞公布出去，與家長形成互動，為幼兒創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，使幼兒能夠更加準確的使用形容詞、量詞，豐富幼兒的詞匯量。

2、開展“詞的擴散”練習，即在學習及日常活動中以一個詞為擴散點做組詞造句的訓練，如“火”——“火車”“火箭”引導幼兒說出更多的帶有“火”字的詞。并逐步向完整的句子過渡“爸爸帶我去看火車展覽”。五月份：

1、在本月進行的家長開放日的活動中對語言領域的培養(yǎng)內(nèi)

容進行展示。

2、學習相反詞。

3、“視態(tài)訓練”說話法

由：單一的動作→分步表述→完整連續(xù)表述。六月份：

1、在幼兒完整表述的基礎上能夠創(chuàng)造性的使用詞匯并對身邊的事物進行描述。

2、開展幼兒謎語大賽，把幼兒原創(chuàng)的謎語寫在彩紙上制作成燈謎的形式，請幼兒家長猜一猜。

以上是9~12月份大班組的月計劃，在此基礎上在幼 兒的一日生活中還滲透以下環(huán)節(jié)：

1、報菜譜：幼兒根據(jù)幼兒園當天的食譜在三餐的時候進行播報，即培養(yǎng)了幼兒不挑食的好習慣，又有意識的促進家長對幼兒園伙食情況的了解。

2、娃娃報新聞：可采用讀報、說報、剪報的形式讓幼兒同家長把要播報的新聞整理出來拿到幼兒園進行播報。

3、天氣預報員：幼兒可通過收看天氣預報的形式，紀錄下第二天的天氣情況，并為其他幼兒進行播報。

上述是大班語言領域的發(fā)展計劃，大班組將嚴格按照計劃對幼兒進行培養(yǎng)，但在具體實施的階段如發(fā)現(xiàn)不足隨時進行調(diào)整，以便對使幼兒語言領域得到更好的發(fā)展。

幼兒園大班語言教學工作總結(jié)篇七

幼兒園大班語言總結(jié)

語言與思維有著密切關系，同為智力與創(chuàng)造力的重要因素人們?yōu)槭裁茨芡ㄟ^交談、通信等語言活動來交流思想呢？就是語言和思維之間有著密切的關系。首先，語言活動離不開思維，語言不是空洞的聲音或字形集合，而是有確定意義的心理現(xiàn)象。語言的意義不是別的，正是思維的內(nèi)容或結(jié)果，思維的水平，往往影響著語言的水平。并在語言表達方面除以上原因外我班幼兒還存在以下幾個問題：

一、班級中總會存在那么幾個沉默寡言的幼兒，無論是語言活動中還是日常生活中，不管教師怎么引導，怎樣激發(fā)興趣，他們最多就是認真的傾聽，而不愿意積極地參與和模仿。

二、在語言活動過程中，如果遇到幼兒感興趣的一些故事、兒歌等，幼兒愿意傾聽，但是有的幼兒活動參與性很強，有的幼兒卻不理會成人的提問。

三、幼兒能夠在老師的引導下集體看書，并且有很強的興趣，但是還沒有養(yǎng)成獨立看書的習慣，在讓幼兒自己看書時，很多幼兒就是拿到書之后一下子就看完，有些幼兒根本連翻都不翻，就開始折、撕書本。

四、托班幼兒的語言活動融合在一日活動的各個環(huán)節(jié)，除了正常的語言活動之外，在日常生活中的語言教育也是非常重要的，但是日常生活中的語言教育隨機性較大，不夠細。 同時在日常生活中，我們老師堅持運用普通話，還注重了幼兒一日的隨機教學，如：幼兒洗手時，我會在旁邊親切地說：“小手小手搓一搓，洗一洗、沖一沖、擦一擦”，幼兒由于在特定的環(huán)境中常受到這樣的語言刺激，他們很自然地就接受了這些話，而且樂意邊洗邊說，效果很好。

為了使幼兒的語言發(fā)展得更好,我在本學期中通過學講話,學兒歌,講故事等各種形式發(fā)展幼兒的語言能力,并培養(yǎng)幼兒的發(fā)音清楚,正確,學習說普通話.進一步豐富幼兒詞匯,發(fā)展幼兒思維和口頭語言的表達能力。

本學期來，我以活動游戲的形式來幫助幼兒學習語言，在生動活潑的操作實踐中動腦、動嘴、動手發(fā)展幼兒的語言表達的能力。在此，由于我的教學方法是有限的，平時，我有時說話的語氣不夠生動，還有存在其它不足問題，有待于我以后慢慢累積經(jīng)驗，把我的教學方法有所改進提高。

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