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中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇一
1.注重學(xué)生發(fā)展,面向全體學(xué)生
初中物理教學(xué),應(yīng)按新課標(biāo)理念,以全面提高公民的科學(xué)素質(zhì)為目標(biāo),著眼學(xué)生的發(fā)展,使學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)的興趣、習(xí)慣及一定的學(xué)習(xí)能力。
2.重視“雙基”,使學(xué)生掌握一定的物理知識(shí)與技能
使學(xué)生有牢固的基礎(chǔ)知識(shí)和一定的操作基本技能,仍然是初中階段教師的首要任務(wù)。對(duì)于物理概念和規(guī)律,要求學(xué)生熟練掌握并用于實(shí)際,能解釋有關(guān)現(xiàn)象、解決一些簡(jiǎn)單問題;對(duì)于實(shí)驗(yàn)操作,要切實(shí)加強(qiáng),提高學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力,培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)、創(chuàng)新能力。
3.重視科學(xué)探究,強(qiáng)調(diào)過程與方法的學(xué)習(xí)
在物理知識(shí)與技能的探索與學(xué)習(xí)過程中,使學(xué)生體驗(yàn)探究的過程并掌握一些簡(jiǎn)單的方法。教師在教學(xué)中,要使學(xué)生認(rèn)識(shí)到:獲取知識(shí)的方法,增強(qiáng)探究未知世界的興趣和能力,以及學(xué)生對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解和科學(xué)價(jià)值的樹立,是與科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)等同的。
4.情感、態(tài)度與價(jià)值觀。注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的求知欲,樂于探索、勇于探索,有將科學(xué)技術(shù)用于日常生活、社會(huì)實(shí)踐的意識(shí),樂于參與觀察、實(shí)驗(yàn)或制作活動(dòng)。注重培養(yǎng)學(xué)生克服困難的信心和勇氣,能使學(xué)生體驗(yàn)到克服困難、解決問題的喜悅,做到使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)科學(xué)及相關(guān)技術(shù)對(duì)于社會(huì)發(fā)展、自然環(huán)境及人類生活的影響。有理想、有抱負(fù)、愛祖國(guó),有振興中華的使命感與責(zé)任感。
5.注重科學(xué)探究,提倡教學(xué)方式多樣化。加強(qiáng)科學(xué)·技術(shù)·社會(huì)(sts)的教育。對(duì)于評(píng)價(jià)教師應(yīng)由過去評(píng)價(jià)體系的重結(jié)果輕過程向重視過程與關(guān)注結(jié)果相統(tǒng)一轉(zhuǎn)變。
6.分層教學(xué),把握標(biāo)高,圓滿完成教學(xué)任務(wù)
初三教師要根據(jù)這學(xué)期時(shí)間緊,內(nèi)容新,任務(wù)重,要求高的特點(diǎn),認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),深入鉆研新教材,精心備課,課堂教學(xué)掌握適當(dāng)?shù)臉?biāo)高和進(jìn)度,不加班加點(diǎn),真正做到高效率、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)。
(二)教學(xué)進(jìn)度
期中考試前:初二年級(jí)(八年級(jí))授完義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《物理》八年級(jí)上冊(cè)第一章《聲現(xiàn)象》至第三章《透鏡及其應(yīng)用》的第二節(jié)《生活中的透鏡》。初三年級(jí)(九年級(jí))授完義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《物理》第十一章《多彩的物質(zhì)世界》至第十三章《力和機(jī)械》。
期中考試后:八年級(jí)授完上冊(cè)第三章《透鏡及其應(yīng)用》第三節(jié)《平面鏡成像》至第五章《電流和電路》。九年級(jí)授完第十四章《壓強(qiáng)和浮力》至第十五章《功和機(jī)械能》。
中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇二
一、教學(xué)進(jìn)度
年級(jí)教學(xué)時(shí)段教學(xué)進(jìn)度
初二期初——期中第九章《力和運(yùn)動(dòng)》——
第十一章《大氣壓強(qiáng)》
期中——期末第十二章《浮力》——第十四章
《功》,期末復(fù)習(xí)
初三期初——畢業(yè)考試第十一章《電和磁(一)》——第十四章《能源的開發(fā)和利用》;
系統(tǒng)復(fù)習(xí)
畢業(yè)考試——升學(xué)考試專題復(fù)習(xí);綜合訓(xùn)練。
二、教學(xué)要求與建議
1、進(jìn)一步了解當(dāng)前教育改革和課程改革的方向及趨勢(shì),學(xué)習(xí)新的物理教育觀念。各校都要圍繞新的物理課程標(biāo)準(zhǔn),開展教學(xué)研究活動(dòng),特別是在科學(xué)探究教學(xué)上要積極實(shí)踐,積累經(jīng)驗(yàn)。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)物理觀察、實(shí)驗(yàn)教學(xué)。教學(xué)中教師要多做演示實(shí)驗(yàn)或隨堂實(shí)驗(yàn);落實(shí)學(xué)生實(shí)驗(yàn),認(rèn)真思考和操作;并適當(dāng)增加探索性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn);鼓勵(lì)學(xué)生在課外做一些觀察和小實(shí)驗(yàn)。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)意識(shí)和操作訓(xùn)練。
3、進(jìn)一步突出應(yīng)用物理知識(shí)教學(xué),樹立知識(shí)與應(yīng)用并重并舉的觀念。物理教學(xué)要“從生活走向物理,從物理走向社會(huì)”,注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的能力。
4、積極探索開展物理實(shí)踐活動(dòng),強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié)。要盡可能地?cái)U(kuò)大物理教學(xué)空間,擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,發(fā)展他們的興趣愛好和個(gè)性特長(zhǎng),發(fā)揮他們的主動(dòng)性、自主性和創(chuàng)造性。物理實(shí)踐活動(dòng)要以問題為中心,初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法,如社會(huì)調(diào)查、參觀訪問、資料查詢、科技制作、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等。物理科普講座的內(nèi)容,主要是介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識(shí)。以上項(xiàng)目每期至少各進(jìn)行一次。
5、畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)的總體要求:
(1)要注意加強(qiáng)在具體情境中學(xué)生對(duì)基本概念和原理的理解,避免機(jī)械記憶性試題訓(xùn)練;要注意加強(qiáng)聯(lián)系生活實(shí)際,貼近學(xué)生生活,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生科學(xué)態(tài)度和科學(xué)探究能力的考查;在實(shí)驗(yàn)試題中應(yīng)兼顧實(shí)驗(yàn)基本技能的考查,注意設(shè)置開放性的實(shí)驗(yàn)題,培養(yǎng)學(xué)生分析和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力。
(2)要關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)和科技前沿信息,從學(xué)科融合的角度,加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)以及應(yīng)用意識(shí)與能力的考查,并體現(xiàn)了人文性和教育性。
三、主要活動(dòng):
1、召開畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)專題研討會(huì)。
2、組織參加全國(guó)初中物理應(yīng)用知識(shí)競(jìng)賽。
3、考察觀摩物理新課標(biāo)教學(xué)實(shí)踐。
中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇三
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)對(duì)物理學(xué)這一門自然科學(xué)有一個(gè)初步的了解,知道物理學(xué)知識(shí)跟平時(shí)的實(shí)際生活比較接近,通過“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”,學(xué)生們已對(duì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)物理產(chǎn)生了濃厚的興趣。所以我本著“以學(xué)生發(fā)展為主”的教育理念,用“生活中的物理”這一思想進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生從想學(xué)物理到熱愛物理?,F(xiàn)制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。
一、教學(xué)目標(biāo)
通過一學(xué)期的教育教學(xué),使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)物理世界,在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),能對(duì)周圍的自然世界有一個(gè)更深入的,更加科學(xué)的認(rèn)識(shí)。
二、教材分析
本學(xué)期的具體教學(xué)內(nèi)容有
第六章 電壓電阻
本章是學(xué)習(xí)電學(xué)知識(shí)、掌握歐姆定律的基礎(chǔ)。學(xué)生只有在掌握了最基本的電學(xué)知識(shí)后才能再進(jìn)行以后的學(xué)習(xí)。
1、能連接簡(jiǎn)單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。能說出生活、生產(chǎn)中采用簡(jiǎn)單串聯(lián)或并聯(lián)電路的實(shí)例;
2、會(huì)使用電壓表;
第七章 歐姆定律
本章是電學(xué)中的一個(gè)重要定律,在初中電學(xué)中處于核心地位,既是后面學(xué)習(xí)“電功率”的基礎(chǔ),也是理解日常生活中電學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)。
1.通過實(shí)驗(yàn),探究電流、電壓和電阻的關(guān)系;
2.理解歐姆定律,并能進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算;
3.了解家庭電路和安全用電知識(shí)。有安全用電的意識(shí);
第八章 電功率
本章在學(xué)習(xí)了歐姆定律的基礎(chǔ)上,把對(duì)電學(xué)的研究拓展到電能和電功率。既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)。
1.從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識(shí)電源和用電器的作用;
2.理解電功率和電流、電壓之間的關(guān)系,并能進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。區(qū)分用電器的額定功率和實(shí)際功率;
3.知道在電流一定時(shí),導(dǎo)體消耗的電功率與導(dǎo)體的電阻成正比;
4.了解家庭電路和安全用電知識(shí),有安全用電的意識(shí);
第九章 電與磁
本章主要講述磁現(xiàn)象、電流的磁場(chǎng)、電磁鐵及其應(yīng)用、電動(dòng)機(jī)、電磁感應(yīng)及其應(yīng)用。既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)。
1.能用實(shí)驗(yàn)證實(shí)電磁相互作用
2.通過實(shí)驗(yàn),探究通電螺線管外部磁場(chǎng)的方向;
3.通過實(shí)驗(yàn),了解通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中會(huì)受到力的作用,力的方向與電流及磁場(chǎng)的方向都有關(guān)系
4.通過實(shí)驗(yàn),探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件;
第十章 信息的傳遞
本章主要講述了電磁波及信息的傳遞。
1.知道光是電磁波。知道電磁波的傳播速度;
2.了解電磁波的應(yīng)用及其對(duì)人類社會(huì)和社會(huì)發(fā)展的影響;
3.能舉例說明電磁波在日常生活中的應(yīng)用;
三、學(xué)生基本情況。
八年級(jí)學(xué)生參差不齊,尖子生少,學(xué)困生多,兩極分化突出,上課學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高,不夠靈活,這需要教師在教法和學(xué)生學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步的改進(jìn),讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人進(jìn)行探究式的學(xué)習(xí)從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題、解決問題的能力。
四、教學(xué)措施。
1、認(rèn)真做好演示實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生自己做好隨堂探究實(shí)驗(yàn),盡量進(jìn)行直觀教學(xué)。
2、加強(qiáng)概念規(guī)律教學(xué),訓(xùn)練學(xué)生對(duì)知識(shí)概括整理能力。
3、注重“輔優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作。
4、滲透目的教育,提高學(xué)習(xí)物理的積極性和興趣。
5、結(jié)合教學(xué)實(shí)際狠抓“雙基”,全面提高,重點(diǎn)輔優(yōu),全面發(fā)展。
五、具體時(shí)間安排如下:
周數(shù)日期內(nèi)容
第1周2.28----3.3電壓(1)探究串、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律(1)
第2周3.4----3.10電阻(1)變阻器(1
第3周3.11----3.17探究電阻上電流跟兩端電壓的關(guān)系(1)歐姆定律及應(yīng)用(1)
第4周3.18----3.24測(cè)量小燈炮的電阻(1)歐姆定律和安全用電(1)
第5周3.25----3.31電能(1)電功率(1)
第6周4.1----4.7電功率(1)測(cè)量小燈炮的電功率(1)
第7周4.8----4.11電與熱(1)電功率與安全用電(1)
第8周4.15----4.21生活用電常識(shí)(2)
第9周4.22----4.28磁現(xiàn)象(1)磁場(chǎng)(1)
第10周4.29----5.4電生磁(1)電磁鐵(1)
第11周5.6----5.12電磁繼電器揚(yáng)聲器(1)電動(dòng)機(jī)(1)
第12周5.13----5.19磁生電(2)
第13周5.20----5.26現(xiàn)代順風(fēng)耳—電話(1)電滋波的海洋(1)
第14周5.27----6.2廣播電視和移動(dòng)通信(1)
第15周6.3----6.9越來越寬的信息之路(1)
第16周6.10----6.16復(fù)習(xí)和總結(jié)(2)
第17周6.17----6.23復(fù)習(xí)和總結(jié)(2)
第18周6.24----6.26復(fù)習(xí)和總結(jié)(2)
中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇四
本學(xué)年繼續(xù)以學(xué)??傮w計(jì)劃為指針,以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為引導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,認(rèn)真貫徹《中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》,學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教學(xué)理念,運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,提高我校美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。特制定以下計(jì)劃。
一、教學(xué)目標(biāo):
1、知識(shí)與技能:了解基本美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法,表達(dá)自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法,形成美術(shù)基本素養(yǎng)。
2、過程與方法:學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng),嘗試各種工具、材料和制作過程,豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn),發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:學(xué)生能體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣,獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;激發(fā)創(chuàng)造精神,陶冶高尚的審美情操,完善人格。
二、教學(xué)資源分析:
1、教材的基本結(jié)構(gòu):
以學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)方式劃分學(xué)習(xí)領(lǐng)域,即“造型·表現(xiàn)”、“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”、“欣賞·評(píng)述”和“綜合·探索”。這四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的劃分是相對(duì)的,每一學(xué)習(xí)領(lǐng)域既各有側(cè)重,又互相交融,緊密相關(guān),形成一個(gè)具有開放性的美術(shù)課程結(jié)構(gòu)。
2、教材的內(nèi)容:
在造型表現(xiàn)方面:有意圖地運(yùn)用形、色、肌理、空間和明暗等美術(shù)語言,選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ?、材料,以繪畫和雕塑等形式,探索不同的創(chuàng)作方法,發(fā)展具有個(gè)性的表現(xiàn)能力,傳遞自己的思想和情感。
在設(shè)計(jì)應(yīng)用方面:了解主要的設(shè)計(jì)類別、功能,運(yùn)用對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡、節(jié)奏與韻律、多樣與統(tǒng)一等組合原理,利用媒材特性,進(jìn)行創(chuàng)意和設(shè)計(jì),美化生活,形成初步的設(shè)計(jì)意識(shí)。
在欣賞評(píng)述方面:多角度欣賞和認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品的材質(zhì)、形式和內(nèi)容特征,獲得初步的審美經(jīng)驗(yàn)和鑒賞能力,初步了解中外美術(shù)發(fā)展概況,尊重人類文化遺產(chǎn),能對(duì)美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象進(jìn)行簡(jiǎn)短評(píng)述。
在綜合探索方面:調(diào)查、了解美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關(guān)系,用美術(shù)的手段進(jìn)行記錄、規(guī)劃與制作;通過跨學(xué)科學(xué)習(xí),理解共同的主題和共通的原理。
3、教學(xué)任務(wù)要求:
第一學(xué)期高三學(xué)生外出???,迎接高考。
第二學(xué)期迎接新高一,學(xué)生學(xué)習(xí)素描幾何靜物的專業(yè)技能技法,學(xué)會(huì)臨摹與寫生。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,形成基本的美術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操。重點(diǎn)進(jìn)行課堂寫生教學(xué),努力提高各種美術(shù)技能。
同時(shí)在課堂中適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,環(huán)保教育,行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,進(jìn)一步完善學(xué)生的人格,認(rèn)真做好全員育人的德育活動(dòng)。
4、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):
充分認(rèn)識(shí)美術(shù)學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力方面不可替代的作用,切實(shí)發(fā)揮其培養(yǎng)學(xué)生個(gè)體創(chuàng)造心理品質(zhì)、形成和諧健全的個(gè)性人格方面具有的獨(dú)到的教育功能,作為美術(shù)學(xué)科教學(xué)應(yīng)達(dá)成的重要目標(biāo)來實(shí)現(xiàn)。
5、教學(xué)資源:
①、發(fā)揮原有師資的優(yōu)勢(shì),加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),增強(qiáng)基本素質(zhì)和基本技能。
②、加強(qiáng)和兄弟院校的溝通,互通有無,借調(diào)師資。
③、積極開發(fā)信息化課程資源,充分利用網(wǎng)絡(luò),獲得最新的美術(shù)教育資源,開發(fā)新的教學(xué)內(nèi)容,探索新的教學(xué)方法,開展各方面的交流。
④、充分利用美術(shù)教學(xué)器材、美術(shù)書籍、教師參考書、美術(shù)教育雜志、光盤、幻燈片等資源,供教師備課及上課,學(xué)生收集、查閱資料以及自學(xué)或合作學(xué)習(xí)使用。便于開展多種形式的美術(shù)活動(dòng)。
三、學(xué)生基本情況分析:
第一學(xué)期我擔(dān)任高三年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作,第二學(xué)期擔(dān)任高一年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作。由于學(xué)生狀況參差不齊,學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)較差,主要是學(xué)生缺乏必要的專業(yè)技能和美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)。但學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣較高,這是學(xué)好美術(shù)的前提。在教學(xué)銜接上,困難比較大,所以在教學(xué)素描、色彩知識(shí)等內(nèi)容要邊教邊補(bǔ),要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
四、教學(xué)方法設(shè)計(jì):
1、備課中嚴(yán)格按照學(xué)校要求的活頁(yè)教案書寫格式進(jìn)行,認(rèn)真鉆研美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,在研究學(xué)生的基礎(chǔ)上,認(rèn)真撰寫和修改美術(shù)教案。認(rèn)真確立三維目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、學(xué)具等,教學(xué)內(nèi)容要體現(xiàn)對(duì)重難點(diǎn)內(nèi)容的突破,包括教法和教學(xué)過程,在課堂練習(xí)時(shí)針對(duì)不同學(xué)生的層次進(jìn)行教學(xué),課后要有教學(xué)反思。
2、抓好課堂教學(xué)指導(dǎo)工作。注重美術(shù)科的特點(diǎn),寓德育于美術(shù)課堂教學(xué)之中,更新教學(xué)手段,挖掘豐富的課程資源,充分利用多媒體、美術(shù)教學(xué)儀器等進(jìn)行教學(xué),充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,自制教學(xué)用資源,提高課堂效率。
3、將美術(shù)學(xué)習(xí)與學(xué)生經(jīng)驗(yàn),生活世界和社會(huì)、科學(xué)世界緊密聯(lián)系。利用鄉(xiāng)土人文資源,培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感學(xué)校與社會(huì)互相依存。開發(fā)好地方自然資源,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然美的體驗(yàn)?zāi)芰ΑW(xué)習(xí)美術(shù)富有時(shí)代生活氣息,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)效果。
4、全面了解學(xué)情,既面向全體,也要兼顧個(gè)別差異。抓好特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作。對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)好,專業(yè)技能掌握突出的學(xué)生,進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)、高要求,使其更加熟練地掌握與應(yīng)用所學(xué)技能。對(duì)于后進(jìn)生要給予更多的關(guān)注。適當(dāng)降低專業(yè)難度,提高全面素養(yǎng),作好學(xué)科整合。
5、深入學(xué)習(xí)“關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”的相關(guān)規(guī)定,嚴(yán)格課程管理,認(rèn)真開展好美術(shù)第二課堂活動(dòng),做到減負(fù)不減質(zhì)。
6、做到課內(nèi)外結(jié)合,學(xué)用結(jié)合,以德育活動(dòng)為載體,以重大節(jié)日為契機(jī),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義教育。五月份將以“愛祖國(guó)、愛生活、愛科學(xué)”為主題,開展書畫展覽活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中愉快地接受教育,為學(xué)校營(yíng)造良好藝術(shù)氛圍。
7、認(rèn)真做好崗位練功,積極參加上級(jí)或?qū)W校組織的政治、業(yè)務(wù)、科研、教研組等各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng),認(rèn)真搜集優(yōu)秀的課例進(jìn)行研究,做好記錄及反思,努力提升自身素質(zhì)。
8、認(rèn)真上好匯報(bào)課和教研課,積極參加聽評(píng)課活動(dòng),力爭(zhēng)聽課達(dá)到20節(jié)以上。圍繞??平M教研活動(dòng),本學(xué)期美術(shù)教研課題是:美術(shù)新課導(dǎo)入方法的的研究。
五、教學(xué)評(píng)價(jià)方案:
在義務(wù)教育階段的美術(shù)教育中,評(píng)價(jià)主要是為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。因此,評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要體現(xiàn)多維性和多級(jí)性。應(yīng)以學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中的客觀事實(shí)作為評(píng)價(jià)的基礎(chǔ),注重評(píng)價(jià)與教學(xué)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一,尤其要加強(qiáng)形成性評(píng)價(jià)。既要關(guān)注學(xué)生掌握美術(shù)知識(shí)、技能的情況,更要重視對(duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)能力學(xué)習(xí)態(tài)度、情感與價(jià)值觀等方面的評(píng)價(jià);強(qiáng)化評(píng)價(jià)的診斷、發(fā)展功能及內(nèi)在激勵(lì)作用,弱化評(píng)價(jià)的甄別與選拔功能。
評(píng)價(jià)方式和方法:
1、重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)。
2、注重對(duì)學(xué)生美術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)的評(píng)價(jià)。
3、采用多種評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生的美術(shù)作業(yè)。
此外,我還要積極參與其他教研工作,努力提高自己的教育科研能力。在課余時(shí)間,要參與一些藝術(shù)活動(dòng),提高自己的修養(yǎng),陶冶高雅的情操,使自己的人格更完善。在工作中,我會(huì)不斷的、虛心的向老教師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取把我校的美術(shù)教學(xué)工作完成的更出色!
