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全國學(xué)前教育宣傳月活動方案 全國學(xué)前教育宣傳月活動簡報篇一
在占地6000平米的中關(guān)村創(chuàng)新示范區(qū)展示大廳內(nèi)，來自明天幼稚集團(tuán)的300名爸爸帶著自己的寶寶在這里度過了一段酣暢淋漓的高質(zhì)量親子時光。海淀教委副主任張彥祥、中國學(xué)前教育研究會秘書長廖麗英等領(lǐng)導(dǎo)和專家參加此次活動。
此次啟動儀式的亮點(diǎn)之一就是去行政化，以幼兒為主角兒，以游戲貫穿始終。為了讓游戲意識成為幼兒教育意識，讓更多的父親回歸家庭教育，讓有游戲的童年成為社會共識，明天團(tuán)隊(duì)的干部教師將此次游戲大會的主題確定為“爸爸，游戲吧”，并精心設(shè)計了六款適合幼兒年齡特點(diǎn)，游戲性強(qiáng)，開放度高的親子游戲。無論是在開場的“熱身游戲”還是整場的親子游戲中，孩子們始終情緒高漲，笑聲不斷。
他們在爸爸的鼓勵與陪伴下，盡情地釋放自我的情感與能量。在場的爸爸們在老師的專業(yè)講解下，親身體驗(yàn)并理解了游戲不僅是兒童的天性，也是孩子們的生活和學(xué)習(xí)方式。幼兒在游戲中獲得知識，發(fā)展體能，習(xí)得社會規(guī)則，通過游戲?qū)崿F(xiàn)自我的“完整發(fā)展”。
而爸爸則從陪伴游戲的過程中獲得高質(zhì)量陪伴游戲的啟迪，可以說，小親子游戲，大教育內(nèi)涵。
讓我們共同尊重幼兒生命成長方式，尊重幼兒的游戲精神，把游戲還給孩子，把童年還給孩子！用游戲點(diǎn)亮快樂童年！
背景介紹
每年5月20日至6月20日是全國學(xué)前教育宣傳月。學(xué)前教育宣傳月是由國家教育部領(lǐng)導(dǎo)，由中國學(xué)前教育研究會主辦的在全國范圍內(nèi)開展的大型學(xué)前教育宣傳活動。20xx年學(xué)前教育宣傳月活動的主題是“游戲-點(diǎn)亮快樂童年”，旨在進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，引導(dǎo)廣大幼兒園教師和家長樹立科學(xué)的教育理念，充分認(rèn)識到游戲是幼兒的天性和基本權(quán)利。
全國學(xué)前教育宣傳月活動方案 全國學(xué)前教育宣傳月活動簡報篇二
根據(jù)《開封市教育局辦公室關(guān)于開展20xx年學(xué)前教育宣傳月活動的通知》(汴教辦［20xx］13號)精神，定于5月20日―6月20日，在全園組織開展以“幼小協(xié)同，科學(xué)銜接”為主題的學(xué)前教育宣傳月活動。
幼小協(xié)同，科學(xué)銜接
5月20日――6月20日
深入貫徹落實(shí)《指南》，圍繞“幼小協(xié)同，科學(xué)銜接”組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、持續(xù)深入的宣傳活動，引導(dǎo)和幫助廣大家長對幼兒園教育培養(yǎng)目標(biāo)有正確的認(rèn)識，遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律，對幼兒建立合理期望，抵制“小學(xué)化”行為，支持小學(xué)“零起點(diǎn)”教學(xué)。
四、主要內(nèi)容
(一)全園開展“幼兒戶外運(yùn)動測試達(dá)標(biāo)活動”
5月24日全園組織開展“化建幼兒園戶外運(yùn)動測評達(dá)標(biāo)活動”，以此為楔機(jī),幫助、引導(dǎo)廣大家長正確認(rèn)識幼兒時期發(fā)展方向、遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律，通過組織幼兒適宜的戶外活動，從而進(jìn)一步關(guān)注幼兒的身體健康、加強(qiáng)幼兒體育鍛煉、增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
(二)開展“致小學(xué)校長一封信”活動。
宣傳月期間，面向全體大班幼兒征集幼兒心中對小學(xué)最感興趣、最想知道、最疑惑的問題，起草“致小學(xué)校長一封信”送至小學(xué)。組織大班幼兒走進(jìn)小學(xué)，與校長面對面交談。校長依據(jù)信的內(nèi)容解答幼兒的問題，激發(fā)幼兒入小學(xué)的愿望。
(三)舉辦“教師研討論壇”。
宣傳月期間，各類幼兒園、小學(xué)要組織小學(xué)低年級教師與幼兒園大班教師相互入校聽課?；顒雍?，通過“教師研討論壇”，使老師們在思想上互動、認(rèn)識上碰撞，從教學(xué)內(nèi)容、能力培養(yǎng)、教學(xué)組織、師幼關(guān)系等方面分析小學(xué)與幼兒園的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)，從而能采取更有效的措施幫助幼兒心理及能力等各方面做好入小學(xué)的準(zhǔn)備。
(四)開展“家長入園體驗(yàn)”活動。
在宣傳月期間，我園邀請中班、小班、小小班家長入園體驗(yàn)教師、保育員等崗位工作，有效增進(jìn)家長對幼兒園各項(xiàng)教育活動及幼兒發(fā)展的了解，進(jìn)一步深化家園共育。
1、體驗(yàn)對象
幼兒的直系親屬，每個家庭限報一名，身體健康、富有社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神、關(guān)心幼兒教育，自愿參加的家長入園體驗(yàn)活動。
2、志愿者體驗(yàn)內(nèi)容
(1)家長助教(體驗(yàn)教師)：為了挖掘各行各業(yè)家長的優(yōu)勢資源，豐富幼兒集體教育活動內(nèi)容，擴(kuò)展幼兒視野，培養(yǎng)幼兒多方面能力和興趣，將邀請家長走進(jìn)課堂，擔(dān)任孩子們的老師，給孩子們上課，和孩子們游戲、討論。講述你們熟悉的專業(yè)知識，分享你們成長過程中的故事，讓孩子看到不一樣的家長，也讓您看到多種多樣的孩子，從而更全面地了解自己的孩子。同時，也能了解老師在學(xué)校是如何工作的，加強(qiáng)老師和家長的情感聯(lián)系。
(2)家長助理(體驗(yàn)保育員)：保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分，關(guān)系到每個幼兒的健康成長。作為幼兒教師的助手，保育員要輔助幼兒教師負(fù)責(zé)幼兒的保健、養(yǎng)育、并協(xié)助教師對幼兒進(jìn)行教育。通過體驗(yàn)，您可以了解孩子的一日生活，了解幼兒保育方面的內(nèi)容，同時也能了解保育員在幼兒園是如何工作的，加強(qiáng)保育員和家長的情感聯(lián)系。
3、志愿者要求
(1)活動時，嚴(yán)格遵守幼兒園相關(guān)規(guī)定，言行文明，接受幼兒園領(lǐng)導(dǎo)，樂意和他人合作完成志愿者工作。
(2)體驗(yàn)時間：6月12日―6月17日期間的任意半天工作日(上午7:30---12：00或下午12:00―17:30)。您可以根據(jù)自己的時間，選擇體驗(yàn)的時間。
(3)報名時間、地點(diǎn)：即日20xx年6月3日，到本班老師處，填寫“體驗(yàn)預(yù)約登記表”，預(yù)約體驗(yàn)時間。
(五)開展宣講活動。
幼兒園圍繞主題，通過舉辦專家講座、開展送教下鄉(xiāng)等活動，宣傳科學(xué)教育理念，宣傳“拔苗助長”危害，糾正家長“搶跑”心態(tài)，創(chuàng)造讓孩子快樂成長的社會環(huán)境。
