報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?
學生消防知識安全常識總結(jié)報告篇一
為了讓廣大師生深入地了解消防逃生常識，切實樹立起消防意識，真正掌握好消防安全知識，并具備自救互救的能力，增強師生火險發(fā)生時的自我保護能力，提高防火安全意識，提高抗擊突發(fā)事件的應變能力，能有組織、迅速地引導學生安全、快速地疏散，學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。
本次活動分為安全知識講座（以班級為單位進行）和防火疏散演練（學校集中安排）。各班聽到緊急疏散指令后，立即排成兩列縱隊按指定門口逃生到各班的指定地點集合，清點人數(shù)。演練過程中做到快、靜、齊。
20xx年11月9日下午3點29分刺耳的警報聲一遍遍被拉響，正在上課的老師迅速引導教室內(nèi)的學生快速有序地逃離，各位班主任老師和其他科任老師立即到達指定崗位，協(xié)助引導學生快速疏散，老師們帶領(lǐng)學生彎著腰、貓著步，用手帕、毛巾等捂住口鼻，沿著學校指定的疏散通道快速前進，有序地撤離到了安全地帶，隨即各任課教師清點人數(shù)，并層層向上匯報，全校將近200名師生全部安全疏散完畢，整個逃生過程迅速而有序。逃生演練結(jié)束后，宋校長又對師生演示、講解了滅火器的使用方法，并與師生一起進行了滅火器的操作練習。
1、全體師生的消防安全意識有所增強，對消防安全常識有了進一步的了解。
2、對抗擊突發(fā)事件的應變能力有所提高，全校絕大多數(shù)班級能有組織、迅速地引導學生安全疏散，對今后應付突發(fā)事件很有益處。
3、演練過程中，學生的遵守紀律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗，班集體榮譽感得到了升華。
4、在演練中各班表現(xiàn)均良好，大部分同學們在疏散中都能夠做到安靜、快速、有序，并按消防演練的要求捂住口鼻彎腰前進。
5、一、二年級同學年紀小，行動能力較弱，但在這次演練中卻表現(xiàn)最好，老師、同學都能緊張而有序地按要求撤離，在規(guī)定時間里到達集合場地。
6、學校安全工作領(lǐng)導小組的組織能力、指揮能力、應變能力也受到了鍛煉。
1、個別班級的班主任組織指揮能力欠缺，表現(xiàn)在行動緩慢、班級紀律松散、秩序較亂、部分學生在演練過程中表現(xiàn)不夠嚴肅。
2、部分師生對消防逃生的要求還不夠明確，動作做得不到位（如直腰前進等），在以后的類似演練中要提前做好指導，爭取做得更好，讓每個人都能在真正的災難中用自己掌握的本領(lǐng)去幫助更多的人免受傷害。
總之，通過本次消防演練活動讓廣大師生深入地了解了消防逃生常識，掌握了消防安全的相關(guān)知識，懂得了正確使用滅火器的方法，提高了抗擊火災突發(fā)應急事件的能力，增強了師生的防火意識，提高了廣大師生在火災中的逃生自救、互救能力和抵御、應對緊急突發(fā)事件的能力，同時為創(chuàng)建“平安和諧校園”夯實基礎(chǔ)。
學生消防知識安全常識總結(jié)報告篇二
今年11月9日，是“119”消防日，青得里中心學校抓住這一有利的宣傳教育機會，圍繞“找火災隱患，保家庭安全”這一主題，組織開展了系列消防知識宣傳教育活動。
班會上，班主任向?qū)W生講述了火災危險及危害性、消防安全標志標識、日常生活防火、火災報警、滅火器的使用方法、逃生自救技能等消防常識。班主任除了知識上的宣傳，還引導學生進行了交流互動，如一至二年級的老師采用ppt動畫幻燈片的.形式讓學生掌握一些消防常識，三至六年級老師引導學生動手操作、交流等形式讓學生認識消防安全標志標識、滅火器的使用方法、逃生自救技能等基本技能和常識。
在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，對學校的教學樓、宿舍、食堂、實驗室等場所進行了全面的檢查，對存在的不安全隱患，校長立刻安排專業(yè)人員進行的維修，確保隱患得到消除，杜絕安全事故的發(fā)生。
在有計劃、有措施的安排下，全校開展了火災逃生疏散演練活動，經(jīng)過實地演練，專業(yè)人員的指導，使全校師生掌握了在火場中迅速逃生、自救、互救的基本方法，增強抵御火災和應對緊急突發(fā)事件的能力。
