為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。
學(xué)校督導(dǎo)評估匯報材料學(xué)校督導(dǎo)自評方案篇一
教育督導(dǎo)評估就是指對政府重視教育、支持教育、關(guān)心教育、督促教育程度的評估?！皟身椊逃綄?dǎo)評估”是指對縣級政府教育工作督導(dǎo)評估及縣級黨政主要領(lǐng)導(dǎo)干部教育實績督導(dǎo)考核評價。下面是小編整理相關(guān)的文章給大家借鑒。
根據(jù)《谷城縣普通中小學(xué)校辦學(xué)水平綜合督導(dǎo)評估方案》指示精神，結(jié)合鎮(zhèn)中心學(xué)校綜合督導(dǎo)評估工作的安排意見和學(xué)校實際，我們嚴(yán)格對照《谷城縣普通中小學(xué)校辦學(xué)水平綜合督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)》對本校辦學(xué)水平進行了全面細(xì)致的評估?，F(xiàn)將具體情況匯報如下。
學(xué)校地處鎮(zhèn)政府所在地文畈街中心地帶，屬鎮(zhèn)直中心小學(xué)，現(xiàn)有教學(xué)班12個，在籍學(xué)生785人，校園占地面積為11228平方米，生均14.3平方米。校舍面積5040平方米，生平6.4平方米。學(xué)校在崗教職工37人，專任教師中，中師學(xué)歷5人，大專及以上學(xué)歷31人，專業(yè)技術(shù)合格1人，高級職稱1人，中級職稱23人。專任教師中市縣級學(xué)科帶頭人3名，市縣骨干教師8人。多年來， 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅持以“三個面向”為指導(dǎo)，按素質(zhì)教育的要求，用全面發(fā)展的思想指導(dǎo)學(xué)校工作，以“辦規(guī)范加特色學(xué)校，育合格加特長學(xué)生”為辦學(xué)宗旨，全面貫徹黨的教育方針，全面深化課堂教學(xué)改革，強化管理，開拓創(chuàng)新，辦學(xué)效益不斷提高。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)政治業(yè)務(wù)素質(zhì)較高，能依法辦學(xué)，以德治校，能獨立履行崗位職責(zé)，廉潔奉公，作風(fēng)民主，能經(jīng)常深入教學(xué)第一線指導(dǎo)教學(xué)。學(xué)校各管理機構(gòu)職責(zé)分明，分工協(xié)作，實行校務(wù)公開制度，管理運行有序。
1、自評工作過程
根據(jù)《谷城縣普通中小學(xué)校辦學(xué)水平綜合督導(dǎo)評估方案》的文件精神及評估要求，我校組織全體教職員工對學(xué)校近一年的工作進行了自評。本著全面細(xì)致地摸清情況，實事求是地作出評價的原則，按照評估規(guī)程，一是成立了以校長為組長的自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)整理資料，領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開專題會議，專門研究評估工作，做好階段性總結(jié);二是組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《評估方案》，為自評工作奠定了基礎(chǔ);三是學(xué)校各職能部門，按照評估指標(biāo)及崗位職責(zé)，全面進行工作總結(jié)，廣泛收集評估信息，認(rèn)真測評分析，客觀、公正地作出了崗位自我評估;四是組織全體教師、學(xué)校干部、社會人士代表及學(xué)生參與評估，按照評估方案，對照學(xué)校各項工作評定了等級并量化打分，評估總得分為 分，符合縣級示范學(xué)校標(biāo)準(zhǔn);五是如實的向全體教師通報了自評結(jié)果，并繼續(xù)完善自評過程中發(fā)現(xiàn)的問題。
2、學(xué)校工作總體評價
通過自評，我們一致認(rèn)為，我校辦學(xué)方向明確，教育資源豐厚，學(xué)校管理扎實，教育工作務(wù)實，辦學(xué)效果顯著，深受教育主管部門和社會群眾的好評。
(一)制度管理 提升教師素質(zhì)
我校始終堅持"以人為本"的理念，逐步建立、完善了現(xiàn)代管理機制。使學(xué)校不斷向規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學(xué)化的管理軌道邁進。我們制定和完善了《教職工考勤制度》、《績效發(fā)放考核制度》、《教代會制度》、《教研成果獎勵制度》，以及備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)布置與批改、檢測、教師聽評課、集體備課、總務(wù)管理、安全工作等一系列規(guī)章制度，凡事用制度說話，制度面前人人平等，做到有章可循、有法可依。
始終堅持依法治校。學(xué)校始終堅持社會主義的辦學(xué)方向，全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，堅持以學(xué)生為本，把育人作為學(xué)校的根本任務(wù)。學(xué)校始終遵守國家的教育政策和法規(guī)，認(rèn)真遵照上級有關(guān)收費文件精神，堅決杜絕亂收費現(xiàn)象發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度和財務(wù)紀(jì)律，把有限的資金盡量用在學(xué)校建設(shè)和發(fā)展上;嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，開齊課程，開足課時，力爭讓每一學(xué)科、每一堂課都落到實處;積極實踐新課程理念，積極貫徹體育衛(wèi)生條例，落實有關(guān)減負(fù)文件要求，切實把學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)控制在合理的范圍內(nèi)。學(xué)校能充分關(guān)注師生安全，保證校內(nèi)設(shè)施、食品衛(wèi)生及活動組織的安全。歷年來，學(xué)校未發(fā)生一起因?qū)W校管理原因引起的安全事故。
健全落實各項制度。學(xué)校每學(xué)期都要建立、完善各項規(guī)章制度，合理地安排各類人員的工作任務(wù)，科學(xué)地確立各個崗位的職責(zé)要求。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭遵守，充分發(fā)揮帶頭作用、表率作用。(本站)因此，學(xué)校各方面的工作都能做到有章可循，有標(biāo)可競，工作的有序性和實效性大大增強。
強化教師隊伍管理。學(xué)校把建設(shè)高素質(zhì)的師資隊伍作為學(xué)校發(fā)展的源動力，把教師隊伍建設(shè)作為戰(zhàn)略任務(wù)來抓，在"鑄師魂，揚師德，練師能"上大做文章。具體做法：一是用現(xiàn)代教育思想武裝教師頭腦。學(xué)校通過健全落實政治學(xué)習(xí)制度，實施措施得力的師德教育活動，組織教師學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育法》以及有關(guān)實施素質(zhì)教育的決定、意見等文件?！揪C合督導(dǎo)評估匯報材料】綜合督導(dǎo)評估匯報材料。通過學(xué)習(xí)，教師能把文件精神化作自覺行動，努力塑造社會滿意、家長稱贊、學(xué)生敬佩的良好教師形象。二是積極為教師創(chuàng)設(shè)發(fā)展的平臺，積極鼓勵和倡導(dǎo)廣大教師參加各種形式的繼續(xù)教育、自學(xué)考試，提高學(xué)歷層次。學(xué)校目前大專以上學(xué)歷占教師總數(shù)的 。學(xué)校通過“請進來、走出去”的形式，加強對教師的基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。在經(jīng)費緊張的情況下，經(jīng)常性派出教師參加各級教學(xué)觀摩和各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動，使青年教師嶄露頭角，并在新課改的大潮中，發(fā)揮典型引導(dǎo)和示范作用。三是充分調(diào)動教師工作的積極性。學(xué)校加大對教師的獎勵力度，對于工作成績提出、業(yè)務(wù)能力強、參與活動積極的教師給予重獎。
積極創(chuàng)建和諧校園。我校高度重視校園及周邊環(huán)境的整治工作。為優(yōu)化育人環(huán)境，確保師生生命財產(chǎn)安全，保障教育教學(xué)的順利進行而做了大量細(xì)致而有益的工作。就學(xué)校硬環(huán)境而言， 首先，學(xué)校堅持利用班隊會進行安全、學(xué)習(xí)、德育等知識宣傳，并通過晨會、集會、墻報、黑板報等對學(xué)生進行守法、安全、衛(wèi)生、勤學(xué)、感恩等教育。其次，積極加強校園文化建設(shè)，培植了綠化帶，安裝了校訓(xùn)、宣傳畫等等，校園文化氣息濃郁，環(huán)境育人效果明顯。第三，加強學(xué)校與學(xué)生家長的聯(lián)系，召開家長會，使社會、家庭都來關(guān)心每個學(xué)生的安全，共同教育和督促學(xué)生時時處處注意安全，學(xué)校分發(fā)《致學(xué)生家長的一封信》，切實做好學(xué)生安全工作。學(xué)校幾年來無火災(zāi)事故、無交通安全事故、無食物中毒及其它意外傷亡事故。同時無體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。2015年我校被縣委縣政府評為“平安校園”。
實踐證明，只要以工作高質(zhì)量為標(biāo)準(zhǔn)，以規(guī)范的制度為尺度，公平衡量評價每個人的工作，每個人找準(zhǔn)自己的“位”，爭取最佳的“為”，就會更有力地促進工作。制度化與人性化相結(jié)合的管理，在我校呈現(xiàn)出了“人人講奉獻、工作勇爭先、內(nèi)外合一力、上下聚一心”的良好局面。
(二)教學(xué)為本 提高教育質(zhì)量
教學(xué)工作是學(xué)校的生命線，深化教科研活動是提高教師教育教學(xué)水平的平臺，是教師成長的搖籃，是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。
1、注重過程管理，強化監(jiān)控力度
學(xué)校加強對教師的常規(guī)教學(xué)管理。做到教案每周一簽發(fā)，常規(guī)教學(xué)每月一檢查，并做好記載，及時發(fā)現(xiàn)問題。學(xué)校校長、教導(dǎo)主任等組成專班不定期進行抽查，并對檢查結(jié)果進行通報，充分肯定成績，適時指出問題，督促每一位教師切實做好本職工作，達到了規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的。
2、加強校本教研，深化課程改革
我校每學(xué)期都要組織一輪的聽評課活動，所有教師必須參與。校長以身作則，帶頭聽課評課，組織教師研討，教師通過開展說課、備課、講課、課后反思、案例分析、評課等活動，教學(xué)研究能力得到提高，有利地推動學(xué)校深入開展課程改革。
3、優(yōu)化導(dǎo)學(xué)案設(shè)計，突出課堂高效
導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計是上好課的重要環(huán)節(jié)。學(xué)校通過開展集體備課、個人修改等形式來引導(dǎo)教師設(shè)計好導(dǎo)學(xué)案，既要深鉆教材，對教學(xué)內(nèi)容吃透，達到靈活處理，又要了解學(xué)生，對學(xué)情做到心中有數(shù)。要求教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計要準(zhǔn)，教學(xué)過程的點撥要精，達標(biāo)習(xí)題要突出層次性，開放性，多樣性和趣味性，要關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展。
4、依托研究課題，推動學(xué)校發(fā)展
(三)德育為魂 發(fā)展學(xué)生能力
一是完善德育目標(biāo)體系。學(xué)校將管理責(zé)任具體化、明確化，要求人人會管理，處處有管理，事事見管理。深化德育目標(biāo)遞進層次化、德育內(nèi)容序列化改革，按學(xué)段、學(xué)年、學(xué)期，對德育工作目標(biāo)、任務(wù)、分工進行細(xì)化、量化，確定了相互銜接、內(nèi)在統(tǒng)一、層次遞進、逐步達成的德育目標(biāo)和內(nèi)容體系。以“三講一展示”(講文明、講禮貌、講安全、展示學(xué)生個性特長)為支點，讓我校德育工作的影響不斷擴大，亮點頻頻閃現(xiàn)，特色愈發(fā)彰顯。 2015年秋我校德育研究“五項專題”——校園文化建設(shè)途徑及方法已申報為省級課題。
二是加強德育課程建設(shè)。發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的主渠道作用，加強德育滲透的功能，在學(xué)期教學(xué)計劃及每節(jié)課的教案中，都必須反映出德育滲透點。探索德育規(guī)律，豐富德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育形式，把德育融入學(xué)校課堂、日常管理、學(xué)生生活的全過程。引導(dǎo)全體教師在思想、學(xué)習(xí)、生活和心理健康等方面給予學(xué)生關(guān)懷和指導(dǎo)。開全、開足、開好國家規(guī)定的《品德與生活課》、《品德與社會課》，對學(xué)生進行思想品德教育;結(jié)合學(xué)科特點，加強德育內(nèi)容在各學(xué)科教學(xué)中的有機整合，強化學(xué)科教學(xué)的德育滲透，使每一學(xué)科、每一堂課都成為了德育的陣地和舞臺。
三是強化德育隊伍管理。圍繞建立一支專兼結(jié)合、功能互補、業(yè)務(wù)精湛、樂于奉獻的德育工作隊伍，大力加強班主任、德育干部建設(shè)與管理，努力形成全員育人、全程育人、全方位育人的德育新格局;開展師德教育活動，樹立良好教師形象，促進學(xué)生健康成長、全面發(fā)展。
四是豐富德育教育實踐。充分利用重大節(jié)慶日、紀(jì)念日，組織學(xué)生入學(xué)、入隊宣誓儀式，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感、責(zé)任意識和奉獻精神。深入開展主題教育活動，倡樹傳統(tǒng)美德;組織觀看法制教育片、組織法制報告會、法律知識競賽、“禁毒”宣傳等活動，增強遵紀(jì)守法意識。
五是優(yōu)化育人環(huán)境。認(rèn)真搞好校園環(huán)境建設(shè)，做到了“墻壁說話、草木有情”;堅持以培育學(xué)校特色文化為目標(biāo)，培育校園精神，提升文化內(nèi)涵，建設(shè)品位高雅、健康向上的校園文化、教室文化、寢室文化，形成底蘊豐厚、獨具特色的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，潛移默化中提升學(xué)生素質(zhì)。
六是發(fā)揮少先隊作用。我們健全了學(xué)校少先隊大隊、中隊、小隊、紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗等各級組織，精心選配了少先隊大隊輔導(dǎo)員，發(fā)揮全體學(xué)生的主力軍作用，強化自我管理自我教育意識。利用學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強學(xué)生行為的養(yǎng)成教育，孝心教育、五熱愛教育等。
(四) 特色為點 提升辦學(xué)內(nèi)涵
1、一如既往建設(shè)好“藝術(shù)校園”。五山鎮(zhèn)小學(xué)在藝術(shù)教育上形成了自己的特色。一是：藝術(shù)課程落實。學(xué)校認(rèn)真落實《學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)程》，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，開好音樂、美術(shù)等課程，落實藝術(shù)教育常規(guī)教學(xué)。二是堅持開展校園活動。學(xué)校少先隊積極開展豐富多彩的文藝活動如舉辦歌手大賽、合唱比賽、歌詠比賽、演奏比賽、節(jié)日晚會、小品表演等，讓學(xué)生去歌唱，去表演，懂得欣賞美，展示美。三是培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)愛好。學(xué)校非常注重培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)特長，成立各種藝術(shù)興趣小組，一直開設(shè)了 “書法小組”、“繪畫小組”、“合唱隊”、“舞蹈隊”、“器樂小組”、“朗誦小組”、“腰鼓隊”“呼啦圈隊”“秧歌隊”“手工制作組”“體育隊”等興趣小組，每天下午第三節(jié)開展興趣小組活動，每學(xué)期舉辦一次興趣活動匯報展示，通過此活動來培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，讓每名學(xué)生都能學(xué)習(xí)一種藝術(shù)，都有一種藝術(shù)特長。四是形成班級特色。充分利用教師隊伍中的有利資源開設(shè)手工制作、剪紙、書法、繪畫、演奏等培訓(xùn)，各班根據(jù)任課教師的特長，形成自己的特色。如“剪紙班”“簡筆畫班”“書法班”“表演班”“合唱班”等，班班有特色，人人有特長。五是拓展藝術(shù)教育基地。學(xué)校還結(jié)合當(dāng)?shù)靥攸c，充分利用資源開辟了幾個教育基地：以杜權(quán)成書畫收藏館為書畫藝術(shù)教育基地，聘請杜權(quán)成為書畫指導(dǎo)教師，培養(yǎng)書畫特長生，經(jīng)常參加各類書畫比賽，每年五一、十一定期舉辦全鎮(zhèn)書畫展覽;以全國新農(nóng)村示范村堰河村為藝術(shù)實踐活動基地，為黃金周前來參觀的旅游者當(dāng)導(dǎo)游，表演茶藝，演出節(jié)目等;以水上公園及學(xué)校所轄區(qū)為環(huán)保宣傳基地，辦宣傳展板，舉辦環(huán)保宣傳活動，還以黃山埡烈士陵園為愛國主義宣傳基地等，學(xué)生學(xué)有所用，將藝術(shù)之花開遍全校，盈香四周。
2、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的.讀書習(xí)慣。學(xué)校一直開展誦讀經(jīng)典活動，要求學(xué)生多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶情操。通過開展誦讀經(jīng)典的讀書活動，引導(dǎo)老師、家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推動閱讀型學(xué)校、閱讀型班級、閱讀型家庭的建設(shè)。
3、大力推廣“人人講普通話，個個寫規(guī)范字”活動。要求教師、學(xué)生在課堂上必須使用普通話，學(xué)校每年舉辦朗讀比賽。書法作為學(xué)校的又一辦學(xué)特色，分年級要求訓(xùn)練：一至三年級進行硬筆書法訓(xùn)練，四至六年級進行軟筆書法訓(xùn)練。力爭在三五年后人人能寫出一手好字。
(五)辦學(xué)成果顯著
近幾年來，我校各科教學(xué)成績穩(wěn)居全鎮(zhèn)前列，學(xué)生按時畢業(yè)率達100%，學(xué)生的德、智、體、美、勞綜合素質(zhì)和能力以及個性特長得到了充分的發(fā)揮。我校在縣鎮(zhèn)級教育行政部門組織的歷次教學(xué)檢查評估過程中，均受到好評和表彰。先后被授予襄樊市快樂校園示范學(xué)校，襄樊市學(xué)生課外文體活動工程先進單位，襄樊市少先隊工作示范學(xué)校，襄樊市示范家長學(xué)校;襄陽市小學(xué)課程改革實驗工作先進學(xué)校;縣級教育教學(xué)先進單位，縣級教學(xué)工作先進單位，縣級群眾最滿意學(xué)校，縣級校本教研示范學(xué)校，縣級美術(shù)教育先進單位，縣級電教工作先進單位，縣級少先隊紅旗大隊、縣級共青團五四紅旗團支部，谷城縣第二屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)先進單位，縣級文明單位 “藝術(shù)校園示范學(xué)?！笔小罢n改先進學(xué)?！钡葮s譽稱號。
目前，我校的青年教師在思想上、政治上、工作上都有高的追求和目標(biāo)，“比、學(xué)、趕、幫、超”蔚然成風(fēng)，現(xiàn)在學(xué)校已建立起一支熱愛教育事業(yè)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、勇于開拓進取、樂于拼搏奉獻的教師群體。現(xiàn)在我校有市級學(xué)科帶頭人3人，市級骨干教師8人，縣級骨干教師16人。去年在縣級參加“比教學(xué)”中，我校有六名教師參加，其中2人獲一等獎，兩人獲二等獎，兩人獲三等獎;2015年秋至今春在國家、省市縣各級論文比賽中，我校有31人次教師獲獎;教師在國家級報刊發(fā)表文章2篇，在縣教研室主辦的《高效課堂簡報》刊登6篇。
學(xué)生在書畫、作文、小制作、演講、表演等活動中屢屢獲獎，其中國家級84人次，省級135人次。市縣級256人次。學(xué)生體育達標(biāo)率、健康及常見病、傳染病、近視眼發(fā)病率符合國家教育部頒發(fā)的有關(guān)條例要求。學(xué)生具有良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。本校95%以上的學(xué)生能掌握所學(xué)的知識和技能，具有較高的藝術(shù)鑒賞水平，絕大多數(shù)學(xué)生具有欣賞美的初步能力，并能夠做到行為美、語言美、儀表美和心靈美。
三是要在穩(wěn)定教師隊伍建設(shè)方面加大工作力度，厚植學(xué)校財力，在生活上關(guān)心教師、溫暖教師的心，從而保持教師隊伍的穩(wěn)定。
回顧過去的一年，我們感到欣慰。展望新的一年，我們將面臨新的機遇和挑戰(zhàn)。我們相信，在全體教職工的共同努力下，繼承和發(fā)揚已形成的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷深化改革，五山鎮(zhèn)小學(xué)的明天一定會更加美好、燦爛!
