在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
禮物的散文隨筆篇一
昨天有個(gè)孩子問(wèn)我:“老師,您希望收到的最好的禮物是什么呢?”我楞了:最好的禮物?是啊,每年的教師節(jié),老師的桌前都會(huì)放滿鮮花、卡片、小工藝品……孩子們用這樣的方式表達(dá)對(duì)老師的感謝與祝愿。而老師被孩子們的禮物包圍著,在這個(gè)屬于自己的節(jié)日里感受著學(xué)生的愛(ài)。但,究竟什么是最好的禮物呢?在接受孩子們用父母的錢(qián)買來(lái)的禮物時(shí),我竟有一種不坦然的感覺(jué),不由地想起了竇桂梅老師記錄的她的教師節(jié)經(jīng)歷:“8年前,9月8日的一節(jié)課上,一位同學(xué)突然從后面沖上前來(lái)送了我一束鮮花。
我格外激動(dòng),隨手接過(guò)來(lái),并道了謝。沒(méi)想到下課后,同學(xué)們紛紛走上前來(lái),有的表示要給我紗巾,有的要送我更漂亮的鮮花……”孩子們的表現(xiàn)讓竇老師心情沉重起來(lái),她發(fā)現(xiàn)自己不經(jīng)意的反應(yīng)讓孩子們產(chǎn)生了那么多想法,這讓她覺(jué)得內(nèi)疚。于是她回到教室,和學(xué)生聊了很多,最后師生共同商定,今后的教師節(jié)不再送任何物質(zhì)形式的禮品。她說(shuō),當(dāng)自己白發(fā)蒼蒼時(shí),學(xué)生能帶著成就,領(lǐng)著自己的家人來(lái)看望老師,并送上禮物,那么,自己肯定會(huì)收下。
陶行知說(shuō):“不要你的'金,不要你的銀,只要你的心!”我想這也是每個(gè)辛勤耕耘的教育工作者的心聲。孩子,教師節(jié)來(lái)臨,老師想要的禮物是你每天的進(jìn)步,健康的成長(zhǎng)。一份工整美觀的作業(yè),一聲真摯誠(chéng)懇的問(wèn)候,一張鮮艷漂亮的圖畫(huà)就是給老師最好的禮物!而且最好的禮物是在將來(lái)。孩子,請(qǐng)你現(xiàn)在就開(kāi)始準(zhǔn)備,10年、20年后再送給自己的老師吧!
禮物的散文隨筆篇二
兒子回家,使我陰郁的心情頓時(shí)開(kāi)朗。
還沒(méi)等我開(kāi)口,他又迫不及待地伸出手?jǐn)傞_(kāi)來(lái):兩個(gè)小小的塑料袋,火柴盒一般大,里面裝著透明物品。
“這是我今天送給你的節(jié)日禮物!”小家伙小心翼翼地拆開(kāi)一個(gè)塑料袋,拿出一個(gè)小東西來(lái),粉紅粉紅,原來(lái)是個(gè)胖嘟嘟的小豬,由玻璃制成,雖然做工粗糙,但也晶瑩剔透,可愛(ài)極了。又從里面拿出一根細(xì)細(xì)的'紅絲線,麻利的從小孔里面穿進(jìn)去,打了個(gè)結(jié)。
“媽媽,低頭,我給你戴上!”
我乖乖地蹲下身,低了頭,兒子認(rèn)真地把小豬豬飾品戴到我的脖子上。
“嗯,媽媽真好看!我給你梳梳頭,看是不是更漂亮一些!”
說(shuō)完,兒子拆開(kāi)另一個(gè)塑料包裝袋,左手拿出一面鏡子,圓圓的,手表大小,天藍(lán)色的鑲邊,反面還一個(gè)美女圖,右手拿出一把袖珍塑料梳,,踮起腳費(fèi)力而認(rèn)真地給我梳起頭來(lái)。
剛想站起身,又被兒子按住了:“不急,我還給你買了一樣禮物呢。伸出手來(lái)!”我乖乖的伸出右手,兒子給我的小指頭輕輕地套上一枚戒指,銀白色,上面還一個(gè)展翅欲飛的蝴蝶,蝴蝶背上鑲了一顆粉紅的塑料“鉆石”,雖不閃閃發(fā)亮,卻也鮮艷奪目。
“這可是我一塊錢(qián)買的,可珍貴呢!”兒子一臉的得意和滿足。
是呀,可珍貴呢!世間有什么禮物能比上兒子的這份心珍貴呢?