全國學(xué)前教育宣傳月活動方案 全國學(xué)前教育宣傳月活動簡報篇三
認(rèn)真貫徹市教育局關(guān)于開展學(xué)前教育宣傳月活動的通知精神，以學(xué)習(xí)實(shí)踐《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為契機(jī)，幫助教師和家長宣傳學(xué)前教育的法律法規(guī)和政策文件，了解3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)，建立對幼兒發(fā)展的合理期望，實(shí)施科學(xué)的保育和教育，讓幼兒度過快樂而有意義的童年。
《指南》----實(shí)施科學(xué)保育和教育，建立對幼兒發(fā)展的合理期望。
成立幼兒園學(xué)前教育宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：姚俐君，副組長：顧婷婷。成員：吳逸芬、周彩云
第一階段：5月20日至5月25日為宣傳發(fā)動階段。成立幼兒園宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，制定宣傳月活動方案。
第二階段：5月26日至6月15日為宣傳實(shí)施階段，根據(jù)宣傳月要求，結(jié)合我園的實(shí)際情況，采取多種形式進(jìn)行宣傳，抓好活動的落實(shí)。
第三階段：6月16日至6月20日為活動總結(jié)階段。幼兒園將活動開展情況形成書面總結(jié)，6月20日前報市教育局學(xué)前辦。
1、宣傳學(xué)前教育方針政策。大力宣傳教育部《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作，防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》、《江蘇省學(xué)前教育條例》等有關(guān)政策文件及重大項(xiàng)目措施。宣傳加快發(fā)展學(xué)前教育的重大意義，推廣學(xué)前教育改革發(fā)展的典型經(jīng)驗(yàn)，形成全社會共同關(guān)心、支持學(xué)前教育的良好氛圍。
2、宣傳《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。通過開展實(shí)實(shí)在在的宣傳活動和教育服務(wù)，幫助廣大家長了解幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)前教育的科學(xué)理念，提高科學(xué)育兒能力，為廣大幼兒營造健康積極的生活和教育環(huán)境。
1、開展家長開放日活動，向全體家長宣傳《指南》，爭取廣大家長的理解和支持。
2、利用翼校通對家長進(jìn)行科學(xué)育兒的宣傳，全面提高廣大家長的教養(yǎng)能力。
3、發(fā)放《指南》宣傳?？?，向全體家長宣傳《指南》的精神。
4、利用網(wǎng)站做好幼兒園的宣傳板塊。
5、幼兒園對家長、教師進(jìn)行知識競賽。
全國學(xué)前教育宣傳月活動方案 全國學(xué)前教育宣傳月活動簡報篇四
5月20日至6月20日是第六個全國學(xué)前教育宣傳月，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于開展20xx年全國學(xué)前教育宣傳月活動的通知》(教基廳函〔20xx〕5號)的統(tǒng)一部署和要求，我廳定于20xx年5月20日至6月20日在全省范圍內(nèi)開展學(xué)前教育宣傳月活動?，F(xiàn)制定活動方案如下：
游戲――點(diǎn)亮快樂童年
集中宣傳時間：20xx年5月20日―6月20日。各市縣可根據(jù)工作需要延長集中宣傳時間。
(一)準(zhǔn)備階段(4月19日―5月19日)
省教育廳制定宣傳月活動方案，下發(fā)宣傳月活動通知;各市縣教育(教科)局按照省教育廳宣傳活動月活動方案制定本地具體的宣傳月活動實(shí)施方案并準(zhǔn)備相關(guān)宣傳材料;海南師范大學(xué)、海南熱帶海洋學(xué)院、瓊臺師范學(xué)院等三所高校也要結(jié)合區(qū)域幫扶工作制定宣傳月活動實(shí)施方案并準(zhǔn)備相關(guān)宣傳材料，宣傳月期間要到幫扶市縣舉辦報告會并開展巡回指導(dǎo);10所省示范幼兒園結(jié)合學(xué)前教育對口幫扶工作制定宣傳月活動實(shí)施方案并準(zhǔn)備相關(guān)宣傳材料，宣傳月期間要到對口幫扶幼兒園所在市縣舉辦報告會并開展巡回指導(dǎo)。
(二)實(shí)施階段(5月20日―6月20日)
1.教育部已組織制作主題公益宣傳片，拍攝系列專家電視訪談節(jié)目，將在宣傳月期間在有關(guān)電視頻道和“微言教育”平臺(微信公眾號：jybxwb)循環(huán)推送，請各市縣(單位)教育行政部門、有關(guān)高校、各幼兒園隨時關(guān)注。省教育廳將組織海南師范大學(xué)、海南熱帶海洋學(xué)院、瓊臺師范學(xué)院等三所高校和10所省示范幼兒園學(xué)前教育專家分赴對口幫扶市縣舉辦報告會并開展巡回指導(dǎo)，時間安排將結(jié)合所在市縣宣傳月活動實(shí)施方案。
2.各市縣(單位)教育行政部門至少要組織開展1次大型室外宣傳活動，并在醒目位置懸掛宣傳標(biāo)語。指導(dǎo)幼兒園園長和教師，面向家長，精心組織形式新穎的宣傳活動、主題開放日、家長講座、親子游戲等多種活動，充分宣傳幼兒游戲的價值和內(nèi)涵，確保宣傳深入持久高效。各市縣、各有關(guān)單位要充分運(yùn)用電視、廣播、報紙、網(wǎng)絡(luò)、海報及手機(jī)等各種媒體，引導(dǎo)家長更新教育觀念，珍視幼兒生活和游戲的獨(dú)特價值，支持幼兒園開展游戲活動。
3.各市縣(單位)教育行政部門、各幼兒園還可以通過組織專家學(xué)者、有經(jīng)驗(yàn)的園長，通過發(fā)放宣傳信息、資料，開展講座、咨詢、訪談等活動，廣泛宣傳游戲?qū)τ變和晟畹闹匾獌r值，引導(dǎo)廣大教師和家長充分認(rèn)識游戲是幼兒特有的生活和學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)造充足的條件和機(jī)會，鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂游戲，扭轉(zhuǎn)當(dāng)前的重知識技能學(xué)習(xí)，忽視、干預(yù)幼兒游戲、成人“導(dǎo)演”幼兒游戲、以電子游戲產(chǎn)品替代游戲等剝奪幼兒游戲權(quán)利，影響幼兒身心健康的“小學(xué)化”、“成人化”傾向。
(三)總結(jié)階段(6月21日―6月29日)
各市縣(單位)教育行政部門在活動實(shí)施后要及時對宣傳月活動的部署情況、采取的措施以及取得的成效進(jìn)行總結(jié)并形成書面總結(jié)材料。
(一)高度重視、精心部署。
各市縣(單位)教育行政部門要切實(shí)加強(qiáng)對本地區(qū)學(xué)前教育宣傳月活動的組織和領(lǐng)導(dǎo)，制定切實(shí)可行的學(xué)前教育宣傳月活動實(shí)施方案。充分發(fā)揮教研和專家的力量，精心策劃宣傳內(nèi)容，做到組織到位、人員到位、措施到位，盡快組織實(shí)施。同時要高度重視宣傳活動的安全工作，保障所有活動在安全的前提下順利進(jìn)行。