此次系列活動的開展，營造了全體師生共同關(guān)注消防安全工作的良好氛圍，使學生懂得了消防安全的重要意義，掌握了消防安全知識，提高了師生自護自救能力，為學校安全穩(wěn)定工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
學生消防知識安全常識總結(jié)報告篇三
不得玩火。一是不得帶火柴或打火機等火種;二是不得隨意點火,禁止在易燃易爆物品處用火;三是不得在公共場所燃放鞭炮,更不允許將點燃的鞭炮亂扔。在火災現(xiàn)場,小學生等未成年人要堅持先逃生的原則。
家中起火,不要慌張,應根據(jù)火情及時采取相應措施:如果炒菜時油鍋起火,迅速將鍋蓋緊緊蓋上,使鍋里的油火因缺氧而熄滅,不可用水撲救。房間內(nèi)起火時,不能輕易打開門窗,以免空氣對流,形成大面積火災。紙張、木頭或布起火時,可用水來撲救,而電器、汽油、酒精、食用油著火時,則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。若火勢已大,必須立即報火警。被火圍困時,應視不同情況,采取不同方法脫離險境。如俯下身體,用濕布捂鼻。
如果發(fā)現(xiàn)火災發(fā)生,最重要的是報警,這樣才能及時撲救,控制火勢,減輕火災造成損失?；鹁娫挼奶柎a是119。這個號碼應當牢記,在全國任何地區(qū),向公安消防部門報告火警的電話號碼都是一樣的。格根據(jù)這個號碼,每年的11月9日,被確定為消防安全日。不能隨意撥打火警電話,假報火警是擾亂社會公共秩序的.違法行為。在沒有電話的情況下,應大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人注意,協(xié)助滅火或報警。
(1)、一旦身受火災危脅,千萬不要驚慌失措,要冷靜地確定自己所處位置,根據(jù)周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢,不要盲目采取行動。
(2)、身處平房的,如果門的周圍火勢不大,應迅速離開火場。反之,則必須另行選擇出口脫身(如從窗口跳出),或者采取保護措施(如用水淋濕衣服、用溫濕的棉被包住頭部和上身等)以后再離開火場。
(3)、身處樓房的,發(fā)現(xiàn)火情不要盲目打開門窗,否則有可能引火入室。
(4)、身處樓房的,不要盲目亂跑、更不要跳樓逃生,這樣會造成不應有的傷亡。可以躲到居室里或者陽臺上。緊閉門窗,隔斷火路,等待救援。有條件的,可以不斷向門窗上澆水降溫,以延緩火勢蔓延。
(5)、在失火的樓房內(nèi),逃生不可使用電梯,應通過防火通道走樓梯脫險。因為失火后電梯豎井往往成為煙火的通道。并且電梯隨時可能發(fā)生故障。
(6)、因火勢太猛,必須從樓房內(nèi)逃生的,可以從二層處跳下,但要選擇不堅硬的地面,同時應從樓上先扔下被褥等增加地面的緩沖,然后再順窗滑下,要盡量縮小下落高度,做到雙腳先落地。
(7)、在有把握的情況下、可以將繩索(也可用床單等撕開連接起來)一頭系在窗框上,然后順繩索滑落到地面。
學生消防知識安全常識總結(jié)報告篇四
發(fā)生火災，造成混亂場面是難免的，這時候消防安全的知識常識就發(fā)揮出作用了。以下是小編給大家?guī)淼膸灼乐R安全常識，供大家參考借鑒。
一、電褥子不要折疊一免損傷電線絕緣層，造成短路而引發(fā)火災;不要長時間使用電熱毯，離開時一定要斷電，以免過熱引發(fā)火災。
二、暖手寶充電時間不宜過近。不要用清潔劑清洗。盡量避免磕碰。
三、電暖器不是烤箱，不要在上面烤任何東西，不要讓電暖器的出風口緊貼身體部位加熱，1cm內(nèi)不要有可燃物。
五、吹風機使用后一定要放置片刻，等其出風口冷卻后在收起來，若不注意將其放進密閉抽屜或其他易燃物放在一起，極易一起火災。
七、完善短路保護和過載保護，安裝斷路器和漏電保護器;
九、易發(fā)熱電器要與窗簾、衣物等易燃物保持一定的安全距離;
十、電動自行車雨天盡量不要騎行，以免進水短路起火;充電也最好在小區(qū)集中充電樁進行，千萬不要在自家客廳、樓道內(nèi)、樓梯間等地方充電，以免發(fā)生危險。
