每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率切【帪榇蠹沂占膬?yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
員工對(duì)公司意見(jiàn)和建議篇一
我院教師多孜孜不倦、知識(shí)淵博、恪盡職守者，然，以學(xué)生之需求與見(jiàn)解，或許亦能使我院教學(xué)水平錦上添花，日趨完備。下為學(xué)生對(duì)大學(xué)教育的一點(diǎn)意見(jiàn)。
第一，學(xué)生更加關(guān)注實(shí)踐性，而非空洞的理論。教學(xué)中，老師們應(yīng)盡量理論聯(lián)系實(shí)際，如此，學(xué)生才有興趣，學(xué)習(xí)也會(huì)更有成效。一味的理論系統(tǒng)學(xué)習(xí)，一味的拔高會(huì)逐漸讓大家失去耐心，空洞的理論給學(xué)生一種虛無(wú)縹緲的感覺(jué)，日漸萎縮的興趣自然要給教學(xué)大打折扣。比如說(shuō)，一門心理健康課，有的老師會(huì)從何為心理何為健康講起，而后是國(guó)外此方面的研究再是國(guó)內(nèi)的研究，再是學(xué)習(xí)的意義等。老實(shí)說(shuō)，沒(méi)有多少人會(huì)喜歡這樣的課。這樣的模式對(duì)大學(xué)生的實(shí)際意義又會(huì)有多大呢？也就是說(shuō)，教學(xué)必須是理論加實(shí)際的。
第二，教師的講課方式直接關(guān)系著教學(xué)質(zhì)量。好的教學(xué)應(yīng)該是循循善誘的，是具有啟發(fā)性、引導(dǎo)性的，是具有創(chuàng)新性的，甚至是教學(xué)要具有充分的顛覆性。照本宣科的時(shí)代早就應(yīng)該終結(jié)，枯燥乏味的說(shuō)教不應(yīng)成為大學(xué)教育的典范。有這樣幾種方式是不受同學(xué)歡迎的：拿著幾張紙干巴巴的講述著本就枯燥并且大家熟知的所謂知識(shí)；一張張地放著做好的ppt，念著課件讓學(xué)生在下邊手忙腳亂的做筆記；照本宣科，不敢絲毫創(chuàng)新；老師唱獨(dú)角戲和不斷地頻繁提問(wèn)。有效地教學(xué)方式是教育的關(guān)鍵所在，一個(gè)很好的、行之有效的教學(xué)方式會(huì)直接影響上課的出勤率，又有哪位同學(xué)不想上精彩的課呢？ 無(wú)可否認(rèn)的是，蔡愛(ài)芳老師是我院最受歡迎的老師之一，她的講課是精彩的，死板的文字會(huì)變成生動(dòng)的語(yǔ)言與感覺(jué)，具有顛覆性的解釋則會(huì)極大地調(diào)動(dòng)同學(xué)的興趣。這樣的學(xué)習(xí)一定是有效的。
第三，大學(xué)教師應(yīng)有的風(fēng)范。
首先是教師除了專業(yè)知識(shí)以外要傳授給學(xué)生什么
1，積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。我們的老師應(yīng)該是學(xué)生的益友與指路人，而非只是簡(jiǎn)單的授課，老師要在每一節(jié)的講授中潛移默化的樹立起學(xué)生正確的價(jià)值取向。也許有些學(xué)生的心智仍不成熟，也許有些學(xué)生對(duì)社會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生迷茫，老師當(dāng)是智者，有能力也有義務(wù)給大家指引光明。要告訴大家明天是好的，社會(huì)里不是只有黑暗，我們的努力會(huì)有回報(bào)。
2，創(chuàng)新的意識(shí)與能力。老師當(dāng)給學(xué)生創(chuàng)造一種寬松、開明的環(huán)境，讓打擊去想象去聯(lián)想去創(chuàng)造。鼓勵(lì)大家的想法，放棄一言堂，一節(jié)課要成為思維的碰撞、知識(shí)的分享。大學(xué)畢竟要與高中劃清界限與功能。
3，是一種終身學(xué)習(xí)的意識(shí)與能力。這很大程度上也成為了大學(xué)的職責(zé)，老師應(yīng)該教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方向與技巧。向人學(xué)、向物學(xué)，學(xué)習(xí)成功者的品質(zhì)，收獲成功的綜合素質(zhì)。
其次是教師個(gè)人魅力
1，性格良好，對(duì)同學(xué)和藹可親，理解學(xué)生關(guān)心學(xué)生，充分尊重學(xué)生意愿并能善加引導(dǎo)。
2，課堂內(nèi)外與同學(xué)充分的交流，了解是做好任何事的基礎(chǔ)。與同學(xué)們的深入交流將促成教學(xué)的改進(jìn)，也加深了感情改變了心情。
3，為人師表，擁有人格魅力的老師將嚴(yán)于律己，端正舉止。比如說(shuō)，衣冠的整齊，語(yǔ)言的注意，手機(jī)不會(huì)打擾講課，不會(huì)遲到等。需要注意的是目前學(xué)生對(duì)老師嚴(yán)重遲到的現(xiàn)象已經(jīng)意見(jiàn)很大，對(duì)頻繁的堵車表示質(zhì)疑。
如此，學(xué)生的一點(diǎn)言語(yǔ)，之于教育的拙見(jiàn)。以達(dá)上聽，或有裨益。
員工對(duì)公司意見(jiàn)和建議篇二
新員工最好別急著向公司提建議，雖然你的出發(fā)點(diǎn)比較好，但是公司的運(yùn)營(yíng)情況，人際關(guān)系你都不了解，如果盲目的向公司提建議，公司的領(lǐng)導(dǎo)雖然表面上會(huì)夸獎(jiǎng)你但心里會(huì)說(shuō)你好表現(xiàn)，你應(yīng)該靜下心來(lái)，好好的跟著公司的師傅好好學(xué)習(xí)，逐漸的摸清公司的運(yùn)營(yíng)思路和人際關(guān)系，到那時(shí)你說(shuō)的話絕對(duì)不是空話了，而是有建設(shè)意義的話，相信你能明白我說(shuō)的話，因?yàn)槲沂沁^(guò)來(lái)人，也給公司提過(guò)建議，可隨著對(duì)公司的了解發(fā)現(xiàn)自己說(shuō)的根本就不對(duì)，一句話，存在的就是有道理的！
1對(duì)公司及項(xiàng)目管理有什么意見(jiàn)或建議？
1）現(xiàn)在不是很清楚我們最終在天府學(xué)院發(fā)布的版本是啥樣子，但是感覺(jué)現(xiàn)在我們鋪的功能太多，是不是可以討論一下，我們?cè)撟罱K發(fā)布哪些功能，個(gè)人覺(jué)得，功能的雜而多，不如功能的少而精，這樣開發(fā)人員也可以集中精力。
你的觀點(diǎn)很正確，謝謝你的提醒，在這個(gè)問(wèn)題上后期會(huì)加強(qiáng)。
2）多關(guān)心一下最底層的員工。
我們不提倡“最底層”和“最高層”的說(shuō)法，如果我沒(méi)理解錯(cuò)的話，我想你想表達(dá)的應(yīng)該是公司要多關(guān)心戰(zhàn)斗在最前線的一線員工，這是一個(gè)永遠(yuǎn)要堅(jiān)持的事情，如果原來(lái)做的不夠，現(xiàn)在需要做的更好，并且要落實(shí)到行動(dòng)上，謝謝你的提醒。
兩個(gè)方面，一方面項(xiàng)目管理者要做出努力，另一方面自身也要去主動(dòng)了解，對(duì)于第一方面已提醒相關(guān)管理人員在后期工作中作出改進(jìn)。
4）管理太過(guò)仁慈，仁慈不是人性化管理的全部。
還是那句話，人要有情，管理不能多情。對(duì)于人性化管理的認(rèn)識(shí)還需加強(qiáng)，仁慈與人性化管理沒(méi)有本質(zhì)的聯(lián)系，它是兩個(gè)不同層面的東西，放到一起說(shuō)明你對(duì)人性化管理的理解還不深，請(qǐng)有空看一下進(jìn)門右側(cè)的白板。
謝謝你的建議，是否要全部人員參加會(huì)議可能要根據(jù)不同情況有不同的做法，但如果只是組長(zhǎng)參加會(huì)議，組長(zhǎng)就必須向組員傳達(dá)會(huì)議的議項(xiàng)，如果這一點(diǎn)沒(méi)做到要追究組長(zhǎng)的責(zé)任。另外，我建議你自己也應(yīng)主動(dòng)向組長(zhǎng)了解相關(guān)內(nèi)容。
