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高中校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)典禮講話稿感人篇一
春回大地，萬(wàn)象更新。在度過(guò)了一個(gè)平安、祥和、快樂(lè)和有意義的寒假后，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向老師和同學(xué)們致以新春最美好的祝福。祝愿大家播下希望的種子，收獲幸福的果實(shí)。
今天我講兩個(gè)方面內(nèi)容，和大家共勉：
讓同學(xué)們自覺(jué)成長(zhǎng)是我校自覺(jué)教育的目的所在。自覺(jué)是一種品質(zhì)，更是一種素質(zhì)和能力。自覺(jué)是自我認(rèn)同基礎(chǔ)上的主動(dòng)去做，自覺(jué)是一個(gè)人主動(dòng)性、積極性及其責(zé)任感的主要來(lái)源，自覺(jué)是自我不斷向正確靠近的過(guò)程。
自覺(jué)教育是讓同學(xué)們積極自我成長(zhǎng)的教育，是立足于讓同學(xué)們自我完善、主動(dòng)成長(zhǎng)的教育，是激發(fā)同學(xué)們自覺(jué)成長(zhǎng)內(nèi)生自動(dòng)力的教育。
高中三年，是人一生中最難忘、最寶貴的三年，更是同學(xué)們自覺(jué)成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。希望同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)學(xué)校自覺(jué)教育的內(nèi)涵和意義，明確自覺(jué)成長(zhǎng)的內(nèi)容和目標(biāo)，“雞蛋，從外打破是食物，從內(nèi)打破是生命”。自覺(jué)成長(zhǎng)需要同學(xué)們堅(jiān)持做到知行合一、自主學(xué)習(xí)、自我管理、獨(dú)立思考、主動(dòng)發(fā)展，不斷進(jìn)取，需要同學(xué)們“思想上變自發(fā)為積極，習(xí)慣上變自由為自動(dòng)，行動(dòng)上變被動(dòng)為主動(dòng)，學(xué)習(xí)上變接受為自主，角色上變配角為主角”，爭(zhēng)做具有“同樣分?jǐn)?shù)，不同素質(zhì)”“陽(yáng)光、全面、自覺(jué)、獨(dú)立”一中特色的學(xué)生。
同學(xué)們已進(jìn)入高中三年各自學(xué)年的第二學(xué)期，第二學(xué)期既是對(duì)第一學(xué)期的延續(xù)完善，更是向上一級(jí)階段發(fā)展的準(zhǔn)備儲(chǔ)蓄。從某種意義上講，第二學(xué)期是各個(gè)年級(jí)收獲的學(xué)期。
高一年級(jí)同學(xué)們，上學(xué)期在老師的指導(dǎo)下較快地完成了初中到高中的過(guò)渡，基本適應(yīng)了高中生活，養(yǎng)成了較為良好的行為習(xí)慣。
本學(xué)期，同學(xué)們要進(jìn)一步充分認(rèn)識(shí)高一打好基礎(chǔ)、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣的重要性，不斷增強(qiáng)自律自強(qiáng)意識(shí)，著力形成自己好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)。要進(jìn)一步遵守和內(nèi)化各種要求，以夯實(shí)基礎(chǔ)、培養(yǎng)習(xí)慣為目標(biāo)，做到認(rèn)真、規(guī)范、自律，讓自身良好習(xí)慣、基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)品質(zhì)在高一基本形成。
高二年級(jí)同學(xué)們，上學(xué)期在文理分課后，同學(xué)們積極適應(yīng)了新的班級(jí)，確立了新的目標(biāo)，并自我管理、自主學(xué)習(xí)方面做出了成績(jī)。
本學(xué)期，同學(xué)們即將迎來(lái)“小高考”——學(xué)業(yè)水平考試，希望同學(xué)們繼續(xù)強(qiáng)化自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，加大培養(yǎng)學(xué)科思維的力度，歷練獨(dú)立思考的能力，重視個(gè)性發(fā)展，積極反思總結(jié)，形成自己個(gè)性化的自主學(xué)習(xí)方式。繼續(xù)保持和完善自身品質(zhì)，深化和拓展自我要求，做到更加勤奮、刻苦、自主。
高三年級(jí)同學(xué)們，上學(xué)期在教師的引導(dǎo)下進(jìn)行了合理、有效的復(fù)習(xí)，能夠積極調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)狀態(tài)，做到高效率學(xué)習(xí)，在期末統(tǒng)考中取得了優(yōu)異成績(jī)。
本學(xué)期，一是要在備考中認(rèn)真理解和把握“一點(diǎn)四面”高考基本原則和“一體四層四翼”高考評(píng)價(jià)體系的內(nèi)容要求和目的意義，認(rèn)識(shí)高考考試內(nèi)容改革的育人導(dǎo)向，增強(qiáng)備考的方向性和學(xué)習(xí)的針對(duì)性、適應(yīng)性。二是要惜時(shí)如金，今天距高考還有111天，希望同學(xué)們充分有效利用自習(xí)、課余時(shí)間；從容應(yīng)對(duì)各種考試，并做好反思，積極查漏補(bǔ)缺和調(diào)整心態(tài)，以最佳的精神狀態(tài)投入到高考的備戰(zhàn)中。特別是要在“總結(jié)歸納、運(yùn)用訓(xùn)練、擴(kuò)展思維、完善提高”上下功夫，做到信心十足、心態(tài)陽(yáng)光、毅力堅(jiān)定、進(jìn)一步領(lǐng)悟和升華高考對(duì)自身各種要求，讓自己的優(yōu)秀品質(zhì)在備考中得以提高和在高考中得到發(fā)揮。同時(shí)也提醒同學(xué)們要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行體育活動(dòng)。我相信你們一定能以最好的成績(jī)?yōu)槟感５臍v史譜寫(xiě)嶄新的一頁(yè)！
老師們，同學(xué)們，新的起點(diǎn)、新的希望，在這新學(xué)期里，讓我們大家擼起袖子加油干，齊心協(xié)力創(chuàng)輝煌！
預(yù)祝同學(xué)們，新的學(xué)期在自覺(jué)成長(zhǎng)和實(shí)現(xiàn)自我中一切順利、心想事成！
謝謝！
高中校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)典禮講話稿感人篇二
上午好！
今天秋高氣爽，喜氣盈人。我們?cè)诖寺≈嘏e行20xx年下學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮，首先謹(jǐn)讓我代表學(xué)校對(duì)新老師，新同學(xué)表示熱烈的歡迎，向默默奉獻(xiàn)、努力奮斗的全體老師；向奮力拼搏，認(rèn)真學(xué)習(xí)的全體學(xué)生表示衷心的祝福與誠(chéng)摯地謝意！
