范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
一幅合影篇一
它是我一份九歲時(shí)的生日禮物，送給我這份禮物的是我曾經(jīng)的班主任劉寶珠老師。撫摸著這張照片，留影那天的場(chǎng)景又浮現(xiàn)在我眼前。
三年級(jí)下學(xué)期時(shí)一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，剛剛完成期末檢測(cè)，我們?nèi)鄬W(xué)生在劉老師的帶領(lǐng)下穿過兩排教學(xué)樓，過了廣場(chǎng)，又過了體育館，經(jīng)過一排排的運(yùn)動(dòng)設(shè)施，最后來到了操場(chǎng)中央的大草坪上。一路上，大家有說有笑的，有的在討論剛才的題型，有的在討論假期的按排，有的在猜測(cè)自已的分?jǐn)?shù)……
劉老師停下腳步，說道：“大家排隊(duì)站好！”同學(xué)們不禁抱怨起來：“不是吧，都放假了還練路隊(duì)?！薄跋蜃筠D(zhuǎn)”，老師又發(fā)話了。大家不情不愿地轉(zhuǎn)了過來，這時(shí)，一位大叔不知什么時(shí)候來到了草坪前，他手中拿著一個(gè)相機(jī)，大家都很疑惑，老師說：“下個(gè)學(xué)期我就不是你們的老師了，今天我們來拍一張合照?！贝蠡镆宦?，有的立刻把嘴巴撅起，有的馬上掉下了眼淚，有的吃驚地問為什么……“聽好了，大家平復(fù)一下心情，離別證明了你們的長(zhǎng)大，我會(huì)經(jīng)常來看大家的！聽我說，每個(gè)人都要擺出最好的狀態(tài)來留下這精彩的瞬間哦！”劉老師邊和藹可親地用紙巾擦拭金淼臉上的汗珠邊說。大家紛紛擺好了姿勢(shì)，有的同學(xué)微微笑著，擺出兩只剪刀手，有的同學(xué)正在和另一位同學(xué)打鬧，有的同學(xué)用手比出了愛心的形狀。我兩腿站得筆直，微咧開嘴笑著，挺直了腰桿，左手摟著了身旁的好朋友，右手則比了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)禮，歡樂中也透著一絲不舍。此時(shí)老師站在我們中間，“咔嚓”一聲快門，將這一刻永遠(yuǎn)留了下來。之后我們也沒見到這張照片，沒想到在我前年生日時(shí)調(diào)到外地的劉老師會(huì)郵寄給我。
我擦了擦劉老師的頭像，她還是和藹可親地看著我。還記得二年級(jí)時(shí)劉老師親自送我一本《少年文摘》，當(dāng)時(shí)她摸著我的頭說：“你可是我們班的大才子，送你一本《少年文摘》，祝你在知識(shí)的天地里自由馳騁！老師對(duì)你很有信心，加油，張帥！”聽了老師的話，我莫名的感到心潮澎湃。
這時(shí)，媽媽打開了房門，說：“你又在擺弄那張照片??？”“是啊，它太貴了?！蔽一氐?。媽媽不解地問：“這很貴嗎？”“是啊，它可裝著我和老師、同學(xué)們的快樂時(shí)光！”我笑了笑。
一幅合影篇二
漆黑的夜。只有些許星星在天空中微弱的散發(fā)著光芒。
戴星躺在床上，雙眼無力地望向天花板。今天是媽媽去世一周年的日子，此時(shí)此刻，戴星特別想她，想到骨子里。
隱隱約約記得，當(dāng)他還是襁褓嬰兒的時(shí)候，媽媽喜歡抱著他給他哼歌謠。調(diào)皮的他會(huì)用嬌嫩的小手去拉扯媽媽的頭發(fā)，媽媽從不會(huì)喊疼，只會(huì)溫柔慈愛地看著他。
戴星上幼兒園的時(shí)候，每次學(xué)期末都會(huì)拿張大大的獎(jiǎng)狀回來。年幼的他只知道，媽媽喜歡他拿獎(jiǎng)狀，每次看到獎(jiǎng)狀都會(huì)像個(gè)孩子般咧開嘴笑，對(duì)他來說，這就夠了。
