為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。
學校督導評估匯報材料學校督導自評方案篇一
教育督導評估就是指對政府重視教育、支持教育、關心教育、督促教育程度的評估?！皟身椊逃綄гu估”是指對縣級政府教育工作督導評估及縣級黨政主要領導干部教育實績督導考核評價。下面是小編整理相關的文章給大家借鑒。
根據(jù)《谷城縣普通中小學校辦學水平綜合督導評估方案》指示精神，結(jié)合鎮(zhèn)中心學校綜合督導評估工作的安排意見和學校實際，我們嚴格對照《谷城縣普通中小學校辦學水平綜合督導評估標準》對本校辦學水平進行了全面細致的評估。現(xiàn)將具體情況匯報如下。
學校地處鎮(zhèn)政府所在地文畈街中心地帶，屬鎮(zhèn)直中心小學，現(xiàn)有教學班12個，在籍學生785人，校園占地面積為11228平方米，生均14.3平方米。校舍面積5040平方米，生平6.4平方米。學校在崗教職工37人，專任教師中，中師學歷5人，大專及以上學歷31人，專業(yè)技術合格1人，高級職稱1人，中級職稱23人。專任教師中市縣級學科帶頭人3名，市縣骨干教師8人。多年來， 學校領導堅持以“三個面向”為指導，按素質(zhì)教育的要求，用全面發(fā)展的思想指導學校工作，以“辦規(guī)范加特色學校，育合格加特長學生”為辦學宗旨，全面貫徹黨的教育方針，全面深化課堂教學改革，強化管理，開拓創(chuàng)新，辦學效益不斷提高。學校領導政治業(yè)務素質(zhì)較高，能依法辦學，以德治校，能獨立履行崗位職責，廉潔奉公，作風民主，能經(jīng)常深入教學第一線指導教學。學校各管理機構職責分明，分工協(xié)作，實行校務公開制度，管理運行有序。
1、自評工作過程
根據(jù)《谷城縣普通中小學校辦學水平綜合督導評估方案》的文件精神及評估要求，我校組織全體教職員工對學校近一年的工作進行了自評。本著全面細致地摸清情況，實事求是地作出評價的原則，按照評估規(guī)程，一是成立了以校長為組長的自評工作領導小組，負責整理資料，領導小組多次召開專題會議，專門研究評估工作，做好階段性總結(jié);二是組織全體教職工認真學習《評估方案》，為自評工作奠定了基礎;三是學校各職能部門，按照評估指標及崗位職責，全面進行工作總結(jié)，廣泛收集評估信息，認真測評分析，客觀、公正地作出了崗位自我評估;四是組織全體教師、學校干部、社會人士代表及學生參與評估，按照評估方案，對照學校各項工作評定了等級并量化打分，評估總得分為 分，符合縣級示范學校標準;五是如實的向全體教師通報了自評結(jié)果，并繼續(xù)完善自評過程中發(fā)現(xiàn)的問題。
2、學校工作總體評價
通過自評，我們一致認為，我校辦學方向明確，教育資源豐厚，學校管理扎實，教育工作務實，辦學效果顯著，深受教育主管部門和社會群眾的好評。
(一)制度管理 提升教師素質(zhì)
我校始終堅持"以人為本"的理念，逐步建立、完善了現(xiàn)代管理機制。使學校不斷向規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學化的管理軌道邁進。我們制定和完善了《教職工考勤制度》、《績效發(fā)放考核制度》、《教代會制度》、《教研成果獎勵制度》，以及備課、上課、輔導、作業(yè)布置與批改、檢測、教師聽評課、集體備課、總務管理、安全工作等一系列規(guī)章制度，凡事用制度說話，制度面前人人平等，做到有章可循、有法可依。
始終堅持依法治校。學校始終堅持社會主義的辦學方向，全面貫徹教育方針，面向全體學生，堅持以學生為本，把育人作為學校的根本任務。學校始終遵守國家的教育政策和法規(guī)，認真遵照上級有關收費文件精神，堅決杜絕亂收費現(xiàn)象發(fā)生，嚴格執(zhí)行財務制度和財務紀律，把有限的資金盡量用在學校建設和發(fā)展上;嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開齊課程，開足課時，力爭讓每一學科、每一堂課都落到實處;積極實踐新課程理念，積極貫徹體育衛(wèi)生條例，落實有關減負文件要求，切實把學生課業(yè)負擔控制在合理的范圍內(nèi)。學校能充分關注師生安全，保證校內(nèi)設施、食品衛(wèi)生及活動組織的安全。歷年來，學校未發(fā)生一起因?qū)W校管理原因引起的安全事故。
健全落實各項制度。學校每學期都要建立、完善各項規(guī)章制度，合理地安排各類人員的工作任務，科學地確立各個崗位的職責要求。學校領導帶頭遵守，充分發(fā)揮帶頭作用、表率作用。(本站)因此，學校各方面的工作都能做到有章可循，有標可競，工作的有序性和實效性大大增強。
強化教師隊伍管理。學校把建設高素質(zhì)的師資隊伍作為學校發(fā)展的源動力，把教師隊伍建設作為戰(zhàn)略任務來抓，在"鑄師魂，揚師德，練師能"上大做文章。具體做法：一是用現(xiàn)代教育思想武裝教師頭腦。學校通過健全落實政治學習制度，實施措施得力的師德教育活動，組織教師學習《中國共產(chǎn)黨中央國務院關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務教育法》以及有關實施素質(zhì)教育的決定、意見等文件?！揪C合督導評估匯報材料】綜合督導評估匯報材料。通過學習，教師能把文件精神化作自覺行動，努力塑造社會滿意、家長稱贊、學生敬佩的良好教師形象。二是積極為教師創(chuàng)設發(fā)展的平臺，積極鼓勵和倡導廣大教師參加各種形式的繼續(xù)教育、自學考試，提高學歷層次。學校目前大專以上學歷占教師總數(shù)的 。學校通過“請進來、走出去”的形式，加強對教師的基本素質(zhì)和業(yè)務能力的提高。在經(jīng)費緊張的情況下，經(jīng)常性派出教師參加各級教學觀摩和各種業(yè)務培訓活動，使青年教師嶄露頭角，并在新課改的大潮中，發(fā)揮典型引導和示范作用。三是充分調(diào)動教師工作的積極性。學校加大對教師的獎勵力度，對于工作成績提出、業(yè)務能力強、參與活動積極的教師給予重獎。
積極創(chuàng)建和諧校園。我校高度重視校園及周邊環(huán)境的整治工作。為優(yōu)化育人環(huán)境，確保師生生命財產(chǎn)安全，保障教育教學的順利進行而做了大量細致而有益的工作。就學校硬環(huán)境而言， 首先，學校堅持利用班隊會進行安全、學習、德育等知識宣傳，并通過晨會、集會、墻報、黑板報等對學生進行守法、安全、衛(wèi)生、勤學、感恩等教育。其次，積極加強校園文化建設，培植了綠化帶，安裝了校訓、宣傳畫等等，校園文化氣息濃郁，環(huán)境育人效果明顯。第三，加強學校與學生家長的聯(lián)系，召開家長會，使社會、家庭都來關心每個學生的安全，共同教育和督促學生時時處處注意安全，學校分發(fā)《致學生家長的一封信》，切實做好學生安全工作。學校幾年來無火災事故、無交通安全事故、無食物中毒及其它意外傷亡事故。同時無體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。2015年我校被縣委縣政府評為“平安校園”。
實踐證明，只要以工作高質(zhì)量為標準，以規(guī)范的制度為尺度，公平衡量評價每個人的工作，每個人找準自己的“位”，爭取最佳的“為”，就會更有力地促進工作。制度化與人性化相結(jié)合的管理，在我校呈現(xiàn)出了“人人講奉獻、工作勇爭先、內(nèi)外合一力、上下聚一心”的良好局面。
(二)教學為本 提高教育質(zhì)量
教學工作是學校的生命線，深化教科研活動是提高教師教育教學水平的平臺，是教師成長的搖籃，是提高教學質(zhì)量的根本保證。
1、注重過程管理，強化監(jiān)控力度
學校加強對教師的常規(guī)教學管理。做到教案每周一簽發(fā)，常規(guī)教學每月一檢查，并做好記載，及時發(fā)現(xiàn)問題。學校校長、教導主任等組成專班不定期進行抽查，并對檢查結(jié)果進行通報，充分肯定成績，適時指出問題，督促每一位教師切實做好本職工作，達到了規(guī)范教學各環(huán)節(jié)的目的。
2、加強校本教研，深化課程改革
我校每學期都要組織一輪的聽評課活動，所有教師必須參與。校長以身作則，帶頭聽課評課，組織教師研討，教師通過開展說課、備課、講課、課后反思、案例分析、評課等活動，教學研究能力得到提高，有利地推動學校深入開展課程改革。
3、優(yōu)化導學案設計，突出課堂高效
導學案的設計是上好課的重要環(huán)節(jié)。學校通過開展集體備課、個人修改等形式來引導教師設計好導學案，既要深鉆教材，對教學內(nèi)容吃透，達到靈活處理，又要了解學生，對學情做到心中有數(shù)。要求教學目標的設計要準，教學過程的點撥要精，達標習題要突出層次性，開放性，多樣性和趣味性，要關注每一個學生的發(fā)展。
4、依托研究課題，推動學校發(fā)展
(三)德育為魂 發(fā)展學生能力
一是完善德育目標體系。學校將管理責任具體化、明確化，要求人人會管理，處處有管理，事事見管理。深化德育目標遞進層次化、德育內(nèi)容序列化改革，按學段、學年、學期，對德育工作目標、任務、分工進行細化、量化，確定了相互銜接、內(nèi)在統(tǒng)一、層次遞進、逐步達成的德育目標和內(nèi)容體系。以“三講一展示”(講文明、講禮貌、講安全、展示學生個性特長)為支點，讓我校德育工作的影響不斷擴大，亮點頻頻閃現(xiàn)，特色愈發(fā)彰顯。 2015年秋我校德育研究“五項專題”——校園文化建設途徑及方法已申報為省級課題。
二是加強德育課程建設。發(fā)揮學科教學的主渠道作用，加強德育滲透的功能，在學期教學計劃及每節(jié)課的教案中，都必須反映出德育滲透點。探索德育規(guī)律，豐富德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育形式，把德育融入學校課堂、日常管理、學生生活的全過程。引導全體教師在思想、學習、生活和心理健康等方面給予學生關懷和指導。開全、開足、開好國家規(guī)定的《品德與生活課》、《品德與社會課》，對學生進行思想品德教育;結(jié)合學科特點，加強德育內(nèi)容在各學科教學中的有機整合，強化學科教學的德育滲透，使每一學科、每一堂課都成為了德育的陣地和舞臺。
三是強化德育隊伍管理。圍繞建立一支專兼結(jié)合、功能互補、業(yè)務精湛、樂于奉獻的德育工作隊伍，大力加強班主任、德育干部建設與管理，努力形成全員育人、全程育人、全方位育人的德育新格局;開展師德教育活動，樹立良好教師形象，促進學生健康成長、全面發(fā)展。
四是豐富德育教育實踐。充分利用重大節(jié)慶日、紀念日，組織學生入學、入隊宣誓儀式，培養(yǎng)學生的愛國情感、責任意識和奉獻精神。深入開展主題教育活動，倡樹傳統(tǒng)美德;組織觀看法制教育片、組織法制報告會、法律知識競賽、“禁毒”宣傳等活動，增強遵紀守法意識。
五是優(yōu)化育人環(huán)境。認真搞好校園環(huán)境建設，做到了“墻壁說話、草木有情”;堅持以培育學校特色文化為目標，培育校園精神，提升文化內(nèi)涵，建設品位高雅、健康向上的校園文化、教室文化、寢室文化，形成底蘊豐厚、獨具特色的校風、班風、學風，潛移默化中提升學生素質(zhì)。
六是發(fā)揮少先隊作用。我們健全了學校少先隊大隊、中隊、小隊、紅領巾文明監(jiān)督崗等各級組織，精心選配了少先隊大隊輔導員，發(fā)揮全體學生的主力軍作用，強化自我管理自我教育意識。利用學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，加強學生行為的養(yǎng)成教育，孝心教育、五熱愛教育等。
(四) 特色為點 提升辦學內(nèi)涵
1、一如既往建設好“藝術校園”。五山鎮(zhèn)小學在藝術教育上形成了自己的特色。一是：藝術課程落實。學校認真落實《學校藝術教育規(guī)程》，嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開好音樂、美術等課程，落實藝術教育常規(guī)教學。二是堅持開展校園活動。學校少先隊積極開展豐富多彩的文藝活動如舉辦歌手大賽、合唱比賽、歌詠比賽、演奏比賽、節(jié)日晚會、小品表演等，讓學生去歌唱，去表演，懂得欣賞美，展示美。三是培養(yǎng)學生藝術愛好。學校非常注重培養(yǎng)學生的藝術特長，成立各種藝術興趣小組，一直開設了 “書法小組”、“繪畫小組”、“合唱隊”、“舞蹈隊”、“器樂小組”、“朗誦小組”、“腰鼓隊”“呼啦圈隊”“秧歌隊”“手工制作組”“體育隊”等興趣小組，每天下午第三節(jié)開展興趣小組活動，每學期舉辦一次興趣活動匯報展示，通過此活動來培養(yǎng)學生的藝術素養(yǎng)，讓每名學生都能學習一種藝術，都有一種藝術特長。四是形成班級特色。充分利用教師隊伍中的有利資源開設手工制作、剪紙、書法、繪畫、演奏等培訓，各班根據(jù)任課教師的特長，形成自己的特色。如“剪紙班”“簡筆畫班”“書法班”“表演班”“合唱班”等，班班有特色，人人有特長。五是拓展藝術教育基地。學校還結(jié)合當?shù)靥攸c，充分利用資源開辟了幾個教育基地：以杜權成書畫收藏館為書畫藝術教育基地，聘請杜權成為書畫指導教師，培養(yǎng)書畫特長生，經(jīng)常參加各類書畫比賽，每年五一、十一定期舉辦全鎮(zhèn)書畫展覽;以全國新農(nóng)村示范村堰河村為藝術實踐活動基地，為黃金周前來參觀的旅游者當導游，表演茶藝，演出節(jié)目等;以水上公園及學校所轄區(qū)為環(huán)保宣傳基地，辦宣傳展板，舉辦環(huán)保宣傳活動，還以黃山埡烈士陵園為愛國主義宣傳基地等，學生學有所用，將藝術之花開遍全校，盈香四周。
2、積極倡導“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學生養(yǎng)成良好的.讀書習慣。學校一直開展誦讀經(jīng)典活動，要求學生多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶情操。通過開展誦讀經(jīng)典的讀書活動，引導老師、家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推動閱讀型學校、閱讀型班級、閱讀型家庭的建設。
3、大力推廣“人人講普通話，個個寫規(guī)范字”活動。要求教師、學生在課堂上必須使用普通話，學校每年舉辦朗讀比賽。書法作為學校的又一辦學特色，分年級要求訓練：一至三年級進行硬筆書法訓練，四至六年級進行軟筆書法訓練。力爭在三五年后人人能寫出一手好字。
(五)辦學成果顯著
近幾年來，我校各科教學成績穩(wěn)居全鎮(zhèn)前列，學生按時畢業(yè)率達100%，學生的德、智、體、美、勞綜合素質(zhì)和能力以及個性特長得到了充分的發(fā)揮。我校在縣鎮(zhèn)級教育行政部門組織的歷次教學檢查評估過程中，均受到好評和表彰。先后被授予襄樊市快樂校園示范學校，襄樊市學生課外文體活動工程先進單位，襄樊市少先隊工作示范學校，襄樊市示范家長學校;襄陽市小學課程改革實驗工作先進學校;縣級教育教學先進單位，縣級教學工作先進單位，縣級群眾最滿意學校，縣級校本教研示范學校，縣級美術教育先進單位，縣級電教工作先進單位，縣級少先隊紅旗大隊、縣級共青團五四紅旗團支部，谷城縣第二屆中小學藝術節(jié)先進單位，縣級文明單位 “藝術校園示范學?！笔小罢n改先進學?！钡葮s譽稱號。
目前，我校的青年教師在思想上、政治上、工作上都有高的追求和目標，“比、學、趕、幫、超”蔚然成風，現(xiàn)在學校已建立起一支熱愛教育事業(yè)、勤于鉆研業(yè)務、勇于開拓進取、樂于拼搏奉獻的教師群體?，F(xiàn)在我校有市級學科帶頭人3人，市級骨干教師8人，縣級骨干教師16人。去年在縣級參加“比教學”中，我校有六名教師參加，其中2人獲一等獎，兩人獲二等獎，兩人獲三等獎;2015年秋至今春在國家、省市縣各級論文比賽中，我校有31人次教師獲獎;教師在國家級報刊發(fā)表文章2篇，在縣教研室主辦的《高效課堂簡報》刊登6篇。
學生在書畫、作文、小制作、演講、表演等活動中屢屢獲獎，其中國家級84人次，省級135人次。市縣級256人次。學生體育達標率、健康及常見病、傳染病、近視眼發(fā)病率符合國家教育部頒發(fā)的有關條例要求。學生具有良好的個人衛(wèi)生習慣。本校95%以上的學生能掌握所學的知識和技能，具有較高的藝術鑒賞水平，絕大多數(shù)學生具有欣賞美的初步能力，并能夠做到行為美、語言美、儀表美和心靈美。
三是要在穩(wěn)定教師隊伍建設方面加大工作力度，厚植學校財力，在生活上關心教師、溫暖教師的心，從而保持教師隊伍的穩(wěn)定。
回顧過去的一年，我們感到欣慰。展望新的一年，我們將面臨新的機遇和挑戰(zhàn)。我們相信，在全體教職工的共同努力下，繼承和發(fā)揚已形成的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷深化改革，五山鎮(zhèn)小學的明天一定會更加美好、燦爛!
