在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧。寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。下面是小編整理的閱讀的教室里的掌聲作文【精選6篇】，希望能夠幫助到大家。
教室里的掌聲作文【精選6篇】一
放學(xué)了，只聽"哦"的一聲，同學(xué)們象出籠的小鳥一樣，三三兩兩的回家了。"桌子老第，你還好嗎?"地面發(fā)話了。"好什么呀，這個(gè)班的同學(xué)這樣壞，我能好嗎?"桌子對(duì)著地板嘆了口氣?！笆茄剑?2)班的同學(xué)天天朝我臉上丟垃圾，**同學(xué)總是和**同學(xué)傳紙條，丟在我身上。同學(xué)總是吃口香糖，吃完了就往我臉上吐。日積月累，我的一只眼睛已經(jīng)睜不開了，成了一個(gè)‘獨(dú)眼龍’。還有許多同學(xué)把吃完的糖果紙、零食的包裝袋、紙等雜物，一個(gè)勁的往我身上丟?！钡孛嬲f，“以前我是多么干凈呀，可……”
“我也不比你輕松啊!其實(shí)，那些同學(xué)對(duì)我一點(diǎn)也不好。”桌子打斷了地面的話，“我原本是平貼溜滑的，可那些小朋友用小刀在我身上刻，弄的我傷痕累累。還有，你看我身上的白色液體，叫什么‘涂改液’。他們把這種液體涂在我身上，使我渾身疼痛。還有些同學(xué)使勁搖我，晃我，搞的我的腳潑了，有的甚至斷了，我一直過著‘鐵拐李’的生活?！边@次談話不知談到了什么時(shí)候結(jié)束了。
到了第二天，同學(xué)們又象往常一樣進(jìn)了教室?？伤麄兡睦镏?，昨夜地板和桌子進(jìn)行過一次秘密的談話呢!
教室里的掌聲作文【精選6篇】二
有兩只老鼠，一只叫阿丑，一只叫阿壞。他倆已經(jīng)好幾天沒有吃飯了，肚子扁的像張紙。
這天晚上，他倆出來覓食，可是找了半天連一塊面包也沒找到。這時(shí)，阿壞想起他們的媽媽去學(xué)校偷了好多東西，就對(duì)阿丑說：“咱們?nèi)W(xué)校吧，那里也許有一些好吃的?！庇谑?，他們倆就向?qū)W校走去。
剛到學(xué)校，阿丑就用他那靈敏的鼻子聞起來，他倆走到42，忽然阿丑聞到一股香味?！袄锩嬉欢ㄓ泻贸缘模卑⒊髨?jiān)定的說。他倆哧溜一下就鉆進(jìn)教室，教室里有許許多多好吃的，有面包，有牛奶，有糖果，有飲料，還有同學(xué)們吃剩下的干脆面。阿壞高興地說：“今天咱倆可以吃個(gè)飽了。”說著，就狼吞虎咽吃起來。不到一會(huì)兒，他倆就吃得肚子圓滾滾的，走也走不動(dòng)了，但還剩下一些東西沒有吃完。這時(shí)，阿丑想起了媽媽，就對(duì)阿壞說：“阿壞，咱倆雖然吃飽了，但是媽媽還餓著肚子，不如咱們把剩下的東西帶回去給媽媽吃吧！”于是，他們找了一個(gè)大袋子，把剩下的東西裝進(jìn)去帶回了家。
第二天早晨，同學(xué)們來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)教室里到處都是老鼠咬過的痕跡，就議論紛紛起來，一個(gè)同學(xué)說：“以后，我們一定要愛惜糧食，再不能讓老鼠來偷吃東西?！?/p>
“那還不簡(jiǎn)單，以后有吃剩下的東西，就把它扔到操場(chǎng)上，那不就行了？”一個(gè)男同學(xué)說。
“那可不行！”大隊(duì)長(zhǎng)說，“如果把吃剩下的東西扔到操場(chǎng)上，那老鼠還會(huì)到操場(chǎng)上去吃。以后，我們一定要愛惜糧食，把帶來的東西都吃完，如果實(shí)在吃不了，可以帶回家保存好，”聽了大隊(duì)長(zhǎng)的話，大家都決定再也不浪費(fèi)糧食了。
第二天晚上，阿丑和阿壞又來學(xué)校偷東西吃，可是，他倆發(fā)現(xiàn)教室里一點(diǎn)吃的也沒有。這回，小老鼠阿丑和阿壞只好垂頭喪氣地回家了。
教室里的掌聲作文【精選6篇】三
掌聲
在我的記憶中有一陣熟悉的掌聲。掌聲，是歡迎最好的語言；掌聲，是鼓勵(lì)的最好表現(xiàn)；掌聲，是表揚(yáng)最好的證實(shí)·········而有一段掌聲，是我一生都忘不了的。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的天氣。我?guī)е沂煜さ匿撉偌夹g(shù)去參加鋼琴比賽。我表演前姐姐一直在給我打氣：“不用怕，發(fā)揮自己的水平，就像平時(shí)練習(xí)一樣”。盡管姐姐把話說得那么滿，但我還是有一絲擔(dān)心。時(shí)間好像在跟我過不去，不知不覺已輪到我表演了。
