在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
讀書的感言50字 和孩子讀書的感言篇一
我很后悔為什么沒有早點發(fā)現(xiàn)這么好的一部小說。我本人是不愛看電子書或者長篇小說的，所以在《盜墓》出現(xiàn)這么久才對其關注。 其中幾個人物的傳奇的命運深深吸引了我。結局并不是偶像劇里大團圓的結局。這也正是這部小說的魅力所在。我想如果結局大家都各回各家各找各媽大團圓可能就背離了作者的初衷了。
吳邪，胖子喜歡叫他天真，加在一起就是天真無邪。他弱不禁風，膽子如鼠，遇到困難愛打退堂鼓?？墒蔷驮谝淮未蔚谋I墓歷險中逐漸成長為一個堅強勇敢有擔當講義氣的一個小三爺。為了真相他鋌而走險，為了朋友他奮不顧身。他單純善良，甚至看到妖魔鬼怪死在他面前，他都會覺得一個生命就這么消失而為之心生憐憫之情。
張起靈。無邪胖子叫他小哥，背地里喊他悶油瓶。因為他經(jīng)常地玩失蹤 ，所以它又被稱為職業(yè)失蹤人員。他自稱他是個沒有過去未來的人，他所做的一切就是為了找到他和這個世界的聯(lián)系。他經(jīng)常失憶，這是他們張氏家族遺傳所致。他身上流淌著的麒麟寶血，可以抵擋一切的牛鬼蛇神。這也正是他能成為張氏家族一代“張起靈”的繼承人因素之一。他少言寡語，喜怒哀樂不會在他臉上浮現(xiàn)。他的眼神淡然如水。可是卻透露著堅定和執(zhí)著。在經(jīng)歷了無數(shù)的生生死死以后他回到了長白上云頂天宮的青銅門。
“我要守護的這個秘密的核心，就在這扇青銅門后面。守護這個秘密需要時間，我會進入青銅門之后十年，等待下一個接替者?！?/p>
“十年之后，如果你還記得我，你可以帶著這個東西，打開那道青銅門。你可能還會在里面看到我?！?/p>
這十年本應輪到吳邪來守護，悶油瓶代替了他。
胖子，姓王。摸金校尉。他去盜墓的原因很簡單，錢。起初看他就是一個愛財如命的人。愛罵娘，愛講葷段子，不拘小節(jié)。簡直就是一個流氓。慢慢故事發(fā)展下去，才發(fā)現(xiàn)表面看起來大大咧咧的胖子也是粗中有細。每每遇到危險的時候，他都會冒出一下奇怪的想法，而往往就是他這些奇思妙想救了大家。也是他的幽默感讓我在跌宕起伏的故事情節(jié)中能放松緊張的心情。后來胖子愛上了一個叫云彩的姑娘，他一心想著他與這姑娘以后美好幸福的日子，卻不想命運和他開了那么大的玩笑，云彩死了。胖子變得少言寡語，他留在了云彩的家鄉(xiāng)，白天做做農(nóng)活，晚上看著月亮發(fā)呆。
潘子，吳三省最忠實的助手，軍人出身。為三爺出生入死，毫無怨言。之前我并沒有太關注他，可能因為不是主角的原因。但是后來潘子的離去，卻讓我心酸不已?？戳诉@么久，第一次為故事里的人物落淚，不是什么大人物，不是主角，而是你—— 潘子。本以為吳三省消失以后他就可以安安穩(wěn)穩(wěn)的過他以后的生活，可是他終究還是沒有逃離這該死命運的擺布。
“小三爺，潘子我沒力氣說別的話了，最后再為你保駕護航一次吧，我去見三爺了，你機靈點，給我和三爺有個好的交代。”