6）在項(xiàng)目攻關(guān)階段需要團(tuán)隊(duì)成員的奉獻(xiàn)精神，但目前高強(qiáng)度的工作壓力，頻繁的加班不能作為長(zhǎng)期的習(xí)慣，更不能讓成員感覺(jué)晚上或周末沒(méi)來(lái)加班就有某種愧疚感，在項(xiàng)目最困難階段，我們應(yīng)該相信團(tuán)隊(duì)成員會(huì)將項(xiàng)目當(dāng)成自己的事業(yè)那樣來(lái)對(duì)待的，因此，是否頻繁加班可以作為考察成員貢獻(xiàn)度的一個(gè)指標(biāo)，但不能作為基本考核的項(xiàng)目，更不應(yīng)該以此而提高對(duì)成員的考核標(biāo)準(zhǔn)，項(xiàng)目經(jīng)理需考慮。
加班分補(bǔ)償性加班和額外性加班，不能一概而論，尤其作為管理者來(lái)說(shuō)。
如果公司在某一時(shí)間段要求大家加班，一定是公司不得已而作出的決定，希望大家理解。
加班與責(zé)任心和貢獻(xiàn)度有聯(lián)系，但不成正比。對(duì)于加班這個(gè)問(wèn)題公司的態(tài)度是“既不提倡也不否定”。
公司提倡的是責(zé)任心，如何來(lái)體現(xiàn)責(zé)任心，不同的人有不同的表現(xiàn)方式，誰(shuí)都不可否認(rèn)努力工作是責(zé)任心的一種表現(xiàn)形式，如果有其它更好的表現(xiàn)形式，或用結(jié)果來(lái)體現(xiàn)則更好。
對(duì)某一項(xiàng)目具體工作來(lái)說(shuō)，結(jié)果和過(guò)程都重要，但結(jié)果第一位，過(guò)程第二位。
說(shuō)的非常對(duì)，希望每一個(gè)管理者都能認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，更重要的是能做好這一點(diǎn)。另外，一定要多在過(guò)程中去反思和體會(huì)什么是領(lǐng)導(dǎo)、什么是協(xié)調(diào)。
8）明確目標(biāo)和進(jìn)度后，應(yīng)強(qiáng)調(diào)進(jìn)度監(jiān)控。
你提到了一個(gè)非常重要的問(wèn)題，謝謝你！其實(shí)這個(gè)問(wèn)題在口頭上已強(qiáng)調(diào)了很多次了，后期會(huì)在落實(shí)上一步步加強(qiáng)。
2哪些方面遇到了困難和障礙？需要哪些相應(yīng)的調(diào)整和支持？
9）目前技術(shù)開發(fā)進(jìn)行一個(gè)半月時(shí)間，可能個(gè)別成員出現(xiàn)疲憊、浮躁等現(xiàn)象，需要一些引導(dǎo)。
引導(dǎo)這個(gè)詞說(shuō)得很好。同時(shí)，要注意引導(dǎo)與讓步是有區(qū)別的，對(duì)于現(xiàn)象要找原因，分析根源、并做出有效行動(dòng)。
提得很好，目前正在改進(jìn)，請(qǐng)項(xiàng)目管理者在過(guò)程中學(xué)習(xí)。
同意，但兩者是一個(gè)有效體，光強(qiáng)調(diào)美觀也沒(méi)用，美是由內(nèi)及外的，皮膚漂亮的女生一般新陳代謝功能也很好，外部再化點(diǎn)妝，就可以殺人于千里之外了。
3為了完成目標(biāo)，還需要哪些人采取哪些行動(dòng)來(lái)支持項(xiàng)目及各成員的工作？
12）工作效率不是依靠盲目的壓任務(wù)就能提高的，提升成員的綜合能力和技能才是正道。
我倒認(rèn)為提升成員價(jià)值觀層面的東西如精神、思維方式、心態(tài)是第一位的，讓每個(gè)人都能感受到工作的快樂(lè)。提升成員的綜合能力和技能是具體操作層面的，也很重要。
請(qǐng)注意“有效”與“效率”兩個(gè)方面。
4對(duì)新進(jìn)員工的意見(jiàn)或建議？
13）既然是新員工，就要充滿激情，用飽滿的精神狀態(tài)來(lái)讓老員工認(rèn)可你，團(tuán)隊(duì)的開發(fā)和包容力只是輔助力量，真正的動(dòng)力還是你自己。
不能只提要求，團(tuán)隊(duì)要在“拉”和“推”兩方面施以外力，激活其內(nèi)力。
14）哪些方面的工作進(jìn)展得好？
感受不到快樂(lè)的人，連一天吃三頓飯都會(huì)覺(jué)得累。兩個(gè)層面--意識(shí)和行為都要注重，才會(huì)從根本上解決這一問(wèn)題，不能簡(jiǎn)單的割裂和孤立的看問(wèn)題，這要會(huì)讓你走到死胡同，中西醫(yī)要結(jié)合。
5其它：
首先，對(duì)我的行為表示誠(chéng)心的道歉，以后會(huì)提醒自己多加注意。至于辦公室要打掃清潔，首先要立足于自力更生，隨手做的一些事情可以自己做。
16）對(duì)于前面打分自評(píng)，感覺(jué)還不錯(cuò)，但是對(duì)最后的一些提問(wèn)就感覺(jué)在完成家庭作業(yè)一樣；是否可以考慮刪除，但是最后一項(xiàng)“其他建議”可以保留。呵呵，個(gè)人建議。
員工對(duì)公司意見(jiàn)和建議篇三
1、孩子在學(xué)校的表現(xiàn)希望能及時(shí)得到與老師的溝通。
老師答復(fù)：溝通能更好的促進(jìn)孩子的發(fā)展，讓我們合作，共同做好這項(xiàng)工作。希望您能經(jīng)常光臨班級(jí)網(wǎng)站，以了解更多有關(guān)孩子的情況。
2、希望老師對(duì)孩子能嚴(yán)格。
老師答復(fù)：我能體會(huì)家長(zhǎng)對(duì)孩子的這份望子成龍、望女成鳳的心情。我個(gè)人也覺(jué)得嚴(yán)格是教學(xué)中必要的態(tài)度，但不能一味的嚴(yán)格。如果把教學(xué)中的嚴(yán)格態(tài)度比作人的剛烈性情的話，那我肯定柔中帶剛，更要追求以柔克剛。怎樣在教學(xué)和生活中運(yùn)用好“嚴(yán)格”這個(gè)雙韌劍是教師和家長(zhǎng)必須長(zhǎng)期研究的課題。希望每一個(gè)家長(zhǎng)和老師，更包括我自己，能在嚴(yán)格教育孩子的同時(shí)，也能讓孩子感到快樂(lè)。
3、對(duì)孩子，建議老師對(duì)他們苛刻點(diǎn)，這點(diǎn)家長(zhǎng)可以理解的。
老師答復(fù)：“苛刻”字眼有點(diǎn)重吧。不過(guò)，我能明白，家長(zhǎng)是希望我對(duì)孩子該做到的必須提高要求，不差一里半毫。對(duì)這點(diǎn)我嚴(yán)格要求，但我也希望家長(zhǎng)在家里對(duì)孩子也能給于快樂(lè)的空間。如果孩子已經(jīng)自覺(jué)完成任務(wù)時(shí)，也能給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，不要讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡感！
4、希望老師和我們家長(zhǎng)共同努力，引導(dǎo)孩子，提高孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。
老師答復(fù)：對(duì)，孩子已經(jīng)升入三年級(jí)，對(duì)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性更能影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。前幾天，一個(gè)同事分析說(shuō)：孩子的學(xué)習(xí)如果用100分來(lái)計(jì)算的話，那么老師占30分，家長(zhǎng)占30分，孩子自己占40分。雖然這個(gè)說(shuō)法并沒(méi)有得到科學(xué)證實(shí)，但我贊成這個(gè)意見(jiàn)。孩子自己對(duì)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性確實(shí)起很大影響?？吹健妒罴偕罘答伇怼分校且粋€(gè)個(gè)不自覺(jué)的字樣，我就開始擔(dān)心。這個(gè)學(xué)期，希望能和家長(zhǎng)配合，提高孩子的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。
5、是否對(duì)數(shù)學(xué)多點(diǎn)關(guān)注。
老師答復(fù)：每個(gè)孩子總有偏科現(xiàn)象。女生偏語(yǔ)文，男生偏數(shù)學(xué)。希望在學(xué)校，在家里，老師和家長(zhǎng)都能更多的注意這個(gè)現(xiàn)象。多試著培養(yǎng)女生的數(shù)學(xué)興趣和男生的語(yǔ)文興趣。