“現(xiàn)在請(qǐng)鄧青宜同學(xué)表演，自選曲目”。我?guī)еo張的心情走上了舞臺(tái)。一開始，我總是怕出錯(cuò)，后來越彈越順，突然，我忘記了所有觀眾，好像就是在平日里練習(xí)一樣。等我彈完之后，發(fā)現(xiàn)自己如同做了一個(gè)夢(mèng)。我回到了自己座位上，心在砰砰地跳，在等著評(píng)委給出一個(gè)分?jǐn)?shù)。終于，在我的等待之后，結(jié)果出來了。我無比激動(dòng)地聽著主持人講著結(jié)果，優(yōu)秀獎(jiǎng).三等獎(jiǎng).二等獎(jiǎng)都沒有我的名字，我的失落正在一點(diǎn)點(diǎn)增加?！耙坏泉?jiǎng)——鄧青宜”。聽到主持人的話后，我好像沒了知覺一樣，心里在喊著；怎么會(huì)是我！怎么會(huì)是我！在我上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候，臺(tái)下的觀眾以最熱烈的掌聲表揚(yáng)我。我終于知道了掌聲。
???? 當(dāng)我在心情失落的時(shí)候，耳邊都會(huì)想去那陣熱烈的掌聲。
教室里的掌聲作文【精選6篇】四
在北京的胡同里有一個(gè)叫作林宏的小學(xué)生，他在一個(gè)叫作龍文的中學(xué)里讀書平時(shí)也都是住宿。
今天是星期六，他每隔兩星期都要回家一趟，他這次回家把家里的書，字典都帶去學(xué)校，他把名著，許多有關(guān)學(xué)習(xí)的東西都放在一個(gè)皮箱里帶去學(xué)校。這些書竟然會(huì)講話，還會(huì)模仿人類所做的事情。今天在皮箱里就發(fā)生了這樣一件事情。
字典大哥說人類們都有開什么演講會(huì)，不我們也開一個(gè)吧?怎么樣?大家都很支持舉辦這樣一個(gè)活動(dòng)。主題自己想說什么就說什么?教材書說‘不如我們明天上午8。30開始吧?由數(shù)學(xué)小姐當(dāng)主持人吧?大家都挺贊成的，數(shù)學(xué)小姐也同意。
現(xiàn)在已經(jīng)是晚上9點(diǎn)，大家還在想明天應(yīng)該演講什么好呢?
歡迎大家來參加第一屆的演講比賽“數(shù)學(xué)小姐說。”首先有請(qǐng)一號(hào)選手，四大名著“。四大名著四兄弟大搖大擺的走上臺(tái)來，說“我們四兄弟今天演講的內(nèi)容是想把我們的知識(shí)傳授給你。我們先派兩個(gè)兄妹上臺(tái)演講，首先派西游記大哥演講。西游記很自豪地講了起來“我的大腦有著這樣一個(gè)故事。唐三藏，孫悟空，豬八戒，沙僧師徒四人歷盡千辛萬苦，然后取得真經(jīng)，普度眾生。謝謝大家，我的演講完畢?！鳖D時(shí)響起了一片熱烈的掌聲。數(shù)學(xué)小姐說"西游記大哥講地真精彩啊!接下來是紅樓夢(mèng)妹妹演講”顯然她有點(diǎn)害羞。數(shù)學(xué)小姐大聲說”讓我們用最熱烈的掌聲來歡迎紅樓夢(mèng)妹妹。全場(chǎng)響起一片熱烈的掌聲。紅樓夢(mèng)還是有點(diǎn)害羞地走上臺(tái)來“我的老師曹雪芹給我們講了一個(gè)故事，現(xiàn)在我把這個(gè)故事講給大家聽。在古代一個(gè)叫賈寶玉與林黛玉的愛情悲劇。我的演講完了謝謝大家?！边@次從大家表情里看出來，給紅樓夢(mèng)妹妹的掌聲是勉強(qiáng)的。數(shù)學(xué)小姐說“現(xiàn)在上場(chǎng)的是二號(hào)選手，世界名著家族上臺(tái)演講。我們也是派上兩位選手參賽是;愛的教育和綠山墻的安妮兩位選手上臺(tái)演講。數(shù)學(xué)小姐說“首先是愛的教育上臺(tái)演講?！贝蠹矣脽崃业恼坡暁g迎他。
皮箱里就這樣熱鬧起來了，不時(shí)就傳來陣陣掌聲。
教室里的掌聲作文【精選6篇】五
放學(xué)后，在教室里傳來人們聽不見的議論聲，這是由講臺(tái)開的會(huì)，那講臺(tái)當(dāng)然是會(huì)長(zhǎng)啦，桌子、椅子是發(fā)表意見者。它們討論的是：以后怎么過。為什么會(huì)提這個(gè)問題呢?是因?yàn)橥瑢W(xué)們?cè)谒鼈兊哪樕蟻y畫，當(dāng)草稿紙、刻字，時(shí)不時(shí)搖一搖，甚至還敲出一厘米的洞來，所以這個(gè)大會(huì)的主題是“援救桌椅，還我們一個(gè)新家園”。
講臺(tái)正式宣布：“現(xiàn)在會(huì)議開始!”
