人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
機關(guān)先進個人材料篇一
;先進個人材料寫先進個人材料
徐雪萍，女，漢族，1986年12月26日出生?，F(xiàn)就讀于阿克蘇職業(yè)技術(shù)學院基礎(chǔ)部初教07302班。自入校以來， __絲毫放松對自己的要求，在思想、生活、學習和工作上更加嚴格要求自己，經(jīng)過不懈的努力、師長的關(guān)懷以及同學的幫助，取得了一定的成績。
思想上堅持四項根本原則,擁護改革開放，熱愛社會主義祖國,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,認真學習馬克思列寧主義、 __思想、小平理論及“ __”的重要思想，正確貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和上級的決定，能處理好個人與國家、集體的關(guān)系。她認真參加團支部組織的每次學習與討論，深刻體驗到了作為一名預備黨員的光榮和責任。同時滿懷熱情地閱讀了馬克思、恩格斯以及 __等人的著作，爭取用先進的理論來武裝自己，使自己在思想上達到更高的境界。在班級、學校、在生活中，我時刻以黨員的標準嚴格要求自己，能夠起到模范帶頭作用。平時關(guān)注一些信息途徑，通過這些方式了解國家和 __的一些新政策和文件，以此來時刻保持自己的“先進行”。不僅如此，我還給同學們宣傳一些重要信息，讓同學們關(guān)注國家大事。并經(jīng)常與同學們展開討論，交流想法，學習他們好的思考方式，相互學到好的知識。
在生活上，我積極樂觀，以飽滿的熱情迎接生活中每一天的挑戰(zhàn)，努力實踐作為一名預備黨員的義務，真正起到了先鋒模范的作用。并努力培養(yǎng)各種興趣愛好，拓展自己的知識面和交際面。平時注重勤儉節(jié)約，因為我知道雖然現(xiàn)在我們國家全民的整體生活水平已經(jīng)有很多提高，但是作為一名當代大學生，我們要時刻準備好做國家的接班人，既然我們現(xiàn)在還不能做偉大的貢獻，那么就應該從身邊開始，從身邊做起。我也盡最大努力帶動身邊的人，讓每個人都意識到自己的力量，培養(yǎng)大家樂于助人的好精神。在班級我尊敬師長，團結(jié)同學，也努力用自己積極向上的心態(tài)去影響周圍的同學。并樂于助人，主動幫助身邊有困難的同學。平時我形成了良好的生活、學習習慣。從不遲到、早退。并且堅持體育運動，保持身體健康.
在工作上我嚴格要求自己，為同學們帶頭做表率，樹立起一個自立、自強、爭做合格大學生的典范。積極配合老師、同學，認真負責完成各項工作。默默無聞的工作作風，積極的工作心態(tài)和很強的責任感，讓我贏得了同學老師的好評。在班級，我也主動接近不太愛學習的同學，希望通過自己的努力，喚起他們對學習的重視。而班級的學習氣氛很好，同學們相互幫助，在這樣的氣氛下，我相信通過努力，一定會取得更好的成績。我在工作期間，對待每一件事都是認真負責、扎實肯干;對待工作一絲不茍，做到公正廉明，積極發(fā)揮橋梁作用;并且一直以感恩的心去對待生活、對待學習、對待工作。
“學問未必全在書本上”學好書本上的東西是遠遠不夠的。在我的思維中，學習與能力并重。所以，我一直對自己要求要“學以致用”、“理論聯(lián)系實際”。在校期間我參加系里組織的小組學習利用課余時間學習漢語的活動，假期還參加學院組織的社會實踐活動。通過五年的學習與工作，使我積累了許多寶貴的經(jīng)驗，從而大大提高了我的組織能力、協(xié)調(diào)能力、交際能力和處事應變能力。
“千里之行，始于足下”，我認為我曾擔任過的職務，對我走向社會起到了一個橋梁作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，對我走向教育事業(yè)奠定了基礎(chǔ)。這也使我真正的感到為之奮斗，努力的目標是什么?讓我的途程有了一個驛站，走路的步伐更加穩(wěn)健，到達目的的信心更加堅定!
三尺講臺，一顆愛心。放飛期望，樂此不疲。這就是xx老師從師十幾年來的真實寫照，又是他的執(zhí)著追求。
鏡頭一：20xx年5月，省級賽課現(xiàn)場，年青的xx執(zhí)教著《恐龍》，他從從容容，入情入景，師生互動連連……
鏡頭二：20xx年5月18日，縣電視臺《師德風采》專訪，xx應對鏡頭兩眼炯炯，落落大方，敘說著自己在平凡的崗位上，用青春和真愛成就的人生……
切換鏡頭，我們不難看出，這個1997年走上教育崗位的教師，這天無疑是成功的。那么鏡頭的背后他又是怎樣的奮斗和付出呢?
立身煉志正師德
教師身上社會賦予很多耀眼的光環(huán)，作為一名教師，在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時，更就應去恪盡職守，發(fā)奮適應時代的的發(fā)展，去為這些光環(huán)增輝添彩。xx不但深知這一點，而且無論是做普通教師，還是擔任學校中層，他都發(fā)奮做到了身正為范，用自己的言行詮釋了師德的高尚。
他常說：我的肩上有一副擔子，一頭擔著義務，一頭擔當職責。
__履行義務領(lǐng)份薪水養(yǎng)家，職責卻讓我明確使命，催我奮進，亮麗我的人生。他還說：我的兩個心房，一個裝的是良心，一個裝的是愛心。我捫心自問時，問的是良心，我傾情付出時，灑的是愛心。是啊，在講求公德，崇尚師德的這天，我們需要他的這份純真，更祈盼這種由純真帶來的人性的升華!正是這樣，他不但自覺端正師德、師風，嚴格執(zhí)行各種規(guī)章、準繩，使上墻的制度、規(guī)定不流于形式，用自己的言行做好同行的典范，而且在師德自查自糾活動中幫忙其他教師進一步匡正師德，確保了所在群眾師德的良好形象。
他覺得師德的范疇里除了自愛，更重要的是去愛別人。作為教師，他覺得著力點就是愛學生。他曾用關(guān)懷，讓學生淚流滿面;他曾用愛心，去揚起學生心海的風帆。十多年來，他當過班主任，做過語文教研組長，擔任過教科室主任，做過教導主任，負責過有1000多名師生小學的全面工作，變的是崗位，不變的是他的愛心。他始終在完成各項工作任務的同時，用愛心去點亮學生的心燈，用愛心去演繹師愛、父愛。他的語文課，最能激起學生學習的興趣，能最大限度地體現(xiàn)學生的主體性。他的課，作業(yè)最少，他要求學生每一天都要做好。有時他把愛心轉(zhuǎn)化為對學生的尊重，有時他把愛心體此刻對學生的嚴，體此刻對學生習慣的培養(yǎng)上。他的課，學生沒有坐姿不正的，沒有不思考的，沒有遲到的……他的課，學生愛上!