6、在您們辛勤的教育指導(dǎo)中，雖然孩子成績(jī)不好，希望老師們對(duì)她不要放棄，再接再厲。
老師答復(fù)：客氣了，每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)，“天生我材必有用”。成績(jī)并不是全部，我相信每一個(gè)老師不會(huì)因?yàn)槌煽?jī)不好而放棄一個(gè)孩子的。我也相信每一個(gè)孩子都會(huì)有進(jìn)步的。
7、沒(méi)有，謝謝老師，您們辛苦了！
老師答復(fù)：不用謝?！敖虝恕笔抢蠋煹奶炻?。
8、新的學(xué)期馬上就要開始了，兩位老師已經(jīng)做得非常好，幾乎沒(méi)什么建議，希望老師盡可能表?yè)P(yáng)她，謝謝！
老師答復(fù)：是啊，每個(gè)孩子都要表?yè)P(yáng)，雖然我知道表?yè)P(yáng)不一定能造就一個(gè)好學(xué)生，但是不表?yè)P(yáng)一定會(huì)毀了一個(gè)好學(xué)生。所以，我得好好利用表?yè)P(yáng)，做到“表?yè)P(yáng)”、“批評(píng)”合理結(jié)合。
9、新的學(xué)期，我建議老師的教學(xué)方式能改變一下，要合理安排玩和學(xué)習(xí)的時(shí)間。
老師答復(fù)：學(xué)校里的課程都是經(jīng)過(guò)合理安排的，玩和學(xué)習(xí)的比例已經(jīng)進(jìn)行調(diào)配。至于孩子在家的時(shí)間安排，家長(zhǎng)可以跟老師溝通后根據(jù)學(xué)生情況自主安排。老師布置的作業(yè)是針對(duì)全班孩子的，更多地是偏向中下等生。如果家長(zhǎng)清楚孩子已經(jīng)掌握了某些知識(shí)，可以老師交流后自主安排。讓老師根據(jù)50多個(gè)孩子的能力布置和孩子能力完全符合的作業(yè)，這點(diǎn)是很難做到的。不過(guò)，這個(gè)學(xué)期，我決定針對(duì)孩子的家庭作業(yè)，尋找更合理的方法。謝謝您的建議。
10、午間作業(yè)是否可適當(dāng)減少。
老師答復(fù)：會(huì)根據(jù)情況，適當(dāng)調(diào)整。
11、希望老師多多指點(diǎn)孩子，讓他上課時(shí)多舉手，謝謝！
老師答復(fù)：上課是孩子學(xué)習(xí)知識(shí)的重要時(shí)間。舉手的次數(shù)并不能說(shuō)明孩子學(xué)習(xí)知識(shí)的質(zhì)量，但也是一個(gè)重要的參考數(shù)字。所以，我也很注重孩子的舉手發(fā)言，也用了很多方法激勵(lì)孩子的發(fā)言興趣。接下去會(huì)再試著用更多的方法來(lái)引導(dǎo)孩子積極發(fā)言的。
12、希望老師能經(jīng)常開導(dǎo)孩子，謝謝！
老師答復(fù)：經(jīng)常和孩子溝通是我喜歡的事情。
13、希望新學(xué)期老師能多幫助孩子改掉暑假里壞習(xí)慣（多看電視，少學(xué)習(xí)等）
老師答復(fù)：就怕孩子暑假里會(huì)養(yǎng)成一些壞習(xí)慣，所以我一直注重寒暑假生活中孩子生活的安排，盡量讓孩子每天都做一點(diǎn)作業(yè)，并做家務(wù)、鍛煉等，并注重開學(xué)后對(duì)作業(yè)的批改。當(dāng)然，暑假是孩子渴望自由的時(shí)刻，多少會(huì)影響孩子的好習(xí)慣。這更主要的是靠孩子的自覺(jué)和家長(zhǎng)的監(jiān)督。希望開學(xué)后，在老師和家長(zhǎng)的監(jiān)督及孩子的自己下，能更快地改掉壞習(xí)慣，積極地投入到學(xué)習(xí)中。
14、多開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)們更加地了解學(xué)校、班級(jí)和學(xué)生的情況。
老師答復(fù)：確實(shí)，這是比較薄弱的環(huán)節(jié)，也是我一直在籌備的事情。我相信這個(gè)學(xué)期會(huì)做得更好的。這這里就下個(gè)決定：在接下來(lái)的3個(gè)星期內(nèi)，一定開一次家長(zhǎng)會(huì)，總結(jié)暑假生活及作業(yè)，并對(duì)這個(gè)學(xué)期進(jìn)行規(guī)劃。
15、針對(duì)孩子的特點(diǎn)，幫助他、督促他。萬(wàn)分的感謝老師！
老師答復(fù)：這也是我一直努力的，我會(huì)盡自己的所能讓他更好地學(xué)習(xí)，并更加地快樂(lè)！
16、一、督導(dǎo)她能更好地與同學(xué)溝通，適應(yīng)學(xué)習(xí)方法和環(huán)境；二、指導(dǎo)她學(xué)習(xí)方法；三、對(duì)不良習(xí)慣要嚴(yán)格要求并有所改進(jìn)。
老師答復(fù)：與同學(xué)更好的溝通是孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)生活的快樂(lè)源泉之一，我會(huì)盡量給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的溝通環(huán)境。學(xué)習(xí)方法是快樂(lè)學(xué)習(xí)必要法寶，我在教學(xué)中也是經(jīng)常告訴孩子們的，我相信孩子們也掌握了不少。只是，哪種更合適哪個(gè)孩子，希望和家長(zhǎng)多交流，共同研究。不良習(xí)慣必須要有改進(jìn)，但這是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，也是需要各方面配合的。例如在學(xué)校養(yǎng)成的好習(xí)慣在家不注意就會(huì)等于白費(fèi)。所以，希望我們共同努力，讓屬于家長(zhǎng)也屬于老師的孩子們能各個(gè)有所進(jìn)步。
17、我孩子可能是個(gè)“另類”的學(xué)生，聰慧但懶散，好學(xué)但不求甚解，自負(fù)但經(jīng)常自暴自棄，叛逆心理強(qiáng)。請(qǐng)老師因人而異，多督促引導(dǎo)。
老師答復(fù)：很高興，家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子能進(jìn)行這么深刻地剖析。是啊，這樣的孩子是讓我多花了不少心思。不過(guò)，能教育這樣的孩子，也是考驗(yàn)我的一個(gè)機(jī)會(huì)。而且這樣“另類”的孩子，才有可能有“特殊”的成就，有可能就是小部分成功的人當(dāng)中的一個(gè)。但這確實(shí)需要家長(zhǎng)和老師的好好引導(dǎo)。希望我們一起，多看書，多花時(shí)間，多探討，使他的能力得到最大的發(fā)揮。
18、希望孩子在新的學(xué)期里語(yǔ)文有進(jìn)步。
老師答復(fù)：這也是我期盼的。但要靠多方面力量，靠老師的監(jiān)督、教育，更要靠家長(zhǎng)的關(guān)心、督促，最重要的是孩子自己要有想進(jìn)步的心。希望家長(zhǎng)能多花心思在孩子身上，讓孩子有進(jìn)步的渴望，我也盡量使孩子樹立進(jìn)步的信念。
19、我孩子在學(xué)校的不良的一些情況多和我們溝通。多檢查孩子的作業(yè)完成情況。
老師答復(fù)：這個(gè)學(xué)期決定做家校聯(lián)系卡，把孩子在學(xué)校的情況，1、2星期進(jìn)行總結(jié)，也希望家長(zhǎng)能花時(shí)間填好家校聯(lián)系卡。至于作業(yè)，這個(gè)學(xué)期仍然采取以小組長(zhǎng)檢查的形式。不過(guò)，對(duì)于家庭練習(xí)《成功》，會(huì)抽空收上來(lái)改一改。
20、懇請(qǐng)老師加強(qiáng)對(duì)她的監(jiān)督，嚴(yán)格要求在學(xué)習(xí)及做人處事等方面予以教導(dǎo)，使其能夠如花兒般健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，深表感謝。
老師答復(fù)：這位家長(zhǎng)對(duì)我的建議，也正是我希望自己能為每一個(gè)孩子做到的。在平時(shí)，我不僅在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中督促孩子，在做人方面，我覺(jué)得自己更是花時(shí)間。因?yàn)橐粋€(gè)思想不好的人，學(xué)習(xí)再好也不能為家人、為社會(huì)、為國(guó)家做出什么貢獻(xiàn)。我希望咱班的孩子個(gè)個(gè)能象快樂(lè)的精靈一樣健康地成長(zhǎng)。