五山鎮(zhèn)小學(xué)
二0一二年十一月
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：
大家好!
首先，我代表館陶縣張寨聯(lián)合小學(xué)的全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)、專家來我校指導(dǎo)工作表示熱烈歡迎和衷心的感謝，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和專家對我校的工作多提寶貴意見。
四年來，在上級主管部門、各級黨政的領(lǐng)導(dǎo)下和社會各界的關(guān)懷下，我校辦學(xué)條件不斷改善，教育、教學(xué)工作取得優(yōu)異成績。下面，由我代表學(xué)校向各位領(lǐng)導(dǎo)作簡要的工作匯報。
1、師資隊伍
現(xiàn)有在校教師30人，特崗教師12人，三支一扶教師2人，其中本科學(xué)歷12人，大專學(xué)歷15人，學(xué)歷達標(biāo)率100%，小學(xué)高級職稱8人;教學(xué)班14個，學(xué)生486人。
2、辦學(xué)條件
(1)學(xué)校占地面積1xx㎡;建筑面積為1860㎡。
(2)配備計算機教室、多媒體教室、圖書室、衛(wèi)生室、實驗室、儀器室、音體美勞器材室、心理咨詢室、少先隊活動室、教師集體備課室等專用教室。實驗室、儀器室全部按照省標(biāo)準(zhǔn)配備器材，演示實驗開設(shè)率達100%。學(xué)校微機室配備學(xué)生機24臺，教師機1臺。學(xué)?，F(xiàn)有圖書18000冊，生均40冊。運動場地有200米環(huán)形跑道，具備4組100米直道。
根據(jù)學(xué)籍管理規(guī)定，全面加強義務(wù)教育階段的學(xué)籍管理。每一學(xué)年末，都及時從派出所調(diào)出適齡兒童入學(xué)名單，組織好新生入學(xué)，對于沒有到我校入學(xué)的兒童，學(xué)校及時通過向村居委會了解、入戶調(diào)查或與有關(guān)學(xué)校溝通聯(lián)系等形式，及時掌握服務(wù)區(qū)內(nèi)適齡兒童入學(xué)狀況，保證適齡兒童100%入學(xué);認(rèn)真做好義務(wù)教育過程管理，完善轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入手續(xù)辦理，保證鞏固率達到100%。
1、抓德育隊伍建設(shè)，拓展德育渠道，形成全員育人格局。校內(nèi)重點抓好班主任隊伍建設(shè)，校外積極發(fā)揮家長委員會、校外輔導(dǎo)員隊伍作用。
2、抓校園文化建設(shè)，營造和諧育人氛圍。把工作重點放在校園文化建設(shè)上，體現(xiàn)環(huán)境建設(shè)與安全文化建設(shè)、班級文化建設(shè)同步，不斷提高學(xué)校文化建設(shè)水平。
3、抓常規(guī)教育，彰顯德育功能。嚴(yán)格落實常規(guī)管理制度，建立起嚴(yán)格的師生日常行為規(guī)范督查制度，并堅持實施管理公示制度，堅持開展“星級”隊員、文明教師評比活動。
4、抓主題活動，深化德育內(nèi)涵。以少先隊為活動陣地，開展豐富多彩的主題教育活動;以興趣小組為主要活動形式，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。
1、抓常規(guī)，規(guī)范教師日常教學(xué)行為。首先向40分鐘要質(zhì)量。教師做到了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，制定提高教學(xué)質(zhì)量的措施和學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化措施，注重學(xué)生自主、合作、探究的教學(xué)方法，學(xué)校想方設(shè)法使課堂教學(xué)真正做到嚴(yán)要求、輕負(fù)擔(dān)、低消耗、高質(zhì)量。堅持領(lǐng)導(dǎo)深入班級聽課制度，努力創(chuàng)設(shè)互相學(xué)習(xí)、互相觀摩、互相促進、共同提高的教學(xué)氛圍。
2、抓研究，提升教師的教學(xué)工作能力。首先，抓好教學(xué)研究。建立教研活動制度，積極組織教師外出參加各種培訓(xùn)和教研活動，加強現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。其次，抓好學(xué)校小課題研究。2010年學(xué)校確定以小課題研究促進教師專業(yè)成長，每名教師根據(jù)自身實際，確定一個小課題開展研究，做到針對性強，切實解決教學(xué)中的實際問題。
3、抓信息技術(shù)工作，發(fā)揮現(xiàn)代技術(shù)資源優(yōu)勢，為教育教學(xué)服務(wù)，積極開展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合工作，使信息技術(shù)在提高教學(xué)質(zhì)量、促進教師專業(yè)成長中起到了積極作用。
學(xué)校先后被市教育局命名為xx年度體育衛(wèi)生先進學(xué)校，xx年度體育衛(wèi)生先進集體;先后被縣教育局命名為xx年藝術(shù)教育先進學(xué)校，10年度安全文明校園，08-09學(xué)年度綜合考核先進單位。
1、教學(xué)裝配滯后。如儀器配備等，部分已陳舊或與時代不符，跟不上課程改革的步伐。學(xué)?？晒W(xué)生興趣愛好發(fā)展，綜合素質(zhì)提高的器材素材不足。離城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的目標(biāo)還有一定的距離。
2、我校新教師多，教師對素質(zhì)教育理論和現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)還不夠深入，對其教育內(nèi)涵的理解還不夠深刻，理論的學(xué)習(xí)和工作實踐結(jié)合的不夠緊密。
3、學(xué)校特色已經(jīng)顯現(xiàn)，但成為特色學(xué)校還需繼續(xù)努力。
4、學(xué)校的各種活動室的設(shè)施和學(xué)生動手實踐的空間有局限性。
5、全面實施素質(zhì)教育，認(rèn)真落實新課改要求，還必須加大推進的力度。
七、對今后工作的設(shè)想：
1、加強學(xué)校教育教學(xué)管理和評價，修訂學(xué)校教育教學(xué)工作考核細(xì)則，務(wù)求開拓創(chuàng)新，細(xì)則要體現(xiàn)教師的水平，要體現(xiàn)多勞多得，少勞少得，不勞不得，鼓勵教師以教學(xué)為中心，以課改為目標(biāo)，培養(yǎng)教師的敬業(yè)奉獻精神。
2、要加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，充實自己提高自己，而且業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要形式多樣，有聲有色，體現(xiàn)工作的實效性。
3、加大課改力度，建立激勵機制，結(jié)合本校實際，辦出本校特色，制定出有利于在本校能操作的一套考評制度，激勵教師工作，做到以點帶面，促進學(xué)校整體工作向前發(fā)展。
總之，學(xué)校在生存中謀發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新。我們將認(rèn)清形式，抓住機遇，變困難為動力，變過程為經(jīng)驗，堅持以發(fā)展為主題以推進素質(zhì)教育為動力，以促進學(xué)生全面發(fā)展為根本，以超凡的思路、超前的理念和務(wù)實的措施，團結(jié)一致，開拓創(chuàng)新，整體全面地推進學(xué)校各項工作，為把學(xué)校辦成充滿情趣、充滿魅力、充滿詩意、充滿活力的現(xiàn)代化學(xué)校而不懈努力。
學(xué)校督導(dǎo)評估匯報材料學(xué)校督導(dǎo)自評方案篇二
大社鎮(zhèn)是礦區(qū)北部重要大鎮(zhèn)，是全國歷史文化名鎮(zhèn)。位于位于峰峰礦區(qū)東北部，鼓山腳下，北與武安市相鄰，東與磁縣接壤?？偯娣e41平方公里，耕地2.98萬畝，轄區(qū)內(nèi)有大社、牛兒莊、香山等17個自然村，有峰峰集團的薛村礦、牛兒莊礦和小屯礦等五個社區(qū)，總?cè)丝诩s5萬3千余人?，F(xiàn)在有大社學(xué)校、牛兒莊學(xué)校、小屯學(xué)校四所九年一貫制學(xué)校，分別建有農(nóng)村一類園幼兒園一所，有寺后坡和薛村教學(xué)點兩個。各學(xué)校布局合理，環(huán)境優(yōu)雅，具有良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，教育教學(xué)工作井然有序。
現(xiàn)在在校學(xué)生3300多名，其中初中生780多人，各類幼兒園在園幼兒為1000余人，在公立幼兒園幼兒為870多人，入園率90%。小學(xué)入學(xué)率達到100%，初中入學(xué)率達到99%，初中升學(xué)率達到60%。有教職工343人，在職教師313人，其中中共黨員80余人，本科生135人，研究生12人，中級職稱212人，高級職稱25人，被確認(rèn)的區(qū)級骨干教師6人。
各學(xué)校有各類功能室，微機室6個，圖書室4個，生物實驗室3個，物理實驗室6個，探究實驗室4個，化學(xué)實驗室3個，遠(yuǎn)程教育接收室4個，語音室4個，小學(xué)實驗室3個，音樂教室6個，體育器材室4個，美術(shù)室4個，多媒體教室33個。
教學(xué)先進單位，中考優(yōu)勝單位，先后獲得市級德育先進學(xué)校，校本教研先進學(xué)校、迎接省政府教育工作督導(dǎo)評估貢獻獎。牛兒莊先后獲得教學(xué)資源使用先進單位、邯鄲市體育傳統(tǒng)項目學(xué)校。小屯學(xué)校先后榮獲迎接省政府教育工作督導(dǎo)評估貢獻獎、邯鄲市園林式單位、市綠色學(xué)校、市無吸煙學(xué)校、國防教育先進學(xué)校、省園林式單位等榮譽稱號。
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。
2、加大投資力度。
課室，新增遠(yuǎn)程教育設(shè)備16套，新增數(shù)字探究實驗室4個，語音教室3個，現(xiàn)代信息化教學(xué)覆蓋全鎮(zhèn)各校。保證了各種各類課程的開發(fā)。目前，學(xué)校辦學(xué)條件滿足了學(xué)校教育教學(xué)的需求。
3、加強綜合治理，為教育發(fā)展保駕護航。
以創(chuàng)建“平安校園”活動為主題，構(gòu)建和諧的育人環(huán)境。加強了學(xué)生安全知識的宣傳，落實排查機制和問責(zé)制。每學(xué)期政府都要組織專人對小學(xué)、幼兒園進行安全教育、安全管理和校舍安全檢查，一旦發(fā)現(xiàn)隱患，立即協(xié)調(diào)部門和學(xué)校落實專人負(fù)責(zé)，限期整改，消除不安全隱患。學(xué)校都配備了必要的安全器材，設(shè)立了校園警務(wù)室，配備了法制副校長，并組織民警到學(xué)校門口執(zhí)勤，保證孩子們上下學(xué)的安全。定期組織城-管人員對學(xué)校的周邊環(huán)境進行治理，維護了教職工和學(xué)生的人身安全，給學(xué)校的教學(xué)工作創(chuàng)造了一個良好的社會環(huán)境。
學(xué)校督導(dǎo)評估匯報材料學(xué)校督導(dǎo)自評方案篇三
首先，我代表館陶縣張寨聯(lián)合小學(xué)的全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)、專家來我校指導(dǎo)工作表示熱烈歡迎和衷心的感謝，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和專家對我校的工作多提寶貴意見。
四年來，在上級主管部門、各級黨政的領(lǐng)導(dǎo)下和社會各界的關(guān)懷下，我校辦學(xué)條件不斷改善，教育、教學(xué)工作取得優(yōu)異成績。下面，由我代表學(xué)校向各位領(lǐng)導(dǎo)作簡要的工作匯報。
1、師資隊伍
現(xiàn)有在校教師30人，特崗教師12人，三支一扶教師2人，其中本科學(xué)歷12人，大專學(xué)歷15人，學(xué)歷達標(biāo)率100%，小學(xué)高級職稱8人;教學(xué)班14個，學(xué)生486人。
2、辦學(xué)條件
(1)學(xué)校占地面積1xx㎡;建筑面積為1860㎡。
(2)配備計算機教室、多媒體教室、圖書室、衛(wèi)生室、實驗室、儀器室、音體美勞器材室、心理咨詢室、少先隊活動室、教師集體備課室等專用教室。實驗室、儀器室全部按照省標(biāo)準(zhǔn)配備器材，演示實驗開設(shè)率達100%。學(xué)校微機室配備學(xué)生機24臺，教師機1臺。學(xué)?，F(xiàn)有圖書18000冊，生均40冊。運動場地有200米環(huán)形跑道，具備4組100米直道。
根據(jù)學(xué)籍管理規(guī)定，全面加強義務(wù)教育階段的學(xué)籍管理。每一學(xué)年末，都及時從派出所調(diào)出適齡兒童入學(xué)名單，組織好新生入學(xué)，對于沒有到我校入學(xué)的兒童，學(xué)校及時通過向村居委會了解、入戶調(diào)查或與有關(guān)學(xué)校溝通聯(lián)系等形式，及時掌握服務(wù)區(qū)內(nèi)適齡兒童入學(xué)狀況，保證適齡兒童100%入學(xué);認(rèn)真做好義務(wù)教育過程管理，完善轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入手續(xù)辦理，保證鞏固率達到100%。
1、抓德育隊伍建設(shè)，拓展德育渠道，形成全員育人格局。校內(nèi)重點抓好班主任隊伍建設(shè)，校外積極發(fā)揮家長委員會、校外輔導(dǎo)員隊伍作用。
2、抓校園文化建設(shè)，營造和諧育人氛圍。把工作重點放在校園文化建設(shè)上，體現(xiàn)環(huán)境建設(shè)與安全文化建設(shè)、班級文化建設(shè)同步，不斷提高學(xué)校文化建設(shè)水平。
3、抓常規(guī)教育，彰顯德育功能。嚴(yán)格落實常規(guī)管理制度，建立起嚴(yán)格的師生日常行為規(guī)范督查制度，并堅持實施管理公示制度，堅持開展“星級”隊員、文明教師評比活動。
4、抓主題活動，深化德育內(nèi)涵。以少先隊為活動陣地，開展豐富多彩的主題教育活動;以興趣小組為主要活動形式，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。
1、抓常規(guī)，規(guī)范教師日常教學(xué)行為。首先向40分鐘要質(zhì)量。教師做到了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，制定提高教學(xué)質(zhì)量的措施和學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化措施，注重學(xué)生自主、合作、探究的教學(xué)方法，學(xué)校想方設(shè)法使課堂教學(xué)真正做到嚴(yán)要求、輕負(fù)擔(dān)、低消耗、高質(zhì)量。堅持領(lǐng)導(dǎo)深入班級聽課制度，努力創(chuàng)設(shè)互相學(xué)習(xí)、互相觀摩、互相促進、共同提高的教學(xué)氛圍。
2、抓研究，提升教師的教學(xué)工作能力。首先，抓好教學(xué)研究。建立教研活動制度，積極組織教師外出參加各種培訓(xùn)和教研活動，加強現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。其次，抓好學(xué)校小課題研究。20xx年學(xué)校確定以小課題研究促進教師專業(yè)成長，每名教師根據(jù)自身實際，確定一個小課題開展研究，做到針對性強，切實解決教學(xué)中的實際問題。
3、抓信息技術(shù)工作，發(fā)揮現(xiàn)代技術(shù)資源優(yōu)勢，為教育教學(xué)服務(wù)，積極開展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合工作，使信息技術(shù)在提高教學(xué)質(zhì)量、促進教師專業(yè)成長中起到了積極作用。
學(xué)校先后被市教育局命名為xx年度體育衛(wèi)生先進學(xué)校，xx年度體育衛(wèi)生先進集體;先后被縣教育局命名為xx年藝術(shù)教育先進學(xué)校，10年度安全文明校園，08-09學(xué)年度綜合考核先進單位。
學(xué)校督導(dǎo)評估匯報材料學(xué)校督導(dǎo)自評方案篇四
我校成立于1927年，位于荊門城南20公里，207國道東側(cè)，團林鋪鎮(zhèn)中心。學(xué)校占地面積18500平方米，建筑面積4950余平方米。學(xué)?，F(xiàn)有17個教學(xué)班，學(xué)生762人，教職工69人。近年來，我校認(rèn)真貫徹落實《義務(wù)教育法》，大力推進素質(zhì)教育，努力實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。學(xué)校先后被授予市科研30強、科研型名校、綜合實踐活動實驗學(xué)校、平安校園、教育科研先進學(xué)校、基礎(chǔ)教育課程改革校本教研先進單位、教學(xué)常規(guī)管理先進單位。學(xué)校連續(xù)十多年被區(qū)教育局授予教育工作先進單位。
（一）切實改善辦學(xué)條件，為教育均衡發(fā)展提供環(huán)境
近幾年，上級政府投入30多萬元對學(xué)校教學(xué)樓、綜合樓進行裝修，投資近100萬元修建了留守兒童服務(wù)中心，投資100多萬元的學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化塑膠運動場即將竣工。投資60多萬元為學(xué)校添置了先進的教學(xué)儀器和設(shè)備。擬投資200多萬元的學(xué)校食堂也計劃于2013年開始動工興建。學(xué)校設(shè)有圖書室、計算機教室、多媒體教室，科學(xué)實驗室，體音美及衛(wèi)生室，校園局域網(wǎng)、衛(wèi)星教育地面接收站等，學(xué)校也自籌資金，對教師辦公室進行裝修，為教師辦公室配置了電腦和打印機，安裝了空調(diào)，改善了辦公環(huán)境。目前，學(xué)校辦學(xué)條件顯著改善，為教育均衡發(fā)展提供了良好的環(huán)境。
（二）切實抓好教師隊伍建設(shè)，為教育均衡發(fā)展提供支持。
1、學(xué)校教師基本情況。我校現(xiàn)有教師69人，其中專任教師60人，男教師36人，女教師33人。教師平均年齡41歲，專科及以上學(xué)歷52人，小學(xué)高級教師50余人，教師學(xué)歷達標(biāo)率100%。近幾年，通過市區(qū)教育局三個一批政策：引進一批、簽約一批、招考一批，我校又新增年輕大學(xué)生教師6人，為我校教師隊伍注入了活力，我校教師結(jié)構(gòu)更加合理。
