人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
歌頌青春朗誦稿件篇一
今天我們演講的主題是“青春*創(chuàng)業(yè)”。青春，我們擁有了，創(chuàng)業(yè)，我們還得努力，還得抓住每一個(gè)“今天”。只有充分用好了每一個(gè)“今天”，才能去譜寫我們美好的明天。因此，今天我演講的題目是“珍惜每一個(gè)今天，譜寫美好的明天”。
“珍惜每一個(gè)今天，譜寫美好的明天”“昨天、今天、明天構(gòu)筑了我們?nèi)说囊簧?。大家都知道，“昨天是歷史，今天是創(chuàng)造，明天是謎，是希望”。而在我們?nèi)说囊簧校敖裉臁笔亲钪匾摹Ｗプ×恕敖裉臁本湍芡矫篮玫拿魈?，浪費(fèi)了“今天”，就無(wú)法征服誘人的明天。
“今天”就是財(cái)富 ，財(cái)富卻買不來(lái)“今天”，財(cái)富失去了，明天還可以掙回，“今天”失去就不再有“今天”。
人，只有抓住現(xiàn)在，才能有輝煌和燦爛的未來(lái)。寄希望于明天的人，將是一事無(wú)成的人。在我們小學(xué)的課本上，有一則大家非常熟悉的故事“寒號(hào)鳥”，美麗的寒號(hào)鳥就是不將每一天的時(shí)間當(dāng)回事，不聽(tīng)其他鳥兒的勸告，整天游蕩買弄自己地羽毛和嗓子。最后，在寒冷的夜里，它用美麗的歌喉悔恨過(guò)去，哀求未來(lái)：“抖落落，哆羅羅，寒風(fēng)凍死我了，明天就壘窩”。當(dāng)?shù)诙焯?yáng)升起來(lái)時(shí)候，他又忘記了昨天歷史對(duì)他得教訓(xùn)，而繼續(xù)虛度“今天”。就這樣重復(fù)了幾個(gè)晚上，最后，那美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音也隨著明天的來(lái)臨消失了。
從這則故事，大家不難明白，“今天”，對(duì)于我們每一個(gè)人，特別對(duì)我們年輕這一代
是多么的重要。我們應(yīng)該珍惜好每一個(gè)“今天”，應(yīng)該勤奮的去耕耘每一個(gè)“今天”，這樣，才會(huì)有精彩的明天。
時(shí)間中唯有“今天”是最寶貴的，抓住了“今天”，亦即抓住了時(shí)間，成功就會(huì)向你招手。
“今天”是種子，今天不種下它，明天怎會(huì)開(kāi)花結(jié)果呢?今天不存上錢，明天怎會(huì)得到利息呢?在我們生活中的每一個(gè)“今天”，假如不合理安排，明天怎會(huì)有喜悅的收獲呢?偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦在瑞士聯(lián)邦專利局工作時(shí)，在他的每一個(gè) “今天”，都是快節(jié)奏的用三四個(gè)小時(shí)就完成了全天應(yīng)做的工作，然后，利用剩下的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究，終于在1920xx年，在物理學(xué)三個(gè)不同領(lǐng)域中取得了歷史性成就，特別是狹義相對(duì)論的建立和光量子論的提出，推動(dòng)了物理學(xué)理論的革命，開(kāi)創(chuàng)了科學(xué)史上的先例。
因此，只有那些懂得如何利用“今天”和那些對(duì) “今天”付出的努力的人，才會(huì)在 “今天”創(chuàng)造出成功事業(yè)的奠基石，孕育明天的成就。
同樣，在我們的工廠，下班后，我們經(jīng)?？吹接行┸囬g和辦公室還有人在挑燈加班，他們這些“最可愛(ài)的人”就是不把今天該做的事拖到了明天。他們有著一種使命感，鞭策著他們得珍惜每一個(gè)“今天”。也因這樣，讓我們看到我們工廠美好的明天。
年輕的朋友們!
