無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧。根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的閱讀的隨筆作文600字初中，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
隨筆作文600字初中一
沒有什么是比自己進(jìn)步更值得讓人高興的事了。為了能讓自己進(jìn)步，更好地完善自己，我決定要改變自己。
我要改變自己，成為一個有活力，積極向上的青少年。在學(xué)習(xí)方面，我要勇敢向前，從自身的角度出發(fā)，先制定一個適合自己實行且效率高的學(xué)習(xí)方法；接著，我要開始新的學(xué)習(xí)之旅。就是：努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)，極力地汲取來自于知識的營養(yǎng)精華。在為人處事方面，要時刻考慮他人的感受，不可莽撞，不可直言不諱。凡事要從他人的角度出發(fā)。
我要改變自己，成為一個充滿自信有原則的女生。首先，自己不要自卑，要想信自己的能力，并且能夠正確地認(rèn)識自己。對于自己決定的事情，要盡全力去做。不管別人是什么樣的看法，只要自己覺得對的事情，就要全力以赴地去做。當(dāng)然，在做某些事之前，也要虛心聽取好朋友的建議，不可一意孤行，并且以后在面對事情的時候，尤其是感情問題，要堅持自己的原則，不能以喪失原則為代價，去縱容他人做對人對己都不利的事情。
同時，我也要明確自己的理想與目標(biāo)，不管遇到什么樣的困難，自己都要迎難而上，努力克服，絕不能逃避，更不能打退堂鼓。相信自己，改變自己，完善自己！
隨筆作文600字初中二
夏夜溫婉的風(fēng)帶著我的臆想穿越到兩年前的日子里，我寫下把握二字?，F(xiàn)在想來不由反問自己，到底把握住了什么？如此反問到底是多了些沉重！
那年那日，說過的話，寫下的字，莫不是告誡人們青春的寶貴。時光飛逝，太多的東西變成了不確定，慢慢在記憶里變得模糊了。這些青春這些時間，看似短暫，實則確是短暫的擴(kuò)寫?？蓵r間，又何曾有絲毫的停歇？它緩緩的去，從我耳畔走過。
葉的離去是風(fēng)的無情，還是樹的不挽留?？刹还苁菬o情還是不挽留，葉子不終究還是離開了嗎？有太多的太多，其實就是生命的無可奈何。
風(fēng)吹起，歲月被吹出漣漪。不同的人回憶人生，感嘆匆匆一生。殊不知，生命又在這樣或者那樣的感嘆和惋惜之中匆匆而去！世間哪有那么多的感嘆，太多東西又豈是感嘆就可以解決的！罷了，放下徒勞嘆息吧！
且聽風(fēng)的吟唱，是時光渺茫的嘆息，更是嘆婉過去的遺留。
隨筆作文600字初中三
媽媽：
您好！近來事事順心吧？雖然我天天都能看到您那忙碌的身影，慈祥的面龐，但思來想去，還是給您寫這封發(fā)不出的信，以此來表達(dá)我對您的愛。
在我們這個充滿溫馨的家中，每天起得最早的便是您。冬天，當(dāng)我們還在溫暖的被窩中熟睡時，就能聽到叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇簦冶阒滥衷诿α?。日?fù)一日，年復(fù)一年。幾道魚尾紋便悄悄地爬上了您的額頭。您那粗糙的手上開了幾道深深的裂子，但您卻從沒在我面前訴說過您的苦衷。您和父親為了我和哥能跟其他孩子一樣，坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，起早貪黑，風(fēng)里來雨里去，您們過早的衰老了。
媽媽，您不但在生活上體貼入微的照顧我，而且在學(xué)習(xí)上對我要求嚴(yán)格。記得在我上一年級的時候，我的學(xué)習(xí)非常差勁！您白天地里干農(nóng)活，晚上還要給我補(bǔ)習(xí)。有時我還和您爭吵。現(xiàn)在想起可真后悔。
媽媽！您辛苦了！您用您辛勤的汗水澆灌我，無微不至地照顧我。讓我這棵幼苗生長、開花、結(jié)果。您付出了年華，付出了汗水，付出了心血……
媽媽！您是冬天的溫暖，驅(qū)走了我的寒冷；您是甘甜的泉水，滋潤了我的心田；您是黑暗中的明燈，照亮了我前進(jìn)的方向。
媽媽，我會永遠(yuǎn)記住您的叮嚀；成為一名全面發(fā)展的學(xué)生。
最后祝您：身體健康，事事順心！
女兒：琪琪
20xx年12月20日
隨筆作文600字初中四
昨日午時第二節(jié)課下課的時候，我們班的小朋友跑到我面前跟我說：“教師，我的鉛筆被雨欣拿去了，”我聽后跟小朋友說：“上課的時候教師給你問問是她拿的不，如果是雨欣拿的，我讓她還給你。”不一會兒到上課時間了，小朋友們都坐好了，教師給你們講個故事，故事的名字叫小松鼠再也不敢說謊了。
從前有一只小松鼠，它覺得自我的力氣大極了，勇敢極了?？墒?，小松鼠的朋友們——小山羊、小野兔和小猴子，卻一點兒也不佩服它。這真叫小松鼠悲痛透了。
有一天，小松鼠在出去玩的路上揀到了一根黃澄澄的毛?！斑@是誰的毛呢？”小松鼠想，“這么粗，這么長，這么柔軟，這么漂亮。對，這必須是老虎的。要明白，老虎是森林之王呀！僅有森林之王，身上才會長出這樣又粗又長，又柔軟、又漂亮的毛來?！毙∷墒竽弥珓傄^續(xù)走，正好碰見小山羊，小松鼠對小山羊說：“你看，我打死了一只大老虎呢！你們看我厲害吧！”小山羊說：“我不信，你有沒有證據(jù)??？”小松鼠說：“你們不信，我手里的老虎毛能夠做證，你們看，說著它驕傲的舉起了那根黃澄澄的松軟的老虎毛。”小松鼠那么小的身軀能打死一只老虎，這是為什么呢？小山羊、小野兔和小猴子產(chǎn)生了疑問。
于是，小山羊、小野兔和小猴子決定試探一下小松鼠，于是它們找了一張老虎皮，小猴子站在小山羊的頭上，小野兔站在小猴子的頭上，然后，它們穿上老虎皮，在小松鼠第二次出去玩的時候，它們站在路邊上，看到小松鼠走過來的時候，它們就跳出來嚇唬小松鼠，小松鼠看見真正的老虎來了，嚇的連連后退，急忙朝著回家的方向跑去，忽然聽見從老虎身上傳來了一陣陣笑聲，回頭一看，原先是自我的好伙伴——小山羊、小野兔和小猴子，小松鼠看見自我的謊言已經(jīng)被揭穿了，臉紅了，低下了頭。從此以后，小松鼠再也不敢說謊了。
小朋友們故事講完了，教師問小朋友們有誰拿了別人的鉛筆？當(dāng)我剛問完的時候，當(dāng)時教室里已經(jīng)不是剛才笑聲一片了，而是鴉雀無聲、東看西看了。剛才講的故事的意思就是讓我們每個小朋友都不要說謊，要做個好孩子。我話剛說完，不一會雨欣站起來走到露露那里把鉛筆還給了露露。
我看到雨欣承認(rèn)了錯誤也沒有批評她，最終快下班了，我跟小朋友們說：“小朋友們都是好孩子，所以我們要跟小松鼠學(xué)習(xí)，以后不撒謊，做個誠實的好孩子?！毙∨笥褌儺惪谕暤幕卮穑骸昂?！”
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