每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
學生的日記篇一
終于要出科了，終于要離開這個呆了兩個月，第一次實習的科室——腎內(nèi)科。我感到無與倫比的開心，再不離開，我估計就抑郁癥了。后面的一個月讓我太受不了，每天都在痛苦，我與周遭顯得是那么格格不入，讓我覺得很失敗，完敗!
自從我第二個月上了臨床之后，我開始變得怨婦。每天都很多的人，很多的眼睛盯著，你現(xiàn)在要做什么，待會兒要做什么。我其實更喜歡一個人獨立操作一些簡單的事情，比如測血糖、比如測血壓、比如測體溫，比如打胰島素，我不知道這些事情為什么一定要大家一起together，難道為了顯示我們科室人多，我們科室很強大?我覺得很搞笑，簡單的事情一個人就夠了。
每個人對自己的要求不一樣，我愿意一直做事情，我愿意忙一點，那是我愿意，如果有人看不慣，那就自己休息啊，我曉得我自己在做啥子，我不介意做我份外的事情，我不是哈的，還是那句話，每個人對自己的要求不一樣，我就是愿意做事情。說真心的，我沒有刻意愛表現(xiàn)，我都是一個人在空閑的時候做一些大家不愿意做的瑣碎的事情，我就安靜的`做了，什么時候見我像她們一樣大張旗鼓了。
在腎內(nèi)科，其實我學到的東西不是很多，跟我所想的有些大相徑庭，動手的機會太少。我愿意各種嘗試，卻沒有機會。我做份外的事情，只是想如果可以，老師可以給我上手的機會，感覺好像很可憐的樣子。
跟醫(yī)生之間，印象最深的應(yīng)該是量血壓。好多次，我說高壓200，醫(yī)生一量之后就說150，病人開始冷語相對，開始在我下次做事情的時候不信任我。其實是醫(yī)生撒謊了，醫(yī)生就愛把病情說輕，真的死人了，又說事發(fā)突然來推卸責任。
我想說我沒有憤青，我只是站在一個病人的角度去思考醫(yī)患關(guān)系，不知道為什么，當了兩年的醫(yī)學生，上了兩個月的班，我還是無法站在與病人對立的位置，我總覺得如果自己是病人，該有多弱勢。
我很感謝別人指出自己工作中的不足，我覺得這對自己是一種進步，但是我清楚的知道，我提的建議卻很容易被人誤解成不懷好意。
我承認，在對待病人中，我是存在偏見。比如我喜歡29床的雷爺爺，我會經(jīng)常跟他聊天，哄哄他，經(jīng)常摸摸他的頭，看他有沒有發(fā)燒，經(jīng)常摸摸他輸液的腳，看看涼不涼，夜里值班的時候經(jīng)常幫他蓋被子，只因為我喜歡他，而他也不討厭我，偶爾對我笑笑。我也喜歡39床的胡爺爺，他經(jīng)常不吃東西，我就握著他的手嚇唬他：“爺爺，你要是再不自己吃的話，我就要給你安胃管了哈，從鼻子一直插到胃里，好痛哦，你說你是要自己吃還是我給你把管子安上嘛o(∩_∩)o~”然后爺爺就無奈的把嘴張大了。對于6床的劉婆婆，每次都把我當個機器，怎么做怎么做的都不滿意，煩人得很，后來就直接不理她了，有事各人直接去護士站找老師。
今天護士長跟我說組長明天下午去護理部報到輪轉(zhuǎn)一周，我對周遭的眼神感到很奇怪，不管大家的看法是怎樣，這是我必須去的，也是我應(yīng)該去的，沒得啥子理由得，就因為我是組長。我一直都是嫩個，喜歡啥子就說，不喜歡啥子也直接說，又不是做游戲，你猜我猜大家猜，沒得必要弄得那么撲朔迷離。
我記得護士長教我“主動服務(wù)”的思想，給病人量體溫的時候要主動為病人夾到腋下，起床、下床的病人主動攙扶一把，打胰島素的時候不要機械的停留10秒，如果拔針后還有藥液冒出，就停留15秒，再有，就20秒。
護士長常說無菌操作，特別是液體，如果你覺得你都不放心那瓶液體輸進自己的身體，那就不要給病人用。
我多希望我生病在醫(yī)院的時候，也可以住得放心。
是不是我說這么多，有人會覺得很矯情?這女人真八婆?很好，我并沒有請您，您可以滾了。
20xx年8月3日，晴
來三院實習一個月了，受益良多。從剛開始的不適應(yīng)到現(xiàn)在的已經(jīng)完全進入角色，最感謝的是我的第一個帶教老師，姓車，北方人，總是操著一口溫柔的普通話，一直傾囊相授。
