演講稿是一種實用性比較強的文稿,是為演講準備的書面材料。在現(xiàn)在的社會生活中,用到演講稿的地方越來越多。我們想要好好寫一篇演講稿,可是卻無從下手嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,希望對大家能夠有所幫助。
中心學校校長競聘演講稿中學縣管校聘演講稿篇一
大家下午好!
我叫,是*小學**校區(qū)教學主任,今競聘執(zhí)行校長,現(xiàn)在開始我的競聘演講。我的競聘演講分為三個部分:競聘優(yōu)勢、治校方略以及得失態(tài)度。
我認為自己競聘執(zhí)行校長擁有五大優(yōu)勢。
1.業(yè)務優(yōu)勢。從教16年,我先后獲得區(qū)市省全國賽課一等獎,應邀到重慶、廣西、云南等地獻課,多次進行專題學術(shù)講座,目前為市級教壇新秀,省骨干教師,省名師工作室成員,國培專家,在全省小學語文屆具有重要的影響力,在全國有一定知名度。我也擅長德育工作,擁有12年班主任,2年少先隊大隊輔導員,3年德育主任的工作經(jīng)歷,參加過市級德育課題研究,先后獲得優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導員、優(yōu)秀德育工作者等榮譽。
2.資源優(yōu)勢。我與省市區(qū)教育行政部門及社區(qū)、派出所有著良好的關系,便于開展工作;與各級業(yè)務部門熟悉、兄弟學校、高等院校有著密切關系,便于提升教師素質(zhì),立體、多元的開展活動。
3.經(jīng)歷優(yōu)勢。我先后在村小、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、城市小學、公辦學校、民辦學校、小初高一體化學校、純小學工作過,在不同學校不同崗位擔任管理干部7年,見證了一所公辦和一所民辦學校的建校、招生、發(fā)展。
4.眼界優(yōu)勢。近年憑借教學的平臺,我有幸認識了一批在全國堪稱教育家的校長,從他們身上受益良多。此外我還從閱讀中汲取營養(yǎng),每周二、四定為家庭閱讀日,每月至少讀一本書并在博客中寫下讀書筆記。
5.情懷優(yōu)勢。當老師時我就立志做專家型教師,到認識校長我又燃起了管理情懷,做教學主任在唐校長身邊耳濡目染又擁有了治校情懷,聆聽董事長的講話我又萌發(fā)了社會情懷,4種情懷歸于一體,就是教育家的情懷。我還不是校長,更不是教育家,但我有教育家的情懷。
1.經(jīng)營策略:正視現(xiàn)實、著眼未來,科學確定經(jīng)營策略。根據(jù)**校區(qū)現(xiàn)狀與對未來的思考確定按四步經(jīng)營學校。第一步承擔業(yè)主義務教育任務,配合總校爭取盡可能高的政府優(yōu)質(zhì)教育購買經(jīng)費。第二步保持非業(yè)主固定盈利,為業(yè)主提供收費性服務項目,吸引業(yè)主消費。第三步推進藝術(shù)班課程研究,打造貴州省義務教育階段質(zhì)的藝術(shù)特長班,改革英語教學以應對英語考試變化可能帶來的沖擊,保持經(jīng)營優(yōu)勢。第四步借鑒北上廣深等地經(jīng)驗,提供高端的小眾服務、教育套餐服務、定制教育服務。
2.團隊建設:愛信慧雅,分步行動,著力打造幸福團隊。也分四步進行。第一年以愛留住人,上任后與教職員工一對一談心,體現(xiàn)關懷之愛;帶領班子隊伍常規(guī)工作放權(quán),重點工作民主,突發(fā)工作擔責,體現(xiàn)尊重之愛;每月開展好員工故事匯,讓教師員工感受關注之愛。第二年以信喚醒人。信就是信仰、夢想。以故事點燃夢想,以儀式明晰夢想,以行動追逐夢想。第三年以慧充實人,重點放在管理智慧、統(tǒng)籌智慧與研究智慧上,因為只有研究才永不會有倦怠之日。第四年以雅提升人,引入傳統(tǒng)文化的學習。最終打造幸福團隊。
3、4、5、6為部門工作,執(zhí)行校長主要從思想上引領,具體實施由部門主任負責。
