大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖且环N言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的家里養(yǎng)不活狗是怎么回事【通用6篇】，希望能夠幫助到大家。
家里養(yǎng)不活狗是怎么回事【通用6篇】一
“家”，一個(gè)溫馨的字眼。一提到這個(gè)字，我心里就會(huì)暖洋洋的，那種感覺秒不可言。可是，家到底是什么東西呢？？？我也不太清楚。
今天，我看了幾個(gè)故事，從那些故事中，我對(duì)家有了更深一步的了解。
在美國洛杉磯，有一個(gè)醉漢躺在街頭，警察把他扶了起來，一看是個(gè)當(dāng)?shù)氐母晃?。?dāng)警察說要送他回家時(shí)，富翁說：“家？我沒有家?！本熘钢h(yuǎn)處的別墅說：“那是什么？”“那是我的房子?！备晃陶f。
我想，在我們這個(gè)世界里一定也有很多人像那個(gè)警察一樣認(rèn)為，家就是房子。其實(shí)不然。如果你從那屋子里搬走了，一旦那里失去了溫馨，你還會(huì)認(rèn)為那里是家嗎？
那么家到底是什么呢？我在書上看到了一個(gè)發(fā)生在1983的真實(shí)故事，我想,它應(yīng)該能給家做一個(gè)貼切的解釋。
盧旺達(dá)內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期,有一個(gè)叫熱拉爾的人.37歲,他一家有40口人,父親,兄弟,姐妹,妻兒幾乎全部離散喪生。最后,絕望的熱拉爾打聽到5歲的小女兒還活著,輾轉(zhuǎn)數(shù)地,冒著生命危險(xiǎn)找到了自己的親骨肉后,他悲喜交集,將女兒摟在懷里,第一句話就是:“我又有家了?！?/p>
從這個(gè)故事,我知道了家確切的含義，應(yīng)該是指親人和親情,而不是什么大房子!
家里養(yǎng)不活狗是怎么回事【通用6篇】二
在電視上，我經(jīng)常能看到在我國的一些干旱地區(qū)常年不下一滴雨，那里生活的人和植物受到了嚴(yán)重的威脅，人們?yōu)榱私鉀Q干旱地區(qū)的無水狀況，為了挽救在那里生活的人和植物，就定時(shí)向干旱地區(qū)實(shí)現(xiàn)人工降雨，受到人工降雨的干旱地區(qū)馬上就下起了瓢潑大雨，這是怎么一回事呢?
其實(shí)道理很簡單，人們通過飛機(jī)、大炮和高射炮向天空中發(fā)射一種叫催化劑的化學(xué)品，他們把這種裝有催化劑的化學(xué)品的炮彈發(fā)射到500-2000米的高空對(duì)流層里。這種炮彈就會(huì)自動(dòng)爆炸，爆炸會(huì)使許多催化劑噴射出來，它們覆蓋在對(duì)流層里活動(dòng)的小水滴上，使這些帶有摧化劑的小水滴通過化學(xué)反應(yīng)，體積漸漸膨脹，不斷分解和重新組合，小水滴越來越多，因?yàn)轶w積的膨脹，而使它的重量也在同步的增加，到這些小水滴的體積膨脹到一定的體積程度后，這些小水滴就會(huì)因?yàn)樽约荷眢w的重量太大了，而脫離了大氣層中他們美好的家，從對(duì)流層紛紛地落到了地面上，從而形成了人工降雨，使在那里生活的人和植物得到了寶貴的水資源，人們有了充足的水源得以飲用，那里生長的農(nóng)作物受到雨水的滋潤，因而長得十分茂盛。
