在平平淡淡的學(xué)習(xí)，相信大家都嘗試過(guò)寫。通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。下面是小編收集整理的關(guān)于荷花堅(jiān)持的作文【通用4篇】，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于荷花堅(jiān)持的作文【通用4篇】一
記得小時(shí)候，每當(dāng)臨近春節(jié)，總有一位老人拉著裝有制作爆米花工具的板車到鎮(zhèn)上來(lái)。老人吃力地拉著車子在前面走，我們一窩蜂地涌上前去，推的推，拉的拉，只想早點(diǎn)吃到那香噴噴的爆米花。等到老人在一個(gè)角落里支起工具時(shí)，小伙伴們便飛快地跑回家，把這個(gè)好消息告訴家里人，然后討得一塊兩塊，舀上一碗米，飛奔到老人身旁，自覺(jué)地排起長(zhǎng)長(zhǎng)的
隊(duì)伍。老人隨身帶著一個(gè)缸子作為計(jì)量器具，一缸子米大概有一斤重，只需要兩塊錢便可爆三缸子米的爆米花。
老人制作爆米花時(shí)非常投入，身子微微前傾，左手拉著風(fēng)箱，右手搖著熏得烏黑的裝爆米花的圓鐵鍋。風(fēng)箱“呼哧呼哧”作響，圓鍋“吱嘎吱嘎”歡唱，空氣中彌漫著爆米花的誘人香氣。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的等待，在我們焦急的期盼中，老人終于用一種高深莫測(cè)的表情看了看儀表說(shuō)：“好了!”接著就直起身，用一個(gè)油膩膩的麻袋，把那黑漆漆的鐵鍋兩頭扎緊裹住。這時(shí)，小伙伴們趕緊四散而逃，小的嚇得躲到大的'后面，大的則用手緊緊地捂住耳朵?；炭种?，只聽(tīng)“嘣”的一聲爆響，香噴噴白花花的爆米花出爐了，我們趕緊圍上前去。
這時(shí)候，捧上一把滾燙醇香的爆米花放到嘴里，慢慢含化，那香甜的味道真是世上少有。那時(shí)候大部分家庭生活拮據(jù)，但是大人們總會(huì)想方設(shè)法在過(guò)年前多爆幾鍋爆米花，放在家里儲(chǔ)藏起來(lái)。稍微富裕的人家還會(huì)爆些黃豆、蠶豆之類?？傊?，只要能爆的都拿去爆。等到過(guò)年時(shí)，大人們就會(huì)把大袋的爆米花拿出來(lái)，讓孩子們痛痛快快地吃個(gè)夠。
大年初一，小伙伴們一路歡笑，一路嬉鬧著去拜年。每到一家，都可以得到主人贈(zèng)送的一褲兜爆米花。一天下來(lái)，每個(gè)人肥大的棉襖口袋都被塞得鼓鼓的。那是我們最愜意的時(shí)候了。
一晃很多年過(guò)去了，我們長(zhǎng)成了大孩子，爆米花也不再是什么稀罕物了。如今，大街上再也難覓傳統(tǒng)爆米花的身影。商店里出售的爆米花，顏色雖然好看，聞著也有一股奶油的甜香，吃起來(lái)卻總覺(jué)得缺了點(diǎn)什么，我心中不免有幾分惆悵和落寞。
前幾天，我路過(guò)街頭，看到一群孩子圍著一個(gè)制作爆米花的攤子很稀奇地看著，但全然沒(méi)有我們年幼時(shí)排隊(duì)期待的那種熱鬧和歡欣，也沒(méi)有聽(tīng)到他們發(fā)出那種令人振奮的喜悅的聲音，我心里感到有些遺憾。
爆米花出爐的那一瞬間，我居然習(xí)慣性地捂緊了耳朵，似乎又回到了逝去的童年時(shí)代，眼前依稀出現(xiàn)了那位制作爆米
花的老人的身影，鼻子又聞到了爆米花的醇香……
關(guān)于荷花堅(jiān)持的作文【通用4篇】二
你有為過(guò)一件事堅(jiān)持嗎？
最近讀了一本名叫《你的堅(jiān)持終將美好》的書。書中內(nèi)容深深打動(dòng)了我。作者分了幾個(gè)小故事來(lái)敘述中心：任何事情都需要堅(jiān)持，卻不可盲目堅(jiān)持。
書中有句話很打動(dòng)我：“這世上，從來(lái)不會(huì)無(wú)路可走，努力的人，披荊斬棘，傷痕累累也會(huì)艱難走過(guò)”這讓我聯(lián)想到我的同學(xué)A
A是我的同班同學(xué)，他成績(jī)很好，可唯獨(dú)英語(yǔ)很差。每次大考，總是這科與別人拉開差距。
他不是不努力，而是他在小學(xué)從沒(méi)接觸過(guò)英語(yǔ)，連26個(gè)字母都背不齊。