媽媽患了憂郁癥，這是戴星十歲生日的時(shí)候爸爸告訴他的。他瞪大了雙眼，不可置信地看著爸爸。爸爸低下頭嘆了一口氣，隨即用長(zhǎng)滿繭的手抱著他，然后慢慢的告訴他。他的媽媽是四川人，因長(zhǎng)得貌美被人販子看中而綁架到江浙一帶，由于爸爸當(dāng)時(shí)還未結(jié)婚，媽媽又生得貌美，于是就從人販子手里買回了媽媽。媽媽并不愛爸爸，相反她恨他。這么多年來，媽媽從來都不和爸爸說話。好不容易爸爸決定讓媽媽回去，卻因?yàn)橛辛怂餍?，他們的兒子。媽媽畢竟是媽媽，她不愿意自己的兒子沒有母親的疼愛，可是又對(duì)自己的家人思念不已，長(zhǎng)期以往，她便患上了憂郁癥。
戴星用痛恨的眼光聽完了爸爸的整個(gè)對(duì)話，他惡狠狠地對(duì)爸爸說：“我討厭你!”之后便再也沒和爸爸說過話。
因?yàn)樵谒劾锼袀寢尩娜硕疾皇呛萌恕?/p>
再后來，戴星上了初中。也許是叛逆期，他開始打架，喝酒，吸煙。因?yàn)樗趯W(xué)校里的放肆行為，爸爸經(jīng)常被請(qǐng)去學(xué)校，被老師一頓批評(píng)沒有教育好兒子。戴星會(huì)在一旁很高興，他喜歡看到爸爸可憐被罵的樣子，這就是他對(duì)媽媽自私的愛的代價(jià)!他希望爸爸回家可以把他痛罵一頓，這樣他就有足夠的理由去反駁他。可爸爸從不罵他，回家后當(dāng)做什么事情都沒有發(fā)生。他雖感到奇怪，但也不愿開口詢問。
這時(shí)的媽媽已經(jīng)不會(huì)笑了，也不會(huì)說話，唯一會(huì)的只有發(fā)呆。他每天放學(xué)回家后都會(huì)去看看媽媽，遇到媽媽狀態(tài)好的時(shí)候，她會(huì)輕輕地摸他的頭，眼神里充滿著母愛的氣息。這時(shí)候的戴星會(huì)特別高興，做什么事都會(huì)特別起勁。
在他初三的那一年，媽媽因重度郁悶而身亡。戴星一輩子也不會(huì)忘記，那一天，媽媽殯禮的那天，只有他和爸爸兩個(gè)人。媽媽在這里沒有親人，沒有朋友，只有她恨之入骨的丈夫和萬(wàn)般疼愛的兒子。她的死給他們父子倆帶來了慘痛的后果。爸爸自從媽媽死后，變得酗酒，每天都是喝得爛醉回家。而戴星，愈發(fā)變得沉默，在學(xué)校也不愿惹事了，只是學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降。戴星看到爸爸每天喝的大醉，心隱隱發(fā)疼。
初三的他情竇初開，對(duì)愛情也有了些認(rèn)識(shí)。他知道，爸爸愛媽媽愛得痛苦。
正想著，一行熱淚浸濕了枕頭。戴星一碌地坐起來，揉了揉太陽(yáng)穴，起身去倒水喝。路過爸爸房間的時(shí)候瞥了一眼，燈未亮。戴星嘆息著，爸爸還沒回來。他猶豫了一下，還是推門而入。房間里很陰森，像是多年不見陽(yáng)光的`地下空穴。他開了燈，頓時(shí)感覺亮晶晶的。他一眼就瞧見了床頭柜上的那個(gè)相框，好奇心在他體內(nèi)做亂，他還是邁著輕盈的腳步走向相框。拿起的那一瞬間，他呆住了……那張照片，是他一周歲時(shí)候三人的合照，也是家里僅有的一張全家福。照片里的戴星，燦爛無邪地笑著。爸爸也摟著媽媽，兩人也都充滿著欣慰的笑臉。他小心翼翼地把照片捧在手里，那是屬于他們?nèi)齻€(gè)人的合照，是屬于他們自己的幸福。
客廳里的電話不適時(shí)地響了起來，他飛奔到客廳，心想著一定是爸爸打來的，那頭就已開口：“請(qǐng)問你是戴天的家屬嗎?戴天酒后醉駕和一輛面包車發(fā)生撞擊，現(xiàn)已送往市醫(yī)院重癥監(jiān)護(hù)室……喂……”戴星已經(jīng)聽不清楚那頭在說什么了，他猛得扔掉了電話，破門而出。
“戴天，爸爸，堅(jiān)持住，知道嗎?等你好了，我們一起好好生活?！?/p>
“一定要，堅(jiān)持住!”