3.德育工作:樹小成思想,研五彩課程,評五星先進,促文化落地。以總?!皭坌呕垩沤 蔽宀嗜松鸀閮?nèi)容,對于學校窮其歷史完成5個字,對于班級用六年時間做好其中的一個字,以小成大。德育工作管理與研究并重,開發(fā)“愛信慧雅健”對應課程,尤其要將學生鮮活的故事納入課程;課堂與活動并舉,開展五星少年、五星班級、五星班組的評比活動,讓五彩文化真正落地。
4.教學工作:提素質(zhì),做課改,抓質(zhì)量。提素質(zhì)的系列措施中特別強調(diào)我的資源優(yōu)勢,利用省骨干教師、省名師工作室、國培活動將為老師、學生搭建更廣闊的平臺,鍛煉師生的能力,展示師生的實力。做課改分五步:一是課程微調(diào),如閱讀專門安排課程,二是德育課程研究,三是英語課程改革,四是藝術(shù)班課程體系建構(gòu),五是教師與學科融合的個性課程。提質(zhì)量強調(diào)集體研究三個方面兩年基礎知識標準化,四年學習方法系類化,六年能力顯現(xiàn)。
5.后勤寄宿工作:規(guī)范流程管好人財物,功能轉(zhuǎn)變實現(xiàn)潛育人。三年達成,第一年完善流程,按流程工作;第二年從管向理過渡;第三年形成文化,發(fā)揮全員育人的潛移默化作用。
6.安全維穩(wěn)工作:特別強調(diào)意外傷害處理與依法護校。借鑒潤豐學校出臺學生意外傷害處理流程,人人熟知,人人作為第一責任人遇見傷害事故立即啟動處理流程。隨著校園賠償事件的增多,全校教職員工要加強學習相關法律,教育處與班主任重點熟知相關賠償責任的條款,真正做到以法護校。
7.自我規(guī)劃。作為校長,我會發(fā)揮自己教學的優(yōu)勢,繼續(xù)深入教學,并將學科思想與管理思想結(jié)合,力爭做學術(shù)型校長。對于后勤寄宿我雖然熟悉,但就自己所有素養(yǎng)中比較而言屬于短板,我會多聽多看多學,放手中層工作,做謙遜校長。當然嚴于律己、寬以待人,制度管理與人情管理相結(jié)合,公平、公正對待教職員工這些基本要求肯定會時刻提醒自己,不過我的夢想是由管理走向引領,用文化引領學校發(fā)展。
既為競聘,定有成敗。成,則心懷感恩。在公司指導下,總校引領下,按以上綱領施政治校,幸福前行。敗,則泰然處之,尋找差距,完善自我,依舊幸福前行。此刻,我已經(jīng)在以實際行動書寫幸福故事了,足以。
謝謝!
中心學校校長競聘演講稿中學縣管校聘演講稿篇二
尊敬的各位領導、各位老師,大家好!
很高興與大家在這里交流。首先,我自我介紹一下。我叫,**歲,出身于農(nóng)家。91年從師范??茲h語言專業(yè)畢業(yè);94年我完成了哈師大本科進修學習。91年——96年我從事教育教學,同時兼任班主任工作。97年—03年,我在教育局任。04年—09年我在教育局任主任。20xx年以來,我在任校長。十九年來,我無論在教育一線、在教育局機關,還是重返教育一線,教育工作都是我的最愛。我努力工作,不斷學習,本色做人,始終享受著教育工作的快樂。我的人生也隨著社會的發(fā)展和時代進步在成長,不斷收獲著自己努力工作、積極生活的果實。在工作時,我全身心投入到學校教育教學工作之中,多次被評為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。在市教育局工作期間,我深入學習,開闊視野,從宏觀上對教育有了更深刻的認識。撰寫的文章也多次在《黑龍江教育》等期刊上發(fā)表。多次被政府記功獎勵、被評為優(yōu)秀黨員。在工作期間,與最基層的學校、教師、學生、農(nóng)民和土地打交道,是我人生最充實、最幸福、收獲最多的時光。童年、少年和這段純靜的農(nóng)村生活,它形成了我生命中最本質(zhì)的東西,我由衷地感謝他們。
