作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
象鼻子橋教案篇一
森林中有一條小小的河。河不寬，小猴子、小狗熊一躍就過去了;可小白兔、小老鼠就不行，他們太小了，跳不過河去，常呆在河邊發(fā)愁。
大象看見了，心想，我該幫幫他們呀。他住到小河邊上。小動物要過河，他就用長長的鼻子把他們卷起來，送到河對岸。
小白兔、小老鼠可高興了?！白尨笙蟮谋亲泳碇?，就像坐飛機一樣，飛到河對岸了?！彼麄兂＿@么對小猴子、小狗熊說。
小猴子、小狗熊聽了好羨慕，他們來到河邊，裝出生病的.樣子。大象看見了，趕緊把他們送到河對岸，讓他們去醫(yī)院看病。
大象心腸好，不計較?？尚」沸芴亓耍笙笥瞄L鼻子卷起他，覺得很吃力。沒幾天，大象就覺得長鼻子酸酸的，很難受。他到醫(yī)院去看病了。
呀，這下糟了，沒人送大家過河了。
“都是你們，自己會過河，還要大象送，把大象累病了。”小白兔一埋怨，小狗熊和小猴子的臉紅了。
“咱們不能老是讓大象送，咱們該在河上架橋?！毙『镒酉肓藗€主意。
“對!對!我這就去砍樹!”小狗熊說著跑了。
“咱們把橋做成象鼻子的樣子，這祥，從橋上走過，就會覺得還像坐在象鼻子上?！毙“淄谜f。
于是，小老鼠在小狗熊砍來的樹干上啃呀啃，啃成個象鼻子的樣子，真有趣。然后，大家齊心協(xié)力，把橋架上小河?，F(xiàn)在過河真方便。
大象看完病，急急忙忙趕回來，他惦記著小動物呢。遠遠地，他看見小河上有個彎彎的東西，那是什么?大象走近一看，啊，原來是座象鼻子橋!
象鼻子橋教案篇二
1.感受歌曲活潑、歡快的情緒，熟悉歌詞與旋律。
2.體會朋友之間互相幫助的美好情感。
1.重點：感受歌曲活潑、歡快的情緒，熟悉歌詞與旋律。
2.難點：初步跟唱歌曲，唱準最后一句“小兔子過了橋，哈哈”。
2.掛圖（《大象橋》）。
3.音樂cd（歌曲《大象橋》）。
（一）大象橋的故事
1.教師結合掛圖講述故事。
2.理解故事內容
（1）三只小兔子要到哪里去？（觀察掛圖第1幅。）
（2）路上遇到什么困難？（觀察掛圖第2幅。）
（3）誰來幫助他們的？是怎樣幫助的？（觀察掛圖第3幅。）
（4）小兔子過了橋，心情怎樣？對大象伯伯說了什么？（觀察掛圖第4幅。）
（二）編成歌兒唱一唱
1.傾聽教師范唱歌曲
其實這個故事是一首好聽的歌曲，名字叫《大象橋》，我們來聽一聽吧！
2.說一說自己聽到的內容，熟悉歌詞。
（1）你聽到歌曲里唱了什么？請你來說一說。（教師根據(jù)幼兒的回答，用完整的一句歌詞進行回應，幫助幼兒熟悉歌詞。）
（2）我們一起來念一念歌詞吧！（教師帶領幼兒有節(jié)奏地邊拍手邊念歌詞。）
3.跟著音樂伴奏演唱歌曲
（1）請你跟著老師一起唱一唱這首歌曲吧?。ǜ撉侔樽啵變悍侄胃枨?。）
（2）這一句有點難，我們再來唱一遍。（重點練習最后一句“小兔子過了橋，哈哈”。）
（3）請你站起來唱歌，可以根據(jù)歌詞內容創(chuàng)編動作，我們邊唱歌邊做動作。（幼兒根據(jù)歌詞自主創(chuàng)編動作，教師幫助優(yōu)化動作，然后邊唱歌邊做動作。）
象鼻子橋教案篇三
;森林中有一條小小的河。河不寬,小猴子、小狗熊一躍就過去了?？尚“淄?、小老鼠就不行,他們太小了,跳不過河去,常呆在河邊發(fā)愁。大象看見了,心想,我該幫幫他們呀。他住到小河邊上。小動物要過河,他就用長長的鼻子把他們卷起來,送到河對岸。
小白兔、小老鼠可高興了?！白尨笙蟮谋亲泳碇?就像坐飛機一樣,飛到河對岸了。”他們常這么對小猴子、小狗熊說。
小猴子、小狗熊聽了好羨慕,他們來到河邊,裝出生病的樣子。大象看見了,趕緊把他們送到河對岸,讓他們去醫(yī)院看病。
大象心腸好,不計較?？尚」沸芴亓?大象用長鼻子卷起他,覺得很吃力。沒幾天,大象就覺得長鼻子酸酸的,很難受。他到醫(yī)院去看病了。
呀,這下糟了,沒人送大家過河了。
“咱們不能老是讓大象送,咱們該在河上架橋。”小猴子想了個主意。
“對!對!我這就去砍樹!”小狗熊說著跑了。
“咱們把橋做成象鼻子的樣子,這祥,從橋上走過,就會覺得還像坐在象鼻子上?！毙“淄谜f。
于是,小老鼠在小狗熊砍來的樹干上啃呀啃,啃成個象鼻子的樣子,真有趣。然后,大家齊心協(xié)力,把橋架上了小河。
大象看完病,急急忙忙趕回來,他惦記著小動物呢?？墒沁h遠地,他就看見小河上有個彎彎的東西,那是什么?大象走近一看,啊,原來是座象鼻子橋!
1.大象為什么要去看醫(yī)生?
2.為什么大家要把橋修成大象鼻子的樣子?
相關熱詞搜索：;【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/2378963.html】
