許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題下面是小編收集整理的以溫暖的陽(yáng)光的作文【通用4篇】，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以溫暖的陽(yáng)光的作文【通用4篇】一
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和我的小伙伴們?cè)谛^(qū)的籃球場(chǎng)中打籃球，我們打得十分快活，在籃球場(chǎng)中打得不亦樂(lè)乎，突然一個(gè)球向我飛過(guò)來(lái)，我已做好了接球的準(zhǔn)備，可是那個(gè)籃球偏偏跟我“作怪”，快要接到的時(shí)候，突然籃球向我的腿砸來(lái)，由于沖擊力較大，砸到小腿后，我一下子躺倒了地下，哎呀！媽呀！可疼死我了！小伙伴們一哄而散，只留下我一人在籃球場(chǎng)上呻吟，嗚嗚……
這時(shí)，一個(gè)看上去初中生模樣的大哥哥向我大步走來(lái)，那個(gè)哥哥帶著一副黑色的眼睛，眼睛中露出一副炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，有一個(gè)挺拔的鼻子，他很高，穿著一雙白色的球鞋，一條黑色的牛仔褲，上面穿著一件藍(lán)黑格子的襯衫，看上去十分的英俊，有型，他走過(guò)來(lái)關(guān)切的問(wèn)：我的小弟弟，你怎么啦？摔倒了嗎？我看見(jiàn)他焦急的'眼神在看著我，他又直接的說(shuō)：我扶你起來(lái)吧！“你家住在哪兒？我馬上送你回家》說(shuō)著，他用他溫暖的大手拉起了我的小手，我慢騰騰的爬起來(lái)，大哥哥攙扶著我一步步的往前走，在路上與他的交談中，我得知他是成功中學(xué)初二的一名學(xué)生，我感覺(jué)他十分的溫暖。他把我送回了家，問(wèn)道：小弟弟，你家住在這里呀！我跟你同幢呢？與你還是個(gè)鄰居呢？我說(shuō)到家中喝杯水吧！他說(shuō)：不了”他還有課。他還說(shuō)有空常到他家玩,我給他做了一個(gè)ok的手勢(shì)。
我看了一下鐘，從籃球場(chǎng)到家用了一刻鐘，一個(gè)素不相識(shí)的人卻無(wú)償幫助我回家，我感到了深深的溫暖。
以溫暖的陽(yáng)光的作文【通用4篇】二
陽(yáng)光雨露溫暖你我?
陽(yáng)光，能普照大地、萬(wàn)物和生靈。而陽(yáng)光語(yǔ)錄，則照亮了我的心底，一直溫暖著我的心……
單元測(cè)試過(guò)后，我垂頭喪氣地拿著畫(huà)滿(mǎn)紅叉叉的試卷，拖著沉重的腳步走在回家的路上。天空灰暗無(wú)比，樹(shù)上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地吵鬧著，仿佛在嘲笑我；路邊的花低垂著頭，好像看不起我。我踢著小石頭，無(wú)精打采地走著。忽然聽(tīng)見(jiàn)身后有人在呼喊著我的名字，我緩慢地轉(zhuǎn)過(guò)身一看，原來(lái)是好朋友何熹氣喘吁吁地向我跑來(lái)。見(jiàn)我哭喪著臉，他用手拍了拍我的肩膀，微笑著對(duì)我說(shuō)：“別難過(guò)，沒(méi)事！”
我微微抬起頭，看到好朋友真誠(chéng)而善意的笑臉，心里漸漸明朗起來(lái)。何熹握著我的手說(shuō)：“我們一起努力，加油！” 一路上，他不停地鼓勵(lì)著我。我十分感動(dòng)，由衷地對(duì)他表示感謝。何熹笑了笑說(shuō)：“這沒(méi)什么，別客氣，誰(shuí)讓我們是好朋友。好朋友就應(yīng)該互相關(guān)心、互相安慰！”聽(tīng)著他的話，我的心里仿佛升起了一輪太陽(yáng)，那傷心的烏云一下子飄得無(wú)影無(wú)蹤。