2、加強師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師內(nèi)涵。
我校長期重視教師職業(yè)道德建設(shè)。通過深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，適時舉辦師德典型事跡報告會和暑期師德集中培訓(xùn)會，開展師德教育月、評選優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任、表彰師德標(biāo)兵等活動；引導(dǎo)教師自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面提升教師師德修養(yǎng)水平。學(xué)校設(shè)立校長信箱，每學(xué)期進行一次師德現(xiàn)狀調(diào)查。定期召開家長會，印發(fā)《告家長書》，廣泛聽取家長及社會各界人士對師德建設(shè)的意見。我校嚴(yán)格治理三亂，每學(xué)期學(xué)校與全體教師簽訂《團林小學(xué)治理三亂公開承諾書》，堅決杜絕亂收費、亂辦班、亂訂亂購教輔資料的現(xiàn)象和行為，堅決杜絕教師從事有償家教及體罰和變相體罰學(xué)生的行為。
3、提高教師專業(yè)素養(yǎng)，提升教學(xué)水平。
（1）我校始終堅持科研興校，爭創(chuàng)一流的辦學(xué)宗旨，以樂學(xué)、善思、奉獻、勇創(chuàng)作為教師隊伍的建設(shè)目標(biāo)，以錘煉教學(xué)基本功，促進教師專業(yè)成長為主題，通過課內(nèi)比教學(xué)活動的開展，搭建教師展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的研訓(xùn)平臺，促使學(xué)校教師隊伍素質(zhì)得到整體提高。在這項活動中，學(xué)校尤其重視對青年教師的培養(yǎng)，青年教師每學(xué)期必須做到五個一：執(zhí)教一節(jié)研討課，制作一份優(yōu)質(zhì)課件，撰寫一篇教學(xué)案例，發(fā)表一篇論文，做好一本學(xué)習(xí)筆記（不得少于10000字）。有壓力才有動力。近年來，學(xué)校青年教師通過研究實踐，寫出的經(jīng)驗文章和研究成果在國家、省、市頻頻獲獎或在報刊雜志上發(fā)表。青年教師先后獲國家級現(xiàn)場說課一等獎1人次，省優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎2人次，二等獎1人次，市級優(yōu)質(zhì)課競賽、說課競賽一等獎8人次，二等獎3人次。
（2）開展對口幫扶和教師交流機制，推進義務(wù)教育均衡發(fā)展。
按照市區(qū)教育局的統(tǒng)一部署，我校與張場小學(xué)對口幫扶，推進義務(wù)教育均衡發(fā)展。實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補、合作共贏。我校選拔骨干教師陸桂英、田紅霞每周赴張場小學(xué)和李集小學(xué)開展走教授課，幫助幫扶學(xué)校開齊開全課程。我校選派副校長陳鍵到張場小學(xué)掛職交流鍛煉，選派優(yōu)秀教師楊彥軍、常華利到協(xié)作體學(xué)校張場小學(xué)任教，我校教師與幫扶學(xué)校的教師開展拜師結(jié)對活動。幾年來，我校為張場小學(xué)、何場小學(xué)、李集小學(xué)送教人數(shù)達10余人次，通過異地校際開展研討課、嘗試課、專題講座、研討會、座談等研究活動，切實發(fā)揮我校教師示范帶動作用，把先進的教育教學(xué)方法送到對口幫扶學(xué)校。受到幫扶學(xué)校的好評。
（三）切實加強教育教學(xué)管理，為教育均衡發(fā)展提供質(zhì)量。
1、開足開全課程，全面實施素質(zhì)教育。
學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行部頒課程計劃，嚴(yán)格按照計劃開課，開齊課程、開足課時，面向全體學(xué)生，以德育為首，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，嚴(yán)格按照轉(zhuǎn)學(xué)程序和要求辦理學(xué)籍手續(xù)，各類學(xué)籍資料管理有序。嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)行政法規(guī)和有關(guān)管理規(guī)定，切實規(guī)范辦學(xué)行為，建立了教育教學(xué)常規(guī)管理責(zé)任制。
2、不斷提高教學(xué)質(zhì)量，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。
一是做好教學(xué)常規(guī)管理工作，堅持教學(xué)常規(guī)一月一查一通報制度，進一步完善教學(xué)常規(guī)檢查考評方案，結(jié)合學(xué)校實情制訂操作性強、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的《團林小學(xué)集體備課制度》。二是扎實開展課內(nèi)比教學(xué)活動，學(xué)校每學(xué)年開展兩次課內(nèi)比教學(xué)活動，并堅持推門聽課制度和新調(diào)入教師跟蹤聽課制度，有效促進了教學(xué)常規(guī)的落實和課堂質(zhì)量的提高。三是通過不斷提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，逐步減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不組織學(xué)生參加未經(jīng)市區(qū)教育局批準(zhǔn)的競賽活動。
3、開展大課間特色體育活動，促進學(xué)生全面均衡發(fā)展。
我校嚴(yán)格按市區(qū)教育局統(tǒng)一作息時間進行教學(xué)，保障學(xué)生休息時間，控制學(xué)生在校時間。抓好大課間活動和陽光體育運動，豐富學(xué)生們的課余生活。每天下午陽光體育活動時間，由班主任和體育老師組織，分年級循環(huán)開展大課間校園集體舞和呼拉圈藝術(shù)操活動，進一步減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，增強全體學(xué)生的身體素質(zhì)。學(xué)校每學(xué)期開展一次全體師生校園集體舞比賽、武術(shù)操比賽。在掇刀區(qū)開展的大家唱、大家跳比賽中我校均能獲得優(yōu)異成績。我校的呼啦圈藝術(shù)操也得到了市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生家長的好評。
（四）切實加強德育安全工作，為教育均衡發(fā)展提供保障。
1、加強班級少先隊在德育工作中的主導(dǎo)作用，做好常規(guī)德育工作，學(xué)校以三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊員、文明班級的評選、評比為主要載體，充分發(fā)揮少先隊紅領(lǐng)巾督查隊的作用。
2、加強課外訪萬家活動，學(xué)校每學(xué)期召開一次家長會，把每月第四周星期三下午定為家訪時間，教師走進學(xué)生家庭，了解學(xué)生家庭基本狀況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等；學(xué)校要求教師家訪要面向全體學(xué)生，做到六回訪六必進六知道六不準(zhǔn)。通過家訪，增進學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會、教師與家長、教師與學(xué)生之間的理解，增強育人意識、責(zé)任意識，共促教育和諧發(fā)展。
3、以體驗活動為主線，培養(yǎng)實踐能力。我校以教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)、六一兒童節(jié)等節(jié)日為契機；組織運動會、歌詠會、大家唱、大家跳、陽光體育、拾白色垃圾、幫助福利院老人等體驗活動，使學(xué)生在體驗活動中學(xué)會做事，學(xué)會做人，體驗成功，健康成長。
4、加強安全工作。我校通過制定消防、防震等緊急疏散應(yīng)急預(yù)案、開展法制安全講座、對學(xué)生進行防火災(zāi)、防食物中毒、防踩踏、防泥石流、防盜、防地震、防溺水、防雷電、防校園暴力、交通安全等方面的教育，增強學(xué)生自我保護的意識與能力。全面落實學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任制和重大安全事故報告和責(zé)任追究制度。與教師簽訂安全責(zé)任書、發(fā)放《致家長一封信》，強化門衛(wèi)及安保人員管理，嚴(yán)把門口第一道關(guān)。開展安全隱患排查工作，堅持每月定期排查與平時隨機排查相結(jié)合，及時消除校園內(nèi)各種安全隱患，并對重點部位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)進行視頻全程監(jiān)控，消除安全隱患。
（五）切實關(guān)愛特殊學(xué)生群體，保障適齡兒童少年入學(xué)，為教育均衡發(fā)展打好基礎(chǔ)。
（1）關(guān)愛留守學(xué)生。我校屬非全寄宿制學(xué)校，在學(xué)校住宿的都是留守兒童和偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)生。為了更好地為這些學(xué)生服好務(wù)，在上級政府的重視和關(guān)懷下，由財政全額撥款近100萬元，修建學(xué)校留守兒童服務(wù)中心，2008年9月建成并投入使用。學(xué)校有專業(yè)的人員照顧留守學(xué)生的的飲食起居。學(xué)校黨員教師也與留守兒童結(jié)成幫扶對象，定期與他們談話溝通，并在生活上給予他們幫助。為了加強對學(xué)校留守兒童、單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理，學(xué)校還開辦了心理咨詢室和心里話信箱，解決特殊群體學(xué)生在學(xué)習(xí)，生活中遇到的心理障礙。
（2）關(guān)愛學(xué)困生和貧困生。學(xué)校教師從來不放棄任何一個學(xué)困生，不放棄任何一個品行有缺點的學(xué)生。學(xué)校建立了學(xué)困生、品行有缺點學(xué)生的幫扶制度，制定了幫扶的具體措施，幫助他們分析學(xué)習(xí)成績差的原因，用名人的成長故事激勵他們，輔導(dǎo)他們的功課，開導(dǎo)他們的思想，肯定他們的優(yōu)點，鼓勵他們的每一個小小的.進步。關(guān)注貧困生，學(xué)校認(rèn)真貫徹落實義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革政策措施，保證家庭經(jīng)濟困難學(xué)生完成規(guī)定年限的義務(wù)教育，根據(jù)上級規(guī)定，為學(xué)生免費提供教科書。為家庭經(jīng)濟困難寄宿生補助生活費，學(xué)校堅持公開、公正、公平的原則，堅決杜絕弄虛作假，確實把資助金發(fā)放到真正需要資助的家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生手中，幫助他們走出困境。
（3）關(guān)愛殘疾兒童。統(tǒng)計服務(wù)范圍內(nèi)殘疾兒童少年人數(shù)，切實保障適齡殘疾兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。我校服務(wù)范圍內(nèi)殘疾兒童入學(xué)率為100%。
1、進一步提高認(rèn)識，把義務(wù)教育均衡發(fā)展擺在首要位置。
2、進一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
3、爭取教育經(jīng)費投入，進一步改善辦學(xué)條件。
4、加大對口幫扶力度和工作創(chuàng)新，積極探索學(xué)校教育均衡發(fā)展新機制?？傊?，與先進學(xué)校相比，我們團林小學(xué)還有一定差距，學(xué)校辦學(xué)條件、硬件建設(shè)還需要進一步完善。我校將以這次均衡發(fā)展督導(dǎo)評估為契機，虛心汲取各位領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議，進一步加強領(lǐng)導(dǎo)，調(diào)整工作思路，在以后的工作中，投入更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進取，力爭辦讓上級滿意、家長滿意、社會滿意的教育。為學(xué)校的騰飛和發(fā)展，為基礎(chǔ)教育事業(yè)均衡發(fā)展做出新的更大的貢獻。
最后，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、專家給予批評指正。
學(xué)校督導(dǎo)評估匯報材料學(xué)校督導(dǎo)自評方案篇五
強化管理 科研興校 提高教學(xué)質(zhì)量
河北省義務(wù)教育階段教學(xué)評估工作，是規(guī)范學(xué)校管理、提高教師業(yè)務(wù)水平，促進學(xué)生全面發(fā)展的重要舉措，對素質(zhì)教育的全面推進具有十分重要的意義。
根據(jù)xx縣教育局的安排，我校廣大教師以本次教學(xué)評估為契機，認(rèn)真對照標(biāo)準(zhǔn)，逐條落實評估，全面提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
一、?；厩闆r
xx-xx是一所農(nóng)村初級中學(xué)，學(xué)校占地31000平方米，建筑面積12000平方米，現(xiàn)有28個教學(xué)班，2068名學(xué)生，113名教職工，學(xué)歷達標(biāo)率100%。在教師隊伍的管理中，學(xué)校采用民主化、人性化管理，發(fā)現(xiàn)每位教師的優(yōu)勢，給每一位教師施展才華的機會，廣大教師的工作熱情很高。近年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視辦學(xué)條件的改善，目前學(xué)校的微機室、物理實驗室、化學(xué)實驗室、生物實驗室均達省一類標(biāo)準(zhǔn)。多功能集體電子備課室、多媒體投影、微機等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施一應(yīng)俱全。
近年來，學(xué)校秉承“辦學(xué)思想與時俱進”的辦學(xué)理念，格守“團結(jié)進取、求實創(chuàng)新”的校訓(xùn)，堅持“全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”的教育理念，向管理要質(zhì)量，靠科研上水平，積極推進新課程改革，辦學(xué)質(zhì)量逐年提高。贏得了良好的社會聲譽。我校先后被評為“德育示范?！?、 “河北省依法治校示范?！?、“保定市現(xiàn)代教育技術(shù)試驗學(xué)?！薄氨６ㄊ袃?yōu)秀教育科研型學(xué)?！钡确Q號。連續(xù)八年被縣政府評為教育工作先進單位，連續(xù)八年被教育局評為教學(xué)教研先進單位。
二、評估流程及結(jié)果
1、學(xué)校教學(xué)評估流程
（1）學(xué)校首先成立評估領(lǐng)導(dǎo)小組，依據(jù)《評估標(biāo)準(zhǔn)》中的5個一級指標(biāo)和22個二級指標(biāo)內(nèi)容，逐條進行自我評估，總結(jié)已有經(jīng)驗，找出存在的問題。
2
（2）召開全體教師大會，進行學(xué)校自評結(jié)果匯報。
（3）以教研組為單位，讓每位教師了解學(xué)校評估的具體內(nèi)容，廣泛征求教師的意見和建議。
（4）根據(jù)各方面征求的意見和建議，再次進行自我評估，制定出整改措施。
（5）寫出本學(xué)期自我評估總結(jié)報告，填寫《學(xué)校教學(xué)評估等級權(quán)重》表，報縣教學(xué)評估辦公室。
學(xué)校評估結(jié)果：93分。
2、教師教學(xué)評估流程
（1）教師對照《評估標(biāo)準(zhǔn)》逐條進行自我評估；
（2）評估小組對每位教師做出公正客觀的評價，并寫出評價報告；
（3）通過問卷、個別談話等形式，征求家長、學(xué)生意見；
（4）對自評和他評差距較大的進行談話；
（5）向教師通報最后評估結(jié)果，幫助教師找到差距，制定改進措施；
（6）匯報全校教師師資情況數(shù)據(jù)，撰寫分析報告。
教師評估結(jié)果：優(yōu)秀教師 21名，占參評教師總數(shù)的 18.5％，良好 86 名，占參評教師總數(shù)的76.2％，一般6人一般率為 5.3% ，沒有不合格教師。
三、評估結(jié)果分析
下面，我們對照評估標(biāo)準(zhǔn)，將學(xué)校教學(xué)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報：
（一）教學(xué)管理
1、管理能力
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員有校長1名，主抓德育的副校長1名，教務(wù)主任1名，德育主任1名。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子有較高的理論水平和管理水平，并有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，富有開拓進取的精神，在工作中，注重民主管理和人文管理，率先垂范，經(jīng)常深入課堂一線聽課、評課。領(lǐng)導(dǎo)班子堅持求真務(wù)實，顧全大局；堅持明確責(zé)任，分工落實，堅持獎懲分明，穩(wěn)中求進。使班子極具凝聚力、戰(zhàn)斗力。
2、管理目標(biāo)
3
全面貫徹黨的教育方針，扎實推進素質(zhì)教育，按照國家和地方規(guī)定，開足開齊課程；制定年級組長、教研組長選拔、任用辦法；建立了年級組長、教研組長為學(xué)科帶頭人的教研網(wǎng)絡(luò)，“教師隊伍該素質(zhì)、素質(zhì)教育高。完成“教、學(xué)、研”一體化的建設(shè)。讓教師在教中學(xué)，學(xué)中研，教中研，研中教，促進理論與實踐的有效結(jié)合，在教師中形成合作與交流的氛圍。
3、管理機制
（1）組織機構(gòu)
學(xué)校成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，業(yè)務(wù)副校長、教務(wù)主任、年級組長、教研組長、教師一條龍的管理體系，分工明確，責(zé)任到人。
（2）制度建設(shè)