(二)整合資源、突出重點(diǎn)。
各市縣(單位)教育行政部門要圍繞主題，整合教研部門、高校、幼兒園的專業(yè)資源優(yōu)勢，組織專家學(xué)者和有經(jīng)驗(yàn)的園長、教師，充分宣傳幼兒游戲的價值和內(nèi)涵，剖析典型案例，喚起廣大幼兒園教師和家長對游戲的關(guān)注，引導(dǎo)他們創(chuàng)設(shè)寬松自由的環(huán)境支持幼兒游戲。
(三)加強(qiáng)指導(dǎo)、規(guī)范實(shí)施。
各市縣(單位)教育行政部門對宣傳月系列活動的內(nèi)容要嚴(yán)格把關(guān)，確保宣傳內(nèi)容符合兒童身心發(fā)展規(guī)律和國家教育方針。嚴(yán)防任何單位和個人借宣傳月名義搭車開展商業(yè)性宣傳、推銷產(chǎn)品，確保宣傳活動的科學(xué)性和公益性。
各市縣(單位)教育行政部門將本地(本單位)學(xué)前教育宣傳月方實(shí)施方案和總結(jié)(含相關(guān)活動圖片資料電子版)分別于20xx年5月19日和6月29日之前報送省教育廳基礎(chǔ)教育處。
全國學(xué)前教育宣傳月活動方案 全國學(xué)前教育宣傳月活動簡報篇五
以《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》為綱要，貫徹落實(shí)杭錦后旗教育局關(guān)于《杭錦后旗學(xué)期教育宣傳月活動實(shí)施方案的通知》的文件要求，現(xiàn)結(jié)合我園實(shí)際，制定本方案。
快樂生活、健康成長
20xx年6月12日至6月25日。
組 長：賈瓊
副組長：賈凱
成 員：劉芳 張靜 劉燕 樊俊霞
1、成立宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了宣傳月活動實(shí)施方案，布署落實(shí)學(xué)前教育宣傳月的活動安排。
2、組織全體教職工會議，傳達(dá)杭錦后旗教育局關(guān)于《杭錦后旗學(xué)期教育宣傳月活動實(shí)施方案的通知》的文件精神，進(jìn)一步學(xué)習(xí)國家相關(guān)政策文件，明確“快樂生活、健康成長”的宣傳月活動主題，幫助教職工了解宣傳月的內(nèi)容、形式，組織教師撰寫學(xué)習(xí)筆記、集體交流等。
3、在宣傳月活動期間，在幼兒園醒目位置懸掛宣傳標(biāo)語，營造宣傳月氛圍。以圖片、照片、文字等多種形式布置制作宣傳欄。
4、通過利用幼兒園“校信通”、致家長的一封信等方式向家長宣傳規(guī)范辦園行為，避免小學(xué)化教育，促進(jìn)幼兒健康成長等先進(jìn)的學(xué)期教育理念和科學(xué)育兒知識。
附：學(xué)前教育宣傳標(biāo)語
1、大力實(shí)施學(xué)前教育三年行動計劃
2、普及學(xué)前教育，奠基教育未來
3、將學(xué)前教育抓在手中，將孩子成長掛在心中
全國學(xué)前教育宣傳月活動方案 全國學(xué)前教育宣傳月活動簡報篇六
幼小協(xié)同，科學(xué)銜接。
20xx年5月20日至6月20日。
根據(jù)《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《關(guān)于印發(fā)<陜西省幼兒園小學(xué)銜接工作指導(dǎo)意見>的通知》等文件精神，從幼兒園、小學(xué)和家長三個層面進(jìn)行宣傳：
1.幼兒園層面主要包括幼兒園階段兒童身心發(fā)展規(guī)律、學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方式，幼兒園如何萌發(fā)兒童積極入學(xué)愿望、增強(qiáng)兒童獨(dú)立生活能力、增強(qiáng)兒童身體素質(zhì)、培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)習(xí)慣、縮小幼兒園小學(xué)環(huán)境差異等方面的內(nèi)容。
2.小學(xué)層面主要包括小學(xué)一年級課程內(nèi)容的進(jìn)度和要求，小學(xué)如何加強(qiáng)幼小互動、改進(jìn)課程梯度、縮小環(huán)境差異等方面的內(nèi)容。
3.家長層面主要包括家長如何在家庭中營造良好的學(xué)習(xí)氛圍、積極主動配合幼兒園和小學(xué)開展幼小銜接工作、建立兒童發(fā)展檔案等方面的內(nèi)容。
1.高度重視，全面部署。各市(區(qū))教育部門要高度重視，切實(shí)把學(xué)前教育宣傳月活動納入年度工作重要內(nèi)容，圍繞宣傳月的主題，從宣傳內(nèi)容、宣傳方式、時間進(jìn)度和宣傳成效等方面制定活動方案，全面部署并認(rèn)真組織實(shí)施。學(xué)前教育宣傳月活動方案于20xx年5月20日前報送省教育廳基礎(chǔ)教育三處。
2.專家引領(lǐng)，科學(xué)宣傳。要組織區(qū)域內(nèi)幼兒園和小學(xué)廣泛參與，協(xié)同宣傳。同時，要充分發(fā)揮學(xué)前教育教科研機(jī)構(gòu)、高校、相關(guān)學(xué)術(shù)團(tuán)體的專業(yè)引領(lǐng)作用，組建專家團(tuán)隊(duì)，對幼兒園和小學(xué)的宣傳內(nèi)容精心策劃、嚴(yán)格把關(guān)，確保宣傳的科學(xué)性和有效性。嚴(yán)禁任何單位和個人借宣傳月名義搭車開展商業(yè)性宣傳和推銷產(chǎn)品。
3.創(chuàng)新方式，廣泛宣傳。要充分發(fā)揮各種大眾媒體的作用，組織啟動儀式和開展豐富多彩的宣傳活動，特別是抓住新媒體“傳播廣、速度快、多樣化”的特點(diǎn)，組織實(shí)施宣傳月系列活動，提高宣傳的針對性和有效性。省教育廳還將通過門戶網(wǎng)站在線訪談、官方微博、海報發(fā)放等形式，支持各地開展活動。
4.及時總結(jié)，典型推廣。在宣傳的過程中，各地要及時發(fā)現(xiàn)并總結(jié)宣傳活動的好經(jīng)驗(yàn)、好做法及取得的成效，以文本或電子等形式進(jìn)行匯總和推廣，并于6月30日前將本市(區(qū))學(xué)前教育宣傳月活動總結(jié)、典型性做法和經(jīng)驗(yàn)匯編報送省教育廳基礎(chǔ)教育三處。
全國學(xué)前教育宣傳月活動方案 全國學(xué)前教育宣傳月活動簡報篇七
“幼小協(xié)同 科學(xué)銜接”
20xx年5月20日至6月20日
組長：王恩紅(負(fù)責(zé)全面宣傳月的指導(dǎo)工作)
副組長：岳新英(主要負(fù)責(zé)活動的安排和落實(shí);重點(diǎn)負(fù)責(zé)方案擬定、活動布置、活動總結(jié))
各版塊活動負(fù)責(zé)人：李凱、代旭紅、耿建敏(根據(jù)任務(wù)安排負(fù)責(zé)各版塊活動的具體落實(shí))
組員：全體教職工(負(fù)責(zé)實(shí)踐運(yùn)用，通過活動、學(xué)習(xí)等形式將理念傳遞給幼兒及家長;負(fù)責(zé)活動的直接執(zhí)行)
1、組織各班家長參加 “我運(yùn)動、我健康、我快樂” 親子運(yùn)動會暨學(xué)前教育宣傳月啟動儀式，全面啟動學(xué)前教育宣傳月活動。