陽(yáng)光語(yǔ)錄，它不僅是陽(yáng)光，照亮了我前進(jìn)的方向；它還是一陣春風(fēng)，溫暖了我的心靈；它更是一道彩虹，架起了友誼的橋梁！
以溫暖的陽(yáng)光的作文【通用4篇】三
篇一：溫暖直達(dá)心底 姚星宇_
對(duì)不起，時(shí)隔多年，記憶里的你樣貌都已模糊不清。但是，你給過(guò)我的那一份溫暖，我卻未曾遺失?！}記
奶奶隔壁搬來(lái)了新租戶(hù)。我偷偷瞧過(guò)一眼，是個(gè)三十出頭的女人。沒(méi)人知道她從哪兒來(lái)，會(huì)在這里呆多久。
奶奶叫我不要跑去玩，她看不慣新租戶(hù)的樣子——總是隨隨便便地裹著一件厚睡袍，頭發(fā)被亂七八糟盤(pán)起來(lái)，腳上永遠(yuǎn)趿著一雙拖鞋。但奶奶總是不陪我玩耍的，所以我總是偷偷去看新租戶(hù)刺繡。她繡的好極了，一針一線都蘊(yùn)藏著她的情感，所以繡出來(lái)的東西跟活起來(lái)了似的。這纖細(xì)的技藝與她隨便的外表形成鮮明的反比，我對(duì)她充滿(mǎn)了好奇。
有一次我扒著門(mén)框往里瞧時(shí)，她看見(jiàn)了我，挺驚喜的樣子，招招手示意我過(guò)去。我猶豫了一下，奶奶的話在腦中一閃而過(guò)，但我看著她善意的目光里浮動(dòng)著的柔軟的光，還是朝她跑去了。她笑得燦爛極了，不似一般大人臉上總掛著生硬的面具。她說(shuō)：“你好呀，小朋友。陪我一起看會(huì)電視吧?！?/p>
至此，我們的友誼開(kāi)始了。
每天飯后的散步成了我最期待的事。我總是與她并排走著，有時(shí)我們都不想說(shuō)話，有時(shí)我絮絮叨叨地講，她認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)。我感受到了從未有過(guò)的尊重，就好像我與她同齡似的。
一次散步時(shí)，我不慎跌倒，攀著她的手臂站起來(lái)時(shí)，我突然大哭起來(lái)，她不知所措地站在那，小心翼翼地問(wèn)：“你怎么啦？”我還是大哭，哭了好一陣子，我終于好些了，只“嗚嗚”地小聲地抽噎著。她于是把我背起來(lái)，安安靜靜地繼續(xù)走。我貼在她暖和的睡袍上，看著一點(diǎn)光都透不出的漆黑天空，十分踏實(shí)。她又問(wèn)我：“你怎么啦？”我有些不好意思，貼在她耳邊小聲說(shuō)：“我想我爺爺了?！薄澳蔷拖氚??！彼穆曇粼趧C冽的寒風(fēng)中依舊堅(jiān)定。我吃驚地瞪大眼睛“書(shū)上說(shuō)，不要沉迷于往事，要樂(lè)觀?！薄澳氵@哪算沉迷啊。”她失笑，但那笑聲更像一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息，我想起她孤身一人，獨(dú)在異鄉(xiāng)的苦楚了。我想她一定是個(gè)有故事的人。她又變戲法似的遞給我一個(gè)塑料袋，我接過(guò)，一手的溫?zé)帷粋€(gè)烤紅薯?！芭桶?，一邊捂手一邊吃了，心情就好了?！彼ξ卣f(shuō)?！岸急伙L(fēng)吹涼啦！”我強(qiáng)忍著眼中翻涌的淚花。怎么會(huì)不暖呢？都暖到心底去了。
我至今仍想知道她的故事，也許我都這么大了，她已經(jīng)可以講給我聽(tīng)聽(tīng)了。
但終究是無(wú)望了。
她隨著那個(gè)夜晚，一起消失在我的記憶長(zhǎng)河中，也許我于她亦是如此。
但我依舊能夠?qū)ぶ且环轀嘏?，重拾記憶里那份感?dòng)。
謝謝你，來(lái)到過(guò)我的成長(zhǎng)。
篇二：留在心間的溫暖 呂倩雯_