為確保教育教學(xué)工作的進行，制定了相關(guān)制度，如《張登中學(xué)教研工作領(lǐng)導(dǎo)分工表》《教研組長考核任命制度》《教師聽課評課打分制度》《校長工作職責(zé)》《教務(wù)主任工作職責(zé)》《教研組長工作職責(zé)》《課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》《說、評課評價標(biāo)準(zhǔn)》等，并制定相關(guān)獎勵制度，把教師教學(xué)、教研工作完成情況記入每個人的《業(yè)務(wù)考核檔案》，與評職、評模掛鉤，激發(fā)廣大教師的熱情，積極投身到教育工作中。
（3）領(lǐng)導(dǎo)深入各組、具體指導(dǎo)校本教研活動的開展
為了提高廣大教師教科研水平，提高教學(xué)質(zhì)量，我校在加強管理的同時每位領(lǐng)導(dǎo)加大了行政管理的力度，負(fù)責(zé)兩個教研組，指導(dǎo)教師扎扎實實搞好教研活動。
（4）每周組織課堂教學(xué)研究，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶著明確的任務(wù)開展推門課，深入課堂聽課，課后找同科教師進行座談、反思、評課、發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，確保教學(xué)工作正常進行。
4、教務(wù)管理
學(xué)校的圖書、儀器、設(shè)備具有專人管理，確保充分利用；各項檔案資料齊全，如常規(guī)教學(xué)管理資料、教育科研資料等均能反映教學(xué)工作的全貌。
5、學(xué)生管理
學(xué)?，F(xiàn)有28個教學(xué)班，在校生2000多名。為彰顯學(xué)生個性與特 4
長，全面提升學(xué)生素質(zhì)，我校每年組織學(xué)生開展豐富多彩的活動，如各種演講比賽、校園杯征文、校園之星評選等活動。演講比賽、校園杯征文以“我心中的祖國”“張揚自信、放飛理想”、“我愛張中，我愛我班”為主題，抒發(fā)學(xué)生愛我祖國，愛我班級，為振興中華而努力的壯士豪情；校園之星的評選，從班級之星到年級之星，最后是校園之星層層選拔，從學(xué)習(xí)、勤奮、紀(jì)律、愛心、工作、進步等不同角度展現(xiàn)學(xué)生的精神風(fēng)貌，通過班級初評，年級復(fù)賽，到全校演講決賽，引導(dǎo)和激勵廣大學(xué)生提升自我素質(zhì)，促進學(xué)生全面發(fā)展，在不同層面帶動和影響更多的學(xué)生積極向上，奮力拼搏；廣播操比賽和拔河比賽則重在強調(diào)班級的團結(jié)協(xié)作，強化集體的凝聚力。我校還注重學(xué)生的自我管理，如成立學(xué)生值周制度，對學(xué)生的在校安全、言行、舉止等進行監(jiān)督檢查，并將結(jié)果納入班級量化。
（二）課程管理
1、實施方案
根據(jù)教育部課程設(shè)置方案和我省課程計劃及我校實際情況，制定了張登中學(xué)學(xué)年課程實施方案，并報縣級行政部門備案。
2、課程實施
3、課程評價
學(xué)校按時為學(xué)生定足教材；定期評價檢查學(xué)期教學(xué)計劃落實情況，并及時進行調(diào)整與完善，保證課程全面有效的實施。期末讓教師寫教學(xué)工作總結(jié)，課程實施中的問題，反思及改進措施，教導(dǎo)處匯總并在新一學(xué)期給出指導(dǎo)性意見。
（三）教學(xué)條件
1、教師隊伍
全校共有113名教職工。專任教師學(xué)歷全都達標(biāo)，具有本科以上學(xué)歷的教師69名，市級骨干教師 2 名，縣級骨干教師26人，能夠滿足開齊開足課程的需要。
5
（1）加強學(xué)習(xí)，培養(yǎng)高尚師德。
為了建設(shè)一支師德高尚的教師隊伍，我們加強理論學(xué)習(xí)，組織教師觀看《愛的教育》全國優(yōu)秀教師師德報告團報告會， 深入開展“修師德、強師能、鑄師魂、爭名師”等教育活動，提升教師內(nèi)在的素質(zhì)。我校每年都要開展教師基本功大賽，從授課、說課、評課、反思等幾個環(huán)節(jié)，對教師進行綜合評價，促進教師專業(yè)發(fā)展。教師相互切磋、相互學(xué)習(xí)、共同反思、共同進取、促進了教學(xué)研究能力的提高。教師基本功大賽作為一項制度，內(nèi)容逐年豐富，要求逐年提高。在全體教師積極參與下，質(zhì)量不斷提高涌現(xiàn)出許多教育教學(xué)能手，極大的促進了我校的教學(xué)工作。
（2）創(chuàng)造條件，提升教師素養(yǎng)。
定期組織教師參加各級各類的培訓(xùn)活動。同時，組織教師到衡水一中等學(xué)校學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)經(jīng)驗。每學(xué)期組織校級公開課它是每個教研組經(jīng)過全組成員反復(fù)聽、評、改而推出的課，代表著一個組的水平，展示給全校教師。通過以上活動讓許多青年教師在參與過程中得到很大的鍛煉和提高，他們同時被優(yōu)先向上級推薦參加比賽。通過這樣的方式我們的許多青年教師脫穎而出，取得了優(yōu)異的成績。李海燕老師的《音樂巨人貝多芬》一課在全國目標(biāo)教學(xué)研討會上榮獲一等獎;王素敏、王偉麗兩位老師分別獲河北省優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎；李紅艷老師在河北省錄相課大賽中獲二等獎，她的說課《戊戌變法》獲市特等獎；王素敏老師的說課《當(dāng)今時代的主題》獲保定市一等獎；薛梅老師的《和同為一家》在保定市百千萬節(jié)優(yōu)質(zhì)課大賽中獲優(yōu)質(zhì)課獎；張亞敏老師參加市語文優(yōu)質(zhì)課大賽獲一等獎，在保定市教育系統(tǒng)組織的演講比賽中榮獲一等獎；陳桂英老師在清苑縣優(yōu)秀班主任德育事跡演講比賽中獲中學(xué)組一等獎。
2、經(jīng)費保障
學(xué)校全面保障教學(xué)所需經(jīng)費，按需配備教學(xué)設(shè)施、購買教學(xué)資料。每年購買教師用書，教學(xué)參考書等，教師培訓(xùn)，外出學(xué)習(xí)全額報銷。
3、教學(xué)設(shè)施
現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，是提高教育教學(xué)的保障。張登中學(xué)建有高標(biāo)
準(zhǔn)的教學(xué)樓和宿舍樓，一棟綜合辦公樓，各類專用教室齊全。近幾年，我校不斷加大教育信息化建設(shè)力度，先后投資，安裝了高標(biāo)準(zhǔn)計算機教室和電子備課室，26個多媒體教室，全校電腦裝機總量達160臺。我校還率先建立了校園網(wǎng)，實現(xiàn)了班班通，并與國際互聯(lián)網(wǎng)接軌。教育信息化帶動了教育教學(xué)資源的優(yōu)化整合，為學(xué)校的改革與發(fā)展插上了騰飛的翅膀。在加大硬件設(shè)施，改善物質(zhì)環(huán)境的同時，我校也注重人文環(huán)境的建設(shè)，開展校園之星、班級之星評選等活動，發(fā)展了學(xué)生特長。
4、教學(xué)資料
各學(xué)科教學(xué)所需的教具、實驗材料、多媒體課件、光盤以及課程標(biāo)準(zhǔn)、教師用書等相關(guān)資料能滿足教師的需要。
（四）校本研修
2015年9月，我校成為校本教研基地校，從此我們走上了校本教研的探索之路。我校在校本教研工作中狠抓四個層次：個人學(xué)習(xí)、反思求變、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)。開展多種形式的校本教研活動，促使廣大教師加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，在自我反思中起步，在同伴互助中成長，在專業(yè)引領(lǐng)下不斷提高。
1、研修規(guī)劃
學(xué)校對教師隊伍現(xiàn)狀和實施新教材中的現(xiàn)實問題有全面地分析和反思，每年制定校本研修計劃，以促進教師專業(yè)水平、理論水平、教學(xué)能力的不斷提高。
2、組織建設(shè)
學(xué)校成立了校本教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長為組長，業(yè)務(wù)校長主抓，教務(wù)處、教研組共同組織、協(xié)調(diào)。明確了校長、業(yè)務(wù)校長、教務(wù)主任、教研組長、教師在校本教研中的職責(zé)，并制定《張登中學(xué)校本教研制度》《張登中學(xué)校本教研實施方案》《張登中學(xué)校本教研考勤辦法》，有效地保證了活動的落實。
3、制度建設(shè)
獎勵制度》，《教科研成果獎勵制度》等一整套管理制度，操作性很強。例如《校本教研制度》中，明確規(guī)定每周日為校本教研說課日，以學(xué)科組為單位分組進行備課說課研討。每周四為校本教研集體說課、評課日，對說課教師實施集體打分。
4、教學(xué)研究
（1）開展“一課三備三反思”活動。首先我們定好主備課人，主備課人進行個人備課，其他教師也要針對統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容作備課思考，這是第一次備課；接著，進行第二次備課——集體備課，主備課人先詳細(xì)介紹各環(huán)節(jié)的設(shè)計意圖，其他教師根據(jù)自己對教材的理解和把握暢所欲言，最終形成一個比較完善的教學(xué)預(yù)案。最后，由主備課人做課，同組教師聽課，聽完之后進行研討，然后每位教師都要設(shè)計出適合自己本班學(xué)生的有個性的教案——即第三次備課。在集體備課環(huán)節(jié)中，反思自己在備課時的困惑，這是第一次反思；在大家聽課研討活動中，每個人都針對教學(xué)預(yù)案的執(zhí)行情況進行反思，這是第二次反思；第三次反思，是在每位教師運用自己的個性教案進行教學(xué)后，再次做出的反思。這種一課三備的備課方式，真正有效做到了資源共享，促進了教師教研水平的提高。
（2）舉行“一課多上”活動。這種活動有兩種形式：一種是同一教師在不同班級執(zhí)教同一內(nèi)容，如前一階段張亞敏老師的一節(jié)語文課，就曾在五個班級里分別執(zhí)教，目的是研究當(dāng)教師、教案完全相同時學(xué)生的不同表現(xiàn)；另一種是由同組教師利用第三次備課后形成的個性教案，分別上同一節(jié)課。雖然教材是相同的，但教案可能不同，教師的課堂調(diào)控能力不同，再加上面對的是不同學(xué)生，所以每一節(jié)課都具有獨特性與生成性，對于出現(xiàn)的問題老師們進行再反思、再提高，使我們的教研活動呈現(xiàn)了延續(xù)性。
辦公室基本上都是按學(xué)科組安排，在這一研究過程中，面對共同的話題，大家一起商量怎樣把自己天天都做的事情做好，就會人人有話可說，有問題可談，把教學(xué)和研究有機融合為一體，雖是一種非制度的校本教研，卻使我們的校本教研做得更細(xì)，更具實效性。
（4）積極探索，不斷深入推進新課程改革
在不斷學(xué)習(xí)培訓(xùn)過程中，不斷改變教師的理念和學(xué)生評價標(biāo)準(zhǔn)，落實課堂三維目標(biāo)，加強學(xué)生德育教育，培養(yǎng)人格健全、品質(zhì)優(yōu)秀、既的知識更有能力的全面發(fā)展的新一代中學(xué)生。
5、主題研究
隨著校本研修不斷深入，我們發(fā)現(xiàn)，老師們只是就課論課，停留在評課層面上，很難上升到研課的高度。為了改變這一現(xiàn)狀，我們現(xiàn)在開始進行有主題的教學(xué)研究活動。在校本教研中，我們以教研組為單位，以各科教學(xué)中存在的突出問題為選題范圍，進行校本研究。做到每組有課題，人人有任務(wù)。學(xué)校的要求是：課題的研究必須從小處著手，以自己的課堂教學(xué)為載體，研究教學(xué)中的實際問題，提高課堂效率。每學(xué)期末組長將研究成果以論文形式交教導(dǎo)處審核，記入教師業(yè)務(wù)考核檔案。其中象數(shù)學(xué)組的《課堂練習(xí)設(shè)計探究》，英語組的《如何利用晨讀30分鐘提高英語聽讀能力》等都取得了良好的效果，部分好的經(jīng)驗、成果已推廣至全校施行。
（五）評價研究
1、教學(xué)考查
學(xué)校制定了學(xué)科課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合組內(nèi)公開課、校內(nèi)公開課領(lǐng)導(dǎo)推門聽課，教案檢查、作業(yè)批改、輔導(dǎo)記錄、期中、期末調(diào)研測評等對教師進行教學(xué)考查。
2、教師評價
制定教師量化細(xì)則，從師德、教學(xué)成績、研究能力、（論文、課題、教學(xué)能力）、管理能力、考勤等方面對教師進行較全面的評估量化，并將結(jié)果納入年終考核，與評模評優(yōu)掛鉤。
3、學(xué)生評價
學(xué)校制定了《張登中學(xué)學(xué)生手冊》，實行學(xué)生值周制，每個班制定學(xué)生考評細(xì)則，全面對學(xué)生進行評價。另外課堂評價體現(xiàn)人文關(guān)懷，教師要以一份真誠與愛意步入學(xué)生的精神世界，不以一時好壞論英雄。教師在課堂上，常運用激勵性語言來肯定學(xué)生。當(dāng)學(xué)生確實回答不上來時，我們也會說：“××同學(xué)，老師相信你能行！一會再告訴老師好嗎？”讓學(xué)生體面地坐下。
4、命題研究
在教研室的指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)生發(fā)展的需要，注重增強命題的趣味性和人文性，減少學(xué)生考試壓力。命題與課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生能力為原則，以促進教學(xué)改革為目的。每次都讓教師做考試總結(jié)和試卷分析，以提高命題水平。
5、質(zhì)量評價
學(xué)校每學(xué)期對學(xué)生進行階段質(zhì)量評價，學(xué)生學(xué)業(yè)成績優(yōu)良，辦學(xué)效果得到社會和家長的認(rèn)可。
四、評估發(fā)現(xiàn)的問題及整改措施
（一）教學(xué)層面
校本教研活動，除語文、數(shù)學(xué)、英語、政史學(xué)科搞的扎實外，其余學(xué)科教研活動還不夠深入。
改進措施：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進行責(zé)任分工，每人具體指導(dǎo)一個學(xué)科組，扎實做好一課三備三反思、一課多上、組內(nèi)公開課、校級公開課等教研活動。
（二）教師層面
教師具備了一定的反思交流能力，具備了一定的教學(xué)研究能力，但教師發(fā)展不均衡，還有一部分教師教學(xué)理念滯后，有待提高。
改進措施：充分發(fā)揮教研組長骨干教師和名師的帶頭作用，并制定相關(guān)激勵評價措施，調(diào)動廣大教師的積極性。
汶南鎮(zhèn)二中
在各級黨委政府、上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下和社會各界的關(guān)懷下，我校辦學(xué)條件不斷改善，教育、教學(xué)工作取得優(yōu)異成績。下面，我代表學(xué)校向各位領(lǐng)導(dǎo)作簡要的工作匯報。
一、學(xué)校基本概況
1、管理體制及師資隊伍
我校堅持“科研興校、質(zhì)量強校”的指導(dǎo)思想，以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展，實行校長負(fù)責(zé)制，全員聘任制、崗位目標(biāo)責(zé)任制，并在教育教學(xué)實踐中探索出一條適合我校發(fā)展的民主、團結(jié)、求實、奮進的路子。學(xué)校實行分級管理、分級負(fù)責(zé)，下設(shè)初一、初二、初三個年級部?，F(xiàn)有在校教師86人，農(nóng)村支教5人，其中本科學(xué)歷40人，大專學(xué)歷46人，學(xué)歷達標(biāo)率100%，中學(xué)高級職稱12人；教學(xué)班24個，學(xué)生1356人。
2、辦學(xué)條件
（1）學(xué)校占地面積41934㎡，生均占地面積40㎡；建筑面積為8865㎡，生均建筑面積9.6㎡。
（2）配備計算機教室、多媒體教室、圖書閱覽室、語音室、衛(wèi)生室、理化生實驗室、儀器室、音樂體育美術(shù)器材室、綜合活動室、音樂教室、美術(shù)教室、電子備課室、心理咨詢室、活動室等專用教室。理化生實驗室、儀器室全部按照省標(biāo)準(zhǔn)配備器材，水電到桌，實驗教學(xué)開設(shè)率達100%。學(xué)校微機室配備學(xué)生機56臺，教師機22臺，建立了翟鎮(zhèn)一中網(wǎng)站，建成了校園局域網(wǎng)。學(xué)?，F(xiàn)有圖書27150冊，生均27冊，實現(xiàn)了學(xué)生全天開架借閱。24個班級全部建立了圖書角，運動場地有400米環(huán)形跑道，具備6組100米直道。
二、隊伍建設(shè)情況
（一）領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍建設(shè)
1
學(xué)校把領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍建設(shè)作為重點工作來抓，先后制定了《翟鎮(zhèn)一中關(guān)于加強領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍建設(shè)的若干規(guī)定》、《翟鎮(zhèn)一中領(lǐng)導(dǎo)干部承諾》等規(guī)章制度，并結(jié)合崗位目標(biāo)責(zé)任書，每學(xué)期組織領(lǐng)導(dǎo)干部考評，采取民主評議、目標(biāo)考核、述職報告等方式，評定出等級，計入個人年度考評；落實每周例會制度，總結(jié)上周工作，布置下周工作重點；落實學(xué)習(xí)制度，采取集體學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合的方式，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育觀念，提高領(lǐng)導(dǎo)干部的理論水平和決策能力。推行調(diào)查調(diào)研制度。領(lǐng)導(dǎo)成員采取個別交談或師生座談會的形式，了解教情學(xué)情，為師生解決工作和學(xué)習(xí)上的困難。同時，學(xué)校不論哪個領(lǐng)導(dǎo)干部，既負(fù)責(zé)繁重的管理工作，又都承擔(dān)具體的學(xué)科教學(xué)任務(wù)，做到理論指導(dǎo)與課堂實踐相結(jié)合，真正起到了率先垂范的帶頭作用。
（二）教師隊伍建設(shè)