為了關(guān)愛和轉(zhuǎn)變學困生，xx掏錢請學困生吃西瓜成了學校的美談。很多學困生在他細微處的關(guān)愛下成了他的知心朋友，他的愛心是真誠、寬容和坦誠，他贏得了所有學生的心。他還因勢而導，在學生中把愛心傳遞。同學們困難之際的相濡以沫，孝敬長輩，尊老愛老，自發(fā)的“手拉手，獻愛心”活動……他的班級充滿溫情，他的學生傳遞著愛心。
用心進取練師能
教書育人是教師的天職，但教師如果沒有扎實的教學技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。xx把練師能當作不斷提高師德修養(yǎng)的一個目標去追求。平時他刻苦學習理論和文化知識，不斷提升學歷水平。教學上更是潛心研究教材教法，廣采 __。他先后參加縣、市骨干教師培訓，多次參加教材培訓，聆聽專家報告，吃透教材編寫意圖，自己付諸行動。課前，他圍繞課改理念，深刻領(lǐng)會課標內(nèi)涵，準確把握、認真鉆研教材，制定科學、合理的教學目標。課堂中，他把各種教學方法有機地結(jié)合起來，閱讀教學中做到融整體把握、突出重點、品味語言、領(lǐng)悟?qū)懛ā橐惑w，實現(xiàn)師生、生生、生本之間的平等對話，他的課因?qū)W生個性的張揚而美麗，因教學理念的前衛(wèi)而精彩。20xx年以來，他執(zhí)教省級優(yōu)質(zhì)課1節(jié)，市級公開課1節(jié)，縣公開課12節(jié)。執(zhí)教公開課(研究課)的身影到過縣每一個中心校，并應邀開縣、鎮(zhèn)講座15次，講座資料豐富，形式多樣，成效顯著。參賽課獲得省優(yōu)質(zhì)課一節(jié)，市二等獎一節(jié)，縣一等獎二節(jié)。
一向覺得：一名教師的成長首先從教學反思開始，平時再忙他也堅持及時進行教學反思，反思自己每一節(jié)課的得與失，也反思其他教師的教、學生的學，經(jīng)過多角度的反思和留心自己的教學，不斷總結(jié)經(jīng)驗，找出教學中存在的問題，并著力實施解決，自己不能解決的虛心請求專家解答。多年的反思，為教育科研積淀了基礎(chǔ)，為課題研究帶給了實踐素材，主持市級規(guī)劃課題《小學閱讀教學中指導有感情朗讀的方法》、縣級規(guī)劃課題《小學閱讀教學中學生自主學習的意識培養(yǎng)》的研究并順利結(jié)題;先后參與省級課題《在教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識》、《新課程下農(nóng)村小學教師課堂教學評價機制的研究》的研究。任現(xiàn)職以來，共有30多篇教育教學論文(案例)獲獎或發(fā)表。其中國家級獲獎3篇，省級獲獎5篇，發(fā)表5篇，一節(jié)錄像課公開出版發(fā)行。擔任教科室主任后，用心倡導科研先行，和老師們共同研究，提倡“行動+總結(jié)”的科研方式。他以自己的行動帶領(lǐng)老師們參與課題研究，促使教師敢研究、會研究、研究出成效。擔任某小學校長崗位以來，注重個人“勤業(yè)、精業(yè)”，重視學校常規(guī)管理，透過常規(guī)促進教育教學質(zhì)量的提高。20xx年10月，學校成功建立市現(xiàn)代化小學。
矢志不渝鑄師魂
隨著科學發(fā)展觀的學習不斷深入和領(lǐng)會，xx老師進一步認識到新時代教師使命的重大和師德弘揚的迫切，明確了教師對于學生進行道德垂范、知識傳遞、學法引導、情感培育、人生啟迪的重要。
自任學校中層以來，他更忙了，更累了，可他從沒因此心里放下學生。每次聽課或講座外出，他的學生都會受益，新的教法和理念，讓他的四十五個學生興奮并快樂著。每次活動反思后的經(jīng)驗總結(jié)，他的學生總是在他從“經(jīng)驗——再實踐”時，體驗到更多成功的喜悅。有時，他在外進行學術(shù)切磋、交流，晚上一有空總要先打電話給讓他牽掛的學生，再打電話給家人。正因他是學生心中最搞笑、最好的“xx老師”，他也因?qū)W生心底的這一稱呼而自豪。
自己的理論和教學水平提高了，他總是熱心培養(yǎng)青年教師，先后指導過h、t、f等青年教師，透過“聽評課、互聽互評、兩人合上一課”等方式進行課堂教學指導，給他們機會打拼磨練，給他們問題深入研究，給他們舞臺大膽展示，發(fā)奮將課標理念轉(zhuǎn)化他們的教學實踐，促進了他們課堂教學水平的明顯提升。
作為教導主任、語文教研組長，他把學校的教育教學質(zhì)量提升作為己任，精心組織學校的縣級語文基地校主題研訓活動，深化了“一篇課文二課時”的專題研究。兩年來，透過請進來、走出去的方式，他先后為廣大教師開了“一篇課文二課時”、“流程構(gòu)建”、“課時目標的劃分”、“整體把握、突出重點、品味語言”的專題講座;帶領(lǐng)教研組開展了“同課異構(gòu)”聽、評課、“中低年級課堂教學”等研討：組織了“名師實錄賞析”、“教學觀摩”、“低年級語文課堂教學”等多樣的研訓方式。以問題研究引領(lǐng)課堂，開展了主題多樣的研訓活動：寫字指導課中穿插指導，滲透技巧，激發(fā)興趣;課外閱讀課中激發(fā)興趣、滲透方法、交流提高;同課異構(gòu)中同中求異、異中求同。為提升教師家常課的效率，他根據(jù)學校實際，率先實行階梯式和檢驗式的教研，分層教研和當堂反饋，提高了教師的課堂教學效率。他求的不是自己的一花獨放，而是整個學校教育教學的萬紫千紅啊!