中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇五
一、學(xué)生情況分析:
四年級(jí)有學(xué)生39人,他們大多來本村或周邊村子,淳樸,活潑,積極向上。這學(xué)年是他們知識(shí)、能力、情感價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期,他們對(duì)自我、他人、家庭、社會(huì)有了一些淺顯的認(rèn)識(shí),養(yǎng)成了一定的好的行為習(xí)慣,隨著他們社會(huì)生活范圍的不斷擴(kuò)大,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了解社會(huì)和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開放性、活動(dòng)性、實(shí)踐性較強(qiáng),絕大部分學(xué)生樂于這一門課程的學(xué)習(xí),能積極與到本課程的課內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。
二、教材分析
本冊(cè)教材共四個(gè)單元,第一單元&“一方水土養(yǎng)一方人&”,第二單元&“生產(chǎn)與生活&”,第三單元&“交通與生活&”,第四單元&“通訊與生活&”。
第一單元重在告訴學(xué)生要探究和了解家鄉(xiāng),共同感受家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)音、鄉(xiāng)情和獨(dú)特的家鄉(xiāng)文化。
第二單元是關(guān)于生產(chǎn)和生活的關(guān)系,從中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)許許多多的奧秘。
第三單元是關(guān)于交通與生活的。告訴學(xué)生交通不僅方便了我們的出行,而且它的發(fā)展也影響各改變著我們的生活,甚至改變著世界。
第四單元是關(guān)于通訊與生活的。
三、教學(xué)措施:
1、全面把握課程目標(biāo),改變過去偏重知識(shí)學(xué)習(xí),忽略能力、情感、態(tài)度、價(jià)值觀培養(yǎng)的教學(xué)觀念,通過多種教學(xué)活動(dòng),掌握必備的知識(shí)。
2、善于于調(diào)動(dòng)和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn),結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問題,共同探究。
3、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,靈活選用教學(xué)組織形式為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動(dòng)活潑的發(fā)展提供充分的空間。
4、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容,從教科書擴(kuò)展到學(xué)生的整個(gè)生活空間,把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來,同時(shí)關(guān)注社會(huì)新的發(fā)展和變化,增進(jìn)課程內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)性和親近感。
5、拓展教學(xué)空間,不局限于學(xué)校和課堂,創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會(huì)延伸。讓學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐,體驗(yàn)社會(huì)生活,在理解和感悟中受到教育。
中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇六
新的學(xué)期剛剛開始,為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,即以“學(xué)生為本,以校為本”的教育思想,具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn):
本學(xué)期所教班級(jí)
科目:數(shù)學(xué)班級(jí):七年級(jí)(1)班七年級(jí)(6)班
教學(xué)內(nèi)容安排:完成本期教學(xué)任務(wù)。使兩班數(shù)學(xué)成績(jī)有一定的提高。
一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高個(gè)人的理論素養(yǎng)
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和有關(guān)數(shù)學(xué)課程等材料。
2.加大對(duì)自己和學(xué)生的自我分析和解剖。
二、按數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效益在備課中,積極開展共同研究,全面合作的活動(dòng),努力促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與學(xué)生的接受力相掛鉤。
2.加強(qiáng)對(duì)自己和上課的標(biāo)準(zhǔn),探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,多向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師虛心學(xué)習(xí)和請(qǐng)教,使自己盡快成為熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),具有一定教學(xué)業(yè)務(wù)水平合格教師。
3.加強(qiáng)對(duì)自己知識(shí)水平的提高,俗話說,要想給別人一杯水,自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充足的知識(shí),才能在教學(xué)上能夠左右逢圓,得心應(yīng)手,使學(xué)生能夠?qū)χR(shí)更加理解得透徹。
4.加大對(duì)學(xué)生的管束力度,并讓學(xué)生從心理上認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)的重要性,使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
5.“初中新教材”的數(shù)學(xué)教學(xué)要充分體現(xiàn)以人為本的教學(xué)目標(biāo)。切實(shí)重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),切實(shí)提高學(xué)生的解決問題的技能和創(chuàng)新能力。力爭(zhēng)讓學(xué)生全面發(fā)展。
6.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師經(jīng)驗(yàn),切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。
7.針對(duì)不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生的不同情況,進(jìn)行不同的教育方式,既讓后進(jìn)的學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己仍然是老師的好學(xué)生,又使學(xué)習(xí)較好學(xué)生意識(shí)到自己還有不足之處,始終保持奮斗和旺盛的精力和樂趣,并注意做好學(xué)生的思想教育工作,寓思想教育于教學(xué)工作中。
8.總之,我會(huì)在教學(xué)工作中會(huì)努力努力再努力,日常管理上勤奮勤奮再勤奮,不斷得使自己有所進(jìn)步,使自己走得更遠(yuǎn),更遠(yuǎn),更遠(yuǎn)。
中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇七
我校已進(jìn)入快速發(fā)展階段,學(xué)校規(guī)模急速擴(kuò)大,學(xué)生數(shù)量急劇增加,新的辦學(xué)形勢(shì)對(duì)教學(xué)工作提出了新的要求。能否進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,是關(guān)系到學(xué)校發(fā)展是否有足夠后勁的根本。20__年,學(xué)校的工作重點(diǎn)將由硬件建設(shè)轉(zhuǎn)到加強(qiáng)教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量上來。結(jié)合我校教育教學(xué)工作的實(shí)際,20__年學(xué)校將以提高教師業(yè)務(wù)水平和提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量為教學(xué)工作重點(diǎn),全面提高我校教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)我校辦學(xué)檔次的提升,實(shí)現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展,使我校真正成為人才輩出的名校,具體安排如下:
一、師資隊(duì)伍建設(shè)方面。
1、師德建設(shè)
將繼續(xù)加強(qiáng)教師師德教育,提高教師敬業(yè)愛崗、勇挑重?fù)?dān)、甘于奉獻(xiàn)的精神,使教師全心全意的搞好教學(xué)工作。要按照《教師職業(yè)道德考核方案》,科學(xué)、規(guī)范的對(duì)教師進(jìn)行師德考核,提高我校教師的師德水平,為開展各項(xiàng)工作奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
2、“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)
將繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)?!蛾P(guān)于加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》,做好以下工作:
(1)繼續(xù)開展好文化課教師選學(xué)專業(yè)課程、專業(yè)課教師選學(xué)同專業(yè)多門課程工作。
學(xué)校將繼續(xù)按公布的每位教師選學(xué)的課程,組織教師自學(xué)。學(xué)校盡可能的為教師自學(xué)提供便利條件。統(tǒng)一給教師發(fā)放學(xué)習(xí)教材。能在校內(nèi)統(tǒng)一培訓(xùn)的課程,將組織一定時(shí)間的統(tǒng)一培訓(xùn)。根據(jù)具體情況,安排部分教師外出培訓(xùn),到工廠實(shí)習(xí)或見習(xí)。
根據(jù)機(jī)電類專業(yè)招生數(shù)量急劇增加的新形勢(shì),將要?jiǎng)訂T一部分教師改學(xué)機(jī)電類課程,解決機(jī)電類專業(yè)教師短缺的問題。
(2)做好專業(yè)課教師操作技能提高工作
專業(yè)課教師操作技能的提高,是本年度工作的重中之重。專業(yè)課教師在做好理論知識(shí)教學(xué)的同時(shí),一定要加強(qiáng)操作技能的培訓(xùn)提高。
要多學(xué)最新的技術(shù)和操作技能,與時(shí)代保持同步。
要充分利用學(xué)?,F(xiàn)有設(shè)備,多練習(xí),多操作,教務(wù)處負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)設(shè)備的使用。
要多到生產(chǎn)一線實(shí)習(xí)或見習(xí),學(xué)??梢园才牛约阂惨嗦?lián)系。
要多參加各種技能競(jìng)賽,鍛煉自己,找出差距。
要根據(jù)具體情況,安排部分教師外出培訓(xùn)。
要組織教師參加職業(yè)資格考試,盡快提高教師職業(yè)資格證書持有率。
加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)是頭等大事,希望全體教師盡快動(dòng)起來,該學(xué)理論的學(xué)理論,該練技能的練技能。專業(yè)課教師一定要既會(huì)動(dòng)口,又會(huì)動(dòng)手,既上的課堂,又下的車間,爭(zhēng)取人人成為“師傅型”教師。
3、教研室主任和班主任隊(duì)伍建設(shè)。
充分發(fā)揮教研室主任和班主任在教學(xué)管理工作中的作用,要完善《教研室主任考核方案》和《班主任學(xué)習(xí)管理考核規(guī)定》,加強(qiáng)對(duì)他們的考核,充分調(diào)動(dòng)教研室主任的帶頭作用和班主任管理學(xué)習(xí)的積極性。
二、課堂教學(xué)、教研方面
1、加強(qiáng)教師課堂教學(xué)常規(guī)管理工作
將繼續(xù)按照《教師業(yè)務(wù)考核方案》、《教師上課點(diǎn)名制度》、《教研室主任考核方案》、《任課教師課時(shí)補(bǔ)貼方案》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)工作管理的意見》等規(guī)章制度,加強(qiáng)教師課堂教學(xué)的常規(guī)管理,切實(shí)使教師備好課、上好課、輔導(dǎo)好學(xué)生,從細(xì)處入手,從每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)做起,切實(shí)提高課堂教學(xué)水平。
2、加強(qiáng)教學(xué)方法的改革
廣大教師要加強(qiáng)教法改革,積極探索適合職校學(xué)生的教學(xué)方法。要樹立“以人為本”的教育理念,大力開發(fā)學(xué)生的非智力因素,提倡實(shí)施情感教育、鼓勵(lì)教育,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在教學(xué)過程中要關(guān)注每一位學(xué)生,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,做到因材施教,確實(shí)使學(xué)生日有所學(xué),學(xué)有所得。
3、加緊課程設(shè)置改革,逐步推行學(xué)分制。
本著“文化夠用、技能過硬”的原則,繼續(xù)實(shí)施課程設(shè)置改革,特別是要在文化課和專業(yè)選修課的設(shè)置上加大改革力度,要適當(dāng)增加專業(yè)課的課時(shí)比例,文化課要結(jié)合不同專業(yè)的需求,靈活的安排課程和教學(xué)進(jìn)度。課程設(shè)置改革要與推行學(xué)分制和分層次教學(xué)相結(jié)合,要逐步實(shí)行選課制,讓學(xué)生對(duì)課程有一定的自主選擇權(quán),充分尊重學(xué)生個(gè)體差異,從而從根本上解決學(xué)生厭學(xué)的問題。
4、學(xué)生學(xué)習(xí)管理
將繼續(xù)按照《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)工作管理的意見》的規(guī)定,加強(qiáng)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)管理,使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。充分調(diào)動(dòng)任課教師、班主任、學(xué)習(xí)部的工作積極性,齊抓共管。完善《獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放方案》,切實(shí)發(fā)揮獎(jiǎng)學(xué)金的作用。嚴(yán)格學(xué)籍管理,保證向社會(huì)輸送合格畢業(yè)生。
5、教研活動(dòng)
要扎扎實(shí)實(shí)開展好教研活動(dòng),切實(shí)提高教師業(yè)務(wù)水平。
(1)每周三課外活動(dòng),定為學(xué)校統(tǒng)一的教研活動(dòng)時(shí)間。
(2)開展教師讀書活動(dòng)
學(xué)校每學(xué)期給教師統(tǒng)一買一本書,每星期讀規(guī)定的章節(jié),教師必須寫出篇心得體會(huì),然后利用一定時(shí)間,以科組為單位交流讀書體會(huì).通過讀書活動(dòng),更新教師的教育理念,使全體教師能用最新的教學(xué)觀念,指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。
(3)加強(qiáng)集體備課,編寫電子教案。
以教研室為單位,開展集體備課.要集體研究每節(jié)課的講法,寫出集體備課筆記,統(tǒng)一打印,作為教師上課的依據(jù).課后每位教師必須寫出教學(xué)反思,逐步充實(shí)集體備課教案.
(4)開展好優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)
學(xué)校將重新制定《課堂教學(xué)考核標(biāo)準(zhǔn)》和《實(shí)訓(xùn)課教學(xué)考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)》,切實(shí)搞好校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。
組織參加市職教室開展的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),進(jìn)一步提高我校教師的授課水平。
(5)開展好教研課題研究活動(dòng)
各教研室要確定教研課題,統(tǒng)一開展教學(xué)研究,最后寫出論文.
