肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的我感覺活著是一種痛苦【精選10篇】，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我感覺活著是一種痛苦【精選10篇】一
人生在世，春夏秋冬不停變換，度盡長夜漫漫。無心睡眠，手指輕撥白發(fā)，才知悲歡數(shù)不盡，歲月不饒人。
對于我來說，人生就是只能建造一次的高樓，只要有一毫米的差池，都會讓這座樓倒塌，因為在我看來，我既不是天才，也不是含著金鑰匙出生的。所以，河水不能倒流，人生也不能重來。
我是一個精神分裂癥患者，我不知道我這病是怎么得的，只是過去那些打擊和辱罵時不時會在腦海里面飄蕩。我并沒有資格怪任何人，卻每天都在被痛苦包裹著。精神病就好像一個牢籠，將我緊緊鎖住，它又好像一個魔爪，用力扼住我的喉嚨，不讓我有絲毫喘息的機會。
有人說，你這是自己跟自己過不去。精神疾病，多大點事啊，自己控制一點就走出來了！可誰又知道我的苦楚呢，我總會重復去做一件事情，一點點芝麻小事就足以讓我?guī)滋焖恢X。我也想看到天空中明媚的陽光，也想得到別人的理解，可是在他們的眼里，我永遠都是錯的，我就是一個徹頭徹尾的“瘋子”。
我寫下這篇文字，并不因為我想抱怨命運對我的不公，也不想讓別人覺得我可憐，從而同情我。早在去年我就寫過一篇文章《心若向陽，不懼悲傷》，雖然現(xiàn)在我時常病情加重，但我知道：只要重復練習好心情、培養(yǎng)好心態(tài)，病還是會好的。
我叫徐夢甜，名字聽起來很甜很甜，但是我不想自己只能在夢中甜蜜。我想，能夠讓自己幸福的，恐怕只有自己。我今年22歲了，我不想再荒廢以后的時光，不想讓自己變成“廢物”，不想成為被別人唾棄的對象。所以，我該努力了。
風吹不走我的笑容，雨打濕不了我的眼眶。只要心中有希望，就算天空飄過淡淡的憂傷，我也能看到燦爛的太陽。從今天開始，把殘疾證放在一個箱子里面深埋，把所有的信念凝聚成希望，相信狂風暴雨之后，迎接我的將是最美的彩虹。
靜看春花秋月，細數(shù)似水流年。浮沉可追憶，雖念念惘然。留一抹青煙，渲一生美景。即使世事無常、熙熙攘攘，我仍努力奔跑，笑迎悲傷！
我感覺活著是一種痛苦【精選10篇】二
痛苦在我們生活中無處不在，無時不有。只要你來到這個世上，只要你是有血有肉的凡人，痛苦就一直在“陪伴”著你，面對痛苦，我們要學會享受。
享受痛苦，享受成功的喜悅。
雖然他不能下地走路，但他的“足跡”卻遍及世界五大洲；雖然他不能和正常人一樣說話，但他的話語卻傳遍了整個世界。他就是史蒂芬·霍金。
霍金是當代最重要的廣義相對論和宇宙論家，對物理科學的研究作出了巨大的貢獻。但噩運卻降臨到他的頭上，醫(yī)生告訴霍金，他可能患有肌萎縮性側索硬化癥，也就是說霍金有可能在輪椅上度過他的余生。這對霍金來說無疑是個極大的災難和痛苦。人們都認為霍金可能會從此一蹶不振，喪失生活信心。但是事實恰恰相反，1974年他發(fā)現(xiàn)的黑洞的輻射現(xiàn)象震驚了世界物理界，1988年出版了驚世文著《時間簡史》，成為全球殘疾人的典范。
霍金的成功正是由于他敢于在痛苦中享受，在痛苦中奮斗，才使他在痛苦中享受到成功的喜悅。
享受痛苦，享受生命的活力。
在美國西海岸華盛頓州的一家醫(yī)院里，住著因外傷而全身癱瘓的馬修。每天早晨馬修都要承受來自身體不同部位將近一個小時的疼痛。這是極度的痛苦，年輕的女護士因馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面，目不忍睹。但馬修卻說：“鉆心的疼痛固然難忍，但我要感激他，因為痛苦讓我知道我還活著，我還活在這個充滿活力的地方。”