1、強化師德建設(shè)，以高素質(zhì)的教師隊伍樹立學(xué)校形象。認(rèn)真落實教師職業(yè)道德規(guī)范，積極開展教師職業(yè)道德專題培訓(xùn)和形式多樣的師德教育活動，從教師禮儀入手，加強教師行為規(guī)范教育，并認(rèn)真落實師德建設(shè)一票否決制度，通過學(xué)生測評、民主互評等多種方式加強教師監(jiān)督。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)優(yōu)秀教師事跡，在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，全體教師在政治學(xué)習(xí)筆記本上寫出心的體會。按照師德建設(shè)教育活動要求，全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《未成年人保護-法》、《關(guān)于加強教師職業(yè)道德建設(shè)的若干規(guī)定》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，并認(rèn)真寫出政治筆記和心得體會。在認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)的基礎(chǔ)上，各年級組開展了師德大討論，全體教師對照職業(yè)道德規(guī)范，結(jié)合自身工作實際自評、互評、肯定成績，找出不足，寫出師德自我堅定與教師工作承諾語，以督促自己的行動。
2、落實“三項制度”，強化“三個環(huán)節(jié)”，打造一支業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的教師隊伍。
落實“三項制度”：一是教學(xué)聯(lián)席會議制度。包級領(lǐng)導(dǎo)會同年級 2
管理人員要每月召開一次年級教師教學(xué)聯(lián)席會，及時總結(jié)、分析、研究、解決教學(xué)工作中存在的突出問題，制定相應(yīng)措施。二是教學(xué)指導(dǎo)制度，包年級領(lǐng)導(dǎo)要充分發(fā)揮核心作用，深入課堂，深入學(xué)科組，全面了解并指導(dǎo)教師開展教研活動，發(fā)揮群體智慧，打好團體戰(zhàn)。三是獎懲激勵制度。加大考評管理力度，調(diào)整完善對任課教師發(fā)展性評價的考核辦法，建立全方位的教師考核制度。
強化“三個環(huán)節(jié)”：一是計劃環(huán)節(jié)，各教研組、備課組，任課教師都要制定出切實可行的教學(xué)教研計劃，將各階段的工作具體到周，具體到天，杜絕工作中的隨意性和盲目性。二是集體備課環(huán)節(jié)。要將集體備課的重點放在對課程標(biāo)準(zhǔn)的把握上，放在對教材的研究上，放在練習(xí)題、作業(yè)題、檢測題的設(shè)計上，求實戒虛，年級領(lǐng)導(dǎo)要靠上，加大對集體備課管理和指導(dǎo)的力度，確保備課落到實處。三是質(zhì)量監(jiān)控環(huán)節(jié)。根據(jù)不同年級不同階段的目標(biāo)任務(wù)，認(rèn)真搞好階段性質(zhì)量檢測與質(zhì)量分析，開好三級教學(xué)質(zhì)量分析會，即以班主任為核心的班級教學(xué)質(zhì)量分析會，以備課組長為核心的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析會，以年級領(lǐng)導(dǎo)為核心的年級教學(xué)質(zhì)量分析會，全面分析教情，學(xué)情，發(fā)現(xiàn)問題及時補救。根據(jù)管理干部工作量相對較大的實際狀況，在管理體制上實行“三級兩線”管理模式，三級是指以年級主任為核心的年級組管理體系，各年級組年級主任對本年級的教育教學(xué)工作全面負(fù)責(zé)，但各項活動的開展須在教務(wù)、政教工作計劃的框架內(nèi)開展。兩線是指；教導(dǎo)處--教研組--備課組--任課教師--學(xué)生的教學(xué)管理線和政教處--班主任--學(xué)生會--學(xué)生的德育管理線。學(xué)還成立了教學(xué)常規(guī)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，實行“一日三查”，“一周一查”制，一日三查即查教師辦公、查課堂秩序、查活動開展情況，一周一查即每周定時檢查教師備課、作業(yè)等教學(xué)常規(guī)，并及時反饋，同時要求教師盡快改正不足，確保備課、作業(yè)質(zhì)量。學(xué)期中組織期中、期末兩次常規(guī)大檢查。
我校實施“名師工程”，一手抓聘任，一手抓培養(yǎng)；一手抓業(yè)務(wù)， 3
一手抓師德。為使新走上教學(xué)崗位和教第一遍教材的教師盡快提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校實施青藍工程，即老教師帶徒弟、手把手跟蹤指導(dǎo)“一對一結(jié)對子”的辦法，進一步理順了教師入門、合格、骨干、帶頭人和名師的梯隊關(guān)系，并落實在教師發(fā)展性評價中，搞好教育教學(xué)過程的傳、幫、帶作用，推動教研教改推陳出新。積極開展教育數(shù)字化學(xué)校創(chuàng)建工作，加強網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)校管理，不斷提高校園數(shù)字化程度。抓緊抓實現(xiàn)代化教育教學(xué)思想和手段全面向各學(xué)科的滲透融合。本學(xué)年度，先后共開展了3次全校性的信息技術(shù)與課程整合研究青年教師講課比賽。
（三）班主任隊伍建設(shè)
我校始終把加強班主任隊伍建設(shè)作為工作的重中之重，學(xué)校不斷選拔德才兼?zhèn)?，有?zé)任心、上進心、事業(yè)心的教師擔(dān)任班主任，認(rèn)真落實班主任工作制度，不斷提高班主任的待遇，各項評優(yōu)樹先、年度考核向班主任傾斜，在全校創(chuàng)設(shè)了一個“當(dāng)班主任有作為、有地位，當(dāng)班主任光榮”的氛圍。
集中培訓(xùn)活動12次,分年級培訓(xùn)多次,個別談話與交流80余人次。
三、嚴(yán)格執(zhí)行《規(guī)范》要求，規(guī)范辦學(xué)行為
四、學(xué)校教育教學(xué)與管理工作力求創(chuàng)出自己的特色
（一）、開拓創(chuàng)新，積極探求教育教學(xué)的發(fā)展的規(guī)律。
針對全面提升教育管理質(zhì)量的迫切要求，抓住學(xué)校對年級、年級對班級進行精細(xì)化管理這一核心問題，實行“三級值勤負(fù)責(zé)制”，逐級考核，量化管理。在一個工作日，班主任管理考核學(xué)生，年級管理考核班主任，學(xué)校管理考核年級。整個教育教學(xué)和后勤的各個環(huán)節(jié)，都納入考核檢查的視野，事事有人管，事事有人做，仔細(xì)發(fā)現(xiàn)問題，認(rèn)真解決問題，全面提升教育教學(xué)工作的水平，規(guī)范教師和學(xué)生的日常行為，以達到目標(biāo)管理要求的深度和廣度。
5
針對學(xué)生學(xué)習(xí)實際，堅持“找準(zhǔn)起點、減小坡度、分層推進、全面提高，不讓一個學(xué)生掉隊”的教學(xué)思想，教師上課適當(dāng)應(yīng)用分層教學(xué)，異步教學(xué)，個別化教學(xué)，充分尊重學(xué)生個性，讓每個學(xué)生都獲得最優(yōu)化的發(fā)展環(huán)境和條件，達到無差生、無后進生的目的。為形成學(xué)校、社會、家長三位一體的教育合力，建立家校學(xué)習(xí)合作小組，安排教師在周六、周日深入學(xué)生家庭，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)，做好課余時間的學(xué)校教學(xué)的延伸。通過與學(xué)生家長交流，聽取學(xué)生家長的建議和意見，進行認(rèn)真的總結(jié)研究，作為指導(dǎo)下一步工作的重要依據(jù)。
突出德育的首要地位，立足學(xué)生的個性發(fā)展，注重養(yǎng)成教育，全面落實素質(zhì)教育。實行“學(xué)為主體、自主管理、主動發(fā)展”的“三主教育”模式。一日常規(guī)，責(zé)任到人，日日反饋，周周總結(jié)，月月評比，嚴(yán)格培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，鼓勵學(xué)生自己組織集體活動，制定自我管理制度，提高自我管理能力，尋求自我發(fā)展。以學(xué)生為中心，著力于培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。 以落實學(xué)生養(yǎng)成教育為抓手，增強德育工作的主動性。學(xué)校在狠抓教學(xué)工作，滲透德育的同時，積極主動與社會相結(jié)合，采用家訪、電話訪問、家長會、家長接待日、家教咨詢、發(fā)放家教教材，在管理中探索學(xué)生自主管理，學(xué)生心理教育課題，實行研究式管理。
自我批評”活動、“違規(guī)違紀(jì)檢舉”活動、“向不文明言行告別儀式”活動，目前，絕大多數(shù)班級做到了班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，向規(guī)范化管理邁進。
開展豐富多彩的文體活動，學(xué)校結(jié)合實際，開展了一系列的文體活動，本學(xué)期舉行的文體活動有：春季運動會、10×400大型接力賽、拔河比賽、跳繩比賽、安全教育知識競賽、迎國慶歌唱祖國詩朗誦比賽，元旦文藝匯演、隊形隊列比賽、崇尚科學(xué)、遠(yuǎn)離邪教演講比賽等，通過以上活動的開展，活躍了校園氣氛，培養(yǎng)了學(xué)生的情操，從一定程度上防止了學(xué)生的厭學(xué)心理，有力地促進了學(xué)生的管理工作。
發(fā)揮激勵教育作用，做好評比表彰工作。每一位班主任老師都注意捕捉學(xué)生的每一個閃光點，大力提倡激勵教育、賞識教育，讓每一個學(xué)生都樹立自信心，抬起頭來走路。上學(xué)期期末總評中，共評選出優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生等500余人，學(xué)生總體獲獎率在50％以上。 我們還結(jié)合實際，改革學(xué)生思想品德評定辦法，去虛留實，重點考察學(xué)生的思想品質(zhì)、紀(jì)律、衛(wèi)生、作息、學(xué)習(xí)等方面，加大班主任評、小組互評的分值，可操作性更強、更富有實效，有效的加強了對學(xué)生的約束，避免了思想品德評定流于形式、走過場，充分發(fā)揮了管理育人的功能。
（二）抓緊抓實教育教學(xué)工作。圍繞“精細(xì)教學(xué)，精細(xì)管理”這個中心,向科學(xué)的管理要質(zhì)量。
（1）、加強課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)效益。要通過開展扎實有效的教研活動，指導(dǎo)任課教師加強課堂教學(xué)研究，努力改進教學(xué)方法，切實把握新授課，復(fù)習(xí)課，講評課的最佳教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效益。
充分利用學(xué)案導(dǎo)學(xué)，夯實學(xué)生基礎(chǔ)，做到當(dāng)堂內(nèi)容，當(dāng)堂鞏固，提高課堂教學(xué)效率。復(fù)習(xí)課教學(xué)要根據(jù)學(xué)科教材特點和學(xué)生實際情況，充分體現(xiàn)知識基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、發(fā)展性，要引導(dǎo)學(xué)生梳理知識，總結(jié)規(guī)律，融會貫通，運用知識解決實際問題；教學(xué)中既要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，又要充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，多給予學(xué)生動腦動手的機會。講評課的教學(xué)體現(xiàn)了針對性、及時性、典型性，做到了“三重六忌”，三重：一重“評”，使評起到糾錯、防范的作用；二重“講”，使講得到拓寬知識的效果，三重糾錯后的跟蹤鞏固練習(xí)。六忌：一忌試題不批閱，講評不及時；二忌試卷不分析，講評靠主觀，針對性不強；三忌簡單對答案，分析不透徹，糾正不徹底；四忌題無巨細(xì)，泛泛講評，重點不突出；王忌就題論題，不歸納深化；六忌講完了事，不抓跟蹤補償。
（2）、圍繞基礎(chǔ)教育課程改革，抓好課改課題的研究。針對課改工作中的焦點和難點問題，選準(zhǔn)突破口和主攻方向，邊研究邊總結(jié)，及時把研究成果運用到課改實踐中，真正發(fā)揮科研的先導(dǎo)作用，通過科研促進課改工作的實踐。
極性，增強他們的信心和勇氣。四要發(fā)展特長生。根據(jù)學(xué)生的愛好特長，確定音體美特長生，成立輔導(dǎo)小組，制定計劃，堅持定期指導(dǎo)，經(jīng)常訓(xùn)練，并通過體育比賽、文藝匯演、書畫展覽等活動，激發(fā)學(xué)生的興趣，陶冶學(xué)生的情操，達到以特長促智育，以特長促發(fā)展的目的，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀特長生。
（4）、努力抓好學(xué)生學(xué)的管理，一是注重學(xué)法指導(dǎo)。通過舉行學(xué)法指導(dǎo)講座、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會等形式，介紹學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。二是注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。要緊密結(jié)合教學(xué)過程，讓學(xué)生在掌握知識、發(fā)展能力的同時，培養(yǎng)愿學(xué)、勤學(xué)、樂學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，勤奮好學(xué)、積極思考、扎實認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成認(rèn)真求實、一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)刻苦的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。三是強化規(guī)范訓(xùn)練。要通過開展筆記、作業(yè)展評等活動，提高學(xué)生的規(guī)范意識；通過對筆記、作業(yè)、練習(xí)、單元過關(guān)的嚴(yán)格要求，訓(xùn)練學(xué)生的書寫規(guī)范、答題規(guī)范；通過考試前的指導(dǎo)、考后的講評，指導(dǎo)訓(xùn)練學(xué)生答題技巧，提高答卷的規(guī)范程度，向規(guī)范答卷要一個分?jǐn)?shù)段。
（5）、全面開展課堂教學(xué)等級達標(biāo)活動。認(rèn)真組織《三層三步系列課達標(biāo)驗收活動》，確保教師課堂教學(xué)達標(biāo)。
（三）、堅持服務(wù)育人，為學(xué)生的健康發(fā)展提供可靠的`后勤保障。 一是搞好衛(wèi)生服務(wù)，將學(xué)校校園衛(wèi)生工作，分學(xué)部納入政教管理，管-理-員即政教員，把政教管理滲透到角角落落。建立各項衛(wèi)生工作防治預(yù)案。不定期對食堂實行進貨檢疫檢查。二是搞好安全服務(wù)，一靠教育，在學(xué)生思想意識中建筑牢固的安全防線，二靠制度，在落實制度的過程中加強外在約束。在學(xué)校校園內(nèi)部實行全天候巡視，嚴(yán)密監(jiān)控學(xué)校內(nèi)部一切不安全因素，隨時解決。自建校以來，師生違法犯罪率為零。未發(fā)生任何不穩(wěn)定事件和安全責(zé)任事故。
校組織了大型安全教育活動，組織學(xué)生觀看了開學(xué)第一課，開展了對學(xué)生的交通、食品衛(wèi)生、用電、防火、逃生自救等安全教育，學(xué)校各重點部位、樓道安裝應(yīng)急照明設(shè)備、安全通道指示標(biāo)記、滅火器。
五、存在問題
1、對學(xué)生及教師的評價方法有待進一步改進。
2、學(xué)校課程還需根據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H進一步研究開發(fā)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：
今天，我們非常榮幸地迎來了蒞臨我校指導(dǎo)工作的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家。這是我校發(fā)展史上的一件大事，更是全體四中人祈盼已久的共同心愿。我代表學(xué)校全體師生員工，對各位領(lǐng)導(dǎo)專家的到來表示熱烈的歡迎！
一、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高學(xué)校管理水平
領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，人員精干。領(lǐng)導(dǎo)干部做到了“一個深入”、“兩個帶頭”、“三個到位”，即深入工作第一線；帶頭吃苦奉獻，帶頭做好本職工作；管理到位，措施到位，督查到位。成為了“政治過硬、思想領(lǐng)先、團結(jié)協(xié)作、勤政廉潔、開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實”的領(lǐng)導(dǎo)集體。
二、精細(xì)管理，打造素質(zhì)教師隊伍
通過具有針對性、長期性、實效性、多層面、多角度、內(nèi)容豐富多彩的師德教育活動，使學(xué)校形成了一支有理想、講奉獻、重師德、精業(yè)務(wù)的教師群體。
1、建立了一個銳意進取，模范先鋒的黨員群體。大力開展黨員幫扶活動，通過每名黨員幫助一名思想、學(xué)習(xí)或生活有困難的學(xué)生，把關(guān)愛落到實處；每名黨員義務(wù)承包一扇玻璃窗，作為黨員服務(wù)責(zé)任區(qū)，實踐入黨誓言；每位黨員提出一個個人承諾，時刻激勵警醒自己自覺遵守并接受群眾監(jiān)督，充分展現(xiàn)黨員先鋒示范作用。
2、加強師德修養(yǎng)，形成了一支“團結(jié)拼搏奉獻”的教師群體。
我校創(chuàng)建于1952年，已有56的悠久歷史。在與全體教職工并肩走過的歲月里，我深切感受到了四中人“團結(jié)、拼搏、奉獻”的崇高精神。
①團結(jié)精神。教職工具有團結(jié)精神，主要表現(xiàn)在：團結(jié)合作，相互幫助；共同學(xué)習(xí)，取長補短；資源共享，優(yōu)勢互補；個人出智慧，集體出成果。由于有了團結(jié)精神，四中人連年創(chuàng)佳績，屆屆譜新篇；由于有了團結(jié)精神， 四中人頂酷熱義務(wù)到校搬運圖書和整理宿舍，保證了開學(xué)正常運轉(zhuǎn)。由于有了團結(jié)精神奧運安保期間20名男老師拋家舍業(yè)不分晝夜守衛(wèi)著四園，由于有了團結(jié)精神本學(xué)期25位教師共同挑起值白班夜班的重?fù)?dān)，保證了四園安全。