五山鎮(zhèn)小學
二0一二年十一月
尊敬的各位領導、各位專家：
大家好!
首先，我代表館陶縣張寨聯(lián)合小學的全體師生對各位領導、專家來我校指導工作表示熱烈歡迎和衷心的感謝，懇請各位領導和專家對我校的工作多提寶貴意見。
四年來，在上級主管部門、各級黨政的領導下和社會各界的關懷下，我校辦學條件不斷改善，教育、教學工作取得優(yōu)異成績。下面，由我代表學校向各位領導作簡要的工作匯報。
1、師資隊伍
現(xiàn)有在校教師30人，特崗教師12人，三支一扶教師2人，其中本科學歷12人，大專學歷15人，學歷達標率100%，小學高級職稱8人;教學班14個，學生486人。
2、辦學條件
(1)學校占地面積1xx㎡;建筑面積為1860㎡。
(2)配備計算機教室、多媒體教室、圖書室、衛(wèi)生室、實驗室、儀器室、音體美勞器材室、心理咨詢室、少先隊活動室、教師集體備課室等專用教室。實驗室、儀器室全部按照省標準配備器材，演示實驗開設率達100%。學校微機室配備學生機24臺，教師機1臺。學?，F(xiàn)有圖書18000冊，生均40冊。運動場地有200米環(huán)形跑道，具備4組100米直道。
根據(jù)學籍管理規(guī)定，全面加強義務教育階段的學籍管理。每一學年末，都及時從派出所調(diào)出適齡兒童入學名單，組織好新生入學，對于沒有到我校入學的兒童，學校及時通過向村居委會了解、入戶調(diào)查或與有關學校溝通聯(lián)系等形式，及時掌握服務區(qū)內(nèi)適齡兒童入學狀況，保證適齡兒童100%入學;認真做好義務教育過程管理，完善轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入手續(xù)辦理，保證鞏固率達到100%。
1、抓德育隊伍建設，拓展德育渠道，形成全員育人格局。校內(nèi)重點抓好班主任隊伍建設，校外積極發(fā)揮家長委員會、校外輔導員隊伍作用。
2、抓校園文化建設，營造和諧育人氛圍。把工作重點放在校園文化建設上，體現(xiàn)環(huán)境建設與安全文化建設、班級文化建設同步，不斷提高學校文化建設水平。
3、抓常規(guī)教育，彰顯德育功能。嚴格落實常規(guī)管理制度，建立起嚴格的師生日常行為規(guī)范督查制度，并堅持實施管理公示制度，堅持開展“星級”隊員、文明教師評比活動。
4、抓主題活動，深化德育內(nèi)涵。以少先隊為活動陣地，開展豐富多彩的主題教育活動;以興趣小組為主要活動形式，培養(yǎng)學生綜合能力。
1、抓常規(guī)，規(guī)范教師日常教學行為。首先向40分鐘要質(zhì)量。教師做到了認真?zhèn)湔n、上課，制定提高教學質(zhì)量的措施和學習困難生的轉(zhuǎn)化措施，注重學生自主、合作、探究的教學方法，學校想方設法使課堂教學真正做到嚴要求、輕負擔、低消耗、高質(zhì)量。堅持領導深入班級聽課制度，努力創(chuàng)設互相學習、互相觀摩、互相促進、共同提高的教學氛圍。
2、抓研究，提升教師的教學工作能力。首先，抓好教學研究。建立教研活動制度，積極組織教師外出參加各種培訓和教研活動，加強現(xiàn)代教育技術培訓。其次，抓好學校小課題研究。2010年學校確定以小課題研究促進教師專業(yè)成長，每名教師根據(jù)自身實際，確定一個小課題開展研究，做到針對性強，切實解決教學中的實際問題。
3、抓信息技術工作，發(fā)揮現(xiàn)代技術資源優(yōu)勢，為教育教學服務，積極開展信息技術與學科教學整合工作，使信息技術在提高教學質(zhì)量、促進教師專業(yè)成長中起到了積極作用。
學校先后被市教育局命名為xx年度體育衛(wèi)生先進學校，xx年度體育衛(wèi)生先進集體;先后被縣教育局命名為xx年藝術教育先進學校，10年度安全文明校園，08-09學年度綜合考核先進單位。
1、教學裝配滯后。如儀器配備等，部分已陳舊或與時代不符，跟不上課程改革的步伐。學?？晒W生興趣愛好發(fā)展，綜合素質(zhì)提高的器材素材不足。離城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的目標還有一定的距離。
2、我校新教師多，教師對素質(zhì)教育理論和現(xiàn)代教育理論的學習還不夠深入，對其教育內(nèi)涵的理解還不夠深刻，理論的學習和工作實踐結(jié)合的不夠緊密。
3、學校特色已經(jīng)顯現(xiàn)，但成為特色學校還需繼續(xù)努力。
4、學校的各種活動室的設施和學生動手實踐的空間有局限性。
5、全面實施素質(zhì)教育，認真落實新課改要求，還必須加大推進的力度。
七、對今后工作的設想：
1、加強學校教育教學管理和評價，修訂學校教育教學工作考核細則，務求開拓創(chuàng)新，細則要體現(xiàn)教師的水平，要體現(xiàn)多勞多得，少勞少得，不勞不得，鼓勵教師以教學為中心，以課改為目標，培養(yǎng)教師的敬業(yè)奉獻精神。
2、要加強教師的業(yè)務學習，充實自己提高自己，而且業(yè)務學習要形式多樣，有聲有色，體現(xiàn)工作的實效性。
3、加大課改力度，建立激勵機制，結(jié)合本校實際，辦出本校特色，制定出有利于在本校能操作的一套考評制度，激勵教師工作，做到以點帶面，促進學校整體工作向前發(fā)展。
總之，學校在生存中謀發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新。我們將認清形式，抓住機遇，變困難為動力，變過程為經(jīng)驗，堅持以發(fā)展為主題以推進素質(zhì)教育為動力，以促進學生全面發(fā)展為根本，以超凡的思路、超前的理念和務實的措施，團結(jié)一致，開拓創(chuàng)新，整體全面地推進學校各項工作，為把學校辦成充滿情趣、充滿魅力、充滿詩意、充滿活力的現(xiàn)代化學校而不懈努力。
學校督導評估匯報材料學校督導自評方案篇二
大社鎮(zhèn)是礦區(qū)北部重要大鎮(zhèn)，是全國歷史文化名鎮(zhèn)。位于位于峰峰礦區(qū)東北部，鼓山腳下，北與武安市相鄰，東與磁縣接壤?？偯娣e41平方公里，耕地2.98萬畝，轄區(qū)內(nèi)有大社、牛兒莊、香山等17個自然村，有峰峰集團的薛村礦、牛兒莊礦和小屯礦等五個社區(qū)，總?cè)丝诩s5萬3千余人?，F(xiàn)在有大社學校、牛兒莊學校、小屯學校四所九年一貫制學校，分別建有農(nóng)村一類園幼兒園一所，有寺后坡和薛村教學點兩個。各學校布局合理，環(huán)境優(yōu)雅，具有良好的教風、學風，教育教學工作井然有序。
現(xiàn)在在校學生3300多名，其中初中生780多人，各類幼兒園在園幼兒為1000余人，在公立幼兒園幼兒為870多人，入園率90%。小學入學率達到100%，初中入學率達到99%，初中升學率達到60%。有教職工343人，在職教師313人，其中中共黨員80余人，本科生135人，研究生12人，中級職稱212人，高級職稱25人，被確認的區(qū)級骨干教師6人。
各學校有各類功能室，微機室6個，圖書室4個，生物實驗室3個，物理實驗室6個，探究實驗室4個，化學實驗室3個，遠程教育接收室4個，語音室4個，小學實驗室3個，音樂教室6個，體育器材室4個，美術室4個，多媒體教室33個。
教學先進單位，中考優(yōu)勝單位，先后獲得市級德育先進學校，校本教研先進學校、迎接省政府教育工作督導評估貢獻獎。牛兒莊先后獲得教學資源使用先進單位、邯鄲市體育傳統(tǒng)項目學校。小屯學校先后榮獲迎接省政府教育工作督導評估貢獻獎、邯鄲市園林式單位、市綠色學校、市無吸煙學校、國防教育先進學校、省園林式單位等榮譽稱號。
1、加強組織領導。
2、加大投資力度。
課室，新增遠程教育設備16套，新增數(shù)字探究實驗室4個，語音教室3個，現(xiàn)代信息化教學覆蓋全鎮(zhèn)各校。保證了各種各類課程的開發(fā)。目前，學校辦學條件滿足了學校教育教學的需求。
3、加強綜合治理，為教育發(fā)展保駕護航。
以創(chuàng)建“平安校園”活動為主題，構建和諧的育人環(huán)境。加強了學生安全知識的宣傳，落實排查機制和問責制。每學期政府都要組織專人對小學、幼兒園進行安全教育、安全管理和校舍安全檢查，一旦發(fā)現(xiàn)隱患，立即協(xié)調(diào)部門和學校落實專人負責，限期整改，消除不安全隱患。學校都配備了必要的安全器材，設立了校園警務室，配備了法制副校長，并組織民警到學校門口執(zhí)勤，保證孩子們上下學的安全。定期組織城-管人員對學校的周邊環(huán)境進行治理，維護了教職工和學生的人身安全，給學校的教學工作創(chuàng)造了一個良好的社會環(huán)境。
學校督導評估匯報材料學校督導自評方案篇三
首先，我代表館陶縣張寨聯(lián)合小學的全體師生對各位領導、專家來我校指導工作表示熱烈歡迎和衷心的感謝，懇請各位領導和專家對我校的工作多提寶貴意見。
四年來，在上級主管部門、各級黨政的領導下和社會各界的關懷下，我校辦學條件不斷改善，教育、教學工作取得優(yōu)異成績。下面，由我代表學校向各位領導作簡要的工作匯報。
1、師資隊伍
現(xiàn)有在校教師30人，特崗教師12人，三支一扶教師2人，其中本科學歷12人，大專學歷15人，學歷達標率100%，小學高級職稱8人;教學班14個，學生486人。
2、辦學條件
(1)學校占地面積1xx㎡;建筑面積為1860㎡。
(2)配備計算機教室、多媒體教室、圖書室、衛(wèi)生室、實驗室、儀器室、音體美勞器材室、心理咨詢室、少先隊活動室、教師集體備課室等專用教室。實驗室、儀器室全部按照省標準配備器材，演示實驗開設率達100%。學校微機室配備學生機24臺，教師機1臺。學?，F(xiàn)有圖書18000冊，生均40冊。運動場地有200米環(huán)形跑道，具備4組100米直道。
根據(jù)學籍管理規(guī)定，全面加強義務教育階段的學籍管理。每一學年末，都及時從派出所調(diào)出適齡兒童入學名單，組織好新生入學，對于沒有到我校入學的兒童，學校及時通過向村居委會了解、入戶調(diào)查或與有關學校溝通聯(lián)系等形式，及時掌握服務區(qū)內(nèi)適齡兒童入學狀況，保證適齡兒童100%入學;認真做好義務教育過程管理，完善轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入手續(xù)辦理，保證鞏固率達到100%。
1、抓德育隊伍建設，拓展德育渠道，形成全員育人格局。校內(nèi)重點抓好班主任隊伍建設，校外積極發(fā)揮家長委員會、校外輔導員隊伍作用。
2、抓校園文化建設，營造和諧育人氛圍。把工作重點放在校園文化建設上，體現(xiàn)環(huán)境建設與安全文化建設、班級文化建設同步，不斷提高學校文化建設水平。
3、抓常規(guī)教育，彰顯德育功能。嚴格落實常規(guī)管理制度，建立起嚴格的師生日常行為規(guī)范督查制度，并堅持實施管理公示制度，堅持開展“星級”隊員、文明教師評比活動。
4、抓主題活動，深化德育內(nèi)涵。以少先隊為活動陣地，開展豐富多彩的主題教育活動;以興趣小組為主要活動形式，培養(yǎng)學生綜合能力。
1、抓常規(guī)，規(guī)范教師日常教學行為。首先向40分鐘要質(zhì)量。教師做到了認真?zhèn)湔n、上課，制定提高教學質(zhì)量的措施和學習困難生的轉(zhuǎn)化措施，注重學生自主、合作、探究的教學方法，學校想方設法使課堂教學真正做到嚴要求、輕負擔、低消耗、高質(zhì)量。堅持領導深入班級聽課制度，努力創(chuàng)設互相學習、互相觀摩、互相促進、共同提高的教學氛圍。
2、抓研究，提升教師的教學工作能力。首先，抓好教學研究。建立教研活動制度，積極組織教師外出參加各種培訓和教研活動，加強現(xiàn)代教育技術培訓。其次，抓好學校小課題研究。20xx年學校確定以小課題研究促進教師專業(yè)成長，每名教師根據(jù)自身實際，確定一個小課題開展研究，做到針對性強，切實解決教學中的實際問題。
3、抓信息技術工作，發(fā)揮現(xiàn)代技術資源優(yōu)勢，為教育教學服務，積極開展信息技術與學科教學整合工作，使信息技術在提高教學質(zhì)量、促進教師專業(yè)成長中起到了積極作用。
學校先后被市教育局命名為xx年度體育衛(wèi)生先進學校，xx年度體育衛(wèi)生先進集體;先后被縣教育局命名為xx年藝術教育先進學校，10年度安全文明校園，08-09學年度綜合考核先進單位。
學校督導評估匯報材料學校督導自評方案篇四
我校成立于1927年，位于荊門城南20公里，207國道東側(cè)，團林鋪鎮(zhèn)中心。學校占地面積18500平方米，建筑面積4950余平方米。學?，F(xiàn)有17個教學班，學生762人，教職工69人。近年來，我校認真貫徹落實《義務教育法》，大力推進素質(zhì)教育，努力實現(xiàn)義務教育均衡發(fā)展。學校先后被授予市科研30強、科研型名校、綜合實踐活動實驗學校、平安校園、教育科研先進學校、基礎教育課程改革校本教研先進單位、教學常規(guī)管理先進單位。學校連續(xù)十多年被區(qū)教育局授予教育工作先進單位。
（一）切實改善辦學條件，為教育均衡發(fā)展提供環(huán)境
近幾年，上級政府投入30多萬元對學校教學樓、綜合樓進行裝修，投資近100萬元修建了留守兒童服務中心，投資100多萬元的學校標準化塑膠運動場即將竣工。投資60多萬元為學校添置了先進的教學儀器和設備。擬投資200多萬元的學校食堂也計劃于2013年開始動工興建。學校設有圖書室、計算機教室、多媒體教室，科學實驗室，體音美及衛(wèi)生室，校園局域網(wǎng)、衛(wèi)星教育地面接收站等，學校也自籌資金，對教師辦公室進行裝修，為教師辦公室配置了電腦和打印機，安裝了空調(diào)，改善了辦公環(huán)境。目前，學校辦學條件顯著改善，為教育均衡發(fā)展提供了良好的環(huán)境。
（二）切實抓好教師隊伍建設，為教育均衡發(fā)展提供支持。
1、學校教師基本情況。我校現(xiàn)有教師69人，其中專任教師60人，男教師36人，女教師33人。教師平均年齡41歲，?？萍耙陨蠈W歷52人，小學高級教師50余人，教師學歷達標率100%。近幾年，通過市區(qū)教育局三個一批政策：引進一批、簽約一批、招考一批，我校又新增年輕大學生教師6人，為我校教師隊伍注入了活力，我校教師結(jié)構更加合理。
2、加強師德師風建設，提升教師內(nèi)涵。
