無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家一定都接觸過。要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。下面是小編收集整理的選擇自信作文【范文6篇】，希望能夠幫助到大家。
選擇自信作文【范文6篇】一
擁有的時候，不懂得珍惜，也許只有失去了，才能使人們醒悟。
“假如有一條大船，上面乘坐著你和你最愛的五個人，但是，船只承受不了這樣的重量，須有一個人跳下去，才能保住其他人的性命?！甭犃死蠋煹脑?，我想都沒想，劃去了一個關(guān)系雖好，但還是一般的朋友——許亞群。因為她平時也沒怎么在家，和我玩的時間也不多，但在一起還是那樣快樂，可我還是用我神圣的筆，在她的名字上劃了一條杠，這意味著她已經(jīng)離開我了，離開了這個世界。
“接著，大船上必須還要跳下一個人才可以救其他人的性命。”我想著想著進入了沉思，媽媽是我最愛的人，不可以劃去；爸爸從一開始就給我好的用的，還把大量的愛投入在我身上；姐姐雖然給我的愛不多，但她讓我在陌生的環(huán)境中逐漸熟悉；至于奶奶，帶給了我很多快樂，雖然年紀(jì)已大，但仍然身強力壯，你不讓她做點事，她還咋呼；我拿著筆，手顫抖著，極不愿意地在姐姐的名字上劃去了一條杠。我瞧了瞧同學(xué)們，各個都安靜地思考著，同桌正咬著筆，考慮要把哪個劃掉；前面的同學(xué)正想著親人對自己的愛，沉浸在幸福的花海中。不知為什么，總有些空洞的感覺。我覺得少了這兩個知己，有些不愉快。
“請再讓一個人跳下去?！毖蹨I模糊了我的雙眼，劃過鼻尖流淌在嘴角邊，此時，我應(yīng)該是狼狽不堪吧！但有種奇妙的感覺讓我覺得周圍的同學(xué)都是如此的狼狽不堪。我閉了閉眼，使眼淚又鉆回了眼睛。我靜靜地想著，教室里也好安靜，大家都在沉思者，雖有千萬個不愿，但我還是堅定地劃去了奶奶。只剩下了兩個最愛我的爸爸和媽媽了，我不愿再在他們兩個中失去一個，可老師還是鄭重地下達(dá)了命令，我心想：要是真有這樣的事，我一定會代替他們跳下去，也許這樣我會好過點。班級里的人都在默默的抽泣著。我承受著極大的壓力將爸爸劃去，我開始放松了起來，以為不用刪了，但，人算不如天算，老師請我們劃去最后一條杠，我握著的筆掉了，難道要讓唯一的親人離我而去嗎？難道要剩下我一個人孤零零的嗎？淚水滑到了嘴邊，我將最后一位親人——媽媽，劃去了......
現(xiàn)在，當(dāng)他們還健壯在人世的時候，要懂得珍惜，免得失去了一切會更加心痛！
選擇自信作文【范文6篇】二
高中生議論文寫作論據(jù)：選擇
(1)引言
在人生的十字路口，就會面臨選擇。每個人的選擇是與志向興趣緊密相聯(lián)的，志向高遠(yuǎn)，選擇才能正確。
正確的方向和道路選定以后，就應(yīng)以堅韌的毅力勇往直前，切不可半途而廢。
(2)事實論據(jù)
魯迅棄醫(yī)從文
魯迅原抱著醫(yī)學(xué)救國的初衷東渡日本學(xué)醫(yī)的。當(dāng)他從日本人放的電影中，看到中國人被日軍砍頭示眾，周圍卻擠滿了麻木不佳的同胞看熱鬧，內(nèi)心受到極大的震動，覺得：“凡是愚弱的國民，即使體格健壯也只能做毫無意義的示眾材料或看客，病死多少也不必以為不幸的?！彼J(rèn)為，能改變?nèi)说木駹顟B(tài)，只有文藝。李于是放棄醫(yī)學(xué)，而改行從事文學(xué)創(chuàng)作。