2、組織全體教職工會議，傳達(dá)《關(guān)于開展20xx年學(xué)前教育宣傳月活動的通知》的文件精神，進(jìn)一步學(xué)習(xí)國家相關(guān)政策文件，明確“幼小協(xié)同科學(xué)銜接”的宣傳月活動主題，幫助教職工了解宣傳月的內(nèi)容、形式。同時，組織教職工觀看“20xx――20xx學(xué)前教育宣傳月公益廣告回顧”“學(xué)前教育宣傳月專題訪談(聚焦幼小銜接)”等宣傳片。
3、張貼20xx年全國學(xué)前教育宣傳月海報，宣傳學(xué)前教育宣傳月主題，面向社會開展宣傳活動，營造全社會共同關(guān)心、支持學(xué)前教育的良好氛圍。
4、通過家園共育欄、網(wǎng)站、微信群、qq群、公眾號等途徑，傳播先進(jìn)的早教理念，在加大宣傳力度的同時提高宣傳質(zhì)量，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)前教育宣傳月活動在全園家長中的影響。同時，把20xx學(xué)前教育宣傳片介紹給家長，讓家長了解宣傳月主題并配合實(shí)施。
5、開展幼小銜接系列活動：
(1)體驗(yàn)小學(xué)生活，了解小學(xué)環(huán)境。大班帶領(lǐng)幼兒參觀塔宣村小學(xué)，讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活，開展畫畫小學(xué)、談?wù)勑W(xué)活動。讓孩子在畫畫的情感表達(dá)下談?wù)剬πW(xué)的感受，聽聽孩子的想法、問題、擔(dān)心、不解、焦慮。消除陌生感，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。從而提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理基礎(chǔ)。
(2).“我們共同約定”――小中大班根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，培養(yǎng)孩子的按時到園、珍惜時間、完成任務(wù)的習(xí)慣和意識，大班級部重點(diǎn)培養(yǎng)。老師們先傾聽孩子的心聲，讓孩子們討論確定“班級還有哪些規(guī)則我們要遵守”，確定后制作上墻。
(3).“我是值日生”――培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)、自我管理的能力;大班可通過“值日生”職責(zé)的不斷變化形成孩子的任務(wù)意識和責(zé)任意識。
(4).“下課十分鐘”――給大班級部幼兒開設(shè)“下課十分鐘”，讓孩子自由享受10分鐘的精彩。
(5).做好幼兒入小學(xué)的信息登記工作。向家長做好宣傳工作，明確信息登記的重要性，配合幼兒園做好幼兒信息登記，確保信息登記的準(zhǔn)確性。
5、活動要求
(1)學(xué)前教育宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組必須高度負(fù)責(zé)，根據(jù)自己所在職責(zé)組織好活動，讓活動充分實(shí)踐“幼小銜接”。
(2)各活動必須提前擬定好活動方案，有計劃進(jìn)行。
(3)宣傳月期間班級教師高度關(guān)注班級群和論壇，提高自身專業(yè)知識。
(4)科學(xué)規(guī)范，嚴(yán)把宣傳內(nèi)容，確保內(nèi)容符合幼兒身心發(fā)展規(guī)律。
全國學(xué)前教育宣傳月活動方案 全國學(xué)前教育宣傳月活動簡報篇八
今年5月20日至6月20日是第五個全國學(xué)前教育宣傳月。按照《教育部辦公廳關(guān)于開展20xx年全國學(xué)前教育宣傳月活動的通知》（教基二廳函〔20xx〕8號）要求，為組織開展好今年宣傳月活動，引導(dǎo)和幫助家長樹立正確的兒童觀和教育觀，營造有利于兒童健康成長的良好社會氛圍。
幼小協(xié)同，科學(xué)銜接。
以《幼兒園工作規(guī)程》和《3―6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為核心和引領(lǐng)，針對家長擔(dān)憂幼兒入小學(xué)“跟不上”的現(xiàn)象和問題，組織開展宣傳活動。廣泛宣傳提前學(xué)習(xí)、片面準(zhǔn)備的危害，指導(dǎo)家長為幼兒做好生活常規(guī)、學(xué)習(xí)品質(zhì)、社會交往等方面的入學(xué)準(zhǔn)備；小學(xué)要堅(jiān)持“零起點(diǎn)”教學(xué)，改進(jìn)課程梯度、縮小環(huán)境差異等多種方式幫助幼兒適應(yīng)小學(xué)生活；家長要了解如何在家庭中營造良好的學(xué)習(xí)氛圍、積極主動配合幼兒園和小學(xué)開展幼小銜接工作、建立兒童發(fā)展檔案等方面的內(nèi)容。
1、統(tǒng)籌部署安排。我們把握今年的活動要求，精心制定具體活動實(shí)施方案。充分體現(xiàn)幼兒園和小學(xué)雙向銜接，同步宣傳；家園（校）互動，互相配合。
2、突出針對性和時效性。宣傳月期間，組織幼兒園和小學(xué)低年級教師開展“幼小銜接”現(xiàn)場觀摩、專題案例研討等活動；組織教師開展經(jīng)驗(yàn)交流活動；組織專家、園長、校長和有經(jīng)驗(yàn)的教師為家長答疑解惑，提供有針對性的教育指導(dǎo)服務(wù)，幫助家長樹立科學(xué)育兒觀念，提高科學(xué)育兒能力；要充分運(yùn)用電視、廣播、報紙、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、海報、宣傳冊等各種媒介，面向社會廣泛宣傳。用qq、微信公眾樂于接受的方式、易于理解的語言，講述好科學(xué)幼小銜接理念，傳播好科學(xué)教育方式方法，增進(jìn)社會各界對做好幼小銜接的共識。宣傳月期間，組織家長觀看教育部將制作主題公益宣傳片、系列專家電視訪談節(jié)目。
3、宣傳幼小銜接的重要性
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出“幼兒園與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?！庇仔°暯泳褪侵赣捎變簣@進(jìn)入到小學(xué)低年級在教育中的連接。幼兒園與小學(xué)是兩個根據(jù)兒童不同發(fā)展階段的特點(diǎn)而設(shè)立的、具有不同教育任務(wù)的教育結(jié)構(gòu)，兒童身心發(fā)展的階段性規(guī)律決定了不同的教育階段，具體區(qū)別如下：
a、教育的性質(zhì)、內(nèi)容不同
幼兒園是一個保教并重、非義務(wù)教育的機(jī)構(gòu)。幼兒以游戲?yàn)橹鳎處煹闹笇?dǎo)方法靈活多樣，沒有考試制度。而小學(xué)教育屬義務(wù)教育階段，主導(dǎo)活動是根據(jù)國家統(tǒng)一計劃、大綱規(guī)定的各種學(xué)科文化知識的學(xué)習(xí)，教學(xué)形式以課堂教學(xué)為主，氛圍嚴(yán)肅，有一定的家庭作業(yè)和必要的考試制度。
b、作息制度及生活管理不同
幼兒園的生活節(jié)奏是寬松自由的，一日生活中游戲活動的時間較多，生活管理不帶強(qiáng)制性。而小學(xué)階段的生活節(jié)奏快速緊張，作息制度非常嚴(yán)格，每天上課時間較長，紀(jì)律及行為規(guī)范帶有強(qiáng)制性。
c、環(huán)境設(shè)置不同
幼兒園環(huán)境的設(shè)置生動活潑，色彩亮麗，有許多的活動區(qū)域，有豐富的活動玩具和材料供幼兒動手操作擺弄，幼兒可以自由選擇游戲或同伴。小學(xué)教室的環(huán)境布置相對嚴(yán)肅，成套的課桌椅固定排列，學(xué)生自由選擇活動的機(jī)會相對較少。
