每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。
小學(xué)生環(huán)保倡議書(shū)篇一
一、從節(jié)約一張紙開(kāi)始,讓每一張紙的正反面都寫(xiě)滿字。
二、保持本的完整,用宣傳單包本皮。不亂撕本。
三、把老師下發(fā)的做完的卷子訂成本,當(dāng)成驗(yàn)算本。
四、用完的紙本一定要放到家里或班上的廢紙回收箱。
五、用完的紙本一定要集中賣給收廢品的,讓廢紙得到二次利
用。留意身邊的廢紙,看到了馬上撿起來(lái),期末評(píng)出回收冠軍,用實(shí) 際行動(dòng)為創(chuàng)衛(wèi)增光添彩。
簽名:xxx
日期:年 月 日
小學(xué)生環(huán)保倡議書(shū)篇二
在低碳經(jīng)濟(jì)的時(shí)代背景下,全球各大行業(yè)都在尋求節(jié)能、環(huán)保、高效的管理模式。作為高校教育工作者,我們應(yīng)該積極響應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流,將綠色環(huán)保意識(shí)融入到工作生活中,將低碳理念落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上。這是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),需要我們的共同努力。
1、自然光照較好時(shí),盡量少使用照明燈具,充分利用自然光源。
2、空調(diào)溫度設(shè)定不超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)。夏季空調(diào)溫度設(shè)置不低于26℃,冬季室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置不高于20℃;當(dāng)需開(kāi)啟空調(diào)時(shí),請(qǐng)關(guān)閉門窗及換氣扇,避免空調(diào)及門窗同時(shí)開(kāi)啟。
3、提倡每天上班時(shí)空調(diào)晚開(kāi)1小時(shí),下班前20分鐘關(guān)閉空調(diào),辦公室內(nèi)的溫度將持續(xù)一段時(shí)間,既不會(huì)影響室內(nèi)人員工作,又可節(jié)約大量的電能。
4、科學(xué)用電腦。首先關(guān)掉不用的電腦程序,減少硬盤(pán)工作量;把顯示器的亮度調(diào)至中等亮度,既能保護(hù)電腦顯示器,又能節(jié)約電能,還能保護(hù)視力;暫時(shí)不用電腦時(shí),縮短顯示器進(jìn)入睡眠模式的時(shí)間設(shè)定;徹底不用電腦時(shí),關(guān)閉電源。
5、在午休、加班時(shí),關(guān)閉部分電燈,不用的計(jì)算機(jī)也要及時(shí)關(guān)閉,或設(shè)置成節(jié)電狀態(tài)。下班后,關(guān)閉辦公室內(nèi)所有的電燈、計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)等電器,注意:飲水機(jī)也是是用電大戶。
1、養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣,增強(qiáng)節(jié)水意識(shí)。用水時(shí)水龍頭盡量開(kāi)小,用完隨手關(guān)閉,防止“長(zhǎng)流水”和“滴漏”現(xiàn)象發(fā)生。
2、使用飲水機(jī)時(shí),為避免浪費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生,請(qǐng)根據(jù)自己的需要盛裝。
1、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源傳遞文件,節(jié)約每一張紙。除了一些重要性的文件外,其他材料堅(jiān)持雙面打印,或?qū)U紙反面打印。不打印、復(fù)印與工作無(wú)關(guān)的資料。
2、在辦公室里設(shè)置廢紙回收箱。將已經(jīng)充分利用的紙張、廢報(bào)紙、廢書(shū)等放入回收箱中,積滿一定數(shù)量即可賣廢品,充分利用可循環(huán)使用的資源。
3、請(qǐng)自帶水杯,節(jié)約一次性紙杯。提倡多用手絹,毛巾等,減少紙巾的使用量。
4、提倡修舊利廢。辦公用品、設(shè)備等,能修補(bǔ)再利用的統(tǒng)一修理,最大限度節(jié)約資源,減少浪費(fèi)。
5、注意控制辦公室的電話費(fèi)用。用辦公電話時(shí)盡量長(zhǎng)話短說(shuō),言簡(jiǎn)意賅。
1、將對(duì)人體健康及環(huán)境有危害的物品列出清單,張貼出來(lái)。告之全體教職員工危險(xiǎn)物品的存放地點(diǎn)和安全須知。
2、將復(fù)印機(jī)放置在不影響員工辦公的空氣流通處,防止噪音和空氣污染。
3、充分利用局部辦公室空地進(jìn)行綠化,在辦公桌安置擺放綠色植物,美化綠化環(huán)境,保持辦公環(huán)境空氣清新。
朋友們!讓我們一起行動(dòng)起來(lái),爭(zhēng)做綠色辦公,低碳生活的倡導(dǎo)者、宣傳者和實(shí)踐者!從現(xiàn)在開(kāi)始,從身邊的小事做起,共同樹(shù)立機(jī)電工程系的美好形象!
小學(xué)生環(huán)保倡議書(shū)篇三
從一年級(jí)開(kāi)始,學(xué)校老師就要求我們包塑料書(shū)皮,而且每個(gè)學(xué)期都要更換新書(shū)皮。
我數(shù)了一下,上個(gè)學(xué)期我有7本書(shū)、9個(gè)作業(yè)本,一共包了16個(gè)塑料書(shū)皮。
我們班有43位同學(xué),全班一個(gè)學(xué)期一共使用16x43=688個(gè)書(shū)皮;我們年級(jí)有14個(gè)班,全年級(jí)一個(gè)學(xué)期一共使用688x14=9632個(gè)書(shū)皮;全校有6個(gè)年級(jí),一個(gè)學(xué)期一共使用9632x6=57792個(gè)書(shū)皮,全年一共使用57792x2=115584個(gè)書(shū)皮!11萬(wàn)多,這個(gè)數(shù)字太驚人了!