“把我的語(yǔ)文書(shū)送來(lái)，奶奶。”我喘著粗氣說(shuō)，話音剛落，我扔下傳達(dá)室的電話掉頭往教室狂奔，也不知道她聽(tīng)到?jīng)]有，還好，我沒(méi)有遲到。
坐在位置上的我心神不寧，根本沒(méi)心情聽(tīng)課。突然，我意識(shí)到一件非常嚴(yán)重的事情，奶奶根本不識(shí)字，她怎么從我的書(shū)堆里準(zhǔn)確無(wú)誤地找到語(yǔ)文書(shū)呢。這下完了，等會(huì)語(yǔ)文公開(kāi)課我該怎么辦？老師不會(huì)當(dāng)面批評(píng)我把我當(dāng)反面教材吧。閉上眼睛，我已經(jīng)想象到那慘不忍睹的畫(huà)面了。
這下我的心思已經(jīng)完全不在課堂上了，我時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)頭去看墻上的鐘。既想時(shí)間快點(diǎn)，讓我再去打個(gè)電話。又想時(shí)間慢點(diǎn)，讓那節(jié)公開(kāi)課遲點(diǎn)到來(lái)。
“叮叮叮。”下課鈴一響，我抓緊每分每秒再次跑向傳達(dá)室，我攥緊的手心不停地冒著冷汗，只是隔了一道鐵門(mén)，門(mén)內(nèi)一大群同學(xué)們追逐打鬧，好不熱鬧。而門(mén)外空無(wú)一人除了那位來(lái)回踱步的老人。
我向值班的王爺爺說(shuō)明了情況，他十分和藹，放下手中端著的熱茶杯，為我開(kāi)門(mén)，當(dāng)他看到門(mén)外的老人時(shí)也有些驚訝，顯然，一直坐在空調(diào)房里的他并沒(méi)有看見(jiàn)門(mén)外的人。
一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，我不禁打了寒顫。還沒(méi)等我開(kāi)口問(wèn)她來(lái)了多久，她把抱在手中的塑料袋打開(kāi)，拿出一件笨重的厚外套，“今天降溫了。早上擺那的衣服你怎么沒(méi)穿呀，快換一下?！逼鋵?shí)早上我是故意視而不見(jiàn)的，因?yàn)槟羌馓缀裰胤蚀蠖摇捌涿膊粨P(yáng)”，我開(kāi)始尋找理由：“你也沒(méi)有穿那件呀?！薄拔覝?zhǔn)備要穿的，出門(mén)的時(shí)候忘記，回頭拿又怕來(lái)不及?！彼贿呎f(shuō)著一邊幫我換下單薄的外套，果然十分御寒，好像又回到了剛才的空調(diào)間，使我一下忘記了寒冷，我好像忘記了什么正事：“我的語(yǔ)文書(shū)呢？”“應(yīng)該在這里吧。”她的聲音降了一個(gè)音調(diào)，顯得沒(méi)有自信。我在一堆書(shū)中來(lái)回的翻找。“你看是這本書(shū)嗎？”她舉起一本說(shuō)。我抬起頭滿(mǎn)懷希望地看著，“沒(méi)錯(cuò)，就是它，太棒了！”我像是瞬間得到了解脫，心里一塊大石頭終于落下了?！捌鋵?shí)你把書(shū)交給傳達(dá)室就好了?！薄翱晌也恢滥阍谀膫€(gè)班?！薄皶?shū)上寫(xiě)了?！薄澳且院笪抑懒恕！薄拔覡?zhēng)取這是最后一次?！闭f(shuō)著，上課鈴響了，我向她揮手說(shuō)再見(jiàn)，轉(zhuǎn)身抱著書(shū)跑回教室。穿了這件衣服好像風(fēng)見(jiàn)了我都要繞道而行。越跑越暖和，暖到心里。
那是小學(xué)四五年級(jí)的事，當(dāng)時(shí)到我只因穿了一件御寒的衣服感到溫暖，得到我的語(yǔ)文書(shū)感到溫暖，卻忘記了帶給我溫暖的那個(gè)人。后來(lái)回想起這些經(jīng)歷，才感受到這份來(lái)自她的無(wú)私的愛(ài)，溫暖我的內(nèi)心，溫暖我的回憶，我已經(jīng)把這份溫暖藏在心底。