心里有些排斥上白班，有太多的老師跟同學在，很多事情都上不了手，只能在一旁干著急。腎內(nèi)科分工明確，互相是不插手工作的，而車老師只負責靜脈，偶爾跟著別的老師學其他操作，會被賞兩句：“你是跟到哪個老師的，跟到你各人的老師走!”多委屈幾次，臉皮也就變厚了。
最喜歡的是跟車老師上中夜班的時候，只有我們兩個人，很自在。很多操作，她都給予我充分的信任去做，難免也會有差錯的時候，車老師都會不動聲色的幫我彌補，事后再仔細教我。
閑下來的時候，我們會聊天，出來科室、病房的一些人情世故外，最多的就是自考。讓我驚奇的是車老師居然也在自考，而且只有三科沒過了，佩服感油然而生。我特別懷念在中博那兩個多月宣傳自考的日子，讓我不止在那時結(jié)識了一些好朋友，而在之后的很長一段時間中，因為自考的緣故，我得以與想要交好的人深入話題。
學生的日記篇二
工作了這么些天和同事相處的都挺融洽的，公司的同事都認識了，和他們處的很開心。大家對我這個新來的都挺照顧的，在工作和日常生活中給了我很多的幫助，太感動了。工作之余，我過得十分充實，比如和同事一起聚餐，聊天什么的。
他們也會給予我很多的經(jīng)驗，對于還是新手的我，他們的經(jīng)驗對我十分的珍貴。他們在生活上也十分照顧我，和他們在一起總是那么的愜意。在這段時間中，在和別人交流，了解別人的想法以及待人接物上都有很大的提高。讓我知道在工作中有些事情是想通的，通過大家之間的交流，使我不再盲目，冷靜的思考了自己的未來，明白了自己的道路，自己的追求。
在實習中，我把精力主要集中于與廣告有關(guān)的工具軟件上，如photoshop，coreldraw等的應(yīng)用。因為在學校，老師不止一次對我們強調(diào)實踐的重要性、強調(diào)技能的重要性。在當今社會形勢下，學歷并不能作為評價個人的唯一標準，而當今社會更加注重人們的技能與能力。所以，我對photoshop、coreldraw等系列軟件有了個初探，給了我很大的鍛煉。
說實話，在學校里我在使用photoshop圖層通道的使用還不是這么熟練，當看到大叔用鼠標那飄逸鬼魅的手法，我折服了。感覺好丟臉，不過不怕，我還是有自信的，畢竟這兒年我也不是閑的忘了怎么弄這款軟件。今天老板讓做個酒店的平臺展示支架，很榮幸，這個任務(wù)給了我，弄到下午7點也沒弄到好…大叔來了，20分鐘搞定！膜拜中…感激中…從今天起我就拜他為師了。
今天，在工作中犯了十分嚴重的錯誤，制作的圖標不符合要求，但是由于我是新手，制作圖標難度還很大，花了下午時去制作的東西，因為小小的錯誤而全部都需要重做，讓我覺得十分的可惜，所以就把還有錯誤的圖標交了上去，在復(fù)查的時候，發(fā)現(xiàn)了我的錯誤，師傅把我狠狠批評了頓，我覺得心里很委屈但是還是認真的吸取了教訓，在工作中，應(yīng)該精益求精，一絲不茍。有絲毫的差錯都是不應(yīng)該的，我也像師傅和領(lǐng)導(dǎo)做了深刻的檢討，回家之后，把今天制作的圖標制作了好兒遍。熟能生巧，制作起來十分困難的圖標，在我制作幾遍之后，居然變得十分的熟練。而且還能變換不同的樣式，在里面插入白己的構(gòu)思與創(chuàng)意，讓我覺得樂趣無窮。
軟件的熟練運用，會是我將來工作的重心，能夠在實習中鍛煉自己這方而的技能，我覺得十分的幸運。有大叔教，經(jīng)理也沒有對我很嚴厲，只是嚴格了些啦。這段時問的經(jīng)驗也會使我受益終生，大學的實習機會彌足珍貴，我會好好珍惜的。
這里的每一個人畫圖的速度都相當快，我站在旁邊看得時候，往往是沒看到他們敲擊任何命令，只聽到劈里啪啦的鍵盤聲和滴滴的鼠標點擊聲，圖形就很快的chulai了，而我卻連他們的畫圖思路都還沒看明白。這個辦公室里做構(gòu)的居然是我?guī)熜?，建工學院畢業(yè)的，這就好辦了，既然是校友，我就沒什么不好意思的了，不懂的經(jīng)常去問他，他人很好，只要他會的都告訴我。
當然，在他們忙得時候我不會去妨礙他們的工作，我一般都會把不懂的問題先記下等到他們誰有空的時候，就拿去問個明白，畫圖的問題是逮到誰就問誰，構(gòu)方面的問題當然就要問師兄了。師兄說做構(gòu)設(shè)計一般最常用的就是pkpm軟件了，還有tsst和探索者，這些軟件等到我們做畢業(yè)設(shè)計的時候都會用到，但是學校卻不一定會開設(shè)這些軟件應(yīng)用課，所以先接觸和了解這些軟件對將來的學習是很有幫助的。師兄還借了幾本書給我看，都是關(guān)于這些軟件的教程。