今天雖平凡，可它卻是一塊塊金磚，墊高了你的明天;
今天雖普通，可它卻是一條條小溪，可聚滿了你的明天;
在我們每一個(gè)人的生命長(zhǎng)河里，都泛著分分秒秒光陰的波浪，他們稍縱即逝，卻又“法力無(wú)邊”，她能把你推向成功的彼岸，也會(huì)引你觸礁而覆沒(méi)在險(xiǎn)灘。擁有青春的朋友們，只要我們樹立“今天的事，今天完成”的觀念，我深深的相信，你的明天就會(huì)成為輝煌的“金天”。
歌頌青春朗誦稿件篇二
花開(kāi)的季節(jié)
青春綻放花蕾
突破自我
盡情盛開(kāi)
你不怕春寒
無(wú)懼人為的侵害
把生命的無(wú)限可能
綻放成美麗芬芳
你不怕人言
無(wú)畏世俗的羈拌
用智慧和勇敢
演繹了別樣的精彩
青春是一條曲曲折折的河
青春是一首蕩氣回腸的歌
青春是一張寄給世界的宣言
青春是奮斗是執(zhí)著
走過(guò)青春
走過(guò)的不止是百回千轉(zhuǎn)的曲折
少年的夢(mèng)釀造成了思想的果
走過(guò)青春
走過(guò)的不止是甜蜜和苦澀
少年的心轉(zhuǎn)化成壯志報(bào)國(guó)
青春啊
你是人生必然的一課
走過(guò)青春人生才可定格
青春啊
你是世界最無(wú)私公正的選擇
每個(gè)人無(wú)論貧富都有一個(gè)
年輕沒(méi)有失敗
即使趴下還能奮起
年輕不會(huì)失敗
即使受傷還能站立起來(lái)
感謝青春
讓我們強(qiáng)大成熟
捧出沉甸甸的收獲
青春無(wú)悔
每個(gè)人都這樣自信走過(guò)
歲月的年輪寫在臉上
青春之歌永遠(yuǎn)詠唱
雖然我們已不是青春少年
可我們心還是那樣火熱
歌頌青春朗誦稿件篇三
《無(wú)怨的青春》
席慕容
在年輕的時(shí)候
如果你愛(ài)上了一個(gè)人
請(qǐng)你
請(qǐng)你一定要溫柔地對(duì)待他
那么
所有的
時(shí)刻都將是一種無(wú)瑕的美麗。
若不得不分離
也要好好地說(shuō)聲再見(jiàn)
也要在心里存著感謝
感謝他給了你一份記憶
長(zhǎng)大了以后
你才會(huì)知道
在驀然回首的剎那
沒(méi)有怨恨的青春才會(huì)了無(wú)遺憾
如山岡上那輪靜靜的滿月
歌頌青春朗誦稿件篇四
比春天更春天
就是大大小小的拳頭
把風(fēng)的飄逸固定在樹枝
鳥鳴流動(dòng)桃紅;比春天更春天
就是你越來(lái)越蝴蝶
我越來(lái)越花兒朵朵;流水打開(kāi)翅膀
每一次飛翔
都呈現(xiàn)香;每一個(gè)方形的沉默
都響著滾圓的丁當(dāng)
比春天更春天，就是，母親能把病痛
當(dāng)成容器，裝酒，或茶
就是父親把疲憊當(dāng)成刀子
在骨頭上，剔出魚
四腳蛇，青蛙
嘆息也帶著雨水的春天啊，伸個(gè)懶腰就成全莊稼
我那跛腳的爺爺
急不可耐地扔掉拐棍，在草地上踢一場(chǎng)毽子
一腳把月落，踢成了
日出
歌頌青春朗誦稿件篇五
人生是一艘船，走過(guò)天真的童年，就駛進(jìn)青春的港灣。
青春是什么?
青春，是一杯茶，常品不膩;青春，是一本書，百讀不厭。
青春，是一江水，奔流不止;青春，是一支歌，永不言敗。(鍥而不舍的下一句)
青春，是魏紫姚黃，麗句清辭難形容其美麗;青春，是和璧隋珠，生花妙筆難描繪其珍重。
青春，是萍蹤浪跡的狀態(tài);青春，是四海為家的勇敢。
青春，是一段激情燃燒的歲月;青春，是一段魅力四射的日子。
然而，青春短暫，終將失去。
就像性命，但是是一場(chǎng)寂寞的旅行，不論長(zhǎng)短，不論沿途風(fēng)景或支離破碎，或風(fēng)月無(wú)邊，終會(huì)告一段落，畫一句點(diǎn)。
就像那場(chǎng)紅歌賽，十八個(gè)節(jié)目逐一亮相登臺(tái)，結(jié)果留下一地的遺憾，還有懷念。
就像那個(gè)女孩，在我毫不知情的時(shí)刻里，闖入我心扉，又在我毫無(wú)防備的狀況下，悄悄溜走，害我多愁善感，相思成災(zāi)。
其實(shí)，失去，并不可怕;可怕的是，不懂得珍惜，不懂得把握。
正值青春。那就在這個(gè)季節(jié)里，盡情一點(diǎn)吧。
別去傷感，歲月靜靜的流逝，性命淡淡的老去，感情慢慢的擱淺，夢(mèng)想悄悄的凋零。(炫酷網(wǎng)名)