篇三：直達(dá)心底的溫暖付劉靜_
入了冬，天，早早地暗下。燈火通明的教學(xué)樓在昏暗中格外醒目，我快速收拾書(shū)包，朝家奔去。
大概是晚上9點(diǎn)鐘的樣子，我習(xí)慣望向窗外，看那璀璨奪目的燈光，看那似乎永不停歇的車(chē)流，看那繁密高大樹(shù)木隨風(fēng)舞動(dòng)。喧囂的城市總能讓人覺(jué)得緊迫起來(lái)，我漸漸回過(guò)頭來(lái)，瞥見(jiàn)爸爸坐在沙發(fā)上，皺著眉頭看著手機(jī)，安靜得不得了。我做了個(gè)深呼吸，繼續(xù)埋頭做作業(yè)。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，待到我把所有作業(yè)弄完已經(jīng)10點(diǎn)了，我伸個(gè)懶腰，揉了揉疲憊的雙眼。當(dāng)我從浴室出來(lái)時(shí)，爸爸已經(jīng)在沙發(fā)上睡著了，溫?zé)岬臐獠枰惨褯隽?。只是手機(jī)屏幕還亮著，手機(jī)微信叮咚叮咚的聲音還響著。我以為有人找爸爸，就拿起手機(jī)看了看。那是爸爸的老友。
他：“這么晚了，你怎么還不睡？”爸爸：“陪女兒讀英語(yǔ)。”下面有一段語(yǔ)音，我點(diǎn)開(kāi)了聽(tīng)，這聲音好像很熟悉，是我剛才讀英語(yǔ)的片段！他：“你真是個(gè)好爸爸！”我脆弱的淚腺被擊垮，是啊，爸爸是個(gè)好爸爸。他不顧工作的疲憊，每天堅(jiān)持陪我學(xué)習(xí)，每天都在我學(xué)習(xí)時(shí)寫(xiě)他的日記，每天都等我睡了，他，才睡。
我放下手機(jī)，擦干眼淚，輕輕地拍著爸爸：“爸爸，爸爸，趕緊起來(lái)吧，我的作業(yè)都弄好了，你趕緊回房間睡吧。”爸爸睜開(kāi)他惺忪的睡眼，嗓音沙?。骸澳阙s緊去睡?！蔽倚睦镆魂嚫袆?dòng)，我笑著說(shuō)：“沒(méi)事兒，你先睡吧，我會(huì)關(guān)燈的。”爸爸也不再推脫，晃晃悠悠地回房間了。
我端起那濃茶，喝了一大口，真苦！
濃茶飄香，沁人心靈。
如果說(shuō)我是爸媽的小棉襖，那弟弟就是一個(gè)小爆竹，可他竟也會(huì)……
某個(gè)周五晚上，當(dāng)我還在觀賞夜景時(shí)，弟弟神秘兮兮地走到我跟前，低聲說(shuō)：“姐，我想問(wèn)你一件事兒，我其實(shí)挺困擾的?！蔽倚南?，你能有什么困擾的事？我笑嘻嘻地說(shuō)：“好呀，有什么不開(kāi)心的說(shuō)出來(lái)讓我開(kāi)心一下啊。”他幽怨地看著我，嫌棄地說(shuō)：“你能不能真誠(chéng)點(diǎn)聽(tīng)我說(shuō)完？”我做了個(gè)請(qǐng)的姿勢(shì)。他笑著說(shuō)：“你的入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)是怎么寫(xiě)的啊？”我調(diào)侃他：“原來(lái)你是要跟我炫耀你入團(tuán)了呀，不得不說(shuō)，你的笑容已經(jīng)出賣(mài)了你。”其實(shí)我對(duì)于他入團(tuán)這件事還是有些驚訝的，他的成績(jī)并不是他班上的上游，為人也還算可以，怎么會(huì)選上他了呢？為此我還曾特意調(diào)侃他是運(yùn)氣好才入團(tuán)的呢。
其實(shí)，本質(zhì)上，我一直還把他當(dāng)成一直需要我喂他吃飯，一直要我保護(hù)的小孩子，沒(méi)成想，他竟已經(jīng)入了團(tuán)。我又覺(jué)得自己很好笑，我不過(guò)大他只一歲，怎會(huì)有如此想法？也許就是這一聲姐姐讓我有如此感覺(jué)吧。