21、畢老師的教導(dǎo)品質(zhì)好，希望畢老師一如既往的給教導(dǎo)。
老師答復(fù)：謝謝你的支持，我一定會(huì)繼續(xù)做好。我也希望你在孩子面前也能如此肯定她，讓她得到更多的表?yè)P(yáng)，讓她更快樂(lè)地學(xué)習(xí)。
22、我希望老師能多關(guān)心孩子，多和孩子們溝通，還有對(duì)孩子要求嚴(yán)格一點(diǎn)。
老師答復(fù)：很高興家長(zhǎng)能意識(shí)到多和孩子溝通有利于孩子的成長(zhǎng)。所以，我每節(jié)下課幾乎都在教室里聽著旁邊的孩子們說(shuō)著自己身邊發(fā)生的高興的事，并給予微笑加以肯定。我相信，每一位家長(zhǎng)也能夠抽更多的時(shí)間和孩子們一起談心、溝通，了解她在學(xué)校里的事情。
23、沒(méi)有建議，老師的教法，自從聽了公開課之后，感覺(jué)也好。
老師答復(fù)：謝謝你當(dāng)時(shí)能在百忙之中抽空來(lái)聽課，也謝謝你這么認(rèn)真地聽了課，并給了我反饋意見(jiàn)。希望以后能有更多的開課機(jī)會(huì)，讓家長(zhǎng)多到學(xué)校了解孩子的上課表現(xiàn)。
再次感謝這么多家長(zhǎng)給我這么多中肯的建議，我也會(huì)在以后的教學(xué)中多多利用這些建議，來(lái)督促自己的教育、教學(xué)。再次感謝！
員工對(duì)公司意見(jiàn)和建議篇四
1、人才嚴(yán)重缺乏。就其具體而言，每個(gè)部門無(wú)獨(dú)擋一面之人物，事無(wú)巨細(xì)均需要?jiǎng)e人安排，居在崗位卻無(wú)行事之潛力。其次缺少系統(tǒng)完整的操作體系和意識(shí)，本部門工作無(wú)法得到改善、完善和提高，僅僅提留在為做事而做事，而不知為何做事，如果做事，如何做好事之潛力。
2、分工不明，權(quán)力無(wú)法有力的下放，職責(zé)更不清晰，經(jīng)常出現(xiàn)為他人做事，自我的事情卻無(wú)法做好的狀況，又或者出現(xiàn)問(wèn)題無(wú)法追究，互相推委，害怕承擔(dān)職責(zé)的狀況。
3、部門之間配合較差，缺少有序的監(jiān)管和控制。
4、有制度卻無(wú)法真正有效的推行，沒(méi)有構(gòu)成重視，上上下下都有其阻力。
5、公司領(lǐng)導(dǎo)有決心、無(wú)行動(dòng)，無(wú)法為下方的人員指引方向。公司的經(jīng)營(yíng)和發(fā)展缺少系統(tǒng)的規(guī)劃和具體的持續(xù)發(fā)展的計(jì)劃。
6、“以人為本”沒(méi)有真正體此刻實(shí)際當(dāng)中，員工的福利及一系列人性化的關(guān)懷并沒(méi)得到體現(xiàn)。員工沒(méi)有以公司為家，缺少適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)和發(fā)展規(guī)劃，公司的企業(yè)文化十分薄弱。
為了公司的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展思考，公司可從以下方面著手突破：
1、人才的引進(jìn)、留住及激勵(lì)。
2、正確用人，大膽授權(quán)，分工到位，職責(zé)明確，用人不疑。
3、將制度進(jìn)行到底，引起充分的重視，具體從以下三個(gè)方面來(lái)實(shí)施：
一建立和完善公司的一系列規(guī)章制度，宣傳推廣，培養(yǎng)員工意識(shí);
二建立健全的企業(yè)文化，使員工真正能以公司為家，公司以員工為本，員工和企業(yè)共同成長(zhǎng)。
三繼續(xù)完善和貫徹iso9000質(zhì)量體系，從生產(chǎn)到質(zhì)量的各方面環(huán)節(jié)加強(qiáng)控制和管理，培養(yǎng)質(zhì)量意識(shí)，以降低成本，消除質(zhì)量隱患，提高產(chǎn)品合格率，提高效率。
4、完善員工福利制度等一系列制度，從細(xì)節(jié)著手，為員工著想，將關(guān)懷落到實(shí)處。
5、加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)干部的培養(yǎng)，分化職能和分工，使管理能深入到基層。
6、培養(yǎng)員工創(chuàng)新和節(jié)約的意識(shí)。
以上是本人的一點(diǎn)所思所想，期望能對(duì)總經(jīng)理有些啟發(fā)，無(wú)論好壞，目的都是期望公司能夠更好的發(fā)展。
員工對(duì)公司意見(jiàn)和建議篇五
1、強(qiáng)化價(jià)格宏觀監(jiān)控。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，政府價(jià)格管理職能是一種服務(wù)型管理。在資源性商品價(jià)格持續(xù)上漲時(shí)期，政府應(yīng)關(guān)注受沖擊較大的家電等制造行業(yè)，給予必要經(jīng)濟(jì)調(diào)控措施。
2、面對(duì)當(dāng)前中小企業(yè)的融資難的現(xiàn)狀，要引導(dǎo)銀行創(chuàng)新體制機(jī)制。對(duì)有產(chǎn)品、有信用、有發(fā)展前景，確因生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)出現(xiàn)困難的中小企業(yè)，要降低收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，減輕企業(yè)融資成本。對(duì)還款確有困難的企業(yè)，要積極加強(qiáng)與協(xié)作銀行溝通，爭(zhēng)取予以適當(dāng)展期，或由短期貸款轉(zhuǎn)為中期貸款，以實(shí)現(xiàn)續(xù)貸續(xù)保，幫助企業(yè)解決融資困難。
3、支持企業(yè)提高自主創(chuàng)新能力。充分發(fā)揮財(cái)政資金的引導(dǎo)作用，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變。
4、要引導(dǎo)企業(yè)練好內(nèi)功。突出戰(zhàn)略、營(yíng)銷、財(cái)務(wù)、風(fēng)險(xiǎn)和質(zhì)量管理，千方百計(jì)增收節(jié)支，降低成本，靠管理求效益。
5、要積極引導(dǎo)企業(yè)開發(fā)人力資源。加大對(duì)職工的職業(yè)技能、現(xiàn)代知識(shí)的培訓(xùn)，著力提高經(jīng)營(yíng)者和職工素質(zhì)。發(fā)揮職工在克服生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)困難中的積極性、智慧和創(chuàng)造力，堅(jiān)定信心，迎難而上，促進(jìn)平穩(wěn)發(fā)展。
6、多方努力，搭建展銷平臺(tái)。以清理企業(yè)庫(kù)存產(chǎn)品為目的，開展各類展銷活動(dòng)。
員工對(duì)公司意見(jiàn)和建議篇六
為配合公司的`內(nèi)部管理，提高各員工的工作進(jìn)取性，跟進(jìn)公司的五年規(guī)劃目標(biāo)，結(jié)合目前情景，提出如下個(gè)人提議：
作為一名員工，為自我做個(gè)周密的職業(yè)生涯規(guī)劃是必要的，具有很大的意義。從員工的角度來(lái)看，能夠督促自我不但的去學(xué)習(xí)，使自我不但的去成長(zhǎng)。從企業(yè)的角度來(lái)看，激勵(lì)員工在企業(yè)中長(zhǎng)期干下去，幫忙企業(yè)留住優(yōu)秀人才。
員工對(duì)公司意見(jiàn)和建議篇七
歡迎來(lái)到本站，下面是小編給大家整理的普通員工對(duì)公司的意見(jiàn)和建議，供大家閱讀參考。
為配合公司的內(nèi)部管理，提高各員工的工作積極性，跟進(jìn)公司的五年規(guī)劃目標(biāo)，結(jié)合目前情況，提出如下個(gè)人建議：
一、規(guī)范企業(yè)部門設(shè)置，完善管理體系
二、在企業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃下，員工要制定長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)