但人工降雨只能局部地解決干旱地區(qū)的缺水問題，要從根本上解決干旱地區(qū)的缺水問題，那就需要我們共同的努力了，所以我們就要從小好好學(xué)習(xí)，掌握好科學(xué)知識(shí)，長大以后有了科學(xué)知識(shí)，去制造出比人工降雨更好的高科技化學(xué)反應(yīng)設(shè)備，去解決干旱地區(qū)的缺水問題，力爭使生活在那里的人們不會(huì)因?yàn)槿彼兊檬重毟F，從而使我們祖國的人民都過上小康生活。使世界不再缺水而變得富裕美好。
家里養(yǎng)不活狗是怎么回事【通用6篇】三
過年時(shí)，媽媽曾經(jīng)在杭州給我買了一只小狗，我給它取名叫“博迷”。剛買回來時(shí)，它在車上一直在叫，回到外婆家，給它吃了東西，才安靜下來。 年要過完了，我們就要帶著博迷回溫州了。在四個(gè)小時(shí)的路上，我像個(gè)媽媽，要經(jīng)常給它吃狗食，還要把廢布給它磨牙，還要哄它睡覺……本來我是會(huì)在路上睡覺的，但有了小狗，我就只能像狗保姆，一刻也不能歇息。 回到了溫州，我先把小狗放出來，讓它熟悉一下新家。每天，我要給它用狗梳梳理它的毛發(fā)，喂它吃三頓狗食。晚上定時(shí)去樓下草坪溜狗……害得我早上六點(diǎn)起來，晚上七點(diǎn)前必須把作業(yè)做完。 一天晚上，博迷突然一直在尖叫，又好象在“哭”。爸爸覺得太吵了，就把它連同它的狗窩一起拿到樓梯口。但我還是能聽到狗狗凄慘的叫聲。早上起來一看，媽媽在哭。我急忙問：“怎么回事？”她哭哭啼啼地說：“博迷上西天了。”我聽了，也很傷心地哭起來。因?yàn)樗鼇砦覀兗也艓滋?，還有很多很多事沒做呢！我連洗澡都還沒給它洗過呢?。? 狗狗的死因可能是它本來就有什么問題-----因?yàn)槲衣犎苏f在市場里賣的狗狗很多是有問題的。但，它就這么死了，實(shí)在是太悲慘了！現(xiàn)在如果有人問我：“你家的狗狗呢？”我就會(huì)告訴他是送人了，或是跑走了。我希望它還是活著的，在某個(gè)地方快樂得活著 ……
家里養(yǎng)不活狗是怎么回事【通用6篇】四
9月19日 星期四 晴
我一直盼望著有一只屬于我自己的小狗，今天，我的愿望終于實(shí)現(xiàn)啦！
今天下午，蔣老師請我們到她家去抱狗，我好興奮??！一走進(jìn)蔣老師家，就看見一窩子的狗，有黑的，有白的，還有棕色的。我一眼就看上了那只胖乎乎、毛絨絨的棕色小狗，它可愛得像一個(gè)絨球，走起路來像球在滾動(dòng)?？墒悄腹芬恢庇镁璧难凵窨粗覀?，我們怎么去抱呢？后來，蔣老師把母狗引開，我們才順利地抱走了那個(gè)“絨球”。當(dāng)我們車子發(fā)動(dòng)的時(shí)候，我看見了那條母狗追了出來，它正傷心地望著我們，我心里默默地對(duì)狗媽媽說：“你放心吧，我一定會(huì)好好照顧你的孩子的！”
回到家里，我想，給我的小狗取個(gè)什么名字呢？絞盡了腦汁，終于想好了，我看過一本書，里面的主人公就是一只小狗，名字叫小喬，我很喜歡它，那就叫小喬吧！
吃飯的時(shí)間到了，小喬吃什么呢？它才一個(gè)多月呀，給它吃飯怕太硬，讓它喝牛奶吧，又怕它會(huì)餓?？傊?，我一定會(huì)好好照顧我的小喬的。
9月20日 星期五 晴
今天是小喬在我家的第二天了，它好像完全融入了我們這個(gè)大家庭，昨天還是又吵又鬧的，今天變得乖巧聽話了。
小喬特別愛睡覺，每當(dāng)吃完飯，它就會(huì)一頭倒在地上睡起覺來。它睡覺的姿勢可有趣了，兩只前腳當(dāng)枕頭，后腳朝著天空，可愛極了！只要一有空，我就會(huì)帶著小喬在小區(qū)里溜達(dá)溜達(dá)，讓它熟悉一下環(huán)境，不至于到時(shí)候迷路。
9月21日 星期六 晴