當生命中的痛苦降臨到生命的運程時，面對痛苦，大多數(shù)人感到的時不幸，失望，表現(xiàn)的時哀怨和頹廢。而馬修從痛苦中發(fā)現(xiàn)喜悅，這似乎有點自虛般的荒唐。但置身馬修的處境，就知道這痛苦是一度癱瘓的神經(jīng)的蘇醒，是重新恢復生命力的希望。
時時愉悅固然使人生美麗，痛苦照樣可以使人生燦爛；處處幸運固然能將生命的價值托起，但痛苦同樣也可以把生命的價值提升。只要你懂得和馬修一樣從痛苦中享受，享受生命的價值，享受生命的活力。
享受痛苦，享受生活。
享受痛苦，享受更加絢麗多彩的人生。
我感覺活著是一種痛苦【精選10篇】三
一陣寒風吹來，一股淡淡的又夾雜著凄涼的月季花香飄來，原來是一朵月季離開了枝頭，轉眼間，我已在中專度過了四個月?？粗欢涠漉r紅的月季，再看看地上那一朵，我不禁想起了三年里發(fā)生的許許多多的事情，仿佛就在昨天，雖然這些事情已經(jīng)過歲月的泥沙不斷的沖刷，但是我依然能記得如此清晰，是因為它們就像一朵朵美麗的花，長在了我濕潤的心田里。
三年前的我，是一名剛剛步入初中門檻學生。記得老師拉著我的思維的小手，把我領進知識的寶庫。在我考試失敗，老師總是用那和藹的目光來鼓勵我們，激勵我們，讓我領略到學習的快樂……兩年前的我，自己已經(jīng)有了一定的學習思維……半年前的我，已經(jīng)要面臨考高中的命運……這么多年來，不論遇到什么困難或坎坷，老師都一直和我們一起去面對。但老師鼓勵我們的目光，卻不像原來那么和藹慈祥，炯炯有神的眼睛里多了幾分嚴厲，讓我們明白人必須經(jīng)歷過磨練才會有收獲。
……
如今的我，是一名已經(jīng)離開了初中學校而步入中專學校大門的中職生，雖然離開了，但我永遠不會忘記那一幕幕感人肺腑的事、那一個個與同學之間的瞬間、那一張張?zhí)焓拱愕哪橗嫞粫浗o了我三年照顧、三年教導、三年哺育的老師。
時間早已悄然逝去，無聲無息，讓人來不及遮挽……畢業(yè)了，初中時的快樂、輕松也將不再有了，我們在惋惜時也不免感到自豪，在傷感時也不免感到開心，因為我已成為一名中專生，會去迎接一個嶄新的生活。
一段旅程的結束，意味著另一段旅程的開始………
每一份感情，每一程相伴都令我沉醉，但不能夠永久擁有的讓我們覺得留戀是一份沒有答案的問卷。離開母校既讓我覺得遺憾，但同時讓我感到美麗。
也許你會問：花兒的離去是它的無情還是枝頭的不挽留？那么，我將告訴你：世界上沒有十全十美的事，同樣，天下沒有不散的宴席，沒有什么無情，也沒有什么不挽留，該走的都會走，該留的就一定會留，，那么，就讓離開成為一種美麗的痛吧……
我感覺活著是一種痛苦【精選10篇】四
甜甜同學：
你好！作為同齡人，我非常理解你的心情和處境，但作為生活的挑戰(zhàn)者，我必須給你一個忠告：珍惜你的痛苦，它是你明天的財富。
種子在痛苦中萌生，嬰兒在痛苦中分娩，雄鷹在痛苦中展翅。沒有痛苦的殘陽如血，怎有美麗的朝暉噴薄而出？不經(jīng)過痛苦的訓練，體育健兒就沒有了領獎臺上的快樂；不經(jīng)過痛苦的跋涉，登山隊員就體味不到紅旗插上珠穆朗瑪峰的喜悅！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！敝挥薪?jīng)過痛苦的磨煉，生命的火花才會閃光發(fā)亮。甜甜同學，痛苦實在是人生的一筆財富！就看你有沒有目標。