(6)建立教學(xué)資料庫(kù)
各教研室要著手開展建立教學(xué)資料庫(kù)的工作,包括試題庫(kù)、優(yōu)質(zhì)課錄象庫(kù)、課件庫(kù)等教學(xué)資料。
(7)加強(qiáng)校際教學(xué)交流,組織教師外出參觀,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。
三、實(shí)習(xí)教學(xué)工作方面
1、實(shí)習(xí)車間的建設(shè)
(1)全面完成風(fēng)電實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)。
(2)完善鉗工、車工實(shí)訓(xùn)車間的配套設(shè)備。
(3)擴(kuò)充汽修車間實(shí)訓(xùn)設(shè)備。
(4)購(gòu)置兩臺(tái)電焊機(jī)。
2、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)教學(xué)工作管理
(1)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和校內(nèi)教學(xué)實(shí)習(xí)工作
實(shí)驗(yàn)課和校內(nèi)教學(xué)實(shí)習(xí)要保證課時(shí),開足開夠。學(xué)期初任課教師要做出本學(xué)期實(shí)驗(yàn)課和校內(nèi)教學(xué)實(shí)習(xí)工作計(jì)劃。在實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)過程中,任課教師要加強(qiáng)指導(dǎo),充分利用好我校現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)設(shè)備,提高學(xué)生的動(dòng)手操作技能。制定《實(shí)訓(xùn)課管理規(guī)定》,加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)課的管理,確保實(shí)訓(xùn)課教學(xué)效果。
(2)加強(qiáng)校外實(shí)習(xí)工作的管理
嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生校外實(shí)習(xí)管理制度》,做到有計(jì)劃,有總結(jié)。安排專人負(fù)責(zé)管理,確保校外實(shí)習(xí)的質(zhì)量。
3、加強(qiáng)學(xué)生技能考核
舉辦各專業(yè)的技能競(jìng)賽,全面檢驗(yàn)學(xué)生的操作技能水平。任課教師要在學(xué)期初做出本學(xué)期的技能競(jìng)賽計(jì)劃。
4、要做好職業(yè)技能考試工作,力爭(zhēng)使學(xué)生在獲得畢業(yè)證的同時(shí),還能獲得1-2個(gè)職業(yè)資格證書。
四、高考班教學(xué)方面
今年我校有兩個(gè)班、66名學(xué)生參加高考,要組織好第二、三輪復(fù)習(xí)和兩次摸底考試。完善《高考獎(jiǎng)勵(lì)方案》充分調(diào)動(dòng)教師的積極性,確保今年高考取得優(yōu)異成績(jī)。
五、其他工作
做好師訓(xùn)工作,加強(qiáng)圖書閱覽、文印、電教,實(shí)驗(yàn)樓等管理工作,認(rèn)真開展第二課堂活動(dòng)。
中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇八
今年我校要堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真落實(shí)各級(jí)素質(zhì)教育會(huì)議精神和市教體局20xx年工作意見精神,根據(jù)市教研室和鎮(zhèn)教育辦今年教學(xué)工作重點(diǎn),更新教育思想與觀念,大力實(shí)施素質(zhì)教育,認(rèn)真探索和轉(zhuǎn)變教學(xué)方式與方法,深化教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,努力創(chuàng)辦讓人民滿意的教育。
一、認(rèn)真做好期末學(xué)業(yè)檢測(cè)質(zhì)量分析,發(fā)揚(yáng)成績(jī),查找問題,明確今后努力方向。
學(xué)校要認(rèn)真做好期末學(xué)業(yè)檢測(cè)質(zhì)量分析,尋取自下而上的方法,對(duì)期末學(xué)業(yè)檢測(cè)質(zhì)量進(jìn)行全面詳細(xì)分析,對(duì)成績(jī)優(yōu)秀,敬業(yè)愛崗的教師進(jìn)行表彰。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要分好工,對(duì)薄弱學(xué)科加強(qiáng)跟蹤督查工作,多聽薄弱學(xué)科任課教師的隨堂課,多了解他們備課情況,幫助他們找差距,求進(jìn)步,真正發(fā)揮期末學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)對(duì)課堂教學(xué)行為的調(diào)節(jié)作用,為今后教學(xué)提供后續(xù)服務(wù),
二、抓好教學(xué)管理,進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為
1、扎扎實(shí)實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)的管理。
要認(rèn)真落實(shí)省素質(zhì)教育工作會(huì)議精神和《小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》,抓好備課、上課、學(xué)生練習(xí)、作業(yè)批改、講評(píng)、課外輔導(dǎo)、測(cè)驗(yàn)等環(huán)節(jié)的研究、指導(dǎo)和管理。在工作的針對(duì)性和細(xì)致度上下功夫,扎實(shí)有效地把教學(xué)常規(guī)的各項(xiàng)要求落到實(shí)處,切實(shí)減輕學(xué)生過重的負(fù)擔(dān),促進(jìn)教學(xué)工作的精細(xì)化、科學(xué)化和規(guī)范化。
學(xué)校要進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)檢查制度、考核評(píng)價(jià)制度,學(xué)習(xí)企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn),建立日清日結(jié)或日清周結(jié)制度,抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí),全力實(shí)施精細(xì)化管理。學(xué)校不僅要把對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)管理和落實(shí)作為保證教學(xué)工作高效有序運(yùn)行的大事來抓,還要把學(xué)生學(xué)習(xí)的常規(guī)作為一個(gè)重大的教學(xué)課題來研究。目前,不少學(xué)生還沒有真正形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我們必須正視學(xué)生學(xué)習(xí)過程中面上存在的問題,持之以恒,點(diǎn)滴做起,狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)。學(xué)校要將落實(shí)學(xué)習(xí)常規(guī)工作貫穿于學(xué)生整個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)過程當(dāng)中。
2、進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)
充分認(rèn)識(shí)教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本,是學(xué)校發(fā)展的生命線,學(xué)校要把好質(zhì)量關(guān),要采取有力舉措,扎扎實(shí)實(shí)完成教學(xué)任務(wù),提高教學(xué)質(zhì)量,確保在市教體局舉行的“學(xué)生學(xué)科質(zhì)量分析數(shù)據(jù)采集”中取得優(yōu)異成績(jī)。
3、切實(shí)落實(shí)鎮(zhèn)教育辦備課改革方案
根據(jù)教育辦出臺(tái)的我鎮(zhèn)小學(xué)教師備課改革方案落實(shí)備課改革,力求在確保備課的實(shí)效性、針對(duì)性的基礎(chǔ)上,減少教師的無效、低效勞動(dòng),切實(shí)減輕教師的工作負(fù)擔(dān)。學(xué)校和教師要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),堅(jiān)決做到不備課不上課堂,學(xué)校要加大這方面檢查力度,學(xué)校于期中、期末進(jìn)行定期檢查,每周對(duì)所有教師檢查一次,找出問題,及時(shí)糾正。
4、加強(qiáng)輔優(yōu)轉(zhuǎn)困工作
進(jìn)一步加強(qiáng)優(yōu)秀生、邊緣生輔導(dǎo)和學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作,學(xué)期初,學(xué)校、教師要制定切實(shí)可行的輔優(yōu)轉(zhuǎn)困工作計(jì)劃。學(xué)校要早一點(diǎn)打算,早一點(diǎn)落實(shí),教師們要多一點(diǎn)行動(dòng),少一點(diǎn)埋怨,多一點(diǎn)體貼,要本著“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的思路,從培養(yǎng)學(xué)生興趣入手,讓學(xué)生想學(xué),會(huì)學(xué),樂學(xué),促進(jìn)學(xué)生整體發(fā)展。要認(rèn)真組織好興趣小組,從學(xué)校實(shí)際出發(fā),精心組織,做到定目標(biāo)、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容。
5.進(jìn)一步加強(qiáng)體育、藝術(shù)及衛(wèi)生工作
抓好體育與衛(wèi)生工作,堅(jiān)持每天的大課間活動(dòng),確保學(xué)生每天1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間,組織參與好靈山鎮(zhèn)春季運(yùn)動(dòng)會(huì),舉辦好20xx年藝術(shù)節(jié)和體育節(jié)。要努力培養(yǎng)學(xué)生多樣的藝術(shù)的素質(zhì),積極做好市教研室對(duì)學(xué)生能力培養(yǎng)情況的質(zhì)量考察。
三、重視教研工作,扎實(shí)開展教研活動(dòng),努力提高課堂教學(xué)水平
1.積極開展課題研究,要結(jié)合實(shí)際,圍繞高效課堂和有效策略,從總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和解決問題出發(fā),確立課題,制定課題實(shí)施方案,進(jìn)行實(shí)實(shí)在在研究,不走過場(chǎng)。在語文方面,要繼續(xù)開展閱讀自主探究課題的研究,數(shù)學(xué)方面要著重搞好口算能力和學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng),英語教學(xué)著力在興趣培養(yǎng)和情境教學(xué)等有效策略上進(jìn)行研究,進(jìn)一步理清研究思路,明確研究方向和研究重點(diǎn),力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)突破,形成模式,邀請(qǐng)市教研室領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課題進(jìn)行指導(dǎo)。2.切實(shí)加強(qiáng)教師培訓(xùn),搞好校本教研,提升教師實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的能力和水平。
學(xué)校要繼續(xù)支持教師積極參加上級(jí)組織的培訓(xùn)及本鎮(zhèn)的學(xué)科教研活動(dòng),落實(shí)對(duì)新課程理念與操作要求的理解。加強(qiáng)集體備課,做到在實(shí)踐中改進(jìn),在反思中總結(jié),在交流中提高。大力提倡課后反思,促進(jìn)教學(xué)研究水平和教師素質(zhì)的進(jìn)一步提高。學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步完善校本教研制度,扎扎實(shí)實(shí)地開展校本教研活動(dòng),更多的為教師提供形式多樣的學(xué)習(xí)和觀摩的機(jī)會(huì),特別是在同伴互助和自我反思方面,要根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況加強(qiáng)工作,促進(jìn)教師專業(yè)化水平的不斷提高。開展校本研究,要從小處入手,著眼于解決教學(xué)過程中遇到的實(shí)際問題、共性問題,不走過場(chǎng),真正把教研的過程作為相互學(xué)習(xí)共同提高的過程。
3.開展學(xué)生讀書活動(dòng)。要充分發(fā)揮圖書角作用,通過捐贈(zèng)、交換、學(xué)校圖書等多種渠道為學(xué)生提供閱讀圖書,制定讀書活動(dòng)實(shí)施方案,學(xué)校將進(jìn)行學(xué)生征文、演講等比賽活動(dòng),推動(dòng)讀書活動(dòng)扎實(shí)有效開展。
4.進(jìn)一步加強(qiáng)和院東的聯(lián)誼活動(dòng),校際間制定聯(lián)誼活動(dòng)計(jì)劃,活動(dòng)前上報(bào)教育辦。
5、舉行學(xué)生作文比賽、雙語講故事比賽、書法比賽等活動(dòng)。
二月份:
1.制定學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,上報(bào)鎮(zhèn)教育辦
2.舉行質(zhì)量分析會(huì)
三月份:
1.組織教師參加集體備課
2.四、五、六年級(jí)學(xué)生參加月底質(zhì)量抽測(cè)
3.推門聽課
4.學(xué)校進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課初評(píng)
5.上報(bào)課題實(shí)驗(yàn)報(bào)表
6.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽薄弱學(xué)科教師課
四月份;
1.組織教師參加集體備課
2.期中檢測(cè)
3.推門聽課,常規(guī)檢查
4.四、五、六年級(jí)學(xué)生參加月底質(zhì)量抽測(cè)
5.組織教師進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課比賽
6.校際間聯(lián)誼活動(dòng)
7.參加挖菜式作文課題研討會(huì)
8.新教師匯報(bào)課
五月份:
1.參加集體備課
2.自主探究閱讀研討會(huì)
3.實(shí)驗(yàn)教學(xué)比賽
六月份:
1.迎接市質(zhì)量抽測(cè)
2.英語有效策略研究
3.組織學(xué)生參加雙語講故事比賽
4.期末常規(guī)檢查
5.做好期末復(fù)習(xí)
七月份:
1.復(fù)習(xí)
2.期末檢測(cè)
中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇九
高一第一學(xué)期是高中教育的起始階段,教學(xué)就顯得尤為重要,為了使學(xué)生圓滿完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),盡快適應(yīng)新的環(huán)境,在各方面能夠健康發(fā)展,把英語學(xué)習(xí)興趣提起來,必須有一個(gè)切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。本人根據(jù)所教的班級(jí)制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃如下:
一、教學(xué)指導(dǎo)思想
認(rèn)真鉆研新課標(biāo),樹立新觀念,探索新教法,以落實(shí)教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)行為為重點(diǎn),以大興教科研之風(fēng),走科教興校之路為抓手,以改革課堂教學(xué)模式,推行先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練為突破口,在學(xué)校教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)下進(jìn)行工作。特別注重提高學(xué)生用英語進(jìn)行思維和表達(dá)的能力。繼續(xù)拓寬學(xué)生的知識(shí)面,全面培養(yǎng)聽、說、讀、寫四會(huì)能力,理解、分析和閱讀的能力,讓學(xué)生盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語的目的性,發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神;
2、做好初高中的教學(xué)銜接工作,讓學(xué)生了解和適應(yīng)高中的英語學(xué)習(xí);
3、在培養(yǎng)學(xué)生的語言知識(shí)、語言技能、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)等素養(yǎng)的基礎(chǔ)上發(fā)展學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力,培養(yǎng)學(xué)生在獲取信息,處理信息,分析問題解決問題的能力,以及運(yùn)用英語進(jìn)行思維和表達(dá)的能力。
4、優(yōu)化學(xué)生的英語學(xué)習(xí)方法,使他們能通過觀察、體驗(yàn)、探究等主動(dòng)學(xué)習(xí)的方法,充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)潛能,形成有效的學(xué)習(xí)策略,提高自主學(xué)習(xí)的能力。
三、學(xué)情分析
今年我任教高一86班和高二83班及初二202三個(gè)班的英語教學(xué)工作。初二202班的學(xué)生整體水平還可以,上課基本能配合老師完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),學(xué)習(xí)氛圍較濃,但也有一小部分學(xué)生基礎(chǔ)偏差。而高二83班的學(xué)生整體上英語普遍偏差,上課雖然認(rèn)真,但是老師要求在課堂上完成的學(xué)習(xí)練習(xí)較難完成。高一86班的學(xué)生基礎(chǔ)較差,但是英語學(xué)習(xí)的積極性很高,課堂氣氛活躍。因此在教學(xué)中我根據(jù)三個(gè)不同的班級(jí)情況準(zhǔn)備采用分層授課和分層布置作業(yè)使每一位學(xué)生得到提高。
中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步深入貫徹上級(jí)關(guān)于家庭教育的指示精神,切實(shí)加強(qiáng)和改善對(duì)家庭教育的指導(dǎo)和管理,通過舉辦多種活動(dòng),普及家庭教育知識(shí),幫助家長(zhǎng)樹立正確的人才觀、成長(zhǎng)觀和教育思想,掌握科學(xué)的教育方法,利用家長(zhǎng)開放日、家訪、家校聯(lián)系卡等形式同學(xué)生家長(zhǎng)建立經(jīng)常性聯(lián)系,使家長(zhǎng)學(xué)校工作不斷登上新臺(tái)階。為確保各項(xiàng)工作順利開展,特制訂本學(xué)期工作計(jì)劃如下
二、工作目標(biāo)
1.使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)家庭教育的重要性,增強(qiáng)其學(xué)員意識(shí),讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,感受特殊教育方式方法。
2.以多種方式加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系,促進(jìn)家庭教育的提高。
3.使家庭教育與學(xué)校教育同步發(fā)展,達(dá)到家校攜手,共同育人的目的。
三、工作措施
(一)創(chuàng)特色——為家長(zhǎng)學(xué)校工作注入活力。
1.實(shí)施培訓(xùn)策略:
(1)“專業(yè)化”班主任培訓(xùn)——引領(lǐng)家庭教育走向現(xiàn)代化。
在班主任工作中,家長(zhǎng)是最好的合作伙伴,許多工作離開了家長(zhǎng)的支持與幫助,幾乎難以進(jìn)行。本學(xué)期,我校將對(duì)“專業(yè)化”班主任進(jìn)行培訓(xùn),并撰寫“我的家訪故事”進(jìn)行交流。
(2) “成長(zhǎng)型”家長(zhǎng)培訓(xùn)——提升家長(zhǎng)自身素質(zhì)。
我校將以活動(dòng)為載體,寓教于活動(dòng)中,進(jìn)行多方面、多角度的家長(zhǎng)培訓(xùn),不斷更新和轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教子觀念,提高家長(zhǎng)的家教水平和綜合素質(zhì)。
2.提供親子交流平臺(tái)——讓家充滿濃濃的愛
“親其師,信其道”。同樣,在家庭教育中也是這樣,只有建立起和諧融洽的家庭關(guān)系,家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育才有效果。為此,本學(xué)期的親子活動(dòng),將營(yíng)造出濃厚的親子氛圍,使家長(zhǎng)與孩子共同成長(zhǎng)。
(二)抓常規(guī)——讓家長(zhǎng)學(xué)校工作穩(wěn)步發(fā)展。
1.家長(zhǎng)委員會(huì)管理扎實(shí)有效。
本學(xué)期,我校將進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系,通過開展豐富多彩的活動(dòng),研究當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育的動(dòng)態(tài),商討辦好家長(zhǎng)學(xué)校的措施和方案,及時(shí)反饋家教信息,收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見,協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理,進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。
2.家庭教育講座按需舉辦。
以轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)家教觀念,提高家長(zhǎng)家庭教育的能力和智慧為出發(fā)點(diǎn),倡導(dǎo)合理、多層、多角度、全方位的家庭教育指導(dǎo)模式。希望少年兒童“爭(zhēng)當(dāng)熱愛祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年;爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年; 爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年;爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年。”幫助家長(zhǎng)更新教育觀念,樹立正確的育人觀。
學(xué)校認(rèn)真做好調(diào)研工作,下發(fā)調(diào)查問卷,根據(jù)問卷,確定家庭教育講座內(nèi)容,做到有計(jì)劃、有層次開展家庭教育講座,努力實(shí)現(xiàn)按需舉辦講座。每次講座后,均安排班主任、任課老師與家長(zhǎng)見面,交流教育子女的信息,使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。
3.保證家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)員的參與率。
每次上課前一周以內(nèi),由校方發(fā)出書面通知,并及時(shí)信息反饋,家長(zhǎng)可提前請(qǐng)假或調(diào)休,保證出勤率,并加強(qiáng)點(diǎn)名制度。為進(jìn)一步推進(jìn)家校聯(lián)系,開家長(zhǎng)會(huì)時(shí),學(xué)校還將下發(fā)調(diào)查問卷,來了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的評(píng)價(jià)與建議。
4.加強(qiáng)常規(guī)管理,豐富“家長(zhǎng)學(xué)?!钡幕顒?dòng)。
(1)根據(jù)學(xué)校工作安排及工作的連續(xù)性,周密制定好家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃、課程計(jì)劃、工作條例,做到有序?qū)嵤?,?wù)求實(shí)效。
(2)按計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施。注重理論聯(lián)系實(shí)際,通過多種方式來加強(qiáng)調(diào)查研究,進(jìn)行客觀分析,并將改進(jìn)措施落實(shí)到以后的工作中去。
(3)開展咨詢服務(wù),對(duì)家長(zhǎng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號(hào)召大家共同研討,提高研究水平。
(4)通過家長(zhǎng)會(huì)、家訪等方式,加強(qiáng)家校的聯(lián)系,讓家長(zhǎng)明白家庭教育的重要性,提高家長(zhǎng)的家教水平。
(5)開展“明星家長(zhǎng)”評(píng)選活動(dòng),邀請(qǐng)有豐富家教經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)來校介紹自己的經(jīng)驗(yàn),使家長(zhǎng)明確自己的職責(zé),重視教育。
(6)對(duì)家庭教育指導(dǎo)工作進(jìn)行動(dòng)態(tài)化的管理,做好經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)、資料的積累、歸檔工作。
中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十一
一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手:
1、課堂紀(jì)律
嚴(yán)格遵守課堂“四管”(管住眼看老師,管住口不說話,管住心認(rèn)真聽,管住手不亂動(dòng)),如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象
2、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將開展“跳繩、做游戲、踢毽子”等活動(dòng),游戲項(xiàng)目要由同學(xué)們自己提出,有意義地進(jìn)行。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂。課間違紀(jì),由班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)記錄,樓內(nèi)不大叫、不跑跳、不打鬧。院內(nèi)不打鬧,扣星方法同上。
3、路隊(duì)紀(jì)律