②拼搏精神。教職工具有拼搏精神，主要表現(xiàn)在：一是勤奮工作，加班為學(xué)生查找資料。二是起早貪黑，不講待遇。一線教師尤其是班主任、年級組長每天早出晚歸，勞碌奔波，也無半點怨言。三是面對強者，從不示弱，公平競爭，展示才華。今年教育教學(xué)年會我校展示課共五節(jié)，有姬秀華、潘景君、江蕙榮、宋淑云、田婕。正因為四中人有一種拼搏精神，所以能克服各種困難；正由于四中人有一種拼搏精神，因此教育教學(xué)才能捷報頻傳。
生上課。我們的職業(yè)是最特殊的職業(yè)，時間就是生命，我們的老師們是在用自己最寶貴的生命在為學(xué)生奉獻。四中人正是有這種奉獻精神，才能舍小家顧大家；四中人正是有了這種奉獻精神，四中才能不斷闊步向前！
3、緊緊圍繞“書香校園”創(chuàng)建活動，注重教師培訓(xùn)的長期性、參與的廣泛性。形勢的發(fā)展對老師的要求越來越高，提高老師的文化素質(zhì)勢在必行，為此，我校教師讀書會友活動常抓不懈，老師們獲益匪淺，尤其是以前不愛讀書的理科老師，也積極制定讀書計劃，充分閱讀大量新書，和其他老師交流，開闊了視野，了解了最前沿的知識、信息。每周利用周安排背面印制一名教師推薦給全體教師的一篇好文章，本學(xué)期又開展了“千字感文周周貼”活動，各項活動持久、長期開展，注重實效，使教師文化內(nèi)涵和修養(yǎng)不斷提升。
(二) 堅持科研興校，立足校本科研，推進課改工作。 1、加強教師校本教研培訓(xùn)，建立 “終身教育”學(xué)習(xí)機制。通過經(jīng)常性學(xué)習(xí)、集中教育與定期培訓(xùn)相結(jié)合，政治理論、崗位職務(wù)、業(yè)務(wù)技能、學(xué)歷培訓(xùn)“四位一體”的培訓(xùn)方法，促進教師的專業(yè)發(fā)展和理論基礎(chǔ)。深入持續(xù)開展系列教研活動，每周四下午為全校教研活動時間，開展教師觀摩課、名師展示課、匯報課為廣大教師提供展示的舞臺和空間，增進教師交流、促進了教師的專業(yè)成長。另外，組織教師現(xiàn)場聽取教育專家魏書生講座，開闊教師眼界，提升理論水平。
2、開展教研教改，提高教師的層次。教務(wù)處以教研組為單位以“學(xué)習(xí)研究杜郎口中學(xué)教學(xué)模式”為主題對全體教師進行培訓(xùn)，并鼓勵教師中進行大膽教改試驗。圍繞素質(zhì)教育和中考這個不能回避的中心工作認(rèn)真開展中考信息的搜集和對中考動向的研究。通過多種途徑加強教研教改提高了教師的教科研水平。
本年度，學(xué)校教師撰寫的40多篇論文在省級以上報刊上發(fā)表。在省市級優(yōu)質(zhì)課評比中，有20余名教師獲獎。開展新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以教研組為單位開展了小型多樣的切實有效的教研交流活動；深入貫徹路南區(qū)“113”教改模式，結(jié)合學(xué)校隸屬城鄉(xiāng)結(jié)合部、外地打工子女多，家庭整體素質(zhì)相對薄弱的實際情況，教學(xué)中堅持倡導(dǎo)尋找適合學(xué)生特點的教育，學(xué)校提出“適合四中學(xué)生的教學(xué)方法就是最好方法”的口號，并申請并確立了省級科研課題兩項，初步走出了一條具有四中特色的教改之路。
三、堅持質(zhì)量立校，深化教學(xué)改革，穩(wěn)步提高教學(xué)效果
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)一線，加大了教學(xué)督查力度。一是堅持領(lǐng)導(dǎo)聽課。學(xué)校中層以上干部每周至少聽課兩節(jié)以上，及時了解教師的教學(xué)情況，督促教師上好每一節(jié)課。二是加大常規(guī)檢查力度。從晨讀、下午自習(xí)輔導(dǎo)、晚自習(xí)上崗到作業(yè)批改等各個環(huán)節(jié)，每天有檢查，每月有總結(jié)。由于監(jiān)督有力、反饋及時，對整頓教學(xué)工作秩序、規(guī)范教學(xué)行為，在一定度上起到了保證作用。
2、加強教學(xué)過程的監(jiān)控。首先，規(guī)范教師的教學(xué)行為，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課堂教學(xué)常規(guī)》對每位教師“備、講、查、批、導(dǎo)”各個教學(xué)環(huán)節(jié)及教學(xué)目標(biāo)完成情況進行檢查，對檢查結(jié)果進行如實記錄，并在年級會、全體會上公布反饋。
3、進一步加強了集體備課，教研組和備課組在教學(xué)上的中流砥柱作用得到充分發(fā)揮。學(xué)校堅持每周一次的教研活動制度和集體備課制度，實行以老帶新，加強集體協(xié)作，開展教學(xué)攻關(guān)。對備課組提出了明確要求，要求各教研組、備課組做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人。教務(wù)處定期檢查，定期總結(jié)。由于上下重視，措施有力，檢查督促到位，集體備課的針對性和實效性有了明顯提高。4、抓好課堂主陣地，改革課堂教學(xué)摸式。倡導(dǎo)教師從多角度、多側(cè)面對學(xué)生進行評價，了解把握每個學(xué)生的最佳智能趨向，做到面向全體學(xué)生、注重個別差異，實現(xiàn)小組合作學(xué)習(xí)交流。鑒于我校學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，生源層次參差不齊非常嚴(yán)重的現(xiàn)象，教學(xué)中提出以抓學(xué)生的基礎(chǔ)為主，夯實基礎(chǔ)以待厚積博發(fā)，堅持一題多解，鍛煉學(xué)生思維的靈活性。
5、進行分類推進，進一步加強了優(yōu)秀生培養(yǎng)。學(xué)校根據(jù)三個年級不同特點，與年級組長、班主任、任課教師共同研究，確定了優(yōu)秀生名單及其培養(yǎng)方案。針對尖子生整體情況和個人實際，通過召開年級組、班主任等不同會議，研究尖子生培養(yǎng)中存在的問題，不斷總結(jié)、改進教育教學(xué)方法，針對九年級畢業(yè)班進行了大膽改革，實施了團結(jié)共促的教學(xué)模式。即設(shè)置答疑解惑課，幾位教師同時走進教室，分工負(fù)責(zé)包干到學(xué)生，加強個別輔導(dǎo)，增強教學(xué)針對性，整合教育資源，并在輔導(dǎo)、講座、資料等方面給學(xué)生有益的指導(dǎo)。2015年，優(yōu)生培養(yǎng)取得初步成效，圓滿完成中考指標(biāo)。
6、狠抓畢業(yè)班工作，中考取得了突破性進展。學(xué)校加強對畢業(yè)班的指導(dǎo)，在政策上給予傾斜，全校各部門積極為畢業(yè)班服務(wù)。在學(xué)校方方面面的大力支持下，九年級全體師生發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、頑強拼搏的精神，在2015年中考中取得歷史性突破。
四、德育為首，形成健康文明的良好校風(fēng)和學(xué)風(fēng)
學(xué)生工作是學(xué)校的主體工作。學(xué)校堅持以德立校，下大力氣，采取多種有效措施做好學(xué)生工作。目前學(xué)校學(xué)習(xí)、生活秩序穩(wěn)定，形成健康文明的良好校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，得到了學(xué)生家長的認(rèn)可和肯定。
1、制度約束規(guī)范德育工作。本年度，學(xué)校進一步建立健全了文明班級體考核量化細(xì)則、班級常規(guī)管理辦法、班主任量化考核細(xì)則等一系列管理制度，強化德育工作的首要地位，將德育教育貫穿到學(xué)校的各項工作中，對全體學(xué)生進行愛國主義、集體主義教育，使德育工作走向制度化、精細(xì)化、規(guī)范化。
2、對學(xué)生學(xué)習(xí)行為進行規(guī)范。制定《課堂常規(guī)》、《課堂守則》等制度，由政教處、學(xué)生會成員組成的檢查小組，對每天課堂紀(jì)律情況進行檢查記錄，納入文明班集體量化考核，從而使教學(xué)制度內(nèi)化為教師與學(xué)生的自覺行為，促進了教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作態(tài)度，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，有力提高了課堂教學(xué)效果。3、加強班主任培訓(xùn)針對性。本學(xué)年注重進行班主任培訓(xùn)。每周一下午第一節(jié)堅持定期開展班主任培訓(xùn)。由校領(lǐng)導(dǎo)親自抓，培訓(xùn)內(nèi)容上有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對班主任進行指導(dǎo)培訓(xùn)，具有有計劃和針對性；有班主任經(jīng)驗交流，為教師們的思想、工作交流提供平臺；有專題德育問題研討，使老師們互相切磋，互相借鑒，極大提高了班主任的思想道德和專業(yè)水準(zhǔn)，強化了責(zé)任心和事業(yè)心，整體提高了班主任隊伍素質(zhì)。
4、多管齊下，形成了學(xué)校、家長、社會三結(jié)合教育體系。學(xué)校進一步完善家長會議制度、堅持家長學(xué)校培訓(xùn)制度，圍繞學(xué)生在進步、發(fā)展過程中存在的問題，加強了學(xué)校和家長的溝通。學(xué)校聘請了社會監(jiān)督員，邀請人大代表、政協(xié)委員等來校視察，通過召開座談會、問卷調(diào)查、提合理化建議等形式，對學(xué)校工作進行監(jiān)督、指導(dǎo)。發(fā)揮社區(qū)教育的育人工能，發(fā)揮康復(fù)村、常記幸福院德育基地的作用，利用清明節(jié)、婦女節(jié)、母親節(jié)、等節(jié)日，積極開展活動，形成了學(xué)校、家長、社會三位一體式教育，共同促進學(xué)生德智體全面發(fā)展。
5、努力打造書香校園，全面推進素質(zhì)教育。為了提高廣大學(xué)生的文化素質(zhì)，引導(dǎo)校園文化向健康高雅的方向發(fā)展。本年度結(jié)合重大歷史事件舉行了系列征文活動、手抄報大賽，演講比賽、歌詠比賽、小發(fā)明小制作比賽、才藝大賽、知識競賽等活動，不但使同學(xué)們在潛移默化中受到了情感的熏陶和美好品質(zhì)的培養(yǎng)，同時拓展了新的校園文化活動的體系，充分展現(xiàn)了廣大學(xué)生的精神風(fēng)貌，提高了學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
6、做好體衛(wèi)藝勞工作，學(xué)生綜合素質(zhì)有了進一步提高。學(xué)校認(rèn)真貫徹、落實《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，對學(xué)生進行體衛(wèi)藝勞等方面教育，促進了學(xué)生素質(zhì)的全面提高。一年來學(xué)校先后承接了全區(qū)春秋兩次田徑運動會，2015年全市中考體育加試組織服務(wù)任務(wù)，以高度的責(zé)任心和使命感，以嚴(yán)格的管理、周密的部署、精細(xì)的服務(wù)，圓滿完成了任務(wù)并多次受到局領(lǐng)導(dǎo)班子的高度贊揚。積極參加上級有關(guān)部門組織的各種體育、藝術(shù)比賽，取得了優(yōu)秀成績。學(xué)校先后獲得了唐山市藝術(shù)節(jié)表演一等獎，路南區(qū)中學(xué)跳繩一等獎，全區(qū)書畫比賽中四十多人次獲二等獎以上獎勵。
五、多方籌集資金，學(xué)校辦學(xué)條件極大改善。
為提高校園環(huán)境品位，按上級要求，啟動并完成了校園拆墻透綠工程，完善了校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。投入資金30萬元，改造了三個實驗室和一個微機教室，新增50臺微機充實到微機教室。投入30余萬元實現(xiàn)了班班通多媒體，為學(xué)校實現(xiàn)教育手段現(xiàn)代化提供了必要的保障。投入20萬元 用于校園南側(cè)的綠化硬化美化工程.投入25萬元用于供暖系統(tǒng)更新，投入30萬元用于全面裝修改造圖書館，增加了2個圖書閱覽室，2個電子閱覽室，改造了2個教職工活動健身室，新建一個心理咨詢室、音樂教室及美術(shù)教室，目前各項設(shè)備設(shè)施已全部到位，一棟現(xiàn)代化綜合性文化“逸致樓”已全面投入使用。在整修改造校園的過程中，在時間緊、任務(wù)重、資金不足的情況子下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)千方百計克服困難，想方設(shè)法渡過難關(guān)；在與全體教職工并肩走過的一年中，更是負(fù)重自強謀求發(fā)展，齊心協(xié)力創(chuàng)造奇跡！六、開展安全工作，本年度學(xué)校未發(fā)生重大事故。
學(xué)校始終把安全工作放在首位，大力開展創(chuàng)建“平安校園”活動。通過開展“平安校園”的創(chuàng)建活動，形成維護廣大師生人身安全和學(xué)校財產(chǎn)安全的長效管理機制，牢固樹立安全第一的思想，完善安全制度，明確安全職責(zé)，落實安全責(zé)任，努力營造一個穩(wěn)定、安全、溫馨，和諧的教育環(huán)境。
各位領(lǐng)導(dǎo)，我們雖然取得了一定的成績，但與各級領(lǐng)導(dǎo)的要求還有很大距離，與教育現(xiàn)代化的要求相差更遠(yuǎn)。通過我們的努力，今日的四中為明日向更大、更高、更強發(fā)展奠定了基本條件：有充滿朝氣，拼搏向上的領(lǐng)導(dǎo)集體；有兢兢業(yè)業(yè)、銳意進取的師資隊伍，有現(xiàn)代化齊全的設(shè)備設(shè)施。我們有信心和決心在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在“上下一心、知難而進、開拓創(chuàng)新、誓爭一流”的路南教育精神指引下，全校上下團結(jié)一致、與時俱進、克服困難，繼續(xù)改善辦學(xué)條件，強化學(xué)校管理，扎實實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進各項工作再上新臺階。為精心打造一個校園優(yōu)美、管理科學(xué)、質(zhì)量上乘、社會滿意度較高的學(xué)校做出更大貢獻！
一、學(xué)校概況
新余八中于1987年建校，2003年送橋中學(xué)并入，2015年橋背小學(xué)并入，成為一所九年一貫制義務(wù)教育學(xué)校。
學(xué)?，F(xiàn)有56個教學(xué)班，在校學(xué)生2534名，其中小學(xué)部39個班，學(xué)生1728名，初中部17個班，學(xué)生806名。學(xué)校無住宿生。學(xué)校師資力量雄厚，擁有一支學(xué)科門類齊全，年齡結(jié)構(gòu)合理，學(xué)歷層次較高的教師隊伍。
學(xué)校環(huán)境優(yōu)美。教學(xué)大樓雄偉壯觀、現(xiàn)代而又典雅；多功能大廳功能齊全、設(shè)施一流；運動場地勢平坦、設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)；校園內(nèi)綠樹成陰、處處飄香。整個校園實現(xiàn)了環(huán)境園林化，設(shè)備現(xiàn)代化。
先進單位”“區(qū)學(xué)校管理工作先進單位”“區(qū)教學(xué)教研工作先進單位”“區(qū)遠(yuǎn)程教育工作先進單位”“區(qū)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作先進單位”“區(qū)體育工作先進單位”“區(qū)師德建設(shè)十佳單位”，成為全區(qū)九年一貫制義務(wù)教育示范性學(xué)校。
二、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷
區(qū)委、區(qū)政府大力支持我校改善辦學(xué)條件，2011年為我校安裝18套多媒體教學(xué)設(shè)施，價值18萬元；配備圖書5萬多冊，價值16.6萬元圖書；裝配一個電腦數(shù)量為56臺的電腦教室，價值22萬元；裝配音樂、美術(shù)、實驗室等多功能室，添置各種教學(xué)及實驗器材，價值50多萬元。
辦事處黨委、行政十分重視學(xué)校工作，多次召開專門會議，相繼制訂了一系列的政策措施，為新余八中的發(fā)展提供了保障和強有力的支持。辦事處黨委、行政主要領(lǐng)導(dǎo)及分管領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入學(xué)校，現(xiàn)場辦公，幫助學(xué)校解決實際問題。如教學(xué)大樓裝修，監(jiān)控設(shè)施安裝，校園文化雕塑興建，運動場地修建，多功能大廳改建，校園綠化美化，一一親臨，精心設(shè)計。2015年，辦事處投入100萬元，為我校教學(xué)大樓進行裝修；2015年，投入50萬元，為我校安裝監(jiān)控系統(tǒng)、興建文化雕塑；2015年投入178萬元，為我校興建塑膠跑道、籃球場和多功能大廳，并撥出8萬元，用于我校校園文化建設(shè)和教學(xué)設(shè)施維護；2011年，又投入27萬元，為我校安裝班班通，投入15萬元，用于我校補助我校教師購買筆記本電腦，投入18萬元，為我校進行綠化、興建校園文化設(shè)施。辦事處黨委、行政還督促有關(guān)部門加強學(xué)校周邊環(huán)境的治理，為學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展保駕護航。
三、辦學(xué)條件
1.校園校舍。校園占地54160平方米，生均達21.28平方米。校舍建筑面積18400平方米，生均校舍面積為6.8平方米。學(xué)校各類教學(xué)用房和教輔用房、生活用房齊全，安全設(shè)施齊備。沒有危房，完全按省級要求開班。
2.運動場地。有200m以上的環(huán)形跑道田徑場、球類與體育器械園地。
3.美術(shù)、音樂教育設(shè)施。有專門的美術(shù)、音樂專用教室，各種器材齊全，能保證教學(xué)和練習(xí)。
4.現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備。有物理實驗室1個，化學(xué)實驗室1個，生物實驗室1個。室內(nèi)按標(biāo)準(zhǔn)配備實驗器材和藥品，保證了實驗教學(xué)的正常進行。有高標(biāo)準(zhǔn)裝配的多功能報告廳1個，能容納150多人。有3個標(biāo)準(zhǔn)微機室，專用多媒體教室4個， 實行了班班通， 有1個遠(yuǎn)程資源接收室，網(wǎng)上圖書室1個。教師人人配備了筆記本電腦，實現(xiàn)了辦公自動化、信息網(wǎng)絡(luò)化。