今天，媽媽到朋友家去玩，我和小喬也去了。我們在小區(qū)里玩，小喬就像磁鐵一樣把很多小朋友都吸過來了。有的小朋友說：“好可愛的小狗??！”有的說：“我好想摸摸這只可愛的小狗?。 边€有的小朋友給小喬吃東西呢！小喬簡直就成了小明星啦！它這么受歡迎，我的心里也樂壞了！
家里養(yǎng)不活狗是怎么回事【通用6篇】五
回味是什么？回味就是食物吃過后的余味；回味就是從回憶中去體會(huì)；回味就是重新去認(rèn)識(shí)事物；回味就是……
一杯咖啡，有的人喝起來味道是苦澀的，仿佛在喝中藥湯一般；而有的人卻可以喝的津津有味，仿佛是在喝瓊漿玉液一般。同樣是一杯咖啡，嘗起來味道卻不一樣。前者只是像喝水一樣把咖啡喝掉了，只嘗到了其本身的味道，卻未嘗到其"精髓”，而后者雖也像前者一樣把咖啡喝下去，但卻注重了回味，再次深入的去品嘗咖啡，它的醇香才被釋放出來，而在苦澀的襯托下顯得愈香醇、愈美味。
一桌美食，狼吞虎咽地把桌上的美食一掃而光，這樣僅僅是為了填飽肚子飽了眼福罷了，然而卻沒什么用。只有細(xì)嚼慢品才能嘗出其真正的美味，才能使其美味發(fā)揮的淋漓盡致。否則，就會(huì)像豬八戒吃人參果一樣，一個(gè)下肚了卻不知其味道。
食物需要回味，飲品需要回味，學(xué)習(xí)亦需要回味。
聽課如果只是機(jī)械化的接受而不去加工成自己的，囫圇吞棗不去咀嚼，那么基本上和沒聽一樣。只有去回味這個(gè)知識(shí)，再次深度感受這個(gè)知識(shí)的奧秘，深入理解與研究其“精髓”，把它轉(zhuǎn)化為自己的并產(chǎn)生新的見解，這才算真正的學(xué)懂了，學(xué)會(huì)了。品味學(xué)習(xí)，回味學(xué)習(xí)，產(chǎn)生新的見解，這樣才能提高我國的科技創(chuàng)新能力，才能真正實(shí)現(xiàn)科教興國。由此可見，回味學(xué)習(xí)是多么重要，回味又是多么重要。
回味的過程是再次感受的過程，是深入理解的過程，也是重新認(rèn)識(shí)的過程，只有認(rèn)真回味，才能體會(huì)到事物的“精髓”，才能更好的感受它。
家里養(yǎng)不活狗是怎么回事【通用6篇】六
我怎么了……這幾個(gè)字后面有省略號(hào)，你們肯定知道后面還有字吧！那是下面要寫關(guān)于我自己在科學(xué)課上、英語課上、美術(shù)課上、音樂課上表現(xiàn)得不好的地方。
“叮呤呤”。上課了，同學(xué)們來到自己的位置上坐好。有的同學(xué)在與旁邊的同學(xué)說話，有的同學(xué)在畫畫，還有的同學(xué)在干一些什么東西。我看他們都在各自干各自的事情，所以，我就拿出自己的本子在本子上畫畫。老師來了，我就立刻把本子藏到桌子底下。老師在讓我們讀書上的內(nèi)容的時(shí)候，我讀了一會(huì)，就不想了。就找了一個(gè)同學(xué)說了一些悄悄話，有開始讀了。
英語課上、美術(shù)課上、音樂課上。這三個(gè)課除了音樂課，其它兩節(jié)課，我都會(huì)找同學(xué)說話。
今天下午，班隊(duì)課的時(shí)候。王老師把我們的科學(xué)課用自由散漫這四個(gè)字來形容，英語課用亂哄哄這三個(gè)字來形容，美術(shù)課和音樂課用魂不守舍這四個(gè)字來形容。王老師希望我們科學(xué)課認(rèn)認(rèn)真真，英語課的時(shí)候能安安靜靜，美術(shù)課和音樂課能聚精會(huì)神。
我回到家里想了想，我自己在這些上的確不認(rèn)真，但是以后這些課上，我一定要認(rèn)真。
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