過(guò)去的一學(xué)年，留下了我們?nèi)w師生艱苦奮斗的記憶，更創(chuàng)造了六中豐碩的成績(jī)。高三本科一批二批一次性上線193人，直播班本科上線率達(dá)93%,任穩(wěn)同學(xué)以623分居瀏陽(yáng)北鄉(xiāng)第一名，上線人數(shù)與上線率創(chuàng)造了我校近7年來(lái)最好的成績(jī)。高二年級(jí)學(xué)考取得了突破，參考學(xué)生全科合格率達(dá)94.5%,居瀏陽(yáng)8所長(zhǎng)沙市示范性學(xué)校第3名；高一年級(jí)聯(lián)考在全市同類學(xué)校中無(wú)論平均分還是模擬上線人數(shù)都是第2名。不僅如此，過(guò)去的一年，全校師生平安健康，群策群力，圓滿地完成了學(xué)年初定下的各項(xiàng)工作任務(wù)。老師們，同學(xué)們。奮斗充滿汗水，榮譽(yù)得之不易。我們?yōu)槲覀兡軌蛳嗑墼诿利惖膿频逗优希嗑墼跍剀靶腋５臑g陽(yáng)六中一起工作，一起學(xué)習(xí)倍感驕傲與自豪！
六中始創(chuàng)于1956年，今年正逢學(xué)校六十華誕。六十年來(lái)，全體六中人共同營(yíng)造了深厚的文化，創(chuàng)造了優(yōu)異的成績(jī)。學(xué)校為國(guó)家培養(yǎng)了28000余名合格高中畢業(yè)生，為清華、浙大、復(fù)旦等各類高校輸送優(yōu)秀新生近萬(wàn)人。原國(guó)家副主席王震將軍曾先后四次視察六中并為學(xué)校題寫(xiě)校名，原中顧委副主任王首道先生親自為學(xué)校題詞，今年暑假，原北大校長(zhǎng)周其鳳院士聽(tīng)聞我校60周年校慶，欣然為我校題寫(xiě)了校訓(xùn)。老師們、同學(xué)們，想想今天我們能夠站在六中建校60周年的節(jié)點(diǎn)上，我們是多么幸運(yùn)與自豪。我們沒(méi)有理由不為了六中新的發(fā)展新的輝煌認(rèn)真工作，努力學(xué)習(xí)，為開(kāi)啟六中新的征程，為重振六中名校風(fēng)采做出最大的努力。借此機(jī)會(huì)向同學(xué)們提三點(diǎn)希望。
一是希望同學(xué)們厚德篤志。中國(guó)是禮儀之邦，學(xué)校是文明之地。儒學(xué)傳統(tǒng)文化教育是我們六中特色教育的美好傳承。厚德是儒學(xué)文化對(duì)做人的基本要求。俗話說(shuō)"短勝于謀，長(zhǎng)勝于德",雖然社會(huì)當(dāng)中也不乏一些道德水平不高的偽君子謀求了地位、賺得了金錢，贏得了名聲。但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，只有那些道德高尚的謙謙君子才能受到真正的尊重，保持個(gè)人與家族的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，創(chuàng)造事業(yè)的輝煌。高中生正處于人生成長(zhǎng)中的關(guān)鍵時(shí)刻，不僅要自覺(jué)恪守美德，還要志存高遠(yuǎn)，矢志不渝。理想是人生的發(fā)動(dòng)機(jī)，有了它，才能獲得前進(jìn)的動(dòng)力。宋代著名文學(xué)家蘇軾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)"古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志".我希望每一個(gè)學(xué)生內(nèi)心都有一種堅(jiān)定的志向，這個(gè)志向不一定要向你的父母說(shuō)，老師說(shuō)，同學(xué)說(shuō)，但你可以對(duì)藍(lán)天說(shuō)，對(duì)星空說(shuō)，對(duì)月亮說(shuō)，讓天地一起記住你青春年少時(shí)的激情與壯志，拼搏與奮斗。
二是希望同學(xué)們團(tuán)結(jié)好學(xué)。此刻，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，我對(duì)你們提的這兩個(gè)要求被高高懸掛在你們教室黑板上面的墻壁上。是的，厚德篤志，團(tuán)結(jié)好學(xué)正是我們希望能夠始終燃燒在每一位學(xué)生心中的一盞明燈。團(tuán)結(jié)是一種美好的品質(zhì)。它源自中國(guó)傳統(tǒng)文化的核心"和為貴".現(xiàn)代社會(huì)走出農(nóng)耕文明，邁入了一個(gè)高度發(fā)展的時(shí)期，任何人都不可能依靠個(gè)人的力量取得巨大的成功。一個(gè)班級(jí)，一個(gè)學(xué)校同樣如此，只有人與人之間以誠(chéng)相待，寬容理解，才能取得最終的勝利。好學(xué)應(yīng)該是我們每一個(gè)學(xué)生最基本的義務(wù)與職責(zé)。學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)。同學(xué)們，我知道你們有著這樣那樣的想法，但生命賦予了我們每一個(gè)年齡階段不同的使命。學(xué)習(xí)不一定是快樂(lè)的，但學(xué)習(xí)一定是最有意義與收獲的。我們還記得古詩(shī)中"少壯不努力，老大徒傷悲"的感嘆；我們也聽(tīng)說(shuō)過(guò)"人生難得幾回搏，此時(shí)不博何時(shí)博"的鼓勵(lì)。不管怎樣，此時(shí)此刻，你的使命便是學(xué)習(xí)，如果說(shuō)還有更大的使命，那就是更加努力學(xué)習(xí)！
三是希望同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展。學(xué)校質(zhì)量，高考不是唯一，卻依然是第一。因此我希望同學(xué)們認(rèn)真地對(duì)待高中階段每一次考試，學(xué)會(huì)分解自己的目標(biāo)，一步一步地決勝高考。但我同樣要告訴大家，社會(huì)真正需要的是全面發(fā)展的人才。為此，我們認(rèn)真策劃了六中"516"學(xué)生素質(zhì)提升工程。"5"即五周，體育周、藝術(shù)周、科技周、讀書(shū)周、社團(tuán)周；"1"即十個(gè)社團(tuán)。 "6"即六項(xiàng)學(xué)校常規(guī)賽事。我希望同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余，夠積極參加班級(jí)、學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中提升能力，提升素養(yǎng)，做一個(gè)全面發(fā)展的人。
老師們，同學(xué)們。新的學(xué)年已經(jīng)拉開(kāi)帷幕。未來(lái)的一學(xué)年，讓我們秉承六中精神，堅(jiān)定教育理想，充滿教育情懷，彼此理解，相互支持，師生攜手，家校一心，攻堅(jiān)克難，務(wù)實(shí)進(jìn)取，共同創(chuàng)造六中更加優(yōu)異的成績(jī)，共同抒寫(xiě)六中更加輝煌的歷史。