再耀眼的星星也需要天空的陪襯才會(huì)顯得完整。
一幅合影篇三
“快點(diǎn)！來，孩子們過來和張影吧！”我們一起蜂擁而來，排好隊(duì)“1，2，3，茄子！”“咔擦”一下，一張充滿回憶的照片就在那一刻誕生了。說起這張合影呀，還真要好好說說了：記得在我上一年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校要求編排一個(gè)舞蹈到區(qū)里參加比賽，因?yàn)槲覍W(xué)過跳舞，所以被老師選中有幸成為舞蹈隊(duì)里的一員?，F(xiàn)在想起來，那支舞蹈對(duì)當(dāng)時(shí)的我還真挺有難度的呢！
在我們排練的時(shí)候，有好多動(dòng)作我都跟不上也不知道該怎么跳?，F(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)小小年紀(jì)的我也太好面子了。由于虛榮心的作怪，自己不會(huì)又不好意思跟老師說，只好硬著頭皮跟著比劃。唉，簡(jiǎn)直是活要面子死受罪，就這樣在舞蹈隊(duì)里充當(dāng)著南郭先生。直到有一天，老師要求每個(gè)人單獨(dú)跳的時(shí)候，我才真是要出丑露陷了。
當(dāng)時(shí)，我心里十分慌張，像揣了只兔子似的心臟狂跳不止，也不知跟沒跟上節(jié)奏，是怎么跳完整支曲子的。忐忑的我一邊跳一邊猜測(cè)著老師會(huì)怎樣懲罰我，同學(xué)們會(huì)怎樣嘲笑我，以后我還能在舞蹈隊(duì)混下去嗎？可沒想到的是，我跳成那樣，老師不但沒批評(píng)我，反而走過來笑著拍拍我的肩膀鼓勵(lì)我說：“沒事，多練就好了?！?/p>
下了課，老師把我叫到一邊，耐心地一點(diǎn)一點(diǎn)，一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作地給我梳理，幫我矯正。課余時(shí)間，同學(xué)們也都來和我一起練習(xí)……功夫不負(fù)有心人，我完全融入在了集體中，而且還成了團(tuán)隊(duì)中的佼佼者，大伙兒都說我由丑小鴨變成了白天鵝。其實(shí)不是丑小鴨，我之前可是一名南郭先生?。?/p>
比賽那天，當(dāng)聚光燈打在舞臺(tái)上，優(yōu)美的伴奏音樂和臺(tái)下觀眾此起彼伏的掌聲響起時(shí)，內(nèi)心的緊張是難免的，但有了老師鼓勵(lì)的眼神，有了同學(xué)們助力的擊掌，我?guī)е值挠職獾巧狭宋胰松牡谝蛔枧_(tái)。在臺(tái)上，我和同學(xué)們默契配合，我們這十幾只小精靈，和著音樂在翩翩起舞?？粗_(tái)下攢動(dòng)的人頭，聽著優(yōu)美的旋律，我完全沉醉于舞蹈之中。最后，我們的舞蹈贏來了雷鳴般的掌聲，臺(tái)下的評(píng)委滿意地笑了，老師也投來了贊許的目光?？吹竭@空前的熱烈場(chǎng)面，我估計(jì)不會(huì)差到哪里。果然不出所料，我們的表演獲得了區(qū)一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，當(dāng)拿到獎(jiǎng)狀的那一刻我的眼淚奪眶而出，那是激動(dòng)的眼淚，那是高興的眼淚。我心里覺得之前再多的付出都是值得的。
就這樣，就有了開頭的一幕。我現(xiàn)在每每看到這張無比珍貴的照片時(shí)，都能喚起那滿滿的回憶。這小小的照片在我心中比那些金銀財(cái)寶要珍貴得多！
一幅合影篇四
有一張照片使我難忘，那是去旅順時(shí)拍的照片。至今，我還記得當(dāng)時(shí)的情景。
那次，我和爸爸媽媽一起去旅順游玩。來到旅順蛇館門前，一位阿姨主動(dòng)問我們是否拍照，我好奇地走了過去，只見棉被下有兩條碗口粗的大蟒蛇，其中一條全身呈金黃色帶著花紋，非常漂亮。這位馴養(yǎng)員阿姨介紹說：“這是黃金蟒，從小被我們養(yǎng)大的，它性格溫順從不傷人。而且和它照相，會(huì)富貴纏繞，財(cái)源滾滾，吉祥如意，身體健康?！蔽液敛华q豫地說：“我也想照一張?！眿寢屗斓卮饝?yīng)了。
雖然我很喜歡蛇，可是這黃金蟒剛一纏上我的脖子，我就有些驚慌失措了，況且它還那么沉，我覺得自己堅(jiān)持不了多久。我一直盯著這條黃金蟒不停在我身上蠕動(dòng)的樣子，無法集中精神看鏡頭，那位阿姨一邊調(diào)整我的姿勢(shì)，一邊說：“這照片要抓拍，不能等時(shí)機(jī)?！边@時(shí)，我發(fā)現(xiàn)黃金蟒的頭沖著我的臉龐緩緩劃過，我以為它要咬我，把頭側(cè)向一邊，結(jié)果它只是輕輕吐著舌頭舔了我一下。虛驚一場(chǎng)，看來它還是挺喜歡我呀！“咔嚓，咔嚓......”，就這樣，抓拍了幾張照片。