隨著校本教研的深化，他不斷創(chuàng)新學校校本研訓方式，用心倡導網(wǎng)絡教研。精心撰寫教學案例、和教育教學論文，并借助 __這一平臺和同行真誠交流，不斷提高，實現(xiàn)了網(wǎng)絡資源共享、優(yōu)勢互補。他本人的 __不但被評為“市優(yōu)秀 __”，而且?guī)右淮笈處熃Y(jié)合教學寫 __，從而為該校教師的成長和發(fā)展夯實了基礎(chǔ)。
付出了總有回報，幾年來，他先后被評為“國家課程標準蘇教版小學語文實驗教科書第一輪教學實驗先進個人”、“省十五課題研究教科研先進個人”、“市優(yōu)秀青年教師”、“市優(yōu)秀 __”、“縣語文學科帶頭人”、“縣優(yōu)秀青年教師”、“縣優(yōu)秀教研組長”、“縣十五期間教育科研先進個人”等名譽和稱號。
成績不能滿足，名譽催人奮進。作為一名教師，覺得自己始終要踐行為人之道，從師之道。個性在實施教師績效考核的這天，他覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻。他也正是這樣做的，堅守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻。他堅信他的未來不是夢，正因，在他的心中，學生永遠是天使，他就是為天使修補翅膀的人。
李維波，男，中共黨員，自xx年應聘農(nóng)電工以來，他就把自己的一切奉獻給了他熱愛的電力事業(yè)。在多年的工作中愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨。xx年至xx年先后擔任過xx供電所線損管理員、用電檢查管理員、兩率管理員、線路工作負責人;xx年調(diào)到xx供電所任用電檢查管理員、客戶經(jīng)理;xx年5月調(diào)到xx供電所任營銷員兼用電檢查管理員。
剛踏入電力工作的時候，他還是個電力行業(yè)的“門外漢”，可他深深的知道：“知識改變思想!思想改變行動!行動決定命運”這句話，知道在當今學習的社會里，對于電力更應該不斷的吸取新的知識，更新新的觀念，以滿足時代對于電力的更高的要求。正是這樣他通過自己的努力學習，一步步的從“門外漢”變成了現(xiàn)在的技術(shù)骨干。
多年以來，他在工作中始終堅持學習小平理論和“ __”重要思想。他深知：一個人只有有了與時俱進的思想做指導，人的認識才會提高，思想才能凈化，行為也才能與時代同步，與社會同步，與發(fā)展同步，也才能成為社會發(fā)展的推動者、有作為者，正因為如此，他嚴格要求自己，認真學習思想理論方面的知識，抓緊一切時間學習，認真聽，做好筆記，寫好心得，并且用“ __”思想來約束自己，不斷提高自身的修養(yǎng)，從而真正實踐黨的全心全意為人民服務的宗旨。
在當今信息化的時代，科學技術(shù)飛速發(fā)展，尤其在電力行業(yè)這個技術(shù)密集型企業(yè)中，學習顯得尤為重要。從踏進電力企業(yè)的大門開始，他就自覺學習專業(yè)知識，以書本為老師，閱讀各方面的相關(guān)書籍，不斷豐富自己的理論基礎(chǔ);以老同志為師傅，細心觀察他們的實際操作，不斷豐富自己的實踐經(jīng)驗;以實踐為老師，從中加深對知識的理解和領(lǐng)會。從xx年開始，學會了計算機普通操作，掌握了電力安全方面相關(guān)知識、電工基礎(chǔ)知識、供電營業(yè)規(guī)則，參加局每年安規(guī)考試多次得到全局前十名，xx年農(nóng)電體制改革考試應知和應會總分全局第5名。
xx年，xx所因灘坑移民影響，電費回收率難以上升，面對電費回收的復雜嚴峻形勢，所領(lǐng)導高度重視，要求他配合收費人員協(xié)作工作。他發(fā)揚“千方百計、千言萬語、千辛萬苦”的“三千”精神，尋找欠費原因，對不同問題采取相應的措施，努力營造電費回收寬松的外部環(huán)境，積極主動地爭取地方政府的支持與協(xié)調(diào)，在政府部門的大力支持下，電費回收率有明顯上升。
本人堅持“人民電業(yè)為人民”的宗旨，本著“優(yōu)質(zhì)、方便、高效、規(guī)范、真誠”的服務方針，以滿足客戶需要為目標，大力倡導“走出去，請進來”、“盡心服務、盡力先行”的經(jīng)營服務理念，切實轉(zhuǎn)變工作作風，提高素質(zhì)，增強服務意識，不斷提高服務質(zhì)量。
自信源于實力，實力在于學習。不斷的學習和實踐，結(jié)出了累累果實。xx年代表青田縣供電局參加了市局營銷服務專業(yè)比武，當年被評為臘口供電所先進個人。
知識無邊界，學習無止境。他將再接再厲，全面學習政治思想和科學文化知識，并不斷積累實踐經(jīng)驗，提高專業(yè)技能水平，努力開創(chuàng)工作的新境界。
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機關(guān)先進個人材料篇二
;機關(guān)辦公室秘書先進個人事跡材料