在我人生道路上,我在堅持努力工作,這是我回報國家和社會的責任;我在堅持常年晨練,這是我人生、事業(yè)和精神積極進取的保障;我在堅持誦記詩詞、文章,讓我的心靈純真、激昂;我在堅守為人、為父、為夫的責任,這是我幸福快樂的源泉。堂堂正正做人,踏踏實實做事是我的人生信條。作為教育人,像孔子一樣活著,傳道授業(yè)解惑是我的人生追求。
1、順應時代的發(fā)展、人才成長的需要,推動教育逐步從普及九年義務教育“粗放型”教育階段轉(zhuǎn)軌為“精耕細作式”的小班化、個性化教育模式。深化教育改革,辦出學校特色,避免千校一面和人才培養(yǎng)雷同化。采取靈活多樣、豐富多彩的教育教學方式,促進學生的個性化發(fā)展。
2、教育教學質(zhì)量是學校的生命線。我將以教育教學為工作中心,將主要的精力和時間專注于此。打造有效課堂,向課堂45分鐘要質(zhì)量。課堂教學注重師生的情感呼應和學習效率,讓學生在愉快、專注、高效的氛圍中學習。培養(yǎng)學生良好的學習習慣,掌握科學的學習方法。靈活、生動地引導學生學習文化知識。
3、加強民族傳統(tǒng)文化教育。轉(zhuǎn)變觀念,修改我們的教育取向。轉(zhuǎn)變我們小學、初等教育就以“分數(shù)”為核心追求的思維和行為定勢。我將以弟子規(guī)為切入點,組織學生像每天唱歌一樣每周誦記一首詩詞,學生每日、教師每周一頁鋼筆字或毛筆字或者一幅畫,常年積累,三年、五年、八年以后,可以提高我們師生的國學素養(yǎng)和對傳統(tǒng)文化的理解,培養(yǎng)師生高雅情趣。我們學校教育在加強傳承知識的同時,強化文化滋養(yǎng)和民族印記??梢哉f,我們農(nóng)村不缺知識,缺少的是文化。我將努力創(chuàng)建特色學校,條件成熟時,開設國學、書法、藝術(shù)特長教育班級和學校,夯實學校師生文化底蘊。
4、我將盡努力保障教師有尊嚴的工作和生活,調(diào)動廣大教師的工作積極性。老師,不是現(xiàn)實社會中的強者,但是我們國家的中流砥柱。物質(zhì)上我將創(chuàng)造條件,建設教師高品質(zhì)的工作環(huán)境和生活環(huán)境。認真積極地解決廣大教師生活、工作中出現(xiàn)的實際困難。精神上倡導教師多學習、多讀書、讀好書,閱讀《讀者》、《論語》等高品質(zhì)、優(yōu)秀期刊讀物。讀書的厚度決定人生的高度。我相信我們老師都會隨著閱讀書刊、閱讀社會、閱讀人生而成長。
組織和引導我們教師多鍛煉,多參與文體活動。倡導和組織教師晨煉、課間鍛煉,凝聚教師工作、生活士氣,緩解工作、生活壓力,關注我們教師工作、生活過程中的身心狀態(tài)。舉行教師運動會或教師藝術(shù)節(jié)。每位教師將自己拿手絕活,學習心得展示出來,同喜同樂,學習提高。引導教師健康飲食、積極鍛煉、快樂生活,以良好的精神面貌投入到工作、生活中去。人人享受為人師表,從事教育的自尊與快樂。
這片美麗肥沃的土地,曾是寧古塔將軍開韁拓土、鎮(zhèn)守邊關的重鎮(zhèn),人杰地靈,有著悠久的歷史和豐厚的文化底蘊,踏著先人的足跡,與天地相伴,我們曾走過,我期待著這歷史的輪回,與大家共同度過,與大家共同提高一小步,推動教育前進一大步,共擔我們這一代教育人的歷史重任。
談了一些不成熟的想法,不當之處,請各位領導、各位老師多多指正。如果組織和各位老師信任我,我走上校長這個崗位,我將決不辜負大家的信任,宏揚正氣,廉潔勤政,公正、公開、公平地處理學校發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題。勤勤懇懇,踏踏實實,盡自己努力為教育發(fā)展服好務,為全體老師和學生服好務,與大家一起共創(chuàng)面朝大海,春暖花開的人生境界和事業(yè)未來。當然,如果沒有機緣與大家共同為教育發(fā)展努力,我也會為教育的未來加油!為大家加油!為大家祝福!我也會在我以后的人生道路上加油!使我的人生道路不斷向珠穆朗瑪峰攀登,即使我達不到8843米的高度,我相信在大家的幫助下,我也會努力繼續(xù)向5500米的前進營地進發(fā)。謝謝大家!