1.積極尋找多種逃生方法，在發(fā)生火文時。首先應該通過安全出口迅速逃生。我們在去一個陌生的公共場所時要特別留意提示的安全出口標識以防發(fā)生火文時，可以在第一時間找到安全的逃生方法，因為大多數(shù)公共場所不只有 一個安全出口，在逃生的過程中。如果真的找不到安全口，那我們應該選擇最近的安全的選生法，比如通過窗戶逃生。
2.尋找避難場所，如果你身處在高層的建筑中發(fā)生火災，且逃生通道被大火和濃煙割斷，又時找不到輔助逃生等措措施時，被國人員只有管時逃向火勢較輕的地方，向窗外發(fā)出求援信號，等待消防職員營救。
3.互相救助逃生，在公共場所流動的青年人比較多身體素質(zhì)好，可以互相救助脫離火場，最好是有一位有相關(guān)經(jīng)驗的人員出來統(tǒng)一組織逃生↓這樣可以有效避免不必要傷亡的發(fā)生。
知識
學生消防知識安全常識總結(jié)報告篇五
>用電及電器使用安全常識1、保險絲熔斷，是用電過量預告，不可愈換愈粗，以免短路時不能用時熔斷，引起電線著火。
2、電線陳舊最易破損，應注意檢查更換，衣柜不可裝設(shè)電燈烘烤衣物。電暖爐房不可設(shè)置易燃物品或靠近衣物。
3、電熱水器檢查其自動調(diào)節(jié)裝置是否損壞，以免發(fā)生過熱，引起爆炸后燃燒。
4、家用電器連續(xù)使用時間不超過12小時，連續(xù)使用12小時后應關(guān)機休息40分鐘，再開機使用。
5、充電器使用后必須從電源插座中取下，人員離開辦公區(qū)域或家后必須保證電器電源關(guān)閉。
6、手機充電時應關(guān)機充電，并放置在安全地方。請勿在床頭充電，以免人入睡后，手機充電引起火災時做到最大保護。
7、電扇使用應離開窗簾一定距離，確保不會有物體進入轉(zhuǎn)動的風扇內(nèi)引發(fā)火災。
學生消防知識安全常識總結(jié)報告篇六
人們的消防安全潛意識是通過消防安全行為反映出來的，行為規(guī)范，既是安全的需要，也是文明建設(shè)的需要。火災嚴重威脅著人類的生命及財產(chǎn)安全,高校師生對于消防安全知識的欠缺以及防火防災意識的淡薄都對高校消防教育提出了更高的要求。下面是小編為大家整理的關(guān)于消防知識安全常識，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!
1.電動車應停放在安全地點，不得停放在封閉庭院、室內(nèi)、樓梯間、疏散通道、安全出口處，不得占用消防車通道。電動車不要在樓梯口充電，充電時長不要超過規(guī)定時間。
2.居民樓道“三禁”：禁樓道堆放雜物、禁樓道停放電動車、禁管道井堆放雜物。
3.家庭消防安全“四件寶”：滅火器、防煙面具、手電筒、滅火毯。
1、事故中大多數(shù)未逃出的人員是因為濃煙窒息而死，濃煙中含有有毒物質(zhì)，所以有濃煙時注意:一、只能吐口水，而不能吞口水;二、頭與地面盡量接近，用毛巾等捂住口鼻;三、看不清路時摸墻而行。
2、出現(xiàn)災情，一定要冷靜處理，不能慌亂。身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾(時間在12秒左右翻一次身)或用厚重衣物壓滅火苗(起水泡后不能用此法，只能用降溫方式)。
3、遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
4、室外著火，門已發(fā)燙時，千萬不要開門，以防大火竄入室內(nèi)。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗，并潑水降溫。
5、若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援。
6、千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境。
7、火險報警電話:119、112、110。請說明火險發(fā)生地點樓層，人員情況，如:有孕婦、老人、病人等。
1、保險絲熔斷，是用電過量預告，不可愈換愈粗，以免短路時不能用時熔斷，引起電線著火。
2、電線陳舊最易破損，應注意檢查更換，衣柜不可裝設(shè)電燈烘烤衣物。電暖爐房不可設(shè)置易燃物品或靠近衣物。
3、電熱水器檢查其自動調(diào)節(jié)裝置是否損壞，以免發(fā)生過熱，引起爆炸后燃燒。
