最新老師您好我的好老師演講稿三分鐘 老師您好我的好老師手抄報(4篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-06 14:44:23
最新老師您好我的好老師演講稿三分鐘 老師您好我的好老師手抄報(4篇)
時間:2023-06-06 14:44:23     小編:zdfb

演講稿要求內(nèi)容充實,條理清楚,重點突出。在社會發(fā)展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高。那么演講稿怎么寫才恰當呢?那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。

老師您好我的好老師演講稿三分鐘老師您好我的好老師手抄報篇一

早上好!在我們愉快地邁進新學年的時候,第××個教師節(jié)正踏著輕盈的步伐向我們走來。借此機會,我謹代表全校學生向老師們表達我們心中最真誠的祝賀——親愛的老師們,祝您節(jié)日快樂!

同學們,我們每個人的成長和成才,都離不開老師的培養(yǎng)。從上學的第一天開始,我們的每一點進步,每一份成功,無不浸透了老師們的心血與汗水。師恩難忘,難忘師恩!我們感謝老師辛勤的教育,感恩于你們諄諄教誨。然而,再多贊美的言語也比不上我們用愛和行動來感恩老師。感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,只要我們在日常的學習和生活中從小事做起,遵守紀律,努力學習,用最好的成績回報我們的老師,將最佳的表現(xiàn)獻給老師!

課堂上,面對老師的講解而目不專睛,積極地舉手發(fā)言,認真地完成每次作業(yè),證明了你在專心致志地學習,這便是感恩;下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的問候,這也是感恩;放學了,向老師招招手,說一聲“老師再見”,這依然是感恩;靠自己的努力換來理想的成績,取得更大的進步,獲得更好的發(fā)展,這更是對老師辛勤工作的最好回報,也是在感恩。同學們,請你不要不屑于身邊的這些點點滴滴,因為在這點滴小事的背后,包含的正是你對老師的尊重和肯定。

擁有一顆感恩的心,我們會懂得去關心他人;擁有一顆感恩的心,我們就會擁有快樂,擁有幸福。相信同學們多姿多彩的想法,可以為這個特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩!

老師們,同學們,乘著九月金秋,我們一同走進了新的學年,我們的老師又開始了新的耕耘,我們的學生也邁入了新的學習旅程,讓我們熱愛老師、尊敬老師、時刻感恩于老師,老師熱愛學生,學生尊敬老師,讓濃濃的師生情誼永駐我們的心間、彌漫我們美麗的校園。

老師您好我的好老師演講稿三分鐘老師您好我的好老師手抄報篇二

大家好!

新學期第一堂課,猶記得這位老師在左邊這塊黑板上寫了四個字,分兩行。第一行書“守時”,第二行書“漂亮”二字。

“守時”老師用行動為我們做了詮釋。她按時上課、下課,從不拖堂,當我們因其他情況而上課遲到時,她會毫不客氣地教育我們。

我從老師身上看懂了什么是“漂亮”。

其次,做事漂亮。老師寫得一手好字,板書向來很講究;她的教學資料放在一個專屬的文件夾里。她要求我們也準備一個文件袋,說講義拿出來平平整整才好看。遇上半張的講義她總是事先裁好,整整齊齊的,用長尾夾夾著帶過來。作業(yè)本,她不許我們傳,一再強調(diào)“發(fā)”,要發(fā)到每位同學座位上。

幾次下來,我們?nèi)滩蛔査秊槭裁纯偸嵌ㄟ@么早的時間。她眉眼彎彎,說喜歡早晨靜謐的校園。我有點驚訝,望向她眼含笑意的眸子,這是一種怎樣的生活情趣!

那天活動結(jié)束,我渾身輕松。抬眼望去,教室里桌椅整齊地放置著,晨光射破薄霧,以幾何圖形的形狀灑在靠窗的地方。操場上,沒有奔跑打鬧的人群,一覽無余。呼吸著被陽光沐浴過的空氣,平靜而舒緩,我整個人都是清亮的.。果然,早晨的校園極具魅力。我與老師一樣,愛上了此刻的校園。

這就是我的老師,一名身體力行,向我們詮釋做人做事都要守時、漂亮的老師。

老師您好我的好老師演講稿三分鐘老師您好我的好老師手抄報篇三

大家好!