塑料書(shū)皮被丟棄之后,是白色污染,對(duì)大自然很不好,需要一二百年才能降解。
而且,塑料是從石油里提煉出來(lái)的,石油很寶貴,我們應(yīng)該珍惜寶貴的資源。
所以,我提議:要用環(huán)保方式包書(shū)皮。
第一,結(jié)實(shí)的塑料書(shū)皮可以重復(fù)使用,不用每個(gè)學(xué)期買新的。
每學(xué)期開(kāi)學(xué)之前,我都先用橡皮把舊書(shū)皮上的鉛筆印等污跡擦掉,然后,媽媽幫我用稀釋的酒精給書(shū)皮消毒,再用濕抹布擦干凈。
這樣,書(shū)皮就變干凈了。
現(xiàn)在我上三年級(jí)了,用的還是一年級(jí)的書(shū)皮,看上去也跟新的差不多。
第二,塑料書(shū)皮要買質(zhì)量好的。
聽(tīng)說(shuō)很多塑料書(shū)皮含有有毒物質(zhì),甚至有致癌物質(zhì),會(huì)傷害我們的身體。
第三,如果學(xué)校老師不要求必須用塑料書(shū)皮,我們可以用廢紙包書(shū)皮,廢物利用,更環(huán)保,還能自己動(dòng)手。
老師讓我們包書(shū)皮,是為了讓我們愛(ài)護(hù)書(shū)本。
我們一定要愛(ài)惜自己的書(shū)本,同時(shí),我們也要保護(hù)環(huán)境。
包書(shū)皮看上去是小事,實(shí)際上是大事。
希望大家一起從包書(shū)皮開(kāi)始,關(guān)注環(huán)境。
倡議人:xxx
時(shí)間:xxxx年xx月xx日
小學(xué)生環(huán)保倡議書(shū)篇四
一、從節(jié)約一張紙開(kāi)始,讓每一張紙的正反面都寫(xiě)滿字。
二、保持本的完整,用宣傳單包本皮。不亂撕本。
三、把老師下發(fā)的做完的卷子訂成本,當(dāng)成驗(yàn)算本。
四、用完的紙本一定要放到家里或班上的廢紙回收箱。
五、用完的紙本一定要集中賣給收廢品的,讓廢紙得到二次利用。留意身邊的廢紙,看到了馬上撿起來(lái),期末評(píng)出回收冠軍,用實(shí)際行動(dòng)為創(chuàng)衛(wèi)增光添彩。
創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生區(qū),人人有責(zé),家家受益。節(jié)約紙張,保護(hù)環(huán)境。讓我們積極行動(dòng)起來(lái),為把我校、把平谷建設(shè)成一個(gè)清潔、美麗的地方而共同努力!
簽名:
日期:年 月 日
小學(xué)生環(huán)保倡議書(shū)篇五
你們見(jiàn)過(guò)剛出生的小動(dòng)物嗎?它們奮力地睜開(kāi)明媚的雙眸,和剛來(lái)到這世界時(shí)的你我一樣,迫不及待地要把所有的美好盡收眼底。
可有些動(dòng)物來(lái)不及享受清風(fēng)和雨露,就被人類從這個(gè)世界驅(qū)逐出境。
其實(shí),原本和我們一同生活在地球上的小伙伴有很多很多。
單是北京的鳥(niǎo)類就有400多種。
可是我們常見(jiàn)的只有麻雀、烏鴉、鴿子和喜鵲。
科學(xué)家叔叔說(shuō),有的鳥(niǎo)藏在我們平時(shí)注意不到的地方需要仔細(xì)觀察,還有的鳥(niǎo)卻已瀕臨滅絕。
國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物:朱鹮
我們問(wèn)老師,有的動(dòng)物看起來(lái)并不友善,是不是不用保護(hù)它們呢?老師說(shuō),蜇人是蝎子的天性,而人類的天性是愛(ài)與包容,所以,我們?cè)趺茨軄G掉自己的天性呢?即使再兇猛的動(dòng)物遇到人類的槍都變得可憐無(wú)助。
除了動(dòng)物,人類也在傷害著美麗的植物,即使是頑強(qiáng)而又默默無(wú)聞的小草,也不能逃脫厄運(yùn),一些不文明的人踐踏草坪,使它們?cè)僖矡o(wú)法幫我們凈化空氣。
地球是我們共同的家園。
我們和動(dòng)物分享著燦爛的陽(yáng)光、清新的空氣、甘甜的河水。
可是有一天,我們?nèi)祟愖隽隋e(cuò)事,卻讓動(dòng)物與我們一同接受懲罰。
沙塵遮住了我們共同的陽(yáng)光,霧霾污染了我們共同的空氣,化學(xué)品侵蝕了我們共同的河流。
保護(hù)環(huán)境
人人有責(zé)
同學(xué)們,也許此刻我們沒(méi)有辦法制止大規(guī)模的殘害和污染。
但是作為小學(xué)生,我們也可以為地球的美好明天做出努力。
為此,我們鄭重地向全球的小伙伴們發(fā)出倡議:
1.關(guān)愛(ài)動(dòng)物,遇見(jiàn)動(dòng)物做到“不驚嚇、不打擊、不捉捕”。
2.愛(ài)護(hù)花草,積極參與植樹(shù)活動(dòng),保護(hù)林木資源,還給野生動(dòng)物安全的棲息場(chǎng)所。
3.文明參觀動(dòng)物園,輕聲交流,合理拍照,不亂扔垃圾,不隨意投食。
4.遇到有人傷害動(dòng)植物,及時(shí)進(jìn)行勸阻,讓更多的人和我們一起保護(hù)環(huán)境。
倡議人:xxx
時(shí)間:xxxx年xx月xx日
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