魯迅終于成為現(xiàn)代偉大的文學(xué)家，思想家和革命家。
我們的事業(yè)在祖國
在1997就有247位留法人員回國，他們當(dāng)中很多人在法國已有穩(wěn)定的工作，豐厚的收入，但是他們還是選擇返回祖國參加建設(shè)。他們都些學(xué)有專長的人。有的還是某些科學(xué)前沿的專家，如曾任法國血管和血液研究所研究員并獲得法國國家級大獎的韓中朝，在法國以第一發(fā)明人資格申請三項環(huán)保專利的余德輝，為法國微動摩擦學(xué)派的形成作出重要貢獻(xiàn)的周仲榮，在藥用植物深綠卷化學(xué)成分和原理作用研究中取得突出成績的林瑞超，還有在凝聚物理研究中取得新發(fā)現(xiàn)的莫洪。
他們所以決定放棄高薪和優(yōu)越的生活條件，毅然選擇返回祖國，主要原因是他們深深感到，自己的根在中國，自己的事業(yè)在中國。
達(dá)爾文的選擇
達(dá)爾文的父親是位著名醫(yī)生，他希望自己的兒子繼承自己的事業(yè)也做醫(yī)生?？蛇_(dá)爾文無心學(xué)醫(yī)，成天收集動值物標(biāo)本。他父親對他無奈，又把他送進神學(xué)院，希望他將來當(dāng)一個牧師。然而他的興趣也不在牧師上，在劍橋基督學(xué)院畢業(yè)以后，卻登上海軍勘探船“貝格號”作歷時五年的環(huán)球旅行，在動植物和地質(zhì)等方面進行了大量的觀察和采集，經(jīng)過綜合探討，形成了生物進化的概念。并于1859出版震動當(dāng)時學(xué)術(shù)界的生物進化論巨著《物種起源》。生物進化論是19世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)之一。
(3)理論論據(jù)
發(fā)展成長的最有力原則在于人的選擇。
[英]艾略特《但尼爾?狄隆達(dá)》
生活的難處就在于選擇。
[愛爾蘭]穆爾《折枝》
一個人怎樣思想，他就是怎樣的人;一個作何種選擇，他就是何種人。
[美]愛默生《論文集?第一輯》
選擇自信作文【范文6篇】三
這世界有千千萬萬人。這千千萬萬人的里面有的出生在福的家庭，有的出生在貧的家庭?？赡苡行┤舜诡^喪氣的說我為什么出生在這樣的一個家庭，為什么不出生好的家庭。我們選擇不了自己的家庭出身可是我們可以改變自己的命運，可是我們可以選擇我們自己的路。
現(xiàn)在我們了解一下大自然的接受和淘汰規(guī)律。大自然里面生活著人類和，動物，那么我們來了解一下動物是怎么樣通過大自然的測試最后生存下來的呢？
動物們是通過激烈的斗爭和，奮斗磨練下生存下來的不是說全部是有些適應(yīng)的生存下來，不適應(yīng)者被大自然淘汰。這就是大自然的選擇規(guī)律。
人類也一樣通過社會的選擇有才能得留下來沒有才能的被社會淘汰也就是說強者留下了來，弱者淘汰。
現(xiàn)在我們面前有兩條路；一條是；驕傲之路，另一條路是；坎坷的人生之路。我問一下你們，你選擇哪一條路呢？你們回答之前我先說一下我會選擇哪一條的，我會選擇坎坷的人生之路。你們里面的有些人會說為什么選擇坎坷的人生之路為什么不選另一條路呢？因為驕傲著路使人變得懦弱沒有智力使人落后沒有目的。那么坎坷的人生之路呢？把人變成勇敢，堅強。
希望你們讀了這些后能做出準(zhǔn)確適合你們的人生之路。這世界除了這兩條路之外，還有很多條路就看你怎么樣做出選擇。
世界選擇你，你選擇世界?？墒亲罱K的選擇還是我們自己的手里。就看你能不能做出一個對的選擇，讓我們一起行動起來做出一個準(zhǔn)確的選擇給自己一個滿意的答案吧。