xx同志，男，xxxx年xx月出生，中共黨員，現(xiàn)于xx單位從事文字綜合工作。自該同志參加工作以來，時時以一名優(yōu)秀黨員的標準要求自己，堅持以提高自身素質(zhì)和能力為基礎(chǔ)，干一行、愛一行、鉆一行，兢兢業(yè)業(yè)做事，老老實實做人，不圖名、不計利，默默奉獻，精益求精，以過硬的文字功底和誠實厚道的為人，在平凡的崗位上揮灑著汗水與激情，贏得了領(lǐng)導的信任和同志們的一致好評，表現(xiàn)出了一名共產(chǎn)黨員應有的品格和素質(zhì)。一、以“寶劍鋒從磨礪出”的認識學習鉆研
文字綜合工作挑戰(zhàn)性強，涉及各類文體和各個領(lǐng)域，幾乎每一篇文稿都是新題目、新內(nèi)容、新要求，沒有老本好吃，沒有捷徑可走,沒有現(xiàn)成的東西可套用，不學習就無法勝任。幾年來，他不斷用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、充實自己，深入系統(tǒng)地學習黨和國家的各項路線方針政策、最新理論成果，積極參加“兩學一做”教育活動，做到內(nèi)化于心、外化于行，學深學透，融會貫通，將學習成果及時轉(zhuǎn)化融入文字材料之中。他每年完成xx系統(tǒng)年度工作總結(jié)、工作計劃、工作調(diào)研和中長期工作規(guī)劃十余篇，每完成一篇，他
都堅持讀幾本相關(guān)的書，研究幾份相關(guān)的文件資料，學習了解一些相關(guān)問題的前沿權(quán)威知識，切實做到學習工作化，工作學習化。今年，該同志主筆完成了《xxx 助推沿海經(jīng)濟帶發(fā)展三年行動計劃》、《xxx助推縣域經(jīng)濟發(fā)展三年行動計劃》、《xxx支撐鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略三年行動計劃》，為完成好這三項重大規(guī)劃任務，他反復學習十九大精神、xxx和xxx領(lǐng)導講話精神，省市十三五規(guī)劃，研究理論，學習業(yè)務，反復修改，形成了操作性、指導性、前瞻性強的規(guī)劃材料，得到了省xxx廳和市領(lǐng)導的認可。同時，他以“處處留心皆學問”為信條，重在日積月累，每次領(lǐng)導講話，都認真記錄，反復領(lǐng)會；每次局內(nèi)重要會議都主動參加，早學習、早研究、早介入，熟知上情、吃準下情、通曉內(nèi)情、了解外情，準確把握領(lǐng)導意圖，增強工作的主動性和針對性。
二、以“一絲不茍孜孜不倦”的匠心擔當作為
文字綜合工作常常需要在很短的時間內(nèi)掌握事情的前因后果，而且要提出創(chuàng)新性的思路，而且有時候領(lǐng)導掌握的情況更多，對問題思考得更深，讓領(lǐng)導滿意特別不容易。特別是當前xx正處在改革發(fā)展加快推進期，方方面面要思考、要推進的工作很多，所以文字服務工作任務常常應接不暇。在這種要求高、任務
多的形勢之下，文字工作沒有吃苦精神，缺少匠人精神，是很難做下來的。在今年開展的“重實干、強執(zhí)行、抓落實”專項行動中，由于他工作介入早，情況吃得透，使起草的文稿既貫徹省政府精神，落實市政府部署，又切合我市xx各項工作實際，數(shù)據(jù)詳實、分析到位、建議合理，為我局開展專項行動提供了重要參考，受到了局班子的充分肯定。市xx局針對在市專項行動中承擔的任務目標，結(jié)合xx工作實際，自加壓力，制定了xx個方面，xx項具體任務目標，形成了可操作、可衡量、可查驗的具體行動方案，并細化制定了目標任務具體方案、目標任務推進表、目標任務路線圖，成為我市專項行動的一個樣板單位，經(jīng)驗和做法在全市得到推廣。
三、以“人一之我十之”的勁頭苦干實干
他工作作風務實、樸實，不圖虛名，不尚空談，撲下身子，真抓實干，以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭，確保每一項任務、每一項工作有實效有成果，真正把工作落到實處。他是辦公室承擔工作最多的人員之一，不僅工作匯報、領(lǐng)導講話、典型材料、工作總結(jié)要起草，而且新聞、信息、調(diào)研更要撰寫，同時還承擔著繁雜的上傳下達、協(xié)調(diào)左右、聯(lián)系內(nèi)外等事務性工作。xx年全年完成各類稿件近400篇，文字量超過百萬字，
平均每日完成1篇、近3000字。經(jīng)常加班加點，節(jié)假日加班工作更是常事，常常這個材料還沒寫完，新的任務又來了；這個同事的材料剛修改完，那個同事又來找他潤色把關(guān)。俗話說“臺上幾分鐘，臺下十年功”，多少個日夜，為了趕材料，孤燈相伴，伏案而書。那怕睡下時，也常因想到什么問題或好詞好句，而從床上摸起，把它們記下來。長期在電腦前敖夜工作，他結(jié)膜炎的毛病不斷反復。因為單位只有他一個文字綜合人員，所以經(jīng)常是住院也得不到休假，白天輸液上藥，晚上，挑燈夜戰(zhàn)。其狀可憐、其情可矜!
