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小學(xué)語(yǔ)文快速閱讀的策略篇一
練習(xí)的基礎(chǔ)是基本功，基本功的本質(zhì)是什么?是套路。有兩種套路是最重要的，第一種套路，就是在教科書(shū)上找不著，但是一定是這行的前輩總結(jié)出的最值錢(qián)的經(jīng)驗(yàn)，所以，你去做最普通的練習(xí)其實(shí)不重要，關(guān)鍵是跟同行前輩去學(xué)習(xí)東西;第二種套路就是概念。而頂級(jí)高手的成才之路，就是學(xué)別人成形的套路，把整座“大廈”拆成一個(gè)一個(gè)的“磚頭”去訓(xùn)練，這樣精度更高，最關(guān)鍵的還有一條，就是重復(fù)。
大腦是靠改變自己的硬件來(lái)驅(qū)動(dòng)自己的運(yùn)行的，它不是一個(gè)軟件問(wèn)題，怎么辦?必須靠大量地重復(fù)訓(xùn)練，有針對(duì)性地重復(fù)練習(xí)，這就是練習(xí)的本質(zhì)。
好的學(xué)習(xí)環(huán)境，特指能夠提供即時(shí)反饋的環(huán)境，就是讓自己進(jìn)入一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，被動(dòng)地脫離舒適區(qū)，進(jìn)入學(xué)習(xí)區(qū)。你看，選擇的時(shí)候，其實(shí)我們沒(méi)在學(xué)習(xí)，而真正學(xué)習(xí)的那部分大腦其實(shí)是在做一件什么工作?是不斷把新的信息和原來(lái)的信息結(jié)構(gòu)做一種縫接，馬上就和自己腦子當(dāng)中已經(jīng)有長(zhǎng)期存儲(chǔ)的那些記憶，它是一個(gè)群，能夠迅速同時(shí)激活，所以，高手眼里的世界和你不是一回事。這就是高手的記憶方法，他有一個(gè)知識(shí)庫(kù)存，但是請(qǐng)注意，高手的記憶庫(kù)存是長(zhǎng)出來(lái)的一個(gè)活體結(jié)構(gòu)，而不是一個(gè)一個(gè)地記憶。
什么叫信息?信息是一堆碎的東西。什么是知識(shí)?必須是信息形成結(jié)構(gòu)，互相之間形成關(guān)聯(lián)之后，再進(jìn)入我們庫(kù)存，那才叫知識(shí)，所以，它是一個(gè)生長(zhǎng)出來(lái)，帶結(jié)構(gòu)的東西。因此，學(xué)習(xí)的過(guò)程是什么?就是把新東西和自己原來(lái)的結(jié)構(gòu)縫在一起。
最典型的就是錢(qián)鐘書(shū)先生，家里據(jù)說(shuō)就沒(méi)什么藏書(shū)，他那個(gè)時(shí)候在社科院，每個(gè)星期到社科院的圖書(shū)館借一大摞書(shū)出來(lái)，然后第二個(gè)星期還回去。大家就覺(jué)得你是背下來(lái)的嗎?怎么那么倒背如流?其實(shí)秘密就在于他的筆記本。按照他夫人楊絳的回憶，他一生英文資料的筆記178本，中文的也差不多，真的堆得跟山一樣。
筆記是什么?這是他年輕的時(shí)候，在英國(guó)留學(xué)時(shí)就養(yǎng)成的習(xí)慣，是把書(shū)里面看到的信息，跟自己記憶結(jié)構(gòu)當(dāng)中正在生長(zhǎng)的結(jié)構(gòu)對(duì)接出來(lái)的產(chǎn)物，所以，筆記其實(shí)是一個(gè)人大腦的外掛。真正學(xué)習(xí)的高手往往家里沒(méi)書(shū)，但是有什么?有筆記。
我們?cè)诠ぷ鞯臅r(shí)候，會(huì)在一天上班之前寫(xiě)工作計(jì)劃，工作結(jié)束以后寫(xiě)工作記錄，一周工作完會(huì)寫(xiě)復(fù)盤(pán)，看似這些工作都需要時(shí)間，付出我們的精力去想，去寫(xiě)，但是，在年底回顧一年工作成果的時(shí)候，就會(huì)很清楚地知道，在哪個(gè)階段，自己的目標(biāo)達(dá)成了嗎?那在下一年自己如何去做，如何去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)?更快速地成長(zhǎng)。
寫(xiě)文章、做快速閱讀訓(xùn)練亦然，看似平常的工作，也是在于平時(shí)的一點(diǎn)一滴地累積，從量變到質(zhì)變，從體量小到大體量。方法、道理都是一樣的，每個(gè)人都適用，就在于看你自己是否相信，是否堅(jiān)持?如果你不知道該怎么做?看，看周?chē)娜嗽趺慈プ觯绻龀闪?，就跟著去做，回歸零，在做的過(guò)程中，加入自己的想法，自己的思考，直到變成自己的東西，總結(jié)，復(fù)習(xí)，重復(fù)，復(fù)盤(pán)，下一次做得更好。
我們每個(gè)人都是一個(gè)認(rèn)知模式，一個(gè)人的本質(zhì)就在于他的認(rèn)知模式，他跟世界的關(guān)系，是跟他理解這個(gè)世界的方式有關(guān)的，和他占有的資源是沒(méi)什么關(guān)系的。若你真的明白了這些道理，認(rèn)可了這些道理，剩下的就是適時(shí)地脫離舒適區(qū)，進(jìn)入學(xué)習(xí)區(qū)，自己去制造困難，主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)提高自己的認(rèn)知。最后，成為一個(gè)高手，就要進(jìn)行大量的重復(fù)練習(xí)。