總而言之，他能夠進(jìn)步，讓父母可以為他驕傲，讓父母少操心，帶給我欣慰，讓我能夠真正把他當(dāng)成一個(gè)男子漢，就很好。
溫暖是什么？也許答案有無(wú)數(shù)種，但是，只要觸之你心，感之你心的就是溫暖。
篇四：直達(dá)心底的溫暖 李睿_
青春總是無(wú)憂無(wú)慮的，時(shí)而叛逆，時(shí)而乖巧，何時(shí)才能懂得珍惜?！}記
“啪”，門(mén)被重重地關(guān)上了。唉，這是我有史以來(lái)第一次和你吵架，也是從那次開(kāi)始，我逐漸變得和你疏遠(yuǎn)起來(lái)。
那是一個(gè)晚上，快臨近期末考試了，而我一回到家就在看電視。你從廚房里閃電般奔走過(guò)來(lái)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，一下子就關(guān)掉了電視。我抬頭看向你，心懷不滿(mǎn)地說(shuō)了一聲：“干什么！”。只是因?yàn)槁曇舸罅艘恍?，你似乎就認(rèn)定我對(duì)你不尊重，在跟你抬杠，于是你就和我吵了起來(lái)。雙方都認(rèn)定自己是對(duì)的，所以一場(chǎng)“口舌戰(zhàn)”在所難免。最終，經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合，我敗下陣來(lái)，氣呼呼地跑回房間，摔上房門(mén)以泄心頭之恨。我坐在床上，呆呆地躲在這個(gè)密閉的空間里，希望“與世隔絕”。
那一夜，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，徹夜未眠。你為何不能體會(huì)一下我的心情，為何不能容我解釋一番那句話，為何不能成為知心朋友……
難道是因?yàn)榍啻浩趩?？我和你之間什么時(shí)候有了一道隱形的隔閡，伸手也碰不著。
青春就像飄渺的云，無(wú)形的水，看不見(jiàn)也摸不著，而它卻一直圍繞著我。隱形的青春將我的雙眼遮蔽，使我看不清世界，不懂得珍惜——直到心中的寄托受到傷害。
你曾經(jīng)在我眼中是多么的無(wú)所不能，但是，歲月蹉跎，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)你也老了……
一個(gè)再平常不過(guò)的中午，我和往常一樣在寫(xiě)作業(yè)，而你正在做飯。突來(lái)，一陣聲響從廚房里傳來(lái)。先是東西落地的聲音，緊接著就是你的叫喊。我從房間里跑出來(lái)，看見(jiàn)你蹲在地上，用右手緊緊握住了左手食指。一股不祥的預(yù)感襲上心頭，我蹲下來(lái)，拉住你的手，緊忙問(wèn)：“媽媽?zhuān)瑳](méi)事吧！”我能清晰地感受到你在顫抖，你聽(tīng)完我的話，緩慢地放開(kāi)了右手。我的心頭一震，你的手被劃開(kāi)了一道口子，我呆滯了。
過(guò)了好久，我才回過(guò)神來(lái)。馬上讓你去沖洗一下手，而我則翻天覆地地找著創(chuàng)口貼，把家里翻了個(gè)底朝天。你殊不知，當(dāng)時(shí)我內(nèi)心有多著急。其實(shí)我一直想對(duì)你說(shuō)，平時(shí)的小鬧只是我想抬抬杠，想撒撒嬌?！罢业搅?！”我興奮地居然叫了起來(lái)。我什么都沒(méi)想，只是向你飛奔著跑來(lái)。幫你貼上之后，我心里提著的那塊大石頭才落了下來(lái)。
我像“十萬(wàn)個(gè)為什么”一樣不停地問(wèn)著你怎么會(huì)受傷的，可你這次卻并沒(méi)有嫌我煩，耐心地跟我講著每一個(gè)細(xì)節(jié)。我也不知道你今天怎么了，要是在以前，你可能早就跟我吵起來(lái)了，或許是因?yàn)槲业呐e動(dòng)吧。我從你的眼睛里可以看出一絲絲的淚花和濃濃的愛(ài)意。媽媽?zhuān)矣幸活w很幼稚的心，我再也不想看見(jiàn)你這么不小心了，我想看著你健康，希望你陪我一直走下去。