我校長期重視教師職業(yè)道德建設。通過深入學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，適時舉辦師德典型事跡報告會和暑期師德集中培訓會，開展師德教育月、評選優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任、表彰師德標兵等活動；引導教師自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面提升教師師德修養(yǎng)水平。學校設立校長信箱，每學期進行一次師德現(xiàn)狀調(diào)查。定期召開家長會，印發(fā)《告家長書》，廣泛聽取家長及社會各界人士對師德建設的意見。我校嚴格治理三亂，每學期學校與全體教師簽訂《團林小學治理三亂公開承諾書》，堅決杜絕亂收費、亂辦班、亂訂亂購教輔資料的現(xiàn)象和行為，堅決杜絕教師從事有償家教及體罰和變相體罰學生的行為。
3、提高教師專業(yè)素養(yǎng)，提升教學水平。
（1）我校始終堅持科研興校，爭創(chuàng)一流的辦學宗旨，以樂學、善思、奉獻、勇創(chuàng)作為教師隊伍的建設目標，以錘煉教學基本功，促進教師專業(yè)成長為主題，通過課內(nèi)比教學活動的開展，搭建教師展示自我、互相學習、共同提高的研訓平臺，促使學校教師隊伍素質(zhì)得到整體提高。在這項活動中，學校尤其重視對青年教師的培養(yǎng)，青年教師每學期必須做到五個一：執(zhí)教一節(jié)研討課，制作一份優(yōu)質(zhì)課件，撰寫一篇教學案例，發(fā)表一篇論文，做好一本學習筆記（不得少于10000字）。有壓力才有動力。近年來，學校青年教師通過研究實踐，寫出的經(jīng)驗文章和研究成果在國家、省、市頻頻獲獎或在報刊雜志上發(fā)表。青年教師先后獲國家級現(xiàn)場說課一等獎1人次，省優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎2人次，二等獎1人次，市級優(yōu)質(zhì)課競賽、說課競賽一等獎8人次，二等獎3人次。
（2）開展對口幫扶和教師交流機制，推進義務教育均衡發(fā)展。
按照市區(qū)教育局的統(tǒng)一部署，我校與張場小學對口幫扶，推進義務教育均衡發(fā)展。實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補、合作共贏。我校選拔骨干教師陸桂英、田紅霞每周赴張場小學和李集小學開展走教授課，幫助幫扶學校開齊開全課程。我校選派副校長陳鍵到張場小學掛職交流鍛煉，選派優(yōu)秀教師楊彥軍、常華利到協(xié)作體學校張場小學任教，我校教師與幫扶學校的教師開展拜師結(jié)對活動。幾年來，我校為張場小學、何場小學、李集小學送教人數(shù)達10余人次，通過異地校際開展研討課、嘗試課、專題講座、研討會、座談等研究活動，切實發(fā)揮我校教師示范帶動作用，把先進的教育教學方法送到對口幫扶學校。受到幫扶學校的好評。
（三）切實加強教育教學管理，為教育均衡發(fā)展提供質(zhì)量。
1、開足開全課程，全面實施素質(zhì)教育。
學校認真執(zhí)行部頒課程計劃，嚴格按照計劃開課，開齊課程、開足課時，面向全體學生，以德育為首，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，嚴格按照轉(zhuǎn)學程序和要求辦理學籍手續(xù)，各類學籍資料管理有序。嚴格執(zhí)行教育教學行政法規(guī)和有關管理規(guī)定，切實規(guī)范辦學行為，建立了教育教學常規(guī)管理責任制。
2、不斷提高教學質(zhì)量，切實減輕學生過重課業(yè)負擔。
一是做好教學常規(guī)管理工作，堅持教學常規(guī)一月一查一通報制度，進一步完善教學常規(guī)檢查考評方案，結(jié)合學校實情制訂操作性強、規(guī)范標準的《團林小學集體備課制度》。二是扎實開展課內(nèi)比教學活動，學校每學年開展兩次課內(nèi)比教學活動，并堅持推門聽課制度和新調(diào)入教師跟蹤聽課制度，有效促進了教學常規(guī)的落實和課堂質(zhì)量的提高。三是通過不斷提高教學質(zhì)量的有效途徑，逐步減輕學生課業(yè)負擔，不組織學生參加未經(jīng)市區(qū)教育局批準的競賽活動。
3、開展大課間特色體育活動，促進學生全面均衡發(fā)展。
我校嚴格按市區(qū)教育局統(tǒng)一作息時間進行教學，保障學生休息時間，控制學生在校時間。抓好大課間活動和陽光體育運動，豐富學生們的課余生活。每天下午陽光體育活動時間，由班主任和體育老師組織，分年級循環(huán)開展大課間校園集體舞和呼拉圈藝術操活動，進一步減輕學生的課業(yè)負擔，增強全體學生的身體素質(zhì)。學校每學期開展一次全體師生校園集體舞比賽、武術操比賽。在掇刀區(qū)開展的大家唱、大家跳比賽中我校均能獲得優(yōu)異成績。我校的呼啦圈藝術操也得到了市區(qū)領導及學生家長的好評。
（四）切實加強德育安全工作，為教育均衡發(fā)展提供保障。
1、加強班級少先隊在德育工作中的主導作用，做好常規(guī)德育工作，學校以三好學生、優(yōu)秀少先隊員、文明班級的評選、評比為主要載體，充分發(fā)揮少先隊紅領巾督查隊的作用。
2、加強課外訪萬家活動，學校每學期召開一次家長會，把每月第四周星期三下午定為家訪時間，教師走進學生家庭，了解學生家庭基本狀況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學習習慣和生活習慣等；學校要求教師家訪要面向全體學生，做到六回訪六必進六知道六不準。通過家訪，增進學校與家庭、學校與社會、教師與家長、教師與學生之間的理解，增強育人意識、責任意識，共促教育和諧發(fā)展。
3、以體驗活動為主線，培養(yǎng)實踐能力。我校以教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)、六一兒童節(jié)等節(jié)日為契機；組織運動會、歌詠會、大家唱、大家跳、陽光體育、拾白色垃圾、幫助福利院老人等體驗活動，使學生在體驗活動中學會做事，學會做人，體驗成功，健康成長。
4、加強安全工作。我校通過制定消防、防震等緊急疏散應急預案、開展法制安全講座、對學生進行防火災、防食物中毒、防踩踏、防泥石流、防盜、防地震、防溺水、防雷電、防校園暴力、交通安全等方面的教育，增強學生自我保護的意識與能力。全面落實學校安全目標責任制和重大安全事故報告和責任追究制度。與教師簽訂安全責任書、發(fā)放《致家長一封信》，強化門衛(wèi)及安保人員管理，嚴把門口第一道關。開展安全隱患排查工作，堅持每月定期排查與平時隨機排查相結(jié)合，及時消除校園內(nèi)各種安全隱患，并對重點部位和關鍵環(huán)節(jié)進行視頻全程監(jiān)控，消除安全隱患。
（五）切實關愛特殊學生群體，保障適齡兒童少年入學，為教育均衡發(fā)展打好基礎。
（1）關愛留守學生。我校屬非全寄宿制學校，在學校住宿的都是留守兒童和偏遠地區(qū)學生。為了更好地為這些學生服好務，在上級政府的重視和關懷下，由財政全額撥款近100萬元，修建學校留守兒童服務中心，2008年9月建成并投入使用。學校有專業(yè)的人員照顧留守學生的的飲食起居。學校黨員教師也與留守兒童結(jié)成幫扶對象，定期與他們談話溝通，并在生活上給予他們幫助。為了加強對學校留守兒童、單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭的指導和該類家庭學生的教育和管理，學校還開辦了心理咨詢室和心里話信箱，解決特殊群體學生在學習，生活中遇到的心理障礙。
（2）關愛學困生和貧困生。學校教師從來不放棄任何一個學困生，不放棄任何一個品行有缺點的學生。學校建立了學困生、品行有缺點學生的幫扶制度，制定了幫扶的具體措施，幫助他們分析學習成績差的原因，用名人的成長故事激勵他們，輔導他們的功課，開導他們的思想，肯定他們的優(yōu)點，鼓勵他們的每一個小小的.進步。關注貧困生，學校認真貫徹落實義務教育經(jīng)費保障機制改革政策措施，保證家庭經(jīng)濟困難學生完成規(guī)定年限的義務教育，根據(jù)上級規(guī)定，為學生免費提供教科書。為家庭經(jīng)濟困難寄宿生補助生活費，學校堅持公開、公正、公平的原則，堅決杜絕弄虛作假，確實把資助金發(fā)放到真正需要資助的家庭經(jīng)濟困難的學生手中，幫助他們走出困境。
（3）關愛殘疾兒童。統(tǒng)計服務范圍內(nèi)殘疾兒童少年人數(shù)，切實保障適齡殘疾兒童少年接受義務教育的權利。我校服務范圍內(nèi)殘疾兒童入學率為100%。
1、進一步提高認識，把義務教育均衡發(fā)展擺在首要位置。
2、進一步規(guī)范學校辦學行為。切實減輕學生的課業(yè)負擔。
3、爭取教育經(jīng)費投入，進一步改善辦學條件。
4、加大對口幫扶力度和工作創(chuàng)新，積極探索學校教育均衡發(fā)展新機制。總之，與先進學校相比，我們團林小學還有一定差距，學校辦學條件、硬件建設還需要進一步完善。我校將以這次均衡發(fā)展督導評估為契機，虛心汲取各位領導的意見和建議，進一步加強領導，調(diào)整工作思路，在以后的工作中，投入更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進取，力爭辦讓上級滿意、家長滿意、社會滿意的教育。為學校的騰飛和發(fā)展，為基礎教育事業(yè)均衡發(fā)展做出新的更大的貢獻。
最后，懇請各位領導、專家給予批評指正。
學校督導評估匯報材料學校督導自評方案篇五
強化管理 科研興校 提高教學質(zhì)量
河北省義務教育階段教學評估工作，是規(guī)范學校管理、提高教師業(yè)務水平，促進學生全面發(fā)展的重要舉措，對素質(zhì)教育的全面推進具有十分重要的意義。
根據(jù)xx縣教育局的安排，我校廣大教師以本次教學評估為契機，認真對照標準，逐條落實評估，全面提升學校的教育教學質(zhì)量。
一、校基本情況
xx-xx是一所農(nóng)村初級中學，學校占地31000平方米，建筑面積12000平方米，現(xiàn)有28個教學班，2068名學生，113名教職工，學歷達標率100%。在教師隊伍的管理中，學校采用民主化、人性化管理，發(fā)現(xiàn)每位教師的優(yōu)勢，給每一位教師施展才華的機會，廣大教師的工作熱情很高。近年來，學校領導非常重視辦學條件的改善，目前學校的微機室、物理實驗室、化學實驗室、生物實驗室均達省一類標準。多功能集體電子備課室、多媒體投影、微機等現(xiàn)代化教學設施一應俱全。
近年來，學校秉承“辦學思想與時俱進”的辦學理念，格守“團結(jié)進取、求實創(chuàng)新”的校訓，堅持“全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量”的教育理念，向管理要質(zhì)量，靠科研上水平，積極推進新課程改革，辦學質(zhì)量逐年提高。贏得了良好的社會聲譽。我校先后被評為“德育示范校”、 “河北省依法治校示范校”、“保定市現(xiàn)代教育技術試驗學?！薄氨６ㄊ袃?yōu)秀教育科研型學?！钡确Q號。連續(xù)八年被縣政府評為教育工作先進單位，連續(xù)八年被教育局評為教學教研先進單位。
二、評估流程及結(jié)果
1、學校教學評估流程
（1）學校首先成立評估領導小組，依據(jù)《評估標準》中的5個一級指標和22個二級指標內(nèi)容，逐條進行自我評估，總結(jié)已有經(jīng)驗，找出存在的問題。
2
（2）召開全體教師大會，進行學校自評結(jié)果匯報。
（3）以教研組為單位，讓每位教師了解學校評估的具體內(nèi)容，廣泛征求教師的意見和建議。
（4）根據(jù)各方面征求的意見和建議，再次進行自我評估，制定出整改措施。
（5）寫出本學期自我評估總結(jié)報告，填寫《學校教學評估等級權重》表，報縣教學評估辦公室。
學校評估結(jié)果：93分。
2、教師教學評估流程
（1）教師對照《評估標準》逐條進行自我評估；
（2）評估小組對每位教師做出公正客觀的評價，并寫出評價報告；
（3）通過問卷、個別談話等形式，征求家長、學生意見；
（4）對自評和他評差距較大的進行談話；
（5）向教師通報最后評估結(jié)果，幫助教師找到差距，制定改進措施；
（6）匯報全校教師師資情況數(shù)據(jù)，撰寫分析報告。
教師評估結(jié)果：優(yōu)秀教師 21名，占參評教師總數(shù)的 18.5％，良好 86 名，占參評教師總數(shù)的76.2％，一般6人一般率為 5.3% ，沒有不合格教師。
三、評估結(jié)果分析
下面，我們對照評估標準，將學校教學工作向各位領導匯報：
（一）教學管理
1、管理能力
學校領導班子成員有校長1名，主抓德育的副校長1名，教務主任1名，德育主任1名。學校領導班子有較高的理論水平和管理水平，并有豐富的教學經(jīng)驗，富有開拓進取的精神，在工作中，注重民主管理和人文管理，率先垂范，經(jīng)常深入課堂一線聽課、評課。領導班子堅持求真務實，顧全大局；堅持明確責任，分工落實，堅持獎懲分明，穩(wěn)中求進。使班子極具凝聚力、戰(zhàn)斗力。
2、管理目標
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全面貫徹黨的教育方針，扎實推進素質(zhì)教育，按照國家和地方規(guī)定，開足開齊課程；制定年級組長、教研組長選拔、任用辦法；建立了年級組長、教研組長為學科帶頭人的教研網(wǎng)絡，“教師隊伍該素質(zhì)、素質(zhì)教育高。完成“教、學、研”一體化的建設。讓教師在教中學，學中研，教中研，研中教，促進理論與實踐的有效結(jié)合，在教師中形成合作與交流的氛圍。
3、管理機制
（1）組織機構
學校成立了以校長為組長的領導小組，業(yè)務副校長、教務主任、年級組長、教研組長、教師一條龍的管理體系，分工明確，責任到人。
（2）制度建設
為確保教育教學工作的進行，制定了相關制度，如《張登中學教研工作領導分工表》《教研組長考核任命制度》《教師聽課評課打分制度》《校長工作職責》《教務主任工作職責》《教研組長工作職責》《課堂教學評價標準》《說、評課評價標準》等，并制定相關獎勵制度，把教師教學、教研工作完成情況記入每個人的《業(yè)務考核檔案》，與評職、評模掛鉤，激發(fā)廣大教師的熱情，積極投身到教育工作中。
（3）領導深入各組、具體指導校本教研活動的開展
為了提高廣大教師教科研水平，提高教學質(zhì)量，我校在加強管理的同時每位領導加大了行政管理的力度，負責兩個教研組，指導教師扎扎實實搞好教研活動。
（4）每周組織課堂教學研究，學校領導班子成員帶著明確的任務開展推門課，深入課堂聽課，課后找同科教師進行座談、反思、評課、發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，確保教學工作正常進行。