作為一名員工，為自己做個(gè)周密的職業(yè)生涯規(guī)劃是必要的，具有很大的意義。從員工的角度來(lái)看，可以督促自己不但的去學(xué)習(xí)，使自己不但的去成長(zhǎng)。從企業(yè)的角度來(lái)看，激勵(lì)員工在企業(yè)中長(zhǎng)期干下去，幫助企業(yè)留住優(yōu)秀人才。
我于x年4月11日成為公司的試用員工，作為一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生，初來(lái)公司，曾經(jīng)很擔(dān)心不知該怎么與人共處，該如何做好工作;但是公司寬松融洽的工作氛圍、團(tuán)結(jié)向上的企業(yè)文化，讓我很快完成了從學(xué)生到職員的轉(zhuǎn)變，讓我較快適應(yīng)了公司的工作環(huán)境。在本部門的工作中，我一直嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真及時(shí)做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項(xiàng)任務(wù)。不懂的問(wèn)題虛心向別人學(xué)習(xí)請(qǐng)教，不斷提高充實(shí)自己，希望可以為公司做出更大的貢獻(xiàn)。當(dāng)然，初入職場(chǎng)，難免出現(xiàn)一些小差小錯(cuò)需領(lǐng)導(dǎo)指正;但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問(wèn)題時(shí)考慮得更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生。在此，我要特地感謝部門的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的入職指引和幫助，感謝他們對(duì)我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。
這是我的第一份工作，這三個(gè)月來(lái)我學(xué)到了很多，感悟了很多。自入公司，至此已三個(gè)月有余。初，?；袒滩话?蓋因初入社會(huì)，壓力較大。但正惟此，一來(lái)有足夠空間激發(fā)自身潛力，二來(lái)上下和睦，了無(wú)成見(jiàn);經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)傾力扶持，現(xiàn)已對(duì)工作有了一定程度的了解。今基于以下幾條原因，申請(qǐng)轉(zhuǎn)正，望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)：
1、經(jīng)過(guò)三個(gè)多月的自身努力和各位同事領(lǐng)導(dǎo)的幫助，現(xiàn)對(duì)工作有較強(qiáng)的處理能力。希望能早日得到大家的認(rèn)同。
2、目前本人各方面能力尚需提升之處還很多，為發(fā)展自身能力，也為了更好提高工作能力，需制定個(gè)人發(fā)展的近期及長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，而在工作位置不安定的前提下，此事無(wú)從著手。
3、因來(lái)自外地，生活各方面開支較他人更高，而目前剛?cè)牍荆匠贽D(zhuǎn)正前有折扣，支撐困難，希望早日達(dá)到收支平衡，解決后顧之憂，全力投入工作。
懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給我繼續(xù)鍛煉自己、實(shí)現(xiàn)理想的機(jī)會(huì)。我會(huì)用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng)造價(jià)值，同公司一起展望美好的未來(lái)!
我覺(jué)得作為商場(chǎng)，便捷銷售是最主要的，從細(xì)節(jié)為客戶提供便利是最合理的建議。不能讓顧客有購(gòu)物不便利，在商場(chǎng)買東西簡(jiǎn)直就是遭罪的感受。所根據(jù)我每天的所見(jiàn)我就提一下我的幾條建議：
1、關(guān)于公司員工和管理方面。抓好業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高員工素質(zhì)、加強(qiáng)企業(yè)精神文明建設(shè)，努力提高服務(wù)水平。抓好營(yíng)銷促銷,縮短市場(chǎng)磨合。抓商品結(jié)構(gòu)調(diào)整，適應(yīng)市場(chǎng)消費(fèi)需求層層分解經(jīng)營(yíng)指標(biāo)，調(diào)動(dòng)各方積極性加強(qiáng)資金管理，節(jié)約費(fèi)用支出。抓好消防和安全保衛(wèi)工作，保障企業(yè)無(wú)事故。
2、關(guān)于公司推廣方面。對(duì)于禮儀慶典公司來(lái)說(shuō)，做各種高端媒體(報(bào)紙、電視、路牌等)可以，但不太適合，其不太合適主要是因?yàn)槟切┲髁髅襟w價(jià)格偏高，而此行業(yè)利潤(rùn)也并非豐厚，因?yàn)楣疽呀?jīng)有了微信，所以在此我建議公司每個(gè)人是不是應(yīng)該各自建立一個(gè)，加關(guān)注，推廣等?？梢詫懸恍╆P(guān)以公司的相關(guān)情況，如公司簡(jiǎn)介、經(jīng)營(yíng)范圍等。讓我們每個(gè)人都充當(dāng)起一個(gè)業(yè)務(wù)員的角色。同時(shí)在閑暇之余也對(duì)相關(guān)網(wǎng)站多去發(fā)貼子。這種方法可能不能帶來(lái)什么大的客流量，但我相信只要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，一定會(huì)提高我們的知名度和客流量的。
3、關(guān)于文件打印方面。建議廢紙的多次使用。雖然紙張非不貴，但今天浪費(fèi)一張明天也浪費(fèi)一張，一個(gè)月一年累積起來(lái)也是一筆不小的費(fèi)用，所以非正規(guī)文件用紙，建議大家采用作廢紙張文件的背面打印，達(dá)到節(jié)約用紙的目的。對(duì)于這一點(diǎn)各部門已經(jīng)做得很好了。
4、關(guān)于下班后關(guān)閉公司相關(guān)設(shè)備的問(wèn)題。每天下班后電腦是全部關(guān)閉了，但還有一些顯示器和打印機(jī)還是開著的，雖然這樣基本耗費(fèi)不了多少電，但第二天開閘的瞬間會(huì)給機(jī)器帶來(lái)一定損傷，從而縮短了機(jī)器的使用壽命，所以建議公司的每位同事下班后別忘了檢查自己的顯示器以及打印機(jī)是否關(guān)閉了。
5、關(guān)于公司的評(píng)比及獎(jiǎng)勵(lì)。公司即然制定了這個(gè)制度，那么是否也應(yīng)該采取一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)制度，以激勵(lì)公司每位成員為公司的發(fā)展添磚加瓦。對(duì)于提出的合理化建議者，公司通過(guò)論證若切合實(shí)際，有可行性，操作性強(qiáng)的。一經(jīng)采納，給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。此獎(jiǎng)勵(lì)根據(jù)建議的優(yōu)秀程度遞增。
員工對(duì)公司意見(jiàn)和建議篇八
公司在進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)過(guò)程中，形成了一個(gè)制度，每個(gè)月都會(huì)向員工發(fā)送一張自評(píng)表，自評(píng)表除了員工自我打分外，最主要的是向員工進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查包括了員工對(duì)于項(xiàng)目、對(duì)于管理、對(duì)于生活等等諸多方面的意見(jiàn)和建議，以下是公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于某個(gè)月份員工自評(píng)中所提到的一些問(wèn)題的答復(fù)(藍(lán)色部分為領(lǐng)導(dǎo)回復(fù)內(nèi)容)。
1 對(duì)公司及項(xiàng)目管理有什么意見(jiàn)或建議?