帶著疑問，我走進(jìn)了旅順蛇館。通過資料介紹，我了解到黃金蟒是緬甸蟒蛇的白化突變種，是一種非常稀少的變異品種。它身體巨大，通常可以達(dá)到3米，以鳥類和哺乳動(dòng)物為食。一般人看到黃金蟒體型巨大會(huì)害怕，其實(shí)黃金蟒很溫順，不會(huì)主動(dòng)攻擊人，也無毒性。長(zhǎng)期以來，由于人類的長(zhǎng)期捕殺，野外生存數(shù)量極少，已被列為野生動(dòng)物保護(hù)名錄。
出了蛇館，我想，不是所有的動(dòng)物都和它們的外貌一樣兇猛。我相信，只要我們用心對(duì)待，動(dòng)物會(huì)和人類成為永遠(yuǎn)的朋友。這照片更會(huì)留在我的記憶深處。
合影作文08-25
與海獅合影07-23
一幅合影篇五
很亮很亮的星星是堅(jiān)定的信念，很輕很輕的蒲公英是漫漫的牽掛，很高很高的青山是永恒的依戀。
——題記
不經(jīng)意間，在回憶的樹下，我拾到了那本早已落滿灰塵，紙張泛黃的日記本，那里記載著我成長(zhǎng)的足跡。
一歲那年，我出世了。從哇哇亂叫的嬰兒到會(huì)唱兒歌的孩童，是媽媽教會(huì)了我唱兒歌，一字一句地唱，一字一句地教。從懷抱里可愛的娃娃到一蹦一跳的孩童，是媽媽教會(huì)我走路，扶著，攙著，然后放手……
三歲那年，媽媽帶我上街。我好奇地左顧右盼，興奮得不得了。媽媽抱著我走進(jìn)相館，“匣子——”媽媽和我的身影就這樣記錄下來，只希望，這幸福能永恒……
十三歲那年，我發(fā)現(xiàn)媽媽處處偏向弟弟，叛逆在我的血液中滋長(zhǎng)，為了改變媽媽的觀點(diǎn)，我發(fā)誓要超過弟弟，向媽媽證明女孩比男孩強(qiáng)。為此，我去偷釣魚，去林里搗鳥窩，去抽菜園的籬笆學(xué)大人打仗……但我看到的卻是媽媽日益緊鎖的雙眉。直到有一天，我爬樹跌傷了手媽媽抱著我大汗淋漓地奔到醫(yī)院時(shí)，我告訴我自己：媽媽愛我。
初春的桃花在風(fēng)中飄落，盛夏的荷香在水面?zhèn)鬟f，深秋的楓葉在空中打旋，嚴(yán)冬的臘梅映紅了白雪，我一天天長(zhǎng)大。
15歲花季的水晶城堡。然而，我卻以烏龜般的方式生活著。
電視看到十一點(diǎn)才想起沒做作業(yè)，參加朋友party，玩到凌晨三點(diǎn)才想起明天是星期一，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降嘴里卻哼著：“少年壯志不言愁……”
任憑媽媽苦口婆心地告誡著：要好好學(xué)習(xí)!我卻充耳不聞。媽媽眼中閃過些失望。
熬夜背單詞，媽媽送來一杯熱氣騰騰的牛奶，我抬頭，竟看到媽媽的黑發(fā)中已是銀絲縷縷。
“快喝吧，別看太晚!”
端起牛奶一飲而盡，有點(diǎn)苦澀。
書桌上，正擺著我與媽媽的合影，我深深體會(huì)到成長(zhǎng)與老去的落差。
媽媽，在慢慢老去……
而我，在慢慢長(zhǎng)大……
一幅合影篇六
新的學(xué)期，就會(huì)有新的開始，我們五四班為了迎接新學(xué)期的到來，于是利用早讀課的時(shí)間拍了一張合照。
當(dāng)龍老師把這張照片拿給我們看時(shí)，我覺得我們五四班是一個(gè)溫暖的大集體，每個(gè)人表情不一，有的微笑、有的大笑、有的搞怪、有的嚴(yán)肅。
下面，我為大家隆重介紹幾個(gè)人的表情包。
第一個(gè)是羅宇豪同學(xué)，他的眼眸用力的閉著，都有皺紋了！他的嘴巴也用力的閉著，好像在說我不聽，我不聽，是不是特別有個(gè)性呢？
第二個(gè)是嚴(yán)彬同學(xué)，他可是我們班的焦點(diǎn)，他的照片剛給放出來時(shí)，全班人都笑瘋了，他一只眼眸睜開，一只眼眸閉上，他嘴巴微微一笑，表情萌萌噠，當(dāng)龍老師把他的脖子放大時(shí)，說：“嚴(yán)彬的脖子好大呀，完全看不到下巴。”龍老師剛說完，又聽見同學(xué)們哈哈大笑，我也笑的不亦樂乎。
再下一個(gè)就是李天宇同學(xué)，他最突出的就是舌頭。舌頭往右邊，好像在他右邊的臉上還有一粒米飯，他用力的在舔米飯，我還看到他的嘴角帶著一絲勝利的微笑，照片就定格在這精彩的瞬間。