中心學校校長競聘演講稿中學縣管校聘演講稿篇三
首先感謝組織上給我這次參與競職的機會,對于這次教育體制的改革,本人完全贊同并堅決擁護。同時也堅定地相信,這一重大舉措的出臺必將會為我市的教育事業(yè)營造出一個濃厚的發(fā)展氛圍,并不斷取得新的更大成績。
下面,就本人情況向大家匯報如下。
我所要競聘的崗位是里木店中心校校長。之所以要競聘這一職位,自認為具備勝任這一工作的優(yōu)勢條件。
其一,我有過硬的教學資歷優(yōu)勢。從參加工作到現(xiàn)在,我有27年的工作經(jīng)歷,其中有年的班主任經(jīng)歷,相繼教授過語文、數(shù)學、等各種課程,對于小學教學內(nèi)容和流程成竹在胸,如數(shù)家珍。不僅如此,在教學過程中,我還自學了課程,更進一步提高了自身素質(zhì)和教學水平。同時,在這二十幾年里,總是密切地關注國家的教育工作發(fā)展和變化,全面了解和掌握了教育教學工作的要求和未來發(fā)展趨勢。從這方面講,本人能夠勝任此項工作。
其二、我有較強的領導能力優(yōu)勢。從1992年到教委辦起,我有過15年的做領導工作經(jīng)驗,其中,13年的副主任和2年的主任經(jīng)驗。在這15年中,有5年是專抓小教工作的??梢哉f,正是憑著這些年的工作經(jīng)歷,我熟悉了每一所學校情況,掌握了每一名教師情況,大到學校的房舍狀況,小到教師的脾氣秉性,全都了然于胸。再加上有二年的從事正職的工作經(jīng)歷,更增強了我駕馭全局的工作能力。從這方面講,本人能夠勝任此項工作。
其三、我有優(yōu)越的外部環(huán)境優(yōu)勢。參加工作多年,尤其是任領導職務這些年以來,與上級部門領導、地方黨委政府以及各單位、各學校領導、教師之間有著極為融洽的工作關系和個人關系,這對于教改后的中心校的發(fā)展是極為有利的。雖說教育是垂直管理了,但仍離不開地方黨委政府及各部門的關心和支持,憑借多年建立和培育起來的老感情,可以為教育事業(yè)的發(fā)展營造良好氛圍。從這方面講,本人能夠勝任此項工作。
其四、我有厚重的群眾基礎優(yōu)勢。本人從教以來,交人無數(shù),但無論與誰,一切皆以“待人以誠、處事以正、自律以嚴”為原則,贏得了各界的廣泛好評和厚愛,為我干好這些年的工作鋪墊了厚重的群眾基礎。從這方面講,本人能夠勝任此項工作。
在此,也借機會向多年來一貫支持本人工作的各級領導、各界朋友、全體教師一并表示真誠的感謝!
各位評委、全體教師,如果我能競聘成功,我將從以下幾個方面著手開展工作。
1、改善辦學條件,優(yōu)化教師工作和學生學習環(huán)境。就我鎮(zhèn)中小學而言基礎建設情況來講,危房已全部消除,改善辦學條件的當務之急是更新教具和師生用具,尤其是具有高科技含量的教具,我們是少之又少。而這又是推進素質(zhì)教育、提高教學水平的'必然選擇。如果我就任后,將積極向上級爭取,向地方黨委政府和其它一貫支持我們的各單位、各部門尋求大力支持,力爭早日實現(xiàn)這一目標。
2、改革福利體制,關心教師生活。客觀地講,雖然教師工資與其它行業(yè)相比較高,但從我鎮(zhèn)實際看,與一些部門比,在福利待遇上基本處于空白狀態(tài)。為此,我計劃從學校的每年收入中節(jié)省一部分,專門用于提高教師的福利待遇。按實際出勤、工作業(yè)績予以相應待遇。改變大鍋飯、大幫哄、干多干少一個樣、干好干壞沒區(qū)別的舊有陋習,借此微薄之舉,慰借辛勤園丁的甘于清苦的奉獻之心。
3、唯才是舉,全面調(diào)動教師工作積極性。按照我的想法,今后教師工作安排要徹底打破原有模式,論才使用,唯才是舉,不論長幼,不論職級,競聘上崗,能者上,平者讓,庸者下,每個學校實行末二位淘汰制。淘汰者重新學習,競聘再上,再次被淘汰出局者,交教育局人才中心統(tǒng)一安排。同時,教師崗位要與獎金、福利待遇掛鉤,以此激發(fā)教師工作積極性。
4、加強管理,提高教學質(zhì)量