當貝多芬雙耳失聰后，誰能想象他能譜出《歡樂交響曲》，并自己站在臺上指揮樂隊呢？可貝多芬做到了，因為他對生活沒有失去信心，他把痛苦當作丁一筆財富，用這筆財富譜寫
了生命的樂章。誰能相信一個看不見光明的盲人卻寫出了讓明眼人心動的“三天光明”呢？但海倫·凱勒做到了，因為她對人生沒有失去激情．她把痛苦視為一筆財富，用心用手用身體體會光明，才寫出了舉世震驚的《假如給我三天光明》。
歡樂不是人生最好的解脫，痛苦也不是人生最大的失落。生活中總會有痛苦，總會有不如意。其實，失敗者都是被自己打敢，被自己的失意、麻木、無奈打敗了。這不是身敗，而是一種心敗。調(diào)整好心態(tài)，把分數(shù)名次看淡些，將你繪畫的亮點貢獻給班里的板報，讓大家喜歡你的開朗活潑，在親密無間的氛圍里，你會感到學校就像一個家，誰也離不開誰。成才的道路有多種，讓爸媽的期待隨著你的價值展示慢慢扭轉，你會快樂的完成學業(yè)，收獲成長的碩果。
把痛苦作為一筆財富，存儲進你心底的銀行，你將會是精神富翁。
祝你快樂無憂！
一個關心你的同學
我感覺活著是一種痛苦【精選10篇】五
每一次經(jīng)歷的痛苦都是我堅強的見證。
記得以前耳邊總會是不是的聽到這樣一句話“你家閨女真夠可以的，天天喝這些藥湯子也從來沒聽哭過。”每每這時，我總會為自己的堅強而自豪著。
我是出了名的“藥罐子”，經(jīng)不起一點的風吹草動，恨不得把藥店當成了我第二個家。因為我有咽炎，西藥不頂用，只能喝中藥；它真的很苦，不知有多少次死閉著眼睛把一大把藥灌入了肚子卻一下又全吐出來了，我不得不在半小時后又喝一碗，可記憶中，我從來沒哭過。
只是，那一次，我是真的怕了。
媽媽告訴我，我的病很可能在不久后要開刀，否則不知道哪天我可能有一口氣喘不過來就……她飽含淚水的眼睛，讓我不得不承認我讀懂了她的心。
咳嗽還在加重，媽媽帶我去了兒童醫(yī)院，醫(yī)生看了看說讓盡快做手術，切掉那個小“嗓子”。此時，我真的很想哭，只是心似乎快被咳出了身體，我哪還顧得上眼淚的去處。
此后，例行檢查則成了我每日的“差事”。好像每次進入那個小屋子時身體都在顫抖吧，那時忽然感覺到了一個人的無助與恐慌。
7天的觀察后，我真的要被推進手術室了，打麻藥前我抱著媽媽哭了，只是我不知道該說什么，媽媽不停地安慰我，讓我挺住，還表揚起我以前的堅強。我好像懂了，也明白經(jīng)歷這次痛苦將會得到今后的幸福。我讓媽媽放心，看我的。
1個小時后，我的手術終于結束了，其實它好像也并不可怕，可能是因為我已經(jīng)邁過了這個坎吧。我也欣幸這次痛苦又成了我堅強的見證。
這個手術過后，我愈來愈發(fā)現(xiàn)我的堅強。也許正是小時候我經(jīng)歷的這些痛苦給我堅強，它讓我學會了成長，不再畏懼什么。我只想驕傲地說，“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”
我感覺活著是一種痛苦【精選10篇】六
我時常覺得，讀到一本書便是與這本書有著注定的緣分，尤其是有著生命的書，都藏著一個真實的靈魂，它或是羞怯躲閃，或是大方利落，總以獨特的方式表達著自己，《活著》便是一本有生命的書。
撥開一層層的浮華，褪去那虛榮的外表，便只剩下一個人最純凈，最真誠的秉性，便是那活著的唯一理由——為了活著本身而活著。在旁人眼中福貴的一生是苦熬的一生，可是對于福貴自己，我相信他更多的感受到了幸福。我們無權去評價他人的幸福，便如賀拉斯所說："人的幸福要等到最后，在他的生前，葬禮前，無人有權說他幸福。"