四、以“人到無求品自高”的境界立身做人
作為一名老黨員，該同志把共產(chǎn)主義理想信念作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標，做到了政治上堅定、思想上清醒、工作上有作為，對黨、對國家、對人民無限忠誠，時刻保持著思想上的純潔和先進。他心態(tài)平和，吃苦耐勞，榮辱不驚，平時注重自身的修養(yǎng)，始終保持頭腦清醒、警覺。該同志還兼xx 工作。其它單位都是各項指標負責單位來填報系統(tǒng)，但因為系統(tǒng)填報要求多，且多一個人多一些出現(xiàn)失誤的風險。他為了保證質(zhì)量，確保不出現(xiàn)無謂失誤，自己一個人負責完成掃描、復印、填報等繁重的績效管理工作，保證了兩年里xx局個性指標沒有出現(xiàn)任何問
題。在生活上，不慕奢華，艱苦樸素，從來沒有打著領(lǐng)導的旗號為自己謀求私利，時刻維護xx局和自身的形象。他在平凡普通的崗位上，處處都有對黨性的考驗陶冶，時時都需要黨性的升華弘揚。他堅持把一點一滴的小事做好，記好每一次會議記錄，寫好每一篇文稿，小事小節(jié)是一面鏡子，小事小節(jié)中有黨性、有原則、有人格。面對苦與累，他從沒向領(lǐng)導提出過非分要求、講過任何條件和報酬。擔子很重、壓力很大，但他從沒有懈怠、苦惱、煩躁過，從沒有降低過工作要求和標準，始終保持旺盛的斗志和飽滿的精神狀態(tài)，以實際行動展示了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨的應具備的思想覺悟和優(yōu)秀品格。
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真正的教育是心心相印的活動，惟有從心里迸發(fā)，才能打到心靈的深處。正如“送人玫瑰，手留余香”，玫瑰在別人心中綻放，卻馨香相隨。深藏著對教育的這種理解，我于1995年8月踏上教育的圣壇，就一直辛勤耕耘著。一條堅實執(zhí)著、無私奉獻、勤勉敬業(yè)、為人師表、廉潔誠信、馨香相隨的路鋪展成我的人生軌跡。從教以來，我就在心里默默立下了“把教育當做為自己一生事業(yè)，把學生當成自己的孩子”的誓言。從此總是愛崗敬業(yè)，愛生愛校，力爭出色地完成各項任務，憑著一種執(zhí)著追求和對事業(yè)高度負責的使命感，勤奮敬業(yè)，不懈奮斗，努力在平凡的工作中服務于學校，服務于學生，期待在教育事業(yè)這片沃土上實現(xiàn)著人生的價值。
作為一名教師，我清醒地認識到要成為一名優(yōu)秀的教師，單純有美好的愿望是遠遠不夠的，正確理解和對待教師的責任，提高業(yè)務能力和增強道德修養(yǎng)都是一個優(yōu)秀老師必須具備的基本條件?！皩W高為師，身正為范”，教師自身具有良好的道德修養(yǎng)，才是教育得以實施的根本保證。長期以來，我與同事們圍繞著“依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學生，嚴謹治學，團結(jié)協(xié)作，尊重家長，廉潔從教，為人師表”這八個方面嚴格要求自己，以德立身，以身立教，默默無聞地奉獻著愛心，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，我愿把畢生的精力獻給事業(yè)，獻給學生，而無怨無悔。
一、學高為師
作為一名數(shù)學教師，我勤懇敬業(yè)，踏踏實實地教書育人，認認真真地做好本職工作，創(chuàng)新教學方法，注重對學生能力的培養(yǎng)，不僅教他們學習知識，而且讓他們在學習過程中學會學習，學會做人。教學中注意分析學生的特點，努力做到因材施教，極力營造一種平等和-諧、活躍有序的課堂氣氛。此外我還注重自身素質(zhì)的提高，訂閱了《小學青年教師》、《河南教育》等專業(yè)書籍雜志，學習別人先進的教學方法和教學經(jīng)驗，并適當?shù)丶右晕蘸筮\用在自己的教學工作中，做到了學以致用。同時，我很注重與教齡長的老教師進行教學方面的交流，向他們虛心請教，吸取他們的長處。教學之余，我也經(jīng)常與同事一起探討教學教研方面的問題，了解教學改革的新動態(tài)，并以此指導自己的教學工作。
二、身正為范
作為教師，我們的一言一行都會給學生留下深刻的印象，甚至影響學生一輩子都毫不夸張。特別是小學教師，在兒童心目中有著最權(quán)威、最高大的形象。所以，我們特別需要注意我們的言行。作為小學數(shù)學教師和一名班主任，“身教”的重要性顯得尤為重要，是一種無聲無形的教育，這種教育將在孩子的成長過程中起到重要的作用。
“要求學生做到的，自己首先做到;要求學生不要做的，自己首先不要做?！睆男W養(yǎng)成學生良好的學習和生活習慣;我要求學生不準遲到、不準曠課，那么我自己必然不能遲到曠課，我每天早上都要早早地來到班上和學生一起早讀，每天值日時，我都要和學生一起去完成，現(xiàn)在的孩子在家里都是“小寶貝”，勞動觀念淡薄，但是他們看到他們的老師都能和他們一起勞動，他們的干勁也就足起來了，無形中培養(yǎng)了學生的勞動觀念和勞動意識。平時只要有空，我都愿意到班上走走、看看，和學生溝通、談心,雖說小學生表達能力不強，但是我有耐心，從孩子們簡單甚至稚氣的表達中我可以了解到他們對教學的意見，對自己生活家庭的意見，再配合我做的有針對性的對策，使我們班的成績蒸蒸日上。班集體的建設也是我作為班主任的必修課，在幾年的教學過程中，我逐漸摸索出來了一套適合我們農(nóng)村教學班級管理經(jīng)驗，充分發(fā)揮班級目標的激勵、凝聚作用和班干的小助手作用。采用簡單的目標激勵的方法培養(yǎng)學生的成就感和自信心;通過輪流做班委的方法讓我們農(nóng)村的孩子特別是膽小的孩子得到應有的鍛煉，讓這些孩子也對自己充滿信心，感覺到自己的人生價值得到了體現(xiàn)，這對學生學習成績的提高有非常大的好處。教學也好、做班主任工作也好，我都用自己的耐心和愛心去感染每一個孩子。我始終相信“沒有教不好的孩子，只有不會教的老師”，相信沒一個孩子都是小天才，在某個方面都會有自己最出色的地方，對每一個孩子都做到“不拋棄，不放棄”。切實用自己的一言一行引導著學生，激勵著學生，真正做到身正為范。
