大家都寫(xiě)過(guò)，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的我經(jīng)歷過(guò)的一件事左右【范文7篇】，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我經(jīng)歷過(guò)的一件事左右【范文7篇】一
人人都有一些難忘的經(jīng)歷，無(wú)法忘懷，我也有一段這樣地經(jīng)歷，他就像種子深深的扎進(jìn)我的腦海里，我只要一閉眼想他，這個(gè)難忘的經(jīng)歷就會(huì)像放電影一樣在我的腦海里出現(xiàn)！
在奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班，有一次考試中的一道題令我難忘。這個(gè)題是“有甲乙丙三人分別以70米每份，60米每分，75米每分。的速度行駛甲乙以A地向B地出發(fā)。丙從B地出發(fā)向A地。三人同時(shí)出發(fā)，丙遇到甲后8分鐘遇到乙。AB兩地相距多少米？”
這個(gè)題我怎么想也想不出個(gè)眉目來(lái)，最后經(jīng)過(guò)老師的提示和解講，我終于把這道題給做出來(lái)了。原來(lái)這門簡(jiǎn)單呀！
這就是我的美好經(jīng)歷！
我經(jīng)歷過(guò)的一件事左右【范文7篇】二
我左手里是過(guò)目不忘的螢火，右手里是十年一個(gè)漫長(zhǎng)的打坐。
左手右手，一端牽著我的童年，一端拉著我的死亡。
我看見(jiàn)我的左手，那里握著我的童年。
那里有無(wú)邊無(wú)際的田野，田野上山花爛漫，我用左手幸福的采摘；那里有美好的蒲公英盛開(kāi)，風(fēng)吹起，漫天飛舞，我雙手合十，為自己而祈禱；那里有狗尾巴草漫延整個(gè)小山坡，配上布谷鳥(niǎo)賣力的吟唱，渲染著每一個(gè)黃昏。每一個(gè)晴天，天空因此而變得很湛藍(lán)。
記憶中總會(huì)有母親溫暖的懷，坐在河岸的母親，眼底泛著湖水，澄澈透明。我習(xí)慣用左手摩挲著母親溫暖的發(fā)，讓發(fā)香留在掌心，那是母親的溫婉寧?kù)o。初夏有明媚的陽(yáng)光，我推開(kāi)掌心，將陽(yáng)光嵌入，成為我永久的懷念。濃夏有知了的啼叫，一聲一聲的歡樂(lè)充斥了我整個(gè)童年。于是，那個(gè)花開(kāi)的小城，蒲公英的蒼穹，狗尾草的那個(gè)山坡，還有母親溫柔的發(fā)絲，填滿我所有的童年。就像一陣螢火，我用左手緊握。
我看見(jiàn)我的右手，那里牽著死亡。
有這樣一個(gè)問(wèn)題?！叭绻梢赃x擇，你愿意享受一千年的寂寞，還是一百年的繁華，或是為了享盡繁華而選擇剎那，為了無(wú)窮生命，放棄繁華?！奔偃缒耆A未老，歲月依然，我寧愿選擇右手握住的十年光陰。
年少的我總在現(xiàn)實(shí)中橫沖直撞，無(wú)所顧慮，我渴望用雙手去創(chuàng)造一個(gè)未來(lái)。于是，我用右手在黑夜中書(shū)寫(xiě)；我用右手在白天不停地勞作；我用右手，在周而復(fù)始中不停的忙碌。當(dāng)歲月逝去，雁過(guò)無(wú)聲，我飽經(jīng)滄桑的右手，支撐起我整個(gè)夏天。
年少我的時(shí)常會(huì)碰壁，我也曾用右手抹過(guò)眼淚，承載悲傷，摔碎年華，我在青春里靜默地佇足，打坐，轉(zhuǎn)眼間，已有十年。
總是在記憶中想起那個(gè)蒲公英飄飛的季節(jié)，稚嫩的我曾在田野間歡笑，只是人生就是這樣，把我們帶到別處，卻不帶回來(lái)，永遠(yuǎn)不再是當(dāng)初的那個(gè)點(diǎn)。
我左手攥緊易逝的童年，右手牽掛著死亡，在時(shí)光里，悄然老去。而我相信，左手不會(huì)遺失，右手不會(huì)丟卻，一雙固執(zhí)的手，在異鄉(xiāng)，終將成為堅(jiān)冰。
耳，沒(méi)有喧鬧。
眼，沒(méi)有紛擾。
嘴，沉默不語(yǔ)。
一雙手，演繹著一段人生。
我，鼓足向前！
我經(jīng)歷過(guò)的一件事左右【范文7篇】三