福貴本是一個紈绔子弟，整日游手好閑，揮霍著父親辛辛苦苦拼來的家產(chǎn)，父母為他娶得一個賢惠的妻子，是米行的千金。他卻依然吃喝嫖賭，輸光了家產(chǎn)，把父親活活的氣死了。家境從此敗落。自己的妻子也被岳父接走，只留下年幼的女兒鳳霞與自己年老的母親相依為命。福貴開始悔改，自己的妻子也回來跟他過日子，可是福無雙至，禍不單行。福貴的娘病重，福貴在去買藥時，中途卻被國民黨抓去當壯丁，后又被解放軍俘虜。再回到家鄉(xiāng)時，一切都變了模樣。，自己的娘已去世，妻子家珍含辛茹苦的帶大了一雙兒女，但女兒不幸聾啞，兒子機靈活潑，但最后不幸的死在醫(yī)院。
之后福貴又經(jīng)歷了***、大躍進、自然災害等，飽受磨難，家人也紛紛地先他而去，女兒鳳霞死于生孩子，女婿二喜死于建筑事故，而鳳霞唯一留下的兒子苦根也難逃命運的魔爪。最后只留下福貴與一水牛相依為命，老人與牛漸漸遠去，老人粗啞的令人感動的嗓音在遠處傳來，他的歌聲在空曠的傍晚像風一樣飄揚，老人唱道——
"少年去游蕩，中年想掘藏，老年做和尚。"
當我合上這本藍皮書時，我的淚終于忍不住的落下。中國過去60年所發(fā)生一切災難都一一發(fā)生在福貴和他的家人身上，福貴的悲慘命運成為中國幾億人的生活縮影。當我翻開這本書的時候，我就被這故事深深地吸引，可是越看下去，我就越顯遲疑，我一直在期待著，希望故事有所轉折，希望福貴最后有一個幸福的結局，可是作者卻是如此的吝嗇與殘酷，只留下了一片滄桑。
《活著》是不失樸素粗糲的史詩，在作者的筆下，人物在動物本能和人性之間苦苦掙扎。這是一次殘忍的閱讀，讓人難忘。它以簡單的美麗和樸素的力量召喚著讀者，訴說著一個悲涼平凡的故事。
活著是一種責任，面對死亡，最痛苦的不是逝去的人，而是被迫承擔這一切的生者，因為他們多了一份責任，失去了一個能夠一同承擔的人。正是因為這樣，生者更應該堅定的生活著，因為他們?yōu)榈牟粌H僅是自己的明天，而是帶著希望，為了活著而活著。
我感覺活著是一種痛苦【精選10篇】七
小鳥問藍天，幸福是什么？藍天笑而不語；魚兒問大海，幸福是什么？大海笑而不答。當小鳥展翅高空，魚兒遨游大海時它們知道了。原來有一種感覺叫幸福。原來，幸福的感覺是快樂的，是像口含糖果般甜蜜。
海倫凱勒，她從不知光明是什么，但卻可以尋找光明?；蛟S，她不能在春天躺在草坪上看藍藍的天；或許，她不能在秋天聽風吹樹葉的聲音。但她卻可以聞到各種花的香，是去觸摸豐收的喜悅。我想，正是因為她深知幸福就在她身邊圍繞，所以她才能為殘缺的人生譜寫不殘缺的樂章的原因吧。原來，有一種感覺叫幸福。
蘇武，當他跨入匈奴境地那一刻起，他或許已經(jīng)知道他是在為中匈兩地而做貢獻。即使他被扣留，他也不向匈奴屈服，即使在牧羊他也不時向北方遙望。他深信總有一天能回中原。自己有等待的信念，不忘自己的國家那是幸福的。
一只小狗問媽媽：“幸福藏在哪？”狗媽媽說：“在它的尾巴上。。’’于是小狗天天去追尾巴，最后它明白了原來幸福一直跟著它。幸福是孩提時的玩具，是年幼時的幻想，是現(xiàn)在的感覺。
我又想到了自己，或許幸福就在身邊，自己不知道而已。這種感覺何其苦哉。何其悲哉。幸福藏在可口的飯菜里，藏在干凈的衣服里。原來只要留心，處處能找到幸福。
有父母的呵護是幸福的?；蛟S有人會抱怨父母的不是，但是，父母卻不會抱怨子女的不是。父母相信，遲早有一天子女會依偎在父母身旁，品味著父母對他們的愛。
天之大，幸福之廣。或許幸福里有寒冷時媽媽曬過衣服的味道，有迷茫時爸爸伸出溫暖的大手，有黑暗時朋友一個關切的眼神。
幸福就在身邊，有一種感覺叫幸福。