最后一位就是李依依同學(xué)，她的牙齒并攏，好像在說：“看看我潔白的牙齒，請(qǐng)用舒適達(dá)牙膏?！饼埨蠋焺傉f完，我們又哈哈大笑起來。
這真是一張非常有意思的照片，其他的我就不再詳細(xì)介紹了?？傊?，我們是非常開心快樂的集體，新的學(xué)期，我們五四班一起努力學(xué)習(xí)，天天向上。
一幅合影篇七
看！這是我們班的合照，乍一看，好像沒什么毛病。
粗看，我們班是這樣的：兩排女生兩排男生，中間三位老師。表情：有的微笑，有的比起“剪刀手”，有的露出牙齒。如果真是這樣得體的話，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，我們班，表情藏龍臥虎多著呢！
首先是我們班的李天宇同學(xué)，他呀，兩小眉毛往上挑，眼里透露出不屑；最讓人難以忘懷的是，是他的嘴巴，微微張開，里面的舌頭含在嘴里，又好像伸出來，好像在說：“略略略?！?/p>
然后，是雙胞胎之一羅宇豪同學(xué)。他的表情可豐富了，雙眼緊閉，雙眉緊皺，嘴巴緊閉，身子還往里縮。配上兩行清淚就是“開學(xué)啦”，要不就是“看不見我看不見我”，可好笑了。
還有就是我們班的李恬同學(xué)。他的眉毛彎成了一道月亮，眼睛也瞇成了一條縫，最引人注目的是她的牙齒。她笑起來嘴巴很大，可以一口大白牙緊咬著，更重要的是她還把嘴巴微微往前伸，這下這八顆牙齒都顯露無遺了。看她那副笑瞇瞇的表情和白牙，我不禁想起了一句廣告詞：“黑人牙膏，你，值得擁有！”
最后一個(gè)，是我們班上“肥胖”著稱的嚴(yán)斌同學(xué)。嚴(yán)彬同學(xué)大致上與李天宇同學(xué)相似，都是吐舌頭，眼有不屑，眉毛上挑。不過，有兩點(diǎn)不一樣。一是他的眼睛。小小的眼睛里，勉強(qiáng)可以看見黑眼珠在上眶。而下眶，竟然占有不少的眼白！二是他的雙下巴。這雙下巴，更能襯托出他的肥胖和不屑。這與臉上的嬰兒肥一起看，顯得他的眼睛更小了。要是加上兩行淚水的話，可不是羅宇豪同學(xué)的“開學(xué)啦”，看上去更像“媽媽，我要喝奶”。
這就是我們班的合照獨(dú)特又奇葩。
一幅合影篇八
開學(xué)的一張合照、可真的算是“一張合照、真奇怪也”。這一張合照，整體來說不算什么，只是一張普前的班級(jí)照，只是同學(xué)們眾里拱月般地把老師圍了起來，除了這個(gè)，就是男女分明而已。
雖然總地來說沒什么特別，可是細(xì)看之下，竟發(fā)現(xiàn)多個(gè)“奇葩”?？矗晃缓臀彝粋€(gè)小組的同學(xué)他把眼睛閉得緊緊的，使他的皺紋更加顯眼，側(cè)著看就像電視里那些惡魔拿的三角叉。鼻子旁旁邊的皺紋更是像一個(gè)八字小胡子。樣子好像剛吃完檸檬在說：檸檬好酸！
還有一位同學(xué)，在老師上面。他微微側(cè)過臉，眼睛一大一小，眉毛一長(zhǎng)一短，臉上掛著一種奇怪的笑容。嘴巴左邊高，右邊低，像是在說：全場(chǎng)就我最好看。
我們班有兩個(gè)胖胖的同學(xué)，其中一個(gè)，臉圓得像一個(gè)皮球，眉毛極其平，瞇著小眼睛，若是從上嘴皮的角度來看，那他就是笑，但下嘴皮的意思相反，真是皮笑肉不笑。像是說：我想回家。
還有一個(gè)胖同學(xué)著也是瞇著小眼睛，嘴巴張開，用舌頭蓋住下面的牙齒，像是說：瞧瞧，我多珍惜糧食，吃剩的一粒米也要吃。
原來單單一張合照可以發(fā)現(xiàn)那么多東西，只要處處留心，總能發(fā)現(xiàn)更多。
一幅合影篇九
一張合照，能裝滿回憶，能保存快樂。我家也有許多合照，可我唯一想擁有的便是和郭老師拿著我寫的書法作品拍照合影。
下課鈴一響，我急匆匆的走到老師面前，對(duì)她說了我的愿望。我們進(jìn)展的很順利，別提有多高興了，簡(jiǎn)直比吃了蜜還甜！好似心里裝了個(gè)“糖人”一般?？粗蠋熌俏⑿Φ哪橗嫞冻鰸嵃椎难例X，實(shí)在是讓人歷歷在目，永不忘記。
過了兩三天。在一個(gè)寂靜的中午，我跑去郭老師辦公室想拍照。原以為老師會(huì)很開心的答應(yīng)，誰(shuí)知郭老師面無表情，還有點(diǎn)生氣說：“沒有經(jīng)過管理老師的允許，不準(zhǔn)出教室，再說現(xiàn)在是上課時(shí)間，不得私自出來……”
我聽了，就如同被潑上了一盆冷水一般。陷入絕望之中，無法自拔，傷心，憂郁的感覺充滿了內(nèi)心，好想大哭一場(chǎng)！