4、教務管理
學校的圖書、儀器、設備具有專人管理，確保充分利用；各項檔案資料齊全，如常規(guī)教學管理資料、教育科研資料等均能反映教學工作的全貌。
5、學生管理
學?，F(xiàn)有28個教學班，在校生2000多名。為彰顯學生個性與特 4
長，全面提升學生素質(zhì)，我校每年組織學生開展豐富多彩的活動，如各種演講比賽、校園杯征文、校園之星評選等活動。演講比賽、校園杯征文以“我心中的祖國”“張揚自信、放飛理想”、“我愛張中，我愛我班”為主題，抒發(fā)學生愛我祖國，愛我班級，為振興中華而努力的壯士豪情；校園之星的評選，從班級之星到年級之星，最后是校園之星層層選拔，從學習、勤奮、紀律、愛心、工作、進步等不同角度展現(xiàn)學生的精神風貌，通過班級初評，年級復賽，到全校演講決賽，引導和激勵廣大學生提升自我素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展，在不同層面帶動和影響更多的學生積極向上，奮力拼搏；廣播操比賽和拔河比賽則重在強調(diào)班級的團結(jié)協(xié)作，強化集體的凝聚力。我校還注重學生的自我管理，如成立學生值周制度，對學生的在校安全、言行、舉止等進行監(jiān)督檢查，并將結(jié)果納入班級量化。
（二）課程管理
1、實施方案
根據(jù)教育部課程設置方案和我省課程計劃及我校實際情況，制定了張登中學學年課程實施方案，并報縣級行政部門備案。
2、課程實施
3、課程評價
學校按時為學生定足教材；定期評價檢查學期教學計劃落實情況，并及時進行調(diào)整與完善，保證課程全面有效的實施。期末讓教師寫教學工作總結(jié)，課程實施中的問題，反思及改進措施，教導處匯總并在新一學期給出指導性意見。
（三）教學條件
1、教師隊伍
全校共有113名教職工。專任教師學歷全都達標，具有本科以上學歷的教師69名，市級骨干教師 2 名，縣級骨干教師26人，能夠滿足開齊開足課程的需要。
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（1）加強學習，培養(yǎng)高尚師德。
為了建設一支師德高尚的教師隊伍，我們加強理論學習，組織教師觀看《愛的教育》全國優(yōu)秀教師師德報告團報告會， 深入開展“修師德、強師能、鑄師魂、爭名師”等教育活動，提升教師內(nèi)在的素質(zhì)。我校每年都要開展教師基本功大賽，從授課、說課、評課、反思等幾個環(huán)節(jié)，對教師進行綜合評價，促進教師專業(yè)發(fā)展。教師相互切磋、相互學習、共同反思、共同進取、促進了教學研究能力的提高。教師基本功大賽作為一項制度，內(nèi)容逐年豐富，要求逐年提高。在全體教師積極參與下，質(zhì)量不斷提高涌現(xiàn)出許多教育教學能手，極大的促進了我校的教學工作。
（2）創(chuàng)造條件，提升教師素養(yǎng)。
定期組織教師參加各級各類的培訓活動。同時，組織教師到衡水一中等學校學習先進的教育教學經(jīng)驗。每學期組織校級公開課它是每個教研組經(jīng)過全組成員反復聽、評、改而推出的課，代表著一個組的水平，展示給全校教師。通過以上活動讓許多青年教師在參與過程中得到很大的鍛煉和提高，他們同時被優(yōu)先向上級推薦參加比賽。通過這樣的方式我們的許多青年教師脫穎而出，取得了優(yōu)異的成績。李海燕老師的《音樂巨人貝多芬》一課在全國目標教學研討會上榮獲一等獎;王素敏、王偉麗兩位老師分別獲河北省優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎；李紅艷老師在河北省錄相課大賽中獲二等獎，她的說課《戊戌變法》獲市特等獎；王素敏老師的說課《當今時代的主題》獲保定市一等獎；薛梅老師的《和同為一家》在保定市百千萬節(jié)優(yōu)質(zhì)課大賽中獲優(yōu)質(zhì)課獎；張亞敏老師參加市語文優(yōu)質(zhì)課大賽獲一等獎，在保定市教育系統(tǒng)組織的演講比賽中榮獲一等獎；陳桂英老師在清苑縣優(yōu)秀班主任德育事跡演講比賽中獲中學組一等獎。
2、經(jīng)費保障
學校全面保障教學所需經(jīng)費，按需配備教學設施、購買教學資料。每年購買教師用書，教學參考書等，教師培訓，外出學習全額報銷。
3、教學設施
現(xiàn)代化的教學設備，是提高教育教學的保障。張登中學建有高標
準的教學樓和宿舍樓，一棟綜合辦公樓，各類專用教室齊全。近幾年，我校不斷加大教育信息化建設力度，先后投資，安裝了高標準計算機教室和電子備課室，26個多媒體教室，全校電腦裝機總量達160臺。我校還率先建立了校園網(wǎng)，實現(xiàn)了班班通，并與國際互聯(lián)網(wǎng)接軌。教育信息化帶動了教育教學資源的優(yōu)化整合，為學校的改革與發(fā)展插上了騰飛的翅膀。在加大硬件設施，改善物質(zhì)環(huán)境的同時，我校也注重人文環(huán)境的建設，開展校園之星、班級之星評選等活動，發(fā)展了學生特長。
4、教學資料
各學科教學所需的教具、實驗材料、多媒體課件、光盤以及課程標準、教師用書等相關資料能滿足教師的需要。
（四）校本研修
2015年9月，我校成為校本教研基地校，從此我們走上了校本教研的探索之路。我校在校本教研工作中狠抓四個層次：個人學習、反思求變、同伴互助、專業(yè)引領。開展多種形式的校本教研活動，促使廣大教師加強學習，轉(zhuǎn)變觀念，在自我反思中起步，在同伴互助中成長，在專業(yè)引領下不斷提高。
1、研修規(guī)劃
學校對教師隊伍現(xiàn)狀和實施新教材中的現(xiàn)實問題有全面地分析和反思，每年制定校本研修計劃，以促進教師專業(yè)水平、理論水平、教學能力的不斷提高。
2、組織建設
學校成立了校本教研工作領導小組，校長為組長，業(yè)務校長主抓，教務處、教研組共同組織、協(xié)調(diào)。明確了校長、業(yè)務校長、教務主任、教研組長、教師在校本教研中的職責，并制定《張登中學校本教研制度》《張登中學校本教研實施方案》《張登中學校本教研考勤辦法》，有效地保證了活動的落實。
3、制度建設
獎勵制度》，《教科研成果獎勵制度》等一整套管理制度，操作性很強。例如《校本教研制度》中，明確規(guī)定每周日為校本教研說課日，以學科組為單位分組進行備課說課研討。每周四為校本教研集體說課、評課日，對說課教師實施集體打分。
4、教學研究
（1）開展“一課三備三反思”活動。首先我們定好主備課人，主備課人進行個人備課，其他教師也要針對統(tǒng)一教學內(nèi)容作備課思考，這是第一次備課；接著，進行第二次備課——集體備課，主備課人先詳細介紹各環(huán)節(jié)的設計意圖，其他教師根據(jù)自己對教材的理解和把握暢所欲言，最終形成一個比較完善的教學預案。最后，由主備課人做課，同組教師聽課，聽完之后進行研討，然后每位教師都要設計出適合自己本班學生的有個性的教案——即第三次備課。在集體備課環(huán)節(jié)中，反思自己在備課時的困惑，這是第一次反思；在大家聽課研討活動中，每個人都針對教學預案的執(zhí)行情況進行反思，這是第二次反思；第三次反思，是在每位教師運用自己的個性教案進行教學后，再次做出的反思。這種一課三備的備課方式，真正有效做到了資源共享，促進了教師教研水平的提高。
（2）舉行“一課多上”活動。這種活動有兩種形式：一種是同一教師在不同班級執(zhí)教同一內(nèi)容，如前一階段張亞敏老師的一節(jié)語文課，就曾在五個班級里分別執(zhí)教，目的是研究當教師、教案完全相同時學生的不同表現(xiàn)；另一種是由同組教師利用第三次備課后形成的個性教案，分別上同一節(jié)課。雖然教材是相同的，但教案可能不同，教師的課堂調(diào)控能力不同，再加上面對的是不同學生，所以每一節(jié)課都具有獨特性與生成性，對于出現(xiàn)的問題老師們進行再反思、再提高，使我們的教研活動呈現(xiàn)了延續(xù)性。
辦公室基本上都是按學科組安排，在這一研究過程中，面對共同的話題，大家一起商量怎樣把自己天天都做的事情做好，就會人人有話可說，有問題可談，把教學和研究有機融合為一體，雖是一種非制度的校本教研，卻使我們的校本教研做得更細，更具實效性。
（4）積極探索，不斷深入推進新課程改革
在不斷學習培訓過程中，不斷改變教師的理念和學生評價標準，落實課堂三維目標，加強學生德育教育，培養(yǎng)人格健全、品質(zhì)優(yōu)秀、既的知識更有能力的全面發(fā)展的新一代中學生。
5、主題研究
隨著校本研修不斷深入，我們發(fā)現(xiàn)，老師們只是就課論課，停留在評課層面上，很難上升到研課的高度。為了改變這一現(xiàn)狀，我們現(xiàn)在開始進行有主題的教學研究活動。在校本教研中，我們以教研組為單位，以各科教學中存在的突出問題為選題范圍，進行校本研究。做到每組有課題，人人有任務。學校的要求是：課題的研究必須從小處著手，以自己的課堂教學為載體，研究教學中的實際問題，提高課堂效率。每學期末組長將研究成果以論文形式交教導處審核，記入教師業(yè)務考核檔案。其中象數(shù)學組的《課堂練習設計探究》，英語組的《如何利用晨讀30分鐘提高英語聽讀能力》等都取得了良好的效果，部分好的經(jīng)驗、成果已推廣至全校施行。
（五）評價研究
1、教學考查
學校制定了學科課堂教學評價標準，結(jié)合組內(nèi)公開課、校內(nèi)公開課領導推門聽課，教案檢查、作業(yè)批改、輔導記錄、期中、期末調(diào)研測評等對教師進行教學考查。
2、教師評價
制定教師量化細則，從師德、教學成績、研究能力、（論文、課題、教學能力）、管理能力、考勤等方面對教師進行較全面的評估量化，并將結(jié)果納入年終考核，與評模評優(yōu)掛鉤。
3、學生評價
學校制定了《張登中學學生手冊》，實行學生值周制，每個班制定學生考評細則，全面對學生進行評價。另外課堂評價體現(xiàn)人文關懷，教師要以一份真誠與愛意步入學生的精神世界，不以一時好壞論英雄。教師在課堂上，常運用激勵性語言來肯定學生。當學生確實回答不上來時，我們也會說：“××同學，老師相信你能行！一會再告訴老師好嗎？”讓學生體面地坐下。
4、命題研究
在教研室的指導下，根據(jù)學生發(fā)展的需要，注重增強命題的趣味性和人文性，減少學生考試壓力。命題與課程標準為基礎，以培養(yǎng)學生能力為原則，以促進教學改革為目的。每次都讓教師做考試總結(jié)和試卷分析，以提高命題水平。
5、質(zhì)量評價
學校每學期對學生進行階段質(zhì)量評價，學生學業(yè)成績優(yōu)良，辦學效果得到社會和家長的認可。
四、評估發(fā)現(xiàn)的問題及整改措施
（一）教學層面
校本教研活動，除語文、數(shù)學、英語、政史學科搞的扎實外，其余學科教研活動還不夠深入。
改進措施：學校領導進行責任分工，每人具體指導一個學科組，扎實做好一課三備三反思、一課多上、組內(nèi)公開課、校級公開課等教研活動。
（二）教師層面
教師具備了一定的反思交流能力，具備了一定的教學研究能力，但教師發(fā)展不均衡，還有一部分教師教學理念滯后，有待提高。
改進措施：充分發(fā)揮教研組長骨干教師和名師的帶頭作用，并制定相關激勵評價措施，調(diào)動廣大教師的積極性。
汶南鎮(zhèn)二中
在各級黨委政府、上級主管部門的領導下和社會各界的關懷下，我校辦學條件不斷改善，教育、教學工作取得優(yōu)異成績。下面，我代表學校向各位領導作簡要的工作匯報。
一、學?；靖艣r
1、管理體制及師資隊伍
我校堅持“科研興校、質(zhì)量強校”的指導思想，以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展，實行校長負責制，全員聘任制、崗位目標責任制，并在教育教學實踐中探索出一條適合我校發(fā)展的民主、團結(jié)、求實、奮進的路子。學校實行分級管理、分級負責，下設初一、初二、初三個年級部?，F(xiàn)有在校教師86人，農(nóng)村支教5人，其中本科學歷40人，大專學歷46人，學歷達標率100%，中學高級職稱12人；教學班24個，學生1356人。
2、辦學條件
（1）學校占地面積41934㎡，生均占地面積40㎡；建筑面積為8865㎡，生均建筑面積9.6㎡。
（2）配備計算機教室、多媒體教室、圖書閱覽室、語音室、衛(wèi)生室、理化生實驗室、儀器室、音樂體育美術器材室、綜合活動室、音樂教室、美術教室、電子備課室、心理咨詢室、活動室等專用教室。理化生實驗室、儀器室全部按照省標準配備器材，水電到桌，實驗教學開設率達100%。學校微機室配備學生機56臺，教師機22臺，建立了翟鎮(zhèn)一中網(wǎng)站，建成了校園局域網(wǎng)。學?，F(xiàn)有圖書27150冊，生均27冊，實現(xiàn)了學生全天開架借閱。24個班級全部建立了圖書角，運動場地有400米環(huán)形跑道，具備6組100米直道。
二、隊伍建設情況
（一）領導班子隊伍建設
1
學校把領導班子隊伍建設作為重點工作來抓，先后制定了《翟鎮(zhèn)一中關于加強領導干部隊伍建設的若干規(guī)定》、《翟鎮(zhèn)一中領導干部承諾》等規(guī)章制度，并結(jié)合崗位目標責任書，每學期組織領導干部考評，采取民主評議、目標考核、述職報告等方式，評定出等級，計入個人年度考評；落實每周例會制度，總結(jié)上周工作，布置下周工作重點；落實學習制度，采取集體學習和個人自學相結(jié)合的方式，學習現(xiàn)代教育理論、教育觀念，提高領導干部的理論水平和決策能力。推行調(diào)查調(diào)研制度。領導成員采取個別交談或師生座談會的形式，了解教情學情，為師生解決工作和學習上的困難。同時，學校不論哪個領導干部，既負責繁重的管理工作，又都承擔具體的學科教學任務，做到理論指導與課堂實踐相結(jié)合，真正起到了率先垂范的帶頭作用。
（二）教師隊伍建設
1、強化師德建設，以高素質(zhì)的教師隊伍樹立學校形象。認真落實教師職業(yè)道德規(guī)范，積極開展教師職業(yè)道德專題培訓和形式多樣的師德教育活動，從教師禮儀入手，加強教師行為規(guī)范教育，并認真落實師德建設一票否決制度，通過學生測評、民主互評等多種方式加強教師監(jiān)督。組織教師認真學習抗震救災優(yōu)秀教師事跡，在學習基礎上，全體教師在政治學習筆記本上寫出心的體會。按照師德建設教育活動要求，全體教師認真學習《教師法》、《教育法》、《未成年人保護-法》、《關于加強教師職業(yè)道德建設的若干規(guī)定》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，并認真寫出政治筆記和心得體會。在認真學習教育法律法規(guī)的基礎上，各年級組開展了師德大討論，全體教師對照職業(yè)道德規(guī)范，結(jié)合自身工作實際自評、互評、肯定成績，找出不足，寫出師德自我堅定與教師工作承諾語，以督促自己的行動。