故事里還有很多人，心狠手辣老謀深算的吳三省，最后他的結局是個謎；帶著吳三省面具的謝連環(huán)，同樣的他也成了一個迷；為了一己私利不擇手段的裘德考，最后終老而死；漫無目的效忠裘德考的阿寧，慘死于蛇澡鬼城的雞冠蛇；為了真相一直不畏艱險探索的文錦和霍玲玲，她們結局必死更悲慘，她們因為誤食了丹藥成了禁婆；已然風燭殘年的霍仙姑為了找尋女兒的秘密慘死于張家鼓樓；聰明伶俐的霍秀秀繼承了母親的家業(yè)；謝雨辰，小花，他因傷去了國外治療兩個月后回國繼續(xù)打理霍家產(chǎn)業(yè)。
還有故事里出現(xiàn)的林林種種的怪物。禁婆，尸蹩，蚰蜒，雞冠蛇，人面鳥，海猴子，螭蠱，密洛陀等等。它們面目丑陋，兇殘無比。死在他們手里的人不計其數(shù)。但是它們也只是單純的為了生存而殺戮。正如吳三省所說的：比鬼神更可怕的是人心。再可怖的鬼怪也比不上神秘莫測的人心。
故事已經(jīng)結束了?？墒钦娴慕Y束了嗎？也許這只是個開始……
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讀書的感言50字 和孩子讀書的感言篇二
《水滸傳》是部龐大、復雜的小說，它生動地描寫、反映出了梁山起義的發(fā)生，發(fā)展壯大直至起義失敗的整個過程。
它明確地描寫出了當時起義的社會根源和原由，并成功塑造出了那些栩栩如生的起義英雄的形象，且通過他們不同的反抗道路展開了起義過程，也具體地揭示了起義失敗的內(nèi)在原因。
英雄們走上反抗的道路，各有不同的原因和不同的情況，但是在逼上梁山這一點上，許多人是共同的。他們不滿官府的剝削，受地主的掠奪和迫害起而反抗，結果被逼上山落草。勇猛地向統(tǒng)治階級進行沖擊。他們是從血的教訓中覺醒過來的。
《水滸傳》真實地描寫了宋代農(nóng)民起義，發(fā)展和失敗的全過程，揭露了封建社會的黑暗和腐朽，及統(tǒng)治階級的罪惡。它以杰出的藝術描寫手段，揭示了中國封建社會中農(nóng)民起義的發(fā)生， 發(fā)展和失敗過程的一些本質(zhì)方面，說明造成農(nóng)民起義的根本原因是官逼民。
閱讀，是快樂的美國著名閱讀研究專家吉姆·崔利斯在《朗讀手冊》中寫道：“閱讀定律一：人類是喜歡享樂的，這不僅是一個定律，也是心理學上的一個事實，快樂就像膠水一樣能粘住注意力，如果孩子只遇到閱讀的無趣，很少體驗到樂趣，那他就會回避閱讀?！焙⒆觽冮喿x的快樂不是用金錢可以堆砌的。神奇的“巴學園”里，小豆豆和她的同學們在擁擠的、由破舊的電車改造成的“電車圖書室”里站著看書，
“大家都快活得不得了”;孩子們閱讀的快樂不是成人能夠左右的，如果把成人世界的功利的欲望與壓力強加于孩子，那會扼殺孩子的靈性，摧毀孩子的閱讀興趣。x0d《閱讀媽媽》的作者史翠克蘭·吉利蘭自豪地說：“你或許擁有無限的財富———一箱箱的珠寶和一柜柜的黃金，
但你永遠不會比我富有———我有一位讀書給我聽的媽媽?！蔽蚁Ｍ覀兊暮⒆佣寄茏院赖卣f：“我有一位讀書給我聽的媽媽，我有許多讀書給我聽的老師?！遍喿x，是快樂的，讓孩子們天天感受到這快樂吧！
喜歡本書，就如喜歡一首歌，百聽而不厭，細讀無數(shù)次仍覺余韻猶存。
其實一本書或是一首歌，不一定是極好或極完美的，哪怕里面有一個小小的情節(jié)感動了我，或者只是一句讓我心動的話，我也會感動不已，而且常駐我心，久久不能忘記。
正如一首歌，哪怕它只有一個旋律或是一句歌詞深得我心，我將吟唱不已。
讀書是種快樂和享受。
在讀書中，得到快樂，也獲得“幸?！?。
就像沐浴在陽光中樣溫暖。
