最新中學(xué)生演講稿600字 中學(xué)生演講稿(優(yōu)質(zhì)四篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-04 19:21:05
最新中學(xué)生演講稿600字 中學(xué)生演講稿(優(yōu)質(zhì)四篇)
時(shí)間:2023-04-04 19:21:05     小編:zdfb

演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解,介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn),以便互相交流思想和感情。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇演講稿那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫(xiě)才比較好,我們一起來(lái)看一看吧。

中學(xué)生演講稿600字 中學(xué)生演講稿篇一

我是高一(19)班班長(zhǎng)施小雷,現(xiàn)為團(tuán)委宣傳部候選人,競(jìng)選團(tuán)委副書(shū)記.今天我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)參加這次競(jìng)選,抱著必勝的信心踏上這講臺(tái).信心是以實(shí)力為前提的.

在這之前我努力去做了三件事:

1、加強(qiáng)自身素質(zhì)修養(yǎng),沒(méi)有偉大的人格是做不了偉大的事業(yè),要領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)委會(huì)這樣一個(gè)團(tuán)體,是需要人格魅力的,只有這樣才能盡其力創(chuàng)出佳績(jī).宋校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)“隨時(shí)隨地把干部精神狀態(tài)表現(xiàn)出來(lái)才能組織同學(xué)”,這就是學(xué)生干部的形象.

2、抓好學(xué)習(xí)基礎(chǔ),放手開(kāi)展工作、創(chuàng)造條件.聰明不一定能學(xué)習(xí)好,關(guān)鍵是態(tài)度.要想學(xué)習(xí)工作兩不誤,必須要有認(rèn)真對(duì)待的態(tài)度.

3、還是關(guān)于學(xué)習(xí)的,就是廣義的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他人,學(xué)習(xí)書(shū)籍知識(shí).通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),充實(shí)自己的頭腦,與時(shí)俱進(jìn),更新觀念,放寬眼界,使思想不受拘束,銳意創(chuàng)新.

團(tuán)委會(huì)在上屆手中發(fā)展壯大了,但我們和上屆所處的形勢(shì)有很大變化,必須適應(yīng)新的形勢(shì)進(jìn)行創(chuàng)新.團(tuán)委會(huì)部門(mén)雖少,但涵蓋范圍很廣.我想還要精簡(jiǎn)成員,健全它們的職能,像我們部去年就有180多人,人員雍雜,運(yùn)行起來(lái)并不真是人多力量大,再就是發(fā)展健全它們的職 能進(jìn)行改革,怎樣多為同學(xué)們做實(shí)事,比如說(shuō)《旭日》準(zhǔn)備出百年校慶紀(jì)念刊,欣欣周刊創(chuàng)辦副刊,紀(jì)檢部開(kāi)創(chuàng)晚自己前值日先例.這些都是創(chuàng)新,還可以發(fā)展廣播臺(tái),可以請(qǐng)老師或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答,紀(jì)檢部在條件具備下進(jìn)行人事調(diào)查提高學(xué)生干部整體素質(zhì),組織部統(tǒng)一協(xié)助調(diào)度各部成員分工,加入或撤出.我對(duì)團(tuán)委會(huì)的這些認(rèn)識(shí)肯定有片面之處,我將會(huì)在以后的工作中努力改進(jìn),懇請(qǐng)大家支持我!

最后讓意氣灑脫的我們以飽滿的熱情去迎接未來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)吧!

中學(xué)生演講稿600字 中學(xué)生演講稿篇二

敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:

今天,我們?cè)谛W(xué)習(xí)12天后就要迎來(lái)本學(xué)的期末考試! 又到了收獲的季節(jié),相信我們又多了一份緊張、興奮和期待。我們的緊張, 來(lái)源于父母親人那熱切的目光; 來(lái)源于老師那諄諄(zhun)的話語(yǔ); 來(lái)源于同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)的氣勢(shì); 來(lái)源于所有關(guān)乎我們的成敗、榮辱譽(yù); 也來(lái)源于我們直面這一收獲這一過(guò)程我們的理想與現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生矛盾的擔(dān)憂與震撼。有了這份必要的緊張,我們的思維會(huì)更敏捷、更全面、更深刻, 我們的表現(xiàn)會(huì)更出色、更優(yōu)異,更加令人鼓舞。