d、教學(xué)知識結(jié)構(gòu)不同
幼兒園學(xué)習(xí)內(nèi)容是與幼兒生活緊密相關(guān)的淺顯知識，以發(fā)展幼兒的觀察、比較、概括、想象、語言表達(dá)、邏輯思維的能力等為主。小學(xué)的教育內(nèi)容是系統(tǒng)的學(xué)科知識，是以符號為媒介的學(xué)科知識，它的抽象水平相對較高，這種學(xué)習(xí)內(nèi)容只有當(dāng)學(xué)習(xí)者的思維具有一定的抽象、概括能力時才能理解和接受。
小學(xué)生活對幼兒來說是人生的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，兒童初入學(xué)時由于幼小銜接不當(dāng)，經(jīng)常有生理方面、心理方面、社會適應(yīng)方面及情緒方面的不良適應(yīng)，表現(xiàn)如食欲不振、自信心不足、學(xué)習(xí)興趣降低，不會和諧交往、厭學(xué)等。這些問題都嚴(yán)重影響了初入學(xué)兒童身心的健康發(fā)展，并對其今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生消極影響。
4、指導(dǎo)如何開展幼小銜接的課程活動案例推薦。
案例推薦：我會整理小書包。
a、了解整理書包的重要性。
b、知道自己的事情自己做，并且要認(rèn)真細(xì)致地做好每一件事。
c、激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望。
小學(xué)生的書包若干，玩具熊一個，文具盒及各種文具，大小不一的書本。
1、說說我書包里的朋友
（1）教師出示準(zhǔn)備好的書包，請幼兒說說書包里應(yīng)該放哪些物品。
（2）教師逐個拿出書包里的物品，請幼兒說說這些物品的名稱和用途等。
（3）請個別幼兒介紹自己書包里有哪些物品。
2、了解小學(xué)與幼兒園的不同之處
（1）討論小學(xué)與幼兒園的不同之處。
幼兒分組討論，請各組代表說出本組的看法。
師幼小結(jié)：小學(xué)與幼兒園相比，有很多的不同。小學(xué)要學(xué)會自己背書包、整理文具盒；早上上學(xué)要比幼兒園早，上學(xué)不能遲到早退，要戴紅領(lǐng)巾，不能帶玩具，書包里會有很多文具、書本……
（2）教師：你知道上小學(xué)一年級需要哪些物品嗎？引導(dǎo)幼兒大膽說說自己的想法。
（3）教師小結(jié)：上小學(xué)一年級需要一個書包和各種文具，如：文具盒、鉛筆、橡皮擦、削筆刀等。
（4）教師：上小學(xué)后，還會有一些大小不一的書本，如果書本和所需的文具用品都亂扔在書包里好嗎？引導(dǎo)幼兒了解上小學(xué)一年級了，學(xué)會整理書包很重要。
3、整理我的小書包
（1）教師：怎樣才能讓自己的書包變得整齊呢？激發(fā)幼兒整理自己書包的興趣。
（2）請幼兒整理自己的小書包，要求將自己帶來的物品整齊地放進(jìn)自己的書包。
（3）整理完畢后，幼兒互相檢查并評比出“最整潔書包”一名，并說說自己的理由。
（4）請整理得最棒的小朋友邊示范邊分享自己整理、擺放物品的方法。
4、游戲：取物比賽
（1）請幼兒將練習(xí)本以最快的速度從書包里拿出來，看誰拿得快。
（2）交流討論：為什么有的小朋友拿得快，有的拿得慢？
（3）教師小結(jié)：整理書包要按照分類的方法，分別擺放。如：將書本、鉛筆盒、練習(xí)本等物品進(jìn)行分類擺放，放在書包不同的夾層里，記住物品擺放的位置，這樣就方便拿取了。
活動結(jié)束后，可以引導(dǎo)幼兒學(xué)會背書包的正確姿勢，可以先請個別幼兒示范背書包的姿勢，教師觀察并糾正幼兒不正確的方法。
同時，小編也把以前推送過的幼小銜接的活動案例一并整理給各位老師：
1、幼小銜接安全教育：不獨(dú)自離園。
2、大班生活活動：幼小銜接之“我們愛學(xué)?！薄?/p>
3、幼小銜接公開課：參觀小學(xué)，走進(jìn)小學(xué)生的世界。
4、幼小銜接最后一課：培養(yǎng)好習(xí)慣，輕松上小學(xué)。
1、召開家長會和舉辦專題講座
讓家長了解幼兒的發(fā)展現(xiàn)狀，介紹幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)、大班學(xué)期工作計劃以及幼小銜接工作的具體措施。成立家長學(xué)校，可邀請幼教專家來園講課，使家長全面認(rèn)識入學(xué)需要做好的準(zhǔn)備。
家長可在家里提前“營造氛圍”。要讓孩子充分理解幼兒園與小學(xué)有了許多的不同，例如作息時間會更加嚴(yán)格，學(xué)校要求會更加規(guī)范，學(xué)習(xí)壓力會更明顯，自主能力更重要，集體意識更濃厚等。但切忌把小學(xué)形容成洪水猛獸或者用“你上小學(xué)就玩不成了”這樣的話來嚇唬孩子。
2、充分發(fā)揮“家長園地”的作用
“家長園地”是幼兒園與家長溝通的窗口。大班末期可設(shè)立幼小銜接專欄，根據(jù)目標(biāo)有計劃地選擇和更換內(nèi)容，讓家長在小小的“園地”中，學(xué)習(xí)并掌握科學(xué)的教育觀、兒童觀，從而與幼兒園積極配合，為幼兒的發(fā)展共同努力。
園所可在“家長園地”中張貼好家長需要注意的事項(xiàng)：一是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讀寫姿勢正確，集中注意力獨(dú)自完成作業(yè)；二是養(yǎng)成動手整理的習(xí)慣，自己在家中學(xué)會整理書包及文具；三是培養(yǎng)規(guī)律的作息，學(xué)會使用小鬧鐘，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣；四是培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力，情緒上有任何問題要學(xué)會自我調(diào)節(jié)或找父母傾訴。
全國學(xué)前教育宣傳月活動方案 全國學(xué)前教育宣傳月活動簡報篇九
為宣傳貫徹教育部《關(guān)于開展20xx年全國學(xué)前教育宣傳月活動的通知》、《關(guān)于開展“傾聽孩子，共同成長”主題征文活動有關(guān)事宜的通知》精神，深入宣傳和貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（以下簡稱《指南》），經(jīng)研究，我園決定開展學(xué)前教育宣傳月活動。
學(xué)習(xí)《指南》、了解孩子。傾聽孩子，共同成長
20xx年5月20日至6月20日。
組 長：
副組長：
第一階段：5月20日至5月25日為宣傳發(fā)動階段，幼兒園內(nèi)成立宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定具體實(shí)施方案，召開教職工動員大會、家長會，在園內(nèi)開展宣傳動員工作。
第二階段：5月26日至6月16日為宣傳實(shí)施階段，即組織老師、家長認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》，通過網(wǎng)絡(luò)、家園聯(lián)系手冊、家長會、宣傳欄，創(chuàng)設(shè)學(xué)《指南》的氛圍環(huán)境，向家長宣講科學(xué)，在全社區(qū)形成科學(xué)育兒的正確理念。