確，讀書，對愛書說是享受。
本情節(jié)曲折動、語言優(yōu)美生動、層次清晰分明書能使置身于作者情感之中。
不僅如此，書中道理也刻刻地鞭策你，你不斷成長、進步。
讀完了中國古典名著《三國演義》。
栩栩如生的人物形象多種多樣：重情重義的劉備;奸詐貪婪的曹操;足智多謀的諸葛亮;小心眼的周瑜;暴躁魯莽的張飛……各有各地特點。
《三國演義》這本書講的是后漢時期東吳、北魏、西蜀三國分立，以劉備、關羽、張飛桃園三結義開始，最后統(tǒng)一于晉的歷史故事。
反映了東漢末年和三國時期封建統(tǒng)治集團之間的矛盾與斗爭。
故事十分精彩。
我很喜歡關羽這個人，字云長，手持青龍偃月刀。
他為人極講忠義，即使被迫降于曹操，也是身在曹營心在漢，一生追隨劉備毫無怨言，為取天下立下汗馬功勞。
讀書的感言50字 和孩子讀書的感言篇三
當前，南派三叔的《盜墓筆記》著實很火，其之因此走紅，與時下盜墓小說流行大環(huán)境有關，從某種程度上滿足了很多人的好奇心理。根據(jù)心理學家統(tǒng)計，人們在看到恐怖、負面的詞語時，比看到愉快、贊揚的詞語更為敏感，當我在看到《盜墓筆記》的書名時，就再次印證了這項統(tǒng)計。每一天穿梭在高樓大廈中，行進在車水馬龍間，對于新奇神秘的另類生活，多少有種窺視的欲望，能夠說，《盜墓筆記》的書名在第一時刻就撞擊了一些人的視覺神經(jīng)，吸引人去閱讀。
憑心而論，這確實是一部能夠滿足都市人想象的優(yōu)秀小說，難怪那么多人追捧它，雖然作者的文筆并不十分出色，但運用超多文字營造驚悚氣氛，再零星穿插新奇的歷史、風水、祭祀知識，讓人在陰森、詭異、緊張和困惑中獲得刺激。
據(jù)說主人公爺爺是解放前長沙一帶的盜墓者，作者根據(jù)爺爺?shù)墓P記撰寫了這部小說。目前為止，小說一共六篇，《七星魯王宮》，《怒海潛沙》，《秦嶺神樹》，《云頂天宮》，《蛇沼鬼城》，《謎海歸巢》分別講述主人翁吳邪和朋友悶油甁、胖子的六次盜墓經(jīng)歷，六篇中各個墓室不一樣，但又不完全獨立，前后銜接自然，其中還有很多的探險知識，個性是現(xiàn)代盜墓者運用先進儀器，穿越時空，與古人的智慧斗智斗勇，這讓我驚嘆祖先的高智商，也對他們的精湛技藝震驚，即使在神舟六號穿越太空的這天，我仍堅信，現(xiàn)代人很難創(chuàng)造出古的奇跡，可能我們太浮燥了，已經(jīng)失去了用一生的時光，沉淀出一門精湛技藝的精神境界。
事情發(fā)生在什么年代它也沒有交代?？傊@種盜墓的事情是古有今有。以后也還會有，對于咱們這種生活在地面上的人來說是很難想像地下工作者的遭遇的。而我們今人更多關心的是他們這種盜墓人所帶上來的東西。古董這種東西，在古今中外都是歷久不衰的。不管是其文化價值，歷史價值，還是投資價值。
而我看書所關心的是古代人的創(chuàng)造潛質(zhì)和我們現(xiàn)代人的進步發(fā)展。書中所描述的是一些盜墓人在古墓中所遭遇的事情，那些荒誕離奇，匪夷所思的事情的的確確的吸引了我一把，而之后則變成討論研究古人的創(chuàng)造潛質(zhì)方面。能夠把死人的后事做到讓人難以想像的地步是多么偉大的創(chuàng)造力啊?？蓢@古人的文化精神的獨到之處。但是，一連出了好多有關盜墓的書，也讓我有點懷疑是這些倒斗的與時俱進了，此刻群眾改行出書了?