謝謝大家！
高中校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)典禮講話稿感人篇三
大家上午好。
又是一個(gè)新的學(xué)期，又是一個(gè)新的開(kāi)始，又是一個(gè)新的篇章。在上個(gè)學(xué)期，我們畢業(yè)了744名同學(xué)；在這個(gè)學(xué)期，我們迎來(lái)了644名同學(xué)。暑假里，我們退休了四名老師，他們是韓老師、潘老師、李老師和俞老師；我們迎來(lái)了三名新老師，他們是生物老師顧，英語(yǔ)老師范，技術(shù)教師陶。我提議，讓我們用熱烈的掌聲，感謝老師們，尤其是把自己一生的才華奉獻(xiàn)給海高的退休的老師們，感謝他們的辛苦工作和無(wú)私奉獻(xiàn)；讓我們繼續(xù)用熱烈的掌聲，歡迎新加盟海高的老師們，同學(xué)們，海高歡迎您，海高人歡迎您。老師們，同學(xué)們，學(xué)校表面上是一個(gè)日復(fù)一日的地方，但她更是一個(gè)迎來(lái)送往的地方，不管是老師還是同學(xué)，學(xué)校的每分每秒都不是拿來(lái)浪費(fèi)的，而是拿來(lái)綻放的。在每一位老師，每一位同學(xué)的眼中，學(xué)校都有著不同的樣子，究竟是一個(gè)積極進(jìn)取的大舞臺(tái)，還是一個(gè)消極抱怨的垃圾堆；究竟是一個(gè)成就理想抱負(fù)的人才搖籃，還是一個(gè)讓人昏昏欲睡的庸才溫床，這不是由學(xué)校決定的，而是由你自己決定的，由你自己的人生態(tài)度決定的。所以，我把“做一個(gè)主動(dòng)的人”，作為今天開(kāi)學(xué)典禮的發(fā)言主題。
老師們，同學(xué)們，做一個(gè)主動(dòng)的人，就意味著我們要更積極地看待自我。你認(rèn)為自己是一個(gè)什么樣的人，你就會(huì)用什么樣的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，你就會(huì)尋找無(wú)數(shù)的事例來(lái)證明自己，最終你就也將成為一個(gè)什么樣的人。如何看待自己，這是我們的人生起點(diǎn)，只有找準(zhǔn)了人生的起點(diǎn)，我們才可能義無(wú)反顧的揚(yáng)帆啟航。你覺(jué)得自己是一個(gè)什么樣的人呢？你是一個(gè)陽(yáng)光的人嗎，你是一個(gè)追求陽(yáng)光心態(tài)的人嗎；你是一個(gè)成功的人嗎，你是一個(gè)追求成功人生的人嗎？更積極的看待自我，并不是我們現(xiàn)在擁有了什么，更重要的是我們?cè)谙蛲裁?，我們現(xiàn)在擁有一個(gè)什么樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，擁有一個(gè)什么樣的人生姿態(tài)。海高，是以培養(yǎng)卓越學(xué)生為目標(biāo)的，我們也的確培養(yǎng)了不少卓越的學(xué)生，但在眾多卓越學(xué)生中，有兩個(gè)人是我們無(wú)法忘記的，那就是周同學(xué)和竺同學(xué)，這兩位同學(xué)共同的特點(diǎn)，就是有著比我們更不健康的身體狀態(tài)，但卻有著比我們更加健康的人生姿態(tài)。現(xiàn)在，周同學(xué)從北京大學(xué)博士畢業(yè)，在華中師范大學(xué)實(shí)現(xiàn)了做一名高校老師的夢(mèng)想，竺同學(xué)也以優(yōu)異的成績(jī)被浙江大學(xué)錄取，開(kāi)啟了自己人生更加輝煌的篇章。老師們，同學(xué)們，讓我們用更加陽(yáng)光的心態(tài)來(lái)溫暖這個(gè)世界，讓我們用更加積極的姿態(tài)來(lái)感動(dòng)自我吧！
老師們，同學(xué)們，做一個(gè)主動(dòng)的人，就意味著我們要把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)緊緊地攥在自己手上。一個(gè)不再學(xué)習(xí)的人，就是一個(gè)冰凍的人，就是一個(gè)僵化的人，就是一個(gè)頑固不化的人，就是一個(gè)只讓自己身體新陳代謝，但不讓自己思想新陳代謝的人。同學(xué)們，你把握的并不是學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，而是命運(yùn)的主動(dòng)權(quán)，因?yàn)橹挥锌坎粩嗟膶W(xué)習(xí)，才可能用更長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，更堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心，更強(qiáng)大的實(shí)力，來(lái)掌控自己的命運(yùn)，而不是把自己命運(yùn)的主裁權(quán)拱手相讓于他人。同學(xué)們，我們?cè)谙敕皆O(shè)法為你們提供更好的學(xué)習(xí)條件，為你們營(yíng)造更好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，為你們提供更豐富多彩的學(xué)習(xí)資源，但所有這一切，并不必然導(dǎo)致你的優(yōu)秀，并不必然導(dǎo)致你的卓越。沒(méi)有你的主動(dòng)學(xué)習(xí)，所有這一切都是花架子，所有這一切都是我們的一廂情愿。同學(xué)們，在學(xué)習(xí)上，如果你是在爬，那老師們會(huì)幫你爬得更久；如果你在走，老師們會(huì)幫你走得更遠(yuǎn)；如果你在跑，老師們會(huì)幫你跑得更快；如果你在飛，老師們會(huì)幫你飛得更高。但老師不可能幫你從爬變成走，從走變成跑，從跑變成飛。用什么樣的心態(tài)，以什么樣的方式來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)，這是你的姿態(tài)，也是你自己的選擇；老師只是為你加油的人，而不是替你開(kāi)車的人；你開(kāi)什么樣的車，就注定了為你加什么樣的油！
學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是自己的事，只有自己才可能對(duì)自己的學(xué)習(xí)當(dāng)家作主。當(dāng)然，我們得承認(rèn)，盡管每一位老師都很努力，但并不意味著每一位老師都表現(xiàn)得很優(yōu)秀，在這種情況下，你不能被動(dòng)地、主觀地根據(jù)學(xué)科老師的優(yōu)秀與否，來(lái)決定自己在這門學(xué)科上的投入與否；如果你總是被動(dòng)地抱怨老師差死了，那么最終的結(jié)果，往往是老師并不一定差，而你自己在這門學(xué)科上死定了。老師只是來(lái)幫助你學(xué)習(xí)的，而不是來(lái)主導(dǎo)你學(xué)習(xí)的，更不是來(lái)替代你學(xué)習(xí)的。你才是自己學(xué)習(xí)責(zé)任的承擔(dān)者，你才是自己學(xué)習(xí)結(jié)果的承受者。老師可以和你分享學(xué)習(xí)中的酸甜苦辣，但永遠(yuǎn)不會(huì)和你分擔(dān)學(xué)習(xí)結(jié)果帶來(lái)的“功成名就”或者“身敗名裂”。