三、愛心無價
在這個世界上，有一種最能體現(xiàn)無私意蘊的情感叫做-愛心。它能消除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點燃希望之燈。作為小學的老師，特別是班主任老師，這一點就顯得格外的重要。我們面對的學生都是處在性格形成的重要時期。我們作為人類靈魂的工程師，我們承擔著為社會輸送合格的人才產(chǎn)品的最原始的一個環(huán)節(jié)，如果我們這一環(huán)出現(xiàn)了問題，無論以后的教育再做怎么樣的努力，都很難再抹去小學教育給他帶來的巨大影響。特別的愛獻給特別的你，班上一些后進生，在我的班上都是一視同仁。我認為：“沒有教不好的學生，只有不愿傾心施教的老師”，一個學生就是一個鮮活的靈魂，他們都應該得到尊重與關(guān)心，只要正確地引導，任何學生都能夠成人、成材。上學期我班的兩名男生常玉紅、劉鵬前半期數(shù)學測試總是不及格，我通過仔細觀察發(fā)現(xiàn)，原因之一是由于該父母常年在外做生意，而該生的學習能力較差，因此成績不理想，找到病因，就好治療。通過與家長深入談論了學生的學習問題，該生家長也對孩子的學習深感焦急，表示今后不管多忙，一定抽一個人在家督促學生學習。我將每天的知識重難點，以聯(lián)系卡的形式寫給家長，家長根據(jù)聯(lián)系卡，督促學生學習。我還利用課余時間，給該生補習所學的知識。通過一學期的強化訓練，該生的成績突飛猛進，期末考試取得了“八十分”的高分，看到學生的成績單，家長不由長長地舒了一口氣，激動地說：“孩子交給你，我放心?！睂W生的關(guān)心與愛讓我的每個學生都有真切的體會把一個信念播種下去，收獲的將是一個行動;把一個行動播種下去，收獲的將是一個習慣;把一個習慣播種下去，收獲的將是一種性格;一種性格關(guān)系到一個人的命運;具有了責任心的性格，就會收獲一個金色的人生。
三尺講臺承載了多少薪火相傳的道德與責任;那間教室放飛的是希望，守巢的是自己，那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利，那根粉筆畫出是的彩虹，流下的是心血和汗水。多少個不眠夜晚，多少次早出晚歸，多少酸甜苦辣，雖然心力交瘁，但愛心永恒，無怨無悔，因為在我的心中只有一個愿望：使我們農(nóng)村的孩子個個都成材!那是我作為一名教師責任。
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師德先進個人事跡材料
夸美紐斯說過：“老師是太陽底下最崇高的事業(yè)”。正是這句至理名言，激發(fā)了我選擇教師這個行業(yè)的熱情。師范畢業(yè)后，使我終于如愿以償成為了一名教師，令我感到無比的光榮和自豪。十幾年來，我始終手捧一顆愛心，懷著對教育事業(yè)的追求，不斷地探索和實踐，模范履行職責，無私奉獻，熱愛學生，教書育人，為人師表。以高尚的師德嚴格要求自己成為一名合格的人民教師。
一、以身作則，言傳身教
從事教育工作十多年來，基本上每年我都擔任班主任工作。我以一種敬業(yè)、樂業(yè)、奉獻的精神，默默耕耘，始終把培養(yǎng)下一代作為自己至高無上的事。“言傳身教”是我作為引導者，領(lǐng)路人而一貫奉行的工作作風。作為一名教師，我時時以教師職業(yè)道德規(guī)范為標準來衡量自己，做學生的表率。人們常說，學校無小事，事事皆教育，教師無小節(jié)，處處是楷模。我想：作為一個班主任教師，應“不以善小而不為”，應從我們親自彎腰拾起地上的一張廢紙做起。這種師表形象作用是不可估量的。比如，在一次上課前，我走進教室，教室時亂糟糟的，紙屑到處都是，真像一個菜市場。當時，我沒有大聲訓學生，只是深深地看了大家一眼，然后拿起掃把掃起來。我的這一舉動，引起了同學們的注意，頓時教室里鴉雀無聲，同學們爭先恐后地拿起掃把行動起來。此時真是無聲勝有聲。我想，這就是師德的力量。“身教重于言教，榜樣的力量是無窮的”。我要求學生做的，自己必須先做到，不允許學生做的，自己堅決不做。在日常生活中規(guī)范自己的言行，以良好的道德風范，對學生實施教育，以身作則，言傳身教，時時處處起到表率作用。
二、關(guān)心學生，循循善誘
有句話說得好：“你的孩子，我的學生，你親我更愛！”真誠關(guān)心和愛護學生，不僅在思想上、學習上、生活上給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上，無論是優(yōu)生還是后進生，我都盡自己最大的努力去栽培他們，用愛心去感化他們。尤其是后進生，我會通過多渠道、多形式、多激勵的辦法做好他們的轉(zhuǎn)化工作。我班有一個叫陳昱帆的學生，紀律散慢，作業(yè)常常不完成，常與同學鬧不和，欺負小同學。雖然多次教育，但沒有收到明顯的效果。怎么辦呢？最后，我試著尋找他本人身上的優(yōu)點，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個人還真有不少優(yōu)點。比如，愛勞動，每次勞動，他總是特別積極，干得起勁，另外，他還十分有禮貌，每次見到老師遠遠就笑著打招呼。于是我就特別注意他，一發(fā)現(xiàn)他做好事，就及時表揚，然后還會微笑著對他說：“今天作業(yè)完成了嗎？我要檢查的??！”隨時隨地，我會用微笑去鼓勵他，在他犯了錯誤時，我也從不大聲訓他，而是以一顆寬容而博大的心去感化他、激勵他。經(jīng)過努力，他的學習成績有了明顯的提高，紀律也好多了。我想，這大概是我們說的愛心教育吧！事實上，我每上到一個新班都會受到學生的歡迎和愛慕。當然，我的工作同時也受到家庭的認同和支持。我想，這就是愛的力量吧！