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級(jí)開展“路隊(duì)”評(píng)比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快、齊、靜,而且能夠進(jìn)行自主管理,排隊(duì)慢走安靜。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng),每天定時(shí)向班主任匯報(bào)路隊(duì)情況,記錄在“文明行為”中,及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理。
衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。講衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個(gè)人衛(wèi)生:每周一檢查個(gè)人衛(wèi)生,平時(shí)抽查,要求衣著整潔,桌屜干凈,物品整齊,由衛(wèi)生委員記錄,表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中。
2、班級(jí)衛(wèi)生:每天下午分派值日生清掃,由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé),帶領(lǐng)4個(gè)衛(wèi)生員進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行表?yè)P(yáng)加星,記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。
班干部的培養(yǎng)方面
班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的,班干部是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制及班干部輪流工作制,使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。每個(gè)班干部都做工作記錄,每周五班會(huì)總結(jié)換崗。每?jī)芍苓M(jìn)行班干部工作評(píng)價(jià),由學(xué)生們根據(jù)班干部的工作情況進(jìn)行表?yè)P(yáng)或提出不足,表?yè)P(yáng)的班干部被評(píng)為工作星,連續(xù)兩次評(píng)比都不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調(diào)整,換到合適的崗位上。期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時(shí)召開班干部會(huì)議,針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí),還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機(jī)會(huì),鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
家校結(jié)合,分類施教
本學(xué)期要做好分類施教工作:
1、每天輪流與6名同學(xué)談話,2周輪一次,點(diǎn)出不足,提出希望,明確發(fā)展方向,讓學(xué)生感受到關(guān)愛,對(duì)于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生要不定期談心,尤其抓住問題時(shí)。
2、對(duì)于學(xué)習(xí)后進(jìn)生,每節(jié)課都要提問,作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo),與家長(zhǎng)聯(lián)系,共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。
中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十二
一、指導(dǎo)思想:
認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),使自己對(duì)各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的認(rèn)識(shí),做到以法執(zhí)教。忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),立足教壇,無私奉獻(xiàn),全心全意地搞好教學(xué)工作,做一名合格的人民教師。 對(duì)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí),吃透精神實(shí)質(zhì),使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高,做到從言語到行動(dòng)與黨中央保持一致,愛崗敬業(yè),為人師表。堅(jiān)守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便謀取私利。
新學(xué)期里,本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,工作任勞任怨,及時(shí)更新教育觀念,實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,工作兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。熱愛教育、熱愛學(xué)校,盡職盡責(zé)、教書育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),不敷衍塞責(zé),不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。
二、素質(zhì)教育:
我注重推行素質(zhì)教育,堅(jiān)決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動(dòng)上。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,平等、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo),不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。
教案是老師講課的依據(jù),教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的,也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容、要求、目的及教學(xué)措施等,不僅體現(xiàn)教學(xué)大綱的要求,也保證將大綱要求落實(shí)到實(shí)處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個(gè)教育教學(xué)中成為一項(xiàng)必不可少的內(nèi)容,避免了盲目性,隨意性,增強(qiáng)了計(jì)劃性。在編寫教案時(shí)注意選擇教育的方法和時(shí)機(jī),達(dá)到既給學(xué)生傳授知識(shí),又開發(fā)學(xué)生思維能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在具體的教學(xué)過程中,結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,使學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí),也吸取其它方面的“營(yíng)養(yǎng)”,開闊他們的視野,拓展他們的知識(shí)面,培養(yǎng)實(shí)事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。
四、教研工作:
我將積極參加教學(xué)研究工作,不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,相互學(xué)習(xí)、相互幫助,維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,關(guān)心集體,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),共創(chuàng)文明校風(fēng)。對(duì)于素質(zhì)教育的理論,進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時(shí)的教學(xué)工作 中努力幫助后進(jìn)生,采各種措施使他們得到進(jìn)步。
五、出勤:
在工作中我一定要做到不遲到、不早退,聽從領(lǐng)導(dǎo)分配,不挑肥揀瘦講價(jià)錢,平時(shí)團(tuán)結(jié)同志,尊老愛幼,做到互相關(guān)心,互相愛護(hù)。作為一名教師,我一定自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,工作嚴(yán)肅認(rèn)真,一絲不茍,決不應(yīng)付了事,得過且過,以工作事業(yè)為重,把個(gè)人私心雜念置之度外,按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。
六、教學(xué)常規(guī):
我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。積極學(xué)習(xí),翻閱有關(guān)資料,對(duì)教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識(shí),提高用理論來指導(dǎo)實(shí)踐的能力。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué),根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。平時(shí)備好課,上好課,向40分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持周前備課,努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具,備教法學(xué)法。從知識(shí)能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案,并積極地使用各種電教器材,提高課堂教學(xué)效益,堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。
在課堂教學(xué)方面我力爭(zhēng)課堂解決問題,在教學(xué)中抓關(guān)鍵,突重點(diǎn),排疑點(diǎn),講求教法,滲透學(xué)法,既教書更育人,使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講多練,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,使學(xué)生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。
七、學(xué)期工作目標(biāo):
通過本期教學(xué),使學(xué)生形成一定的素質(zhì),能自覺運(yùn)用知識(shí)解決生活中的問題,形成扎實(shí)的基本功,為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)一批尖子,能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。不及格人數(shù)較少。形成良好學(xué)風(fēng)。形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。形成融洽的師生關(guān)系。使學(xué)生在德、智、體各方面全面發(fā)展。
中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十三
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具備從事餐飲或飯店管理的理論知識(shí)與職業(yè)能力,能從事廚房原料采購(gòu)、加工,紅案、白案、涼菜制作,營(yíng)養(yǎng)配餐等一線的技術(shù)人員和廚房管理和餐飲企業(yè)管理的中級(jí)技能人才。具體要求是:
1、思想品德
培養(yǎng)學(xué)生具有良好的行為規(guī)范、職業(yè)道德和法律常識(shí);知榮辱,愛祖國(guó),敬業(yè)愛崗,誠(chéng)實(shí)守信,遵守社會(huì)公德,具有團(tuán)結(jié)合作意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神以能良好的人際溝通能力。
2、身心健康
使學(xué)生了解體育、衛(wèi)生、保健知識(shí),掌握體育鍛煉技能,養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣,具有健康的體魄和心理狀態(tài)。
3、專業(yè)基礎(chǔ)
(1)了解中式烹飪相關(guān)的歷史、地理、民俗、美學(xué)等基本知識(shí); (2)掌握中式烹飪相關(guān)的原料學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí); (3)熟悉烹飪相關(guān)法律、法規(guī)和操作規(guī)程; (4)掌握營(yíng)養(yǎng)學(xué)的理論知識(shí),了解廚政管理流程; (5)了解中式面點(diǎn)發(fā)展歷史,主要流派的特點(diǎn)。 4、專業(yè)技能
(1)具有正確的使用常規(guī)廚房刀具、電器、蒸鍋的能力,具有熟練的刀工和切配技能,具有基本成本預(yù)算能力并熟悉開單進(jìn)貨程序;
(2)掌握吊湯和蒸菜的基本技術(shù),熟悉涼菜制作的衛(wèi)生要求,對(duì)冷菜制作有較高技藝,掌握嫻熟的勺工技藝、擁有全面的烹飪技能,具有豐富的菜肴制作經(jīng)驗(yàn);
(3)掌握中式面點(diǎn)常見品種的制作技術(shù),通曉原理。
中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十四
一、指導(dǎo)思想:
以區(qū)教學(xué)工作會(huì)議精神為指南,以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,以培養(yǎng)學(xué)生能力最終目標(biāo),以教學(xué)管理機(jī)制改革為動(dòng)力,樹立全面的質(zhì)量觀,科學(xué)發(fā)展觀,以人為本,全面提升學(xué)校辦學(xué)水平。
二、工作目標(biāo):
加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作,實(shí)現(xiàn)管理增效。
加快課程改革步伐,實(shí)現(xiàn)課堂高效。
加強(qiáng)校本教研,實(shí)現(xiàn)活動(dòng)增效。
關(guān)注競(jìng)賽活動(dòng),實(shí)現(xiàn)活動(dòng)增效。
啟動(dòng)強(qiáng)化教師學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)優(yōu)師增效。
三、工作措施:
(一)精細(xì)常規(guī),求規(guī)范要質(zhì)量。
備課:嚴(yán)格備課理:本學(xué)期備課思路是集體備課和個(gè)人獨(dú)立備課相結(jié)合,集體備課時(shí),主備人要說明設(shè)計(jì)依據(jù)、意圖和思路,重點(diǎn)闡釋教學(xué)過程與教學(xué)方法,備課組成員要從培養(yǎng)
學(xué)生能力發(fā)展,優(yōu)選教法、學(xué)法等方面進(jìn)行研討,充分發(fā)表見解,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),形成集體備課教案和導(dǎo)學(xué)案,這是備課的第一步。第二步:由于集體備課的教案和導(dǎo)學(xué)案是集年組每個(gè)人的智慧,因此這個(gè)教案和學(xué)案將成為每個(gè)教師的主教案,每們教師要在這個(gè)主教案上結(jié)合自己的教學(xué)風(fēng)格及所教班級(jí)的學(xué)情,進(jìn)行個(gè)性化的二次備課(在空白處加批注)此教案完成后再由各年組長(zhǎng)進(jìn)行審核,最后上交教務(wù)處,包年組審核合格后再進(jìn)行使用,學(xué)案是在教案中生成的,學(xué)案是為課堂教學(xué)服務(wù)。教務(wù)處來格執(zhí)行檢查制度,重點(diǎn)檢查教學(xué)內(nèi)容與導(dǎo)學(xué)案是否一致實(shí)效,二次備課是否突出實(shí)效性。
上課:
本學(xué)期教學(xué)管理的重點(diǎn)放在課堂教學(xué)上,教師要按教學(xué)計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù),嚴(yán)格執(zhí)行上課制度,上課目標(biāo)是打造“高效課堂”。課堂要具有三個(gè)特征:自主性、豐富性、選擇性,教師的作用主要發(fā)揮在對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境的營(yíng)造,學(xué)習(xí)條件創(chuàng)設(shè)上,體現(xiàn)對(duì)學(xué)習(xí)困惑的“點(diǎn)化”、點(diǎn)拔上,課堂要遵循先學(xué)后“交”的思想。也就是體現(xiàn)主導(dǎo)而不是單純的“教”。加強(qiáng)隨堂聽課與個(gè)別指導(dǎo)。教導(dǎo)處將不定期對(duì)教師進(jìn)么隨堂推門聽課,加強(qiáng)對(duì)教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。
輔導(dǎo):
教師要指導(dǎo)學(xué)生自學(xué),幫助學(xué)生解答導(dǎo)學(xué)案中的疑難問題,幫助學(xué)生進(jìn)一步理解課堂教學(xué)內(nèi)容,輔導(dǎo)原則:注意差異,分類指導(dǎo),以個(gè)別輔導(dǎo)分散輔導(dǎo)為主,講求實(shí)效,實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量,劉學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)。
聽課:
加強(qiáng)隨堂聽課力度,提升常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期隨堂聽課分為兩種形式:聽課一領(lǐng)導(dǎo)二教師。一是包年組領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂,實(shí)行點(diǎn)課聽課,了解掌握教師教學(xué)動(dòng)態(tài),學(xué)生的學(xué)習(xí)常態(tài),進(jìn)行有效的指導(dǎo),提高教師課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效果,要求每節(jié)課都要高效,提高常態(tài)課的實(shí)效性。聽課形式:聽兩節(jié)不同形式的課,隨意課推門課、點(diǎn)課。校長(zhǎng)、教務(wù)主任聽課不少于60節(jié),教師每周聽課兩節(jié),一學(xué)期不少于30節(jié),記好聽課記錄寫出合理性建議或意見。
作業(yè)批改,作文要求不變
嚴(yán)格作業(yè)管理。作業(yè)的布置設(shè)計(jì)批、改力求科學(xué)、客觀、有效,作業(yè)要在落實(shí)以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有改必評(píng)、有錯(cuò)必糾”上下功夫,作業(yè)批改要及時(shí),書寫與格式要規(guī)范,特別作文批改,8篇5詳3略,10篇6詳4略教務(wù)處安排,教務(wù)處每月月底進(jìn)行檢查作業(yè),定期進(jìn)行作業(yè)展覽,以促進(jìn)作業(yè)質(zhì)量的提高,錯(cuò)批不允許嚴(yán)格杜絕。
二、加強(qiáng)校本教研,實(shí)現(xiàn)研究增效
校本教研是最直接,最能解決實(shí)際問題的教研形式,充分發(fā)揮備課作用。
加強(qiáng)集體備課,發(fā)揚(yáng)集體備課的研究功能,突出備課的績(jī)效,主管領(lǐng)導(dǎo)深入備課組,參與交流,具體備課時(shí)間,每周二看護(hù)時(shí)間班主任,每周三上科任教師集體備課。
要求:按時(shí)參加,人員齊,年級(jí)組和學(xué)科組發(fā)揮班主任,學(xué)科責(zé)任人,年組教師的作用,形成提高質(zhì)量的合力,要不斷探討不同年組的教學(xué)方式和方法。
開展行之有效的教研活動(dòng)
課改的主陣地在課堂,本學(xué)期我校開展“新理念、新課程、新課堂”動(dòng)。本學(xué)期教研活動(dòng)按兩個(gè)層面進(jìn)行,1、師際聯(lián)動(dòng)課,典型教師與其他教師手拉手相互交流,共同發(fā)展,然后在典型的示范引領(lǐng)下教師每人上一節(jié)示范課。2、亮點(diǎn)展示課,在示范課基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)典型為他們搭建平臺(tái),推出我校教師的亮點(diǎn)展示課,他們的課有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,有可以借鑒學(xué)習(xí)的地方,聽后各位教師提出寶貴意見,這就是引路課。
(三)開好每一屆教育教學(xué)年會(huì),通過活動(dòng)給教師搭建展示自我的舞臺(tái),多角度、多維度的提高教師的綜合素質(zhì)。
三、關(guān)注競(jìng)賽活動(dòng),實(shí)現(xiàn)活動(dòng)增效
學(xué)生:
1、計(jì)算能力測(cè)試
2、朗讀比賽
3、語言表達(dá)能力測(cè)試
4、閱讀作文測(cè)試
5、師生普通話測(cè)試
6、寫字比賽(1、2鉛 3、鋼4、5毛筆)
教師:
1、普通話測(cè)試
2、朗讀比賽
3、文化測(cè)
4、作業(yè)展覽
5、教案展覽
四、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)優(yōu)師增效
我們要通過校本培訓(xùn)使全體教師適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,具有現(xiàn)代化教育理念和適應(yīng)課程要求的教育教學(xué)技能,具有創(chuàng)新精神和開拓進(jìn)取的意識(shí),樂于奉獻(xiàn),并使一部分教師成為學(xué)者型教師。
加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),要側(cè)重于教育理論,現(xiàn)代教育思想,新課程理念等方面學(xué)習(xí),切實(shí)轉(zhuǎn)變自己的教育教學(xué)觀念,并將觀念轉(zhuǎn)化為自覺行為,開展“各異”學(xué)活動(dòng)“看”教育視頻講座,研讀教育名著,鉆研一個(gè)年級(jí)的新教材,參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),在全校開展好“與好書同行為生命閱讀”,為主題的讀書活動(dòng),加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),增強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性,請(qǐng)大家記?。河昧χ荒芊Q職,用心才能優(yōu)秀。在信息時(shí)代要想跟上學(xué)校發(fā)展的步伐,光用力已經(jīng)不行,要研究科學(xué)的方法,尋找大面積提高教學(xué)質(zhì)量的新途徑,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以自學(xué)為主,學(xué)習(xí)筆記間周一次,學(xué)習(xí)數(shù)、語基礎(chǔ)知識(shí),本學(xué)期定時(shí)舉行業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座,定期開展個(gè)案分析,反思教學(xué)等形式的教學(xué)活動(dòng)。
強(qiáng)化文化學(xué)習(xí),每月發(fā)數(shù)、語測(cè)試卷一套,自測(cè)及時(shí)上交,教務(wù)處及時(shí)講評(píng)輔導(dǎo),每月一次學(xué)校測(cè)試成績(jī)納入考核。
強(qiáng)化基本功培訓(xùn),(1)堅(jiān)持三筆一畫練習(xí)(2)教師朗讀練習(xí)以自主練習(xí)為主。
總之,教學(xué)工作要精細(xì)化管理,從細(xì)、從實(shí)持之以恒,做好常規(guī)檢查和反饋,不斷改進(jìn)工作,穩(wěn)定和提升我校的教學(xué)質(zhì)量。
中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十五
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,我校將圍繞《東石鎮(zhèn)教委辦20__年春季教務(wù)工作計(jì)劃》中心任務(wù)開展工作,繼續(xù)本著“一切為了學(xué)生的健康發(fā)展,一切為了教師的專業(yè)成長(zhǎng),一切為了學(xué)校的和諧共進(jìn)”的辦學(xué)理念,深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),確立起與新課程相適應(yīng)的素質(zhì)教育精神觀念,以學(xué)生發(fā)展為根本,堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。進(jìn)一步強(qiáng)化教師的科研意識(shí),努力打造教學(xué)精品課。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,促進(jìn)學(xué)校形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng),認(rèn)真總結(jié)有效的教研工作經(jīng)驗(yàn),著力打造和諧校園,創(chuàng)建特色學(xué)校,進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、目標(biāo)與任務(wù)
1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開齊課程、開足課時(shí)。加強(qiáng)藝術(shù)、科學(xué)、品生品社、體育等學(xué)科的教學(xué)研究,全面提高開設(shè)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,注重特色發(fā)展和內(nèi)涵提升,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
2.抓好常規(guī)管理,規(guī)范每一位教師備課、上課、作業(yè)批改的行為,向常規(guī)工作要質(zhì)量。抓好質(zhì)量檢測(cè)工作。對(duì)學(xué)校開設(shè)的所有課程都進(jìn)行不同形式的檢測(cè)。
3.抓好教師隊(duì)伍建設(shè),進(jìn)一步加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)檔案管理,強(qiáng)化校本教研管理,不斷深化校本教研工作。內(nèi)練素質(zhì),外塑形象,打造一支具有良好師德和較高業(yè)務(wù)能力的教師隊(duì)伍。
4.強(qiáng)化提高我校教師課堂教學(xué)質(zhì)量,積極發(fā)揮遠(yuǎn)程教教育資源優(yōu)勢(shì),大膽探索課堂教學(xué)、遠(yuǎn)教資源、教研工作三者有機(jī)結(jié)合的嶄新教學(xué)模式。