在我的成長(zhǎng)路上，你就像我的指明燈，一路上有你相伴，是我這輩子最幸福的事情。
篇五：直達(dá)心底的溫暖 胡瑞欣_
手機(jī)里傳來(lái)一聲：“記得帶厚衣服去學(xué)校，別又感冒了，我是不會(huì)給你送衣服的。”我不耐煩的回了一句：“知道了，知道了。你說(shuō)了這么多煩不煩呀，我掛了哦?！币徽f(shuō)完，我便按下屏幕上的紅色按鈕。邊收拾地上被打碎的碗，邊想，立冬后天氣沒(méi)怎么變化，現(xiàn)在我只穿兩件衣服就很暖了，再穿豈不熱死了，箱子又被塞滿(mǎn)了衣物，還是不帶的好。
我又拿出了雙棉拖鞋塞進(jìn)箱子，趕忙拉著箱子去乘公交車(chē)。到學(xué)校后，安然度過(guò)了周一、周二……
到周二放學(xué)時(shí)，于老師站在講臺(tái)旁，告訴我們明天要大降溫的消息。我開(kāi)始暗暗擔(dān)心起來(lái)，我只帶了些單衣，明天會(huì)不會(huì)很能呢？不過(guò)又想到宿舍里還有件馬夾，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題的吧！
到了周三，只除中午吃飯時(shí)下了樓被迫享受了陣陣?yán)滹L(fēng)后，余下時(shí)間內(nèi)我都窩在教室里，在有散發(fā)著熱的同學(xué)們的教室里，即使教室很大，可同學(xué)們使她變得溫暖起來(lái)！
到了周四，化學(xué)課與體育課調(diào)換，呆在操場(chǎng)上，雖然陽(yáng)光燦爛，但旁邊栽種的樹(shù)木沙沙的抖動(dòng)，有時(shí)看上去像被挖了一塊似的，我只能瑟瑟發(fā)抖在一旁。
其實(shí)，原本我是打算打個(gè)電話給媽媽的，只需走到門(mén)衛(wèi)處就可以完成，我下樓的次數(shù)也還多，可我看了看就上樓了。媽媽說(shuō)不送的，她回來(lái)看到我干的蠢事，肯定會(huì)很生氣的……
為我這體質(zhì)的柔弱，我極其有幸的感冒了，不僅鼻子塞，喉嚨也不舒暢。課上，我總是咳來(lái)咳去的，或者從課桌里抽出幾張紙。雖然被擾亂的是我自己的效率，對(duì)別的同學(xué)沒(méi)什么騷擾，但我總覺(jué)得在課上發(fā)出這樣的聲音已經(jīng)擾亂了人，所以只能下課后多接點(diǎn)水喝，以減少嗓子的不適。
放學(xué)后。走在校園里，手已經(jīng)被凍僵了，清冷的風(fēng)呼呼的刮著，似乎刮到我的心里。
吃完飯后，我計(jì)劃去小店買(mǎi)支熒光筆，但在付錢(qián)時(shí)我卻發(fā)現(xiàn)身上沒(méi)錢(qián)，我的臉頓時(shí)熱熱的發(fā)燙，我小聲的對(duì)店主說(shuō)：“能不能把它放這兒，我去宿舍拿一下錢(qián)求過(guò)來(lái)買(mǎi)？”原本以為我會(huì)看到鄙視的一面，卻沒(méi)想到她的臉上充滿(mǎn)笑意，和藹的對(duì)我說(shuō)：“去吧，我就放這兒?！?/p>
我急忙趕回宿舍，卻發(fā)現(xiàn)錢(qián)不在，似乎落在教室里了。突然一個(gè)大的藍(lán)袋子進(jìn)入我的視野中，里面是一床被子、一件外套、一包藥。
我吸了吸鼻子，慢慢的把東西都拿出來(lái)，換上那件充滿(mǎn)溫暖的大衣，心里暖暖的。收拾好后，急忙跑去教室，拿錢(qián)去買(mǎi)筆，。到小店后，我發(fā)現(xiàn)那只筆還在那兒，她依舊坐在哪兒。我趕忙把錢(qián)遞給她，小聲的說(shuō)了聲：“謝謝?！?/p>