放學(xué)了，我心里嘀咕：這回郭老師總該有空了吧。來到了辦公室門口，我深吸一口氣：一定要有人呀。跨進(jìn)一步，往里一瞧，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人都沒有，空空如也。我失落極了，感覺天都要崩塌下來了。我的內(nèi)心都快支撐不住了！無限的情懷想要釋放出來，現(xiàn)在的感覺真是無法形容呀！
我灰心喪氣地走回家，一路上，憂愁的心情把我包圍了，我郁郁寡歡。
郭老師，我真希望您能抽出時(shí)間，和我一起拍張我盼望已久的合照。
一幅合影篇十
拍合影照也有幾個(gè)星期了，我情不自禁的把合照翻出來瞧瞧。
先來瞧瞧第一排，看看他們一本正經(jīng)的對(duì)著鏡頭，我就想笑，尤其是最左邊的劉睿軒，他眼睛睜得大大的，眉毛抬的高高的，好像在說：“一定要拍到我呀?！?/p>
我呢？原來我在第二排的最右邊，我的眼睛睜得大大的，駝著背，好像在說：“我不想拍照啊，那么麻煩?！?/p>
我旁邊的“小黑人”是我們?nèi)嗟牧咙c(diǎn)，為什么說是亮點(diǎn)呢？因?yàn)榘?，全班就他是閉著眼睛的，他眼睛閉得緊緊的，仿佛在說：“千萬(wàn)不要拍到我呀！看不見我，看不見我?！?/p>
接下來看到第三排中間的鄒奕，看他一本正經(jīng)的樣子，和他那舉著手的樣子，笑死我了，仿佛在說：“哈哈！我要成為超級(jí)飛俠?！边€有林佳燁，他這個(gè)小表情也是醉了，好騷啊！他的手指著鄒老師，好像在說：看，這是我們班的美女老師哦。
看到第四排，最左邊的李天宇，他用舌頭舔著嘴巴，好像在說：“哎呀媽呀，張騰銳真香。
這，就是我們班級(jí)的合影照。完美……
一幅合影篇十一
我情不自禁地，又把它翻了出來看了看。好像往事又重現(xiàn)在今天一樣。看到這張我們?nèi)业暮嫌罢掌?，我的心情又激?dòng)了起來。
這是一張珍貴的合影照，它記錄了我們家最幸福的時(shí)候。
小時(shí)候我們家很幸福，總是樂融融的。爸爸和媽媽在年輕時(shí)喜歡照相，可是現(xiàn)在就算我哀求他們，他們也不去。
我清楚地記得，這張照片是在我六歲時(shí)在溫州的游樂場(chǎng)里照的。那天，爸爸媽媽都興致勃勃地帶我去游樂園玩。那是我平生第一次去游樂園，高興得不得了。我和爸爸媽媽一起玩了好多項(xiàng)目，爸爸還帶了照相機(jī)來給我們照了好多照片，其中有一張就是我們?nèi)胰说暮嫌啊?/p>
多年已過，差不多我已經(jīng)忘了這張照片。可當(dāng)我到外婆家去時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)了它。外婆那里有個(gè)相框，幫我們保存著所有的照片。我把它拿了回來，回憶著以前幸福的往事，莫名其妙地有一種想哭的沖動(dòng)。
是啊，以前的幸福時(shí)刻可以永遠(yuǎn)停留在這張照片里，而現(xiàn)實(shí)中的生活卻不可以。
我有多羨慕這張照片上的那三個(gè)滿臉幸?？鞓返娜?，我還是愿意變回以前那快樂幼稚的時(shí)候，至少比現(xiàn)在好。這是我們家唯一的一張合影，也是第一張。我希望在以后的日子里能夠再多幾張這樣的合影。因?yàn)槲姨澙妨?，我貪婪那些幸福的往事，我相信如果以后還會(huì)有這樣的合影的話，那一定是我們家最幸?？鞓返臅r(shí)刻。而我也會(huì)盡力的去制造出、保留下這樣的幸福。我在照片后面寫道：爸爸媽媽，我們一家人一定要幸福。
也許，我不能夠改變我們家痛苦的時(shí)候，但我可以掌握未來的時(shí)刻。我堅(jiān)信幸福不會(huì)是過往云煙，現(xiàn)在我能做的就是好好保管這張照片，讓幸福永遠(yuǎn)停留。
這張照片的珍貴，是誰(shuí)都無法衡量的！
一幅合影篇十二
開學(xué)第一周，我們班集體合影了，以紀(jì)念我們升上了五年級(jí)。
合照中，大部分人都端端正正地站著或坐著，希望把自己照得好看一點(diǎn)兒?？善幸恍┩瑢W(xué)故意搞怪，他們有的緊閉著眼睛，假裝自己不在拍照；有的有氣無力的站著，一臉的無奈；有的伸出手在前排同學(xué)頭上做小動(dòng)作；有的把眼睛瞇成一條縫，像一個(gè)彎彎的月牙兒掛在臉上……
咋一看合照，似乎沒有什么，但仔細(xì)一看，每個(gè)人的表情都很好笑。特別是羅宇豪，他緊閉著雙目，臉上都擠出了皺紋，鼻子也縮短了，嘴巴皺成小小的一團(tuán)。仿佛在說：“隨你們?cè)趺磁模凑床灰娢?。”可他都沒有想到，自己現(xiàn)在成了全班開玩笑的話題。
在合照中很不起眼的角落，李天宇張著嘴巴，舌頭伸得老長(zhǎng)，他眉毛淡淡的，眼睛小小的，整張臉上幾乎只剩下他那獨(dú)有一團(tuán)肥肉。他把舌頭伸向張騰銳，似乎在對(duì)張騰銳說：“你怎么這么好吃呀！”
