演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
心繡未來(lái)演講稿篇一
大家好。
曾經(jīng)的我有過(guò)各式各樣的夢(mèng)想。
我曾經(jīng)像海子一樣渴望，渴望擁有一座房子，面朝大海春暖花開(kāi)；我曾經(jīng)想象過(guò)，成為比爾·蓋茨一樣的電腦天才；我曾經(jīng)也憧憬過(guò)，采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山的閑適生活。可是，我覺(jué)得那些都太飄渺。未來(lái)是與現(xiàn)實(shí)生活緊密相連的，如果脫離現(xiàn)實(shí)，那么我們的夢(mèng)想必定會(huì)成為空想。每個(gè)人所追求的未來(lái)都必須建立在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上。
我想所有人都有記憶深刻的人吧！他們或美或丑，可能平凡也可能出眾。他們不同卻又相同，但他們都在我們的生命中留下了不可磨滅的印記。對(duì)我而言，小學(xué)一年級(jí)的老師就是一個(gè)這樣的人，他毫不吝惜他的鼓勵(lì)，因?yàn)樗膸椭?，我曾?jīng)占據(jù)過(guò)學(xué)校板報(bào)欄上的半壁江山，因?yàn)樗矣X(jué)得我整個(gè)小學(xué)生活都是閃閃發(fā)光的。可能就在那個(gè)時(shí)候吧，教師這個(gè)職業(yè)已經(jīng)深深植根在我的心里。從此，我夢(mèng)想當(dāng)一名老師。 初中畢業(yè)后，我追尋夢(mèng)想，選擇了萊陽(yáng)高職幼師這個(gè)專業(yè)就讀。我非常喜歡這個(gè)專業(yè)，心里對(duì)當(dāng)一名幼兒教師充滿了美好的憧憬。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我決心下苦功，學(xué)好專業(yè)知識(shí)，練好基本功?？墒牵S著時(shí)光的推移，學(xué)習(xí)中遇到很多困難，加上周圍的人都在混日子，我也開(kāi)始退縮了。我當(dāng)時(shí)的決心、信心像皮球一樣泄了氣。我開(kāi)始對(duì)我的未來(lái)感到迷茫。我抱怨過(guò)，我屈服過(guò)，但是我從來(lái)沒(méi)有堅(jiān)持過(guò)。
們的青春年華里，我們做了什么？是將日子揮霍干凈，還是把握現(xiàn)在，致力于未來(lái)？引導(dǎo)我尋找自己的特長(zhǎng)，尋找自己的夢(mèng)想。 班主任時(shí)時(shí)給我提供展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。她說(shuō)我的普通話講得不錯(cuò)，推薦我到學(xué)校廣播站，我開(kāi)始相信自己，對(duì)未來(lái)充滿了希望；我們09幼師的主題班會(huì)《讓青春與感恩一起飛翔》，班主任再次鼓勵(lì)我上臺(tái)主持；正當(dāng)躊躇時(shí)，老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“著名的哲學(xué)家蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)，世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。只有你去嘗試了，才能發(fā)現(xiàn)自己缺的是什么。然而你連嘗試的勇氣都沒(méi)有，談何成功？”老師的句句鏗鏘，如錘子般砸在我心頭，我驀然醒悟。是的，沒(méi)有過(guò)程，哪來(lái)的經(jīng)驗(yàn)；沒(méi)有奮斗，哪來(lái)的成功。老師的鼓勵(lì)，讓我重拾信心，我毅然接過(guò)這個(gè)重任。將我所有的精力投入這次的講課準(zhǔn)備中。班主任老師對(duì)我是煞費(fèi)苦心，老師一字一句耐心地教我。每讀一個(gè)詞，該是怎樣的語(yǔ)調(diào)；每念一句話，該是怎樣的表情。我反反復(fù)復(fù)認(rèn)真揣磨、練習(xí)。我暗下決心，哪怕出更多的努力和心血，也一定要成功。我告誡自己：失敗了，你可能會(huì)失望；但如果你不去努力，那么你注定失敗。