1) 現(xiàn)在不是很清楚我們最終在天府學(xué)院發(fā)布的版本是啥樣子，但是感覺(jué)現(xiàn)在我們鋪的功能太多，是不是可以討論一下，我們?cè)撟罱K發(fā)布哪些功能，個(gè)人覺(jué)得，功能的雜而多，不如功能的少而精，這樣開發(fā)人員也可以集中精力。
你的觀點(diǎn)很正確，謝謝你的提醒，在這個(gè)問(wèn)題上后期會(huì)加強(qiáng)。
2) 多關(guān)心一下最底層的員工。
我們不提倡“最底層”和“最高層”的說(shuō)法，如果我沒(méi)理解錯(cuò)的話，我想你想表達(dá)的應(yīng)該是公司要多關(guān)心戰(zhàn)斗在最前線的一線員工，這是一個(gè)永遠(yuǎn)要堅(jiān)持的事情，如果原來(lái)做的不夠，現(xiàn)在需要做的更好，并且要落實(shí)到行動(dòng)上，謝謝你的提醒。
兩個(gè)方面，一方面項(xiàng)目管理者要做出努力，另一方面自身也要去主動(dòng)了解，對(duì)于第一方面已提醒相關(guān)管理人員在后期工作中作出改進(jìn)。
4) 管理太過(guò)仁慈，仁慈不是人性化管理的全部。
還是那句話，人要有情，管理不能多情。對(duì)于人性化管理的認(rèn)識(shí)還需加強(qiáng)，仁慈與人性化管理沒(méi)有本質(zhì)的聯(lián)系，它是兩個(gè)不同層面的東西，放到一起說(shuō)明你對(duì)人性化管理的理解還不深，請(qǐng)有空看一下進(jìn)門右側(cè)的白板。
謝謝你的'建議，是否要全部人員參加會(huì)議可能要根據(jù)不同情況有不同的做法，但如果只是組長(zhǎng)參加會(huì)議，組長(zhǎng)就必須向組員傳達(dá)會(huì)議的議項(xiàng)，如果這一點(diǎn)沒(méi)做到要追究組長(zhǎng)的責(zé)任。另外，我建議你自己也應(yīng)主動(dòng)向組長(zhǎng)了解相關(guān)內(nèi)容。
6) 在項(xiàng)目攻關(guān)階段需要團(tuán)隊(duì)成員的奉獻(xiàn)精神，但目前高強(qiáng)度的工作壓力，頻繁的加班不能作為長(zhǎng)期的習(xí)慣，更不能讓成員感覺(jué)晚上或周末沒(méi)來(lái)加班就有某種愧疚感，在項(xiàng)目最困難階段，我們應(yīng)該相信團(tuán)隊(duì)成員會(huì)將項(xiàng)目當(dāng)成自己的事業(yè)那樣來(lái)對(duì)待的，因此，是否頻繁加班可以作為考察成員貢獻(xiàn)度的一個(gè)指標(biāo)，但不能作為基本考核的項(xiàng)目，更不應(yīng)該以此而提高對(duì)成員的考核標(biāo)準(zhǔn)，項(xiàng)目經(jīng)理需考慮。
加班分補(bǔ)償性加班和額外性加班，不能一概而論，尤其作為管理者來(lái)說(shuō)。
如果公司在某一時(shí)間段要求大家加班，一定是公司不得已而作出的決定，希望大家理解。
加班與責(zé)任心和貢獻(xiàn)度有聯(lián)系，但不成正比。對(duì)于加班這個(gè)問(wèn)題公司的態(tài)度是“既不提倡也不否定”。
公司提倡的是責(zé)任心，如何來(lái)體現(xiàn)責(zé)任心，不同的人有不同的表現(xiàn)方式，誰(shuí)都不可否認(rèn)努力工作是責(zé)任心的一種表現(xiàn)形式，如果有其它更好的表現(xiàn)形式，或用結(jié)果來(lái)體現(xiàn)則更好。
對(duì)某一項(xiàng)目具體工作來(lái)說(shuō)，結(jié)果和過(guò)程都重要，但結(jié)果第一位，過(guò)程第二位。
說(shuō)的非常對(duì)，希望每一個(gè)管理者都能認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，更重要的是能做好這一點(diǎn)。另外，一定要多在過(guò)程中去反思和體會(huì)什么是領(lǐng)導(dǎo)、什么是協(xié)調(diào)。
8) 明確目標(biāo)和進(jìn)度后，應(yīng)強(qiáng)調(diào)進(jìn)度監(jiān)控。
你提到了一個(gè)非常重要的問(wèn)題，謝謝你!其實(shí)這個(gè)問(wèn)題在口頭上已強(qiáng)調(diào)了很多次了，后期會(huì)在落實(shí)上一步步加強(qiáng)。
2 哪些方面遇到了困難和障礙?需要哪些相應(yīng)的調(diào)整和支持?
9) 目前技術(shù)開發(fā)進(jìn)行一個(gè)半月時(shí)間，可能個(gè)別成員出現(xiàn)疲憊、浮躁等現(xiàn)象，需要一些引導(dǎo)。
引導(dǎo)這個(gè)詞說(shuō)得很好。同時(shí)，要注意引導(dǎo)與讓步是有區(qū)別的，對(duì)于現(xiàn)象要找原因，分析根源、并做出有效行動(dòng)。
員工對(duì)公司意見(jiàn)和建議篇九
編號(hào)：
建議人姓名：
所在部門：營(yíng)運(yùn)部
所在崗位：保費(fèi)崗/單證崗
建議部門：總公司保費(fèi)部
建議議題 ：關(guān)于對(duì)續(xù)期人員進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)的建議
問(wèn)題及影響描述：
總公司保費(fèi)部在續(xù)期組織架構(gòu)上已明確設(shè)置，各職能部門也已規(guī)范，但是總公司保費(fèi)部在教育培訓(xùn)上卻是空白，各分公司僅靠機(jī)構(gòu)間交流，互相參考管理方法，這樣對(duì)從事保費(fèi)的員工，特別是剛從事保費(fèi)工作的新員工，不管在能力上或者是技巧上都不能得到提高，分公司難以提升整體團(tuán)隊(duì)素質(zhì)和技能，建立團(tuán)隊(duì)核心力。
建議方案：建議總公司保費(fèi)部增加對(duì)續(xù)期人員的教育培訓(xùn)，做個(gè)系統(tǒng)的培訓(xùn)規(guī)劃：
1. 優(yōu)秀機(jī)構(gòu)續(xù)收人員的的心得分享，從管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面;
2. 視頻培訓(xùn)，以ppt或者下發(fā)資料的形式進(jìn)行系統(tǒng)化的視頻培訓(xùn);
3. 專題學(xué)習(xí)，比如績(jī)優(yōu)分享、工作內(nèi)容及方案宣導(dǎo)等工作。
審批：
結(jié)果 承辦部門：
緊急/重要程度：
承辦期限： 天
建議部門回復(fù)意見(jiàn) ：
備注：
員工對(duì)公司意見(jiàn)和建議篇十
本學(xué)期我承擔(dān)八年級(jí)的物理課教學(xué)工作一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束了，現(xiàn)評(píng)價(jià)如下。
一、思想方面
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我思想進(jìn)取要求提高。愛(ài)崗敬業(yè)。努力工作。工作中關(guān)心自我任教的班級(jí)，愛(ài)護(hù)自我所教的學(xué)生。服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志。每一天早來(lái)晚走。主動(dòng)承擔(dān)教研組內(nèi)的服務(wù)性工作。身受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同志的好評(píng)和同學(xué)們的歡迎。
二、教學(xué)方面
1、做到了精心備課。
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我進(jìn)取參加團(tuán)體備課。認(rèn)真與組內(nèi)同志一齊研究制定學(xué)期工作計(jì)劃。研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，研讀新教材。與組內(nèi)同志在結(jié)合我校實(shí)際情景和研究學(xué)生實(shí)際情景的前提下，一齊落實(shí)每一個(gè)單元、每一課時(shí)教學(xué)資料的三維教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)、教師教的方法和學(xué)生學(xué)的方法。確定科學(xué)的能夠創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境、便于組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。做到了集眾家教學(xué)之長(zhǎng)處，克己之短處。十分明顯的提高了自我的備課質(zhì)量。
2、做到了認(rèn)真上課