就實踐而言,當前中小學教育,課本和考試推行的、以及社會需求的都是素質(zhì)教育培養(yǎng)出的人才,而教學本質(zhì)還是應試教育,二者之間差距相去甚遠。究其根本原因,有體制上的,但更多的則是來自教師素質(zhì)上的。和先進地區(qū)推行的興趣教學、互動教學相比,我們用幾十年前積累的經(jīng)驗去教授受新思潮影響的少年兒童,怎么能激發(fā)他們的學習興趣呢?更不要談素質(zhì)了。因此,加強教師隊伍管理,提高教師素質(zhì)已成當務之急,要提高教學水平,就必須先教師入手。依我之見,每年選派一些青年教師到先進地區(qū)學習教學經(jīng)驗,逐年輪換循環(huán),以此提高整體水平,不出幾年,我們的教學能力和質(zhì)量就會有大的改觀。一個具有全新面貌的教育新園地就會出現(xiàn)在我們的面前。
如果能得到大家認可,我將竭盡全力、忠于職守、克已奉公、勇往直前,為教育事業(yè)奉獻終生;如果有更合適人選,我也將服從組織安排,全力支持當選者,做一名熱心教育事業(yè)的老黃牛。
以上是我的競職報告,當否,請各位評委、各位領導、同志們批評指正。
中心學校校長競聘演講稿中學縣管校聘演講稿篇四
衷心感謝縣委政府組織的這次公正、陽光、透明的科級干部公開選拔活動,感謝你們給我了這次學習、鍛煉、競爭的機會,現(xiàn)在我就自己的工作經(jīng)歷和任職打算向各位領導、專家評委作以簡要匯報,我匯報的題目是《要做就把事情做好》。
1990年帶著對教育事業(yè)的美好憧景,我走上了三尺講臺,成為一名光榮的人民教師,也就是從那天起,我就為自己確定了一條做人做事的基本原則——“要做要做就把事情做好”。
正是因為對教育的執(zhí)著和熱愛,我在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學曾由一名普通教師成長為教務主任、副校長。特別是xx年進入城區(qū)后,又從一名普通教師成長為教務處副主任、科研處主任。系統(tǒng)、全面了解了高中部的辦學理念及教學、教研業(yè)務,為個人的進一步成長準備了一定條件。
時光荏苒,青春無悔,在過去的22個春秋里,我一直堅持在教學一線,教學質(zhì)量一直名列全縣前茅,20多篇論文在國省級刊物上公開發(fā)表,參與承擔的國家級課題已順利結(jié)題,先后獲得過縣“教學能手”、“優(yōu)秀教師”、一名三優(yōu)“先進教育管理工作者”、“陜西省科研工作先進個人”等多項榮譽稱號。
成績只能代表過去,總結(jié)過去是為了明天更好的發(fā)展。今天,我又把自己放在一個新的起點上,競聘鎮(zhèn)安二中副校長,競爭雖然激烈,但我信心百倍,因為我心中有夢。我準備協(xié)助校長把鎮(zhèn)安二中打造成為“家長滿意,社會公認、高質(zhì)量、有特色的省級標準化示范高中”,完成這一目標,我將努力做到以下幾點。
第一、加強學習,提升素養(yǎng)。在思想上和行動上時刻與黨組織保持高度一致,虛心向老同志學習,學習他們成功的管理經(jīng)驗和先進理念,不斷完善自我。
第二、認清角色、擺正位子。副校長在學校領導班子里是校長的參謀和助手。對上要對校長和校委會負責,對下要全力貫徹執(zhí)行校長和校委會的決議決策。與班子成員肝膽相照,小事講風格,大事講原則。
第三、真抓實干,服務為先。做為一名副校長,我要把抓工作落實和服務師生做為自己工作的第一要務。既要當好職能部門和教師的“領頭雁”,又要依據(jù)自己工作職能,知人善任,合理分工。工作中不怕苦、不怕累、不貪功、不謀利,全心全意為全體師生服務,優(yōu)質(zhì)高效完成分管工作任務。
第四、以人為本、科學管理。在管理中,將使制度管理、人文管理、科學管理和精細管理相結(jié)合。協(xié)作助學校深化校本教研,打造高效課堂,讓初中部成為全縣素質(zhì)教育“領頭羊”,高中部文化課本科上線人數(shù)穩(wěn)中有升,形成新的陣容和規(guī)模,體、音、美等特長生要沖擊全國名校,不斷鑄造學校教育質(zhì)量新輝煌。
第五、大膽創(chuàng)新,與時俱進。站在新起點,履行新職責,實現(xiàn)新跨越,促進新發(fā)展,我將用創(chuàng)新思維和科學方法破解自己工作中的難題,促進學校發(fā)展走向卓越。
各位領導、各位評委,實踐是檢驗真理的唯一標準,我如果能承蒙組織厚愛得以任用,我會“做實事、創(chuàng)實績、出實效”,用實踐驗證自己的諾言---“要做就把事情做好”。與全體職工齊心協(xié)力,并肩做戰(zhàn),為學校的發(fā)展,為全縣教育事業(yè)的發(fā)展奉獻自己所有的智慧與力量!