選擇自信作文【范文6篇】四
昨天下午，老師在語文課上帶我們做了一個游戲。
老師讓我們拿出本子和筆，寫出五個你最喜歡的人。“這個好寫?。 蔽姨峁P寫上了爸爸、媽媽、外婆、外公、爺爺。接下來要干什么？我以期待的目光注視著老師。
老師讓我們劃掉其中的一個人，劃掉他就等于拋棄了他?！鞍职?、媽媽、外婆和爺爺?shù)年P(guān)愛比外公更深一點?！蔽乙贿叒q豫，一邊劃掉了外公。
老師讓我們再劃掉一個人。這回我劃誰呢？我想，“外婆給我天天做飯，在家里打掃衛(wèi)生，外婆好辛苦??！”于是，我一筆下去，劃掉了爺爺。我看了看黃若晗，她還在猶豫呢！我趕緊又把目光移向老師。
老師讓我們還要再劃掉一個。“爸爸每天努力掙錢供我上學(xué)，媽媽又把我從小帶到大，我……我還是劃外婆吧！”想了半天。我劃的很慢，好像筆上注了鉛一樣。劃到一半，好像怎么也抬不起手似的。我的金豆豆從眼眶里蹦了出來，蹦到了本子上。這些淘氣的小家伙，濕潤了我的眼睛。想起外婆天天給我做飯吃，睡覺怕我熱著，給我扇扇子。我突然覺得，自己真的好沒良心。
老師讓我們再劃，只留下一位你最愛的人?！鞍?？還要劃呀？”我想，“那……那劃誰呢？爸爸媽媽缺誰都不行！”我凝視著紙上的名字，怎么也做不出這個選擇。曾德豪也都哭了，我一時更不知道劃誰了。老師在倒計時，他快數(shù)完了，我把筆尖輕輕地放在爸爸的斜上方?！安唬也荒懿灰职郑也荒軖仐壦剑 弊罱K，我忍痛劃到了爸爸。那種感覺，真是心如刀絞。失去親人的感覺是很不好受的，好像自己的肉被割下來似的。
我最后只剩下媽媽了。我感覺自己就是一個只有母親的孤兒了。那種難受的感覺真是無以言表，我終于明白了，愛是需要我們?nèi)フ湎У?。從現(xiàn)在開始，我一定會加倍珍惜我眼前的親人和親人對我的愛。
選擇自信作文【范文6篇】五
當(dāng)你拿到作文題時，馬上想到的材料不要寫;稍加思索后想到的材料，最好也不要馬上寫;你應(yīng)該定下心來自我掂量一下，自己要寫的材料別人熟悉不熟悉，有多少是屬于自己的，一定要突出自己的體驗、自己的發(fā)現(xiàn)。
【提升要訣】
材料除真實、典型外，還應(yīng)力求新穎：新人、新事、新情況、新風(fēng)尚、新觀點、新認(rèn)識、新經(jīng)驗等，讓讀者耳目一新。
如何在選材上出奇制勝，言他人所未言，選他人所未選呢?這便如同裁縫做衣，選料必要經(jīng)幾關(guān)，作文人想選出精巧合適的材料，也必須經(jīng)過“放棄——選擇——再放棄——再選擇”的過程，要放棄那些“你有我有大家有”的材料。避免材料“撞車”，方法其實很簡單：當(dāng)你拿到作文題時，馬上想到的材料不要寫;稍加思索后想到的材料，最好也不要馬上寫;你應(yīng)該定下心來自我掂量一下，自己要寫的材料別人熟悉不熟悉，有多少是屬于自己的，一定要突出自己的體驗、自己的發(fā)現(xiàn)。這樣寫出來的文章，才是刻骨銘心的生活，才是妙趣橫生的故事，才是震撼心靈的情感。
【模擬演練】
1.苦與甜是相對的，苦與甜也是可以相互轉(zhuǎn)化的?！安唤?jīng)風(fēng)雨，怎么見彩虹?沒有人能隨隨便便成功?！币恍男】嫌诔钥嗟娜?，往往在三十而立時，因為有了真本事，后面的大半生便可以享受相對甜美的生活。而從小泡在蜜罐里不肯吃苦的人，且不說他們不知道什么是甜，更重要的是因為沒有真本事，一生也擺脫不了心靈上的苦難。正如俗話所說：“能吃苦的人吃半輩子苦，不能吃苦的人吃一輩子苦?！?/p>