小學(xué)語(yǔ)文快速閱讀的策略篇二
速讀是讀書(shū)效率的體現(xiàn)，我們從小就被提倡要養(yǎng)成逐字逐句閱讀習(xí)慣，便于加深對(duì)知識(shí)理解，這個(gè)習(xí)慣沒(méi)錯(cuò)，但是，讀書(shū)快不了，就是問(wèn)題了，在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代。有人反對(duì)說(shuō)：讀書(shū)那么快，能理解，能消化嗎?不求甚解，讀書(shū)再多又有什么用?其實(shí)，速讀和精讀并不矛盾，它只是我們閱讀的兩種方式，學(xué)會(huì)有的放矢地加以運(yùn)用，是絕大多數(shù)人不具備的能力。
速讀一本書(shū)，最大的價(jià)值在于，快速找出書(shū)中值得我們?nèi)ゾx的部分。實(shí)際上，一本書(shū)所講內(nèi)容，有的我們已經(jīng)知道，就沒(méi)必要從頭到尾讀一遍，一是時(shí)間上劃不來(lái)，二是讀完你也記不住。我們要做的就是，找出這本書(shū)中對(duì)我們有價(jià)值的部分，用精讀的方式去理解，去思考，去表達(dá)輸出，能輸出是最有效的精讀。
閱讀一本書(shū)，尤其是非虛構(gòu)類(lèi)書(shū)籍，本質(zhì)上就是“尋找新知”的過(guò)程。換句話(huà)說(shuō)，就是沙子中揀珍珠，從這個(gè)意義上講，所謂速讀，其實(shí)是精讀的一部分。
如何練就速讀本領(lǐng)呢?三遍讀書(shū)法傳授給你。
第一遍，讀題目，讀序言，讀目錄。題目決定要不要讀，序言主要體現(xiàn)作者對(duì)本書(shū)思想的總結(jié)，幫你理解本書(shū)的主線(xiàn)索，目錄是本書(shū)的主要內(nèi)容，幫你定位有價(jià)值的章節(jié)。
第二遍，重點(diǎn)關(guān)注段首，轉(zhuǎn)折詞，段尾，其余部分掃讀，這樣可以快速識(shí)別并劃分出信息組塊，文章脈絡(luò)基本都是由一條主線(xiàn)貫穿起若干個(gè)信息組塊的。
第三遍，挑出有價(jià)值的組塊，逐字逐句精讀，理解消化，最后將自己的理解通過(guò)寫(xiě)作或口述的方式表達(dá)出來(lái)。諾獎(jiǎng)物理學(xué)家費(fèi)曼說(shuō)過(guò)：凡是我不能創(chuàng)作的，我就不能理解。就是這個(gè)道理。
快速閱讀是精讀的一部分，是為了幫助我們過(guò)濾掉無(wú)用信息，將精力更多的聚焦在有價(jià)值的知識(shí)上。速讀和精讀是一雙翅膀，知識(shí)翱翔，缺一不可。
小學(xué)語(yǔ)文快速閱讀的策略篇三
人類(lèi)進(jìn)行傳統(tǒng)閱讀時(shí)，主要使用左腦的功能，而在采用速讀方式閱讀時(shí)，則充分調(diào)動(dòng)了是左右腦的功能作用，各自發(fā)揮左右腦的優(yōu)勢(shì)共同進(jìn)行文字信息的形象辨識(shí)、意義記憶和理解，下面就是小編給大家?guī)?lái)的速讀的考核標(biāo)準(zhǔn)與速讀記憶成功技巧，希望大家喜歡!
關(guān)于速讀的考核標(biāo)準(zhǔn)
一個(gè)人在經(jīng)過(guò)速讀訓(xùn)練后要經(jīng)過(guò)相應(yīng)的考核才能達(dá)到速讀訓(xùn)練的最終目的，其考核標(biāo)準(zhǔn)是：
1、什么也寫(xiě)不出來(lái)。理解和記憶程度為：0;
2、能寫(xiě)出與文章主題(中心思想)無(wú)關(guān)的只言片語(yǔ)。理解和記憶程度為：10%--30%;
3、能就某一部分寫(xiě)出大致的內(nèi)容。理解和記憶程度為：40%--50%;
4、盡管有的部分漏的干干凈凈，但大部分能具體地寫(xiě)出來(lái)，或者，能概要地寫(xiě)出整體性的內(nèi)容。理解和記憶程度為：60%--70%;
5、漏掉的很少，能按照原文正確、具體地寫(xiě)出內(nèi)容的發(fā)展過(guò)程。理解和記憶程度為：80%--90%;
6、幾乎能像背下來(lái)似的寫(xiě)出原文。理解和記憶程度為：100%;
以上考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)從我國(guó)語(yǔ)言漢字的特點(diǎn)看，是比較符合中國(guó)人的閱讀習(xí)慣及標(biāo)準(zhǔn)。
速讀記憶成功技巧
成功是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，但在這個(gè)過(guò)程中由0到1的轉(zhuǎn)變，往往比99到100的轉(zhuǎn)變要來(lái)的更有突破性，而我就感覺(jué)自己經(jīng)歷了0到1的轉(zhuǎn)變。
或許你會(huì)問(wèn)：說(shuō)這么多，究竟這個(gè)成功的模板是什么?