我感覺活著是一種痛苦【精選10篇】八
>帶著一種追尋往事的心理獨坐教室。這個曾經(jīng)灑滿了我心血和汗水的教室，現(xiàn)空蕩蕩的，往日的歡聲笑語蕩然無存，顯得格外的寬敞和冷清。教室的飾景熟悉得有些陌生。如今，物是人非。教室前排鮮紅奪目的班訓，墻后“學習園地”如跳躍音符般的小楷，至今仍完整地保留著。閉上眼睛，那些燦爛的笑容，活潑的身影，青春的朝氣，一件件鮮活的往事，汩汩而來……
記得第一次登上講臺，面對的是五十雙充滿鼓勵和信任的眼光，以及朝陽般的笑容。我緊張的心情煙消云散。就是這么多的的眼光給了我勇氣，就是這么甜美的笑容給了我力量。我只記得那節(jié)課的導語非常精彩，那節(jié)課的掌聲雷動。當天的教學后記上，我記下這么一句話：“今天，我發(fā)覺自己喜歡上了教師這個職業(yè)！”
隨著日子的流逝，我不僅是學生們學習上的師長，而且還成為他們生活中的益友。記得那是一個平淡的日子，我上了一篇兒童小說《心聲》，在即將進入尾聲時，我講了這么些話：“學習了這篇課文，我贈給大家?guī)拙湓捯宰鞴裁恪?。當時，全班同學鴉雀無聲，朝陽般的笑容寫滿了專注。他們的眼睛滿是渴望，滿是期待！那時，我心里流瀉過深深的感受；信任，往往創(chuàng)造出一種美好的境界。我知道，在我和我的學生們的心靈深處，都彼此保存著一份默契與依賴。無論何時何地，在我的內(nèi)心“學生們都是我的助手，我也是學生們的助手”。一位學生在她的一篇讀后感中充滿愛心地寫道：“假如我是一名老師，我應該像明月一樣無私地傾灑我的愛，使所有象晶晶那樣的學生都得到老師的愛，晶晶，快來吧，我們會幫助你……”每當翻開日記時，那份激動與幸福溢滿心間。
臨近畢業(yè)了，我充實的心被一股淡淡的離愁籠罩著。眼看著朝夕相處的學生即將離別，我有一種說不出的失落感。最感動最令人難忘的是畢業(yè)座談會。當耳畔響起《友誼地久天長》的旋律時，學生們紛紛站起來簇擁到我的身邊，望著一張張熟悉的面容，聽著一句句親切的話語，我熱淚盈眶，哽咽著朗讀了一首離別詩《別了，但不別》，燭光中，幾十雙眼睛淚花點點。一種從未有過的感受沿著我的神經(jīng)傳遍我的全身，心里升騰起一股美好的愿望：祝愿他們每人成才！
后來，每到教師節(jié)來臨，我接二連三地收到學生們的賀卡，讀著這些樸實無華的，不事雕琢的祝福語，我感到由衷地自豪。有一位大學畢業(yè)的學生，這樣寫到：“老師，幾年來您為我們付出了淚水和皺紋，從您的身上，我發(fā)現(xiàn)雨果的詩句‘世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈’最適合您。祝愿您桃李滿天下！”誰敢說這不是人間最真摯，最可貴的祝福語呢？這份滿足與驚喜令我在不經(jīng)意間體會了“教師是精神的富翁”這句話的含義，重讀這些祝語，我滿足地笑了。這是我一生中最美的笑容，它貫注了我生活的全部意義。
幾年了，我真正嘗到了當老師的味道，酸、甜、苦、辣、咸五味俱全，但甜味居多。這是一種喜悅的甜，一種幸福的甜，一種滿足的甜！
雖然人們對老師冠以“蠟燭、園丁、人類靈魂的工程師”的偉大稱號，但我知道老師更是掛著一身粉筆灰，勤于辛勞，安于貧窮，甘于默默無聞，樂于兢兢業(yè)業(yè)，不為人所知的平凡的，普通的擺渡人，把一批批的學生送到知識的彼岸。