同學(xué)們，在學(xué)習(xí)上，如果你先人一步，你將步步領(lǐng)先；如果你后人一步，終將步步落后。不要養(yǎng)成“老師教了什么，我才去學(xué)什么”的被動(dòng)習(xí)慣，一定要養(yǎng)成“我的學(xué)習(xí)，我得做主”的主動(dòng)習(xí)慣。只有讓自己的學(xué)習(xí)，走到課堂教學(xué)的前面，你才會(huì)從課堂教學(xué)中有所收獲；要是你的學(xué)習(xí)總是被動(dòng)地躲在課堂教學(xué)的后面，你被課堂教學(xué)淘汰也就是遲早的事了。沒(méi)有預(yù)習(xí)，就不可能有學(xué)習(xí)，有的只是課堂中的被動(dòng)去欣賞，失去的是課堂中的主動(dòng)來(lái)思考。所以，我從來(lái)不相信，這個(gè)世界上有什么笨鳥(niǎo)先飛的事，連笨鳥(niǎo)都知道先飛，那些聰明的鳥(niǎo)，都不知道飛到哪兒去了。同學(xué)們，在學(xué)習(xí)上，一定要有自己的興趣與愛(ài)好，一定要有屬于自己的計(jì)劃與安排。這個(gè)世界上，為什么有應(yīng)試教育的存在，那是因?yàn)槲覀冏约翰恢酪獙W(xué)什么，于是別人就會(huì)強(qiáng)塞給我們；因?yàn)槲覀儾恢涝趺磳W(xué)習(xí)，于是別人只好強(qiáng)迫我們。因?yàn)槲覀冏约簺](méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃與安排，所以我們只好被他人計(jì)劃與安排。同學(xué)們，越多的主動(dòng)，就會(huì)越少的被動(dòng)；越多的理解，就會(huì)越少的背誦；越多的思考，就會(huì)越少的訓(xùn)練。
老師們，同學(xué)們，做一個(gè)主動(dòng)的人，就意味著我們要更主動(dòng)的融入這個(gè)社會(huì)。我記得有一首歌是這樣唱的，與你同行，再累也心甘。不管是工作，還是學(xué)習(xí)，還是生活，我們都需要與人同行，也正是在和別人的同行過(guò)程中，我們才可能正視自己的不足，才可能證實(shí)自己的優(yōu)秀。我們不能瞧不起自己，但我們更不能通過(guò)瞧不起別人，通過(guò)貶低別人，來(lái)抬高自己，來(lái)肯定自己。同學(xué)們，你的優(yōu)秀與否，不是看你瞧不起多少人，而是看你能幫助多少人；不是看你能夠打倒多少人，而是看你能夠團(tuán)結(jié)多少人。與人同行很重要，但更重要的，是與誰(shuí)同行。我們要尊重每一個(gè)人，但我們也要清醒的認(rèn)識(shí)到，誰(shuí)是我們這個(gè)群體中的正能量，誰(shuí)是我們這個(gè)群體中的負(fù)能量；誰(shuí)是我們這個(gè)群體中的正面典范，誰(shuí)是我們這個(gè)群體的負(fù)面人物。向著陽(yáng)光走，雖然有點(diǎn)刺眼，但會(huì)讓我們的未來(lái)越走越光明；背著陽(yáng)光走，雖然躲在陰影里，但讓我們的路越走越暗淡。老師們，同學(xué)們，融入這個(gè)社會(huì)最主動(dòng)的方式，就是讓自己做這所學(xué)校，這個(gè)年級(jí)，這個(gè)班級(jí)中的正能量。我們不一定是這所學(xué)校中最優(yōu)秀的老師，不一定是這所學(xué)校中最聰明的學(xué)生，但我們對(duì)優(yōu)秀的向往，我們對(duì)卓越的期待，卻應(yīng)該是一以貫之的。一位勤于鉆研的老師，一位勤于學(xué)習(xí)的同學(xué)，他們不僅僅在推動(dòng)自己前進(jìn)，他們更是推動(dòng)整所學(xué)校，整個(gè)班級(jí)不斷前行的動(dòng)力。老師們，同學(xué)們，你是這所學(xué)校，這個(gè)年級(jí)，這個(gè)班級(jí)的正能量嗎？我不知道，但我希望你是，我更希望每個(gè)人都是。
在新的學(xué)期里，我們并不能完全掌控自己的學(xué)習(xí)與生活，但我們可以不斷調(diào)整“自己看待自己，自己看待學(xué)習(xí)，自己看待群體”的態(tài)度和視角。我從不期待自己能夠得到什么，但我從不放棄任何一個(gè)努力的機(jī)會(huì)；我從不考慮人生的結(jié)果會(huì)是什么，但我永遠(yuǎn)享受在路上的幸福！老師們，同學(xué)們，讓我們?nèi)ハ硎苄聦W(xué)期那一路的陽(yáng)光吧，海高，大海的海，高山的高，這就是海高的精神，這就是海高的品質(zhì)，這就是海高的姿態(tài)。從今天開(kāi)始，做一個(gè)主動(dòng)的人，做一個(gè)陽(yáng)光的人，做一個(gè)積極進(jìn)取的人，海高愿意與你同行，全體海高人，大家一起同行！
謝謝大家！
高中校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)典禮講話稿感人篇四
大家上午好。
又是一個(gè)新的學(xué)期，又是一個(gè)新的開(kāi)始，又是一個(gè)新的篇章。在上個(gè)學(xué)期，我們畢業(yè)了744名同學(xué)；在這個(gè)學(xué)期，我們迎來(lái)了644名同學(xué)。暑假里，我們退休了四名老師，他們是韓老師、潘老師、李老師和俞老師；我們迎來(lái)了三名新老師，他們是生物老師顧，英語(yǔ)老師范，技術(shù)教師陶。我提議，讓我們用熱烈的掌聲，感謝老師們，尤其是把自己一生的才華奉獻(xiàn)給海高的退休的老師們，感謝他們的辛苦工作和無(wú)私奉獻(xiàn)；讓我們繼續(xù)用熱烈的掌聲，歡迎新加盟海高的老師們，同學(xué)們，海高歡迎您，海高人歡迎您。老師們，同學(xué)們，學(xué)校表面上是一個(gè)日復(fù)一日的地方，但她更是一個(gè)迎來(lái)送往的地方，不管是老師還是同學(xué)，學(xué)校的每分每秒都不是拿來(lái)浪費(fèi)的，而是拿來(lái)綻放的。在每一位老師，每一位同學(xué)的眼中，學(xué)校都有著不同的樣子，究竟是一個(gè)積極進(jìn)取的大舞臺(tái)，還是一個(gè)消極抱怨的垃圾堆；究竟是一個(gè)成就理想抱負(fù)的人才搖籃，還是一個(gè)讓人昏昏欲睡的庸才溫床，這不是由學(xué)校決定的，而是由你自己決定的，由你自己的人生態(tài)度決定的。所以，我把“做一個(gè)主動(dòng)的人”，作為今天開(kāi)學(xué)典禮的發(fā)言主題。