上好課是干好教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期我十分重視上課這項(xiàng)工作。每節(jié)課都提前5分鐘進(jìn)入教室等候上課。以自我的行為扼制了學(xué)生上課遲到的現(xiàn)象。同時(shí)，也滿足了學(xué)校的“上滿40分鐘課”的要求。課堂上我面向全體學(xué)生。盡最大努力讓每一名學(xué)生得到發(fā)展。給他們搭建展示自我的平臺(tái)。創(chuàng)造獲得成功的機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。努力做到課開始，趣以生;課進(jìn)行，趣正濃;課結(jié)束，趣尤存。課堂上我注重培養(yǎng)每一名學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。盡最大努力讓每一名學(xué)生的天資經(jīng)過(guò)組織合作學(xué)習(xí)的方式在課堂上得到利用。同時(shí)，讓同學(xué)們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神在組織合作學(xué)習(xí)中得以培養(yǎng)和鍛煉。同學(xué)們?cè)诮處煹囊龑?dǎo)下互相學(xué)習(xí)，互相幫忙。一部分學(xué)生真正充當(dāng)了課堂上小先生的作用。學(xué)生的各方面本事、各方面水平在合作學(xué)習(xí)中都得到了不一樣程度的提高。
3、進(jìn)取參加物理科研工作
本學(xué)期我代表我們學(xué)校去參加地區(qū)的說(shuō)課比賽，從中我學(xué)到了很多新的教育理念，并且取的了較好的成績(jī)。對(duì)于我個(gè)人的業(yè)務(wù)水平是一個(gè)很大的提高。
一個(gè)學(xué)期的工作做了許多，回顧起來(lái)確實(shí)有許多工作值得我去回味。有成功讓我高興的地方，也有失敗讓我痛心的地方。成功的地方在今后的工作中去發(fā)揚(yáng)光大。失敗的地方就有待于在今后的工作中去補(bǔ)充完善。
員工對(duì)公司意見(jiàn)和建議篇十一
1)此刻不是很清楚我們最終在天府發(fā)布的版本是啥樣貌，可是感覺(jué)此刻我們鋪的功能太多，是不是能夠討論一下，我們?cè)撟罱K發(fā)布哪些功能，個(gè)人覺(jué)得，功能的雜而多，不如功能的少而精，這樣開發(fā)人員也能夠集中精力。
你的觀點(diǎn)很正確，多謝你的提醒，在這個(gè)問(wèn)題上后期會(huì)加強(qiáng)。
2)多關(guān)心一下最底層的員工。
我們不提倡“最底層”和“最高層”的說(shuō)法，如果我沒(méi)理解錯(cuò)的話，我想你想表達(dá)的應(yīng)當(dāng)是公司要多關(guān)心戰(zhàn)斗在最前線的一線員工，這是一個(gè)永遠(yuǎn)要堅(jiān)持的事情，如果原先做的不夠，此刻需要做的更好，并且要落實(shí)到行動(dòng)上，多謝你的提醒。
兩個(gè)方面，一方面項(xiàng)目管理者要做出努力，另一方面自身也要去主動(dòng)了解，對(duì)于第一方面已提醒相關(guān)管理人員在后期工作中作出改善。
4)管理太過(guò)仁慈，仁慈不是人性化管理的全部。
還是那句話，人要有情，管理不能多情。對(duì)于人性化管理的認(rèn)識(shí)還需加強(qiáng)，仁慈與人性化管理沒(méi)有本質(zhì)的聯(lián)系，它是兩個(gè)不一樣層面的東西，放到一齊說(shuō)明你對(duì)人性化管理的理解還不深，請(qǐng)有空看一下進(jìn)門右側(cè)的白板。
員工對(duì)公司意見(jiàn)和建議篇十二
無(wú)論何人一目而過(guò)：外境給人耳目一新象花園式的，但是內(nèi)部從我個(gè)人角度觀看：?jiǎn)T工工作不緊迫較松弛，工作不是很主動(dòng)，有種混日子的感覺(jué)，工作態(tài)度不明朗，工作責(zé)任心較懶散，工作技術(shù)不是精中有細(xì)，缺乏當(dāng)代員工的技能與職業(yè)道德相結(jié)合的必然性，缺乏企業(yè)的精神力量和非物質(zhì)激勵(lì)的原動(dòng)力，缺乏企業(yè)文化所產(chǎn)生的向心力和凝集力。解決問(wèn)題的方法很多，不能一味野蠻專橫，以我為中心，有時(shí)員工不計(jì)較工資的多少，只要做人的尊嚴(yán)，在這里我感覺(jué)管理很重要，管理出效益出成績(jī)出效應(yīng)，但也出亂子出爛攤子，管理的核心就是讓別人完成任務(wù)，怎么樣激發(fā)他們的工作熱情，挖掘潛力，使人力資源得到較大程度的張揚(yáng)，更好地為我服務(wù)，就不是制度規(guī)章條條框框的能辦出來(lái)的?，F(xiàn)代的管理是人性化的管理，開發(fā)員工潛力提高工作熱情，變被動(dòng)為主動(dòng)的工作形態(tài)，讓企業(yè)與員工站在雙贏的起跑線上共同出發(fā)，讓企業(yè)與員工就像船與人在大海中航行到達(dá)幸福的彼岸，在這過(guò)程中不讓船破，不讓船偏航，給船加油保養(yǎng)愛(ài)護(hù)，我公司組建兩年來(lái)，在風(fēng)風(fēng)雨雨中不斷取得輝煌，但困難與矛盾依然并存，作為員工多么想?yún)瘸鲂穆暎?/p>
目標(biāo)：一個(gè)企業(yè)要想在日益競(jìng)爭(zhēng)的潮流中立于不敗必須要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略方針，企業(yè)的發(fā)展決不是高談闊論紙上談兵，必須按照市場(chǎng)法規(guī)運(yùn)營(yíng)操作，如果不審時(shí)度勢(shì)，不制定和調(diào)整自己的生產(chǎn)布局，不能抓住市場(chǎng)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，不管死活的盲目冒進(jìn)，生產(chǎn)經(jīng)銷，導(dǎo)致的損失和潛在的危機(jī)，因此既要滿足近期目標(biāo)(員工工資，勞保福利，上繳稅金)
又要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略規(guī)劃，沒(méi)有一套自己深思熟慮行之有效的長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃，導(dǎo)致企業(yè)要么短期優(yōu)秀，要么萎靡不振停滯不前沒(méi)有后勁，只有明確了戰(zhàn)略性的總體方針，企業(yè)的生存在行業(yè)中蒸蒸日上銳不可當(dāng)，一種無(wú)形的市場(chǎng)活力激勵(lì)前經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展，強(qiáng)健的企業(yè)后勁帶來(lái)的遠(yuǎn)不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。
壯大：行業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)規(guī)模的大小，在很大程度上占分量?jī)?yōu)勢(shì)，通過(guò)融資逐漸從產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)轉(zhuǎn)向資本經(jīng)營(yíng)，以資本為紐帶進(jìn)行一系列的吞并租貸兼并組建成跨區(qū)協(xié)作聯(lián)合等壯大自己，形成規(guī)模經(jīng)濟(jì)和區(qū)域壟斷，但決不能形成規(guī)模龐大的群體，人多勢(shì)眾，在短期內(nèi)具有競(jìng)爭(zhēng)力，不能持久，在積聚一定能量時(shí)，參股，購(gòu)股，控股和全資運(yùn)行，全面推向社會(huì)，在條件成熟具有一定競(jìng)爭(zhēng)能力時(shí)走向國(guó)際化，成為一只永不消沉的航標(biāo)。在企業(yè)內(nèi)部，大刀闊斧改進(jìn)管理層次改造企業(yè)管理模式完善生產(chǎn)布局，加大設(shè)備改造力度和基礎(chǔ)設(shè)施管理，充分運(yùn)用資本杠桿進(jìn)行統(tǒng)一籌措，運(yùn)營(yíng)，調(diào)撥，統(tǒng)一訂購(gòu)原材料和能耗料，逐漸擴(kuò)大市場(chǎng)覆蓋面，并優(yōu)化客戶態(tài)度狠抓內(nèi)環(huán)境管理，采取目標(biāo)指標(biāo)考核辦法，層層分解，落實(shí)到人，責(zé)任到人。