第三階段：6月17日至6月20日為宣傳月活動總結(jié)階段。評選優(yōu)秀論文、優(yōu)秀典型，先進(jìn)事跡，進(jìn)行表彰。
圍繞深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《指南》，組織開展形式多樣、富有實(shí)效的學(xué)習(xí)培訓(xùn)與宣傳活動，引導(dǎo)廣大幼兒園教師和家長主動學(xué)習(xí)《指南》內(nèi)容、了解《指南》精神，學(xué)會將《指南》中的教育理念轉(zhuǎn)化為尊重孩子、理解孩子、支持孩子的實(shí)際行動。
1.面向社會廣泛宣傳。我們幼兒園將以本次宣傳月活動為契機(jī)，向家長及社會傳播正確理念、宣傳科學(xué)知識、爭取社會的支持，積極發(fā)揮大眾傳媒的作用，共同做好宣傳月的系列宣傳活動。
2.扎實(shí)組織學(xué)習(xí)交流。圍繞學(xué)《指南》、用《指南》，組織廣大教師和家長開展多種形式的《指南》學(xué)習(xí)培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)交流活動，及時分享和交流學(xué)《指南》、用《指南》的經(jīng)驗(yàn)體會，不斷提升科學(xué)育兒水平。
3.開展主題征文評比。結(jié)合上級精神，我們幼兒園決定同步組織“傾聽孩子，共同成長”的主題征文評比活動?；顒悠陂g要求教師寫一篇體會反思，發(fā)動家長寫育子心得，并各選取一篇向教育局推選。征文要反映幼兒園教育或家長教育實(shí)踐中的真實(shí)事例，觀點(diǎn)正確，有學(xué)習(xí)和借鑒價值。切忌空話套話，嚴(yán)禁抄錄。體裁不限（小說與詩歌除外），字?jǐn)?shù)在20xx字以內(nèi)。幼兒園教師投稿請注明姓名、性別、年齡、工作單位、通訊地址及聯(lián)系電話。家長投稿請注明姓名、性別、年齡、孩子所在幼兒園名稱、家長通訊地址及聯(lián)系電話。
4.開展科學(xué)育兒服務(wù)。為了確?；顒釉碌挠行ч_展，我們幼兒園將積極面向社區(qū)開展多種形式的公益性活動，向廣大家長宣傳《指南》、解讀《指南》，幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內(nèi)涵、各年齡段幼兒發(fā)展的基本規(guī)律和主要特點(diǎn)，引導(dǎo)家長學(xué)會認(rèn)真觀察了解孩子，充分尊重理解孩子，正確鼓勵支持孩子。
1.高度重視。各班老師要高度重視宣傳月活動，根據(jù)實(shí)施方案要求，結(jié)合各自特點(diǎn)，開展宣傳活動。園領(lǐng)導(dǎo)班子要履行監(jiān)督職責(zé)，督促年級積極參與宣傳月活動。
2.規(guī)范宣傳。宣傳月的宣傳內(nèi)容必須符合國家、省和市規(guī)范辦園、科學(xué)保教的政策規(guī)定，必須遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和幼兒園保育教育規(guī)律。
3.精心組織、確保安全。各位老師務(wù)必高度重視宣傳活動的安全工作，保障所有活動在安全的前提下順利進(jìn)行。通過開展學(xué)前教育宣傳月活動，以期取得社會對學(xué)前教育更多的理解和支持，推動全區(qū)學(xué)前教育再上新臺階。
全國學(xué)前教育宣傳月活動方案 全國學(xué)前教育宣傳月活動簡報篇十
為開展好20xx年學(xué)前教育宣傳月活動，我園全面落實(shí)《指南》精神，通過開展實(shí)實(shí)在在的宣傳活動和教育服務(wù)，向幼兒園、家長和全社會傳播正確的科學(xué)育兒方法，營造尊重兒童、熱愛兒童，支持兒童健康成長的氛圍;營造高度關(guān)心、重視和理解學(xué)前教育的濃厚氛圍，形成全社會共同關(guān)心支持學(xué)前教育的良好局面。
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20xx年5月20日至6月20日
寧陽幼兒園
組長：彭銀霜
副組長：黃詩芬
成員：全體教師
1、組織各班家長參加 “學(xué)前教育宣傳月活動----家長課堂” 暨學(xué)前教育宣傳月啟動儀式，全面啟動學(xué)前教育宣傳月活動。(5月22日)
2、組織全體教職工會議，傳達(dá)《關(guān)于開展20xx年學(xué)前教育宣傳月活動的通知》的文件精神，進(jìn)一步學(xué)習(xí)國家相關(guān)政策文件，明確“幼小協(xié)同 科學(xué)銜接”的宣傳月活動主題，幫助教職工了解宣傳月的內(nèi)容、形式。同時，組織教職工觀看“20xx――20xx學(xué)前教育宣傳月公益廣告回顧”“學(xué)前教育宣傳月專題訪談(聚焦幼小銜接)”等宣傳片。(5月24日)
3、張貼20xx年全國學(xué)前教育宣傳月海報，宣傳學(xué)前教育宣傳月主題，面向社會開展宣傳活動，營造全社會共同關(guān)心、支持學(xué)前教育的良好氛圍。(5月28日)
4、通過家園共育欄、電子屏、幼兒園公眾號、微門戶、qq群等途徑，傳播先進(jìn)的早教理念，在加大宣傳力度的同時提高宣傳質(zhì)量，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)前教育宣傳月活動在全園家長中的影響。同時，把20xx學(xué)前教育宣傳片介紹給家長，讓家長了解宣傳月主題并配合實(shí)施。(5月底)
5、開展家長課堂講座“高質(zhì)量的親子陪伴，給孩子最好的未來”，通過了解什么是高質(zhì)量的陪伴?高質(zhì)量的陪伴有那些必備要素?了解各年齡段孩子常見問題現(xiàn)象與指導(dǎo)重點(diǎn)，理解各年齡段孩子的心理需求，讓家長進(jìn)一步了解家庭教育的重要性。(6月6日)
6、大班開學(xué)幼小銜接系列活動：
(1)體驗(yàn)小學(xué)生活，了解小學(xué)環(huán)境。大班帶領(lǐng)幼兒參觀寧陽學(xué)校各系列活動，讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。從而提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理基礎(chǔ)。
(2) “幼小銜接”家長座談，讓家長明確《指南》指引下幼兒教育的根本，把“提早學(xué)識字、學(xué)拼音”的教育理念轉(zhuǎn)化為正確地引導(dǎo)孩子向往小學(xué)生活，理解孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)。
(3)哥哥姐姐答疑活動。邀請小學(xué)的哥哥姐姐就幼兒心中對小學(xué)的疑惑進(jìn)行答疑，為了解小學(xué)生活、順利進(jìn)入小學(xué)做好心理準(zhǔn)備。
(4)做好幼兒入小學(xué)的信息登記工作。向家長做好宣傳工作，明確信息登記的重要性，配合幼兒園做好幼兒信息登記，確保信息登記的準(zhǔn)確性。(5月――6月份)
全國學(xué)前教育宣傳月活動方案 全國學(xué)前教育宣傳月活動簡報篇十一
：游戲――點(diǎn)亮快樂童年
：20xx年5月20日――20xx年6月20日。各?？筛鶕?jù)需要適當(dāng)延長宣傳時間。