老師們，同學(xué)們，做一個(gè)主動(dòng)的人，就意味著我們要更積極地看待自我。你認(rèn)為自己是一個(gè)什么樣的人，你就會(huì)用什么樣的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，你就會(huì)尋找無(wú)數(shù)的事例來(lái)證明自己，最終你就也將成為一個(gè)什么樣的人。如何看待自己，這是我們的人生起點(diǎn)，只有找準(zhǔn)了人生的起點(diǎn)，我們才可能義無(wú)反顧的揚(yáng)帆啟航。你覺(jué)得自己是一個(gè)什么樣的人呢？你是一個(gè)陽(yáng)光的人嗎，你是一個(gè)追求陽(yáng)光心態(tài)的人嗎；你是一個(gè)成功的人嗎，你是一個(gè)追求成功人生的人嗎？更積極的看待自我，并不是我們現(xiàn)在擁有了什么，更重要的是我們?cè)谙蛲裁?，我們現(xiàn)在擁有一個(gè)什么樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，擁有一個(gè)什么樣的人生姿態(tài)。海高，是以培養(yǎng)卓越學(xué)生為目標(biāo)的，我們也的確培養(yǎng)了不少卓越的學(xué)生，但在眾多卓越學(xué)生中，有兩個(gè)人是我們無(wú)法忘記的，那就是周同學(xué)和竺同學(xué)，這兩位同學(xué)共同的特點(diǎn)，就是有著比我們更不健康的身體狀態(tài)，但卻有著比我們更加健康的人生姿態(tài)?，F(xiàn)在，周同學(xué)從北京大學(xué)博士畢業(yè)，在華中師范大學(xué)實(shí)現(xiàn)了做一名高校老師的夢(mèng)想，竺同學(xué)也以優(yōu)異的成績(jī)被浙江大學(xué)錄取，開(kāi)啟了自己人生更加輝煌的篇章。老師們，同學(xué)們，讓我們用更加陽(yáng)光的心態(tài)來(lái)溫暖這個(gè)世界，讓我們用更加積極的姿態(tài)來(lái)感動(dòng)自我吧！
老師們，同學(xué)們，做一個(gè)主動(dòng)的人，就意味著我們要把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)緊緊地攥在自己手上。一個(gè)不再學(xué)習(xí)的人，就是一個(gè)冰凍的人，就是一個(gè)僵化的人，就是一個(gè)頑固不化的人，就是一個(gè)只讓自己身體新陳代謝，但不讓自己思想新陳代謝的人。同學(xué)們，你把握的并不是學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，而是命運(yùn)的主動(dòng)權(quán)，因?yàn)橹挥锌坎粩嗟膶W(xué)習(xí)，才可能用更長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，更堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心，更強(qiáng)大的實(shí)力，來(lái)掌控自己的命運(yùn)，而不是把自己命運(yùn)的主裁權(quán)拱手相讓于他人。同學(xué)們，我們?cè)谙敕皆O(shè)法為你們提供更好的學(xué)習(xí)條件，為你們營(yíng)造更好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，為你們提供更豐富多彩的學(xué)習(xí)資源，但所有這一切，并不必然導(dǎo)致你的優(yōu)秀，并不必然導(dǎo)致你的卓越。沒(méi)有你的主動(dòng)學(xué)習(xí)，所有這一切都是花架子，所有這一切都是我們的一廂情愿。同學(xué)們，在學(xué)習(xí)上，如果你是在爬，那老師們會(huì)幫你爬得更久；如果你在走，老師們會(huì)幫你走得更遠(yuǎn)；如果你在跑，老師們會(huì)幫你跑得更快；如果你在飛，老師們會(huì)幫你飛得更高。但老師不可能幫你從爬變成走，從走變成跑，從跑變成飛。用什么樣的心態(tài)，以什么樣的方式來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)，這是你的姿態(tài)，也是你自己的選擇；老師只是為你加油的人，而不是替你開(kāi)車的人；你開(kāi)什么樣的車，就注定了為你加什么樣的油！
學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是自己的事，只有自己才可能對(duì)自己的學(xué)習(xí)當(dāng)家作主。當(dāng)然，我們得承認(rèn)，盡管每一位老師都很努力，但并不意味著每一位老師都表現(xiàn)得很優(yōu)秀，在這種情況下，你不能被動(dòng)地、主觀地根據(jù)學(xué)科老師的優(yōu)秀與否，來(lái)決定自己在這門學(xué)科上的投入與否；如果你總是被動(dòng)地抱怨老師差死了，那么最終的結(jié)果，往往是老師并不一定差，而你自己在這門學(xué)科上死定了。老師只是來(lái)幫助你學(xué)習(xí)的，而不是來(lái)主導(dǎo)你學(xué)習(xí)的，更不是來(lái)替代你學(xué)習(xí)的。你才是自己學(xué)習(xí)責(zé)任的承擔(dān)者，你才是自己學(xué)習(xí)結(jié)果的承受者。老師可以和你分享學(xué)習(xí)中的酸甜苦辣，但永遠(yuǎn)不會(huì)和你分擔(dān)學(xué)習(xí)結(jié)果帶來(lái)的“功成名就”或者“身敗名裂”。
同學(xué)們，在學(xué)習(xí)上，如果你先人一步，你將步步領(lǐng)先；如果你后人一步，終將步步落后。不要養(yǎng)成“老師教了什么，我才去學(xué)什么”的被動(dòng)習(xí)慣，一定要養(yǎng)成“我的學(xué)習(xí)，我得做主”的主動(dòng)習(xí)慣。只有讓自己的學(xué)習(xí)，走到課堂教學(xué)的前面，你才會(huì)從課堂教學(xué)中有所收獲；要是你的學(xué)習(xí)總是被動(dòng)地躲在課堂教學(xué)的后面，你被課堂教學(xué)淘汰也就是遲早的事了。沒(méi)有預(yù)習(xí)，就不可能有學(xué)習(xí)，有的只是課堂中的被動(dòng)去欣賞，失去的是課堂中的主動(dòng)來(lái)思考。所以，我從來(lái)不相信，這個(gè)世界上有什么笨鳥(niǎo)先飛的事，連笨鳥(niǎo)都知道先飛，那些聰明的鳥(niǎo)，都不知道飛到哪兒去了。同學(xué)們，在學(xué)習(xí)上，一定要有自己的興趣與愛(ài)好，一定要有屬于自己的計(jì)劃與安排。這個(gè)世界上，為什么有應(yīng)試教育的存在，那是因?yàn)槲覀冏约翰恢酪獙W(xué)什么，于是別人就會(huì)強(qiáng)塞給我們；因?yàn)槲覀儾恢涝趺磳W(xué)習(xí)，于是別人只好強(qiáng)迫我們。因?yàn)槲覀冏约簺](méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃與安排，所以我們只好被他人計(jì)劃與安排。同學(xué)們，越多的主動(dòng)，就會(huì)越少的被動(dòng)；越多的理解，就會(huì)越少的背誦；越多的思考，就會(huì)越少的訓(xùn)練。