今日都是周四了，再過一天一周就要了，其實這一周自己才只做了不到兩天的工作。真的，感覺在學校好像實習不到什么真正與就業(yè)有關(guān)的知識，但我感覺在學校學到的與專業(yè)有關(guān)的知識還是挺多的。
尤其是在學校期間，只要自己有什么不懂的，不明白之處我們?nèi)魏螘r間都可以請教我們的知道教員，雖則他們其實不是教員，可是他們的確教會我們很多東西。真的挺感激他們的！謝謝他們！
萬事開頭難。第一天來公司，我不知道該做些什么，什么也插不上手，只是這里看看那里逛逛，最后經(jīng)理進來了，交代了我些要做的事情后就出去了。其實我根本就沒弄清楚白己該做些什么事情的。不過有個同事是個老員工了，對這些很熟悉，不懂的我都向他請教。他都會教我。其實我的工作也很簡單就是整理些文件什么的。坐在辦公桌前忙了，早上也沒什么感覺，認真去做件事時問總過的很快的。吃午飯的是和經(jīng)理還有那個同事起的?；锸尺€不錯，吃的很開心。下午除了重復(fù)早上的事我就只是學習用photoshop軟件模仿教程做些簡單圖片。終于找到事情做了，我就認真做起圖片處理。說實話，以前在學校也做過圖片處理，不過通常情況下一遇到困難或不懂就放棄了，而現(xiàn)在當我有疑問的時候，身邊都有同事可以指教，這使我受益匪淺。
老板很注意培養(yǎng)我們，事事都讓我參與一下下，經(jīng)理還讓位師傅帶著我工作，他教會了我很多事情，工作中應(yīng)該注意的事情，作為名設(shè)計師應(yīng)有的技能，還有軟件的操作，設(shè)計思維等等。如果這是寫篇言情勵志小說，我好想花大量篇幅來描寫下這位可愛憨厚的大叔。
他懂的很多，我感覺我在學校學的那點知識在他看來，就像是他在用photoshop繪圖，我還在用畫圖板。在學校里的專業(yè)知識我還是懂點的，偶爾也會倒騰一下，所以在這個公司上手也不像傳說的那樣一點不懂，再說還有這位熱心的大叔，我相信我會很快適應(yīng)這里的環(huán)境的，也可以學到更多的知識，加油！
學生的日記篇三
在小時候，在父母的懷里“咿咿呀呀”地說出嬰兒王國的話，在母親懷里，做了一個又一個甜甜的夢，夢見了動物王國，夢見了我在動物王國中奔跑，跳躍，玩的不亦樂乎。我一生的計劃在夢里我編織了一條七彩的童話。
“啊，媽媽，我不去，我害怕!”我抓著媽媽的衣角哭鬧著，希望媽媽不要把我送到幼兒園里，和一群陌生的調(diào)皮的同齡孩子一起吃飯，睡覺，玩耍，我不要這樣。可是媽媽卻狠心地甩開我的手，頭也不回一下，就走開了，我看著媽媽的背影低低的.啜泣著，心里的五味壇好像被打翻了，但惟獨沒有甜。我在幼兒園的王國中編織了一位無所不能的媽媽。
在小學里，我開朗，活潑，自信，是大家公認的開心果。只要有我在的地方，那肯定是笑聲不斷，但卻沒有一位知心朋友，所以我十分苦惱，十分渴望友情，于是在小學我編了一位能聽我訴說心中一切朋友。
現(xiàn)在，我身邊有疼愛我的爸媽，有一位聽我訴說一切的朋友，按說，我應(yīng)該心滿意足了，可是我的成績卻不容樂觀，我想要一份good grades（好成績）所以現(xiàn)在我編織了一份又一份good grades。
未來，我要做些什么呢？對，我，需要一份好工作，一個好家庭，一個和和美美的晚年。
我希望長大以后想當一名軍人，我認為軍人是神圣的是不容侵犯的，不容絲毫的恃強凌弱，所以我編織了一個軍綠色的夢。
我希望長大后能好好孝敬我親愛的爸媽，不光是物質(zhì)上的孝敬而是精神上的安慰，心靈上的孝順，讓他們過上和和美美的晚年生活。所以我編織了一顆黃色的心。
到我老的時候，我可能會子孫滿堂吧！我坐在搖椅上戴著一副老花鏡，聽著孫子在我耳邊低絮著什么，看著子女們忙碌的身影而略帶躊躇的神色。我的晚年足矣?。。∷晕揖幙椓艘粋€夕陽紅遍半邊天的夢。
這是我的夢，我的一生，我一生的編織。
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