在平平淡淡的學習，大家對作文都不陌生吧。要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。下面是小編為大家收集的請用溫暖的陽光寫一段話【范文4篇】，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
請用溫暖的陽光寫一段話【范文4篇】一
你來，或不來，溫暖就在那里，不進，不退；你留，或不留，溫暖就在那里，不增，不減。
——題記
“溫暖，平凡又偉大。它在你心中種下種子，當陽光照耀，雨露滋潤，種子就開了花，芬芳著你?！笨粗郎系哪绢^陀螺，往事如煙般浮現(xiàn)出眼前……
有一年冬天，雪下得很大。看著窗外的小孩兒三三兩兩，堆著雪人，心里彌漫著藥一般的苦。奶奶又“嗵嗵”地上樓來了，手里的一大碗褐色的藥汁，嚴厲又不失憐惜地摸摸我的頭，道：“乖啊，喝完了藥，就能出去玩了。”我咳了兩聲，心想：媽肯定不會讓我出去玩，喝藥有什么用？便千般抵賴，萬般糾纏，就是不喝。奶奶無奈地嘆了口氣，抑制著腳步聲，輕輕地下樓去了。
過來兩天，她突然一臉神秘地問我：“想不想玩陀螺？”我當時并不知道陀螺，看著奶奶手中一根黑不溜秋的長鞭和一個圓圓的木頭塊，十分好奇，當即搶來了，一臉愁容：“奶奶，這個怎么用？”她便手把手教我怎么甩鞭，結(jié)果，不到一天，我就成功“出師”了。
此后的好幾天，我一反常態(tài)，把藥汁喝得干干凈凈，就為盼著能玩一下那神奇的木頭塊兒。
好景不長，陀螺被表弟砸碎了，我望著一地碎木頭片，難過極了。奶奶卻輕柔地拍了拍我的頭，笑瞇瞇說道：“不要緊，再做一個吧?！?/p>
那天晚上，我躡手躡腳地下樓，踮著腳，巴望著奶奶如何給我弄一個陀螺。沿著微弱的燈光，門縫里透出奶奶給我做玩具的情形：那雙蒼老的布滿褶子的手再散發(fā)著淡淡香味的木塊上不停地雕刻著，也不知刻了多久，又用粗、細砂仔細打磨著，望著光滑的陀螺，她獨自“咯咯”地笑著……
現(xiàn)在陀螺仍是完好，一如那晚，散發(fā)著淡淡香味，卻也多了份溫暖的味道。
那段溫暖的日子里，陪伴我的不僅僅是一個陀螺，一條黒鞭，還有奶奶那深深的愛啊。
請用溫暖的陽光寫一段話【范文4篇】二
我常常會不由自主地想起那件令我感動的事情。
那天早晨，我突然覺得渾身不對勁，媽媽幫我檢查后，急忙帶我去看醫(yī)生。醫(yī)生檢查后，說我這是得了水痘。水痘是傳染病，醫(yī)生開我兩星期的病假條。那一刻，我突然覺得很害怕。我開始在家里休息，但是，我得跟姐姐隔離，唉！
“金暉，記?。阂欢ㄒ及组_喝水，不許吃海鮮，不準玩兒電腦，不準玩兒手機······”媽媽認真地說。“媽媽，您不準我干這個，不準我玩兒那個，您想讓我悶······”還沒等我把話說完，媽媽就急著上班去了。那段時間，唯一能夠幫我擺脫恐懼，安慰內(nèi)心孤獨的，是來自問同學們的問候。每當我給同學打電話問作業(yè)的時候，電話那頭首先傳來的是：“金暉，好點兒了沒有？”“金暉，什么時候來上課？”“金暉，我們很想你！”聽了這些話，我熱淚盈眶，心里暖暖的。
兩個星期的時間，很快就過去了。我完全康復后，又回來了熟悉的校園。當我走進教室的那一刻，同學們都起來鼓掌，有的同學還送我禮物，我心里充滿了陽光一樣的愛和感動。
在我生病的時候，媽媽的關(guān)愛和同學們的問候，像陽光一樣一直溫暖著我。我在感受這種幸福的同時，也暗下決心，一定要把這份愛永遠傳遞下去。
請用溫暖的陽光寫一段話【范文4篇】三
梅雨季節(jié)的清晨與黃昏無異，暗沉沉，也許是中考的接近，我和孩子們走進校門的步伐都略顯緩慢。可是，在校門口，我們遇上了陸老師柔和又，這注定又是充滿力量的一天。