世上的溫暖如斯之多，我們要珍惜并感恩這些直達(dá)心底的溫暖。
以溫暖的陽(yáng)光的作文【通用4篇】四
篇一：溫暖的時(shí)刻_
我相信我們生命中的每一次暖流都是心靈的碰撞，是我們生命中最大、最美、最珍貴的奇跡。
某一天清晨，我在家里喝豆?jié){的時(shí)候，腦海中浮現(xiàn)出了那段動(dòng)人的記憶：那是我小學(xué)六年級(jí)的期末，老師每天與我們一起“奮斗”，常是不吃早飯便到了學(xué)校。我和幾個(gè)好朋友商量的一下，在第二天清晨買(mǎi)了一杯豆?jié){，早早地到了校。我們偷偷打開(kāi)語(yǔ)文辦公室的門(mén)，來(lái)到我們老師的桌旁。懷著激動(dòng)的心，我們一起把那杯溫?zé)岬亩節(jié){放在老師桌上，三個(gè)人混合著筆記在豆?jié){下壓了一張字條。我依稀記得上面的內(nèi)容：“愿這杯豆?jié){給您帶去冬日的溫暖?！币磺蟹藕煤?，我們悄悄走回了教室。并不期待什么，只是希望它能給我們所熱愛(ài)的老師一點(diǎn)溫暖。
意外的是，當(dāng)老師走進(jìn)教室，她深深地望著我們，我想她一定是猜出那筆跡了?！敖裉飚?dāng)我走進(jìn)辦公室，看見(jiàn)桌上有一杯豆?jié){，便習(xí)慣地問(wèn)事哪個(gè)老師買(mǎi)的。當(dāng)我看到別的老師桌上空空如也和豆?jié){下的字條時(shí)，我知道我是最幸福的。謝謝你們！”她說(shuō)。
我抬頭望了望老師，正好迎上她的目光，她的眼眶微紅。此時(shí)我好像被什么無(wú)形的東西包圍著，暖流不僅涌上我的心頭，也變成了無(wú)數(shù)溫柔的風(fēng)，將我緊緊包圍。那一刻，我是久久不能忘懷的。我們都深深地愛(ài)著老師，因?yàn)樗綍r(shí)給予我們的開(kāi)明的愛(ài)。而且這個(gè)故事并沒(méi)有結(jié)束。老師不知道，我們是懷著多么幸福的心情在那段日子里為她準(zhǔn)備早餐，直至期末。
再到后來(lái)，我們?cè)诎嗉?jí)博客上看到老師所寫(xiě)的文章，題目是《你們是幸福的天使》。我的心中頓時(shí)充滿(mǎn)的莫名的感動(dòng)。我相信這份溫暖還會(huì)延續(xù)。
當(dāng)我站在花季的長(zhǎng)廊向后張望，也依舊看到無(wú)數(shù)溫暖的記憶之花，成為我心弦上永遠(yuǎn)的風(fēng)景。
篇二：溫暖的時(shí)刻 王慧貞_
窗外下著大雨，風(fēng)呼呼地吹，小樹(shù)苗被吹得搖搖欲墜。而我們家，卻依然溫暖如春。
8月7日下午4：：3左右，臺(tái)風(fēng)海葵已經(jīng)來(lái)臨。為了這次臺(tái)風(fēng)，我們一家三口出去采購(gòu)，我拎著一大袋零食，媽媽拎著菜，爸爸把傘讓給了我們母子倆，可這雨猶如一把把刀子，鋒利的向我們砍來(lái)，爸爸淋著雨回家。
可家里竟然停了電，我們?nèi)俗谏嘲l(fā)上，一個(gè)勁地吃零食。呆在家里實(shí)在沒(méi)意思，我趴在窗戶(hù)邊，眼前的景象是我大吃一驚，施工地方挖的坑都成了游泳池，一棵小樹(shù)躺在地上呻吟著，我們家的衣架被吹掉好幾個(gè)，超大風(fēng)雨還沒(méi)來(lái)，就成這種悲劇了，哎……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”我拿起話筒，是奶奶的聲音?！凹依餂](méi)事吧？手電筒有嗎？門(mén)窗都鎖上了嗎？”“貞貞夜宵有嗎？”聽(tīng)，奶奶一個(gè)勁地說(shuō)著，好像她是我們家的總司令管呢！