很多男生都在前排同學(xué)頭上做小動(dòng)作，卻不敢在老師頭上搞怪，唯有林佳燁竟然在數(shù)學(xué)老師頭上做羊角。林佳燁有著一頭濃密的黑發(fā)，讓人懷疑他從不剪頭發(fā)。他側(cè)著臉，翻著白眼，用上牙咬住下唇，兩只手不規(guī)矩地指向數(shù)學(xué)老師，仿佛在問：我?guī)泦幔?/p>
在合照中，楊燁是最不情愿的了。他似睡眠不足，眼睛似睜非睜的，嘴角微微向下，不經(jīng)意的拔弄著自己的手指，好像在問：拍完了沒，我可以回家睡覺了嗎？
這張合照很有意義，它記載著我無限的美好回憶……
一幅合影篇十三
步入校園，教學(xué)樓一如既往高高聳立，架空層的墻上，一張師生合影，引起了我的注意。
這張照片里有個(gè)穿著校服，衣冠楚楚，嘴角微微向上翹，露出兩顆小虎牙的男生——李禹成。在他右肩上搭著一只手，那是翁老師的手，她穿著一條紅色的長(zhǎng)裙，腳踩高跟鞋，眼睛微微泛紅。
回憶，隨著照片冉冉升起。
5月31日，教了我們四年的語(yǔ)文老師對(duì)我們說：“告訴你們一個(gè)壞消息，我原本想等明天再說，后來覺得明天是你們的節(jié)日，應(yīng)該開開心心的不能傷心。”班上不知情的同學(xué)相視表示疑惑，而我的心里有了一種不祥的預(yù)感?！袄钣沓梢D(zhuǎn)學(xué)去長(zhǎng)樂了，明天下午就走?！比嗤瑢W(xué)的“哈？”的一聲炸了，老師眼睛里有了一層薄霧，班上的一位男同學(xué)楊嘉誠(chéng)，他開始揉眼睛，眼眶紅紅的。而和李禹成最好的同學(xué)林本翼吸了吸鼻涕，把頭埋在手里，不言語(yǔ)。李禹成緩緩走上講臺(tái)，拿過麥克風(fēng)：“謝謝大家四年來對(duì)我的陪伴，謝謝老師對(duì)我的關(guān)注?！彼聪蚝竺?，我轉(zhuǎn)身，竟發(fā)現(xiàn)了三科老師都在后面，心里一顫?！懊魈焓俏以谶@所學(xué)校第四個(gè)兒童節(jié)，也是最后一個(gè)。”他哽咽著，說不出話了，班上同學(xué)也前所未有的安靜了。
老師點(diǎn)開了ppt，一些同學(xué)和他的合照與話語(yǔ)在電腦上一一展現(xiàn)。我們無聲地落淚，無言無語(yǔ)，默默地看著。
六一節(jié)如期而至，我們陪伴他度過第四個(gè)兒童節(jié)，剛剛結(jié)束一切，他便悄悄離開，只留下這張合照。
“喂，你看什么呢？這么入神?！蓖貊我缗牧伺奈业臅?，我的思緒也被拉回了現(xiàn)實(shí)……
一幅合影篇十四
我有一張合影照，那張合影照45度仰面坐在我的床頭柜上，經(jīng)過歲月的風(fēng)吹洗禮，他已變了色，但時(shí)隔這么些年，我仍舍不得扔掉它。
記憶里，童年的事，都是穿不成串兒的珠子，這珠子卻在記憶的深井的底兒滴溜溜，閃閃發(fā)光地打轉(zhuǎn)，很難抓住他們---
我們談著家庭背景悄然落淚。
我們互相傾訴苦惱化苦為樂。
我們共同答疑解惑贏得六月的繁華。
還有那些僅我倆知道的，早已融進(jìn)歲月的童年生活里。
特殊的身世背景，進(jìn)一步拉近了我們之間的距離，于是我們無話不談。從此校園里多了一對(duì)寸步不離的身影。操場(chǎng)上，林蔭道上，教室里。到處留下了我們的足跡。理解我們的人頭來了羨慕的眼神，邇不懂內(nèi)情的人則抱以異樣的目光。可是我們都不在乎。兩年，我們一起分享成功的喜悅，也一起品嘗失敗的苦澀。
一路走來，有晴也有雨。
那次，你的日記本丟了，你很著急，我也著急的無所適從，那里記載了我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴?？墒牵?yàn)榕匀艘痪錈o心的玩笑，你相信了，相信了我做了小動(dòng)作，可能你永遠(yuǎn)無法知道為了這件事為了這件事我暗地流了多少眼淚。當(dāng)真相大白后，你向我道歉，我破涕為笑，冰釋前嫌?？墒俏倚闹辛粝铝艘坏纻?。
然而，比起這件事，后來的那件事簡(jiǎn)直就是晴天霹靂。畢業(yè)那天，在蒙蒙細(xì)雨中，你平靜的告訴我，你要去土堂中學(xué)。
這些天里，我總是恍恍惚惚，無數(shù)的夢(mèng)見你，可醒來時(shí)，倍感失望。往往床頭柜前的你，依舊笑容燦爛。
一幅合影篇十五
總是懷念起那些年粗糙的，略顯蒼白的時(shí)光，那一段不長(zhǎng)的青蔥歲月，被自私地裁下來，裝裱進(jìn)相框，一直懸掛在內(nèi)心的墻壁上。