5.抓好養(yǎng)成教育,創(chuàng)建良好的校風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6.注重特色發(fā)展和內(nèi)涵提升,積極開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng),落實(shí)各興趣小組的輔導(dǎo)制度,提高競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的檔次和人數(shù),認(rèn)真抓好培優(yōu)扶差工作,實(shí)施素質(zhì)教育,落實(shí)減負(fù)措施,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
7.努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,打造高效課堂,積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究式學(xué)習(xí)。各年級(jí)學(xué)生合格率達(dá)90%以上,優(yōu)秀率達(dá)50%以上,差生率控制在2%以內(nèi),確保我校本學(xué)期統(tǒng)考教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新的臺(tái)階。
三、主要工作及措施
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念,加深認(rèn)識(shí),走進(jìn)新課程
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升認(rèn)識(shí)。充分發(fā)揮學(xué)校教研組、骨干教師的核心力量,堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)與定向組織學(xué)習(xí)、集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合,認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)與深入領(lǐng)會(huì)課程精神,開展學(xué)習(xí)交流,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,形成學(xué)習(xí)氛圍。更新觀念,加深認(rèn)識(shí),真正將新課程理念融入日常教育教學(xué)工作中。
2.以開展課堂教學(xué)為重點(diǎn),讓骨干教師發(fā)揮引領(lǐng)作用,開展豐富多彩的教研活動(dòng),開展“骨干教師展示課”活動(dòng),讓骨干教師上示范課,傳經(jīng)送寶,并指導(dǎo)青年教師的備課、聽課、評(píng)課。讓青年教師能快速的成長(zhǎng)起來,成為我校的后備力量。
(二)關(guān)注課堂,扎實(shí)常規(guī),規(guī)范教學(xué),提升質(zhì)量
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是每個(gè)教師工作成效的主要體現(xiàn),教育教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校在社會(huì)的聲譽(yù)和形象。因此,提高教育教學(xué)質(zhì)量將作為我校的中心工作來抓。
1.關(guān)注課堂,扎實(shí)常規(guī)教學(xué)。
(1)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開齊課程,開足課時(shí),堅(jiān)持按課程表上課,杜絕隨意調(diào)課、停課現(xiàn)象,全面提高教學(xué)質(zhì)量。提倡課堂作業(yè)應(yīng)盡量當(dāng)堂完成,確保學(xué)生課間休息。
(2)繼續(xù)深化備課改革。 教師在備課時(shí)要講求實(shí)效性,要求教師多鉆研教材、熟悉教材,在教學(xué)過程中突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn),精心設(shè)計(jì)練習(xí)和板書設(shè)計(jì),以達(dá)到最佳的課堂教學(xué)效果。教導(dǎo) 處將加強(qiáng)備課管理,隨時(shí)抽查,定時(shí)檢查。
(3)備課要寫好教后感,及時(shí)積累材料,總結(jié)得失,寫出具有較高質(zhì)量的教學(xué)心得或教學(xué)論文。
2.繼續(xù)抓好教學(xué)管理、教研工作,向管理要質(zhì)量。
(1)主要領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,積極指導(dǎo)教師開展教學(xué)工作,特別是加強(qiáng)對(duì)新教師的指導(dǎo)和幫助。
(2)要認(rèn)真設(shè)計(jì)作業(yè),應(yīng)有針對(duì)性、層次性,作業(yè)量適宜。課堂作業(yè)要當(dāng)堂完成。對(duì)學(xué)生作業(yè)的格式和書寫要嚴(yán)格要求。批改要及時(shí),批改符號(hào)要規(guī)范美觀,應(yīng)有激勵(lì)語。所有錯(cuò)題均要訂正,訂正后再批改。依據(jù)作業(yè)規(guī)范要求,作業(yè)檢查采取教師自查,教研組互查及教導(dǎo)處隨機(jī)抽查相結(jié)合的形式,促進(jìn)提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量。
(3)加強(qiáng)日常教學(xué)常規(guī)工作的監(jiān)督與管理,嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)管理制度。切實(shí)抓好教案、作業(yè)、單元檢測(cè)的檢查,規(guī)范教師的教學(xué)行為,向管理要質(zhì)量。
3.抓好備課工作。要求科任教師應(yīng)認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課程精神,積極鉆研教材。備課要講求實(shí)效性,借助教參書思考如何在教學(xué)過程中突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn),精心設(shè)計(jì)訓(xùn)練點(diǎn)和板書設(shè)計(jì),做到吃透教材、熟悉教材,在摸清學(xué)生的認(rèn)知、思維特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,選定最適合自己學(xué)生實(shí)際的教法,以達(dá)到課堂教學(xué)的最佳效果。
4.抓好上課工作。在課堂教學(xué)中,要求科任教師應(yīng)大膽進(jìn)行教學(xué)改革,提高課堂40分鐘的質(zhì)量。特別是新教師,各級(jí)科任教師應(yīng)針對(duì)本年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),精心設(shè)計(jì)問題,布置學(xué)生認(rèn)真預(yù)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,避免因課堂問題而引發(fā)的學(xué)生兩極分化或差生的過早產(chǎn)生。
5.抓好評(píng)改作業(yè)和檢測(cè)工作。作業(yè)要求做到全收全改,勤批細(xì)改,統(tǒng)一要求格式;單元測(cè)練卷批改后認(rèn)真寫好試卷分析,并有針對(duì)性地進(jìn)行查缺補(bǔ)漏,每位科任教師應(yīng)抓好學(xué)生作業(yè)、試卷的書 寫,要求正確、工整、規(guī)范,語文科應(yīng)注重積累和運(yùn)用。
6.加強(qiáng)質(zhì)量管理,實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量”,讓學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué),全面提高教學(xué)質(zhì)量。要扎實(shí)抓好各科學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作,落實(shí)轉(zhuǎn)化措施,多一點(diǎn)關(guān)心體貼。對(duì)后進(jìn)生教師更要具有高度的責(zé)任感,切實(shí)提高輔導(dǎo)質(zhì)量,教導(dǎo)處要加強(qiáng)成績(jī)檢測(cè)、跟蹤等工作。
7.認(rèn)真做好培優(yōu)扶差工作。繼續(xù)開展好相關(guān)競(jìng)賽工作,要求有關(guān)科任定好計(jì)劃(定好學(xué)生、定好輔導(dǎo)教師、定輔導(dǎo)地點(diǎn)、定輔導(dǎo)內(nèi)容),教導(dǎo)處做好監(jiān)督落實(shí)。
8.認(rèn)真抓好畢業(yè)班的管理工作,從嚴(yán)從實(shí)抓好畢業(yè)班的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),抓好學(xué)習(xí)要求的落實(shí),切實(shí)提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,發(fā)揮示范作用,帶動(dòng)全校良好學(xué)風(fēng)的形成。
中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十六
一、班級(jí)情況分析
本學(xué)期繼續(xù)任教兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué),兩班學(xué)生在經(jīng)過上一年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后,其基本知識(shí)、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo),對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣,樂于參加學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。特別是一些動(dòng)手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。二年級(jí)的學(xué)生,由于年齡特點(diǎn)部分學(xué)生們自覺性仍然較差,上課有小部分同學(xué)不注意聽講,口算、計(jì)算時(shí)比較馬虎,課下不能及時(shí)完成作業(yè),有待于在今后的教學(xué)中,統(tǒng)一規(guī)范課堂常規(guī),使整個(gè)教學(xué)能夠順利進(jìn)行。班中智利水平較好的學(xué)生有:呂榕、魏昀展、路順吉、王旌華、孫奇昕、靳瑞瑤等,對(duì)于這部分智利較好的一部分學(xué)生,學(xué)習(xí)任務(wù)完成比較輕松,在這個(gè)基礎(chǔ)上,我將引導(dǎo)他們多了解課外的知識(shí),豐富他們的認(rèn)識(shí)。班級(jí)中思維和反應(yīng)能力較差的學(xué)生有很多,大概占到全班人數(shù)的百分之二十左右。因而在這一學(xué)期中,讓學(xué)優(yōu)生“吃飽”、讓后進(jìn)生“吃好”將是我工作的難點(diǎn)。教材的變動(dòng),知識(shí)的壓縮,使學(xué)生在學(xué)習(xí)上會(huì)遇到很多的問題,畢竟這批學(xué)生在學(xué)前的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)并不樂觀。如何解決好這些問題,將會(huì)直接影響學(xué)生今后的繼續(xù)學(xué)習(xí),我會(huì)盡可能的幫助學(xué)生循序漸進(jìn)的掌握好這些知識(shí)點(diǎn),以減少這一問題對(duì)學(xué)生造成的影響,爭(zhēng)取不讓一名學(xué)生掉隊(duì),使他們?cè)谠械乃缴隙嫉玫讲煌陌l(fā)展。使所有的學(xué)生都樹立起學(xué)習(xí)的信心。但低年級(jí)孩子注意力不易集中、散漫、好動(dòng)的天性仍表露無疑。對(duì)待學(xué)習(xí)的意識(shí)不強(qiáng),不會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),需要教師多方面引導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的意識(shí)、習(xí)慣、方法。
二、教學(xué)目標(biāo)要求
第一單元:繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。初步認(rèn)識(shí)乘法,理解乘法的意義,認(rèn)識(shí)乘法算式及各部分的名稱,會(huì)正確讀寫乘法算式,并初步了解0和1乘法的意義。
第二單元:在具體的情境中,進(jìn)一步理解乘法的意義,學(xué)會(huì)1—5的乘法口訣,會(huì)用口訣解決乘法問題,并形成初步的應(yīng)用意識(shí),體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。
第三單元:結(jié)合具體情境認(rèn)識(shí)角,知道個(gè)部分的名稱,能借助三角尺認(rèn)識(shí)銳角、直角和鈍角,會(huì)用指教符號(hào)表示直角會(huì)用簡(jiǎn)單的方法比較角的大小,初步學(xué)會(huì)畫角;在認(rèn)識(shí)角的過程中,發(fā)展初步的思維能力和空間想象能力。
第四單元:在具體的情境中,進(jìn)一步理解乘法的意義和作用,學(xué)會(huì)6—9的乘法口訣,會(huì)靈活運(yùn)用口訣進(jìn)行計(jì)算和解決乘法問題,體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。
第五單元:在已有生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,初步理解平均分的含義和除法的意義,知道除法算式中各部分的名稱,了解關(guān)于0的除法,能利用除法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題,感受生活與數(shù)學(xué)的聯(lián)系,體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。
第六單元:結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活,學(xué)會(huì)四個(gè)方向,或看簡(jiǎn)單的線路圖,能辨認(rèn)從正、側(cè)、上面觀察物體的形狀,發(fā)展初步的空間觀念,能在生活中發(fā)現(xiàn)、提出和解決有關(guān)方向和位置的簡(jiǎn)單問題,感受生活與數(shù)學(xué)的聯(lián)系,體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。
第七單元:結(jié)合具體情境,學(xué)會(huì)利用口訣求商的方法,能比較熟練的口算表內(nèi)除法,初步認(rèn)識(shí)“倍”,了解“倍”的意義;體會(huì)乘法和除法的關(guān)系,能利用它們之間的關(guān)系解決相關(guān)的問題。
第八單元:結(jié)合現(xiàn)實(shí)情境,理解有余數(shù)除法的意義,學(xué)會(huì)除法豎式的寫法,能用有余數(shù)除法解決相關(guān)問題,感受生活與數(shù)學(xué)的聯(lián)系,體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。
第九單元:會(huì)用不同的方法進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì),完成相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)表;借助生活經(jīng)驗(yàn),初步了解事件發(fā)生的確定性和不確定性,感受分類的多樣性,體會(huì)分類統(tǒng)計(jì)的意義,發(fā)展初步的統(tǒng)計(jì)概念。第十單元:在解決具體問題的過程中,理解會(huì)和運(yùn)算的運(yùn)算順序,掌握簡(jiǎn)單的四則運(yùn)算的技能;能用四則運(yùn)算發(fā)現(xiàn)、提出、
解決實(shí)際問題,提高解決問題的能力;感受四則運(yùn)算在解決實(shí)際生活問題中的作用,培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。
第十一單元:總復(fù)習(xí),加強(qiáng)鞏固本學(xué)期所學(xué)的知識(shí),能靈活運(yùn)用本學(xué)期的知識(shí)解決問題。
本學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我將根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,采取有效的措施,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程,取得一定的學(xué)習(xí)效果。就本學(xué)期的教學(xué)工作,作出如下計(jì)劃:
(一)努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量:
1.備課。學(xué)期初,鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參,對(duì)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中,著重進(jìn)行單元備課,掌握每一部分知識(shí)在單元中、在整冊(cè)書中的地位、作用。思考學(xué)生怎樣學(xué),學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難,該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用,設(shè)計(jì)好練習(xí)。
2.上課。
(1)創(chuàng)設(shè)各種情境,激發(fā)學(xué)生思考。然后,放手讓學(xué)生探究,動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)眼、動(dòng)腦。針對(duì)教學(xué)重、難點(diǎn),選擇學(xué)生的探究結(jié)果,學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論,從中掌握知識(shí),培養(yǎng)能力。接著,學(xué)生練習(xí)不同坡度,不同層次的題目,鞏固知識(shí),形成能力,發(fā)展思維。最后,盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識(shí)以及方法?,F(xiàn)在學(xué)生普遍對(duì)數(shù)學(xué)課感興趣,參與性高,為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。
(2)及時(shí)復(fù)習(xí)。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律,新知識(shí)的遺忘隨時(shí)間的延長(zhǎng)而減慢。因此,我的做法是:新授知識(shí)基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí),以后再逐漸延長(zhǎng)復(fù)習(xí)時(shí)間。這項(xiàng)措施非常適合低年級(jí)學(xué)生遺忘快、不會(huì)復(fù)習(xí)的特點(diǎn)。
(3)努力構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理,形成每節(jié)知識(shí)串;每單元整理復(fù)習(xí)形成知識(shí)鏈,一學(xué)期對(duì)整冊(cè)書進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”,再變“薄”的過程,既形成了知識(shí)網(wǎng),又學(xué)到了方法,容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移,給學(xué)生的創(chuàng)新、實(shí)踐提供了可能。
3.批改作業(yè)。
針對(duì)不同的練習(xí)錯(cuò)誤,教師面批,指出個(gè)性問題,集體訂正共性問題。批改作業(yè)時(shí),教師點(diǎn)出錯(cuò)題,不指明錯(cuò)處,讓學(xué)生自己查找錯(cuò)誤,增強(qiáng)學(xué)生的分析能力。學(xué)生訂正之后,仍給滿分,鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣,對(duì)激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。分析練習(xí)產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因,改進(jìn)教學(xué),提高教師教學(xué)的針對(duì)性。
4.注重對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。
對(duì)后進(jìn)生分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度,允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。注重他們的學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的學(xué)習(xí)自信心,對(duì)學(xué)生的回答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度,從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面,使學(xué)生敢于回答問題,樂于思考。
5.做好測(cè)試評(píng)估工作。
評(píng)估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾?,更重要的是了解學(xué)生學(xué)習(xí)的心理,作為教師改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)。在測(cè)試卷中,增加了體現(xiàn)學(xué)生思維過程的試題。測(cè)試的結(jié)果也不再作為評(píng)價(jià)學(xué)生唯一依據(jù),而是看重學(xué)生的知識(shí)掌握情況,學(xué)習(xí)的努力程度。在評(píng)講試卷時(shí),打破按順序逐題講解的模式,嘗試采用按類講解。如:將試卷中有關(guān)概念的歸為一類進(jìn)行講解。希望通過這一改變,能讓學(xué)生從不同角度掌握、運(yùn)用知識(shí)。
(二)積極落實(shí)素質(zhì)教育
堅(jiān)持正確的教育思想,樹立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學(xué)觀念,改變“以知識(shí)為本”的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí),樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的新觀念,緊緊圍繞學(xué)生的探索與創(chuàng)新活動(dòng)展開,呈現(xiàn)出“樂、實(shí)、活、新”的教學(xué)情境。例如:找規(guī)律;動(dòng)物拼圖;我當(dāng)收銀員等活動(dòng),都極大的激發(fā)了學(xué)生的興趣,解放了學(xué)生的眼睛、嘴巴和手,創(chuàng)造了讓學(xué)生操作、實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì);獨(dú)立思考的機(jī)會(huì);表達(dá)自己想法的機(jī)會(huì);自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),使學(xué)生能保持良好的心境,始終以一種輕松、愉快的心情去積極主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)。
(三)參加教研活動(dòng):
1.改變教育觀念。明確教育是為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)的。閱讀教育期刊,思考培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力的方法和途徑。
3.積極主動(dòng)的參與課堂交流。主動(dòng)聽同教研組老師的課,自己主動(dòng)上公開課,大家交流、討論:在新的課程標(biāo)準(zhǔn)下如何在教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的主體性。創(chuàng)造各種適宜的、開放的情境,明確方向,促進(jìn)教學(xué)。
中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:
大家上午好!
我是來自機(jī)電工程學(xué)院的教師李一浩。非常感謝學(xué)校提供機(jī)會(huì),在此與大家共同交流大學(xué)生創(chuàng)新教育的體會(huì),我匯報(bào)的題目是"激發(fā)學(xué)生興趣,挖掘創(chuàng)新潛能,提高大學(xué)生創(chuàng)新能力".
我是20xx年4月開始參與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的,通過全校招募與自由報(bào)名的方式,組織了大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐團(tuán)隊(duì)"梅科爾工作室".兩年多來,在學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,成員由最初的5人擴(kuò)充到現(xiàn)在的600余人,分別來自機(jī)械、電氣、藝術(shù)、食工等14個(gè)院系。逐步建立了"導(dǎo)師組-自治委員會(huì)-普通成員"的管理模式。從項(xiàng)目創(chuàng)意提出,到實(shí)施開發(fā)以及后期推廣,實(shí)現(xiàn)了學(xué)生自我組織與管理,而指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)項(xiàng)目評(píng)估與技術(shù)答疑。
創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的師生團(tuán)結(jié)協(xié)作,厚積薄發(fā),先后研制出了"五軸聯(lián)動(dòng)數(shù)控機(jī)床"、"3d打印機(jī)"、"上肢康復(fù)外骨骼"、"油電混合動(dòng)力汽車"等12個(gè)產(chǎn)品;申請(qǐng)國(guó)家發(fā)明專利4項(xiàng);與企業(yè)開展橫向合作項(xiàng)目6項(xiàng);20__年獲得河南省機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽二等獎(jiǎng)兩項(xiàng)、機(jī)器人大賽二等獎(jiǎng)兩項(xiàng)、創(chuàng)青春大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽金獎(jiǎng)和銀獎(jiǎng)各1項(xiàng)、獲得教育廳創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范項(xiàng)目11萬元特別資助。團(tuán)隊(duì)成員實(shí)現(xiàn)了高質(zhì)量就業(yè),該團(tuán)隊(duì)畢業(yè)的17名核心成員中,考取985碩士研究生各4名,6名入職洛陽和新鄉(xiāng)某軍工研究所,其它同學(xué)分別在格力、美的、志高、宇通等知名企就業(yè)。
在帶領(lǐng)學(xué)生們從事創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)的過程中,一直有四個(gè)問題困擾著我:
1. 創(chuàng)新實(shí)踐在本科教育中的作用?