品種：現(xiàn)代企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)是科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)，確切的說(shuō)是科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品生產(chǎn)能力的競(jìng)爭(zhēng)，準(zhǔn)確地選擇不同時(shí)期新技術(shù)，新品種的開發(fā)，爭(zhēng)取開發(fā)能夠適應(yīng)市場(chǎng)需求的獨(dú)特產(chǎn)品，只有讓技術(shù)與企業(yè)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，企業(yè)的發(fā)展就有后勁，誰(shuí)開發(fā)的產(chǎn)品在市場(chǎng)的運(yùn)作中占主動(dòng)權(quán)，誰(shuí)就能在市場(chǎng)的潮流中搶占制高點(diǎn)，左右誘導(dǎo)市場(chǎng)，只有永恒的市場(chǎng)，沒(méi)有永恒的產(chǎn)品，企業(yè)如果沒(méi)有獨(dú)特的產(chǎn)品，獨(dú)特的技術(shù)和別具一格的售后服務(wù)，就無(wú)法打開市場(chǎng)贏得市場(chǎng)，只有生產(chǎn)能力而沒(méi)有參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和占據(jù)市場(chǎng)營(yíng)銷份額的能力，就沒(méi)有絕對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，停滯不前，沒(méi)有磅礴的發(fā)展趨勢(shì)。
銷售：市場(chǎng)營(yíng)銷是涉及到企業(yè)發(fā)展與壯大的關(guān)鍵，如何在風(fēng)云多變的市場(chǎng)中，得心應(yīng)手游刃有余，必須廣開渠道，遍地散花，重點(diǎn)突出抓住老客戶并通過(guò)老客戶的傳播介紹引薦等擴(kuò)大銷售陣地，鞏固已有市場(chǎng)的同時(shí)，爭(zhēng)取各種機(jī)會(huì)開拓市場(chǎng)，建立新型伙伴，在銷售不景氣的情況下，以市場(chǎng)為切點(diǎn)，可采取短、嚴(yán)、快特點(diǎn)靈活運(yùn)用，調(diào)整營(yíng)銷模式，順價(jià)銷售，可以減少庫(kù)存量，為產(chǎn)品的重復(fù)循環(huán)提供強(qiáng)有力的保證金，同時(shí)必須充分顧及產(chǎn)品與價(jià)格的反差，才能收到應(yīng)用的經(jīng)濟(jì)效益和提高增長(zhǎng)點(diǎn)，保證有新品種替代率，填補(bǔ)市場(chǎng)的空白點(diǎn)，參照國(guó)際環(huán)保行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，在永恒的市場(chǎng)里，尋求產(chǎn)品的周期性預(yù)測(cè)市場(chǎng)需求，調(diào)整自己的經(jīng)營(yíng)方向，做到人無(wú)我有，人有我新，人新我精，人精我新，搶占市場(chǎng)份額，領(lǐng)導(dǎo)行業(yè)的發(fā)展，以較小的投入獲得最大限額的利潤(rùn)，一方面鞏固質(zhì)量加強(qiáng)設(shè)備維護(hù)，保持原有的生產(chǎn)能力，生產(chǎn)常規(guī)品種未支撐企業(yè)的收益和正常的發(fā)展，另一方便隨著環(huán)境要求的提高和人們意識(shí)的加強(qiáng)，必須開發(fā)新品種搶占主動(dòng)權(quán)，讓銷售設(shè)施水平高于銷售規(guī)模作強(qiáng)有力的保證，為企業(yè)規(guī)模生產(chǎn)提供保證。
調(diào)查：市場(chǎng)調(diào)查是產(chǎn)品開發(fā)與銷售的中心環(huán)節(jié)，既要了解市場(chǎng)需求又要為新產(chǎn)品作正確的估計(jì)，包括成本銷售量，價(jià)格和利潤(rùn)，隨著市場(chǎng)全球化，需求多元化，產(chǎn)品壽命短期化，同一產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)空前激烈，正是由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)法規(guī)，有必要成立專門的機(jī)構(gòu)，有利于保證企業(yè)的健康成長(zhǎng)，新品種在市場(chǎng)占有率的提高，就可以獲得更高的利潤(rùn)和資金周轉(zhuǎn)，有利于對(duì)手作出反應(yīng)，當(dāng)他們開始著手生產(chǎn)時(shí)，我們可以對(duì)自己的產(chǎn)品進(jìn)行改進(jìn)提高，當(dāng)一旦同類產(chǎn)品一涌而上供大于求，各企業(yè)為拉住客戶開展質(zhì)量?jī)r(jià)格大戰(zhàn)時(shí)，我們有精力有能力轉(zhuǎn)向開發(fā)市場(chǎng)需求產(chǎn)品，為我們?cè)僖淮握碱I(lǐng)市場(chǎng)提供強(qiáng)有力的依靠。
客戶達(dá)到多層次合作，協(xié)作，監(jiān)督，建立全面的激勵(lì)機(jī)制，各部門一齊配合齊抓共管，建立一套嚴(yán)格的科學(xué)管理程序，保證訓(xùn)練有素的管理人才，有相應(yīng)的措施與方法與之配套，除了設(shè)立專門產(chǎn)品檢驗(yàn)部門，質(zhì)量管理部門外，還要賦予相應(yīng)的權(quán)利和地位，就人員配備來(lái)講，還要選派那些會(huì)管理和善管理的人去領(lǐng)導(dǎo)這一工作，質(zhì)量管理系統(tǒng)運(yùn)行是否得體是否有效，主要與其工作是否使產(chǎn)品質(zhì)量，工作質(zhì)量處于受控狀態(tài)，如制度執(zhí)行不嚴(yán)，制度可操作性不強(qiáng)，造成什么程度的經(jīng)濟(jì)損失，員工檢質(zhì)員，檢驗(yàn)部門，質(zhì)量部門應(yīng)受到什么程度的處罰，足以告誡后者：前事不忘，后事之師。
管理：管理本身就是一個(gè)巨大的經(jīng)濟(jì)資源，它的好壞直接影響效益，它既有客觀規(guī)劃，又有微觀操作，只有充分發(fā)揮人才資源，挖掘員工潛在的能力，就可以進(jìn)一步提高工作效益，目前我感覺(jué)低效運(yùn)行互相推諉扯皮較為嚴(yán)重，必須打破干部終身制，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)崗位公開招聘提出政見(jiàn)，具體確實(shí)可行方案，以績(jī)論人，能上能下，作為管理者 必須具備一定的組織能力號(hào)召能力和混合交叉能力，能制定目標(biāo)和作出決策， 合理地使用人，財(cái)，物，建立一套行之有效的管理網(wǎng)絡(luò)。管理者必須具有混合交叉能力能參與決策和跨越組織，同時(shí)必須具有創(chuàng)新精神，能標(biāo)新立異，不蹈前撤，隨機(jī)應(yīng)變，不墨守成規(guī)，能夠影響改變控制員工對(duì)企業(yè)目標(biāo)任務(wù)紀(jì)律的認(rèn)識(shí)，反應(yīng)和主觀行為，為實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)，使人力資源得到最大限額的發(fā)揮，管理者同時(shí)具備正直，勤政，廉潔，給員工楷模，讓員工感到領(lǐng)導(dǎo)公正，可以信賴，他們才有責(zé)任感和高度的愛(ài)崗敬業(yè)精神，企業(yè)才有凝聚力向心力，管理者必須采取民主式管理方法，不能采取專制式和放任式，任何一個(gè)管理者都必須充分調(diào)動(dòng)全體職工的聰明才智，如果管理者不能很好的發(fā)揮自己的激勵(lì)功能，平等對(duì)待，禮儀憂人，而一味以我為中心，獨(dú)斷專行，野蠻粗劣，即使目標(biāo)良好，組織再合理，管理再科學(xué)也難以激發(fā)員工的工作熱情，難以單有成效地完成公司下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)。
問(wèn)題：經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)的上揚(yáng)，排除客觀存在的問(wèn)題而主觀因素嚴(yán)重制約我公司向健康快車道的發(fā)展，非生產(chǎn)人員占相當(dāng)比例，結(jié)構(gòu)臃腫，人浮于事，低效生產(chǎn)，產(chǎn)品質(zhì)量下降，沒(méi)有激情，缺乏責(zé)任心，鋪張浪費(fèi)，脫產(chǎn)人員過(guò)多，無(wú)所事事問(wèn)題是人為的，矛盾是存在的，針對(duì)目前狀況調(diào)整結(jié)構(gòu)，改變現(xiàn)狀，制定條件，責(zé)任到人，富余人員組織培訓(xùn)，根據(jù)發(fā)展良好的市場(chǎng)，涉于相應(yīng)的產(chǎn)業(yè)，成立新的法人代表(子公司)以形成聯(lián)蒂產(chǎn)業(yè)和輔助實(shí)業(yè)，為公司的發(fā)展增加指數(shù)。
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