2、落實“三項制度”，強化“三個環(huán)節(jié)”，打造一支業(yè)務素質(zhì)過硬的教師隊伍。
落實“三項制度”：一是教學聯(lián)席會議制度。包級領導會同年級 2
管理人員要每月召開一次年級教師教學聯(lián)席會，及時總結(jié)、分析、研究、解決教學工作中存在的突出問題，制定相應措施。二是教學指導制度，包年級領導要充分發(fā)揮核心作用，深入課堂，深入學科組，全面了解并指導教師開展教研活動，發(fā)揮群體智慧，打好團體戰(zhàn)。三是獎懲激勵制度。加大考評管理力度，調(diào)整完善對任課教師發(fā)展性評價的考核辦法，建立全方位的教師考核制度。
強化“三個環(huán)節(jié)”：一是計劃環(huán)節(jié)，各教研組、備課組，任課教師都要制定出切實可行的教學教研計劃，將各階段的工作具體到周，具體到天，杜絕工作中的隨意性和盲目性。二是集體備課環(huán)節(jié)。要將集體備課的重點放在對課程標準的把握上，放在對教材的研究上，放在練習題、作業(yè)題、檢測題的設計上，求實戒虛，年級領導要靠上，加大對集體備課管理和指導的力度，確保備課落到實處。三是質(zhì)量監(jiān)控環(huán)節(jié)。根據(jù)不同年級不同階段的目標任務，認真搞好階段性質(zhì)量檢測與質(zhì)量分析，開好三級教學質(zhì)量分析會，即以班主任為核心的班級教學質(zhì)量分析會，以備課組長為核心的學科教學質(zhì)量分析會，以年級領導為核心的年級教學質(zhì)量分析會，全面分析教情，學情，發(fā)現(xiàn)問題及時補救。根據(jù)管理干部工作量相對較大的實際狀況，在管理體制上實行“三級兩線”管理模式，三級是指以年級主任為核心的年級組管理體系，各年級組年級主任對本年級的教育教學工作全面負責，但各項活動的開展須在教務、政教工作計劃的框架內(nèi)開展。兩線是指；教導處--教研組--備課組--任課教師--學生的教學管理線和政教處--班主任--學生會--學生的德育管理線。學還成立了教學常規(guī)檢查領導小組，實行“一日三查”，“一周一查”制，一日三查即查教師辦公、查課堂秩序、查活動開展情況，一周一查即每周定時檢查教師備課、作業(yè)等教學常規(guī)，并及時反饋，同時要求教師盡快改正不足，確保備課、作業(yè)質(zhì)量。學期中組織期中、期末兩次常規(guī)大檢查。
我校實施“名師工程”，一手抓聘任，一手抓培養(yǎng)；一手抓業(yè)務， 3
一手抓師德。為使新走上教學崗位和教第一遍教材的教師盡快提高教學質(zhì)量，學校實施青藍工程，即老教師帶徒弟、手把手跟蹤指導“一對一結(jié)對子”的辦法，進一步理順了教師入門、合格、骨干、帶頭人和名師的梯隊關系，并落實在教師發(fā)展性評價中，搞好教育教學過程的傳、幫、帶作用，推動教研教改推陳出新。積極開展教育數(shù)字化學校創(chuàng)建工作，加強網(wǎng)絡環(huán)境下的學校管理，不斷提高校園數(shù)字化程度。抓緊抓實現(xiàn)代化教育教學思想和手段全面向各學科的滲透融合。本學年度，先后共開展了3次全校性的信息技術與課程整合研究青年教師講課比賽。
（三）班主任隊伍建設
我校始終把加強班主任隊伍建設作為工作的重中之重，學校不斷選拔德才兼?zhèn)?，有責任心、上進心、事業(yè)心的教師擔任班主任，認真落實班主任工作制度，不斷提高班主任的待遇，各項評優(yōu)樹先、年度考核向班主任傾斜，在全校創(chuàng)設了一個“當班主任有作為、有地位，當班主任光榮”的氛圍。
集中培訓活動12次,分年級培訓多次,個別談話與交流80余人次。
三、嚴格執(zhí)行《規(guī)范》要求，規(guī)范辦學行為
四、學校教育教學與管理工作力求創(chuàng)出自己的特色
（一）、開拓創(chuàng)新，積極探求教育教學的發(fā)展的規(guī)律。
針對全面提升教育管理質(zhì)量的迫切要求，抓住學校對年級、年級對班級進行精細化管理這一核心問題，實行“三級值勤負責制”，逐級考核，量化管理。在一個工作日，班主任管理考核學生，年級管理考核班主任，學校管理考核年級。整個教育教學和后勤的各個環(huán)節(jié)，都納入考核檢查的視野，事事有人管，事事有人做，仔細發(fā)現(xiàn)問題，認真解決問題，全面提升教育教學工作的水平，規(guī)范教師和學生的日常行為，以達到目標管理要求的深度和廣度。
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針對學生學習實際，堅持“找準起點、減小坡度、分層推進、全面提高，不讓一個學生掉隊”的教學思想，教師上課適當應用分層教學，異步教學，個別化教學，充分尊重學生個性，讓每個學生都獲得最優(yōu)化的發(fā)展環(huán)境和條件，達到無差生、無后進生的目的。為形成學校、社會、家長三位一體的教育合力，建立家校學習合作小組，安排教師在周六、周日深入學生家庭，指導學生學習，了解學生學習，做好課余時間的學校教學的延伸。通過與學生家長交流，聽取學生家長的建議和意見，進行認真的總結(jié)研究，作為指導下一步工作的重要依據(jù)。
突出德育的首要地位，立足學生的個性發(fā)展，注重養(yǎng)成教育，全面落實素質(zhì)教育。實行“學為主體、自主管理、主動發(fā)展”的“三主教育”模式。一日常規(guī)，責任到人，日日反饋，周周總結(jié)，月月評比，嚴格培養(yǎng)良好的行為習慣，鼓勵學生自己組織集體活動，制定自我管理制度，提高自我管理能力，尋求自我發(fā)展。以學生為中心，著力于培養(yǎng)學生健全的人格。 以落實學生養(yǎng)成教育為抓手，增強德育工作的主動性。學校在狠抓教學工作，滲透德育的同時，積極主動與社會相結(jié)合，采用家訪、電話訪問、家長會、家長接待日、家教咨詢、發(fā)放家教教材，在管理中探索學生自主管理，學生心理教育課題，實行研究式管理。
自我批評”活動、“違規(guī)違紀檢舉”活動、“向不文明言行告別儀式”活動，目前，絕大多數(shù)班級做到了班風正、學風濃，向規(guī)范化管理邁進。
開展豐富多彩的文體活動，學校結(jié)合實際，開展了一系列的文體活動，本學期舉行的文體活動有：春季運動會、10×400大型接力賽、拔河比賽、跳繩比賽、安全教育知識競賽、迎國慶歌唱祖國詩朗誦比賽，元旦文藝匯演、隊形隊列比賽、崇尚科學、遠離邪教演講比賽等，通過以上活動的開展，活躍了校園氣氛，培養(yǎng)了學生的情操，從一定程度上防止了學生的厭學心理，有力地促進了學生的管理工作。
發(fā)揮激勵教育作用，做好評比表彰工作。每一位班主任老師都注意捕捉學生的每一個閃光點，大力提倡激勵教育、賞識教育，讓每一個學生都樹立自信心，抬起頭來走路。上學期期末總評中，共評選出優(yōu)秀學生干部、三好學生等500余人，學生總體獲獎率在50％以上。 我們還結(jié)合實際，改革學生思想品德評定辦法，去虛留實，重點考察學生的思想品質(zhì)、紀律、衛(wèi)生、作息、學習等方面，加大班主任評、小組互評的分值，可操作性更強、更富有實效，有效的加強了對學生的約束，避免了思想品德評定流于形式、走過場，充分發(fā)揮了管理育人的功能。
（二）抓緊抓實教育教學工作。圍繞“精細教學，精細管理”這個中心,向科學的管理要質(zhì)量。
（1）、加強課堂教學研究，努力提高課堂教學效益。要通過開展扎實有效的教研活動，指導任課教師加強課堂教學研究，努力改進教學方法，切實把握新授課，復習課，講評課的最佳教學模式，提高課堂教學效益。
充分利用學案導學，夯實學生基礎，做到當堂內(nèi)容，當堂鞏固，提高課堂教學效率。復習課教學要根據(jù)學科教材特點和學生實際情況，充分體現(xiàn)知識基礎性、系統(tǒng)性、發(fā)展性，要引導學生梳理知識，總結(jié)規(guī)律，融會貫通，運用知識解決實際問題；教學中既要發(fā)揮教師的主導作用，又要充分發(fā)揮學生的主體地位，多給予學生動腦動手的機會。講評課的教學體現(xiàn)了針對性、及時性、典型性，做到了“三重六忌”，三重：一重“評”，使評起到糾錯、防范的作用；二重“講”，使講得到拓寬知識的效果，三重糾錯后的跟蹤鞏固練習。六忌：一忌試題不批閱，講評不及時；二忌試卷不分析，講評靠主觀，針對性不強；三忌簡單對答案，分析不透徹，糾正不徹底；四忌題無巨細，泛泛講評，重點不突出；王忌就題論題，不歸納深化；六忌講完了事，不抓跟蹤補償。
（2）、圍繞基礎教育課程改革，抓好課改課題的研究。針對課改工作中的焦點和難點問題，選準突破口和主攻方向，邊研究邊總結(jié)，及時把研究成果運用到課改實踐中，真正發(fā)揮科研的先導作用，通過科研促進課改工作的實踐。
極性，增強他們的信心和勇氣。四要發(fā)展特長生。根據(jù)學生的愛好特長，確定音體美特長生，成立輔導小組，制定計劃，堅持定期指導，經(jīng)常訓練，并通過體育比賽、文藝匯演、書畫展覽等活動，激發(fā)學生的興趣，陶冶學生的情操，達到以特長促智育，以特長促發(fā)展的目的，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀特長生。
（4）、努力抓好學生學的管理，一是注重學法指導。通過舉行學法指導講座、學習經(jīng)驗交流會等形式，介紹學習方法，幫助學生提高學習效率。二是注重學生學習習慣的養(yǎng)成教育。要緊密結(jié)合教學過程，讓學生在掌握知識、發(fā)展能力的同時，培養(yǎng)愿學、勤學、樂學的學習態(tài)度，勤奮好學、積極思考、扎實認真的學習習慣，形成認真求實、一絲不茍、嚴謹刻苦的學習風氣。三是強化規(guī)范訓練。要通過開展筆記、作業(yè)展評等活動，提高學生的規(guī)范意識；通過對筆記、作業(yè)、練習、單元過關的嚴格要求，訓練學生的書寫規(guī)范、答題規(guī)范；通過考試前的指導、考后的講評，指導訓練學生答題技巧，提高答卷的規(guī)范程度，向規(guī)范答卷要一個分數(shù)段。
（5）、全面開展課堂教學等級達標活動。認真組織《三層三步系列課達標驗收活動》，確保教師課堂教學達標。
（三）、堅持服務育人，為學生的健康發(fā)展提供可靠的`后勤保障。 一是搞好衛(wèi)生服務，將學校校園衛(wèi)生工作，分學部納入政教管理，管-理-員即政教員，把政教管理滲透到角角落落。建立各項衛(wèi)生工作防治預案。不定期對食堂實行進貨檢疫檢查。二是搞好安全服務，一靠教育，在學生思想意識中建筑牢固的安全防線，二靠制度，在落實制度的過程中加強外在約束。在學校校園內(nèi)部實行全天候巡視，嚴密監(jiān)控學校內(nèi)部一切不安全因素，隨時解決。自建校以來，師生違法犯罪率為零。未發(fā)生任何不穩(wěn)定事件和安全責任事故。
校組織了大型安全教育活動，組織學生觀看了開學第一課，開展了對學生的交通、食品衛(wèi)生、用電、防火、逃生自救等安全教育，學校各重點部位、樓道安裝應急照明設備、安全通道指示標記、滅火器。
五、存在問題
1、對學生及教師的評價方法有待進一步改進。
2、學校課程還需根據(jù)當?shù)貙嶋H進一步研究開發(fā)。
尊敬的各位領導、專家：
今天，我們非常榮幸地迎來了蒞臨我校指導工作的各位領導、專家。這是我校發(fā)展史上的一件大事，更是全體四中人祈盼已久的共同心愿。我代表學校全體師生員工，對各位領導專家的到來表示熱烈的歡迎！
一、加強領導班子建設，提高學校管理水平
領導班子分工明確，人員精干。領導干部做到了“一個深入”、“兩個帶頭”、“三個到位”，即深入工作第一線；帶頭吃苦奉獻，帶頭做好本職工作；管理到位，措施到位，督查到位。成為了“政治過硬、思想領先、團結(jié)協(xié)作、勤政廉潔、開拓創(chuàng)新、求真務實”的領導集體。
二、精細管理，打造素質(zhì)教師隊伍
通過具有針對性、長期性、實效性、多層面、多角度、內(nèi)容豐富多彩的師德教育活動，使學校形成了一支有理想、講奉獻、重師德、精業(yè)務的教師群體。
1、建立了一個銳意進取，模范先鋒的黨員群體。大力開展黨員幫扶活動，通過每名黨員幫助一名思想、學習或生活有困難的學生，把關愛落到實處；每名黨員義務承包一扇玻璃窗，作為黨員服務責任區(qū)，實踐入黨誓言；每位黨員提出一個個人承諾，時刻激勵警醒自己自覺遵守并接受群眾監(jiān)督，充分展現(xiàn)黨員先鋒示范作用。
2、加強師德修養(yǎng)，形成了一支“團結(jié)拼搏奉獻”的教師群體。
我校創(chuàng)建于1952年，已有56的悠久歷史。在與全體教職工并肩走過的歲月里，我深切感受到了四中人“團結(jié)、拼搏、奉獻”的崇高精神。
①團結(jié)精神。教職工具有團結(jié)精神，主要表現(xiàn)在：團結(jié)合作，相互幫助；共同學習，取長補短；資源共享，優(yōu)勢互補；個人出智慧，集體出成果。由于有了團結(jié)精神，四中人連年創(chuàng)佳績，屆屆譜新篇；由于有了團結(jié)精神， 四中人頂酷熱義務到校搬運圖書和整理宿舍，保證了開學正常運轉(zhuǎn)。由于有了團結(jié)精神奧運安保期間20名男老師拋家舍業(yè)不分晝夜守衛(wèi)著四園，由于有了團結(jié)精神本學期25位教師共同挑起值白班夜班的重擔，保證了四園安全。
②拼搏精神。教職工具有拼搏精神，主要表現(xiàn)在：一是勤奮工作，加班為學生查找資料。二是起早貪黑，不講待遇。一線教師尤其是班主任、年級組長每天早出晚歸，勞碌奔波，也無半點怨言。三是面對強者，從不示弱，公平競爭，展示才華。今年教育教學年會我校展示課共五節(jié)，有姬秀華、潘景君、江蕙榮、宋淑云、田婕。正因為四中人有一種拼搏精神，所以能克服各種困難；正由于四中人有一種拼搏精神，因此教育教學才能捷報頻傳。
生上課。我們的職業(yè)是最特殊的職業(yè)，時間就是生命，我們的老師們是在用自己最寶貴的生命在為學生奉獻。四中人正是有這種奉獻精神，才能舍小家顧大家；四中人正是有了這種奉獻精神，四中才能不斷闊步向前！
3、緊緊圍繞“書香校園”創(chuàng)建活動，注重教師培訓的長期性、參與的廣泛性。形勢的發(fā)展對老師的要求越來越高，提高老師的文化素質(zhì)勢在必行，為此，我校教師讀書會友活動常抓不懈，老師們獲益匪淺，尤其是以前不愛讀書的理科老師，也積極制定讀書計劃，充分閱讀大量新書，和其他老師交流，開闊了視野，了解了最前沿的知識、信息。每周利用周安排背面印制一名教師推薦給全體教師的一篇好文章，本學期又開展了“千字感文周周貼”活動，各項活動持久、長期開展，注重實效，使教師文化內(nèi)涵和修養(yǎng)不斷提升。