三、不斷學習，追求卓越
隨著時代的發(fā)展，人民對教師的要求越來越高了。特別是跨入新世紀，世界各國無不把著力點放在教育上，無不從教育改革上找出路。做為一名教師，我深知，抓教育就抓人才，就是抓人才資源的開發(fā)。因此，處在教育戰(zhàn)線上的教師，可謂任重道遠。面臨這種教育新形勢，我懷著時代的危機感、緊迫感，積極主動地參加各種崗位培訓和大學教育繼續(xù)學習，想方設法提高自己的素質(zhì)和業(yè)務水平。堅持以理論武裝自己，努力學習新知識，接受新的教育理念，認真學習《教育學》、《心理學》、《教材教法》，閱讀一些關(guān)于教學方面的書籍、雜志。因為我堅信，要想給學生一杯水，教師必須要有一桶水。
在教育教學中，我追求卓越，與時俱進。為了上好每一節(jié)課，我總是深入鉆研教材，不斷探索改革教學的方法及手段，努力挖掘教材的內(nèi)涵。我還堅信“開卷有益”，深信“三人行必有我?guī)煛?，因而不斷地向書本學習，向?qū)嵺`學習，向同行學習，總之，我利用一切機會向別人學習。教學中，我寓教于樂，大膽創(chuàng)新，采用質(zhì)疑問難的方法，有效地喚醒學生的創(chuàng)新意識，并在課內(nèi)外通過為課文添枝加葉來激發(fā)學生的想像力，發(fā)展學生的創(chuàng)新思維，讓學生在樂中學、做中學、玩中學。為了把德育教育寄于課堂之中，我每備一節(jié)課都要經(jīng)過深思熟慮，把現(xiàn)實的事例與課堂相應的內(nèi)容寄德育于課堂教學之中。
四、一分耕耘，一分收獲
多年來，在學校領(lǐng)導、全校教師的大力支持和幫助下，我在教育教學中取得了一點點成績：所擔任的學科考試的平均分、及格率、優(yōu)秀率常名列前茅。
作為一位人民教師，我所取得的成績是微不足道的，成績只能說明過去，距離教育教改前進的步伐還很遠。在今后的工作中，我要繼續(xù)默默地奉獻，用博大的胸懷擁抱所有的孩子，縱然歲月消逝了我的青春，但我依然無悔！因為我無愧于自己的學生，無愧于自己的人民。我將忠誠于祖國的教育事業(yè)，在平凡的崗位上默默奉獻我畢生力量，用我的雙肩托起三小雛鷹，點亮希望展翅飛翔。
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曾幾何時聽說了一句話，“打起背包就出發(fā)”，當代人的理解是來一場說走就走的旅行?！按蚱鸨嘲统霭l(fā)”一個簡單的行軍動作，貫穿_瞬間，展現(xiàn)著召之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝的過硬作風，也體現(xiàn)著一種紅色基因的傳承。
我們今天講的，就是現(xiàn)代社會這些“打起背包就出發(fā)”的人，他們都閃爍著家國情懷，蘊含著熱血奉獻。這中間，有太多瞬間值得我們?nèi)フ洳兀刑嗟墓适轮档梦覀內(nèi)鴮?，有太多的感動值得我們?nèi)ャ懹洝@其中，有一個“雷厲風行”的姑娘，她叫王玲。
一襲白衣用愛架起生命的橋梁
1月22日，這是王玲連續(xù)上班的第13天，她本想著今年終于可以回老家陪父母好好過個年。孰料，新年的鐘聲還未敲響，抗“疫”的“槍聲”就已經(jīng)打響了。
“把泡含氯消毒水的舊床單墊在科室所有出入口”、“來訪人員體溫量了沒有?登記了沒有?”、“含氯消毒水拿試紙測了沒有?”、“一定要嚴格手衛(wèi)生”.......外一科的走廊，還未見到人，已聞其聲。誰都知道外一科的王玲是個“急性子”。剛剛參加完醫(yī)院緊急防控會議的她，風馳電掣的趕回科室，安排科室的小姐妹們行動起來，病區(qū)防控工作繁瑣的細節(jié)也被安排得井井有條。
除夕這天，昭通市中醫(yī)醫(yī)院下發(fā)了征集志愿者的通知，王玲看到通知后，第一時間編輯了個人信息發(fā)到醫(yī)務科。這已經(jīng)是她第二次主動要求上一線了。上一線要的不僅只是勇氣，還要有過硬的業(yè)務水平。疫情剛發(fā)生的時候，她就仔細查看了國家下發(fā)的診療方案，發(fā)現(xiàn)重型病人需要呼吸機通氣，而她剛好之前就進修過，熟練呼吸機操作的她，更是堅定了自己要上一線的決心。
除夕夜的街道，冷清、寂寥。下班后，王玲獨自一人走在回家的路上。這個春節(jié)，或許會成為她這輩子難以忘卻的記憶。這個春節(jié)，她將與同事在“戰(zhàn)場”度過。而且，她不能退縮，不能膽怯，不能低頭。
巾幗不讓須眉紅顏更勝兒郎
一個社會有一個社會的脊梁，一個時代有一個時代的中堅?！皬牡弥咔閲乐啬且豢唐穑揖驮缭缱龊昧藴蕚?，隨時聽從組織安排，支援前線?！边@是王玲和護理部主任說的話。醫(yī)院組建支援湖北醫(yī)療后備隊，第一批有了她的名字。
是的，她就是這樣，以一身白衣，舍一己安危，守一方平安，踐行著醫(yī)者仁心的大愛，也詮釋著南丁格爾的誓言。
剪去青絲上前線
為了方便穿戴隔離服，避免交叉感染，參與一線救援的醫(yī)務人員需要盡量剪短自己的頭發(fā)。對于剪發(fā)這樣的事情，平時一向活潑開朗的她說，她也是想得明白的，如果這都做不到，怎么能成為一個在前線奮戰(zhàn)的戰(zhàn)士。她僅拍了一張長頭發(fā)的照片留作紀念，就第一個帶頭毅然地剪掉自己長發(fā)?？墒钱斃戆l(fā)師剪掉她第一縷長發(fā)的時候，眼淚還是從她的臉頰上滑落下來。
“我很榮幸能夠加入這場戰(zhàn)斗中，進入戰(zhàn)場一切從防護出發(fā)，頭發(fā)剪了可以再長，能剪多短剪多短，我將竭盡所能共同抗疫，戰(zhàn)必勝!”王玲微笑著說。左手青春，右手責任。我想，她剪去長發(fā)之后的帥氣短發(fā)，應該是20__年最帥的發(fā)型了;她倦乏的臉龐留下的口罩印記，應該是她一生中最美的勛章。
不負青春，不負韶華，風雨中綻放的，才是最鏗鏘的玫瑰。疫情無情人有情。我們從不懷疑這場戰(zhàn)疫的勝利!因為有她們，我們定會山河無恙，百花盛開!