5.圖書資料。配備了圖書館和閱覽室。圖書館藏書達61160冊，生均達24冊。圖書館藏書豐富，管理規(guī)范，為廣大師生拓展知識、擴大視野、陶冶情操發(fā)揮了積極作用。
四、師資與培訓(xùn)
學(xué)校有在崗財政編制教職工137人，其中初學(xué)教師48人，小學(xué)教師89人，教師學(xué)歷達標(biāo)率100%，100%取得了教師資格。無代課教師。有高級職稱教師41人，中級職稱教師60人。
有33人被聘為高級教師，所有被聘用的高級教師均有在農(nóng)村任教一年的經(jīng)歷。有市級學(xué)科帶頭人1人，市骨干教師15人。近三年獲市級表彰的達6人次，獲區(qū)級表彰的達15人次，有12名教師被選評為市教育學(xué)會學(xué)科專業(yè)委員會會員；教師在國家級、省級刊物、市級刊物及各級學(xué)術(shù)研討會發(fā)表各種學(xué)術(shù)論文100多篇。
二是組織校長、處室主任、班主任分別參加校長培訓(xùn)、處室主任培訓(xùn)和班主任培訓(xùn)，不斷提高校長的管理水平、處室主任和班主任的工作水平。
三是建立骨干教師培訓(xùn)制度，選派教師參加省級骨干教師培訓(xùn)，傾力打造名師工程。
四是建立信息技術(shù)培訓(xùn)制度，在校內(nèi)對教師進行全員電腦操作技術(shù)和多媒體技術(shù)培訓(xùn)，輪流安排教師參加市級課件制作技術(shù)培訓(xùn)，豐富了教師的教研手段，優(yōu)化了課堂教學(xué)效果，促進了教師的教育創(chuàng)新。
五是實施“走出去，請進來”的戰(zhàn)略，加強校際交流，借鑒他人經(jīng)驗。學(xué)校先后多次選派各學(xué)科教學(xué)骨干外出考察、學(xué)習(xí)。
六是選派教師參加省市區(qū)各種教學(xué)教研交流活動，取人之長、補己之短。
抓實抓好教師培訓(xùn)，促進教師成長，打造了一支高素質(zhì)的教師隊伍。
三、學(xué)校管理與教育教學(xué)
1．建立班子層級責(zé)任制，形成嚴(yán)、細(xì)、實作風(fēng)。我校在行政管理上，積極推行“校長領(lǐng)導(dǎo)、分口管理、部門負(fù)責(zé)、層級包干”的層級責(zé)任制管理模式，細(xì)化管理過程，規(guī)范管理行為，切實做到人人參與管理，處處有管理，事事見管理，逐步形成了嚴(yán)、細(xì)、實的管理作風(fēng)。
2. 實施民主治校方略，促進學(xué)校管理科學(xué)化、決策民主化。我們始終堅持民主集中制原則，健全調(diào)查研究、征求意見、民主討論、民主議事等制度，按照“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、會議決定”的原則議事辦事，確保了學(xué)校重大決定和重大決策科學(xué)化、民主化；建立民主監(jiān)督機制，實施“校務(wù)公開”陽光工程，及時向教工通報校務(wù)會各項決議，職稱聘任結(jié)果及時公示，組織教工民主評選先進；完善教代會制度，讓教職工參與民主決策。
3. 建立激勵機制，調(diào)動教師積極性。根據(jù)上級有關(guān)部門文件精神，我們認(rèn)真制訂了《新余八中職稱晉升方案》《新余八中績效工資方案》，兩個方案著重強調(diào)了教師的個人業(yè)績，充分發(fā)揮了激勵作用，調(diào)動了全體教師的積極性和創(chuàng)造性。
也關(guān)心他們生活中的方方面面：組織教工體檢，組織教工開展登山活動，開展教工籃球比賽活動，組織教工開展趣味體育比賽活動，組織教工開展元旦慶新年活動，送蛋糕、鮮花慶賀教工生日，重大節(jié)日走訪生活困難的教工，慰問患病住院教工。這一個個具體的關(guān)愛行動，使廣大教工感受到了溫暖，大大增強了教工的凝聚力和向心力。
5. 強化常規(guī)教學(xué)管理，建立教研網(wǎng)絡(luò)。我們狠抓常規(guī)教學(xué)管理，加大對教師備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的檢查考評力度，有效規(guī)范了教師日常教學(xué)行為。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教研一線，堅持聽課評課，積極參與和指導(dǎo)教改實驗，形成由校長領(lǐng)導(dǎo) —— 教務(wù)處管理 —— 教研組落實的教研管理網(wǎng)絡(luò)。我們還積極倡導(dǎo)“自主學(xué)習(xí)”，教師在教學(xué)中積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)意志，讓學(xué)生自主、自覺地調(diào)控學(xué)習(xí)情緒和學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技術(shù)。這些做法，優(yōu)化了課堂教學(xué)效果，提高了教學(xué)質(zhì)量，去年中考我?？偝煽兠腥珔^(qū)第四
學(xué)校督導(dǎo)評估匯報材料學(xué)校督導(dǎo)自評方案篇六
我校位于燕山腳下，服務(wù)半徑為7個自然村，占地面積約為14450平方米，建筑面積為1740平方米。由于我校地處農(nóng)村，建筑面積較大，依托這一特點，學(xué)校重視校園美化綠化，整個校園做到四季常綠，三季有花，綠化面積達到5600平方米。我校共有6個教學(xué)班，學(xué)生總數(shù)180人，生均占地面積約為80.28平方米。師資力量方面，我校在崗教師24人，其中本科學(xué)歷14人，占教師總數(shù)的58%，小學(xué)高級教師13人。另外，近年來學(xué)生的入學(xué)率、鞏固率、合格率均達100%。
首先把德育貫穿于教育教學(xué)及管理的全過程，滲透到每一個環(huán)節(jié)。把培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣作為重點，把《守則》《規(guī)范》通過結(jié)合身邊的事講故事、做手抄報等多種形式的教育貫穿始終。文明系列活動各年級各具特色；每周一次的升國旗成為亮麗的風(fēng)景，一周一個班級，班班不同形式、不同講話內(nèi)容。多方位符合學(xué)生實際的講話成為力量的召喚，是每一個班集體展示風(fēng)貌的機會，更是愛國主義教育的具體化。班干部輪換制、隊干部競選制已經(jīng)成為我校一種教育形式。大隊部組織各種活動，效果顯著。我們鼓勵每一個學(xué)生參與，參與就是進步，參與就是提高。
在以人為本，以愛育人的教育理念指導(dǎo)下，廣大教師把育人放在第一位。尊重、平等、民主的思想深入教師頭腦。班主任及各學(xué)科教師以身作則，關(guān)愛后進生，帶著微笑進課堂。帶給學(xué)生鼓勵、自信。用愛心演奏著一曲曲育人的贊歌。師生關(guān)系發(fā)生了深刻地變化。
為了全面貫徹黨的教育方針，貫徹體育衛(wèi)生的兩個條例，真正提高學(xué)生的身體素質(zhì)，使學(xué)生的身心得到健康發(fā)展，本學(xué)期我校大力開展“一校一品牌、一生雙愛好”活動，參與率達100%。具體活動設(shè)置為：一年級踢沙包、二年級打沙包、三年級轉(zhuǎn)呼啦圈、四年級跳短繩、五年級跳長繩、六年級踢毽子。這些活動不僅優(yōu)化了課間操的時間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使學(xué)生樂于參加，而且還令其主動地掌握健身的方法并自覺地鍛煉。學(xué)校自己編排了集體韻律操，并舉行了校園隊列與廣播操比賽，跳繩比賽等系列活動，既抓普及又抓提高，各項比賽成果累累；為學(xué)生全面體檢，體檢狀況好于去年。各項活動的開展為學(xué)生創(chuàng)造了特長展示的機會，也充分展示了我校實力。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員具有較強的事業(yè)心、責(zé)任心，學(xué)歷、年齡、專業(yè)、能力結(jié)構(gòu)合理，具有開拓精神。師資建設(shè)與管理得到普遍重視。學(xué)校建立了嚴(yán)格的考核評價制度和教師業(yè)務(wù)檔案，并將考核結(jié)果與教師的職務(wù)評聘、獎懲掛鉤，規(guī)范教師行為，調(diào)動教師積極性。
20xx——20xx年度教育局為我校分配了九名新教師，不僅為我校注入了新鮮的血液，也成為我們學(xué)校發(fā)展的有利資源。因此，我校十分重視青年教師和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)，樹立培養(yǎng)目標(biāo)，落實傳幫帶，鼓勵挑重?fù)?dān)，造就了一批有能力、有學(xué)識、有干勁的青年骨干教師。在新教師培養(yǎng)中，校長、主任親自上示范課，傳授教學(xué)方法。學(xué)校出資鼓勵新教師外出學(xué)習(xí)，使新教師很快適應(yīng)教學(xué)工作并得到了領(lǐng)導(dǎo)及家長的好評。例如：于丹、孫靜老師被評為“古冶區(qū)教學(xué)先進工作者”，在“新教師優(yōu)質(zhì)課”大賽中均獲得一等獎；另外孫靜老師還參加了“國培計劃”——英語學(xué)科骨干教師培訓(xùn)，并多次參加市級、區(qū)級英語優(yōu)質(zhì)課大賽，獲得一、二等獎。董勇超、孫鵬程老師在古冶區(qū)“輝煌60年”讀書教育活動中，獲輔導(dǎo)教師三等獎。楊志安老師在“體育教師基本功大賽”和“健康教育教學(xué)”評比中獲一等獎。楊威老師組織的合唱隊在參加我區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽中，獲得指導(dǎo)二等獎。這些只是青年教師在過去一年中取得成績的一部分，作為他們以后的路還很長，任重而道遠(yuǎn)，我校會繼續(xù)加大力度，爭取培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的教師。
校園綠化能夠讓人在繁雜的學(xué)習(xí)間隙享受到宜人的景觀環(huán)境，身心得到休養(yǎng)；能利用現(xiàn)狀地形、配植色塊及色葉植物，達到良好的視覺效果和環(huán)境效果，營造人性化的空間。我校地處農(nóng)村，校園面積大，依托這一特點，學(xué)校重視校園綠化美化，整個校園做到四季常綠、三季有花。優(yōu)美的校園環(huán)境多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)的好評，通過環(huán)境的景觀化處理使校園在滿足感官愉悅的同時，達到削減壓力、疏松心理的作用。正是人創(chuàng)造環(huán)境，環(huán)境又培育人。在改善校園環(huán)境的過程中，我校大門前是私家牛場和煤場，在學(xué)校周邊環(huán)境治理中，校領(lǐng)導(dǎo)與鄉(xiāng)政府及村領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合，投入幾十萬元把私家牛場和煤場改建成花園。
為努力實現(xiàn)教育局提出的“一校一品牌，一生雙愛好”的特色學(xué)校建設(shè)工程，創(chuàng)建特色學(xué)校戰(zhàn)略目標(biāo)，我校積極開動腦筋，學(xué)校特色“簡筆畫”“焦硫造型”這兩方面，學(xué)生、教師參與率達到100%。
少兒繪畫介于游戲與心理表象之間，幾乎所有的孩子都喜歡涂涂畫畫，這是他們的天性，繪畫對開發(fā)兒童智力的潛能作用是不可低估的。從培養(yǎng)非智力因素來看，繪畫活動可使他們成為樂觀、進取、大方和心里蘊藏豐富情感的孩子。
簡筆畫教學(xué)有其獨特的規(guī)律，也有著其不斷探索、創(chuàng)新和發(fā)展。靈活多變的簡筆畫已經(jīng)成為了繪畫教學(xué)中的佼佼者。我們應(yīng)不斷發(fā)揮其優(yōu)勢，讓學(xué)生掌握并運用，來提高學(xué)生的繪畫水平。
美術(shù)老師設(shè)計好每周的美術(shù)活動內(nèi)容，并提前做好相應(yīng)的教具及準(zhǔn)備。認(rèn)真參與每次的美術(shù)特色教研組活動，學(xué)習(xí)新信息及教育的好方法，加強自身的素質(zhì)。利用空余時間觀摩美術(shù)活動，認(rèn)真記錄和做好評析。取得成績的同時，我校還存在著許多不足。
1、電腦、多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備比較落后，還滿足不了教師的需求。
2、新教師還有待于提高業(yè)務(wù)水平。
3、教育教學(xué)質(zhì)量有待于進一步提高。
學(xué)校督導(dǎo)評估匯報材料學(xué)校督導(dǎo)自評方案篇七
xx中心學(xué)校位于xx鎮(zhèn)xx村，新建學(xué)校于2012年11月投入使用，結(jié)構(gòu)為框架結(jié)構(gòu)，建筑面積2224平方米。工程于2011年8月12日開工，按照單軌制設(shè)計，各功能教室齊全，可容納300名學(xué)生，覆蓋6個自然村，輻射人口6000人以上。目前，我校有教職工13人，班級6個，學(xué)生165人。
學(xué)校在職教職工13人，其中專任教師11人，管理人員2人。大學(xué)本科學(xué)歷1名，大學(xué)?？茖W(xué)歷11人，中等專業(yè)1名。學(xué)校堅持堅持以德立校、全面育人的辦學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的辦學(xué)目標(biāo)，一切為了學(xué)生發(fā)展的辦學(xué)宗旨，依法治校，規(guī)范管理的辦學(xué)模式，真正達到一流的領(lǐng)導(dǎo)班子，一流的管理水平，一流的教師隊伍，一流的辦學(xué)條件，一流的教育教學(xué)質(zhì)量，使辦學(xué)有特色，學(xué)生有特長，教學(xué)有特點，科研有效，符合現(xiàn)代教育理念的一流學(xué)校。
一、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，全面提高工作效率。
我鎮(zhèn)文教室非常重視領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)，2013年底班子成員進行了輪崗，我和王主任同時調(diào)到善來營中心校，工作中我們踐行科學(xué)發(fā)展觀，提出以勤廉政、依法行政、提高效率、促進發(fā)展作為班子成員追求的目標(biāo)。由于我們是新建校，各項工作有待完善。今年又是督導(dǎo)年，時間緊任務(wù)重，因此，我們正月初三就投入了工作，至今沒有修過節(jié)假日。
首先，我們確立了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，明確分工，各司其職，同時又努力做到分工不分家。寒假前我們規(guī)劃了各功能教室的使用，確立了各室負(fù)責(zé)人。正月初十六全體老師正式上班，清理了庫房、水房，整理各類儀器，分類搬運入各室，拆箱入廚、登記造冊，各室負(fù)責(zé)人在上好課的同時，利用課余時間不辭辛勞、盡職盡責(zé)的完成自己的兼職，沒有一個懈怠。各室的檔案建設(shè)和布置都是教師利用休息時間制作完成的。再次，各項工作做到公開、透明、公正、群策群力。我們建立了校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組，布置了校務(wù)公開欄，設(shè)立了學(xué)校工作舉報電話，定期召開班子成員會議，研究學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀，解決工作中存在的問題，努力營造和諧、民主、團結(jié)，奮進的教師集體。
二、加強教師隊伍建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)。
1、我校的校訓(xùn)是修德、博學(xué)、健體、尚美，德育工作始終放在學(xué)校工作的首位，本學(xué)期，我們利用國旗下講話、校園廣播、主題周會對學(xué)生進行思想和德育教育，定期召開家長會、組織教師進行多渠道多角度的家訪活動(電話匯報、入戶家訪、家長來校參與學(xué)生管理等)，加強家校互聯(lián)，將德育工作滲透于家庭，為學(xué)生身心健康發(fā)展創(chuàng)造一個良好環(huán)境。
在抓好學(xué)生思想教育的同時，我們組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，進一步規(guī)范教師行為。并且要求全體教師認(rèn)真遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，逐步打造出一支團結(jié)、進取、拼搏、向上的教師隊伍。
2、重視教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)訓(xùn)練。本年度，我校積極組織教師參加上級組織省、市、縣的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和專家講座，增長教師的業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)能力，盡最大努力為教師提供學(xué)習(xí)和交流的平臺。同時加強全校教師校本培訓(xùn)，舉辦教學(xué)主題研究活動，根據(jù)學(xué)校實際我們開展了《小學(xué)生閱讀習(xí)慣》調(diào)查研究和《小學(xué)生不愛完成作業(yè)原因初探》的調(diào)查研究活動。此外，學(xué)校非常重視骨干教師的引領(lǐng)作用，積極發(fā)展骨干教師力量，由徐隨娜、王秀君、郝文俠、王愛華等組成的教學(xué)、班級管理、班級文化建設(shè)等骨干力量，帶動學(xué)校全體教師共同進步，形成了比、學(xué)、趕、幫、超的良好氛圍。
三、加強學(xué)生常規(guī)管理，全面彰顯辦學(xué)特色。
本學(xué)期我們繼續(xù)加強學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，強化常規(guī)管理。
1、堅持利用升旗儀式，開展國旗下的講話。開學(xué)初，根據(jù)每周的具體情境確立講話主題，制定出學(xué)期國旗下講話安排，師生共同參與，在內(nèi)容安排上設(shè)立安全、環(huán)保、德育、倡議書等內(nèi)容，講話形式根據(jù)內(nèi)容自行選擇。通過活動讓學(xué)生得到了禮儀、行為規(guī)范、健康教育、愛國愛校和助人為樂等方面教育和培養(yǎng)。
2、學(xué)校制定了嚴(yán)格的考核、評比和督查制度，鼓勵先進，帶動落后。堅持開展每周一次的衛(wèi)生評比和每月一次的文明禮儀班級評比活動，每日的衛(wèi)生責(zé)任人公開上墻，周周有記錄，天天有監(jiān)督，加強學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生的良好行為習(xí)慣，為潔凈的校園環(huán)境和文明的校園氛圍奠定了扎實的基礎(chǔ)。
3、加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)、提高學(xué)生自主管理水平。重視學(xué)生干部選撥和培養(yǎng)，發(fā)揮他們的模范帶頭作用，以點帶面促進班級各項工作的順利進行。
