讀后感是種特殊的文體，通過對影視對節(jié)目的觀看得出總結后寫出來。這時候最關鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢？下面是我給大家整理的讀后感范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
論讀書讀后感200字 讀論讀書的讀后感篇一
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我時常在學習這條道路上迷茫，不知所措；有時甚至會懷疑我為什么要學習；學習有什么好處；為什么要讀書……好多好多的令自己煩惱，卻找不到問題的答案。
不能說為自己的父母學習，而我們也沒有像周恩來那樣，信誓旦旦的說為中華崛起而讀書。畢竟我們眼中的世界還非常小。這一切一切的難題一直困擾著我許久許久。開心時，就能忘掉一切，并常勉勵自己要好好學習；難過時，那噩夢般的問題緊纏著我。
我們到底讀書是為了什么，到底有什么目的，讓我們對學習不離不棄呢？
《培根隨筆》是一本關于培根對于某些觀念、問題的自己的想法和看點。里面就有一篇《輪學習》。這里面就這樣說到：
“讀書學習是為了獲得享受，培養(yǎng)斯文的氣質，培養(yǎng)發(fā)展的才干。他所獲得的享受，主要是表現(xiàn)在獨處的時候；斯文的氣質，主要表現(xiàn)在談吐上；所發(fā)展的才干，主要表現(xiàn)在處理事情的決斷上。因為，經驗豐富的人固然能做事，也許還能洞察細節(jié)末枝，但統(tǒng)領全局和運籌帷幄上的才干，則只是出自那些博學的人士?！?/p>
讀到這兒，我不禁聯(lián)想到當今的社會，只有你有學問，不愁找不到好工作；你有氣質，談吐大方，為人謙遜，人人都會尊敬你，愛戴你；你有才干，才不會被人輕視，你可以借著自己的真實才干獲得自己喜歡的工作。學習對我們來說是有用的。
“讀書的.目的，并不只是為了提出相反意見和進行駁斥，也不是要完全相信書中的內容，將其視為真理，也不是為了尋找談資，而是為了在心中進行衡量和斟酌?！?/p>
而我的學習卻是死腦筋，十分的喜歡吹毛求疵，往往少了省查和思想，更別提什么衡量和斟酌了。而讀書應該有選擇地閱讀。有些書應該粗讀，有些書則應該細讀和精讀。我往往喜歡那些故事情節(jié)較重的小說，而不是被冠上名著之稱的那些書籍。每當我讀完小說時，則有種看了一部電影一般，毫無收獲，只當看完了一篇故事。而我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)我當時錯的多離譜。我不應該對名著產生抵觸，絲毫不愿意去閱讀。我可以學學里面的有用的知識，而那些小說則可以當做休息的娛樂節(jié)目，可以安安靜靜的看一篇故事。
學習使人變得充實，討論使人變得機敏，寫作能夠使人變得精準。
一個思維不能夠集中的人，可以研究數(shù)學；不善于推理的人，可以研究法律案例；缺乏分析判斷能力的人，他可以研習形而上學……這種心靈上的缺陷，都可以通過學習來得到改善。
這樣說來我的難題解決的差不多了。這樣來說學習很重要，我覺得我豁然開朗了，學習上的難題都不算什么，因為我有偉大的理想，我要獲得享受，擁有斯文的氣質和傲人的才干。
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