六年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我記得，拍畢業(yè)照那天，天很藍(lán)，干凈得沒有一絲云彩，只剩下徹底純粹的藍(lán)色，張狂地在頭頂上肆意渲染，像是不經(jīng)意間，隨手打翻了藍(lán)色的墨水瓶。
那天，還是一如既往的歡樂，一如既往的和諧。在那條種滿了香樟樹的小道上，彌漫著淡淡的清香。夏日的陽(yáng)光此刻變得透明，縷縷陽(yáng)光里透著清脆的蟬鳴。同學(xué)之間依舊談笑風(fēng)生，人人臉上掛著溫暖的笑容，一圈一圈蕩漾開來，如同美麗的漣漪，氣氛依舊那么融洽，可空氣之中，卻有一股淡淡的憂傷。
“呀！換衣服了！”
人群之中，不知誰(shuí)嚷了一句。我們歡呼著上前換好“博士服”。站在樹蔭下的我們，此刻掛著燦爛的笑容，對(duì)著鏡頭咧開嘴角，眼角卻蒙上了一層霧氣。
忽然，傳來一陣輕微的抽泣聲，那個(gè)女孩，那個(gè)曾經(jīng)笑得最無憂無慮，沒心沒肺的女孩此刻竟淚流滿面。剎那間，我的心針扎一樣的難受。
她說：“真的很珍惜在學(xué)校里的每一秒，可為什么畢業(yè)還是這么快到來？”
是啊，我們誰(shuí)都不愿意時(shí)間流去，奈何時(shí)間太瘦指縫太寬，我們誰(shuí)也抓不住它。
只聽那“咔擦”一聲，畫面戛然定格。
后來漸漸明白，原來歲月就是這樣脆弱到無法挽留的東西。日子一天天過去，唯有相冊(cè)里的照片，是我們每個(gè)人的溫暖記憶。
一幅合影篇十六
照片上和我在一起的她是誰(shuí)？她是教我們語(yǔ)文的班主任史老師。
她長(zhǎng)著一頭烏黑油亮的秀發(fā)，高挑的身材。還長(zhǎng)著一張神采奕奕的臉，一雙?氣活現(xiàn)、會(huì)說話的眼睛，高高的的鼻梁，口如櫻桃的嘴巴，酷似“百變小櫻”。不知她為何要常常瞇起眼睛看我們，大概是顯得好看！也有可能是為了觀察我們每個(gè)人上課時(shí)的表現(xiàn)吧！不過最近她又戴了副黑框眼鏡，又有點(diǎn)像超女周筆暢了。
史老師對(duì)我們每個(gè)同學(xué)的性格和學(xué)習(xí)情況都十分了解。學(xué)校舉辦各類活動(dòng)時(shí)，她就象元帥、將軍，調(diào)兵遣將派出最強(qiáng)的陣容去挑戰(zhàn)對(duì)手，每次都能取得良好的成績(jī)。我就被派去過參加學(xué)校的演講比賽，獲得了一等獎(jiǎng)呢！
史老師的工作也非常繁忙，除了做我們的班主任外，她還要不停地備課、上課、批改作業(yè)，常常累得筋疲力盡。但是，每當(dāng)史老師邁進(jìn)教室時(shí)，你能看到的是神采飛揚(yáng)的她。
下課后，史老師會(huì)像趕鴨子那樣，將我們趕到教室外去放松放松。還時(shí)不時(shí)抽出空來和我們做游戲呢！
當(dāng)我告訴史老師，我在課余時(shí)間參加小記者學(xué)習(xí)和活動(dòng)，想和史老師來張合影時(shí)，史老師愉快地答應(yīng)了。她再三說：“要照得好些！”，就這樣，留下了這張史老師和我的合影照。
她就是我可愛、可敬的史老師史志芳。你是不是有點(diǎn)羨慕呀！
一幅合影篇十七
暑假，我去了深圳，在“世界之窗”看見了漂亮的彩虹瀑布。
“哇！真漂亮??！”我不由地贊嘆。
只見有著赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的七色彩虹掛在瀑布前。陽(yáng)光下，瀑布周圍水霧彌漫，無數(shù)的小水珠閃著晶亮的光，仿佛是掛在彩虹上的小珍珠。彩虹像用七彩絲帶架起的一座美麗的拱橋。
快看，彩虹上方還有一道彩虹。太棒了，雙彩虹！
“啊，太美了！”媽媽也贊不絕口，還招呼我說，“來，拍張照吧！”
趁彩虹還沒消失，我迅速站到了水潭邊那人造石的臺(tái)子上，準(zhǔn)備拍照。瀑布揚(yáng)起的水霧直撲向我，清涼涼的，真舒服！風(fēng)吹動(dòng)著我的頭發(fā)，吹著我的衣服。我閉上雙眼，細(xì)細(xì)感受著在水霧中的這份愜意。
拍完照，目送著彩虹在眼前消失，我有些失落……
現(xiàn)在，只要一看到這張相片，我的心又會(huì)歡悅起來。瞧，相片中的我笑得那么開心，瀑布和彩虹成了一道獨(dú)特的背景——真美！
彩虹瀑布以一種獨(dú)特的美與我合了影，這種美也走進(jìn)了我的心里。
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