為深入貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，樹立科學(xué)的教育理念，通過組織開展豐富多樣的主題宣傳活動，廣泛宣傳游戲?qū)τ變和晟畹闹匾獌r值，引導(dǎo)廣大幼兒園教師和家長充分認(rèn)識游戲是幼兒特有的生活和學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)造充足的機(jī)會和條件，鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂游戲，扭轉(zhuǎn)當(dāng)前存在的重知識技能學(xué)習(xí)，忽視、干預(yù)幼兒游戲、成人“導(dǎo)演”幼兒游戲、以電子游戲產(chǎn)品替代玩具等剝奪幼兒游戲權(quán)利，影響幼兒身心健康的“小學(xué)化”“成人化”傾向。
1.通過懸掛宣傳標(biāo)語，家長qq、微信群等網(wǎng)絡(luò)平臺，充分宣傳《安徽省學(xué)前教育條例》等政策法規(guī)，以法律為準(zhǔn)繩，推進(jìn)保育和教育工作的科學(xué)化、規(guī)范化、法制化。
2.組織專家學(xué)者和有經(jīng)驗(yàn)的園長、教師充分宣傳幼兒游戲的價值和內(nèi)涵，剖析典型案例，喚起廣大幼兒園教師和家長對游戲的關(guān)注，引導(dǎo)他們創(chuàng)設(shè)寬松自由的環(huán)境支持幼兒游戲。
3.積極開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園戶外游戲試點(diǎn)活動，并組織全縣幼兒園進(jìn)行戶外游戲觀摩研討。并要求全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園于20xx年5月30日前結(jié)合本園實(shí)際制定本園戶外游戲活動方案，于20xx年秋季開學(xué)全面實(shí)施。
4.組織全縣幼兒園教師職業(yè)技能大賽、論文評選，微課比賽等，全面提升全縣幼兒教師專業(yè)素養(yǎng)和保教水平。
5.各幼兒園要面向全體幼兒家長至少組織2次以上主題開放日或家長講座、親子游戲、“慶六一”保教成果展演、致家長一封信等活動，確保宣傳活動深入持久高效。
1.高度重視，精心組織。各校要將宣傳月活動納入本年度重點(diǎn)工作內(nèi)容，結(jié)合本校實(shí)際，研究制訂宣傳月活動的實(shí)施方案，認(rèn)真組織實(shí)施系列宣傳活動。
2.嚴(yán)格把關(guān)，確保公益。各校要嚴(yán)格把關(guān)，堅(jiān)持正確的宣傳方向，確保各項(xiàng)宣傳內(nèi)容符合幼兒身心發(fā)展規(guī)律，嚴(yán)防任何機(jī)構(gòu)和個人借宣傳月搭車開展商業(yè)宣傳、宣傳推銷玩教具等產(chǎn)品。
3.抓好幼兒園和小學(xué)的攜手行動同步宣傳。幼兒園要按照要求，指導(dǎo)家長為幼兒做好生活常規(guī)、學(xué)習(xí)品質(zhì)、社會交往等方面的入學(xué)準(zhǔn)備，宣傳提前學(xué)習(xí)、片面準(zhǔn)備的危害。小學(xué)要堅(jiān)持“零起點(diǎn)”教學(xué)，采取多種方式幫助幼兒適應(yīng)小學(xué)生活。小學(xué)和幼兒園要雙向銜接，相互配合，攜手行動，同步宣傳，打消家長“跟不上”的顧慮，營造良好的社會氛圍。
4.請及時將宣傳月活動總結(jié)及典型案例的文字材料、圖片和視頻等于20xx年6月21前報送縣教育局吳小梅老師處。
全國學(xué)前教育宣傳月活動方案 全國學(xué)前教育宣傳月活動簡報篇十二
向幼兒園、家長和社區(qū)傳播正確的保教理念和科學(xué)的育兒方法，營造尊重兒童、熱愛兒童、支持兒童健康成長的社會氛圍。
《指南》――讓科學(xué)育兒知識進(jìn)入千家萬戶。
20xx年5月20日至6月20日。
圍繞深入落實(shí)《指南》，開展有實(shí)質(zhì)內(nèi)容的宣傳活動和教育服務(wù)。
1.面向幼兒園教職工宣傳，提高實(shí)踐能力。組織幼兒園開展多種形式的'學(xué)習(xí)貫徹《指南》經(jīng)驗(yàn)交流活動，分享學(xué)習(xí)《指南》的體會和教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)廣大幼兒園教師在實(shí)踐中科學(xué)運(yùn)用《指南》，開展保育教育活動。
2.面向家長宣傳，解決育兒困惑。發(fā)動幼兒園、有關(guān)教科研機(jī)構(gòu)和專家學(xué)者，通過主題活動、家長會、親子游戲、社區(qū)講堂等多種途徑，剖析提前學(xué)習(xí)、強(qiáng)化訓(xùn)練等拔苗助長式做法的危害，開展多種形式的教育指導(dǎo)服務(wù)，為家長答疑解惑，幫助家長學(xué)習(xí)理解《指南》，提高科學(xué)育兒能力。
3.面向社會宣傳，增進(jìn)科學(xué)保教共識。充分運(yùn)用電視、廣播、報紙、網(wǎng)絡(luò)、海報及手機(jī)等傳播途徑，針對公眾關(guān)心的育兒話題，將《指南》理念和方法用公眾易于理解的方式廣為傳播，消除各種偽科學(xué)和商業(yè)宣傳的不良影響，增進(jìn)社會各界對科學(xué)保教的共識，凈化社會環(huán)境。
(一)開展“五個一”活動：更新一次家教宣傳欄，推廣正確的教育理念和方法;舉辦一次慶?！傲弧被顒?，請家長與孩子共同歡慶節(jié)日;召開一次家
長會，宣傳學(xué)前教育法規(guī)政策，宣傳科學(xué)育兒的重要性;舉辦一次家長開放日，讓家長走進(jìn)幼兒園，了解幼兒一日生活;舉辦一次進(jìn)社區(qū)宣傳活動，向居民宣傳學(xué)前教育重要性，贏得社區(qū)的支持。
(二)抓住“快樂生活，健康成長”宣傳重點(diǎn)。
1、宣傳學(xué)前教育發(fā)展政策，增強(qiáng)社會共識。大力宣傳中央財政支持學(xué)前教育發(fā)展政策、學(xué)前教育重大項(xiàng)目及地方學(xué)前教育三年行動計劃等國家和地方學(xué)前教育政策措施，宣傳加快發(fā)展學(xué)前教育的`重大意義，推廣各地學(xué)前教育改革發(fā)展的典型經(jīng)驗(yàn)，形成全社會共同關(guān)心、支持學(xué)前教育的良好氛圍。
2、宣傳管理制度，促進(jìn)規(guī)范辦園。重點(diǎn)宣傳《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園收費(fèi)管理暫行辦法》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3―6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》等一系列學(xué)前教育法規(guī)、規(guī)章制度及地方的相關(guān)管理文件，堅(jiān)持科學(xué)保教，規(guī)范辦園行為。
3、宣傳科學(xué)育兒知識、糾正“小學(xué)化傾向”。廣泛傳播先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識，提升廣大家長的育兒信心和能力，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的活動。
全國學(xué)前教育宣傳月活動方案 全國學(xué)前教育宣傳月活動簡報篇十三
以《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》為綱要，貫徹落實(shí)樟樹市教育局《關(guān)于樟樹市學(xué)期教育宣傳月活動實(shí)施方案的通知》的文件要求，現(xiàn)結(jié)合我園實(shí)際，制定本方案。