讀完以上材料后，請以“苦與甜”為話題，寫一篇不少于600字的文章，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
思路點撥：寫記敘文，可以講述自己、親人或朋友“苦盡甘來”的故事，展開時，對“生活之苦”要潑墨如云;對“生活之甜”則可一筆帶過;寫議論文，則可以李時珍、李四光等人不同尋常的苦難經(jīng)歷作為素材，提出“在苦難中走向成功”的主題，為充實文章，寫作時要巧妙地引用一些詩詞格言，讓觀點水到渠成。另外，我們也可以從反面取材，有句話說得好：“自討苦吃會增加生命的高度，歷盡憂患方能揮灑生命的昂揚?！睆姆疵媲腥?，內(nèi)容更容易吸引讀者的目光。
2.美國鋼鐵大王卡耐基說：“微笑是一種神奇的電波，它會使別人在不知不覺中同意你。”在一次盛大的宴會上，一個平日對卡耐基很有意見的商人在背地里大肆抨擊卡耐基。當(dāng)卡耐基站在人群中聽到他高談闊論的時候，他還不知道，這使得宴會主人非常尷尬。而卡耐基卻安詳?shù)卣驹谀抢?，臉上掛著微笑，等到抨擊他的人發(fā)現(xiàn)他的時候，那人感到非常難堪，卡耐基的臉上依然堆著笑容，走上去親熱地跟他握手，好像完全沒有聽見他講自己的壞話一樣。后來，此人成為了卡耐基的好朋友。請以“微笑”為話題，結(jié)合自己的感受，寫一篇600字左右的文章。文體不限，題目自擬。
思路點撥：一個人生活在家庭、學(xué)校和社會中，不可能總是一帆風(fēng)順。有笑容，也會有淚水;有歡樂，也會有傷心。從反面著筆，故事情節(jié)波瀾起伏，魅力叢生。
材料一：中學(xué)是一個充滿笑聲的美好時代，可校園里又有多少笑聲呢?從教室里的責(zé)備聲引出自己對真誠微笑的渴望，就是不錯的內(nèi)容，既可以將目光鎖定在老師身上，也可以將目光放在同學(xué)之間。
材料二：家庭是一個充滿溫馨的美麗港灣，可親人為什么又會變得如此陌生呢?從父子或母子的距離引出自己對動聽笑聲的回憶，也能寫出漂亮文章。
材料三：自然更是一個取材的寶庫，可以用童話的形式寫動物、植物正在遭受的破壞，通過活生生的事實發(fā)出渴望幸福生活的呼喚。
【美文采擷】
詩詞名句
1.笑攬清溪月，清輝不厭多。
(張旭《清溪泛舟》)
2.花迎喜氣皆知笑，鳥識歡心亦解歌。(王維)
3.問余何意棲碧山，笑而不答心自閑。(李白《山中問答》)
4.患難困苦，是磨煉人格之最高學(xué)校。(梁啟超)
哲思睿語
5.苦難是人生的老師。
(巴爾扎克)
6.記憶中的痛苦會使當(dāng)前的快樂更甜美。(波洛克)
7.歡樂就是健康，反之憂郁就是病魔。(哈利伯頓)
8.不僅會在歡樂中微笑，也要學(xué)會在困難中微笑。(赫爾岑)
9.受苦是考驗，是磨煉，是咬緊牙關(guān)挖掉自己心靈上的污點。(巴金)
10.快樂是從艱苦中來的。只有經(jīng)過勞作、經(jīng)過奮斗得來的快樂，才是真快樂。不可能從天上掉下來一個快樂來讓你享受。(謝覺哉)
精彩語段
11.如果把人生比作浩瀚的藍(lán)天，笑聲就是藍(lán)天上的縷縷白云;如果把人生比作茵茵的綠樹，笑聲就是綠樹上的朵朵紅花;如果把人生比作美麗的小河，笑聲就是小河上的片片白帆。
報章拾萃