2. 如何激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新?
3. 創(chuàng)新導(dǎo)師如何定位?
4. 如何跨學(xué)科創(chuàng)新?
在這兩年中,我對(duì)上述問題進(jìn)行了深入的思考和探索,我是97年上大學(xué),當(dāng)時(shí)本科教育很多人認(rèn)為還算是精英教育。什么是精英?社會(huì)公認(rèn)精英分兩種:一種是行業(yè)精英,有技術(shù)特長(zhǎng)的人。另一種就是學(xué)歷精英,高學(xué)歷,比如博士、碩士和學(xué)士。自1999年高校擴(kuò)招之后,大學(xué)的精英教育逐漸轉(zhuǎn)變成了大眾教育,20__年全國(guó)畢業(yè)生將達(dá)到756萬。如何在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力非常大的今天,使學(xué)生通過接受本科教育而轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)公認(rèn)的精英呢?我認(rèn)為,只有在大眾教育的基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)"一技之長(zhǎng)",這里的"一技之長(zhǎng)"不是一門手藝,而是一種解決問題、創(chuàng)新和實(shí)踐能力。只有這樣學(xué)生在畢業(yè)時(shí),無論是工作還是考研,才能找到自己的方向和位置。創(chuàng)新實(shí)踐在本科教育中的作用就是讓學(xué)生們能夠增加"一技之長(zhǎng)".
(二)如何激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新?
我們的學(xué)生在高中時(shí)都是同齡人中的佼佼者,由于種.種原因,沒有考上著名大學(xué),他們的頭腦中既有不服也有自卑,我們當(dāng)老師的任務(wù)就是怎樣引導(dǎo)他們從自卑中解脫出來;將他們的不服精神激發(fā)出來。"相信學(xué)生、信任學(xué)生"是激勵(lì)創(chuàng)新的決定因素。允許學(xué)生犯錯(cuò),犯錯(cuò)本身也是一種學(xué)習(xí)。實(shí)踐中我發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生具有非常強(qiáng)的創(chuàng)新能力,譬如"上肢康復(fù)外骨骼"這個(gè)項(xiàng)目,在技術(shù)層面具有國(guó)際先進(jìn)水平,受到了美國(guó)哈佛大學(xué)生物設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室conor walsh教授的認(rèn)可與鼓勵(lì);"五軸聯(lián)動(dòng)數(shù)控機(jī)床"成功實(shí)現(xiàn)桌面式五軸聯(lián)動(dòng)加工,具備國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平;"油電混合動(dòng)力汽車"在混合動(dòng)力仿真與控制方面也取得重大突破;"3d打印機(jī)"由單色發(fā)展到雙色,由單物料發(fā)展到多種物料,并衍生出食品打印機(jī)與陶瓷打印機(jī);"四旋翼飛行器"、"vr虛擬現(xiàn)實(shí)"等產(chǎn)品在技術(shù)上都有重大突破,目前正在努力實(shí)現(xiàn)商品化,這些進(jìn)步都是對(duì)學(xué)生巨大的鼓勵(lì)。
幫學(xué)生開闊眼界也是激勵(lì)學(xué)生重要手段。今年10月份,在教務(wù)處的資助下,我?guī)ьI(lǐng)11名本科生參加了在深圳舉行的maker faire創(chuàng)客展,參加創(chuàng)客展與國(guó)際論壇,開闊了學(xué)生的視野,激發(fā)起更大的創(chuàng)新熱情,推動(dòng)新項(xiàng)目的開發(fā)進(jìn)程。
(三)創(chuàng)新導(dǎo)師如何定位?
創(chuàng)新實(shí)踐需要教師與學(xué)生全方位的溝通與融合。許多大學(xué)生自我發(fā)展仍不完善,他們的自我認(rèn)識(shí)、自我控制、自我規(guī)劃能力都有待進(jìn)一步提高。在創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)中,創(chuàng)新導(dǎo)師更多充當(dāng)?shù)氖且龑?dǎo)者和促進(jìn)者。同時(shí)也充當(dāng)著創(chuàng)新活動(dòng)的組織者和調(diào)節(jié)者。學(xué)生是創(chuàng)新的主要參與者,而老師以組織者、調(diào)節(jié)者的身份創(chuàng)造活動(dòng)條件、設(shè)計(jì)目標(biāo)任務(wù),指導(dǎo)學(xué)生解決創(chuàng)新中的具體技術(shù)問題,在技術(shù)與理論方面起到指導(dǎo)作用,引領(lǐng)創(chuàng)新方向。
另外與學(xué)生同甘共苦也是創(chuàng)新的促進(jìn)因素。我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)是流動(dòng)性的,每年都有學(xué)生畢業(yè),有新生加入。鐵打的老師,流水的學(xué)生,如何保持技術(shù)升級(jí)是非常重要的事情。首先,學(xué)生創(chuàng)新的具體進(jìn)展,作為指導(dǎo)老師必須清楚,關(guān)鍵技術(shù)自己必須掌握,這樣才不至于技術(shù)骨干畢業(yè)后,技術(shù)方面無法前進(jìn);其次就是搞好梯隊(duì)建設(shè),當(dāng)技術(shù)骨干畢業(yè)后,使下一屆的學(xué)生能夠接過接力棒繼續(xù)前進(jìn)。
(四)如何跨學(xué)科創(chuàng)新?
我們的團(tuán)隊(duì)成員來自全校各個(gè)院系,如何讓各個(gè)院系的同學(xué)都有事情做呢?首先根據(jù)社會(huì)需求熱點(diǎn),設(shè)立跨學(xué)科開發(fā)項(xiàng)目,吸引不同專業(yè)的同學(xué)參與。如20__年8月機(jī)電學(xué)院、電氣學(xué)院與食工學(xué)院學(xué)生試制成功"原漿啤酒"小型一體化釀造設(shè)備,20__年機(jī)電學(xué)院與材化學(xué)院的學(xué)生試制成功人造肌肉真空制備方法。在項(xiàng)目進(jìn)程中,注重培養(yǎng)學(xué)生的"t型"能力,既能擅長(zhǎng)所學(xué)專業(yè),又能超越各自學(xué)科。另外跨學(xué)科創(chuàng)新與學(xué)校的大力支持分不開,通過學(xué)校的政策、學(xué)分激勵(lì),制定綜合評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),來吸引更多同學(xué)參與到創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)中。此外通過將不同專業(yè)的教師組合,打造創(chuàng)新導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)也大大促進(jìn)了跨學(xué)科的融合。
以上是我這兩年從事大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)的一點(diǎn)體會(huì),不到之處敬請(qǐng)指正。最后,我代表梅科爾創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)向支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示誠(chéng)摯的感謝!
謝謝大家!
中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十八
一、指導(dǎo)思想
依據(jù)《普教工作計(jì)劃》,以黨的xx大精神為指導(dǎo),以課程改革為主線,以課堂教學(xué)為重點(diǎn),以新的教學(xué)方式和學(xué)法指導(dǎo)為突破口,深化基礎(chǔ)教育課程改革,深入開展校本研修活動(dòng),規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,樹立全面的教學(xué)質(zhì)量觀,推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作的整體進(jìn)步。
二、工作要點(diǎn)
1、切實(shí)貫徹科學(xué)的教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化教學(xué)過程和教學(xué)行為。
2、加快課程改革步伐。以新理念指導(dǎo)課堂教學(xué),促進(jìn)課堂教學(xué)的改革和創(chuàng)新,切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、優(yōu)化校本研修機(jī)制。以課題研究為突破口,以網(wǎng)絡(luò)支撐為手段,以提高教師專業(yè)化發(fā)展水平為重點(diǎn),使校本研修具有主題性、目的性、系統(tǒng)性、持恒性、常態(tài)性。
4、啟動(dòng)“熱愛經(jīng)典,書香滿園”系列活動(dòng)。“營(yíng)造讀書氛圍,打造書香校園”作為校園文化建設(shè)的一個(gè)特色項(xiàng)目,體現(xiàn)學(xué)校的特色建設(shè)。
三、工作措施
(一)以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,加強(qiáng)對(duì)課程實(shí)施過程的有效管理,落實(shí)科學(xué)的教學(xué)常規(guī)。
根據(jù)《市初中小學(xué)教學(xué)管理工作意見》要求,進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為,嚴(yán)格執(zhí)行教師課堂常規(guī)。
1、備課:對(duì)照《課程標(biāo)準(zhǔn)》,制定學(xué)科教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃;①加強(qiáng)集體備課,三維目標(biāo)、重難點(diǎn)關(guān)鍵一致,過程體現(xiàn)自己的思考,嚴(yán)禁互相抄襲教案。②模式備課,③課節(jié)安排語文包括作文、寫字,在課型一欄中標(biāo)明寫字1.2等,習(xí)作指導(dǎo)、習(xí)作講評(píng)等。④備詳案,各個(gè)環(huán)節(jié)要具體、詳實(shí),具有可操作性(別人拿你的教案能上課),青年教師(35周歲)進(jìn)行二次備課(在旁邊加批注)。本學(xué)期教導(dǎo)處將加大抽查檢查的力度。
2、上課:教學(xué)目標(biāo)明確;知識(shí)傳授正確;方法科學(xué)有效;教學(xué)行為規(guī)范;課后反思及時(shí)。除了語數(shù)英外,其他學(xué)科必須像模像樣上課,通過上學(xué)期的觀察有所改進(jìn),但依舊存在問題,比如開會(huì)就自己知道,這學(xué)期嚴(yán)禁杜絕,這學(xué)期將作為教學(xué)常規(guī)重點(diǎn)檢查。
3、作業(yè)批改:精心設(shè)計(jì)作業(yè);作業(yè)量適當(dāng),尤其是作業(yè)布置這一環(huán)節(jié),強(qiáng)調(diào)精挑細(xì)選,流什么作業(yè),教師必須研做一遍,尤其是自主學(xué)習(xí)教師更要做到心中有數(shù),工作前置,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,嚴(yán)格控制作業(yè)量,切忌出現(xiàn)布置作業(yè)從幾到幾頁(yè)現(xiàn)象,留完作業(yè)必須得批改,決不允許學(xué)生批改(關(guān)于作業(yè)批改在下面具體講),;
中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十九
一、指導(dǎo)思想:
以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以學(xué)??萍夹1菊n程建設(shè)為抓手,促進(jìn)學(xué)校 尚新 教學(xué)內(nèi)涵發(fā)展,打造學(xué)??萍冀逃放?。在品牌化發(fā)展中,培養(yǎng) 高素質(zhì)、善思考、能創(chuàng)造 的學(xué)生品格。
二、工作目標(biāo):
1、進(jìn)一步完善學(xué)??萍蓟亟ㄔO(shè),給學(xué)校所有植物掛牌,完善學(xué)校植物系統(tǒng)管理。
2、圍繞各個(gè)科技基地開展班級(jí)小課題研究活動(dòng)。
3、參加南京市 四個(gè)一比賽 ,爭(zhēng)取能獲得十個(gè)以上獎(jiǎng)項(xiàng)。
4、協(xié)助江寧區(qū)教育局,組織好 江寧區(qū)20xx年科技創(chuàng)新大賽 活動(dòng),利用我校承辦的優(yōu)勢(shì),鼓勵(lì)全校師生積極參加,爭(zhēng)取多獲獎(jiǎng)。
5、積極參加南京市第xx屆青少年科創(chuàng)大賽,爭(zhēng)取能有好的名次。
6、精心設(shè)計(jì)辦好以 創(chuàng)意扮靚生活 為主題的第xx屆銅小科技節(jié)。除傳統(tǒng)的活動(dòng)繼續(xù)保留外,注重廢物利用,創(chuàng)意展示的主題活動(dòng)。
7、做好航模輔導(dǎo)工作,參加江蘇省紙飛機(jī)比賽。
8、與其他處室通力合作,編制好《科技教育實(shí)施綱要》,發(fā)揮綱要對(duì)科技校本課程的指導(dǎo)作用。
9、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校少科院的建設(shè),開展常規(guī)活動(dòng),積極參加各級(jí)少科院舉辦的的評(píng)比活動(dòng)。
10、配合校長(zhǎng)室,積極籌備 郭榮幸勞模工作室 的有關(guān)工作。
11、加強(qiáng)對(duì)全??萍冀處煹呐嘤?xùn)工作,建立三級(jí)科技輔導(dǎo)員機(jī)制,完善有關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)制度。
12、做好科學(xué)新課標(biāo)的培訓(xùn)工作,尤其是兼職科學(xué)、科技教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)定期開展。
13、做好本學(xué)期的科學(xué)賽課工作,推出新人,力爭(zhēng)能進(jìn)入?yún)^(qū)級(jí)比賽。
三、工作措施:
1、積極發(fā)動(dòng)全校教師,開展輔導(dǎo)學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造活動(dòng),為新一輪的省市區(qū)科創(chuàng)大賽做準(zhǔn)備。
2、加強(qiáng)各個(gè)科技基地的管理,尤其是結(jié)合科技基地開展校級(jí)小課題的研究,以校級(jí)研究帶動(dòng)班級(jí)研究,培養(yǎng)學(xué)生的愛研究的興趣。
3、成立新一屆班級(jí)種養(yǎng)殖活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,開展班級(jí)種養(yǎng)殖活動(dòng)觀察日記評(píng)比,培養(yǎng)學(xué)生勤于觀察、忠于事實(shí)的科學(xué)品質(zhì)。
4、繼續(xù)加強(qiáng)黑色育種基地的建設(shè)工作,做好基地的管理,積累黑色植物的種植經(jīng)驗(yàn)。
5、繼續(xù)保持國(guó)際生態(tài)學(xué)校創(chuàng)建成果,發(fā)動(dòng)全校師生繼續(xù)開展低碳生活,保護(hù)學(xué)校環(huán)境活動(dòng),繼續(xù)開展 廢紙回收 、 廢物利用 等環(huán)保活動(dòng)。
6、辦好第xx屆科技節(jié)。圍繞 創(chuàng)意扮靚生活 的主題開展一系列的活動(dòng),用小發(fā)明、小研究來改變我們的生活,開展創(chuàng)意畫展、創(chuàng)意大比拼等專題活動(dòng)。
7、開展好校本教材的課堂教學(xué)研究,加強(qiáng)科技、科學(xué)課堂聽課的力度,扎實(shí)有效的落實(shí)課程實(shí)施計(jì)劃。
8、在五、六年級(jí)開展3期主題科普小報(bào)的創(chuàng)作評(píng)比活動(dòng),(三期科普小報(bào)活動(dòng)主題分別是:《創(chuàng)意生活秀》、《我的創(chuàng)意我做主》、《創(chuàng)意改變生活》。)
9、開展校內(nèi)外科普宣傳活動(dòng),主題為 廢物再利用 、 垃圾分類好處多 等。
10、全力以赴配合校長(zhǎng)室設(shè)計(jì)、籌備好學(xué)校 校本課程現(xiàn)場(chǎng)會(huì) 以此提高學(xué)校 科教特色 知名度,打造學(xué)校 尚新 教育品牌。
四、具體安排:
九 月 份
1、全校植物插牌,做好資料收集。
2、出一期主題為《創(chuàng)意生活秀》的科普小報(bào)。
2、加強(qiáng)養(yǎng)殖基地管理,繼續(xù)進(jìn)行 提高雞兔同籠存活率的研究 ,做好過程性資料的收集。
3、加強(qiáng)種植基地管理,收集 黑色植物育種研究 的有關(guān)數(shù)據(jù),為后期研究總結(jié)做好準(zhǔn)備。
4、發(fā)動(dòng)全體教師輔導(dǎo)學(xué)生開展小發(fā)明創(chuàng)作,為江寧區(qū)、南京區(qū)市新一輪科技創(chuàng)新大賽做準(zhǔn)備。
5、開展 廢紙回收 、 廢物再利用 等活動(dòng),鞏固國(guó)際生態(tài)學(xué)校成果。
6、配合江寧區(qū)關(guān)工委,承辦南京市 四個(gè)一 比賽。
十 月 份
1、配合江寧區(qū)教育局辦好 江寧區(qū)20xx科技創(chuàng)新大賽 活動(dòng)。遴選優(yōu)秀的的科技作品,參加區(qū)、市科技創(chuàng)新大賽,爭(zhēng)取能有一等獎(jiǎng)作品參加省級(jí)比賽。
2、成立航模小組,購(gòu)置紙飛機(jī)比賽材料,輔導(dǎo)學(xué)生開展航模比賽訓(xùn)練,積極參加區(qū)、省航模比賽。
3、開展班級(jí)小研究申報(bào)活動(dòng)。
4、撰寫第xx屆銅山小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案,成立科技節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
5、出一期科普小報(bào),主題為 我的創(chuàng)意我做主 。
7、開展一次科普宣傳活動(dòng),主題為 廢物再利用
十一月份
1、繼續(xù)完善科技基地建設(shè),做好科技基地、科技場(chǎng)館的利用和展示工作。
2、舉行第xx屆科技節(jié)開幕式,開展主題為 創(chuàng)意扮靚生活 的科技節(jié)活動(dòng)(具體見科技節(jié)方案)。
3、科技節(jié)活動(dòng)中期檢查指導(dǎo)。
4、科技節(jié)活動(dòng)總結(jié)、評(píng)比、表彰。
5、出一期主題為《創(chuàng)意改變生活》的科普小報(bào)。
6、參加南京市科技創(chuàng)新大賽。
十二月份
1、組織班級(jí)學(xué)生進(jìn)行小課題研究。
2、校級(jí)小研究進(jìn)行結(jié)題準(zhǔn)備。
3、完善提高學(xué)生的小發(fā)明作品。
4、帶領(lǐng)學(xué)生走出校園,開展一次校外科普宣傳活動(dòng),主題為 垃圾分類好處多 。
5、參加省航模比賽。
一 月 份
1、進(jìn)行三期科普小報(bào)總評(píng)、表彰。
2、配合校長(zhǎng)室做好校本課程建設(shè)的有關(guān)資料總結(jié)。
3、評(píng)比小課題研究先進(jìn)班級(jí),組織學(xué)生撰寫小課題研究報(bào)告。
4、做好科技節(jié)活動(dòng)材料收集歸檔工作。
5、進(jìn)行學(xué)??萍冀逃顒?dòng)總結(jié),撰寫小學(xué)科技教育總結(jié)報(bào)告。
中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇二十
新學(xué)年,我校的教學(xué)教研工作以“扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,積極構(gòu)建規(guī)范辦學(xué)體系,打造黃河文化校園特色,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生全面發(fā)展、學(xué)??茖W(xué)發(fā)展”為指導(dǎo)思想,以“學(xué)校辦有特色、教師教有特點(diǎn)、學(xué)生學(xué)有特長(zhǎng)”為主導(dǎo),堅(jiān)持教學(xué)工作的中心地位,堅(jiān)持教學(xué)改革的核心地位,堅(jiān)持教師隊(duì)伍建設(shè)的優(yōu)先地位,堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量的首要地位。全面實(shí)施素質(zhì)教育,著力于學(xué)校特色內(nèi)涵的發(fā)展,努力提高教學(xué)教研水平,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量、教師專業(yè)成長(zhǎng)、學(xué)生全面發(fā)展和學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高。
1、堅(jiān)持常規(guī)教研,管理規(guī)范科學(xué)。實(shí)施優(yōu)化管理策略,牢固樹立教學(xué)的規(guī)范意識(shí),加強(qiáng)備、上、批、輔、查等常規(guī)工作,著力語文數(shù)學(xué)學(xué)科集體備課研究。
2、教學(xué)質(zhì)量全面提升。繼續(xù)抓好“當(dāng)堂達(dá)標(biāo)"課堂教學(xué)的研究與實(shí)踐,逐步提高教師的課堂教學(xué)能力和課堂教學(xué)效率,使教學(xué)質(zhì)量躍上一個(gè)新的臺(tái)階。
3、課程改革有序穩(wěn)步推進(jìn)。以科學(xué)精神推進(jìn)課程研究與改革,力爭(zhēng)在課程設(shè)置、課程資源開發(fā)、教學(xué)與學(xué)習(xí)方式的改變和師生評(píng)價(jià)制度的改革等方面有一個(gè)新的突破。
4、校本教研扎實(shí)有效。加大教研教改力度,落實(shí)教研行為,使教師在踐行行動(dòng)研究,提高教師在課堂教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的能力。
5、抓好教師隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè),著力打造中青年骨干教師,通過“人人一節(jié)示范課”活動(dòng),建立個(gè)性化、特色化、品牌化教師隊(duì)伍。
6、抓好“日讀黃河文化經(jīng)典,建設(shè)特色書香校園”課題研究,打造“黃河文化”教育特色。
7、學(xué)生素質(zhì)得到全面發(fā)展。全校學(xué)生勤學(xué)善思,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣,具有一定的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
新學(xué)期,我校教學(xué)工作的基本思路是:圍繞一個(gè)中心,突出兩個(gè)特色,落實(shí)三個(gè)重點(diǎn),強(qiáng)化四項(xiàng)工作,全面開創(chuàng)教育教學(xué)新局面。
圍繞一個(gè)中心:以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心。
落實(shí)一個(gè)重點(diǎn):以校本教研為重點(diǎn)。加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),深化課堂教學(xué)研究;精心打造特色課堂、培育特色教師。
突出一個(gè)特色:日讀黃河文化經(jīng)典,建設(shè)特色書香校園。