快樂生活、健康成長
20xx年6月6日至6月18日。
組 長：李小清
副組長：楊玉姍、聶麗君、劉麗平
成 員： 何宇、楊晶、陳遐、孫莉、楊珊、廖紹蓉
1、成立宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了宣傳月活動實(shí)施方案，布署落實(shí)學(xué)前教育宣傳月的活動安排。
2、組織全體教職工會議，傳達(dá)樟樹市教育局《關(guān)于樟樹市學(xué)期教育宣傳月活動實(shí)施方案的通知》的文件精神，進(jìn)一步學(xué)習(xí)國家相關(guān)政策文件，明確“快樂生活、健康成長”的宣傳月活動主題，幫助教職工了解宣傳月的內(nèi)容、形式，組織教師撰寫學(xué)習(xí)筆記、集體交流等。
3、在宣傳月活動期間，利用幼兒園門上led顯示屏、在幼兒園醒目位置懸掛宣傳標(biāo)語，營造宣傳月氛圍。以圖片、照片、文字等多種形式布置制作宣傳欄。
4、通過短信、致家長的一封信等方式向家長宣傳規(guī)范辦園行為，避免小學(xué)化教育，促進(jìn)幼兒健康成長等先進(jìn)的學(xué)期教育理念和科學(xué)育兒知識。
5、通過網(wǎng)站及時更新學(xué)前教育宣傳活動，提高學(xué)前教育宣傳月活動在全社會的影響。
6、召開全園家長會，全方位地向家長深入宣傳規(guī)范辦園、科學(xué)保教的理念;組織全園家長開放半日活動，積極為幼兒營造愉悅、輕松的教學(xué)環(huán)境，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，寓教于樂，為學(xué)前教育發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境，共同促進(jìn)幼兒快樂生活，健康成長。
附：學(xué)前教育宣傳標(biāo)語
1、大力實(shí)施學(xué)前教育三年行動計劃
2、普及學(xué)前教育，奠基教育未來
3、將學(xué)前教育抓在手中，將孩子成長掛在心中
4、一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子
5、規(guī)范辦園，科學(xué)保教
6、獻(xiàn)出你的愛心，為學(xué)前教育添磚加瓦
7、家園共建，為學(xué)前兒童營造健康成長的教育環(huán)境
8、學(xué)前三年，關(guān)系一生
9、支持科學(xué)化保教，自覺抵制“小學(xué)化”
全國學(xué)前教育宣傳月活動方案 全國學(xué)前教育宣傳月活動簡報篇十四
根據(jù)教育部辦公廳、省教育廳《關(guān)于開展20xx年學(xué)前教育宣傳月活動的通知》要求，營造有利于兒童健康成長的良好社會氛圍，切實(shí)組織開展好學(xué)前教育宣傳月活動，特制定本實(shí)施方案。
我是幼兒園教師
20xx年月20日――6月20日
多視角、多形式宣傳呈現(xiàn)幼兒園教師工作、學(xué)習(xí)的真實(shí)情景和具體案例，幫助社會和家長認(rèn)識幼兒園保育教育活動的特點(diǎn)，理解幼兒園教師職業(yè)的專業(yè)性，了解幼兒園教師專業(yè)成長歷程，塑造新時代幼兒園教師愛崗敬業(yè)、積極向上的良好形象，營造重視關(guān)心幼兒園教師成長、支持推動學(xué)前教育發(fā)展的良好氛圍。
(一)啟動準(zhǔn)備階段(xx月20日―2日)
市教育局制定宣傳月活動方案;縣市區(qū)教育局成立宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，制定本地具體的宣傳月活動實(shí)施方案，召開動員大會，準(zhǔn)備宣傳材料。
(二)組織實(shí)施階段(xx月26日―6月20日)
1、開展師德建設(shè)系列活動。開展“我驕傲，我是幼兒園教師”“我是幼兒園教師，我為自己代言”等主題活動，鼓勵每位老師積極參與活動，用模范的言行，進(jìn)一步維護(hù)并提升幼兒園教師的社會形象，增強(qiáng)幼兒園教師職業(yè)的榮譽(yù)感和責(zé)任感。
2、開展游戲案例推薦活動。組織開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園戶外游戲優(yōu)秀案例推薦活動，通過組織幼兒園教師廣泛參與探索戶外游戲，幫助幼兒教師提升組織實(shí)施保教活動的能力。
3、開展親子活動。各幼兒園利用六一兒童節(jié)開展親子活動。發(fā)放《學(xué)前教育宣傳月――致家長的一封信》，讓家長認(rèn)識到幼兒園保育教育活動的特點(diǎn)，使家長理解、支持、參與幼兒園教育活動。
4、開展家長開放日活動。各公、民辦幼兒園積極開展開放日活動，讓家長走進(jìn)幼兒園，了解幼兒園的一日生活和幼兒園教師的職業(yè)特點(diǎn)，正確認(rèn)識幼兒成長規(guī)律及學(xué)習(xí)特點(diǎn)，為促進(jìn)良好的家園互動模式而打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
5、面向社會廣為宣傳。各幼兒園在人員密集的地方組織開展大型室外宣傳活動。并在醒目位置懸掛宣傳標(biāo)語，利用多種媒體，組織開展大型公益主題宣傳活動，營造良好的社會宣傳氛圍，引導(dǎo)全社會充分認(rèn)識幼兒園教師的職業(yè)特點(diǎn)和專業(yè)內(nèi)涵。
(三)總結(jié)推廣階段(6月20日―28日)
縣市區(qū)教育教育局在活動實(shí)施后要及時對宣傳月活動的部署情況、采取的措施以及取得的成效進(jìn)行總結(jié)并形成書面總結(jié)材料。市教育局局將選取部分特色材料報省教育廳，并在教育廳站和微信教育平臺推送。
(一)精心組織，高度重視。各地各園要圍繞宣傳月主題，制定切實(shí)可行的學(xué)前教育宣傳月活動實(shí)施方案。充分發(fā)揮教研和專家的力量，精心策劃宣傳內(nèi)容，做到組織到位、人員到位、措施到位，全面部署并認(rèn)真組織實(shí)施。
(二)圍繞主題、突出重點(diǎn)。要把握正確宣傳導(dǎo)向，圍繞宣傳主題，立足幼兒園保教工作實(shí)踐，綜合利用多種媒體進(jìn)行宣傳活動，展現(xiàn)幼兒園教師的職業(yè)特點(diǎn)和專業(yè)內(nèi)涵，樹立幼兒園教師兢兢業(yè)業(yè)、愛崗敬業(yè)、潛心育人的良好形象，回應(yīng)家長和社會對幼兒園保育教育工作實(shí)際和幼兒園教師職業(yè)的關(guān)心理解。
(三)嚴(yán)格把關(guān)，確保公益。要堅(jiān)持正確的宣傳方向，確保各項(xiàng)宣傳內(nèi)容符合活動主題，嚴(yán)防任何機(jī)構(gòu)和個人借宣傳月搭車開展商業(yè)宣傳。
(四)及時總結(jié)，大力推介。要加強(qiáng)對各級各類幼兒園活動開展的督促檢查，重點(diǎn)檢查宣傳月系列活動的部署情況和實(shí)施效果，及時發(fā)現(xiàn)并總結(jié)宣傳活動的好經(jīng)驗(yàn)、好做法及取得的成效，進(jìn)行匯總和推廣，請各縣市區(qū)教育局于6月28日前將將宣傳月活動情況及典型案例的字材料、圖片和視頻等報送市教育局基礎(chǔ)教育科。
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