中心學校校長競聘演講稿中學縣管校聘演講稿篇五
下午好!
首先感謝南長教育局給予我這樣一個公平競爭、自我推薦、競崗演講的機會。
我叫朱甄珍,37歲,中共黨員,本科學歷,學士學位。憑著對教育事業(yè)的滿腔熱情,1993年我踏上了教書育人的這片熱土。從教20xx年來,我擔任了20xx年畢業(yè)班的數(shù)學教學工作,還參與了學校的管理工作,歷任所在學校班主任、大隊輔導員、團支部書記、數(shù)學學科組長、副教導、教導主任和人事秘書。這些年的歷練,培養(yǎng)了我雷厲風行、辦事高效的工作作風,同時也積累了許多管理工作的經(jīng)驗。可以這么說,如今的我更加成熟,更加自信,也更加富有挑戰(zhàn)精神和創(chuàng)新精神。
1、我有較高的思想政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。身為一名中共黨員,我能全面貫徹黨和國家的教育方針、政策、法律、法規(guī)。在思想上、政治上能夠同黨中央始終保持一致。在工作中,愛崗敬業(yè),無私奉獻。
2、我有扎實的專業(yè)知識和較高的教育教學能力。曾獲得全國雙有活動先進個人、市優(yōu)秀教育工作者、市優(yōu)秀輔導員、市教學新秀、區(qū)又紅又專優(yōu)秀青年教師、區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、區(qū)基礎教育課程改革先進個人等榮譽。
3、我有一定的管理能力。6年教導主任工作以及2年人事秘書工作,使我積累了豐富的管理經(jīng)驗,具備了較強的協(xié)調(diào)能力和處理問題的能力。
如果能當選為副校長,我將努力做好下面三件事:
一是以身作則、當好教學改革的排頭兵。
學校工作既面臨著新的形勢和任務,又面臨著新的機遇和挑戰(zhàn),我認為學校要與時俱進、開拓創(chuàng)新、爭創(chuàng)一流,必須走教學立校、科研強校、人才興校、依法治校的路子。學校的各項工作是個有機的整體,教學、科研、行政、后勤四個方面互為依托,缺一不可。只有團結(jié),工作才能形成合力,才有效率。
二是立足本職、當好校長的助手。
如果我能當選,一定要做好兩個轉(zhuǎn)變:一是實現(xiàn)由一名普通干部向?qū)W校主要組織領導者的角色轉(zhuǎn)變,當好校長的助手和參謀,協(xié)助校長帶領全校教職工向創(chuàng)建一流學校目標邁進。二是實現(xiàn)思維方式的轉(zhuǎn)變,從原來的領導交辦,向應該辦什么、怎樣去辦好的思維方式轉(zhuǎn)變,對自己分管的工作認真負責,落實到位,其它工作積極協(xié)助,密切配合。
三是腳踏實地,當好教師的幫手。
學校工作,教學是中心、如果我競聘成功,我將繼續(xù)努力作教師的知心人,急教師所急,想教師所想,關注教師發(fā)展,關心教師生活,盡心盡力為教師創(chuàng)造和諧快樂的工作環(huán)境,用自己的人格魅力,起好表率作用。
古人說:“不可以一時之得意,而自夸其能;亦不可以一時之失意,而自墜其志。”競聘上崗,有上有下,無論結(jié)果怎樣,我都愿意把我人生最激昂的音符譜寫在南長教育華美的樂章之上。
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