他也知道自己的英語(yǔ)差，也非常努力的去學(xué)，從不給自己休息的時(shí)間?？傻狡谀?，英語(yǔ)還是沒(méi)有及格。
可他卻沒(méi)有因此而灰心。寒假前，他對(duì)我說(shuō)：“我一定要學(xué)好英語(yǔ)”我沒(méi)有說(shuō)什么，只是笑笑，以為他只是說(shuō)說(shuō)而已。
等到寒假我去他家時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我的猜測(cè)有多么的錯(cuò)誤：他的書桌前，一排排的都是從三年級(jí)到六年級(jí)的英語(yǔ)輔導(dǎo)書，他的旁邊是一部手機(jī)，正播放著英語(yǔ)的聽(tīng)力。他還有一本厚厚的本子，里面都是他從寒假開始整理的知識(shí)點(diǎn)。從三年級(jí)到初一的句型和單詞，他都非常認(rèn)真的整理并附上自己的筆記。足足有幾十頁(yè)。
我有點(diǎn)震驚，到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，這就是與別人的差距。
可能你的基礎(chǔ)很好，不需要做那么多的功夫。所以這就是你寒假浪費(fèi)時(shí)間去打游戲，去逛街，去玩的理由？你可能會(huì)說(shuō)，不是我不想學(xué)，是英語(yǔ)太難了，我記不住。這就是你不堅(jiān)持的理由？不，這都不是。你一定有一種“怕麻煩”的病。你總是怕太難，你總是怕太多，總是喜歡為自己的“怕麻煩”找借口，以一種理所當(dāng)然的態(tài)度去玩，去嗨，把自己的懶理所當(dāng)然的用在該努力的事情上。
值得一提的是，這位曾經(jīng)英語(yǔ)倒數(shù)第一的同學(xué)，開學(xué)考以差滿分一分的成績(jī)成功當(dāng)上了“英語(yǔ)學(xué)霸”。當(dāng)成績(jī)出來(lái)時(shí)，所有人都很震驚。紛紛向他討要秘決，他笑了笑說(shuō)：“因?yàn)閳?jiān)持”
這時(shí)，我才理解這本書的另一句話：“在這個(gè)世界上，我們每個(gè)人擁有的成就和付出就努力都是成正比的”
的確，排除少數(shù)情況，你在時(shí)間的土壤里播下了堅(jiān)持與努力，你就會(huì)收獲成功與幸福；播下了游戲，你可能會(huì)收獲厚厚的眼鏡。
或許，你不知道成功的人是怎樣成功的，因?yàn)槲覀冎豢吹剿麄児怩r的一面卻沒(méi)看到背后的堅(jiān)持與努力，你每天用來(lái)打《王者榮耀》的時(shí)間被他們用來(lái)學(xué)習(xí)。生活從來(lái)沒(méi)有不公平，真的只是你太懶了，不想思考也不想堅(jiān)持的你只會(huì)等待天上的餡餅。其實(shí)，天上沒(méi)有餡餅，只有偶然飛過(guò)的鳥屎而已。
所以，堅(jiān)持吧，真的沒(méi)有任何一種努力，會(huì)辜負(fù)你。
關(guān)于荷花堅(jiān)持的作文【通用4篇】三
冬日的陽(yáng)光輕輕撫著窗沿，陽(yáng)光下，有一陣陣沉重的喘息，陽(yáng)光下，有一道奮力奔跑的身影，陽(yáng)光下，有紛紛飄落的快樂(lè)，豐富而又鮮亮。我的思緒隨著窗畔的陽(yáng)光一起回到了那年夏天。那一天，似乎格外炎熱，陽(yáng)光把他所有的力量積蓄起來(lái)，化作一柄鋒利的寶劍撕開重重云霧直直刺向大地。
知了在樹上痛苦地呻吟，樹葉兒害怕的蜷縮起自己的身子，小草也臣服般的彎下腰，我在這炎炎的烈日下向這一千米那個(gè)似乎永遠(yuǎn)到不了的目標(biāo)吃力卻又奮力的奔跑。喪鐘般的哨聲響起，我在用那有眼看來(lái)似是要融化的塑膠跑道上撒開腳丫子向前跑去，總共五圈不到的路程對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是如同二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，何其遙遠(yuǎn)，何其漫長(zhǎng)。漸漸地，我的體力跟不上了，和跑在前面的大部隊(duì)之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，而我身后經(jīng)過(guò)的路程才不過(guò)一圈半，嗓子里像是在冒煙，火辣辣的又干又痛，汗水與一樣地從臉上滑下滴落在跑道上，形成一個(gè)小小的圓形的陰影，可一會(huì)就被太陽(yáng)烤干了。拖著越來(lái)越沉的雙腿，步子越來(lái)越慢，有一個(gè)聲音從我心里飄出來(lái)，放棄吧，放棄了就不用再跑了。