(二) 堅持科研興校，立足校本科研，推進課改工作。 1、加強教師校本教研培訓，建立 “終身教育”學習機制。通過經(jīng)常性學習、集中教育與定期培訓相結(jié)合，政治理論、崗位職務、業(yè)務技能、學歷培訓“四位一體”的培訓方法，促進教師的專業(yè)發(fā)展和理論基礎。深入持續(xù)開展系列教研活動，每周四下午為全校教研活動時間，開展教師觀摩課、名師展示課、匯報課為廣大教師提供展示的舞臺和空間，增進教師交流、促進了教師的專業(yè)成長。另外，組織教師現(xiàn)場聽取教育專家魏書生講座，開闊教師眼界，提升理論水平。
2、開展教研教改，提高教師的層次。教務處以教研組為單位以“學習研究杜郎口中學教學模式”為主題對全體教師進行培訓，并鼓勵教師中進行大膽教改試驗。圍繞素質(zhì)教育和中考這個不能回避的中心工作認真開展中考信息的搜集和對中考動向的研究。通過多種途徑加強教研教改提高了教師的教科研水平。
本年度，學校教師撰寫的40多篇論文在省級以上報刊上發(fā)表。在省市級優(yōu)質(zhì)課評比中，有20余名教師獲獎。開展新課標學習，以教研組為單位開展了小型多樣的切實有效的教研交流活動；深入貫徹路南區(qū)“113”教改模式，結(jié)合學校隸屬城鄉(xiāng)結(jié)合部、外地打工子女多，家庭整體素質(zhì)相對薄弱的實際情況，教學中堅持倡導尋找適合學生特點的教育，學校提出“適合四中學生的教學方法就是最好方法”的口號，并申請并確立了省級科研課題兩項，初步走出了一條具有四中特色的教改之路。
三、堅持質(zhì)量立校，深化教學改革，穩(wěn)步提高教學效果
1、學校領導深入教學一線，加大了教學督查力度。一是堅持領導聽課。學校中層以上干部每周至少聽課兩節(jié)以上，及時了解教師的教學情況，督促教師上好每一節(jié)課。二是加大常規(guī)檢查力度。從晨讀、下午自習輔導、晚自習上崗到作業(yè)批改等各個環(huán)節(jié)，每天有檢查，每月有總結(jié)。由于監(jiān)督有力、反饋及時，對整頓教學工作秩序、規(guī)范教學行為，在一定度上起到了保證作用。
2、加強教學過程的監(jiān)控。首先，規(guī)范教師的教學行為，組織全體教師認真學習《課堂教學常規(guī)》對每位教師“備、講、查、批、導”各個教學環(huán)節(jié)及教學目標完成情況進行檢查，對檢查結(jié)果進行如實記錄，并在年級會、全體會上公布反饋。
3、進一步加強了集體備課，教研組和備課組在教學上的中流砥柱作用得到充分發(fā)揮。學校堅持每周一次的教研活動制度和集體備課制度，實行以老帶新，加強集體協(xié)作，開展教學攻關。對備課組提出了明確要求，要求各教研組、備課組做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人。教務處定期檢查，定期總結(jié)。由于上下重視，措施有力，檢查督促到位，集體備課的針對性和實效性有了明顯提高。4、抓好課堂主陣地，改革課堂教學摸式。倡導教師從多角度、多側(cè)面對學生進行評價，了解把握每個學生的最佳智能趨向，做到面向全體學生、注重個別差異，實現(xiàn)小組合作學習交流。鑒于我校學生基礎薄弱，生源層次參差不齊非常嚴重的現(xiàn)象，教學中提出以抓學生的基礎為主，夯實基礎以待厚積博發(fā)，堅持一題多解，鍛煉學生思維的靈活性。
5、進行分類推進，進一步加強了優(yōu)秀生培養(yǎng)。學校根據(jù)三個年級不同特點，與年級組長、班主任、任課教師共同研究，確定了優(yōu)秀生名單及其培養(yǎng)方案。針對尖子生整體情況和個人實際，通過召開年級組、班主任等不同會議，研究尖子生培養(yǎng)中存在的問題，不斷總結(jié)、改進教育教學方法，針對九年級畢業(yè)班進行了大膽改革，實施了團結(jié)共促的教學模式。即設置答疑解惑課，幾位教師同時走進教室，分工負責包干到學生，加強個別輔導，增強教學針對性，整合教育資源，并在輔導、講座、資料等方面給學生有益的指導。2015年，優(yōu)生培養(yǎng)取得初步成效，圓滿完成中考指標。
6、狠抓畢業(yè)班工作，中考取得了突破性進展。學校加強對畢業(yè)班的指導，在政策上給予傾斜，全校各部門積極為畢業(yè)班服務。在學校方方面面的大力支持下，九年級全體師生發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、頑強拼搏的精神，在2015年中考中取得歷史性突破。
四、德育為首，形成健康文明的良好校風和學風
學生工作是學校的主體工作。學校堅持以德立校，下大力氣，采取多種有效措施做好學生工作。目前學校學習、生活秩序穩(wěn)定，形成健康文明的良好校風和學風，得到了學生家長的認可和肯定。
1、制度約束規(guī)范德育工作。本年度，學校進一步建立健全了文明班級體考核量化細則、班級常規(guī)管理辦法、班主任量化考核細則等一系列管理制度，強化德育工作的首要地位，將德育教育貫穿到學校的各項工作中，對全體學生進行愛國主義、集體主義教育，使德育工作走向制度化、精細化、規(guī)范化。
2、對學生學習行為進行規(guī)范。制定《課堂常規(guī)》、《課堂守則》等制度，由政教處、學生會成員組成的檢查小組，對每天課堂紀律情況進行檢查記錄，納入文明班集體量化考核，從而使教學制度內(nèi)化為教師與學生的自覺行為，促進了教師嚴謹治學的工作態(tài)度，學生良好的學習習慣的形成，有力提高了課堂教學效果。3、加強班主任培訓針對性。本學年注重進行班主任培訓。每周一下午第一節(jié)堅持定期開展班主任培訓。由校領導親自抓，培訓內(nèi)容上有學校領導對班主任進行指導培訓，具有有計劃和針對性；有班主任經(jīng)驗交流，為教師們的思想、工作交流提供平臺；有專題德育問題研討，使老師們互相切磋，互相借鑒，極大提高了班主任的思想道德和專業(yè)水準，強化了責任心和事業(yè)心，整體提高了班主任隊伍素質(zhì)。
4、多管齊下，形成了學校、家長、社會三結(jié)合教育體系。學校進一步完善家長會議制度、堅持家長學校培訓制度，圍繞學生在進步、發(fā)展過程中存在的問題，加強了學校和家長的溝通。學校聘請了社會監(jiān)督員，邀請人大代表、政協(xié)委員等來校視察，通過召開座談會、問卷調(diào)查、提合理化建議等形式，對學校工作進行監(jiān)督、指導。發(fā)揮社區(qū)教育的育人工能，發(fā)揮康復村、常記幸福院德育基地的作用，利用清明節(jié)、婦女節(jié)、母親節(jié)、等節(jié)日，積極開展活動，形成了學校、家長、社會三位一體式教育，共同促進學生德智體全面發(fā)展。
5、努力打造書香校園，全面推進素質(zhì)教育。為了提高廣大學生的文化素質(zhì)，引導校園文化向健康高雅的方向發(fā)展。本年度結(jié)合重大歷史事件舉行了系列征文活動、手抄報大賽，演講比賽、歌詠比賽、小發(fā)明小制作比賽、才藝大賽、知識競賽等活動，不但使同學們在潛移默化中受到了情感的熏陶和美好品質(zhì)的培養(yǎng)，同時拓展了新的校園文化活動的體系，充分展現(xiàn)了廣大學生的精神風貌，提高了學生的綜合素養(yǎng)。
6、做好體衛(wèi)藝勞工作，學生綜合素質(zhì)有了進一步提高。學校認真貫徹、落實《學校體育工作條例》和《學校藝術教育工作規(guī)程》，對學生進行體衛(wèi)藝勞等方面教育，促進了學生素質(zhì)的全面提高。一年來學校先后承接了全區(qū)春秋兩次田徑運動會，2015年全市中考體育加試組織服務任務，以高度的責任心和使命感，以嚴格的管理、周密的部署、精細的服務，圓滿完成了任務并多次受到局領導班子的高度贊揚。積極參加上級有關部門組織的各種體育、藝術比賽，取得了優(yōu)秀成績。學校先后獲得了唐山市藝術節(jié)表演一等獎，路南區(qū)中學跳繩一等獎，全區(qū)書畫比賽中四十多人次獲二等獎以上獎勵。
五、多方籌集資金，學校辦學條件極大改善。
為提高校園環(huán)境品位，按上級要求，啟動并完成了校園拆墻透綠工程，完善了校園網(wǎng)絡建設。投入資金30萬元，改造了三個實驗室和一個微機教室，新增50臺微機充實到微機教室。投入30余萬元實現(xiàn)了班班通多媒體，為學校實現(xiàn)教育手段現(xiàn)代化提供了必要的保障。投入20萬元 用于校園南側(cè)的綠化硬化美化工程.投入25萬元用于供暖系統(tǒng)更新，投入30萬元用于全面裝修改造圖書館，增加了2個圖書閱覽室，2個電子閱覽室，改造了2個教職工活動健身室，新建一個心理咨詢室、音樂教室及美術教室，目前各項設備設施已全部到位，一棟現(xiàn)代化綜合性文化“逸致樓”已全面投入使用。在整修改造校園的過程中，在時間緊、任務重、資金不足的情況子下，學校領導千方百計克服困難，想方設法渡過難關；在與全體教職工并肩走過的一年中，更是負重自強謀求發(fā)展，齊心協(xié)力創(chuàng)造奇跡！六、開展安全工作，本年度學校未發(fā)生重大事故。
學校始終把安全工作放在首位，大力開展創(chuàng)建“平安校園”活動。通過開展“平安校園”的創(chuàng)建活動，形成維護廣大師生人身安全和學校財產(chǎn)安全的長效管理機制，牢固樹立安全第一的思想，完善安全制度，明確安全職責，落實安全責任，努力營造一個穩(wěn)定、安全、溫馨，和諧的教育環(huán)境。
各位領導，我們雖然取得了一定的成績，但與各級領導的要求還有很大距離，與教育現(xiàn)代化的要求相差更遠。通過我們的努力，今日的四中為明日向更大、更高、更強發(fā)展奠定了基本條件：有充滿朝氣，拼搏向上的領導集體；有兢兢業(yè)業(yè)、銳意進取的師資隊伍，有現(xiàn)代化齊全的設備設施。我們有信心和決心在上級領導的正確指導下，在“上下一心、知難而進、開拓創(chuàng)新、誓爭一流”的路南教育精神指引下，全校上下團結(jié)一致、與時俱進、克服困難，繼續(xù)改善辦學條件，強化學校管理，扎實實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量，促進各項工作再上新臺階。為精心打造一個校園優(yōu)美、管理科學、質(zhì)量上乘、社會滿意度較高的學校做出更大貢獻！
一、學校概況
新余八中于1987年建校，2003年送橋中學并入，2015年橋背小學并入，成為一所九年一貫制義務教育學校。
學?，F(xiàn)有56個教學班，在校學生2534名，其中小學部39個班，學生1728名，初中部17個班，學生806名。學校無住宿生。學校師資力量雄厚，擁有一支學科門類齊全，年齡結(jié)構合理，學歷層次較高的教師隊伍。
學校環(huán)境優(yōu)美。教學大樓雄偉壯觀、現(xiàn)代而又典雅；多功能大廳功能齊全、設施一流；運動場地勢平坦、設計標準；校園內(nèi)綠樹成陰、處處飄香。整個校園實現(xiàn)了環(huán)境園林化，設備現(xiàn)代化。
先進單位”“區(qū)學校管理工作先進單位”“區(qū)教學教研工作先進單位”“區(qū)遠程教育工作先進單位”“區(qū)教師遠程培訓工作先進單位”“區(qū)體育工作先進單位”“區(qū)師德建設十佳單位”，成為全區(qū)九年一貫制義務教育示范性學校。
二、領導關懷
區(qū)委、區(qū)政府大力支持我校改善辦學條件，2011年為我校安裝18套多媒體教學設施，價值18萬元；配備圖書5萬多冊，價值16.6萬元圖書；裝配一個電腦數(shù)量為56臺的電腦教室，價值22萬元；裝配音樂、美術、實驗室等多功能室，添置各種教學及實驗器材，價值50多萬元。
辦事處黨委、行政十分重視學校工作，多次召開專門會議，相繼制訂了一系列的政策措施，為新余八中的發(fā)展提供了保障和強有力的支持。辦事處黨委、行政主要領導及分管領導經(jīng)常深入學校，現(xiàn)場辦公，幫助學校解決實際問題。如教學大樓裝修，監(jiān)控設施安裝，校園文化雕塑興建，運動場地修建，多功能大廳改建，校園綠化美化，一一親臨，精心設計。2015年，辦事處投入100萬元，為我校教學大樓進行裝修；2015年，投入50萬元，為我校安裝監(jiān)控系統(tǒng)、興建文化雕塑；2015年投入178萬元，為我校興建塑膠跑道、籃球場和多功能大廳，并撥出8萬元，用于我校校園文化建設和教學設施維護；2011年，又投入27萬元，為我校安裝班班通，投入15萬元，用于我校補助我校教師購買筆記本電腦，投入18萬元，為我校進行綠化、興建校園文化設施。辦事處黨委、行政還督促有關部門加強學校周邊環(huán)境的治理，為學校教育教學發(fā)展保駕護航。
三、辦學條件
1.校園校舍。校園占地54160平方米，生均達21.28平方米。校舍建筑面積18400平方米，生均校舍面積為6.8平方米。學校各類教學用房和教輔用房、生活用房齊全，安全設施齊備。沒有危房，完全按省級要求開班。
2.運動場地。有200m以上的環(huán)形跑道田徑場、球類與體育器械園地。
3.美術、音樂教育設施。有專門的美術、音樂專用教室，各種器材齊全，能保證教學和練習。
4.現(xiàn)代教育技術設備。有物理實驗室1個，化學實驗室1個，生物實驗室1個。室內(nèi)按標準配備實驗器材和藥品，保證了實驗教學的正常進行。有高標準裝配的多功能報告廳1個，能容納150多人。有3個標準微機室，專用多媒體教室4個， 實行了班班通， 有1個遠程資源接收室，網(wǎng)上圖書室1個。教師人人配備了筆記本電腦，實現(xiàn)了辦公自動化、信息網(wǎng)絡化。
5.圖書資料。配備了圖書館和閱覽室。圖書館藏書達61160冊，生均達24冊。圖書館藏書豐富，管理規(guī)范，為廣大師生拓展知識、擴大視野、陶冶情操發(fā)揮了積極作用。
四、師資與培訓
學校有在崗財政編制教職工137人，其中初學教師48人，小學教師89人，教師學歷達標率100%，100%取得了教師資格。無代課教師。有高級職稱教師41人，中級職稱教師60人。
有33人被聘為高級教師，所有被聘用的高級教師均有在農(nóng)村任教一年的經(jīng)歷。有市級學科帶頭人1人，市骨干教師15人。近三年獲市級表彰的達6人次，獲區(qū)級表彰的達15人次，有12名教師被選評為市教育學會學科專業(yè)委員會會員；教師在國家級、省級刊物、市級刊物及各級學術研討會發(fā)表各種學術論文100多篇。
二是組織校長、處室主任、班主任分別參加校長培訓、處室主任培訓和班主任培訓，不斷提高校長的管理水平、處室主任和班主任的工作水平。
三是建立骨干教師培訓制度，選派教師參加省級骨干教師培訓，傾力打造名師工程。
