每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
我的樂(lè)園作者 我的樂(lè)園節(jié)選篇一
2.我想，這么美麗的月季花怎么能不被記錄下來(lái)呢？所以，每當(dāng)月季花盛開(kāi)的時(shí)候，我都會(huì)背著我的畫板來(lái)到花壇旁邊。選好位置后，我就開(kāi)始仔細(xì)觀察花朵的形狀、花瓣的顏色、枝葉的姿態(tài)，先在心中仔細(xì)描摹月季花的樣子。一切準(zhǔn)備就緒，我便開(kāi)始繪畫了。我沉浸在自己的樂(lè)園里，一朵朵月季花在我的畫紙上盛開(kāi)。慢慢地，我畫得越來(lái)越好，看著筆下美麗的月季花，再望望眼前的花壇，心中感到從未有過(guò)的滿足。
（介紹“我”在樂(lè)園里的活動(dòng)，寫了自己想了什么，心情怎樣。從“心中感到從未有過(guò)的滿足”一句，表現(xiàn)滿足、快樂(lè)的心情）。
1.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)——按“總—分—總”的結(jié)構(gòu)來(lái)組織安排材料。
2.順序恰當(dāng)——按時(shí)間順序或空間順序進(jìn)行描述。
習(xí)作時(shí)，我們要學(xué)會(huì)按一定的順序進(jìn)行描述，可以按時(shí)間順序?qū)懀部梢园纯臻g順序?qū)?，還可以將景物進(jìn)行分類描寫。
我的樂(lè)園作者 我的樂(lè)園節(jié)選篇二
本題考查命題作文。
第一，審題。
由題目《我的樂(lè)園》，可知，我們要介紹一個(gè)地方，并且要寫出這個(gè)地方給我們帶來(lái)的樂(lè)趣和美好回憶。這些地方可以是：家、游樂(lè)園、花園、農(nóng)場(chǎng)、院子、圖書館、玩耍過(guò)的草地或菜園等等。想要寫好這一篇文章，首先要選一個(gè)目的地，作為這篇作文的重點(diǎn)介紹對(duì)象，而且這個(gè)目的地是我們熟悉的，曾經(jīng)給我們帶來(lái)快樂(lè)和美好回憶的地方。注意把“我的樂(lè)園”寫活、寫生動(dòng)、傳達(dá)出快樂(lè)。
第二，選材構(gòu)思。
首先要介紹樂(lè)園的樣子——環(huán)境描寫文章開(kāi)頭，可以開(kāi)門見(jiàn)山，直接寫出自己的樂(lè)園是哪里。然后根據(jù)自己選的目的地，相應(yīng)地描述樂(lè)園的景色或景物組成。例如，選擇的目的地是菜園或公園等地方，就可以從春夏秋冬、早中晚等不同時(shí)間段、季節(jié)變化來(lái)描寫出樂(lè)園的樣子。如果選擇的目的地是圖書館的話，建議重點(diǎn)描述一下圖書館的外形和內(nèi)部構(gòu)造等。
其次，要寫出《我的樂(lè)園》的其中之“樂(lè)”中間部分，要抓住題目的重中之重——“樂(lè)”?！皹?lè)”可以通過(guò)環(huán)境的引入，從而寫出與人物相關(guān)的活動(dòng)事件。在描述的過(guò)程中，要盡可能地用上心理描寫、動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫、神態(tài)描寫、環(huán)境描寫等細(xì)節(jié)描寫來(lái)突出其中之“樂(lè)”。
最后，突出《我的樂(lè)園》的感受文章結(jié)尾部分，要順承中間部分的活動(dòng)介紹，來(lái)傳遞出“我的樂(lè)園”給我們帶來(lái)的樂(lè)趣和留下的美好回憶，通過(guò)言語(yǔ)描述表達(dá)出相關(guān)感受。
我的樂(lè)園作者 我的樂(lè)園節(jié)選篇三
我的樂(lè)園是我太姥爺家門前的一條小溪，在那里可以看日出日落；在那里可以看花開(kāi)花謝；在那里可以看各種有趣的動(dòng)物。在那里我可以放飛自我，浮想聯(lián)翩。
小溪的兩岸長(zhǎng)滿了各種各樣的花草。毛茸茸的狗尾草，我采來(lái)做成小兔子；飄悠悠的蒲公英，我吹著它飛上天；嫩生生的蘆桿，我撥來(lái)當(dāng)哨兒；晶晶的小野花，我摘來(lái)戴頭上，溪邊叢生的那片花草??！像綿緞般的柔美，微風(fēng)拂過(guò)去，像一幅流動(dòng)的畫。陽(yáng)光灑過(guò)來(lái)，染上一層金色的光暈，綠的變成橄欖色，紅的變成橙的，橙的變成黃的，微風(fēng)再過(guò)去，這畫又變“活”了起來(lái)。約幾個(gè)小伙伴在這里捉迷藏也是件十分愜意的事情。
就是跟那些在草叢間蹦來(lái)蹦去的蟋蟀，我也能玩半天。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)一只色彩斑斕蟋蟀，我一定會(huì)緊追不放，決心逮住它！可太難了，蟋蟀那高超的彈跳力，三下五除二就將我甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我想我難道還不如一只子嗎？好勝心再?gòu)?qiáng)，我都以失敗告終，這里的草木長(zhǎng)得太茂盛了，蟋蟀們太好藏匿了。看見(jiàn)成群結(jié)隊(duì)的昆蟲(chóng)從眼前走過(guò)，我總會(huì)覺(jué)得有一種莫名的快樂(lè)；而當(dāng)我發(fā)現(xiàn)掉隊(duì)的獨(dú)只的昆蟲(chóng)，我總會(huì)有落寞的感覺(jué)，我想它一定會(huì)很孤獨(dú)，所以我常常會(huì)抓起那只昆蟲(chóng)去尋找它的伙伴，待找到它們的同類，我才會(huì)放心地將它們放在一起，這時(shí)的我，常常感到特別的快樂(lè)。
溪邊的樹(shù)木倒映在溪水上更是別有一番景致，蝦兒將這條溪當(dāng)成了它們的美麗花園，它們欣賞著那些美景，從這朵“花”游到那片“葉子”上，從這根“枝椏”游至那棵“樹(shù)尖”上去，潺潺的溪水唱著嘩啦啦的山歌，像條銀色的練帶繞著河兩岸蜿蜒而去。瞧！還有一群“嘎嘎嘎”叫著的小鴨子，它們像小企鵝似的一搖一擺從淺灘走過(guò)，在鴨媽媽的帶領(lǐng)下，正要往溪水深處游去，其中有一只長(zhǎng)得很丑的小鴨，就像潑了墨一般的漆黑，卻被鴨媽媽小心地呵護(hù)著，它們太有愛(ài)了，看著這個(gè)情景，我覺(jué)得很幸福。瞧它們?cè)谒嫔?，你挨著我，我挨著你，蕩在清澈的溪水上，?jiǎn)直就是一首首會(huì)飛的詩(shī)，一朵朵會(huì)笑的花，太美了。
我愛(ài)我太姥爺家門前的這條小溪，它帶給我太多的快樂(lè)與想象，我的童年因它而飛翔。
我的樂(lè)園作者 我的樂(lè)園節(jié)選篇四
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