不這不是我的個(gè)性，我的自尊和驕傲到哪去了，我不能認(rèn)輸，我不能放棄，我要為我的自尊和驕傲而跑，頓時(shí)，我的雙腿好像有了力量，步子又大了些，耳邊熱風(fēng)呼呼的響著，像是在為我加油，我要拼盡全力，跑完這一程。終于跑到了，我頓時(shí)感到了一種快樂(lè)，這種快樂(lè)來(lái)自于堅(jiān)持，只有堅(jiān)持了，才會(huì)有機(jī)會(huì)，只有堅(jiān)持了，才會(huì)勝利，只有堅(jiān)持了，才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。堅(jiān)持，你就會(huì)收獲快樂(lè)。
關(guān)于荷花堅(jiān)持的作文【通用4篇】四
今天是軍訓(xùn)的第三天，與前兩天比起來(lái)，今天算是非常舒適的了。太陽(yáng)的光芒已經(jīng)被浮云遮擋，綠蔭操場(chǎng)上也不時(shí)吹來(lái)絲絲清風(fēng)。
我們的彭教官今天回團(tuán)里不能來(lái)了，因此學(xué)校換了一位新教官來(lái)為我們訓(xùn)練。我們很配合新教官的訓(xùn)練，并且很快熟悉了新教官的指導(dǎo)方式。上午，我們主要練的就是齊步走與正步走。起初，我們感覺(jué)很輕松，教官也夸我們走得很好。
但練到正步走時(shí)，我們一下腳步就全錯(cuò)亂了，用教官的話說(shuō)就是“一盤散沙”。
為此，教官把正步走的動(dòng)作分解，讓大家一步一步學(xué)，說(shuō)實(shí)話，別看動(dòng)作很簡(jiǎn)單，練起來(lái)確實(shí)很累。當(dāng)教官喊“1”的口令時(shí)，全體同學(xué)都要筆直的邁出左腳，讓角尖與地面持平，同時(shí)左手要放平，拳頭大概要保持在衣服口袋的位置上，右手向后彎，使右拳距離身體30厘米左右。前30秒內(nèi)，同學(xué)們做的都很好，但30秒過(guò)后，很多同學(xué)就都堅(jiān)持不住了，身體開始略微傾斜，腳底感到有些發(fā)燙，有些同學(xué)實(shí)在堅(jiān)持不住了，喊了聲“報(bào)告”后，左腳就輕輕點(diǎn)了一下地，接著又抬了起來(lái)。我當(dāng)時(shí)也感覺(jué)有些堅(jiān)持不住，雖然有天公作美，但我還是“汗流如注”。
教官不時(shí)在一旁鼓勵(lì)我們“堅(jiān)持住，堅(jiān)持住?！蔽乙Ьo了牙，終于等到教官命令我們換另一只腳。當(dāng)我們不斷得重復(fù)著枯燥的動(dòng)作時(shí)，無(wú)人不是筋疲力盡。但人雖沒(méi)有鐵打的身體卻有一顆比鋼鐵還堅(jiān)強(qiáng)的心。任憑勞累不斷考驗(yàn)我們的意志，仍然沒(méi)有人退縮。
下午，我們訓(xùn)練的時(shí)間不長(zhǎng)，但下午的軍姿練習(xí)卻也讓我們嘗到了一點(diǎn)點(diǎn)苦頭?！皥?jiān)持”依舊成了我們訓(xùn)練的主旋律。確實(shí)，“堅(jiān)持”二字寫起來(lái)簡(jiǎn)單，落實(shí)到行動(dòng)上就是非常困難的了。這也印證了那句話“堅(jiān)持到底，就是勝利?！?/p>
還有四天，我們?yōu)槠谝恢艿能娪?xùn)就要畫上句號(hào)了。不過(guò)軍訓(xùn)是短暫的，而“堅(jiān)持”的品質(zhì)是要與我們共度三年的高中時(shí)光的。相信我們能一如既往的沿襲“堅(jiān)持”的作風(fēng)，不僅是在軍訓(xùn)中，更是要落實(shí)到今后的學(xué)習(xí)生活中。唯有懂得堅(jiān)持的人，才能用熱情和信心去迎接新的挑戰(zhàn)！
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