“讓我們和學(xué)生們說以后不要再這樣對(duì)待我們就行了唄!”一張桌子建議道。
“不行不行，要是他們不聽還更厲害了呢?”，另一張桌子憂慮地說，“還是用另外的方法吧!”
講臺(tái)說：“既然你說出了這個(gè)方法的風(fēng)險(xiǎn)，那就你來出個(gè)主意”。
“我這個(gè)方法有些過分呀!”，那張桌子頓時(shí)害羞得與含羞草一樣。
“沒事沒事”。講臺(tái)說，“可以講出來大家參考參考”。
“那好吧，不過我覺得要和第一個(gè)意見結(jié)合起來會(huì)更好”。那張桌子建議：“明天早上，等他們一來，我們就倒塌，然后再告訴他們道理，這樣行嗎?”
大家聽了目瞪口呆，講臺(tái)卻連連稱好：“這個(gè)主意不錯(cuò)，要讓他們知道不愛護(hù)我們的結(jié)果是什么。好，會(huì)議就開到這，明天就按這個(gè)計(jì)劃進(jìn)行。”
第二天早上，學(xué)生們一來，照常把書包狠狠地扔向桌子，可是“喀嚓”一聲，桌子倒塌了，他們連忙把書包揀起來，又狠狠地放到椅子上?！翱︵辍币巫右矤€啦!不一會(huì)兒，課室里就剩下一堆碎木頭。這時(shí)，學(xué)生們聽到有個(gè)聲音對(duì)他們說：“這就是你們不愛護(hù)我們的后果”。學(xué)生們頓時(shí)明白了。他們重新買回了桌椅，一晃兩年過去了，桌椅還是和新買回來的一樣，學(xué)生們?cè)僖矝]往桌椅上畫過一筆。
教室里的掌聲作文【精選6篇】六
“當(dāng)當(dāng)、當(dāng)當(dāng)……”自習(xí)課的鐘聲響了，但同學(xué)們的心似乎還沒有收回來，三五成群的相擁著走進(jìn)教室，有的更是嘻嘻哈哈地追著闖入……
教室里好不容易才靜下來。突然，教室后又騷動(dòng)起來，先是覺得有人走來走去，緊接著但是“啪”的關(guān)門聲，更有關(guān)窗時(shí)“吱吱”的刺耳聲，伴奏的是一陣哄笑，這哄笑像會(huì)傳染似的，越來越響了。我循聲看去，只見教室后面的門窗都給關(guān)上了，窗外卻站著一位同學(xué)，可憐巴巴的，一副乞求的樣子。他做著手勢(shì)，像是叫同學(xué)開門給他。教室里面的幾個(gè)同學(xué)就是想和他開一個(gè)玩笑，不理會(huì)他的懇求，反而得意洋洋。教室外的那位同學(xué)，很焦急，但又很無奈。這時(shí)，大家都似乎明白發(fā)生什么事了，大家都討論著，嘻笑著，覺得這很新鮮似的。窗外的同學(xué)站了好久，終于等不及了，便向前門走去，說時(shí)遲，那時(shí)快，后排的一位同學(xué)竟閃電般竄到前門，“啪”一聲又?jǐn)_門關(guān)上，這下可達(dá)到高潮了，教室里的同學(xué)們“嘩”地一聲大笑起來，笑得那么開心，笑得那么放肆，好幾個(gè)同學(xué)還捂著肚子……
我也似乎笑了起來，卻笑得那么勉強(qiáng)，那么無奈。我們已是初中的學(xué)生了，還那么幼稚地開這種玩笑，把自己的快樂建筑在別人痛苦的基礎(chǔ)上，我們還那么開心？我的腦海不斷翻滾，可一時(shí)卻也無語。我想，這種玩笑，既傷害了同學(xué)，也擾亂了紀(jì)律，不應(yīng)該發(fā)生的，但卻發(fā)生了，而我們的旁觀者不但沒制止這種玩笑，反而大笑一份，這種做法，也算是變相的“助紂為虐”了吧？
希望不再聽到這種教室里的笑聲。
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