機關(guān)先進個人材料篇五
各部門，各車間：
勵，并通報表彰他們的先進事跡。
公司希望受到表彰的`先進集體和先進個人，繼續(xù)發(fā)揚成績，戒驕戒躁，自我加壓，再接再厲，在新的一年里，以更加飽滿的熱情，更加高昂的斗志，更加充足的干勁，激情創(chuàng)新，奮發(fā)努力，團結(jié)和帶領(lǐng)全體員工，圍繞完成公司確定的“銷售收入確保實現(xiàn)1.5億、力爭實現(xiàn)1.8億”的戰(zhàn)略目標，為早日把公司建成管理規(guī)范、體系健全、人員穩(wěn)定、產(chǎn)品暢銷、市場穩(wěn)固、效益可觀、持續(xù)發(fā)展的著名品牌企業(yè)，著力打造“數(shù)字信希、質(zhì)量信希、幸福信?！?，不斷做出新成績，創(chuàng)出新水平，實現(xiàn)新突破，鑄就新輝煌。
公司號召全體員工，以先進集體和先進個人為榜樣，學習他們勤奮學習、善于鉆研、敢于攻關(guān)的進取精神，學習他們忠于職守、愛崗敬業(yè)、埋頭苦干的奉獻精神，進一步統(tǒng)一思想、端正態(tài)度、振奮精神、團結(jié)一致、努力工作，全面完成公司交付的光榮任務，在生產(chǎn)經(jīng)營、安全管理和各項工作中，不斷做出新的更大的貢獻。
二〇一五年一月二十三日
主題詞： 表彰 先進集體 先進個人 決定
2015年度先進集體、先進個人名單
一、先進集體（3個）
采購部 焊接車間 工務車間
二、先進個人（14名）
殷吉玉 江崇知 李延浩 徐啟森 李欣世 孔慶-紅
李洪利 胡思習 于正剛 朱允鋒 谷雪鳳 王承松
許 華 蘭秀芬
集團公司各二級單位及部室：
2015年，全體干部職工立足本職，開拓奮進，為公司實現(xiàn)快速發(fā)展做出了積極貢獻，涌現(xiàn)出一大批先進集體和先進個人。
為鼓勵先進，樹立典型，經(jīng)集團公司董事會研究決定，授予xxxx等2個單位“安全生產(chǎn)先進單位”稱號，授予xxxxx“先進集體”稱號，授予xxxx同志“銷售標兵”稱號，授予xxxxx等37名同志“先進工作者”稱號。
希望受到表彰的先進集體和個人，珍惜榮譽，保持榮譽，繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，戒驕戒躁，再創(chuàng)佳績，為公司實現(xiàn)大發(fā)展、大跨越做出更大的貢獻。
附：《2015年xx集團先進集體、先進個人名單》
xxxxxx集團有限公司
二〇一五年二月九日
發(fā)：集團各部室、各二級單位
（共印發(fā)35份）
各單位：
今年，市分行機關(guān)各部門及全體員工緊密圍繞黨委提出的“上總量、求質(zhì)量、調(diào)結(jié)構(gòu)、創(chuàng)機制、強管理、增效益，把發(fā)展作為硬道理”的工作思路，堅持以“存款要上新臺階、清收管理要有新突破、經(jīng)營效益要有大提升、機制改革要有新舉措、內(nèi)部管理要規(guī)范”為重點，牢固樹立機關(guān)為基層服務的思想，認真組織并積極參與全行“服務營銷年”、“迎新春優(yōu)質(zhì)服務競賽”、“保險代理業(yè)務集中營銷競賽”等活動，狠抓部門包縣和激勵考核等重點措施的落實，不斷加大對全行各項工作的指導支持力度，恪盡職守，勤勉敬業(yè)，開拓進取，扎實工作，充分發(fā)揮了組織協(xié)調(diào)、指導督促和直接經(jīng)營等職能作用，為全行各項目標任務的圓滿完成發(fā)揮了重要作用，并涌現(xiàn)出了一批先進集體和先進個人。為表彰先進、樹立典型，進一步促進機關(guān)工作再上新臺階，經(jīng)業(yè)績考核和民主評選推薦，黨委研究決定，對公司業(yè)務部等x個先進單位和xx等62名先進個人予以表彰。
希望受到表彰的單位和個人再接再厲，繼續(xù)努力，為全市農(nóng)行的改革發(fā)展做出新的更大的貢獻。同時，號召市分行機關(guān)各部室及全體員工，要以先進單位和先進個人為榜樣，積極適應新形勢、新要求，求真務實，爭創(chuàng)先進，努力開創(chuàng)市分行機關(guān)工作新局面。
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