心里很郁悶。
在兩個(gè)本子之間取舍，最后兩個(gè)本子都?xì)Я?。兩個(gè)本子都是支離破碎，讓我忍不住皺眉，滿是懊惱。
如是當(dāng)被決絕一點(diǎn)兒多好！
我喜歡記隨筆。我有兩本隨筆本（姑且稱之為A本、B本吧）。我心血來(lái)潮，要將兩個(gè)本子合并。A本子上文章多一點(diǎn)，于是舍不得處理掉，就撕了B本子。后來(lái)剛剛粘好。天生猶豫不決的我又開(kāi)始后悔；B本子紙質(zhì)多好，也是那么漂亮，寫(xiě)起來(lái)一定很舒服。于是又反悔，把撕下來(lái)的紙又重新粘回B本子上，又把A本子上的紙撕下來(lái)……
……反反復(fù)復(fù)……復(fù)復(fù)反反……
人生也是，一直猶猶豫豫，一直反反復(fù)復(fù)，從不肯果斷地處理。卻又從來(lái)都果斷；像兩本本子一樣，果斷地撕下來(lái)，又果斷地粘上去，又果斷地撕下來(lái)……于是兩個(gè)本子最終都?xì)Я恕?/p>
我的人生，亦是如此，雖然未被毀掉，卻也走得艱辛。一直都沒(méi)有一無(wú)反顧，一直都是走走停停，停停走走?；仡^看，倒退幾步，再前進(jìn)幾步……
只是惟恐失了此或忘了彼……
害怕過(guò)早決定，失了后續(xù)，因此不能過(guò)早定奪；害怕過(guò)晚決定，失了先機(jī)，因此不能過(guò)晚作決。我卻未曾想過(guò)，在我的舉棋不定，猶猶豫豫間，結(jié)果是既失此又失彼，二者皆空。只是恨！恨自己為什么不會(huì)先拿定主意，不然兩個(gè)本子不會(huì)都?xì)У?，不然此彼至少有一可行甚至二者皆可得…?/p>
世上大凡是沒(méi)有后悔藥的罷！毀掉就是毀掉了，失去就是失去了。哪個(gè)不是這樣呢？就像逝去了的永遠(yuǎn)不會(huì)再出現(xiàn)在自己面前。若牽念，只是牽念罷了。
只希望下次可以不這樣罷！但這又哪是很容易就做到的呢？
我沉吟片刻，還是另抽一本本子，打開(kāi)……盡管此時(shí)仍在猶豫……
我經(jīng)歷過(guò)的一件事左右【范文7篇】四
今天我終于知道了軍訓(xùn)的艱苦。我們今天學(xué)習(xí)了許多本領(lǐng)，比如：敬禮、下蹲、稍息、立正和四面轉(zhuǎn)發(fā)。前面幾個(gè)動(dòng)作，我做得都很到位，但是教練教我們四面轉(zhuǎn)發(fā)這個(gè)動(dòng)作的時(shí)候，我弄不清“左右”。第一次教練說(shuō)：“向右轉(zhuǎn)?！蔽液芸斓姆磻?yīng)了，第二次喊：“向左轉(zhuǎn)?！蔽乙卜磻?yīng)了過(guò)來(lái)，轉(zhuǎn)對(duì)了?？墒?，最后一次叫道：“向后轉(zhuǎn)，要從向右轉(zhuǎn)！”我還沒(méi)等教練說(shuō)完，就從左側(cè)轉(zhuǎn)了過(guò)去。后來(lái)才反應(yīng)過(guò)來(lái)，心想：為什么他們和我轉(zhuǎn)的方向不同呢，大概是轉(zhuǎn)錯(cuò)了吧！這是教練又說(shuō)：“我們?cè)谵D(zhuǎn)一次，記住要向右轉(zhuǎn)，向后轉(zhuǎn)?！蔽疫@才知道：原來(lái)是我轉(zhuǎn)反了。頓時(shí)，我臉紅了。
不知不覺(jué)，現(xiàn)在已經(jīng)3點(diǎn)50分了。我心想：明天我不能再“左右”不分了。
我經(jīng)歷過(guò)的一件事左右【范文7篇】五
今天，老師帶著我們?nèi)ス珗@玩。
進(jìn)了大門，我們就看見(jiàn)一座假山，假山上的石頭奇形怪狀，有的.像一只兔子，有的像一只小羊羔，有的像一條龍，龍嘴里還噴出水呢！假山的前面有四股噴泉，噴上去又落下來(lái)，發(fā)也了“嘩啦嘩啦”的聲響，最漂亮的是，四根大水柱的前面有兩個(gè)小噴泉，在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，噴出去的水織成一朵花兒，又像一顆五角星。