等我站直發(fā)麻的雙腿,盡情欣賞夠各種禮物,才驚覺(jué):兒子還站在門(mén)外。
禮物的散文隨筆篇三
感恩節(jié)快到了。
那天,我和6歲的妹妹卡麗來(lái)到爺爺家里,請(qǐng)他在感恩節(jié)的晚上和我們一家共進(jìn)晚餐。
他筆直地坐在那把有靠背的椅子里,粗壯的胳臂放在面前的桌子上,混濁的目光越過(guò)我,定格在對(duì)面的墻上。冬日的陽(yáng)光透過(guò)那落滿塵埃的窗戶照進(jìn)來(lái),照在他的身上,使他顯得更加頹喪和蒼老。
他是一個(gè)典型的舊式意大利鄉(xiāng)下人,不僅性格孤僻,而且脾氣暴躁。歲月的滄桑和生活的磨難使他的心靈受到了極大的傷害,至今他仍無(wú)法忘記那些痛苦的回憶。
“爺爺,感恩節(jié)的晚上請(qǐng)和我們一起過(guò)吧!”我注視著他蒼老的面龐,誠(chéng)懇地說(shuō)。當(dāng)然,我知道他是不會(huì)答應(yīng)的。
果然,他立即從喉嚨里發(fā)出一聲咕嚕,算是給了我一個(gè)否定的回答。
他沒(méi)有做聲,一動(dòng)不動(dòng)地瞪著我,藍(lán)眼睛中仍舊閃耀著把這個(gè)家庭中除我之外的每個(gè)人都震懾了多年的憤怒的目光。但不管怎么說(shuō),我了解他,雖然我也和他一樣訥于表達(dá)情感,但我知道他心中的感覺(jué)。在男人所經(jīng)歷的諸多痛苦中,有許多是因?yàn)樵谒L(zhǎng)大之前就收到了錯(cuò)誤的禮物——被誤導(dǎo)了的男子氣概:外表看似堅(jiān)強(qiáng),實(shí)則內(nèi)心無(wú)助。也正因如此,這些年來(lái)爺爺和我們之間的'距離越來(lái)越大。
卡麗仍舊在喋喋不休地嘮叨著,企圖說(shuō)服他,她并不知道成功的希望幾乎等于零。我站起身來(lái)走到窗前,俯視著他的院子。在冬日的陽(yáng)光下,雜亂無(wú)章的花園里到處雜草叢生,藤蔓糾結(jié),色彩單調(diào)乏味,毫無(wú)生機(jī)。以前爺爺曾在這兒創(chuàng)造過(guò)奇跡——那或許是對(duì)不能掌握自身命運(yùn)的一種無(wú)奈的寄托吧!但是奶奶死后,他干脆就讓花園自生自滅,而對(duì)他自己的生命就更是如此了。
我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),悲哀地打量著他,打量著他凸出的下巴、粗壯而又粗糙的雙手,以及他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。這一切都清楚地顯示著他一生的艱辛。的確,他從13歲就開(kāi)始工作了,在經(jīng)濟(jì)蕭條時(shí)期又飽受了失業(yè)的屈辱,而在特雷頓采石場(chǎng)那數(shù)十年的苦力生活更是讓他歷盡磨難。他的一生真是不容易啊!
他仿佛沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的,仍舊像石頭一樣一動(dòng)不動(dòng)地坐著,叼著他的老煙斗,兩眼呆呆地直盯前方。
幾天之后,卡麗向我要爺爺?shù)淖≈贰?/p>
“你要干什么?”我不解地問(wèn)。
“我要送給爺爺一件禮物,是我自己做的?!彼贿厡⒁粡埿偶堈R地折好,放進(jìn)藍(lán)色的信封里,一邊回答我。
感恩節(jié)終于到了。那天,我醒得很晚,是意大利面食誘人的香味把我喚醒的。媽媽正在廚房忙忙碌碌地準(zhǔn)備特殊的晚餐——意大利餃子、火雞、花莖甘藍(lán)、甘薯、越橘沙司等,是意大利風(fēng)味和美國(guó)風(fēng)味完美組合的一頓豐盛晚餐。
“卡麗,只要準(zhǔn)備我們4個(gè)人的位置就夠了。”我走進(jìn)廚房的時(shí)候,剛好聽(tīng)到媽媽對(duì)正在布置餐桌的卡麗說(shuō)道。
“不,媽媽,我們應(yīng)該準(zhǔn)備5個(gè)人的,爺爺會(huì)來(lái)的。”卡麗搖著頭說(shuō)。
“噢,親愛(ài)的!”媽媽看著卡麗,無(wú)奈地?fù)u搖頭。
“爺爺會(huì)來(lái)的,”卡麗肯定地說(shuō),“我知道他一定會(huì)來(lái)的。”
“卡麗,你就給我們一次機(jī)會(huì),相信我們吧!爺爺不會(huì)來(lái)的,你是知道的?!蔽也幌肟吹剿皇麚艨?,因?yàn)槲抑馈跋M酱螅酱蟆钡牡览怼?/p>
我們?nèi)齻€(gè)人你看著我,我看著你,只能默默地坐著,誰(shuí)也不愿意以開(kāi)始用餐來(lái)掩飾卡麗因爺爺?shù)娜毕氖聦?shí)。此時(shí),連空氣似乎也凝固了,唯有大門(mén)旁的那個(gè)時(shí)鐘仍在滴滴答答地響著。
房門(mén)外,果然是爺爺。只見(jiàn)他筆直地站在那里,身上穿著他僅有的那套已經(jīng)發(fā)亮的黑西服,一只手拿著軟呢帽,壓在胸前,另一只手正搖著一個(gè)棕色的紙袋。
“我買了果汁來(lái)?!彼⑿Φ乜粗悾d奮地說(shuō)。
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