四是建立信息技術培訓制度，在校內(nèi)對教師進行全員電腦操作技術和多媒體技術培訓，輪流安排教師參加市級課件制作技術培訓，豐富了教師的教研手段，優(yōu)化了課堂教學效果，促進了教師的教育創(chuàng)新。
五是實施“走出去，請進來”的戰(zhàn)略，加強校際交流，借鑒他人經(jīng)驗。學校先后多次選派各學科教學骨干外出考察、學習。
六是選派教師參加省市區(qū)各種教學教研交流活動，取人之長、補己之短。
抓實抓好教師培訓，促進教師成長，打造了一支高素質(zhì)的教師隊伍。
三、學校管理與教育教學
1．建立班子層級責任制，形成嚴、細、實作風。我校在行政管理上，積極推行“校長領導、分口管理、部門負責、層級包干”的層級責任制管理模式，細化管理過程，規(guī)范管理行為，切實做到人人參與管理，處處有管理，事事見管理，逐步形成了嚴、細、實的管理作風。
2. 實施民主治校方略，促進學校管理科學化、決策民主化。我們始終堅持民主集中制原則，健全調(diào)查研究、征求意見、民主討論、民主議事等制度，按照“集體領導、民主集中、會議決定”的原則議事辦事，確保了學校重大決定和重大決策科學化、民主化；建立民主監(jiān)督機制，實施“校務公開”陽光工程，及時向教工通報校務會各項決議，職稱聘任結(jié)果及時公示，組織教工民主評選先進；完善教代會制度，讓教職工參與民主決策。
3. 建立激勵機制，調(diào)動教師積極性。根據(jù)上級有關部門文件精神，我們認真制訂了《新余八中職稱晉升方案》《新余八中績效工資方案》，兩個方案著重強調(diào)了教師的個人業(yè)績，充分發(fā)揮了激勵作用，調(diào)動了全體教師的積極性和創(chuàng)造性。
也關心他們生活中的方方面面：組織教工體檢，組織教工開展登山活動，開展教工籃球比賽活動，組織教工開展趣味體育比賽活動，組織教工開展元旦慶新年活動，送蛋糕、鮮花慶賀教工生日，重大節(jié)日走訪生活困難的教工，慰問患病住院教工。這一個個具體的關愛行動，使廣大教工感受到了溫暖，大大增強了教工的凝聚力和向心力。
5. 強化常規(guī)教學管理，建立教研網(wǎng)絡。我們狠抓常規(guī)教學管理，加大對教師備課、上課、批改作業(yè)、輔導等環(huán)節(jié)的檢查考評力度，有效規(guī)范了教師日常教學行為。學校領導深入教研一線，堅持聽課評課，積極參與和指導教改實驗，形成由校長領導 —— 教務處管理 —— 教研組落實的教研管理網(wǎng)絡。我們還積極倡導“自主學習”，教師在教學中積極培養(yǎng)學生的學習興趣和學習意志，讓學生自主、自覺地調(diào)控學習情緒和學習策略、學習方法和學習技術。這些做法，優(yōu)化了課堂教學效果，提高了教學質(zhì)量，去年中考我?？偝煽兠腥珔^(qū)第四
學校督導評估匯報材料學校督導自評方案篇六
我校位于燕山腳下，服務半徑為7個自然村，占地面積約為14450平方米，建筑面積為1740平方米。由于我校地處農(nóng)村，建筑面積較大，依托這一特點，學校重視校園美化綠化，整個校園做到四季常綠，三季有花，綠化面積達到5600平方米。我校共有6個教學班，學生總數(shù)180人，生均占地面積約為80.28平方米。師資力量方面，我校在崗教師24人，其中本科學歷14人，占教師總數(shù)的58%，小學高級教師13人。另外，近年來學生的入學率、鞏固率、合格率均達100%。
首先把德育貫穿于教育教學及管理的全過程，滲透到每一個環(huán)節(jié)。把培養(yǎng)學生良好的文明行為習慣作為重點，把《守則》《規(guī)范》通過結(jié)合身邊的事講故事、做手抄報等多種形式的教育貫穿始終。文明系列活動各年級各具特色；每周一次的升國旗成為亮麗的風景，一周一個班級，班班不同形式、不同講話內(nèi)容。多方位符合學生實際的講話成為力量的召喚，是每一個班集體展示風貌的機會，更是愛國主義教育的具體化。班干部輪換制、隊干部競選制已經(jīng)成為我校一種教育形式。大隊部組織各種活動，效果顯著。我們鼓勵每一個學生參與，參與就是進步，參與就是提高。
在以人為本，以愛育人的教育理念指導下，廣大教師把育人放在第一位。尊重、平等、民主的思想深入教師頭腦。班主任及各學科教師以身作則，關愛后進生，帶著微笑進課堂。帶給學生鼓勵、自信。用愛心演奏著一曲曲育人的贊歌。師生關系發(fā)生了深刻地變化。
為了全面貫徹黨的教育方針，貫徹體育衛(wèi)生的兩個條例，真正提高學生的身體素質(zhì)，使學生的身心得到健康發(fā)展，本學期我校大力開展“一校一品牌、一生雙愛好”活動，參與率達100%。具體活動設置為：一年級踢沙包、二年級打沙包、三年級轉(zhuǎn)呼啦圈、四年級跳短繩、五年級跳長繩、六年級踢毽子。這些活動不僅優(yōu)化了課間操的時間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構，使學生樂于參加，而且還令其主動地掌握健身的方法并自覺地鍛煉。學校自己編排了集體韻律操，并舉行了校園隊列與廣播操比賽，跳繩比賽等系列活動，既抓普及又抓提高，各項比賽成果累累；為學生全面體檢，體檢狀況好于去年。各項活動的開展為學生創(chuàng)造了特長展示的機會，也充分展示了我校實力。
學校領導班子成員具有較強的事業(yè)心、責任心，學歷、年齡、專業(yè)、能力結(jié)構合理，具有開拓精神。師資建設與管理得到普遍重視。學校建立了嚴格的考核評價制度和教師業(yè)務檔案，并將考核結(jié)果與教師的職務評聘、獎懲掛鉤，規(guī)范教師行為，調(diào)動教師積極性。
20xx——20xx年度教育局為我校分配了九名新教師，不僅為我校注入了新鮮的血液，也成為我們學校發(fā)展的有利資源。因此，我校十分重視青年教師和學科帶頭人的培養(yǎng)，樹立培養(yǎng)目標，落實傳幫帶，鼓勵挑重擔，造就了一批有能力、有學識、有干勁的青年骨干教師。在新教師培養(yǎng)中，校長、主任親自上示范課，傳授教學方法。學校出資鼓勵新教師外出學習，使新教師很快適應教學工作并得到了領導及家長的好評。例如：于丹、孫靜老師被評為“古冶區(qū)教學先進工作者”，在“新教師優(yōu)質(zhì)課”大賽中均獲得一等獎；另外孫靜老師還參加了“國培計劃”——英語學科骨干教師培訓，并多次參加市級、區(qū)級英語優(yōu)質(zhì)課大賽，獲得一、二等獎。董勇超、孫鵬程老師在古冶區(qū)“輝煌60年”讀書教育活動中，獲輔導教師三等獎。楊志安老師在“體育教師基本功大賽”和“健康教育教學”評比中獲一等獎。楊威老師組織的合唱隊在參加我區(qū)藝術節(jié)比賽中，獲得指導二等獎。這些只是青年教師在過去一年中取得成績的一部分，作為他們以后的路還很長，任重而道遠，我校會繼續(xù)加大力度，爭取培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的教師。
校園綠化能夠讓人在繁雜的學習間隙享受到宜人的景觀環(huán)境，身心得到休養(yǎng)；能利用現(xiàn)狀地形、配植色塊及色葉植物，達到良好的視覺效果和環(huán)境效果，營造人性化的空間。我校地處農(nóng)村，校園面積大，依托這一特點，學校重視校園綠化美化，整個校園做到四季常綠、三季有花。優(yōu)美的校園環(huán)境多次受到上級領導的好評，通過環(huán)境的景觀化處理使校園在滿足感官愉悅的同時，達到削減壓力、疏松心理的作用。正是人創(chuàng)造環(huán)境，環(huán)境又培育人。在改善校園環(huán)境的過程中，我校大門前是私家牛場和煤場，在學校周邊環(huán)境治理中，校領導與鄉(xiāng)政府及村領導結(jié)合，投入幾十萬元把私家牛場和煤場改建成花園。
為努力實現(xiàn)教育局提出的“一校一品牌，一生雙愛好”的特色學校建設工程，創(chuàng)建特色學校戰(zhàn)略目標，我校積極開動腦筋，學校特色“簡筆畫”“焦硫造型”這兩方面，學生、教師參與率達到100%。
少兒繪畫介于游戲與心理表象之間，幾乎所有的孩子都喜歡涂涂畫畫，這是他們的天性，繪畫對開發(fā)兒童智力的潛能作用是不可低估的。從培養(yǎng)非智力因素來看，繪畫活動可使他們成為樂觀、進取、大方和心里蘊藏豐富情感的孩子。
簡筆畫教學有其獨特的規(guī)律，也有著其不斷探索、創(chuàng)新和發(fā)展。靈活多變的簡筆畫已經(jīng)成為了繪畫教學中的佼佼者。我們應不斷發(fā)揮其優(yōu)勢，讓學生掌握并運用，來提高學生的繪畫水平。
美術老師設計好每周的美術活動內(nèi)容，并提前做好相應的教具及準備。認真參與每次的美術特色教研組活動，學習新信息及教育的好方法，加強自身的素質(zhì)。利用空余時間觀摩美術活動，認真記錄和做好評析。取得成績的同時，我校還存在著許多不足。
1、電腦、多媒體等現(xiàn)代化教學設備比較落后，還滿足不了教師的需求。
2、新教師還有待于提高業(yè)務水平。
3、教育教學質(zhì)量有待于進一步提高。
學校督導評估匯報材料學校督導自評方案篇七
xx中心學校位于xx鎮(zhèn)xx村，新建學校于2012年11月投入使用，結(jié)構為框架結(jié)構，建筑面積2224平方米。工程于2011年8月12日開工，按照單軌制設計，各功能教室齊全，可容納300名學生，覆蓋6個自然村，輻射人口6000人以上。目前，我校有教職工13人，班級6個，學生165人。
學校在職教職工13人，其中專任教師11人，管理人員2人。大學本科學歷1名，大學?？茖W歷11人，中等專業(yè)1名。學校堅持堅持以德立校、全面育人的辦學思想，培養(yǎng)學生全面發(fā)展的辦學目標，一切為了學生發(fā)展的辦學宗旨，依法治校，規(guī)范管理的辦學模式，真正達到一流的領導班子，一流的管理水平，一流的教師隊伍，一流的辦學條件，一流的教育教學質(zhì)量，使辦學有特色，學生有特長，教學有特點，科研有效，符合現(xiàn)代教育理念的一流學校。
一、加強領導班子建設，全面提高工作效率。
我鎮(zhèn)文教室非常重視領導班子的自身建設，2013年底班子成員進行了輪崗，我和王主任同時調(diào)到善來營中心校，工作中我們踐行科學發(fā)展觀，提出以勤廉政、依法行政、提高效率、促進發(fā)展作為班子成員追求的目標。由于我們是新建校，各項工作有待完善。今年又是督導年，時間緊任務重，因此，我們正月初三就投入了工作，至今沒有修過節(jié)假日。
首先，我們確立了學校領導機構，明確分工，各司其職，同時又努力做到分工不分家。寒假前我們規(guī)劃了各功能教室的使用，確立了各室負責人。正月初十六全體老師正式上班，清理了庫房、水房，整理各類儀器，分類搬運入各室，拆箱入廚、登記造冊，各室負責人在上好課的同時，利用課余時間不辭辛勞、盡職盡責的完成自己的兼職，沒有一個懈怠。各室的檔案建設和布置都是教師利用休息時間制作完成的。再次，各項工作做到公開、透明、公正、群策群力。我們建立了校務公開領導小組，布置了校務公開欄，設立了學校工作舉報電話，定期召開班子成員會議，研究學校發(fā)展現(xiàn)狀，解決工作中存在的問題，努力營造和諧、民主、團結(jié)，奮進的教師集體。
二、加強教師隊伍建設，全面提高教師素質(zhì)。
1、我校的校訓是修德、博學、健體、尚美，德育工作始終放在學校工作的首位，本學期，我們利用國旗下講話、校園廣播、主題周會對學生進行思想和德育教育，定期召開家長會、組織教師進行多渠道多角度的家訪活動(電話匯報、入戶家訪、家長來校參與學生管理等)，加強家校互聯(lián)，將德育工作滲透于家庭，為學生身心健康發(fā)展創(chuàng)造一個良好環(huán)境。
在抓好學生思想教育的同時，我們組織全體教師認真學習教育法律法規(guī)，進一步規(guī)范教師行為。并且要求全體教師認真遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，逐步打造出一支團結(jié)、進取、拼搏、向上的教師隊伍。
2、重視教師的業(yè)務素養(yǎng)訓練。本年度，我校積極組織教師參加上級組織省、市、縣的各種業(yè)務培訓和專家講座，增長教師的業(yè)務知識，提高業(yè)務能力，盡最大努力為教師提供學習和交流的平臺。同時加強全校教師校本培訓，舉辦教學主題研究活動，根據(jù)學校實際我們開展了《小學生閱讀習慣》調(diào)查研究和《小學生不愛完成作業(yè)原因初探》的調(diào)查研究活動。此外，學校非常重視骨干教師的引領作用，積極發(fā)展骨干教師力量，由徐隨娜、王秀君、郝文俠、王愛華等組成的教學、班級管理、班級文化建設等骨干力量，帶動學校全體教師共同進步，形成了比、學、趕、幫、超的良好氛圍。
三、加強學生常規(guī)管理，全面彰顯辦學特色。
本學期我們繼續(xù)加強學生行為習慣養(yǎng)成教育，強化常規(guī)管理。
1、堅持利用升旗儀式，開展國旗下的講話。開學初，根據(jù)每周的具體情境確立講話主題，制定出學期國旗下講話安排，師生共同參與，在內(nèi)容安排上設立安全、環(huán)保、德育、倡議書等內(nèi)容，講話形式根據(jù)內(nèi)容自行選擇。通過活動讓學生得到了禮儀、行為規(guī)范、健康教育、愛國愛校和助人為樂等方面教育和培養(yǎng)。
2、學校制定了嚴格的考核、評比和督查制度，鼓勵先進，帶動落后。堅持開展每周一次的衛(wèi)生評比和每月一次的文明禮儀班級評比活動，每日的衛(wèi)生責任人公開上墻，周周有記錄，天天有監(jiān)督，加強學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生講衛(wèi)生的良好行為習慣，為潔凈的校園環(huán)境和文明的校園氛圍奠定了扎實的基礎。
3、加強學生干部隊伍建設、提高學生自主管理水平。重視學生干部選撥和培養(yǎng)，發(fā)揮他們的模范帶頭作用，以點帶面促進班級各項工作的順利進行。
4、堅持抓好校園文化建設。學校十分重視校園環(huán)境建設，四月中旬對校園進行了綠化改建，學校種植了垂柳和玫瑰、牡丹、四季紅等花卉，對校園環(huán)境進行了美化。教學樓走廊布置了富有教義的各類詩畫，樓梯自行設計了經(jīng)濟實用的安全警示標語，開展了學生健身舞蹈課和“六一”文藝演出等活動，充分挖掘校園人文資源，以校園文化活動為載體，以學生發(fā)展為根本，推動校園文化建設，我們力求讓每位學生在高品位的校園文化熏陶下，建立愛心，提升責任心，增強光榮感。
5、開展形式多樣的學生活動。本年度我們舉辦了拔河比賽、朗讀比賽、《我與安全手拉手》征文競賽，《我愛春天》和《清明祭英烈》手抄報大賽、低年級寫字大賽、課間操大賽等活動，在活動中引導學生熱愛生活，勤奮學習，積極鍛煉、健康成長。