9月，剛剛走上講臺的我，面對兩個班七十幾個孩子，面對熟悉而又陌生的語文，突然感到前所未有的無助與彷徨。我一個人在操場上走著，眼淚不爭氣地流著，甚至開始懷疑自己適不適合擔任“老師”這個角色。初秋的風，肆意地吹著我的臉龐，我覺得透心的寒。朦朧間，眼前走過一個身影，并在我的身邊停下，“小老師，怎么了？”這是略帶鄉(xiāng)音，卻很柔和的聲音，擦一擦眼淚，眼睛遇到了一束，不自覺地就把開學以來的苦悶全部倒出來，他認真地聽著，時不時地鼓勵我一兩句。就這樣，“大老師”陪著“小老師”繞著操場不知走了幾圈，只覺得秋風不再寒冷，只是舒適的涼爽。
不久后，我才知道那位聽我訴苦的老師竟然是學校里的語文特級教師——陸老師。幾天后，我收到陸老師的一則QQ留言，“我們期望向外獲取別人理解的時候，也多向內(nèi)尋求自我突破的智慧，那會是很美妙的感覺?！边@句話定是陸老師用他厚重、智慧的生活為我調(diào)制成的一杯凝神的咖啡。初涉教壇，有相伴，有凝神的咖啡提醒，我前進得很從容。
第二年的教師節(jié)，我要求拜陸老師為師，沒有任何的推辭，陸老師很高興地答應了，眼神依舊柔和溫暖，還有些許肯定。
陸老師給我校的語文老師每周三下午都安排了一個教研活動，這個下午我們可以擺脫繁雜的課務工作，靜下心來坐在一起看書、喝茶、交流，沒有教研該有的那種嚴肅的氣氛，沒有應試的困擾。就這樣，我們“煮茶論語文”，徜徉在純粹的語文里，靜謐而溫暖。
陸老師常說：“眼界決定高度和格局?！闭窃谶@一個個“煮茶論語文”的時間里，我閱讀了余映潮、孫紹振等語文界的前輩們，結(jié)識了《語文報》《語文教學通訊》等一批高品質(zhì)的語文刊物。并在陸老師的指導下開始將自己的思考、困惑、反思形成論文并發(fā)表。我開始享受這樣的生活，安頓好眼前的“茍且”，我還有詩和遠方。
我一直覺得自己是一個幸運的人，在青春歲月里，得遇良師。五年的時間悄然而逝，珍藏于心中的那陪伴著我一起堅守寧靜淡然的書桌，和不事功利的講臺。
請用溫暖的陽光寫一段話【范文4篇】四
他現(xiàn)在大概坐在床上，小臉跟被單一樣地慘白，隔著一層不透音的透明玻璃罩還能清晰地看到那穿梭不停留的冰冷的白大褂們。我的心，也隨著這涼涼的意味而漸漸地冷了。
梅，伴著白得不見人色的雪花而冰涼寒冷了；地上的小草，原是那般翠綠逼人，而今卻只剩下了枯槁，連春的呼喚也聽不見；而那轟隆不斷的機器帶給我們的除了冰冷的機身便只有狂暴的怒吼。
我想尋一束陽光溫暖我的心，可我看到了在冷漠下無助死去的小悅悅；暴曬下，終于脫水窒息而死的孱弱老人以及不敢說真話的被救小孩的母親。冷漠，害怕，欺騙，一座接著一座的情緒讓我的心冷了，沉了，痛苦極了。
我的心思驀地放空，悲哀之感席卷而來。身上，心上，猶如負了沉重的枷鎖，幾乎喘不過氣來。
難道只有在追憶中尋找溫暖的陽光么？
猶記李密為照顧老祖母冒死上諫，一書《陳情表》感動世人數(shù)千年，光芒久難消散；也記那美麗的大草原上穿著紅衣的小姑娘將垂死掙扎的丹頂鶴救出，自己卻被沼澤吞噬……難道，再也找不到一束溫暖的陽光同樣溫暖我們的心了么？
不，我也在此刻感受到了陽光。
車不受控制地襲來，張老師奮力推開學生的那一刻，溫暖的陽光灑在了我的淚珠上；爺孫三代堅持為行人贈涼茶祛暑，淡淡的涼茶味驅(qū)走了暑氣，帶來了溫暖；特蕾莎不吝青春，盡心照顧病人和小孩，用心中的陽光溫暖著世界……可見，這世界上仍存在陽光，而我想感受的就是這樣溫暖的陽光。
這樣的陽光，能否過給予那些像坤坤一樣的受到傷害的病人的心？能否浸透正萌芽的小種子，讓它茁壯成長而不是風干消逝？能否多一些這樣的陽光，讓整個世界的人相互依偎，溫暖？
只有充滿光芒的星球，才能璀璨于宇宙；只有充滿溫暖的世界，才能筑造奇跡的時代；只有充滿陽光的心，才能架起你我之間的橋梁，共創(chuàng)美好的明天！
親愛的，請給我一束溫暖的陽光。
【老師如是說】一束溫暖的陽光，驅(qū)趕心靈的冷漠、殘酷。主旨鮮明，內(nèi)容豐富，材料典型，語言流暢明快，情感真摯，直擊人心。
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