告別了假山，我們從假山右側(cè)走去。不知誰(shuí)喊了一聲“看，荷花！”我們向荷花池奔去。荷塘里的荷葉都擠滿了整個(gè)荷塘，透過(guò)荷葉，我們看見(jiàn)了粉紅的荷花，有的荷花含苞欲放，有的荷花謝了，里面長(zhǎng)出了又大又綠的蓮蓬。最漂亮的要數(shù)那白色的荷花，雪白的花瓣中間露出黃色的蓮蓬，真是漂亮?。?/p>
我被公園里的美景陶醉了。
我經(jīng)歷過(guò)的一件事左右【范文7篇】六
一棵蘆葦并不會(huì)快樂(lè)；
當(dāng)她快樂(lè)了，是因?yàn)樗_(kāi)始思考了。
——題記
我問(wèn)你：“一滴水，快樂(lè)嗎？”
如果你知道，滴水努力地?cái)U(kuò)了擴(kuò)胸變成了海，做了幾個(gè)俯臥撐于是澎湃起來(lái)——你想，他是快樂(lè)的?？墒侨绻阏J(rèn)為一滴水長(zhǎng)久地休眠在咆哮的波濤，你想，她是不快樂(lè)的。
叔本華說(shuō)：“事物本身是不變的，使它改變的是人對(duì)事物的看法。”
年輕力壯的少年當(dāng)（被）敵人關(guān)進(jìn)了不見(jiàn)天日的死牢。敵人并非殘下毒手，唯一懲處只是把他強(qiáng)淹沒(méi)在一片寂暗中。不出一個(gè)月，少年無(wú)疾而終。死時(shí)兩目圓瞪，無(wú)光，只有深不可測(cè)的空虛荒蕪。我們?cè)賮?lái)討論少年的快樂(lè)與否顯得有點(diǎn)殘酷，但這告訴我們：沒(méi)有了思想，快樂(lè)是妄想。
思想是快樂(lè)的源泉，但并非所有泉眼涌出的都是快樂(lè)——這便是思維方式的區(qū)別。
還記得那個(gè)守天望天憂天的杞人，還記得那些鉆進(jìn)木桶里曬太陽(yáng)的希臘先哲。他們一直都在思考，卻一直都不快樂(lè)。今天當(dāng)我們?cè)僬劇拌饺藨n天”、“犬儒主義”時(shí)，我們應(yīng)該驚覺(jué)一記棍棒警敲我們腦勺：思維拐錯(cuò)了彎，便會(huì)進(jìn)入快樂(lè)的墓地。
海德格爾曾說(shuō)過(guò)一句雅致的話：“人，當(dāng)詩(shī)意地棲居?！?/p>
正因?yàn)橛辛诉@份詩(shī)意，生存變成了生活。
當(dāng)我筆下的文字一一跳出，我開(kāi)始端視快樂(lè)。今天的我們白天生活在陽(yáng)光明媚色彩斑斕的青春中，無(wú)論是誰(shuí)，他們都認(rèn)為我們快樂(lè)幸福，事實(shí)上我們捫心自問(wèn)，也確實(shí)如此，然而又常常聽(tīng)聞夜深人靜時(shí)，許多青春的靈魂孤獨(dú)地游走在快樂(lè)幸福之外，似乎那又是不快樂(lè)不幸福的。
我們的思想像極了徘徊在十字路口的雛鳥(niǎo)。每一個(gè)方向都存在著我們可能的足跡。我們就在豐富多彩的思維方式中不斷拾起或丟掉快樂(lè)。
有人說(shuō)我們是“垮掉的一代”。我不同意。因?yàn)槲覀冇兴枷?，懂得踏上不同的思維旅程去找尋快樂(lè)。
有人說(shuō)我們是“阿Ｑ”的新新人類。我不同意。因?yàn)槲覀兊男滤枷氩⒎恰鞍ⅲ选蹦前惴潘敛划?dāng)。
你以為我們思維怪異嗎？
你覺(jué)得我們快樂(lè)，不快樂(lè)？
我們快樂(lè)；我們的快樂(lè)是靈動(dòng)的左手。
我們思考；我們的思維方式是理性的右手。
當(dāng)左手右手相遇，合適地交融，那便是詩(shī)意。
我經(jīng)歷過(guò)的一件事左右【范文7篇】七
秋天來(lái)了，秋天來(lái)了，它飛在田野的上空，為田野扔下金黃的稻子和火紅的高粱，還有黃澄澄的玉米，地里的人高興極了！
秋天來(lái)了，秋天來(lái)了，這飛在楓林的上空，為楓林染上火紅的顏色。突然，一陣風(fēng)吹來(lái)，楓葉飄飄灑灑，好似在飛舞的蝴蝶那樣美麗。
秋天來(lái)了，秋天來(lái)了，它飛在果園的上空，為果園扔下紅紅的蘋(píng)果、黃黃的梨子、橘色的子，大家都紛紛來(lái)到果園摘果子。
秋天真美呀！我多想把秋天留下來(lái)。
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