也別去在意，是成功或是失敗，是輝煌或是暗淡，是愉悅或是痛苦，是站起或是跌倒。
咱們只需要，發(fā)奮堅(jiān)守在青春的陣地里，運(yùn)用最棒的思維，發(fā)揮最大的潛力，敞開(kāi)最深的心扉，守住最佳的狀態(tài)。
不以物喜，不以己悲。
如果有坎坷和挫折，走慢一點(diǎn)，勇敢一點(diǎn)，過(guò)后就是坦途和平川;如果有悲傷和苦澀，看淡一點(diǎn)，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，過(guò)后就是甜蜜和痛快。
一如只走坦途永遠(yuǎn)也登不了高山;只隨大流永遠(yuǎn)也成不了人杰。
要堅(jiān)信，走過(guò)去前面是另一片天;要堅(jiān)信，有夢(mèng)才會(huì)有明天。
青春短暫，但卻真善即美。
有多少期望的種子在春天里種下，就有多少美麗的夢(mèng)想在青春里發(fā)芽。
比如感情。
感情是如此的可遇而不可求。(經(jīng)典對(duì)白)
縱使可憐情人難眷屬，半場(chǎng)風(fēng)花雪月事。至少咱們，淋漓盡致的愛(ài)過(guò)，痛心切骨的恨過(guò);無(wú)所顧忌的笑過(guò)，一塌糊涂的哭過(guò);不可救藥的心動(dòng)過(guò)，刻骨銘心的悲傷過(guò)。
比如夢(mèng)想。
夢(mèng)想是如此的可求而不可丟。
我從無(wú)滿臉驕氣，卻總有一身傲骨。他日若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫。他年我若為青帝，報(bào)與桃花一處開(kāi)。種種種種夢(mèng)想的宣言，以青春的名義，激發(fā)了咱們魔鬼般沖動(dòng)的血性，以及永不言敗的精神，一步一個(gè)腳印。
比如青春本身。
咱們?nèi)栽谇啻旱穆飞希瑧汛е星楹蛪?mèng)想，背負(fù)著一身沉沉行囊，行進(jìn)在青春未來(lái)的方向。
時(shí)光荏苒。歲月如梭。青春一如白駒過(guò)隙，終將失去。只是咱們?cè)谠蹅儐伪〉那啻豪锎蝰R而過(guò)，穿過(guò)紫堇，穿過(guò)木棉，穿過(guò)時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的悲喜和無(wú)常。
這就足夠了。
若干年后，憶起這段以前滄海難為水的歲月，咱們必須會(huì)有一種除卻巫山不是云的感嘆。
是誰(shuí)讓誰(shuí)?亂了纏綿，繼而攪起夢(mèng)到謝橋的情感。
是誰(shuí)讓誰(shuí)?成蝶化繭，繼而揚(yáng)起鴻鵠之志的翅脈。
趁著青春還在，趁著遙遠(yuǎn)的未來(lái)還沒(méi)來(lái);趁著咱們都還有熱烈的愛(ài)，趁著夢(mèng)想之花還沒(méi)有盡情的開(kāi)。放下無(wú)奈，拾起豪邁，用咱們尚且稚嫩的臂膀擁抱青春的此刻，用咱們尚且瘦弱的雙肩托舉青春的未來(lái)。
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歌頌青春朗誦稿件篇六
《讓青春飛揚(yáng)》
汪東升
讓日子閃亮
讓身上散發(fā)香的氣息
讓陽(yáng)光燦爛鳥語(yǔ)花開(kāi)
讓河流清澈山川流綠
讓生命煥發(fā)新的活力
讓天空蔚藍(lán)大地感染色彩
這是一次儀式
一次奧運(yùn)火炬接力儀式
向往著鄉(xiāng)村城市男女
最后她卻傳變了
老人們說(shuō)
有一對(duì)漂亮青年
曾迎著朝陽(yáng)
策馬而過(guò)
那“霍霍”的雄風(fēng)
和彩色的飄帶
千古不變
耳目彌新
歌頌青春朗誦稿件篇七
《激活青春》
清水河畔
放飛心靈的馴鴿
翱翔在藍(lán)天，擁抱著白云
打開(kāi)心靈的一扇窗
漏進(jìn)溫馨的陽(yáng)光，甘甜的雨露
唱響青春的主旋律，
世界不會(huì)再寂寞
綠苔不再爬上臺(tái)階
路途不再崎嶇坎坷
心境不再惆悵憤懣
激活豪情，激活人生
讓夢(mèng)想穿梭時(shí)空，
讓世界燃燒激情
我們無(wú)悔
擁有青春，更擁有燃燒的激情
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