強(qiáng)化四項(xiàng)工作:加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)教研與管理,努力在管的科學(xué)上求突破;加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià),努力在評(píng)得科學(xué)上求突破;加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),努力在教有特色上求突破;加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),努力在基礎(chǔ)加特長(zhǎng)上求突破。
教育質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的生命線。新學(xué)期我校繼續(xù)堅(jiān)持教學(xué)工作在各項(xiàng)工作中的經(jīng)常性中心地位不動(dòng)搖,把“全面提高教學(xué)質(zhì)量”確定為學(xué)校教學(xué)工作的重中之重,努力尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,全面提升教和學(xué)的水平。
校本教研工作仍舊是教學(xué)教研工作的重點(diǎn)。新學(xué)期,我校的校本教研工作繼續(xù)堅(jiān)持教研和科研齊頭并進(jìn)的工作思路,以全體教師的課堂教學(xué)能力、教研能力、科研能力的提高為主線,以“專題研究”為突破,以小型、多樣的小問題、小困惑、小課題的研討為切入點(diǎn),以提升教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量為最終目的,加強(qiáng)教研組建設(shè)和校本教研活動(dòng)建設(shè),實(shí)現(xiàn)分層管理與實(shí)施,有效推進(jìn)教研活動(dòng)的開展。
認(rèn)真落實(shí)周末教研活動(dòng)---集體備課的教研制度。每次活動(dòng)要有主題內(nèi)容,有計(jì)劃,有措施,有總結(jié)反饋,有教研內(nèi)容記錄。形式上做到有學(xué)習(xí)、有交流、有反思,有討論。同時(shí)還要注意做到“三個(gè)結(jié)合”:個(gè)體鉆研與集體備課結(jié)合,個(gè)體實(shí)踐與集體評(píng)課結(jié)合,個(gè)體反思與集體研討結(jié)合,努力提高教學(xué)研討的針對(duì)性和實(shí)效性。
中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇二十一
隨著新學(xué)期的到來,我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道,一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的,班級(jí)是學(xué)校的重要成員,它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級(jí)工作開展得有聲有色呢?那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說:一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說每個(gè)孩子都是一顆小星星,我愿用真誠(chéng)、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛、最動(dòng)人的光輝!
一、學(xué)生概況
二年級(jí)(2)班共有27名學(xué)生,18名女生,9名男生。每個(gè)孩子都活潑可愛,有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良,好奇心強(qiáng),求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小,自制能力差,時(shí)常不能控制自己,上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作,男生在這方面明顯不足。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,大部分學(xué)生能較自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù),個(gè)別學(xué)生缺乏主動(dòng)性,書寫有待于加強(qiáng)。
二、管理目標(biāo)
1、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,勇于探索。
3、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
4、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),健全班委會(huì),明確分工,培養(yǎng)出自主自動(dòng)的隊(duì)干部,提高學(xué)生的管理能力。
5、讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展。
(一)常規(guī)教育方面
學(xué)生經(jīng)過一個(gè)假期的放松,對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)必定不太適應(yīng),做到每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說都不太容易。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:
1、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間強(qiáng)調(diào)日常規(guī)要求,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么行為是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
2、利用升旗儀式,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。升旗結(jié)束后,對(duì)上周得流動(dòng)紅旗的情況進(jìn)行總結(jié)。這學(xué)期利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)日舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國(guó)主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。
3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人、有集體。比如:充分發(fā)揮教室內(nèi)板報(bào)的教育作用,開辟一塊語言語文學(xué)習(xí)園地,展示學(xué)生的學(xué)習(xí)收獲;再設(shè)一塊星光燦爛園地,包括勞動(dòng)星、學(xué)習(xí)星、文明星、工作星,根據(jù)一周評(píng)價(jià)表?yè)P(yáng)。
4、開學(xué)師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。從紀(jì)律、衛(wèi)生、勞動(dòng)及兩操幾方面制定。先由學(xué)生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎(jiǎng)懲辦法,再由班主任統(tǒng)一歸納完善,如有違規(guī)照章處罰。我們班的宗旨是:“說到做到”。
中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇二十二
一直以來,學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,以素質(zhì)教育理念為指導(dǎo),組織學(xué)校教師認(rèn)真教學(xué)。貫徹落實(shí)有關(guān)教育改革管理的規(guī)定和工作安排,不斷完善教學(xué)研究機(jī)制,創(chuàng)新教學(xué)研究方式,使每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念,扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革,深入開展素質(zhì)教育,切實(shí)提高教學(xué)工作的科學(xué)性和有效性。
一、 主要工作
1、做好學(xué)生思想道德教育工作。在本學(xué)期,學(xué)校教師要更深入地做好各項(xiàng)德育工作,把德育工作放在工作的重中之重。各班和少先隊(duì)組織要認(rèn)真安排此項(xiàng)工作,有目的、有重點(diǎn)地開好班會(huì)、組織活動(dòng),不斷地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、遵紀(jì)守法、愛家鄉(xiāng)、愛父母等方面的教育活動(dòng)。使學(xué)生自立、自強(qiáng)、自尊、自愛,教學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)創(chuàng)造、學(xué)會(huì)健體,以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為根本目標(biāo)。
2、各年級(jí)按照新課程要求開設(shè)開足各門學(xué)科課程,特別是體、音、美及一些綜合實(shí)踐活動(dòng)課,嚴(yán)格按照要求,保證數(shù)量及質(zhì)量。對(duì)配置的遠(yuǎn)程教育設(shè)備,各班應(yīng)靈活機(jī)動(dòng)地應(yīng)用,充分發(fā)揮其作用,每班每周應(yīng)不低于兩課時(shí)。
3、嚴(yán)格各學(xué)科的備課。本期各門學(xué)科的每位老師要按照新的教學(xué)常規(guī)管理要求去做,依照備課的程序,明確教學(xué)目標(biāo)(知識(shí)與技能、 過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀),準(zhǔn)確把握好教學(xué)內(nèi)容,突出重點(diǎn)難點(diǎn),根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況靈活合理地設(shè)計(jì)好活動(dòng)方案——備課,為上好課奠定基礎(chǔ)。
4、不斷深化課堂教學(xué)改革,積極實(shí)施新課程下的教學(xué)模式。為順應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要,不斷提高學(xué)生自身學(xué)習(xí)能力及動(dòng)手實(shí)踐操作能力,要進(jìn)一步地進(jìn)行課堂教學(xué)改革。以“聽評(píng)課”為載體,使每位教師積極學(xué)習(xí)新課程理論,大膽進(jìn)行課堂改革。抓住“以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)”、“面向全體學(xué)生”的原則,以“合作探究、小組學(xué)習(xí)”的模式,靈活運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,實(shí)施最優(yōu)化的課堂教學(xué)。全面推進(jìn)素質(zhì)教育,使每個(gè)人在新課改的教學(xué)過程中都有所提高,真正使課堂教學(xué)改革落到實(shí)處。
5、繼續(xù)開展“聽評(píng)課”活動(dòng)。做到人人講,個(gè)個(gè)聽,在“聽評(píng)”中探索前進(jìn),共同提高,不斷提高自己的教學(xué)水平,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。要求每位教師每期講2—4節(jié)公開課,每周聽課應(yīng)不低于2節(jié),認(rèn)真細(xì)致地對(duì)每一節(jié)課給予中肯的評(píng)價(jià)。
6、積極運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)效率。先進(jìn)、科學(xué)的教學(xué)手段是深化課堂改革的工具,因此,我校要充分利用現(xiàn)有的教學(xué)資源,重視實(shí)踐電教化教學(xué)。在開設(shè)的遠(yuǎn)程教育資源中,充分發(fā)揮好其作用,利用其上好每一節(jié)遠(yuǎn)程教育課,達(dá)到優(yōu)化課堂、資源共享的目的。
7、進(jìn)一步做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。各任課老師要認(rèn)真組織好各學(xué)習(xí)小組,有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行指導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生更好的自我學(xué)習(xí)能力。 對(duì)于差生,教師決不能歧視,要盡力幫助轉(zhuǎn)化他們,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),抓住有利時(shí)機(jī),采用巧妙方法,盡可能使他們得以轉(zhuǎn)變。對(duì)優(yōu)秀學(xué)生,應(yīng)積極的引導(dǎo),向更高發(fā)展,并讓他們幫助差生,共同提高。培優(yōu)補(bǔ)差工作每位教師要有記錄。學(xué)校宗旨:轉(zhuǎn)化一名差生和培養(yǎng)一名優(yōu)秀生同等重要。
8、開展“陽光60分鐘”活動(dòng),實(shí)施健康教育。學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部提出的“每天鍛煉一小時(shí)”的工作要求,扎實(shí)推行每天“陽光60分鐘”體育活動(dòng)課程,把上午的大課間和下午體育活動(dòng)確定為每天的“陽光60分鐘”時(shí)間。把活動(dòng)列入課程表,保證學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間每天不少于1小時(shí),學(xué)校在保證學(xué)生安全的前提下,充分利用學(xué)?,F(xiàn)有的體育器材,為學(xué)生提供喜聞樂見的活動(dòng)方式。如廣播操、眼保健操、乒乓球、羽毛球、籃球、立定跳遠(yuǎn)、拔河、跳繩、跳皮筋、踢毽子、擲鉛球等,學(xué)校要高度重視此項(xiàng)工作,扎實(shí)安排好活動(dòng)內(nèi)容,并由校長(zhǎng)親自監(jiān)督。
在新的學(xué)期我們要不斷進(jìn)取,努力提高學(xué)校的教育教學(xué)水平與管理水平。
中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇二十三
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以辦好人民滿意的教育為目標(biāo),從我校實(shí)際出發(fā),把學(xué)校教育工作重心落實(shí)到辦好每一個(gè)班級(jí)和關(guān)注每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)上來,全面實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)內(nèi)函發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1、努力創(chuàng)建平安和諧校園,確保校園安寧,師生平安。
2、再接再厲,努力提高學(xué)校辦學(xué)水平,高水平高質(zhì)量的迎接省級(jí)教育現(xiàn)代化示范校、省實(shí)驗(yàn)小學(xué)的驗(yàn)收。
3、踐行學(xué)校育人理念,推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,注重學(xué)生的品行培養(yǎng),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培育健康體魄,養(yǎng)成良好習(xí)慣,全面提升教育質(zhì)量。
4、深化特色學(xué)校建設(shè),不斷營(yíng)造師生讀書氛圍,促進(jìn)師生共同學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng)。
5、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量過程管理,以高效課堂為抓手,以教科研為引領(lǐng),發(fā)揮學(xué)校團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì),全面提升各個(gè)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
6、修改、完善學(xué)校績(jī)效考核方案和班級(jí)考核評(píng)比機(jī)制,調(diào)動(dòng)教師積極性。
7、進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校規(guī)范管理,完善各項(xiàng)規(guī)章制度,依法治校,依法治教,依章辦事。
8、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),創(chuàng)新師德規(guī)范教育的方法和途徑,積極踐行“童心母愛,至誠(chéng)高效”的師訓(xùn),強(qiáng)化教師培訓(xùn)工作,積極鼓勵(lì)教師專業(yè)化發(fā)展,提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì),強(qiáng)化骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。
三、主要工作:
(一)教學(xué)工作:注重過程,加強(qiáng)引領(lǐng)
深化課程改革,必須牢固樹立教學(xué)工作在學(xué)校工作的中心地位,教學(xué)質(zhì)量在教學(xué)工作中的核心位置。新學(xué)期,我們要進(jìn)一步堅(jiān)持課題研究引領(lǐng),抓實(shí)課堂文化建設(shè),加強(qiáng)教育常規(guī)管理,實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量的提升。
1、常規(guī)管理過程化
(1)嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)。對(duì)教師的教學(xué)“五認(rèn)真”要常抓不懈,一是改革備課,注重學(xué)生活動(dòng)及訓(xùn)練內(nèi)容和方式的設(shè)計(jì),注重學(xué)校電子備課的管理與模板的開發(fā);二是重視課前準(zhǔn)備,提高課堂教學(xué)效率;三在作業(yè)管理上,課堂練習(xí)時(shí)間不少于10分鐘。做到堂堂清、日日清。批改作業(yè)做到“有發(fā)必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必評(píng)”,并要保證批改的正確率。培養(yǎng)認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣,為后續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四是強(qiáng)化課前侯課制度,認(rèn)真、高效的完成40分鐘課堂教學(xué)任務(wù)。
(2)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃管理。開足、開齊、開好每一門規(guī)定課程。語數(shù)英等檢測(cè)學(xué)科不得擠占其他學(xué)科,不得擠占學(xué)生過多的課余時(shí)間。教師專課專用,不得任意更改日課表,隨便減少綜合課課時(shí),將能力、水平、智慧體現(xiàn)在課堂教學(xué)上。
(3)重視過程性質(zhì)量檢測(cè)。本學(xué)期將重點(diǎn)做好各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)工作,將優(yōu)勝班級(jí)、優(yōu)勝學(xué)科作為學(xué)校重點(diǎn)宣傳對(duì)象,發(fā)揮榜樣帶頭作用,共享優(yōu)質(zhì)教育資源。將薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)科列入學(xué)校重點(diǎn)幫扶對(duì)象,定期調(diào)查教師教學(xué)五認(rèn)真的各個(gè)環(huán)節(jié),找出問題解決的辦法,形成比學(xué)趕幫的良好氛圍,逐步消除小學(xué)“薄弱年級(jí)、薄弱學(xué)科”的“蛇腰”現(xiàn)象,使班級(jí)交接交的安心,接的順心,以促進(jìn)全面、穩(wěn)定、快速的提高教學(xué)質(zhì)量。
(4)重視校本教研制度開展
繼續(xù)發(fā)揮各個(gè)年級(jí)學(xué)科備課組的作用,規(guī)范集體備課制度,提高集體備課質(zhì)量。集體備課要堅(jiān)持定時(shí)間、定內(nèi)容、定發(fā)言落實(shí)其時(shí)效性,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì),探索教學(xué)中“五個(gè)有效”(教師有效組織、有效指導(dǎo)、學(xué)生有效參與、有效體驗(yàn)、有效練習(xí))的途徑和方法,堅(jiān)決摒棄松松垮垮、夸夸其談、表里不一等陋習(xí),切實(shí)解決教師在自身教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題。通過常態(tài)下課堂教學(xué)研究,骨干教師課堂教學(xué)展示等多種形式及時(shí)了解課改的實(shí)施情況,不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,適時(shí)調(diào)整和改進(jìn)課改實(shí)施的思路和策略,使新課程改革實(shí)驗(yàn)真正走上“規(guī)范化、制度化、常規(guī)化、常態(tài)化”的軌道。
2、質(zhì)量管理機(jī)制化
(1)抓質(zhì)量分析與評(píng)估。認(rèn)真作好質(zhì)量分析。學(xué)期初,學(xué)校教導(dǎo)處對(duì)上學(xué)年全校學(xué)生測(cè)試情況做質(zhì)量分析,并提出操作性強(qiáng)的建議;過程質(zhì)量調(diào)查及時(shí)作好成績(jī)記錄及簡(jiǎn)要的分析,重視橫向比較,更注重縱向比較,關(guān)注班級(jí)增量,關(guān)注后20%學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果,對(duì)薄弱年級(jí)、薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)科加強(qiáng)指導(dǎo)和管理,促進(jìn)教師分析和查找原因,幫助教師消除障礙,主動(dòng)學(xué)習(xí),改進(jìn)不足。創(chuàng)立“高效課堂”,樹立“輕負(fù)高質(zhì)”優(yōu)秀教師先進(jìn)典型,進(jìn)行
經(jīng)驗(yàn)推廣,將過程性質(zhì)量調(diào)查、檢測(cè)形成常態(tài)化機(jī)制化,帶領(lǐng)廣大教師共同努力,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
(2)抓好“兩頭生”, 在培優(yōu)補(bǔ)差記錄中建立后進(jìn)生質(zhì)量跟蹤檔案,以年級(jí)為單位進(jìn)行跟蹤調(diào)查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并化解問題。落實(shí)后進(jìn)生的保底措施和轉(zhuǎn)化工作,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。做到對(duì)后進(jìn)生的“六個(gè)照顧”:座位照顧、發(fā)言照顧、作業(yè)照顧、批改照顧、輔導(dǎo)照顧、表?yè)P(yáng)照顧。抓好“學(xué)優(yōu)生”,注重學(xué)優(yōu)生的后續(xù)發(fā)展,從作業(yè)分層布置、課后單獨(dú)輔導(dǎo)等方面提升學(xué)生水平。
(3)立足課堂,提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