老師們，同學(xué)們，做一個(gè)主動(dòng)的人，就意味著我們要更主動(dòng)的融入這個(gè)社會(huì)。我記得有一首歌是這樣唱的，與你同行，再累也心甘。不管是工作，還是學(xué)習(xí)，還是生活，我們都需要與人同行，也正是在和別人的同行過(guò)程中，我們才可能正視自己的不足，才可能證實(shí)自己的優(yōu)秀。我們不能瞧不起自己，但我們更不能通過(guò)瞧不起別人，通過(guò)貶低別人，來(lái)抬高自己，來(lái)肯定自己。同學(xué)們，你的優(yōu)秀與否，不是看你瞧不起多少人，而是看你能幫助多少人；不是看你能夠打倒多少人，而是看你能夠團(tuán)結(jié)多少人。與人同行很重要，但更重要的，是與誰(shuí)同行。我們要尊重每一個(gè)人，但我們也要清醒的認(rèn)識(shí)到，誰(shuí)是我們這個(gè)群體中的正能量，誰(shuí)是我們這個(gè)群體中的負(fù)能量；誰(shuí)是我們這個(gè)群體中的正面典范，誰(shuí)是我們這個(gè)群體的負(fù)面人物。向著陽(yáng)光走，雖然有點(diǎn)刺眼，但會(huì)讓我們的未來(lái)越走越光明；背著陽(yáng)光走，雖然躲在陰影里，但讓我們的路越走越暗淡。老師們，同學(xué)們，融入這個(gè)社會(huì)最主動(dòng)的方式，就是讓自己做這所學(xué)校，這個(gè)年級(jí)，這個(gè)班級(jí)中的.正能量。我們不一定是這所學(xué)校中最優(yōu)秀的老師，不一定是這所學(xué)校中最聰明的學(xué)生，但我們對(duì)優(yōu)秀的向往，我們對(duì)卓越的期待，卻應(yīng)該是一以貫之的。一位勤于鉆研的老師，一位勤于學(xué)習(xí)的同學(xué)，他們不僅僅在推動(dòng)自己前進(jìn)，他們更是推動(dòng)整所學(xué)校，整個(gè)班級(jí)不斷前行的動(dòng)力。老師們，同學(xué)們，你是這所學(xué)校，這個(gè)年級(jí)，這個(gè)班級(jí)的正能量嗎？我不知道，但我希望你是，我更希望每個(gè)人都是。
在新的學(xué)期里，我們并不能完全掌控自己的學(xué)習(xí)與生活，但我們可以不斷調(diào)整“自己看待自己，自己看待學(xué)習(xí)，自己看待群體”的態(tài)度和視角。我從不期待自己能夠得到什么，但我從不放棄任何一個(gè)努力的機(jī)會(huì)；我從不考慮人生的結(jié)果會(huì)是什么，但我永遠(yuǎn)享受在路上的幸福！老師們，同學(xué)們，讓我們?nèi)ハ硎苄聦W(xué)期那一路的陽(yáng)光吧，海高，大海的海，高山的高，這就是海高的精神，這就是海高的品質(zhì)，這就是海高的姿態(tài)。從今天開(kāi)始，做一個(gè)主動(dòng)的人，做一個(gè)陽(yáng)光的人，做一個(gè)積極進(jìn)取的人，海高愿意與你同行，全體海高人，大家一起同行！
謝謝大家！
高中校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)典禮講話稿感人篇五
大家好！火熱的夏天漸漸消退，校園樹(shù)木開(kāi)始秋聲，我們有緣歡聚在這里，舉行簡(jiǎn)短而又隆重的開(kāi)學(xué)典禮。首先，我代表學(xué)校對(duì)新加入這大家庭的600多位高一新生，表示熱烈的歡迎和真誠(chéng)的祝福！也借此機(jī)會(huì)，祝老師們身體健康，工作愉快！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，心想事成！
在剛剛過(guò)去的學(xué)年里，全校師生齊心協(xié)力、負(fù)重奮進(jìn)、辛勤工作、努力拼搏，在教育教學(xué)質(zhì)量和教師隊(duì)伍建設(shè)及校園環(huán)境建設(shè)等方面都取得了可喜的成績(jī)，文明的校風(fēng)，勤奮的學(xué)風(fēng)進(jìn)一步濃厚。20xx年的高考，我校18位同學(xué)上重點(diǎn)線，322位同學(xué)考上本科，本科率達(dá)到54%，上線率達(dá)93%。從近幾年的高考情況看，只要你努力讀書(shū)，我們每一位同學(xué)都能考上理想的大學(xué)，而且至少有超過(guò)半數(shù)的同學(xué)可以考到本科院校；我校健美操代表隊(duì)在剛剛結(jié)束的溫州賽區(qū)總決賽中，獲得啦啦操團(tuán)體賽特等獎(jiǎng)，并將代表溫州參加10月份舉行的全國(guó)總決賽（浙江省僅兩所學(xué)校---我校和寧波效實(shí)中學(xué)）。健美操隊(duì)成為我校首次躋身國(guó)家級(jí)比賽的運(yùn)動(dòng)隊(duì)，這是一個(gè)非常了不起的成績(jī)。我們?cè)谶@里用熱烈的掌聲表示祝賀，對(duì)付出辛勤汗水的教練表示衷心的感謝。
高一年級(jí)的同學(xué)已在剛剛結(jié)束的軍訓(xùn)中，向我們展示了嚴(yán)明的紀(jì)律和良好的精神風(fēng)貌，希望同學(xué)們能夠?qū)④娪?xùn)中形成的好作風(fēng)、好品質(zhì)帶到你們的學(xué)習(xí)和生活中，制定好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在高中起始階段就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這不僅關(guān)系到三年的高中學(xué)習(xí)，還關(guān)系到今后的終身學(xué)習(xí)和功成名就。
高二年級(jí)同學(xué)處于高中三年的中間階段，既是關(guān)鍵發(fā)展時(shí)期，也是最容易分化的時(shí)期，絕不能松勁。文理分科之后，要進(jìn)一步調(diào)整學(xué)習(xí)方法。要處理好高考學(xué)科與非高考學(xué)科之間的關(guān)系，為高三沖刺打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。
高三年級(jí)的同學(xué)們，可以說(shuō)此時(shí)的你們，匯集了老師和父母關(guān)切的目光，你們將擔(dān)負(fù)著學(xué)校和家長(zhǎng)的期望，開(kāi)始高中最后一年的沖刺。要用自己的不懈努力奪取明年高考的最后勝利。第一輪復(fù)習(xí)階段結(jié)束之后，許多同學(xué)的成績(jī)、名次會(huì)重新洗牌。對(duì)于成績(jī)相對(duì)差一點(diǎn)的同學(xué)來(lái)講，第一輪復(fù)習(xí)是一次重新學(xué)習(xí)和掌握基礎(chǔ)知識(shí)的好機(jī)會(huì)；對(duì)于成績(jī)中等的同學(xué)來(lái)講，是一次查漏補(bǔ)缺、整理知識(shí)的好機(jī)遇；對(duì)于成績(jī)較好的同學(xué)來(lái)講是一次成績(jī)進(jìn)一步提升的好時(shí)機(jī)。
在這里特別把xx中學(xué)的校訓(xùn)送給大家：“不比闊氣比志氣，不比聰明比勤奮，不比基礎(chǔ)比進(jìn)步”。
1、管好你的嘴巴，因?yàn)椴目谌?。我不知同學(xué)們仔細(xì)觀察過(guò)學(xué)校門口流動(dòng)攤販了沒(méi)有？這些從業(yè)人員指甲剪了嗎？手洗了嗎？去醫(yī)院定期體檢了？帽子和口罩戴了嗎？你看到的是瘦肉丸子還是瘦肉精丸子？炸食品的油你能肯定不是地溝油或者多次重復(fù)使用的食用油？食品的味道可能不錯(cuò)，有沒(méi)有一滴香我們不好說(shuō)，但我肯定：馬路上飛揚(yáng)的塵土早已經(jīng)在你蠕動(dòng)的腸胃里安家落戶。
孩子們，如果說(shuō)健康是“1”的話，財(cái)富才是“1”后面的那個(gè)0。漂亮的有內(nèi)涵的女生與“高帥賦”的有涵養(yǎng)的男生，游蕩在流動(dòng)攤販前，這是一幅怎樣的畫(huà)面。
借用一句廣告語(yǔ)：沒(méi)有買賣，就沒(méi)有殺害。沒(méi)有買賣，就沒(méi)有臟亂不堪的流動(dòng)攤販。