班會(huì)很成功；我得到了班主任及聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)與老師的好評(píng)。我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我可以做得很好。而讓我欣喜若狂的是，我突破了以前的自己，找到了屬于自己未來(lái)的目標(biāo)。我再次相信，只要付出，就能成功。我自身的水平離當(dāng)一名合格的幼兒教師還差的太遠(yuǎn)，我要學(xué)的知識(shí)太多太多，我要繼續(xù)努力。
要放棄那最初的夢(mèng)想嗎？而現(xiàn)在我站在這里，我可以仰起頭告訴所有人：我做到了，即使那真的很難。
雨果曾在《悲慘世界》中寫(xiě)過(guò)：比陸地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸懷。是??！即使對(duì)我來(lái)說(shuō)未來(lái)是如此的迷茫，但是我卻知道當(dāng)我的心中充滿了對(duì)未來(lái)的渴望，充滿了對(duì)孩子的愛(ài)，我相信我可以走的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。想想看這里會(huì)有一群孩子，一群會(huì)叫我老師媽媽的孩子，一群會(huì)送我折紙的孩子，一群會(huì)告訴我謝謝的孩子。即使付出再多，我也無(wú)怨無(wú)悔！
山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈；人不在貧賤， 有夢(mèng)就能贏。每一個(gè)平凡的人都有自己遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，只要你朝著自己的夢(mèng)想而努力，就能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。不要怕路很遠(yuǎn)，咬著牙堅(jiān)持下去一定會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)你可以做到！
同學(xué)們，為了我們的夢(mèng)想，從今天開(kāi)始。我們的青春只有一次，那么我們就放手一搏，馳騁在屬于我們的戰(zhàn)場(chǎng)，也許明天站在世界頂峰的人就是你！就是我！
我的演講完畢，謝謝大家。
09幼師于靜
202x—6—9
心繡未來(lái)演講稿篇二
你們好！
畫(huà)家用畫(huà)筆描繪出五彩的畫(huà)卷，作家用文筆抒寫(xiě)出動(dòng)人的作品，樂(lè)者用音符創(chuàng)造出輝煌的樂(lè)章，而我們，則用滿腔熱血在心中書(shū)寫(xiě)著我們對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，對(duì)未來(lái)的憧憬。
如果說(shuō)昨天是夢(mèng)，那么今天就只能是奮斗，昨日留下啟迪，今日就不能停留于思索。如今歷史又發(fā)展到了一個(gè)新的關(guān)頭，歷史莊嚴(yán)地把中國(guó)交給了我們，把這擁有著遼闊的土地，悠久的文明，不斷發(fā)展的中國(guó)交給了我們。
讓我們這一代連接歷史的年輕人做出選擇吧！“中國(guó)的大車我們拉！”這就是我們青年一代的選擇！這是勇敢而明智的選擇！為了讓中國(guó)成為發(fā)達(dá)國(guó)家，為了讓巨龍騰飛，我們不應(yīng)做乘船者，而應(yīng)是踏踏實(shí)實(shí)的拉纖人。國(guó)家的希望在于我們，民族的希望在于我們。“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)?！笔堑?，一個(gè)富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，應(yīng)該而且必須由我們?nèi)ソㄔO(shè)。 或許你會(huì)說(shuō)，我只是個(gè)學(xué)生，國(guó)家的重?fù)?dān)我承受不起。如果你這樣認(rèn)為的話，那么你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我們學(xué)習(xí)，不僅是為了將來(lái)?yè)硪粋€(gè)良好的前程，更是為了有朝一日能夠奉獻(xiàn)自我，服務(wù)社會(huì)。 為了能夠讓自己在未來(lái)的某天里大放光芒，現(xiàn)在還是學(xué)生的我們更要勤勤懇懇地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的同時(shí)，不斷調(diào)整，樹(shù)立正確的職業(yè)目標(biāo)。