正確理解“差學(xué)生是教出來的”內(nèi)涵,充分利用課堂40分鐘時(shí)間,課前精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,注重在課堂中培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、口語表達(dá)能力和實(shí)際動(dòng)手能力,扎扎實(shí)實(shí)的將每一節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)落到實(shí)處,不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。落實(shí)隨堂聽課工作,做到“推門課” 與“預(yù)約課”相結(jié)合;“隨班聽課”與“隨人聽課”相結(jié)合。聽課時(shí)注重“四看”:看課前準(zhǔn)備是否充分、看課堂組織教學(xué)是否有效、看是否關(guān)注兩頭(優(yōu)生和后20%學(xué)生)、看教學(xué)是否扎實(shí)有效。
(4)切實(shí)加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)管理。
認(rèn)真制定畢業(yè)班教學(xué)計(jì)劃,加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作的指導(dǎo)與分析,深入研究小學(xué)畢業(yè)考試工作。畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要標(biāo)志,影響到學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)和學(xué)校發(fā)展。上屆畢業(yè)班我們?nèi)〉昧藘?yōu)秀的成績(jī),我們?cè)诳偨Y(jié)上屆畢業(yè)考試經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)認(rèn)真?zhèn)淇冀衲甑漠厴I(yè)考試,今年我們要求畢業(yè)班的課程要在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,按計(jì)劃完成新課的教學(xué)計(jì)劃,然后組織全校具有畢業(yè)班豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,對(duì)復(fù)習(xí)、考試工作進(jìn)行集體教研,從學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣、方法、復(fù)習(xí)重點(diǎn)、復(fù)習(xí)方法等全方面的制定富有成效和切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,爭(zhēng)取最優(yōu)秀的畢業(yè)班成績(jī)。同時(shí)關(guān)注畢業(yè)班教師的學(xué)習(xí)、工作和身體健康,為教師教學(xué)工作提供良好的條件。
(5)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè),建設(shè)數(shù)字化校園。教導(dǎo)處要積極做好學(xué)科的宣傳工作,上傳學(xué)科教師的教學(xué)信息,每位教師每學(xué)期撰寫一篇有質(zhì)量的課堂教學(xué)案例或反思或教學(xué)論文,及時(shí)將過程性教學(xué)經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴、案例上傳學(xué)校網(wǎng)頁(yè),組織教師間相互閱讀,進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流。
(6)將績(jī)效考核獎(jiǎng)金總額單獨(dú)切塊,增加獎(jiǎng)勵(lì)的比例分配,重點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量高、輔導(dǎo)學(xué)生參賽成績(jī)優(yōu)異的教師。
(二)教科研工作
(1)加強(qiáng)中青年教師的培訓(xùn)。中青年教師是學(xué)校教育、教學(xué)的主要力量,學(xué)校將采取“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”的方式,開展豐富多彩的教師培訓(xùn),致力于多搭臺(tái)子,采取派出輪流學(xué)習(xí)、輪流支教、專題培訓(xùn)、師徒結(jié)對(duì)、課題研究等等辦法,努力提高他們的業(yè)務(wù)水平。本年度青年教師接受培訓(xùn)率力爭(zhēng)達(dá)到100%。
(2)發(fā)揮骨干教師作用。一是積極選送骨干教師參加市、省培訓(xùn),多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍實(shí)力。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí),使他們?cè)诮虒W(xué)理念、教學(xué)思想上得以高位提升。二是加強(qiáng)骨干梯隊(duì)建設(shè),培養(yǎng)教科研骨干教師及各學(xué)科學(xué)科帶頭人,通過部分教師的引領(lǐng),濃厚教科研氣氛,提高教科研水平,努力使教科研工作邁上新臺(tái)階。
(3)本學(xué)期將圍繞“高效課堂”認(rèn)真開展教師讀書活動(dòng),將讀書活動(dòng)制度化、規(guī)范化,做到每月有主題,每學(xué)期有成果,通過讀書沙龍、專題討論、優(yōu)秀讀書感想評(píng)比、讀書先進(jìn)個(gè)人評(píng)比,逐步引導(dǎo)教師走上“讀書+反思+實(shí)踐” 的專業(yè)化發(fā)展道路,豐厚教師文化底蘊(yùn),培養(yǎng)一支高素質(zhì)、具有人文思想的教師群體。
(4)建設(shè)小學(xué)教師博客群。采取校干、骨干教師引路、大力宣傳、制度約束等剛性措施,引導(dǎo)教師學(xué)會(huì)記錄教育教學(xué)工作的點(diǎn)滴思考、讀書收獲、生活感悟,拉近人與人之間的距離,采取草根教研的方式,激發(fā)我校教師的工作激情。
(5)扎實(shí)有效地開展校本教研。
立足全校教師結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀,圍繞學(xué)??蒲兄髡n題,加強(qiáng)教研組、集體備課組建設(shè),培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)隊(duì)伍,充分發(fā)揮他們的作用,打破教研、備課活動(dòng)形式化的弊端,定期開展活動(dòng),重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科教材的研究學(xué)習(xí),從根本上幫助每位教師提高把握教材的能力。另一方面以推門聽課為主要形式,把每個(gè)教師的常規(guī)課堂作為校本研究的主陣地,再一方面積極舉行校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),積極開展教師三筆字、下水文,美文朗讀,主題演講、試卷編寫等技能素質(zhì)比賽,從根本上激起教師發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。大力宣傳,搭設(shè)平臺(tái),促使學(xué)校里的每位教師加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),增強(qiáng)自身學(xué)識(shí)、能力素養(yǎng),成為一個(gè)學(xué)生喜愛的、學(xué)識(shí)淵博的好老師。
(三)體衛(wèi)藝工作:開足開齊、有聲有色
1、體育、藝術(shù)工作
認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》及《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,堅(jiān)持樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo),深入實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn),努力提高體育教學(xué)質(zhì)量及運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練成績(jī),積極創(chuàng)建學(xué)校體育特色。
(1)認(rèn)真落實(shí)課程要求。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃,開齊、開足、上好體育課。體育教師按規(guī)范組織學(xué)生做好課間操,組織好學(xué)生大型集隊(duì),音樂教師要組織好國(guó)歌、隊(duì)歌、校歌的演唱,提高合唱的質(zhì)量和水平。。
(2)開展體育2+1項(xiàng)目活動(dòng),確保學(xué)生每天1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。鼓勵(lì)學(xué)生走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽光下,使每名學(xué)生在校期間至少掌握2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。
(3)認(rèn)真實(shí)施了《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,做好測(cè)試數(shù)據(jù)的采集和報(bào)送工作,確保報(bào)送數(shù)據(jù)的真實(shí)性、有效性和及時(shí)性。同時(shí),將數(shù)據(jù)匯總、分析,采取措施,不斷提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。
(4)認(rèn)真開展體育競(jìng)賽。組織了學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),抓好運(yùn)動(dòng)員的選材和日常訓(xùn)練工作,做到既責(zé)任到人又分工協(xié)作,為參加今年田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)做好準(zhǔn)備。
(5)加強(qiáng)學(xué)校體育安全管理。按照體育課的要求,重點(diǎn)做好課前學(xué)生身體現(xiàn)狀調(diào)查、訓(xùn)前做好適應(yīng)性準(zhǔn)備、訓(xùn)間做好運(yùn)動(dòng)防護(hù)工作,避免學(xué)生運(yùn)動(dòng)型傷害事故的發(fā)生,并建立體育課意外傷害事件應(yīng)急處理機(jī)制。加強(qiáng)對(duì)大型體育設(shè)施設(shè)備的安全檢查管理工作,發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)消除。
(6)繼續(xù)抓好學(xué)生課外興趣小組活動(dòng),錘煉傳統(tǒng)保留項(xiàng)目,提高現(xiàn)有訓(xùn)練項(xiàng)目質(zhì)量,拓展興趣新項(xiàng)目,使這項(xiàng)學(xué)生喜愛、家長(zhǎng)稱道工作成為活躍學(xué)生、展示教師、宣傳學(xué)校的一項(xiàng)形象工程。
(7)與少先大隊(duì)一起組織開展好六一藝術(shù)節(jié)活動(dòng),把慶祝六一兒童節(jié)活動(dòng)作為展示我校藝術(shù)教育成果的平臺(tái)。
(8)廣泛開展了群眾性體育活動(dòng),扎扎實(shí)實(shí)地開展大課間活動(dòng),將跳繩、踢毽活動(dòng)作為學(xué)校經(jīng)常性活動(dòng)項(xiàng)目,有計(jì)劃地組織了一些小項(xiàng)目競(jìng)賽,促進(jìn)了我校群眾性體育活動(dòng)深入開展。
中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇二十四
半年來,在《園丁》辦領(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)師的指導(dǎo)、幫助下,通過自己不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思,在教育教學(xué)理念、教育教學(xué)工作及教育教學(xué)研究能力等方面有了新的進(jìn)步,較好地發(fā)揮了輻射、示范作用。
一、加強(qiáng)師德修養(yǎng),提高道德素質(zhì)
認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);認(rèn)真學(xué)習(xí)。嚴(yán)格按照“有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心”、“愛校、愛崗、愛生”、“團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取”的要求去規(guī)范自己的行為。
對(duì)待學(xué)生做到:民主平等,公正合理,嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo);對(duì)待同事做到:團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對(duì)待家長(zhǎng)做到:主動(dòng)協(xié)調(diào),積極溝通;對(duì)待自己做到:嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。
二、加強(qiáng)課改理論學(xué)習(xí),提高教育教學(xué)水平
隨著國(guó)家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)施,自己能積極投入到課程改革的實(shí)驗(yàn)中,認(rèn)真參加市教科所組織課程改革通識(shí)培訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的基本理論,通過學(xué)習(xí),更新了教育教學(xué)觀念,開闊了視野,拓寬了思路,實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)理論的升華,尤其對(duì)體育學(xué)科課程改革的基本理念:
1、堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng);
2、激發(fā)學(xué)生興趣,培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí);
3、以人為本,重視學(xué)生的主體地位;
4、關(guān)注個(gè)體差異與不同需求,確保每一個(gè)學(xué)生受益有了明確的認(rèn)識(shí)。
對(duì)教師教學(xué)行為的要求:
一是重傳授向重發(fā)展轉(zhuǎn)變;
二是統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變;
三是由重教師“教”向重學(xué)生“學(xué)” 轉(zhuǎn)變;
四是由重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變;
五是由單向信息交流向綜合信息轉(zhuǎn)變;
六是由居高臨下向平等融洽轉(zhuǎn)變;
七是由教學(xué)模式化向教學(xué)個(gè)性化轉(zhuǎn)變有了深刻的理解。并在教育教學(xué)實(shí)踐中大膽嘗試。
在教學(xué)中,我遵循新課改的基本理念,積極探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)組織形式和教學(xué)方法,重點(diǎn)在于:
(一)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
1、提高學(xué)生自學(xué)、自練的能力。
指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)模仿,提倡學(xué)生在模仿中學(xué)習(xí),并鼓勵(lì)學(xué)生提高自學(xué)、自練的能力。
2、給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氛圍。
在學(xué)生自學(xué)自練的基礎(chǔ)上,組成3-5人的學(xué)習(xí)小組,讓學(xué)生相互觀察、相互幫助、相互糾正,使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中,提高發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤和改正錯(cuò)誤的能力,不斷提高動(dòng)作質(zhì)量,并在合作學(xué)習(xí)的過程中,發(fā)展社會(huì)交往能力。
3、為學(xué)生提供機(jī)會(huì),培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、競(jìng)爭(zhēng)力及迎接挑戰(zhàn)的。在教學(xué)過程中。有些內(nèi)容教師只提要求,不講方法,讓學(xué)生自己去嘗試學(xué)習(xí)。
4、發(fā)揮教學(xué)民主,注意聽取學(xué)生的意見,與學(xué)生一起研究和改進(jìn)教學(xué)方法,讓學(xué)生以適當(dāng)?shù)姆绞綄?duì)教、學(xué)過程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)。這樣既可以把學(xué)生的智慧和力量融入到教學(xué)過程中來,又可以使學(xué)生在互動(dòng)的過程中加深理解,不斷改進(jìn)教學(xué)工作。
(二)加強(qiáng)教法研究,提高教學(xué)質(zhì)量。
由于體育課程標(biāo)準(zhǔn)大大拓寬了原來體育課的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,這對(duì)擔(dān)任體育與健康的教師提出了更高的要求,完全沿襲原來體育課的教法顯然不能滿足課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,如何在教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力的關(guān)注,促進(jìn)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣的保持和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,是教師應(yīng)該特別注意研究和重點(diǎn)。
為此,我在教學(xué)中注意根據(jù)學(xué)生自制力和理解力相對(duì)較差、情緒變化較大而身心發(fā)育較快的特點(diǎn),著重采取了主題式、情景式的教學(xué)方法,充分發(fā)揮游戲活動(dòng)的作用,激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,使學(xué)生自覺、積極地進(jìn)行體育鍛煉,在玩中學(xué)、在玩中練。
此處還充分注意到學(xué)生在條件、興趣和運(yùn)動(dòng)技能基礎(chǔ)等方面的個(gè)體差異,根據(jù)學(xué)生差異確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和評(píng)價(jià)方法,并提出相應(yīng)的教學(xué)建議。使每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和成功的樂趣,以滿足自我發(fā)展的需要。
體育課程改革實(shí)驗(yàn)初見成效,本人撰寫的創(chuàng)新課例共五課入選廣西出版社《創(chuàng)新型課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》一書;自編體育游戲入選《xx市素質(zhì)教育活動(dòng)課程》;指導(dǎo)學(xué)校教師上的體育課程改革實(shí)驗(yàn)課在全市公開,并得到市課改領(lǐng)導(dǎo)小組及專家組同志的一致好評(píng)。
三、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,提高教科研能力
我親自參加并組織指導(dǎo)學(xué)校的教師踏實(shí)地完成國(guó)家組教育科研“九五”重點(diǎn)課題《運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),促進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施》、市級(jí)《小學(xué)生心理健康教育研究》及在工程辦導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行的《運(yùn)用音樂伴奏輔助小學(xué)體育教學(xué),促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的實(shí)驗(yàn)研究》等課題的實(shí)驗(yàn)研究,其中《運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),促進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施》已20xx年12月通過專家組鑒定獲結(jié)題。
目前又積極投入國(guó)家教育部“十五” 重點(diǎn)課題子課題《基于現(xiàn)代校園網(wǎng)的小學(xué)生主體創(chuàng)新型教學(xué)模式研究與實(shí)驗(yàn)》,探索網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在小學(xué)體育教學(xué)中的作用,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。參與了自治區(qū)教育廳體衛(wèi)處、廣西教育學(xué)院教研部組織的《體育與健康》教師用書的編寫和審稿。本年度評(píng)為《學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的中化傳統(tǒng)美德教育系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)研究》柳州市實(shí)驗(yàn)區(qū)優(yōu)秀工作者。
四、較好發(fā)揮輻射、示范作用
認(rèn)真履行xx市《21世紀(jì)園丁》b類培養(yǎng)對(duì)象導(dǎo)師、體育學(xué)科課程改革專家組成員,體育學(xué)科帶頭人的職責(zé),配合市教科所有計(jì)劃、有目的、有成效地組織教師開展教育教學(xué)科研工作,開展好體育學(xué)科課程改革實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)、實(shí)踐研究工作,深入課堂聽課,指導(dǎo)b類學(xué)員及學(xué)校老師做好科研課題的申報(bào)、立項(xiàng)及實(shí)施工作,并取得好成績(jī)。
指導(dǎo)學(xué)校教師上思想品德課、活動(dòng)課獲全國(guó)優(yōu)秀課獎(jiǎng)、自治區(qū)一等獎(jiǎng);指導(dǎo)學(xué)校教師上的體育課在全市上公開課,獲市教科所體育教研員及觀摩課老師的好評(píng)。
五、管理工作出成績(jī)。
擔(dān)任學(xué)校黨支部副書記兼副校長(zhǎng),承擔(dān)主持支部的全面工作和主管學(xué)校德育、體衛(wèi)等工作,能始終牢記“領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)”的宗旨,嚴(yán)格按照“懂政策,精業(yè)務(wù),善管理、能服務(wù)、肯吃苦、愿帶頭”的要求,嚴(yán)于律己,身先士卒。有組織、有計(jì)劃、有成效地抓好所分管部門的工作。
學(xué)校評(píng)為全國(guó)現(xiàn)代教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、自治區(qū)德育教育先進(jìn)單位、自治區(qū)綠色學(xué)校、xx市精神文明先進(jìn)單位。學(xué)校黨支部評(píng)為市城中區(qū)“先進(jìn)黨支部”,本人榮獲優(yōu)秀黨務(wù)工作者稱號(hào)。
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