里面還描述了超多的鬼怪尸身之類的事情，雖然我們今人用科學解釋了很多離奇的鬼怪事情，但是難道就沒有鬼怪嗎?能夠解釋的我們都稱做唯物主義，但那些沒有辦法解釋的呢?唯心主義恐怕也不能說出個讓人信服的理論吧。
讀書的感言50字 和孩子讀書的感言篇四
20xx年12月28日，早晨天空飄著沙粒般的小雪，冷風呼呼的刮著，我和學校的郭老師等六位老師趕往教育局。天雖然很冷，可我們心里卻是熱的，因為今天是一個獨特的日子，武陟縣新教育讀書會今天成立了。因為今天，對于一個熱愛閱讀的教師，對于武陟的教育來說，都是一個閃耀著光輝值得紀念的日子。我們這些讀書會成員因為夢想要相聚在一起進行讀書交流。整整一個上午的時間，我們聆聽新教育領路人和優(yōu)秀教師的經(jīng)驗交流。聽了他們的報告，我如同經(jīng)歷了一次精神的洗禮，對自己腳下的路感到更踏實，更充滿信心。
嚴格的會員要求給我壓力和動力
八點半，在嘹亮的國歌聲中，會議正式開始。讀書會首先由金主任宣讀讀書會的`要求和章程。伴著激動人心的國歌，聽著讀書會對成員的嚴格要求，此時，我心潮澎湃，感到了作為一名讀書會成員的驕傲和自豪?？粗谧哪敲炊嗟膬?yōu)秀會員，聽著嚴格的會員管理辦法，此刻，我感到了一份壓力：落后就會被淘汰。成為一名讀書會會員后，不能再像以前那樣三分鐘熱度了，需要的是靜心、耐心，更多的是思考和交流。此時此刻，心中也得到了一份鼓勵，是呀，我們這么多的人相聚一起，都是因為一個共同的夢想，誰都沒有權利讓我們放棄夢想，誰都不敢輕易否定我們的能力，只要心中有夢，只要不懈的努力，哪怕做得不夠優(yōu)秀，做不到最好，但只要努力去做，總是能有所收獲的。也許在讀書寫作上，我不如別人讀得多，不如別人寫的好，但我想只要做，只要行動，就會有進步，就會有提高。
優(yōu)秀教師的報告讓我懂得成長的含義
優(yōu)秀博腕兒的報告，如春雷般喚醒了我。在宋新菊老師的報告中多次的提到“成長”這個詞。平時在工作中，曾不斷地給學生和家長講到成長，那時我心中的成長，就是讓孩子們越來越優(yōu)秀，就是讓自己的教學成績越來越好。有時還會自言自語：都快四十了，還成長什么呀！從來沒有想過一個人的精神世界和心靈也會不停地成長。宋老師的故事讓我看到了閱讀的力量，讀書是幫助自己的心靈世界逐漸強大的過程。宋老師和我們同年齡，但看起來她總是那么的快樂，那么的年輕，那是因為她一直與閱讀為伴，精神世界在不斷的成長，所以氣質(zhì)總是顯得那么高雅，就像她自己說的：有一種成長看不見，但它卻存在著。博腕兒“暖冬”的事跡更加說明了成長是一輩子的事情，他在閱讀寫博的道路上找到了成長的感覺和快樂，一種越寫越提高的感覺，一種成功的感覺，一種發(fā)自心底的幸福感。李之梅老師在孩子們幼小的心靈里種下閱讀寫作的種子，有的已經(jīng)開始萌芽，他將自己的成長轉化為了孩子們的成長。
張碩果老師的報告給我指明了方向
讀書會上，焦作新教育領路人張碩果老師的報告簡短而精彩，讓我記憶猶新。尤其是那句：真正想成長的老師是脫離體制的。這句話應該引起所有老師的反思。我們平時常常抱怨領導強抓成績了，應試教育了，對閱讀，對寫作提出了一大堆無法進行的理由。想一想，站在講臺上說話最算數(shù)的就是老師了，我們老師如何去影響孩子，不是體制說了算。教師要把一間教室看做自己的責任田，精心的侍候，帶著孩子們共讀共寫，用這種方式讓我們的教室里的師生，擁有共同的語言和密碼，共同成長。一位老師，兩位老師，如果每一位老師都這樣做，我們的教育又會是一個什么樣呢？張老師的話，讓我看到了方向，讓我堅定腳下的路。
讀書會結束了，天空還在飄著小雪，它如一粒粒小種子，在我心中萌發(fā)。走在路上，心里是那么的踏實，總有那么一股力量在促我成長。心里總有那么多的話想表達，因為今天我們遇到了尺碼相同的人，我們因夢想而相聚。
讀書的感言50字 和孩子讀書的感言篇五
以前，零星看過魏書生的一些文章和錄像，當時便被他的教學思想、高效率的班級管理所深深折服。讀過他的《班主任工作漫談》，覺得這是一本充滿智慧、資料詳實，值得每位班主任拜讀的好書。雖然這里講的是如何教書育人，但是透過字里行間，折射出的更是一種做人的道理……