有人幻想成為詩(shī)人，用融化天地萬(wàn)物的熱情，盡情謳歌邁著巨人步伐前進(jìn)的偉大祖國(guó)；有人幻想成為科學(xué)家，從華燈初上工作到華燈初曉，把自己的全部心血都獻(xiàn)給人民。有人急不可待地想投入改造自然的大軍，去馴服那放蕩不羈的黃河惡浪，那奔流萬(wàn)里的三峽巨流。每個(gè)人都有著自己不同的志愿，但這些志愿都有著一個(gè)共同點(diǎn)：為祖國(guó)奉獻(xiàn)，為我們的未來(lái)而奮斗。
此致
敬禮！
演講人：xxx
20xx年xx月xx日
心繡未來(lái)演講稿篇三
下午好！
我是來(lái)自xxxx班的xx。我今天演講的題目是：心繡未來(lái)。
英國(guó)詩(shī)人雪萊曾說(shuō)過(guò)，過(guò)去是屬于死神的，未來(lái)是屬于自己的。那么，我們的未來(lái)到底是怎樣的？是充滿坎坷還是一帆風(fēng)順？其實(shí)未來(lái)，總是神秘的，總是讓我們憧憬的。它也是美好的而令人向往的。我們一直都在思考著“未來(lái)”這個(gè)詞。而我們現(xiàn)在所做的一切，所選擇的路都與我們的未來(lái)密切相關(guān)。
以前我總在想，我將來(lái)會(huì)過(guò)怎樣的日子，會(huì)做些什么工作。然而，自己的幻想總是那么不切實(shí)際，就像一幅浪漫而沒(méi)有瑕疵的畫(huà)卷。漸漸的，我明白了，未來(lái)是與現(xiàn)實(shí)生活緊密相連的，如果脫離現(xiàn)實(shí)，那么我們的夢(mèng)想將會(huì)成為空想。每個(gè)人所追求的未來(lái)都必須建立在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上。
最近，我參加了“職業(yè)生涯規(guī)劃”的比賽。經(jīng)過(guò)老師的輔導(dǎo)，讓我更加了解自我和社會(huì)，也開(kāi)始著于對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)目標(biāo)做出規(guī)劃。我懵懵懂懂地思考著，手里的筆卻遲遲不能落下，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我之前對(duì)未來(lái)的期盼不盡合理。曾經(jīng)，我立志當(dāng)一名英語(yǔ)翻譯，在我的看來(lái)，翻譯能夠讓兩個(gè)不同語(yǔ)言的人之間交流沒(méi)有障礙，可以促進(jìn)兩國(guó)之間的友誼。我羨慕那些能夠在兩種語(yǔ)言中魚(yú)游自如的翻譯們。我努力過(guò)，但最后還是放棄了。因?yàn)槲矣⒄Z(yǔ)基礎(chǔ)差，又沒(méi)有自信不敢開(kāi)口說(shuō)，每次英語(yǔ)考試，連及格都很難，這就是幻想與現(xiàn)實(shí)之間的落差。
曾經(jīng)的夢(mèng)想破滅了，我開(kāi)始對(duì)我的未來(lái)感到迷茫。因?yàn)槔硐胧俏磥?lái)的指南針，它能引導(dǎo)你走向?qū)儆谀阕约旱姆较?。我們有著讓無(wú)數(shù)人羨慕的青春，但在我們的青春年華里，我們做了什么？是將日子揮霍干凈，還是把握現(xiàn)在，極力于未來(lái)？我努力尋找自己的特長(zhǎng)，尋找自己的夢(mèng)想。當(dāng)?shù)弥覀儗W(xué)校將舉行文藝晚會(huì)，并在全校范圍內(nèi)挑選主持人時(shí)。我躍躍欲試，卻又下不了決心。正當(dāng)躊躇時(shí)，老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“著名的哲學(xué)家蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)，世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。只有你去嘗試了，才能發(fā)現(xiàn)自己缺的是什么。然而你連嘗試的勇氣都沒(méi)有，談何成功？”老師的句句鏗鏘，如錘子般砸在我心頭，我驀然醒悟。是的，沒(méi)有過(guò)程，哪來(lái)的經(jīng)驗(yàn)；沒(méi)有奮斗，哪來(lái)的成功。于是，我在報(bào)名表上填上自己的名字。
為了能夠在眾多的侯選者中脫穎而出，老師對(duì)我是煞費(fèi)苦心，我也將我所有的精力投入這次的競(jìng)賽中。每讀一個(gè)詞，該是怎樣的語(yǔ)調(diào)；每念一句話，該是怎樣的表情。老師一字一句耐心地教我。我反反復(fù)復(fù)認(rèn)真練習(xí)，琢磨。我暗下決心，要比其他人付出更多的努力和心血。我告誡自己：失敗了，你可能會(huì)失望；但如果你不去嘗試，那么你注定失敗。