第二天早上，雨還是下著，一打開(kāi)窗戶(hù)，風(fēng)直往我家窗戶(hù)吹，我的力氣小，窗戶(hù)怎么也關(guān)不上，幾艘船被風(fēng)吹得都快要撞上柱子……
我在家呆著難受，硬要出去視察視察，老爸老媽不放心我，一個(gè)勁地跟在我身后，我們一家三口一起目睹了臺(tái)風(fēng)張牙舞爪肆無(wú)忌憚的面目，他就像一只發(fā)了狂的巨大的怪獸，踩踏著，咆哮著，似乎大地劈開(kāi)，把大樓刮倒似的。“慧貞，大樹(shù)底下不要去！”“慧貞，太冷了，我們回家吧！”
路面積起了水?dāng)?，涼亭上的?shù)枝被吹落了許多，垃圾和垃圾桶被吹來(lái)吹去，還有幾棵小樹(shù)都被吹倒了。街上冷冷清清，三個(gè)人的倒影變成了一條最美的弧線，回到家，爸爸馬上拿出一塊毛巾，給我擦頭發(fā)，媽媽給我準(zhǔn)備好了一套干凈的衣服，“趕緊洗個(gè)澡吧?！蔽议_(kāi)心極了，感覺(jué)自己像個(gè)被寵愛(ài)的小公主呢！
?？€在張揚(yáng)著它的丑陋的面目，可我卻不急不躁，因?yàn)樗牡絹?lái)，讓我的親情指數(shù)驟然上升呢！
篇三：溫暖的時(shí)刻 劉玉君_
記得，我小時(shí)候，總喜歡往媽媽?xiě)牙飺?，那種擁抱是最溫暖、最幸福、我最期待的，媽媽的擁抱總能帶給我希望與美好。在四年級(jí)的時(shí)候，我們的第一位老師陳老師去任教別的班級(jí)了。我們的新老師是一位經(jīng)驗(yàn)十分豐富的老師——戴老師。我對(duì)戴老師的初印象一般般，沒(méi)有什么特別的感覺(jué)。在戴老師的教學(xué)下，我有了很大的進(jìn)步，慢慢地懂得一些東西。
在與戴老師的閑談中，我感受到了那種大人的童真，了解到了戴老師的童年的一些有趣的事。我慢慢喜歡上了這位老師，能有這樣好的老師，我覺(jué)得十分幸福，也十分幸運(yùn)。其中，令我最難忘的是戴老師的擁抱。在五年級(jí)的集團(tuán)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我參加400米和800米的比賽。戴老師與其他的老師一樣，都站在終點(diǎn)線上迎接自己班比賽的同學(xué)。“砰”一聲槍響，我們像離了弦的箭一樣飛奔了出去，在快到終點(diǎn)的時(shí)候，我看見(jiàn)戴老師的手張開(kāi)了，好像要擁抱我。我好像充了雞血似的，飛快向前奔去。戴老師擁抱了我，那是一個(gè)像母親一樣溫暖，一樣幸福，我一直期待的擁抱。那個(gè)擁抱給了我鼓勵(lì)，我在800米沖刺的時(shí)候飛快得跑，想早一點(diǎn)再次得到那個(gè)擁抱，最后，我也得到了800米的第二名的好成績(jī)。不管你的名次是什么，只要是在賽場(chǎng)上揮灑汗水，為學(xué)校、班級(jí)爭(zhēng)光的同學(xué)，都會(huì)得到那個(gè)擁抱，充滿(mǎn)母愛(ài)的擁抱。那個(gè)擁抱，讓我想起了我的媽媽?zhuān)幌伦?，酸甜苦辣一齊涌上心頭……
謝謝您，戴老師，您讓我學(xué)習(xí)進(jìn)步，也讓我感受到了您對(duì)我們?nèi)嗤瑢W(xué)的愛(ài)！雖然您現(xiàn)在已經(jīng)不教我們了，但我們一定努力學(xué)習(xí)，不讓您失望。您像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們，感謝您無(wú)私的奉獻(xiàn)！我們?cè)谶@兒對(duì)您說(shuō)一聲遲到的謝謝，戴老師，您辛苦了！祝戴老師桃李滿(mǎn)天下！您是我心中最美的老師！
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