魏老師在這本書里從班主任自身的修養(yǎng)、學生培養(yǎng)目標、班級科學管理、特殊情況育人方法等方面全面闡述了做班主任之道。很多方法是極其獨創(chuàng)的，從中可以看出他是位善于發(fā)現(xiàn)和思考問題，并且能及時找到解決問題的辦法。魏老師在教育教學中能取得這么大的成績，我覺得主要歸結為四點：一是魏老師熱愛學生、熱愛班主任工作；二是不斷學習，魏老師作為一位并沒有受到多少正規(guī)教育的老師，在教育教學上能取得如此大的成績，在根本上在于其像海綿一樣不斷吸取知識，廣讀古今中外的教育教學書籍；三在實踐中不斷總結經(jīng)驗，是一位善于積累的老師；四富有創(chuàng)新能力，具有創(chuàng)新意識。
作為教師要育人，但首先要育己，學習魏書生對人生對工作對生活的觀念，樹立起自己的教育信念，調(diào)整和提高自己的工作心態(tài)，真正服務于學生，服務于社會，我想是自己最大的收獲。
首先，是熱愛，這也是魏書生同志自我發(fā)展的一大法寶，他能夠廣泛地愛他所應該愛的一切，愛他生命的每一段時間，愛他生活的每一個空間， 愛他的職業(yè)，愛他的事業(yè)。正因為他熱愛教育事業(yè)，所以他能夠把自己的一切都奉獻給教育事業(yè)，所以取得這么矚目的成就，同時因為這些成果，他認識到奉獻是必要的，付出是正確的，進一步堅定了自己的信心，使自己前進的腳步更有力、更豪邁，這都是熱愛所賦予的。
其次，是享受，他說工作有很多種，有的人三心二意，有的人一心一意，有的人全心全意，有的人投入忘我，當工作達到了最后所說的這種境界，工作就成為了一種人生不可或缺的需要，成為了一種享受。同時他認為人生的整個過程也是一種享受，要享受人生中所有的快樂。他常說，任何事物都有自身的兩重性，有陰有陽，有光明，有黑暗，有成功，有失敗。人要把生活的攝像機對準光明面，這樣你經(jīng)常面對光明，看到成績，就會產(chǎn)生無窮的生活動力，會有無盡的生活樂趣。名人何嘗不是如此。愛迪生在搞蓄電池研究時，10，000 次試驗都沒成功，他卻說；“我沒有失敗，只是知道了10，0o0次不能運作的方式。試想，他不正是這樣地看待“失敗”，才獲得了1039項的專利發(fā)明嗎？魏書生認為教書是享受，育人是享受，學校管理是享受，工作是享受，生活是享受。只要能經(jīng)常強化享受這根神經(jīng)，就能讓自己經(jīng)常站在享受這個點上，來尋找享受的理由，體會享受的快樂。魏書生同志正是借助享受這一法寶，才在自己的生活與工作的天平上找不到一塊頹喪的破碼。經(jīng)常是高高興興，快快樂樂地于某一種事情，直至取得成功，再去享受其應該享受的快樂。
再次，是立體地做事，對于我們來說光做好一名普通教師都覺得十分繁忙，然而魏書生同志社會兼職幾十個，他是怎么處理好這些事情的呢？很重要一個環(huán)節(jié)，就是處理好人與事件的關系，就是學會“彈鋼琴”，有個輕重緩急，預先在心中也必須先有個琴譜，也就是規(guī)劃，不被事情牽著走，假如在同一時間，不同處所，或同一處所，不同時間有幾件事需要做，那么。他首選．考慮的是事件的主從與緩急，而不是考慮事件與自己的得弊或辦事人與自己情感的親疏。必做的事情分早晚，可早做的早做，可晚做的晚做，可讓他人代做的，他人代做?？勺隹刹蛔龅氖虑?，不做。他說，一件事情，有一百種做法，要講求效率，要講求質(zhì)量。他非常重視辦事的方法， “條條大路通羅馬，并不是自古華山一條路”。他的辦事原則是：“多干活，少得利，勤服務，無親疏”。他對自己的要求是。時時有事做，事事有時做。他在班級管理上，要求：“人人有事做，事事有人做，時時有事做，事事有時做?！蔽蚁脒@些都是我在工作中非常值得借鑒和學習的。
讀了這本書之后，我的感想很多，這里是一些自己粗淺的認識，希望能繼續(xù)學習一些教育學者的專著,汲取他們教育思想的精華，更好地指導自己的工作、學習、生活。
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