4、堅持抓好校園文化建設(shè)。學(xué)校十分重視校園環(huán)境建設(shè)，四月中旬對校園進行了綠化改建，學(xué)校種植了垂柳和玫瑰、牡丹、四季紅等花卉，對校園環(huán)境進行了美化。教學(xué)樓走廊布置了富有教義的各類詩畫，樓梯自行設(shè)計了經(jīng)濟實用的安全警示標(biāo)語，開展了學(xué)生健身舞蹈課和“六一”文藝演出等活動，充分挖掘校園人文資源，以校園文化活動為載體，以學(xué)生發(fā)展為根本，推動校園文化建設(shè)，我們力求讓每位學(xué)生在高品位的校園文化熏陶下，建立愛心，提升責(zé)任心，增強光榮感。
5、開展形式多樣的學(xué)生活動。本年度我們舉辦了拔河比賽、朗讀比賽、《我與安全手拉手》征文競賽，《我愛春天》和《清明祭英烈》手抄報大賽、低年級寫字大賽、課間操大賽等活動，在活動中引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，勤奮學(xué)習(xí)，積極鍛煉、健康成長。
6、教室是學(xué)生教育的主陣地，利用教室活動板塊，訓(xùn)練學(xué)生的動手動腦能力，激勵學(xué)生求知進步，愛校、愛家、愛人。課堂教育，正確認(rèn)知，明確做人方向，講衛(wèi)生，厲行節(jié)約，遵守公共秩序。
7、班主任是學(xué)生的管理者和引路人，本年度我們注重了班主任的選撥和任用，加強了班主任考核管理，還利用班主任例會加強學(xué)習(xí)交流，提高了她們的管理能力。同時將后進生轉(zhuǎn)化工作納入班級管理的重要日程，要求每一位教師根據(jù)班級學(xué)生實際，確立后進生轉(zhuǎn)化對象，做好每日每周的轉(zhuǎn)化計劃，做好跟蹤記錄?？偨Y(jié)每日每周的成長過程，工作的得與失，及時點亮后進生的閃光點，讓他們快樂學(xué)習(xí)，建立信心，不斷進步，協(xié)調(diào)發(fā)展。
四、加強教育教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、強化教育教學(xué)制度化管理，實行了教師評價考核制度，開展了教師自評、教師互評、學(xué)生評價和家長評價等活動，收到了良好的效果。做到了工作有計劃，過程有監(jiān)督，結(jié)果有反思，改進有措施。在本年度四月下旬我校舉辦了教師評價活動，參評的13位教師中，42%的教師是優(yōu)秀，50%得到良好，8%為合格。
2、抓好教學(xué)常規(guī)，注重過程管理。為提高教育教學(xué)質(zhì)量，推進素質(zhì)教育的發(fā)展進程，我們校長、主任進行兼課，根據(jù)我校實際情況，校長擔(dān)任1、2年級的體育教學(xué)，主任擔(dān)任1—6年級的法制安全、心理健康課教學(xué)，并且加強了聽評課活動以及教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)，總結(jié)教學(xué)中的成功與不足，完善課堂教學(xué)體系。
3、開齊開全課程，大力推進素質(zhì)教育。學(xué)校立足開齊開全課程，由于我校教師數(shù)量少，科任教師兼課較多，語文老師兼職音樂、美術(shù)、品社、校本課程，數(shù)學(xué)教師兼職科學(xué)、體育、綜合實踐等課程，音、體、美課堂倡導(dǎo)教師加強學(xué)生特長培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生展示才能。開學(xué)初，為了上好兩操，校長、主任親自教授全體學(xué)生第九套小學(xué)生廣播體操，一周正式出操。眼保健操圖片以及視頻資料上傳于善來營中心校博客，各年級教師根據(jù)班級自行安排上眼保健操的時間，從開學(xué)到現(xiàn)在從未間斷，上好了兩操。本學(xué)期，我們更加注重陽光體育活動，推出了陽光體育實施方案，并且推薦了陽光體育活動項目，安裝了健身器材，為學(xué)生的活動提供了良好的運動場地和種類多樣體育活動器材和設(shè)備，為學(xué)生的健康成長打下了堅實的基礎(chǔ)。在各項活動中，充分挖掘了學(xué)生潛能，讓他們都能找到自己的閃光點。
本學(xué)期，我校三級課程的開設(shè)也卓有成效。校本課程有教材，有實施方案，教師根據(jù)教材編寫教案，然后推選出優(yōu)秀教案編寫成冊，供全體教師教學(xué)參考使用。并且王秀君老師作課的《大清河畔》在廊坊市校本課程講課評比中榮獲一等獎。
4、強化教育科研，提升科研能力。我校注重教研活動的開展，除了每周的學(xué)科小組教研，學(xué)校每雙周舉辦一次主題教研活動，我們開展了《如何提高課堂教學(xué)效率》《集體備課》《班級管理研討》《學(xué)困生轉(zhuǎn)化的方法探究》《優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計》等有針對性、實效性的教研活動，并且記錄了活動實施的全過程，通知、教研活動安排、過程記錄、總結(jié)以及圖像資料等歸總?cè)霗n。教研工作逐步成為教師的自覺行為，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力探究教學(xué)有效性。涌現(xiàn)了很多優(yōu)秀課例和教學(xué)能手，撰寫了大量的學(xué)習(xí)心得、優(yōu)秀教育教學(xué)論文，制作了精品課件，并積極參加了各類教學(xué)活動評選，并且取得了優(yōu)異的成績。王xx的優(yōu)質(zhì)課在市教育局獲獎，王xx的論文獲市級獎，廣大教師學(xué)本領(lǐng)提能力的風(fēng)氣已蔚然成風(fēng)。
五、加強安全教育管理，確保學(xué)校正常的教學(xué)秩序。
安全是學(xué)校的一條生命線，離開了安全，學(xué)校的所有工作皆成一句空話。學(xué)校工作，安全先行，是我校的辦學(xué)宗旨。
1、完善安全制度，落實安全措施。
本學(xué)期我們建立了安全檢查機構(gòu)，健全了安全檔案，簽訂了安全責(zé)任書，做到領(lǐng)導(dǎo)落實、崗位落實、措施落實。有安全日計劃、周計劃、月計劃、半年計劃和年計劃，安全檢查時時抓，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。同時，建立了安全檢查縣月報臺賬和學(xué)校安全檢查臺賬，實現(xiàn)規(guī)范化管理，同時還注重學(xué)生安全自我管理和良好的習(xí)慣養(yǎng)成。班級中建立安全管理體系，按時召開安全委員例會，學(xué)習(xí)安全知識，完善安全管理，把安全工作落實到每個班，每個人。
2、狠抓安全教育，樹立安全意識。
安全工作教育為先，本學(xué)期我們請縣司法局的領(lǐng)導(dǎo)到我校舉辦了一次法制講座，同時學(xué)校開設(shè)的每周每班一節(jié)的法制安全課對學(xué)生進行了《校園安全》《家居安全》和《學(xué)會自我保護》《自然災(zāi)害天氣的預(yù)防》等安全知識、法律知識和自救能力的教育，增強了師生的安全意識。
搞好安全主題教育活動，本年度我們成功舉辦了全校師生避險逃生消防安全大演練。增強了師生的安全防范意識和避險能力，讓安全意識入心踐行，喚起了師生珍視生命的熱情，提高了師生應(yīng)急快速反應(yīng)意識，增強了師生自救自護能力。
同時我們還充分利用周會、國旗下講話、校園廣播、手抄報和告家長書等形式，進行安全知識的宣傳活動，進一步增強了全體師生的法制觀念和安全意識。對校園周邊環(huán)境時時關(guān)注，對任何一點不安全因素都進行及時的警告和排除，切實做到了學(xué)校工作安全先行。
3、加強安全檢查，防范于未然。
加強了安全設(shè)施的檢查和整改力度，我校定期對安全設(shè)施的運行狀況進行檢查，及時消除隱患。同時，我們定期對校舍、教育教學(xué)設(shè)施、食品衛(wèi)生、鍋爐、電路、消防設(shè)施等進行大檢查，排查隱患，隨時通報。確保了學(xué)校平安。本期我校實現(xiàn)了安全事故零目標(biāo)。創(chuàng)建了“平安校園”。
六、加強后勤保障工作，全面推進學(xué)校整體建設(shè)。
1、學(xué)校規(guī)范了收費行為，不向?qū)W生亂收一分錢，不違規(guī)收一分錢。
2、合理開支，從節(jié)約出發(fā)，積極籌措資金，確保學(xué)校正常開支。
3、加強對食堂的管理，提高服務(wù)質(zhì)量，確保食品安全衛(wèi)生。
4、做好后勤保障，及時修整教育設(shè)備設(shè)施，整改生活設(shè)施。
七、改善辦學(xué)條件
一年來，學(xué)校高度重視基礎(chǔ)建設(shè)工作，改善辦學(xué)條件，加快教育現(xiàn)代化步伐，投入40000元裝備了空調(diào)，預(yù)計投資鍋爐維修11700元、防盜門窗14730元、書櫥13000元，為廣大師生營造良好的教育教學(xué)環(huán)境。
本學(xué)年我們雖然做了不少的努力，工作中還存在著許多不足之處,校園綠化設(shè)計還需加大投入力度,硬件設(shè)施配套設(shè)備還有待改進和完善,功能教室的使用還需更合理話發(fā)揮其最大功效?？傊?我們將不斷反思和總結(jié)教育教學(xué)工作得與失，努力完善探求教育的新思路、新方法，用科學(xué)的管理，先進的理念，高效的措施，安全的保障為xx中心校的明天增色添彩!
學(xué)校督導(dǎo)評估匯報材料學(xué)校督導(dǎo)自評方案篇八
辦園以來，我園始終堅持“和諧、尊重、健康成長”辦園理念，本著“依法治園、依德立園、保教質(zhì)量強園”的原則，立足于“家長滿意為本，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的辦園宗旨。
我園位于xxx西南部，始建于20xx年9月，占地面積5200平方米，建筑面積910平方米，運動場地面積1800平方米，綠化用地面積840平方米，是一所園舍布局合理，環(huán)境優(yōu)美充滿活力、充滿希望的幼兒園。
幼兒園有辦公室、教室（3間）、休息室（3間）、會議室（1間）、餐廳（1間）、衛(wèi)生室（1間）、綜合活動室（1間）、儲藏室（1間）。在園幼兒73名，大、中、小班各1個，大班28人，中班25人，小班20人，幼兒園教職工8人，設(shè)園長1人，專任教師3人，保健醫(yī)（兼職）1人，后勤及食堂人員3人。
園內(nèi)有多功能活動室、有戶外大、小型玩具11種以上，基本上滿足幼兒的戶外活動。幼兒園實行24小時無死角視頻監(jiān)控設(shè)備，為幼兒提供了具有安全、衛(wèi)生、舒適的優(yōu)良學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
（一）改善辦園條件，提高辦園質(zhì)量
1、我園目標(biāo)明確，結(jié)合幼兒園的實際，制定切實可行的長遠(yuǎn)規(guī)劃和近期目標(biāo)。
2、完善幼兒園設(shè)施，豐富幼兒活動。近幾年來，幼兒園逐年投入經(jīng)費，不斷完善幼兒園設(shè)施。添置了符合國家安全標(biāo)準(zhǔn)的大型玩具設(shè)施、大型廚房設(shè)備、教具、教學(xué)用一體機、vcd、電子琴、有源音響等。為幼兒提供了發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)、創(chuàng)作、模仿生活的機會，讓孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中玩，充分感受發(fā)現(xiàn)的樂趣，提高了孩子的觀察力、想象力，激發(fā)了他們的求知欲。
3、我園著力創(chuàng)建有利于幼兒和諧發(fā)展的環(huán)境。老師們多次利用休息時間，對環(huán)境進行調(diào)整美化。另外，我們還發(fā)動幼兒、家長齊參與，利用廢舊材料，制作了多種手工作品，提高了幼兒的動手能力。
4、我園努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的.心理環(huán)境，要求每位教師把自己融入環(huán)境之中，切實做到態(tài)度和藹可親，理解尊重幼兒。
（二）規(guī)范素質(zhì)教育，提升教育質(zhì)量
1、建立健全制度，科學(xué)化、精細(xì)化管理
堅持正確的辦園理念，以保教并重的原則，制定了一系列規(guī)章制度，另外，及時完善各項規(guī)章制度，推進教師行為禮儀規(guī)范，使管理更為科學(xué)化、精細(xì)化。
2、強化常規(guī)，建立和諧的工作程序
我們要求全體教職員工嚴(yán)格按照幼兒一日常規(guī)的要求及一日工作程序要求進行標(biāo)準(zhǔn)操作，使保教過程科學(xué)合理地依照一定規(guī)律有序運轉(zhuǎn)。做到勤、細(xì)、嚴(yán)、實。
3、落實過程，向一日要質(zhì)量
充分認(rèn)識生活活動在幼兒園中的重要性，充分利用一日生活各個環(huán)節(jié)的教育價值，以程序化管理，實現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。
（三）促進幼兒多元化發(fā)展，提升幼兒教育素質(zhì)教育
我園為幼兒開展各種活動、搭建各種平臺！例如舉辦親子運動會、新年聯(lián)歡會、感恩母親節(jié)活動、大型六一文藝匯演等活動，激發(fā)了孩子對運動、藝術(shù)的興趣；提升孩子的各種技能，從而提升幼兒素質(zhì)教育。
（四）強化安全意識，確保幼兒安全
我園從實際情況出發(fā)，把確保幼兒在園的安全作為幼兒園的頭等大事來常抓不懈。園內(nèi)成立以安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了安全職責(zé)，定期開展安全專題會議，層層簽訂《安全責(zé)任書》，定期進行安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時匯報、及時解決；建立安全檢查制度，定期檢查設(shè)備的安全狀況；各班每周定期開展安全教育主題活動，嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，戶外活動時，要求保教人員全部到位，以確保幼兒的安全；加強晨檢，嚴(yán)禁幼兒帶危險品入園。傳染病多發(fā)季節(jié)加強預(yù)防及消毒；每周制定科學(xué)合理的食譜，注意做好配餐搭配。
（五）提高教師專業(yè)知識，造就高素質(zhì)保教隊伍
雖然我園教師學(xué)歷和專業(yè)達不到要求，但我園高度重視教師隊伍專業(yè)素養(yǎng)的提升，經(jīng)常組織全園教職工集中學(xué)習(xí)上級文件、《綱要》精神，我們還通過外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)取經(jīng)，相互聽課研討，摘抄學(xué)習(xí)筆記，撰寫工作心得等多種形式來提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及教學(xué)水平。
（六）拓寬家園共育途徑，重視家園文化建設(shè)
重視家園互動，滿足家長合理要求。本學(xué)期通過《家園聯(lián)系冊》、《新學(xué)期全園家長會》、和二小幼教交流群、校訊通、釘釘群等方式讓家長們及時了解、掌握教育信息；另外，我們還不定期地舉辦家園見面會，邀請家長來園與孩子們一起生活、一起游戲，家長都給予了大力支持與配合。
1、我們是農(nóng)村幼兒園，辦園條件有限，生均校舍占地面積不足、班級活動用房面積明顯不達標(biāo)，戶外活動場地設(shè)施不足。
2、許多現(xiàn)代化硬件設(shè)施難以一步到位，無法滿足幼兒的需要。
3、戶外多功能器械、玩教具數(shù)量基本不夠用，難以滿足我園幼兒需要。
4、農(nóng)村幼兒園教師師資配備沒有編制，都是臨時聘用教師，教師學(xué)習(xí)和專業(yè)不達標(biāo)，好的教師難以留住，造成幼兒園教師隊伍不穩(wěn)定，整體專業(yè)水平有待進一步提升。
5、幼兒園教師用書種類不足和數(shù)量不足，無法滿足教師專業(yè)發(fā)展要求。
6、幼兒園班級區(qū)域設(shè)置數(shù)量不夠，材料投放不夠豐富。
7、農(nóng)村幼兒家長的幼兒教育觀念有些陳舊，對幼兒園實施素質(zhì)教育認(rèn)識不足，大多數(shù)家長傾向小學(xué)化，也是制約幼兒園實施新理念、更好發(fā)展的一個因素。
1、對于生均校舍建筑面積不足問題，我園將一切可以利用的場地，有效的利用起來供幼兒活動；戶外活動場地設(shè)施克服困難達到要求的5類設(shè)施。為此，我園特意添置了符合國家安全標(biāo)準(zhǔn)的大型玩具設(shè)施，例如：鐵制拱籠和圓形獨木橋，鍛煉了幼兒的攀爬能力與平衡能力。
2、節(jié)約資源，爭取社會力量，為幼兒增加更多的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施和各種活動器械，促進幼兒全方面發(fā)展。
3、對于玩教具數(shù)量不足問題，我園積極豐富玩教具種類，增加玩具數(shù)量。為此，我園為各班購置了種類豐富的室內(nèi)玩具，鍛煉了幼兒的搭建能力。
4、我園提高教師學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)，園長專業(yè)為學(xué)前教育專業(yè)，用學(xué)歷達標(biāo)教師促進教育教學(xué)發(fā)展，制定激勵機制，進一步提高教職工待遇，鼓勵教師參加各種進修及培訓(xùn)，盡可能提供老師外出學(xué)習(xí)的機會，園內(nèi)豐富園本教研內(nèi)容，全面提高教師素質(zhì)，為幼兒園長期、可持續(xù)發(fā)展奠定人力資源基礎(chǔ)。
5、對于幼兒園教師用書種類不足和數(shù)量不足的問題，我園加大經(jīng)費投入，豐富圖書種類，增加圖書質(zhì)量，促進教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展。
6、對于幼兒園班級區(qū)域設(shè)置數(shù)量不夠，材料投放不夠豐富的問題，我園購置了區(qū)域柜，教師們精心設(shè)置區(qū)域，豐富了班級建設(shè)。
7、針對家長的認(rèn)識誤區(qū)，我園定期通過《家園聯(lián)系冊》、《新學(xué)期全園家長會》、和二小幼教交流群、校訊通、釘釘群等方式讓家長們及時了解、掌握教育信息；并召開見家長會，了解幼兒家庭基本情況，提供經(jīng)驗，積極做好宣傳工作，預(yù)防小學(xué)化現(xiàn)象，使家長能夠理解幼兒教育的真正內(nèi)涵，并贏得家長對幼兒園工作的支持和配合。
xxx中心幼兒園是一所充滿活力、充滿希望的幼兒園，發(fā)展前景良好，我們將一如既往持續(xù)改善辦學(xué)條件、增強教師素質(zhì)、提高保教質(zhì)量、提升辦園質(zhì)量，使辦園水平更上一層樓。在接下來的工作中，積極向上，不斷學(xué)習(xí)，向更高的目標(biāo)邁進！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/2613847.html】