2、看好你的手機(jī)。手機(jī)給現(xiàn)代人、給新新人類帶來(lái)的方便不言而喻。但手機(jī)的輻射無(wú)孔不入，電視劇《手機(jī)》最終給人們的結(jié)論是：麻煩制造者。德國(guó)科學(xué)家給我們的結(jié)論是“危及dna”，影響下一代。對(duì)我們的個(gè)別同學(xué)，是作弊的工具欄，是談情說(shuō)愛(ài)的快捷方式，是影響課堂教學(xué)的免提，是成績(jī)下降的罪魁禍?zhǔn)住?/p>
你擁有手機(jī)，90%已經(jīng)決定了你的命運(yùn)，你已考進(jìn)了“家里蹲屋里嘻大學(xué)”。
老師們，同學(xué)們，九月是收獲的季節(jié)，秋天從來(lái)都屬于辛勤耕耘的人們。新學(xué)期的鈴聲已經(jīng)響起，鈴聲在召喚著新的啟程，鈴聲在呼喚著新的希望。讓我們攜起手來(lái)，去共創(chuàng)我們更加輝煌燦爛的明天！
如果說(shuō)，我今天的講話也有一個(gè)題目的話，那就叫做：拼搏、健康與前途。送給你們！
謝謝。
高中校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)典禮講話稿感人篇六
大家好！
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的金秋時(shí)節(jié)，帶著對(duì)暑假生活的美好回憶和對(duì)新學(xué)期的向往，我們又回到了學(xué)校。這個(gè)學(xué)期，我們迎來(lái)了xx名朝氣蓬勃的七年級(jí)新同學(xué)，他們的融入讓我們這個(gè)大家庭更加充滿生機(jī)和活力。
新的學(xué)期，我們將面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，有人曾解釋機(jī)遇就是積極地去尋找成就的機(jī)會(huì)。本學(xué)期我們將積極推行年級(jí)組目標(biāo)管理責(zé)任制，強(qiáng)管理、重服務(wù)、抓落實(shí)，高揚(yáng)創(chuàng)新精神，堅(jiān)持以人為本，外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，關(guān)注師生的互動(dòng)發(fā)展，使每一位同學(xué)都擁有快樂(lè)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)做人；讓每一位老師都愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)校如家、團(tuán)結(jié)和諧。
為此，允許我向老師們提出以下四點(diǎn)希望：
1、各位老師要樹(shù)立品牌意識(shí)，每個(gè)人都要從學(xué)校要發(fā)展、要生存的高度，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，大家要堅(jiān)持四個(gè)“始終”——始終有一個(gè)在事業(yè)上追求的目標(biāo)；始終有一個(gè)終身學(xué)習(xí)，不斷完善自我的意識(shí)；始終有一個(gè)負(fù)重奮進(jìn)、爭(zhēng)創(chuàng)一流的恒心；始終有一個(gè)勇于吃苦、忍讓容人的胸懷。努力追求內(nèi)在修養(yǎng)與外在形象的統(tǒng)一，愛(ài)護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，打造良好學(xué)校形象，為中學(xué)持續(xù)發(fā)展奠基。
2、教師不僅僅要關(guān)心、關(guān)愛(ài)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為與日常生活，更要關(guān)愛(ài)自己的專業(yè)發(fā)展，把專業(yè)成長(zhǎng)擺在提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要位置。教師要善于把酷愛(ài)知識(shí)的火花從自己心里移植到學(xué)生的心里，“爭(zhēng)取學(xué)生熱愛(ài)你的學(xué)科”，讓學(xué)生把你所教的學(xué)科看成是最感興趣的學(xué)科，讓盡量多的學(xué)生，尤其是“差生”像向往幸福一樣幻想著在你所教的這門學(xué)科領(lǐng)域里有所收獲，有所創(chuàng)造。
3、教師要以身作則，在學(xué)習(xí)行為與學(xué)習(xí)習(xí)慣上成為學(xué)生的典范，作學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。即“照亮”學(xué)生，又幸福了自己。這不僅需要老師的學(xué)識(shí)，更重要的是教師的人格魅力。正如德國(guó)學(xué)者林德所言：“真正能教導(dǎo)學(xué)生的就是教師的人格，而不是所謂的教學(xué)方法。”所以，希望大家培育“五心二熱愛(ài)’，即愛(ài)心待學(xué)生、熱心待家長(zhǎng)、誠(chéng)心待同事、盡心待事業(yè)、信心待自己，熱愛(ài)生活、熱愛(ài)工作。
4、教師要以備課組為單位精心選擇練習(xí)題，要給學(xué)生提供適當(dāng)?shù)募彝プ鳂I(yè)，尤其是雙休日的家庭作業(yè)要做到內(nèi)容充分，形式多樣，題量適當(dāng)，以備學(xué)生利用雙休日在家預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)；要強(qiáng)化檢查環(huán)節(jié)，周一早要對(duì)周作業(yè)完成情況進(jìn)行檢查，檢查后再進(jìn)行有針對(duì)性講評(píng)。教師要引導(dǎo)學(xué)生從最基礎(chǔ)的事做起，上好每一節(jié)課，考好每一單元，讓學(xué)生有一個(gè)厚實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)，讓“差生”有獲得成功的可能。
不管一個(gè)人有多少財(cái)富，多少知識(shí)，如果不懂得做人的道理，這個(gè)人最終不會(huì)獲得真正的成功和幸福。學(xué)會(huì)做人不是一時(shí)一事就能做成的。俗話說(shuō)，江山易改，本性難易，就是這個(gè)道理。所以要從一點(diǎn)一滴、一言一行做起，逐步養(yǎng)成文明禮貌、團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、勤儉節(jié)約和樂(lè)于奉獻(xiàn)的好品德。當(dāng)然，要取得成功，還有許多因素，其中健康的身體，健全的心理是很重要的。是成功的前提和基礎(chǔ)。
同學(xué)們，讓自己充滿信心，努力學(xué)習(xí)，堂堂正正做人，定能實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想。
最后祝老師們身體健康，工作順利！祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，快樂(lè)幸福！
高中校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)典禮講話稿感人篇七