12.美國著名心理學(xué)家瓦爾特·米多貝爾曾經(jīng)做過一個有趣的試驗，他把一些軟糖分給一群幼兒，并囑咐他們，等他回來才可以吃這些糖。但是，寂寞的孩子們終于熬不住了，大多數(shù)吃了那些糖。多年以后，心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，那些不能等待的孩子大多一事無成，而日后創(chuàng)造一番輝煌業(yè)績的全是當(dāng)年愿意等待的孩子們。
13.在對著名歌唱家李谷一的一次專訪中，有人問李谷一的養(yǎng)顏秘方，她笑了笑說：“其實也沒有什么獨特的方法，只不過在每天起床時，我總是對自己說‘今天有兩種心情可以選擇，一種壞心情，一種好心情?！谑俏疫x擇了好心情，把笑容掛在臉上?！?/p>
選擇自信作文【范文6篇】六
此刻，望著眼前的尼亞加拉大瀑布，再看看周圍有那多么同伴因幾次的失敗而淺嘗輒止，向下游游去，我的內(nèi)心有些動搖。不過我知道，我們大馬哈魚只有逆著瀑布向上，躲避棕熊的獵捕，才能回到久別的故鄉(xiāng)，在那里完成生命的延續(xù)。
我正如同這一條大馬哈魚，看著眼前起伏的波濤、水擊起的白沫和那阻擋了多少人向前腳步的瀑布，心中有些退縮。但一想到自己的切身經(jīng)歷，便毫不畏懼了。
在灰色而乏味的童年，我并沒選擇破在眼前的享受、他人手中的玩物，而是堅持走完了自己那一段成長道路，即使沒有笑聲，縱然多被不解，我只把他們當(dāng)穿堂風(fēng)，于是五年的成長讓我的到了一個新的自己，不僅是物質(zhì)上，更是心靈上。
若說小時候單純，不如現(xiàn)在的深諳世故，那也沒什么，畢竟真正給一個人帶來改變的，并不是外界環(huán)境發(fā)生了怎樣的改變，而是由他自己的心志來決定的。小時候面對家中的經(jīng)濟狀況，我沒有唉聲嘆氣，而是將它化為一種動力，鼓舞自己前行的力量。它推動我做了許多孩子至今仍嗤之以鼻的事，比如撿易拉罐、去老人手中要廢報紙，收集它們，帶給自己小小的驚喜。現(xiàn)在條件逐漸寬裕，我并沒有徹頭徹底的改變，還是常在夜幕下，瞥見垃圾桶里有紙殼，四顧無人，躡手躡腳撿起。用我的話來說是好行為，別人可能一字帶過：摳。
時間飛逝，現(xiàn)在的我已經(jīng)放下它了，因為回家后得聚焦作業(yè)，這時我好像又碰見了同樣的選擇：他人隨隨便便抄好答案，并美之名曰“借鑒”。我不。凡是作業(yè)，須親自對待。即使“借鑒”別人的，也注重理解。
即使這樣，還有問題在，每逢考試后總會聽見某人因舞弊被判零分，我便自喜：還好自己沒有那樣做。當(dāng)有人夸耀自己作弊不被老師察覺，心里又起波瀾：我何嘗不學(xué)學(xué)？但我的良知喚醒：那是小人之為，光明正大才是做人行事的不二法則。
面對大家唾棄的故土廢墟，我常偷偷去看，順帶記下感受，并珍藏它們，還在拆遷工頭疑惑的眼光下，留下自己與家鄉(xiāng)的合照。
面對難得有人問津的古文書籍，我常在靜夜，燈下欣賞大家的手筆。心里還為他人無法領(lǐng)受到這些良藥玉芝而悲哀。
我為王維與朋友在陽關(guān)對酒而出的萬古流芳名句而動容。在大唐盛世下，這已成古戰(zhàn)場的陽關(guān)竟被無數(shù)詩人寫詩聊表。他們本可以選擇名譽天下，但卻選擇在這里與朋友獨自分別……
我選擇了人避之不及的書，我選擇了人所難解的習(xí)慣，我由此選擇了自己一生的道路。
冰冷的水打擊著我的頭腦，使我清醒。望著飛瀉千里的尼亞加拉瀑布，我看出了粉飾在這氣勢下的兇殘——那巉巖險阻在我與同伴行軍途中埋伏著呢。
我奮起一躍，那一躍，終成生命的感嘆號。
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