無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
一年級小學(xué)語文寒假作業(yè) 一年里語文寒假作業(yè)篇一
躺、立、蹲、躲
(1)小青蛙()在荷葉上。
(2)小蜻蜓()在荷葉上。
(3)小水珠()在荷葉床上。
(4)小魚()在荷葉傘上。
二、照樣子寫詞語。
例：亮晶晶
_______嘻嘻
_______彤彤
______茸茸
_______綿綿
_______呱呱
三、填上合適的詞語空。
()的水珠
()的翅膀
()的荷花
()的荷葉
()的眼睛
四、按課文內(nèi)容連線：
小水珠的停機(jī)坪
小蜻蜓的搖籃
荷葉是小青蛙的涼傘
小朋友的涼帽
小雨兒的歌臺
五、猜字謎。
一天一天又一天，天天太陽都出山。()
一年級小學(xué)語文寒假作業(yè) 一年里語文寒假作業(yè)篇二
1.給下列詞語注音：
徘徊( ) 淤泥( ) 旖旎( ) 接踵( ) 睥睨( )
2.釋詞：
⑴膾炙人口：
⑵睥睨：
3.本文作者 ，本文是一篇 ，文章以“荷”為線索，寫了三件事，即 、 、 。
4.文中作者所描寫的荷花代表著什么?
5.讀課文，回答：作者種荷的原因有三，請加以概括。
⑴
⑵
⑶
6.體會下列句子所要表達(dá)的意思。
⑴一夜之間，就出來了幾十枝，而且迅速地擴(kuò)散、蔓延。不到十幾天的工夫，荷葉已經(jīng)蔓延得遮蔽了半個池塘。
⑵我在一片寂靜中，默默地坐在那里，水面上看到的是荷花綠肥、紅肥。倒影映入水中，風(fēng)乍起，一片蓮瓣墮入水中，它從上面向下落，水中的倒影卻是從下邊向上落，最后一接觸到水面，二者合為一，像小船似的漂在那里。
7.用連線的方式將作家作品與文章的內(nèi)容連接起來
周敦頤的《愛蓮說》 寫物境美，表達(dá)自己的心境
朱自清的《荷塘月色》 寫蓮荷的生命力
季羨林的《清塘荷韻》 寫蓮荷高潔的品性
8、“一種極其驚人的求生存的力量和極其驚人的擴(kuò)展蔓延的力量，這種力量大到無法抗御”你怎樣理解?
9、“它們的夢一定能夠圓的”假如你是荷，你的夢會是什么?
10、“既然冬天到了，春天還會遠(yuǎn)嗎?”你說是嗎?結(jié)合身邊的人和事說說你的看法。
11、最后一段體現(xiàn)作者怎樣的思想感情?
12、你能寫出一兩句有關(guān)荷的詩句嗎?
一年級小學(xué)語文寒假作業(yè) 一年里語文寒假作業(yè)篇三
一、讀拼音，寫詞語。
xiǎoniǎoxiàyǔzìjǐ
dōnɡxījīntiānmáojīn
二、讀一讀，選一選。
1、爸爸給我買(mǎi、mài)了一輛新自行車。
2、我家后面有一塊空(kōnɡ、kònɡ)地，那兒有好幾種(zhǒnɡ、zhònɡ)蔬菜。
3、我和媽媽在山上種(zhǒnɡ、zhònɡ)樹，真希望它們早一點長(zhǎnɡ、chánɡ)大(dài、dà)啊!
三、找反義詞。
近、下、后、無、少、進(jìn)
有——()前——()出——()
多——()遠(yuǎn)——()上——()
四、選字填空。
朵、條、個、棵、只、頭
一()蜜蜂一()牛
一()魚一()樹
五、選一選，畫。
(搭、升、聽)積木
(搭、升、聽)國旗
(搭、升、聽)音樂
(發(fā)現(xiàn)、學(xué)會、發(fā)生)秘密
(發(fā)現(xiàn)、學(xué)會、保護(hù))環(huán)境
(發(fā)現(xiàn)、學(xué)會、保護(hù))騎車
(珍惜、學(xué)會、保護(hù))時間
六、連詞成句。
1、一塊兒我們好嗎回家?
2、奶奶家有一條門前小河。
3、飛來飛去在小鳥天上。
4、我國國旗五星紅旗的是。
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