曾記得，即將畢業(yè)時，友人這樣正告我，理想和現(xiàn)實的距離很遙遠。選擇教師這個職業(yè)，就注定要一輩子淡泊名利，飲食寂寞，獨守清貧。你會后悔的！聽罷友人的話，我只是輕輕一笑，毫不在意。曾經(jīng)有一位教師充滿感情地說：“教師的職業(yè)是神圣的，神圣就在于甘愿吃虧。”這種心境，這種深沉的感情，社會上有幾人能理解？我想，只有我們，我們這些甘愿燃燒自己的教師才能夠理解！盡管今后的工作仍舊平凡，但所有的偉大不都是平凡的積累和升華嗎？我雖然沒有華麗的外表，沒有顯赫的稱謂，但平淡、平凡、平常的我，擁有的是純真無邪的心靈，人間最真摯的感情，難道不是很美好嗎？
如今，回想起這些年來經(jīng)歷的風風雨雨，獲得的掌聲和榮譽。我的目光再次追隨他們稚嫩的背影，起落于風雨陽光之間。只怕我笨拙的筆力所難及，因為那是一種說不出，道不盡的教師情結！今晚，我對自己說，當老師的感覺就是幸福！
我感覺活著是一種痛苦【精選10篇】九
失去了才知道珍惜，那已經(jīng)晚了三春了?！}記
有很多事情有待我們繼續(xù)，潮濕的心情換回了迷失的記憶。一聲歡笑，想起了過去的春夏秋冬，陶醉卻不后悔。
我們總是在成長中體會痛苦，在痛苦中逐漸成熟，這個時代雖然不需要帶著腳鐐生活，但總不能像個瘋子一樣在街上亂跑。
帶著一份沉重踏上了希望號列車，為了實現(xiàn)理想，我要受盡途中的顛簸。“多少次揮汗如雨，傷痛曾填滿記憶?！边@是一次命運的馬拉松，堅持到底，永不言敗。
汗水伴著淚水濕潤了干涸的雙腳，不要停下來，為了雨過天晴，我們風雨兼程，青春的花朵在荒蕪的草叢中綻放。
破繭的蝴蝶，奮力掙扎，為了使體內(nèi)多余的水分耗盡，痛苦的歷練換來了輕盈的身影，破繭而出的喜悅因此而更加可貴。
何為痛苦？它不過是你前進道理上的幾塊石頭，提醒你前面的路很長，不可大意。
我望著花園里飛舞的蝴蝶，突然，真正明白為什么有人說痛苦的歷練往往是人生不可或缺的一部分——沒有痛苦的奮斗，人生永遠不會完整，就像沒有翅膀的蝴蝶永不能飛翔。
我感覺活著是一種痛苦【精選10篇】一十零
活著讀后感500字 讀《活著》有感
童年，在許多人的印象中是美好的，可是在作家余華的著名小說《活著》中的三個孩子都過著苦難的童年，在那個年代的孩子和現(xiàn)在的孩子不能比，經(jīng)濟不好，條件不好，甚至連肚子也填不飽。
書中的三個孩子，分別是鳳霞，有慶，苦根。鳳霞是一個女孩子，為了讓自己的弟弟有慶能上學，被迫到別的有錢人家去干活。有一次，在三年***的時候，為了不被別人搶走一個地瓜，差點出人命。有慶是鳳霞的弟弟，冬天時為了不磨壞一雙布鞋，天天都赤腳跑到學校，又赤腳跑回家。有時空了就會幫父親干點活。最不幸的是苦根，因為家里窮，以前沒有零食吃，有一天苦根生病了，外公給他炒了一大盆豆子當零食，他吃多了，最終被撐死了。上面三位孩子的苦難生活和現(xiàn)在美好的生活根本沒法比。
在現(xiàn)在，就拿吃飯來說，書中的孩子為了一個地瓜會跟人拼命，聽到有粥喝會高興得跳起來等，都表現(xiàn)了那時食物的珍貴。再看看現(xiàn)在，吃飯不僅僅是吃飽了，有些孩子只喜歡吃昂貴的肉或一些山珍海味，只有個別不挑食的孩子。就是這樣，有些孩子經(jīng)常吵著鬧著去大酒店，大飯館吃飯，對一些自以為不好吃的菜指指點點。要是在過去，這些“不好吃的菜”一定是美味佳肴。
這么美好的童年，這么愉快歡樂的童年，有些孩子還會連連叫苦，他們有真正體會到這些過去孩子的苦難嗎？沒有！我們從現(xiàn)在一直到將來，我們一定要珍惜現(xiàn)在的美好，不能再浪費糧食和資源了，否則將來我們會變得痛苦。
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