6、教室是學生教育的主陣地，利用教室活動板塊，訓練學生的動手動腦能力，激勵學生求知進步，愛校、愛家、愛人。課堂教育，正確認知，明確做人方向，講衛(wèi)生，厲行節(jié)約，遵守公共秩序。
7、班主任是學生的管理者和引路人，本年度我們注重了班主任的選撥和任用，加強了班主任考核管理，還利用班主任例會加強學習交流，提高了她們的管理能力。同時將后進生轉(zhuǎn)化工作納入班級管理的重要日程，要求每一位教師根據(jù)班級學生實際，確立后進生轉(zhuǎn)化對象，做好每日每周的轉(zhuǎn)化計劃，做好跟蹤記錄?？偨Y(jié)每日每周的成長過程，工作的得與失，及時點亮后進生的閃光點，讓他們快樂學習，建立信心，不斷進步，協(xié)調(diào)發(fā)展。
四、加強教育教學管理，全面提高教學質(zhì)量。
1、強化教育教學制度化管理，實行了教師評價考核制度，開展了教師自評、教師互評、學生評價和家長評價等活動，收到了良好的效果。做到了工作有計劃，過程有監(jiān)督，結(jié)果有反思，改進有措施。在本年度四月下旬我校舉辦了教師評價活動，參評的13位教師中，42%的教師是優(yōu)秀，50%得到良好，8%為合格。
2、抓好教學常規(guī)，注重過程管理。為提高教育教學質(zhì)量，推進素質(zhì)教育的發(fā)展進程，我們校長、主任進行兼課，根據(jù)我校實際情況，校長擔任1、2年級的體育教學，主任擔任1—6年級的法制安全、心理健康課教學，并且加強了聽評課活動以及教學常規(guī)視導，總結(jié)教學中的成功與不足，完善課堂教學體系。
3、開齊開全課程，大力推進素質(zhì)教育。學校立足開齊開全課程，由于我校教師數(shù)量少，科任教師兼課較多，語文老師兼職音樂、美術、品社、校本課程，數(shù)學教師兼職科學、體育、綜合實踐等課程，音、體、美課堂倡導教師加強學生特長培養(yǎng)，鼓勵學生展示才能。開學初，為了上好兩操，校長、主任親自教授全體學生第九套小學生廣播體操，一周正式出操。眼保健操圖片以及視頻資料上傳于善來營中心校博客，各年級教師根據(jù)班級自行安排上眼保健操的時間，從開學到現(xiàn)在從未間斷，上好了兩操。本學期，我們更加注重陽光體育活動，推出了陽光體育實施方案，并且推薦了陽光體育活動項目，安裝了健身器材，為學生的活動提供了良好的運動場地和種類多樣體育活動器材和設備，為學生的健康成長打下了堅實的基礎。在各項活動中，充分挖掘了學生潛能，讓他們都能找到自己的閃光點。
本學期，我校三級課程的開設也卓有成效。校本課程有教材，有實施方案，教師根據(jù)教材編寫教案，然后推選出優(yōu)秀教案編寫成冊，供全體教師教學參考使用。并且王秀君老師作課的《大清河畔》在廊坊市校本課程講課評比中榮獲一等獎。
4、強化教育科研，提升科研能力。我校注重教研活動的開展，除了每周的學科小組教研，學校每雙周舉辦一次主題教研活動，我們開展了《如何提高課堂教學效率》《集體備課》《班級管理研討》《學困生轉(zhuǎn)化的方法探究》《優(yōu)秀教學設計》等有針對性、實效性的教研活動，并且記錄了活動實施的全過程，通知、教研活動安排、過程記錄、總結(jié)以及圖像資料等歸總?cè)霗n。教研工作逐步成為教師的自覺行為，認真學習，努力探究教學有效性。涌現(xiàn)了很多優(yōu)秀課例和教學能手，撰寫了大量的學習心得、優(yōu)秀教育教學論文，制作了精品課件，并積極參加了各類教學活動評選，并且取得了優(yōu)異的成績。王xx的優(yōu)質(zhì)課在市教育局獲獎，王xx的論文獲市級獎，廣大教師學本領提能力的風氣已蔚然成風。
五、加強安全教育管理，確保學校正常的教學秩序。
安全是學校的一條生命線，離開了安全，學校的所有工作皆成一句空話。學校工作，安全先行，是我校的辦學宗旨。
1、完善安全制度，落實安全措施。
本學期我們建立了安全檢查機構，健全了安全檔案，簽訂了安全責任書，做到領導落實、崗位落實、措施落實。有安全日計劃、周計劃、月計劃、半年計劃和年計劃，安全檢查時時抓，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。同時，建立了安全檢查縣月報臺賬和學校安全檢查臺賬，實現(xiàn)規(guī)范化管理，同時還注重學生安全自我管理和良好的習慣養(yǎng)成。班級中建立安全管理體系，按時召開安全委員例會，學習安全知識，完善安全管理，把安全工作落實到每個班，每個人。
2、狠抓安全教育，樹立安全意識。
安全工作教育為先，本學期我們請縣司法局的領導到我校舉辦了一次法制講座，同時學校開設的每周每班一節(jié)的法制安全課對學生進行了《校園安全》《家居安全》和《學會自我保護》《自然災害天氣的預防》等安全知識、法律知識和自救能力的教育，增強了師生的安全意識。
搞好安全主題教育活動，本年度我們成功舉辦了全校師生避險逃生消防安全大演練。增強了師生的安全防范意識和避險能力，讓安全意識入心踐行，喚起了師生珍視生命的熱情，提高了師生應急快速反應意識，增強了師生自救自護能力。
同時我們還充分利用周會、國旗下講話、校園廣播、手抄報和告家長書等形式，進行安全知識的宣傳活動，進一步增強了全體師生的法制觀念和安全意識。對校園周邊環(huán)境時時關注，對任何一點不安全因素都進行及時的警告和排除，切實做到了學校工作安全先行。
3、加強安全檢查，防范于未然。
加強了安全設施的檢查和整改力度，我校定期對安全設施的運行狀況進行檢查，及時消除隱患。同時，我們定期對校舍、教育教學設施、食品衛(wèi)生、鍋爐、電路、消防設施等進行大檢查，排查隱患，隨時通報。確保了學校平安。本期我校實現(xiàn)了安全事故零目標。創(chuàng)建了“平安校園”。
六、加強后勤保障工作，全面推進學校整體建設。
1、學校規(guī)范了收費行為，不向?qū)W生亂收一分錢，不違規(guī)收一分錢。
2、合理開支，從節(jié)約出發(fā)，積極籌措資金，確保學校正常開支。
3、加強對食堂的管理，提高服務質(zhì)量，確保食品安全衛(wèi)生。
4、做好后勤保障，及時修整教育設備設施，整改生活設施。
七、改善辦學條件
一年來，學校高度重視基礎建設工作，改善辦學條件，加快教育現(xiàn)代化步伐，投入40000元裝備了空調(diào)，預計投資鍋爐維修11700元、防盜門窗14730元、書櫥13000元，為廣大師生營造良好的教育教學環(huán)境。
本學年我們雖然做了不少的努力，工作中還存在著許多不足之處,校園綠化設計還需加大投入力度,硬件設施配套設備還有待改進和完善,功能教室的使用還需更合理話發(fā)揮其最大功效。總之,我們將不斷反思和總結(jié)教育教學工作得與失，努力完善探求教育的新思路、新方法，用科學的管理，先進的理念，高效的措施，安全的保障為xx中心校的明天增色添彩!
學校督導評估匯報材料學校督導自評方案篇八
辦園以來，我園始終堅持“和諧、尊重、健康成長”辦園理念，本著“依法治園、依德立園、保教質(zhì)量強園”的原則，立足于“家長滿意為本，提供優(yōu)質(zhì)服務”的辦園宗旨。
我園位于xxx西南部，始建于20xx年9月，占地面積5200平方米，建筑面積910平方米，運動場地面積1800平方米，綠化用地面積840平方米，是一所園舍布局合理，環(huán)境優(yōu)美充滿活力、充滿希望的幼兒園。
幼兒園有辦公室、教室（3間）、休息室（3間）、會議室（1間）、餐廳（1間）、衛(wèi)生室（1間）、綜合活動室（1間）、儲藏室（1間）。在園幼兒73名，大、中、小班各1個，大班28人，中班25人，小班20人，幼兒園教職工8人，設園長1人，專任教師3人，保健醫(yī)（兼職）1人，后勤及食堂人員3人。
園內(nèi)有多功能活動室、有戶外大、小型玩具11種以上，基本上滿足幼兒的戶外活動。幼兒園實行24小時無死角視頻監(jiān)控設備，為幼兒提供了具有安全、衛(wèi)生、舒適的優(yōu)良學習和生活環(huán)境。
（一）改善辦園條件，提高辦園質(zhì)量
1、我園目標明確，結(jié)合幼兒園的實際，制定切實可行的長遠規(guī)劃和近期目標。
2、完善幼兒園設施，豐富幼兒活動。近幾年來，幼兒園逐年投入經(jīng)費，不斷完善幼兒園設施。添置了符合國家安全標準的大型玩具設施、大型廚房設備、教具、教學用一體機、vcd、電子琴、有源音響等。為幼兒提供了發(fā)現(xiàn)、學習、創(chuàng)作、模仿生活的機會，讓孩子們在玩中學，學中玩，充分感受發(fā)現(xiàn)的樂趣，提高了孩子的觀察力、想象力，激發(fā)了他們的求知欲。
3、我園著力創(chuàng)建有利于幼兒和諧發(fā)展的環(huán)境。老師們多次利用休息時間，對環(huán)境進行調(diào)整美化。另外，我們還發(fā)動幼兒、家長齊參與，利用廢舊材料，制作了多種手工作品，提高了幼兒的動手能力。
4、我園努力為幼兒創(chuàng)設良好的.心理環(huán)境，要求每位教師把自己融入環(huán)境之中，切實做到態(tài)度和藹可親，理解尊重幼兒。
（二）規(guī)范素質(zhì)教育，提升教育質(zhì)量
1、建立健全制度，科學化、精細化管理
堅持正確的辦園理念，以保教并重的原則，制定了一系列規(guī)章制度，另外，及時完善各項規(guī)章制度，推進教師行為禮儀規(guī)范，使管理更為科學化、精細化。
2、強化常規(guī)，建立和諧的工作程序
我們要求全體教職員工嚴格按照幼兒一日常規(guī)的要求及一日工作程序要求進行標準操作，使保教過程科學合理地依照一定規(guī)律有序運轉(zhuǎn)。做到勤、細、嚴、實。
3、落實過程，向一日要質(zhì)量
充分認識生活活動在幼兒園中的重要性，充分利用一日生活各個環(huán)節(jié)的教育價值，以程序化管理，實現(xiàn)嚴謹細致。
（三）促進幼兒多元化發(fā)展，提升幼兒教育素質(zhì)教育
我園為幼兒開展各種活動、搭建各種平臺！例如舉辦親子運動會、新年聯(lián)歡會、感恩母親節(jié)活動、大型六一文藝匯演等活動，激發(fā)了孩子對運動、藝術的興趣；提升孩子的各種技能，從而提升幼兒素質(zhì)教育。
（四）強化安全意識，確保幼兒安全
我園從實際情況出發(fā)，把確保幼兒在園的安全作為幼兒園的頭等大事來常抓不懈。園內(nèi)成立以安全工作領導小組，制定了安全職責，定期開展安全專題會議，層層簽訂《安全責任書》，定期進行安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時匯報、及時解決；建立安全檢查制度，定期檢查設備的安全狀況；各班每周定期開展安全教育主題活動，嚴格執(zhí)行接送制度，戶外活動時，要求保教人員全部到位，以確保幼兒的安全；加強晨檢，嚴禁幼兒帶危險品入園。傳染病多發(fā)季節(jié)加強預防及消毒；每周制定科學合理的食譜，注意做好配餐搭配。
（五）提高教師專業(yè)知識，造就高素質(zhì)保教隊伍
雖然我園教師學歷和專業(yè)達不到要求，但我園高度重視教師隊伍專業(yè)素養(yǎng)的提升，經(jīng)常組織全園教職工集中學習上級文件、《綱要》精神，我們還通過外出培訓學習取經(jīng)，相互聽課研討，摘抄學習筆記，撰寫工作心得等多種形式來提高教師的業(yè)務素質(zhì)及教學水平。
（六）拓寬家園共育途徑，重視家園文化建設
重視家園互動，滿足家長合理要求。本學期通過《家園聯(lián)系冊》、《新學期全園家長會》、和二小幼教交流群、校訊通、釘釘群等方式讓家長們及時了解、掌握教育信息；另外，我們還不定期地舉辦家園見面會，邀請家長來園與孩子們一起生活、一起游戲，家長都給予了大力支持與配合。
1、我們是農(nóng)村幼兒園，辦園條件有限，生均校舍占地面積不足、班級活動用房面積明顯不達標，戶外活動場地設施不足。
2、許多現(xiàn)代化硬件設施難以一步到位，無法滿足幼兒的需要。
3、戶外多功能器械、玩教具數(shù)量基本不夠用，難以滿足我園幼兒需要。
4、農(nóng)村幼兒園教師師資配備沒有編制，都是臨時聘用教師，教師學習和專業(yè)不達標，好的教師難以留住，造成幼兒園教師隊伍不穩(wěn)定，整體專業(yè)水平有待進一步提升。
5、幼兒園教師用書種類不足和數(shù)量不足，無法滿足教師專業(yè)發(fā)展要求。
6、幼兒園班級區(qū)域設置數(shù)量不夠，材料投放不夠豐富。
7、農(nóng)村幼兒家長的幼兒教育觀念有些陳舊，對幼兒園實施素質(zhì)教育認識不足，大多數(shù)家長傾向小學化，也是制約幼兒園實施新理念、更好發(fā)展的一個因素。
1、對于生均校舍建筑面積不足問題，我園將一切可以利用的場地，有效的利用起來供幼兒活動；戶外活動場地設施克服困難達到要求的5類設施。為此，我園特意添置了符合國家安全標準的大型玩具設施，例如：鐵制拱籠和圓形獨木橋，鍛煉了幼兒的攀爬能力與平衡能力。
2、節(jié)約資源，爭取社會力量，為幼兒增加更多的現(xiàn)代化教學設施和各種活動器械，促進幼兒全方面發(fā)展。
3、對于玩教具數(shù)量不足問題，我園積極豐富玩教具種類，增加玩具數(shù)量。為此，我園為各班購置了種類豐富的室內(nèi)玩具，鍛煉了幼兒的搭建能力。
4、我園提高教師學歷標準，園長專業(yè)為學前教育專業(yè)，用學歷達標教師促進教育教學發(fā)展，制定激勵機制，進一步提高教職工待遇，鼓勵教師參加各種進修及培訓，盡可能提供老師外出學習的機會，園內(nèi)豐富園本教研內(nèi)容，全面提高教師素質(zhì)，為幼兒園長期、可持續(xù)發(fā)展奠定人力資源基礎。
5、對于幼兒園教師用書種類不足和數(shù)量不足的問題，我園加大經(jīng)費投入，豐富圖書種類，增加圖書質(zhì)量，促進教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展。
6、對于幼兒園班級區(qū)域設置數(shù)量不夠，材料投放不夠豐富的問題，我園購置了區(qū)域柜，教師們精心設置區(qū)域，豐富了班級建設。
7、針對家長的認識誤區(qū)，我園定期通過《家園聯(lián)系冊》、《新學期全園家長會》、和二小幼教交流群、校訊通、釘釘群等方式讓家長們及時了解、掌握教育信息；并召開見家長會，了解幼兒家庭基本情況，提供經(jīng)驗，積極做好宣傳工作，預防小學化現(xiàn)象，使家長能夠理解幼兒教育的真正內(nèi)涵，并贏得家長對幼兒園工作的支持和配合。
xxx中心幼兒園是一所充滿活力、充滿希望的幼兒園，發(fā)展前景良好，我們將一如既往持續(xù)改善辦學條件、增強教師素質(zhì)、提高保教質(zhì)量、提升辦園質(zhì)量，使辦園水平更上一層樓。在接下來的工作中，積極向上，不斷學習，向更高的目標邁進！
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