這位老師陪伴了我們將近三年。他一頭短而如刺一般直立的頭發(fā)格外精神,我們都愿意稱他為“濤哥”。

稱他為“哥”是有很多原因的,我最佩服的就是他的教學精而老練。兩個班,大約一百本作業(yè),他用短短的早讀課時間就改完了;他解題速度很快,我??吹剿谥v臺上寫卷子,筆轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),立刻思路如泉水一樣涌出;他辦公室桌上寫好的學案,每道題旁都有圖和過程。

他非常幽默,與我們在一起很放得開。在課上總會把我們逗得哈哈大笑,嚴肅的課堂變成了他的脫口秀舞臺,他獨特的搞笑方式拉近了我們師生間的距離。

濤哥常常會說一句自相矛盾的話:“嗯,這道題還挺有難度?!比缓竺竽X勺,又一臉輕松說道:“其實也不難嘛!”接下來就是他大顯身手的時候了,他詳細地講解著,直到屏幕上全是瀟灑奔放的過程。講到激動時,他雙手一攤:“太簡單了!”是的,雖然前后矛盾,但他確實能把難題講簡單。

濤哥又是嚴格、有原則的。對于概念,他每節(jié)課前提問是家常便飯;對于作業(yè),他在精不在多,但如果有同學不認真完成,他會單獨找這些人特殊“問候”,他最憎惡抄襲。

有一次,我違背了這項原則,他發(fā)現(xiàn)后,拿著罪證質(zhì)問我,雖沒有暴風雨般地大罵,但他的眼神中充斥著憤怒與失望,在他威壓的氣場下,我仿佛變小了半截。這讓我更深刻地認識到他的原則和底線,也讓我明白了他的嚴肅與認真。

此外,他平等對待每一位同學。有位平時不咋滴的同學考了個不錯的成績,他說到做到,獎勵了那位同學一瓶可樂。他對每位同學都有很高的期望,對我們十班也有很高的期望。

他就是讓我們無比崇拜、敬佩的數(shù)學王老師——濤哥!

老師您好我的好老師演講稿三分鐘老師您好我的好老師手抄報篇四

教師不是農(nóng)民,卻是一個播種者;教師不是把谷子撒進泥土播種希望,而是傳播知識,播種未來。教師,是美的播種者,是美的耕耘者,有了教師愛的滋潤,學生的心靈才綠如草茵,繁花似錦。教師是園丁,為山川添秀色;教師如春雨,讓大地盡芳菲。

法國作家羅曼 .羅蘭曾說過:“要撒播陽光到別人心中,先得自己心中有陽光?!崩蠋煹拿恳粋€善舉,總能讓我們銘記心田。好老師總是用“捧著一顆心來,不帶半根草去”的奉獻精神,堅守著教師的精神家園和人格底線,帶頭弘揚社會主義道德和中華傳統(tǒng)美德,以自己的模范行為帶動學生。

課堂上,老師教給我們知識;課堂外,老師也引導著我們的成長方向。老師如果能蹚過急流,能不畏艱險,那么學生必然摩拳擦掌,不落人后;老師如果藝高膽大、知識淵博,那么學生必然會聞雞起舞,勤學不輟;老師如果能笑容滿面、興致高昂,那么學生必然會歡聲笑語,團結(jié)和諧。老師是我們的模范,在是非、曲直、得失等方面率先垂范,以身作則,以自己的言行化作潤物無聲的細雨,滋養(yǎng)學生們茁壯成長。

有人說:“除了哲學在一直追求著智慧外,還有一項工作也在始終不渝地追求著智慧,那就是教育?!庇膽烟睾8翘岢觯骸敖逃娜磕康木褪鞘谷司哂谢钴S的智慧。”學高為師,誨人不倦。教師在“授人以魚”的同時,也“授人以漁”,孜孜不倦地學習,不斷開辟新教法,嚴謹治學,默默無聞,樂人為梯,使我們既掌握知識又學會做人。

從青春年華,到白發(fā)蒼蒼,一直堅守著三尺講臺,廣大教師懷著對教育事業(yè)的忠誠,用赤誠之心寫下數(shù)十年如一日堅守付出的人生篇章??吹靡姷闹v臺上,老師用粉筆為學生們傳遞知識,為我們描繪出人生最初的藍圖;看不見的地方,老師依然兢兢業(yè)業(yè),為了祖國的未來廢寢忘食、鞠躬盡瘁。“桃李不言,下自成蹊”,老師一直在無言地付出,但他們的無私奉獻讓所有人銘記。

所以,讓我們發(fā)自內(nèi)心地向我們的老師們說一聲:老師您好,我的好老師!您辛苦了!

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