4、家用電器連續(xù)使用時間不超過12小時，連續(xù)使用12小時后應關(guān)機休息40分鐘，再開機使用。
5、充電器使用后必須從電源插座中取下，人員離開辦公區(qū)域或家后必須保證電器電源關(guān)閉。
6、手機充電時應關(guān)機充電，并放置在安全地方。請勿在床頭充電，以免人入睡后，手機充電引起火災時做到最大保護。
7、電扇使用應離開窗簾一定距離，確保不會有物體進入轉(zhuǎn)動的風扇內(nèi)引發(fā)火災。
1、育孩子不要玩火和灶具，不要玩電器設(shè)備、電源開關(guān)、插座、電線等。
2、不要躺在床上吸煙，不要亂扔煙頭。不要亂接亂拉電線，電路中的保險絲切勿用銅絲、鐵絲代替。
3、不要用明火照明尋找物品，外出時應關(guān)閉家中的電源和水管，睡前要檢查燃氣閥門是否關(guān)閉，明火是否熄滅。
4、不要在家中存放汽油、輕質(zhì)油、酒精、香蕉水等物品。不要在走廊、樓梯口等處堆放雜物，保證通道暢通。
5、不要在樓道、陽臺、柴草堆等地燃放煙花爆竹。
6、灶臺附近不可存放易燃易爆物品。
1、勿忘火警119，?危險時刻真朋友;
2、火災起心莫急，濕毛巾捂口鼻;
3、火場逃生有要領(lǐng)，一蹲、二捂、三匍匐;
5、消防設(shè)施別亂動，撲救火災有大用;
學生消防知識安全常識總結(jié)報告篇七
我校成立以校長陳永鈿為總指揮的演練小組，班主任為副組長，任課教師為成員的演練委員會。全體師生都參加此次活動的演練。同時這次演練活動安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，確保了活動萬無一失。
1、兩分鐘做準備。
2、在教室做眼保健操。
3、教師組織學生有序出教室。學生各行其道。教師各到各位。
4、播放音樂，學生自由玩耍。
5、學生集體做操或跳繩、跑步。
6、伴著音樂學生有序集合并在教師帶領(lǐng)下各行其道進教室。
7、休息片刻并做下節(jié)課的準備。
我校教師認真上好安全教育課、心理課，課堂上重視消防安全知識的傳授。輔導員鄭如局講授正確的消防安全自救辦法和滅火器的使用方法，讓師生們親自實踐，增強直觀性和可靠性、可操作性。把學科課程與非學科課程有機的結(jié)合了起來。
此次活動，師生們能做到安全有序撤離，得力我校對德育工作的管理。我校平時注重通過板報、廣播、手抄報等形式對師生進行消防知識教育。通過各科教學對學生進行思想品德教育。因此，我校有兩名特異體質(zhì)的學生在師生的幫助下也安全撤離。
通過這次消防演練活動，不但使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，我們首先要冷靜、沉著，每個人應該做什么，如何正確報警，如何正確撲救，如何疏散，如何自救和逃生。而且全校師生的防范意識和應急逃生自救的能力一定有所增強，使學生對消防安全常識有了進一步的了解，對抗突發(fā)事件的應變能力有所提高。演練過程中，學生的遵守紀律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗，班級集體榮譽感得到了升華。還提高我校師生的安全意識，增強了我校師生的凝聚力和抗意外事故的心理承受能力。
學生消防知識安全常識總結(jié)報告篇八
接到教育局的通知后，我校及時召集學校領(lǐng)導會議，學習通知精神，并及時出臺了“消防安全專題教育活動方案”，分發(fā)到各老師處，學校召開全體教育會議，積極宣傳，營造氛圍。
1、在3月23日的升旗儀式上，值周老師為全體師生上了一堂安全教育課，課上大隊輔導員周傳銳從六個方面講述校園安全的重要及防范措施，要求全校師生掌握消防安全知識，增強消防安全意識。
2、充分利用班會課。班主任老師對學生進行消防知識培訓，使學生牢固樹立消防安全意識。
3、學校大隊部織學生觀看“消防安全”的教育宣傳片，組織學生分年級觀看近年“十大火災實錄”的警示教育視頻。
4、3月24日各班進行消防安全知識競賽以及《如何預防家庭火災》演講。
5、以宣傳欄，黑板報的方式加強宣傳了消防安全知識。
6、3月30日周一，在校長的組織下，我校開展了一次消防疏散逃生演練活動。這次活動各老師一起制定師生疏散方案，并對學生進行培訓。這次活動在沒有提前通知的情況下進行的，活動效果非常好。
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