最后的結(jié)果是：我終于通過(guò)了嚴(yán)格的篩選，成為學(xué)校文藝匯演中唯一一名女學(xué)生主持人。當(dāng)我站在舞臺(tái)上，能夠流暢地吐出美麗如云的臺(tái)詞；能夠面對(duì)臺(tái)下幾千人而不怯場(chǎng)的表現(xiàn)；能夠贏得觀眾最熱烈的掌聲的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我可以做得很好。而讓我欣喜若狂的是，我感覺(jué)我突破了以前的自己，找到了屬于自己未來(lái)的目標(biāo)。
不要去相信未來(lái)的路是自己隨機(jī)應(yīng)變而走出來(lái)的。不要把夢(mèng)想寄托于虛幻，你要尋找自己的人生價(jià)值，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，并積極的加以應(yīng)用。
現(xiàn)在，我可以在“職業(yè)生涯規(guī)劃”中毅然地填上自己的職業(yè)理想和目標(biāo)---那就是——當(dāng)一名出色的主持人。就像張雨生歌詞里所說(shuō)的“一次一次徘徊在街頭…我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過(guò)每一分鐘…”是的，我堅(jiān)信，只要付出努力，我的未來(lái)也一定不只是個(gè)夢(mèng)！
心繡未來(lái)演講稿篇四
你們好！
畫(huà)家用畫(huà)筆描繪出五彩的畫(huà)卷，作家用文筆抒寫(xiě)出動(dòng)人的作品，樂(lè)者用音符創(chuàng)造出輝煌的樂(lè)章，而我們，則用滿腔熱血在心中書(shū)寫(xiě)著我們對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，對(duì)未來(lái)的憧憬。
如果說(shuō)昨天是夢(mèng)，那么今天就只能是奮斗，昨日留下啟迪，今日就不能停留于思索。如今歷史又發(fā)展到了一個(gè)新的關(guān)頭，歷史莊嚴(yán)地把中國(guó)交給了我們，把這擁有著遼闊的土地，悠久的文明，不斷發(fā)展的中國(guó)交給了我們。
讓我們這一代連接歷史的年輕人做出選擇吧！“中國(guó)的大車我們拉！”這就是我們青年一代的選擇！這是勇敢而明智的選擇！為了讓中國(guó)成為發(fā)達(dá)國(guó)家，為了讓巨龍騰飛，我們不應(yīng)做乘船者，而應(yīng)是踏踏實(shí)實(shí)的拉纖人。國(guó)家的希望在于我們，民族的希望在于我們?！吧倌曛莿t國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)?！笔堑模粋€(gè)富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，應(yīng)該而且必須由我們?nèi)ソㄔO(shè)?；蛟S你會(huì)說(shuō)，我只是個(gè)學(xué)生，國(guó)家的重?fù)?dān)我承受不起。如果你這樣認(rèn)為的話，那么你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我們學(xué)習(xí)，不僅是為了將來(lái)?yè)硪粋€(gè)良好的前程，更是為了有朝一日能夠奉獻(xiàn)自我，服務(wù)社會(huì)。為了能夠讓自己在未來(lái)的某天里大放光芒，現(xiàn)在還是學(xué)生的我們更要勤勤懇懇地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的同時(shí)，不斷調(diào)整，樹(shù)立正確的職業(yè)目標(biāo)。
有人幻想成為詩(shī)人，用融化天地萬(wàn)物的熱情，盡情謳歌邁著巨人步伐前進(jìn)的偉大祖國(guó)；有人幻想成為科學(xué)家，從華燈初上工作到華燈初曉，把自己的全部心血都獻(xiàn)給人民。有人急不可待地想投入改造自然的大軍，去馴服那放蕩不羈的黃河惡浪，那奔流萬(wàn)里的三峽巨流。每個(gè)人都有著自己不同的志愿，但這些志愿都有著一個(gè)共同點(diǎn)：為祖國(guó)奉獻(xiàn)，為我們的未來(lái)而奮斗。
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