大家好！
七月流火，正是開(kāi)學(xué)的好日子。雖然過(guò)了草木最為繁盛的夏季，但是看到老師同學(xué)們精神奕奕邁進(jìn)校園，我似乎也感到了一種蓬勃的生機(jī)和動(dòng)力。新一學(xué)年開(kāi)始了，我們?yōu)榱送粋€(gè)目標(biāo)又聚在一起努力奮斗了。
這個(gè)假期發(fā)生了很多大事，有一些安全事故，也有抗戰(zhàn)xx周年的系列活動(dòng)，假期也是一個(gè)讓我們關(guān)注書(shū)本以外、關(guān)注社會(huì)的機(jī)會(huì)。這個(gè)假期同學(xué)們完成了作業(yè)，開(kāi)展了志愿服務(wù)等有益的活動(dòng)；老師們也都在充電學(xué)習(xí)，也有很多老師為了學(xué)校工作的順利開(kāi)展加班加點(diǎn)，在此表示感謝。每個(gè)人的假期收獲都不同，就像是每個(gè)人去旅游，是記住了那些熱門景點(diǎn)，還是記住了那里的人情風(fēng)貌，收獲都是不同的。開(kāi)學(xué)就是檢驗(yàn)個(gè)人收獲的時(shí)候了。
“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”，三年的時(shí)光也是轉(zhuǎn)瞬，高中三年的時(shí)光對(duì)所有人都是一樣的，只看你選擇怎么去過(guò)好每一年每一天，看你對(duì)身邊的人事是否有過(guò)思考感悟，每個(gè)人都應(yīng)該讓生活變得更有意義。
此時(shí)此刻，高一的同學(xué)們此刻應(yīng)該有了一些底氣了，因?yàn)槲覀兘邮芰塑娪?xùn)的洗禮，成功地經(jīng)過(guò)了高中第一次的歷練。在軍訓(xùn)中，我看到了高一的同學(xué)們的堅(jiān)持、團(tuán)結(jié)，每個(gè)人都盡量做到自己的最好或者更好，每個(gè)人都為自己的團(tuán)隊(duì)出力流汗。今天開(kāi)始，你們要真正開(kāi)始高中的學(xué)習(xí)生活了，坐在新的教室，面對(duì)新的老師，學(xué)習(xí)新的教材，接受新的學(xué)習(xí)理念和技能。我希望你們能夠把現(xiàn)在的這種新鮮感保持下去，在未來(lái)三年能夠時(shí)時(shí)回望現(xiàn)在這一刻，記住現(xiàn)在你內(nèi)心的壯志豪情。三年中，你們或許能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)，或許不能。但是我并不只看重結(jié)果，我們更看重過(guò)程，過(guò)程中你是否努力奮斗過(guò)，是否能擁有積極向上的心態(tài)，是否提高了自己的素質(zhì)，是否能收獲一段友情，是否感恩父母師長(zhǎng)……成長(zhǎng)過(guò)才是高中對(duì)你人生的重要意義。
高二的同學(xué)們，今天面對(duì)班級(jí)也是既熟悉又陌生。分班，意味著你選擇了未來(lái)努力的方向，要學(xué)會(huì)盡快調(diào)整適應(yīng)。當(dāng)然，無(wú)論何種選擇，這一年是面對(duì)高考發(fā)動(dòng)第一次挑戰(zhàn)的時(shí)候了。近日的報(bào)紙上刊載著中國(guó)女排奮戰(zhàn)世界杯的消息，中國(guó)女排此前打的很順利，但8月24日面對(duì)奪冠熱門美國(guó)隊(duì)卻敗下陣來(lái)，0:3首遭敗績(jī)，輸?shù)暮軕K。報(bào)紙上的標(biāo)題《想贏怕輸包袱重發(fā)揮打折被零封》引起了我的注意。對(duì)面強(qiáng)大的敵人或者困難時(shí)，普通人都會(huì)有這樣“想贏怕輸”的心態(tài)，這是正常的壓力。怎樣讓壓力適度？一靠提升實(shí)力，二靠多打比賽，三靠團(tuán)隊(duì)氛圍。郎平教練心態(tài)倒是很端正，直言“這學(xué)費(fèi)，得交”。這句話說(shuō)得很大氣，也很有底氣，如果沒(méi)有實(shí)力的人是說(shuō)不出這樣的話的。我希望高二的師生們有適度的壓力，打好學(xué)業(yè)水平測(cè)試這一仗。
高三的師生們，這個(gè)暑假就已經(jīng)在戰(zhàn)斗了。同學(xué)們?cè)诜偶偾熬鸵呀?jīng)和未來(lái)這一年陪伴你的任課老師見(jiàn)過(guò)面了，老師們假期里也已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，共同迎接這最為關(guān)鍵的一年。站在這里的高三學(xué)生，你們有沒(méi)有目標(biāo)了？有沒(méi)有做好心理準(zhǔn)備了？有沒(méi)有開(kāi)始行動(dòng)了？“吾日三省吾身”，這就是三個(gè)很好的問(wèn)題。我剛剛對(duì)高一的同學(xué)們說(shuō)過(guò)，我們更看重過(guò)程，對(duì)高三的師生們，同樣是這句話。一個(gè)人的成功與失敗從不以成績(jī)、不以高考為準(zhǔn)，成功不在這一時(shí)一刻，況且，何謂成功，每個(gè)人也有每個(gè)人不同的定義。每個(gè)人都希望自己的付出有所收獲，不希望自己失敗，在我們的文化傳統(tǒng)中有一種英雄崇拜的情結(jié)，“成者為王，敗者為寇”，但是，我們?yōu)槭裁床荒艹蔀樽约旱挠⑿勰兀繎?zhàn)勝自己就是自己的英雄。如果你在這一年中學(xué)會(huì)了通過(guò)加倍的努力達(dá)到你的目標(biāo)，并且正視最后的結(jié)果，那么你以后的人生會(huì)走的更順暢一些。當(dāng)然，每一個(gè)畢業(yè)生回望自己的高三生涯，除了上課作業(yè)考試，還有很多值得回憶的地方。18歲的年紀(jì)也會(huì)經(jīng)歷很多單純美好的日子，請(qǐng)你留下成長(zhǎng)的痕跡，珍惜在高中的生活。
每一天太陽(yáng)從東方升起，但位置總有一點(diǎn)點(diǎn)不同。老師們，我們迎來(lái)送往，站在這新一學(xué)年的起點(diǎn)，或許并沒(méi)有太多的新鮮感。但是我相信，每一位有情懷的老師都會(huì)視每一位學(xué)生為自己的責(zé)任，為了學(xué)生的美好未來(lái)而傾盡全力?！霸谝粋€(gè)人成長(zhǎng)的諸多因素中，知識(shí)固然重要；但比知識(shí)重要的是能力；比能力重要的是道德；比道德重要的是信念?！毕Ｍ蠋焸?cè)谶@年復(fù)一年、日復(fù)一日的勞動(dòng)中，注入我們共同的目標(biāo)，注入我們對(duì)生命意義的理解，注入我們對(duì)教師職業(yè)的情感，用我們的智慧引導(dǎo)學(xué)生，不僅傳遞給學(xué)生知識(shí)和能力，也讓學(xué)生在我們身上感受到道德和信念。以高尚的人格感染學(xué)生，以文明的儀表影響學(xué)生，以廣博的知識(shí)引導(dǎo)學(xué)生，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)學(xué)生。也希望老師們能夠身體健康，心情開(kāi)朗！
短暫的休息是為了更好的上路，希望全體師生們抖擻精神，投入到新的學(xué)習(xí)工作中去。
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