(1)成功人士都重視時(shí)間管理
與其說(shuō)成功人士都很節(jié)約時(shí)間，倒不如說(shuō)他們都很注重時(shí)間管理。我發(fā)現(xiàn)每一位成功人士的第一步轉(zhuǎn)變都是首先都是來(lái)自于對(duì)時(shí)間管理的覺(jué)悟。
所以我第一步的轉(zhuǎn)變就是從早睡早起做起，別小看這一個(gè)動(dòng)作，它的確能改變了我的心態(tài)，我開(kāi)始覺(jué)得每一天都是充滿(mǎn)活力，并且開(kāi)始對(duì)自己充滿(mǎn)信心。漸漸，我開(kāi)始規(guī)劃除早晚外的時(shí)間，例如每天晚上堅(jiān)持半小時(shí)練習(xí)精英特速讀軟件，堅(jiān)持閱讀半小時(shí)的書(shū)籍。這些曾經(jīng)被我疏忽的時(shí)間，我開(kāi)始把它們運(yùn)用起來(lái)，突然感覺(jué)到了動(dòng)力。
(2)成功人士的目標(biāo)都很明確
每一位成功人士都很清楚地知道自己要什么，換句話(huà)說(shuō)，他們的目標(biāo)都很明確。他們會(huì)把自己的目標(biāo)進(jìn)行拆分不同階段，然后按階段目標(biāo)進(jìn)行執(zhí)行，直至成功。而我也會(huì)習(xí)慣性的建立目標(biāo)，但我只會(huì)停留在建立的過(guò)程，并沒(méi)有對(duì)目標(biāo)進(jìn)行拆分，以至于階段性的目標(biāo)不明確，從而行動(dòng)力不足，目標(biāo)被迫中途斷裂。
同樣，用練習(xí)精英特速讀軟件為例，因?yàn)槲易罱哪繕?biāo)就是提高閱讀速度。過(guò)往我只會(huì)告訴自己，我要提高這項(xiàng)能力，而現(xiàn)在的我會(huì)把目標(biāo)明確定為：一個(gè)月內(nèi)要連升8級(jí)。拆分后就是：每周就要升兩級(jí)，每天僅需花半小時(shí)練每一個(gè)模塊，這樣心理壓力既不大，也可以明確知道自己的進(jìn)度，當(dāng)一周后就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己輕松過(guò)了兩級(jí)，一個(gè)月下來(lái)也就很容易晉升到8級(jí)。
(3)成功人士做事都遵循要事第一
所謂要事，其實(shí)是對(duì)你的目標(biāo)有重大決定性的事，簡(jiǎn)稱(chēng)為最重要的。過(guò)往的我認(rèn)為看書(shū)或者也能提高閱讀速度，所以把軟件練習(xí)放一放也沒(méi)問(wèn)題。但現(xiàn)在明白要事第一后，我會(huì)把練習(xí)軟件放在第一位，先把它完成了再進(jìn)行閱讀，其效果的確比以往單純進(jìn)行閱讀的效果要快得多。
(4)成功人士都熱愛(ài)閱讀，并且都會(huì)快速閱讀
閱讀是改變?nèi)松淖羁旆绞剑晒Φ娜硕茧x不開(kāi)閱讀，因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)大量的書(shū)籍，他們才能進(jìn)步得更快，才可以走在普通人之前。但他們的閱讀并不是偶爾性或隨機(jī)性，而是大量型的，所以他們采取的都是快速閱讀的方法。畢竟大量閱讀，如果閱讀速度跟不上，那是沒(méi)有辦法實(shí)現(xiàn)的。這也是為什么我最近如此心急，需要練習(xí)精英特速讀軟件的原因了，我要培養(yǎng)自己的這項(xiàng)能力才有機(jī)會(huì)進(jìn)行蛻變，才有可能通過(guò)書(shū)籍，來(lái)改變?nèi)松?/p>
成功從來(lái)就不是僥幸而來(lái)的，我們總是抬頭羨慕別人的成功，卻總會(huì)忘了低頭看看自己腳下的路。對(duì)我而言，現(xiàn)階段馬上進(jìn)入高水平的速讀訓(xùn)練是挺困難的，但我不怕，因?yàn)槟サ恫徽`砍柴功，為何成功的人那么多，卻偏偏不是自己，我找到原因了，你呢?
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