我們興奮,是因?yàn)槲覀兊搅蓑?yàn)證自我的時(shí)刻,是因?yàn)槲覀兊搅苏故咀晕绎L(fēng)采的時(shí)刻。

憑著這種積極的心態(tài),我們能夠做到認(rèn)真、細(xì)致;我們能變得更大、更強(qiáng)。我們期待,期待著在考試中一試鋒芒,借此機(jī)會(huì)我給初一同學(xué)提出以下三點(diǎn)建議:

第一:目標(biāo)決定結(jié)果。大家都知道,成功的道路是目標(biāo)標(biāo)示出來(lái)的。我要說(shuō)的是:目標(biāo)有多遠(yuǎn),我們就能走多遠(yuǎn)。我們的目標(biāo)和追求不是為了誰(shuí),也不是為了證明什么,而是要對(duì)得起我們的付出,力爭(zhēng)問(wèn)心無(wú)愧、青春無(wú)悔! 我想,我們的目標(biāo)就是一個(gè):考出優(yōu)異成績(jī),打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)!

第二:態(tài)度決定結(jié)果。

記得有一句歌詞:“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人能隨隨便便成功?!睕](méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力,沒(méi)有動(dòng)力就發(fā)揮不出一個(gè)人蘊(yùn)藏的潛力!考試要有壓力, 在一定的壓力下,我們必須強(qiáng)化如下態(tài)度:一是勤奮的態(tài)度,勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分耕耘一分收獲; 二是刻苦的態(tài)度,追求是苦的,學(xué)習(xí)是艱苦的,最終的成功才可能是甜的; 三是進(jìn)取的態(tài)度,大家知道,學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退,一下子成為天才不可能,但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)總有可能; 四是務(wù)實(shí)的態(tài)度,求真務(wù)實(shí)是我們提升考試成績(jī)的法寶,為此我們必須“上好每一節(jié)課,不打野;認(rèn)真做每一次作業(yè),力爭(zhēng)原創(chuàng),不抄襲,拒絕盜版;抓緊每一秒,不講閑話;練準(zhǔn)每一題、邁實(shí)每一步!”

第三:方法決定結(jié)果??茖W(xué)有效的方法,可以讓我們的復(fù)習(xí)、應(yīng)考事半功倍。古人云:取法乎上,僅得其中;取法乎中,只得其下。講的就是做任何事情都要有方法。

一要重視基儲(chǔ)不犯概念性錯(cuò)誤。教材中基礎(chǔ)的知識(shí)最具有生命力,只有夯實(shí)基礎(chǔ),我們才可能用有限的定義、定理、公式去應(yīng)對(duì)無(wú)限變化的能力測(cè)試! 二要重視糾錯(cuò)、不犯重復(fù)性錯(cuò)誤。復(fù)習(xí)、檢查的關(guān)鍵就是要糾錯(cuò),我們要抓住錯(cuò)誤、理清錯(cuò)誤,確保不犯同類錯(cuò)誤。

三要重視規(guī)范、養(yǎng)成規(guī)范答題的習(xí)慣。

同學(xué)們,人生不拼不精彩,缺乏競(jìng)爭(zhēng)和考試的人生是不完整的!考場(chǎng)就是一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng),也是一個(gè)你展示才華的舞臺(tái)。大考在即,英雄彎弓,箭在弦上。同學(xué)們,你們活力四射,你們斗志昂揚(yáng)。請(qǐng)拿出你們的智慧,拿出你們的勇氣,用你們那顆永不服輸?shù)哪贻p的心,向著生命中的那一座山峰攀登。請(qǐng)收拾好行裝,帶上最睿智的頭腦,懷著最細(xì)致的心靈,握緊最有力的拳頭,讓我們一起挑戰(zhàn)即將到來(lái)的期末考試。

我相信:三十五天后的春節(jié)!你以自己的努力付出,一定會(huì)給父母親人一份厚重的新春賀禮! 同學(xué)們父母在為我們歡呼,親人在為我們祝福,老師在為我們付出,拼搏吧五十九中的學(xué)子。

中學(xué)生演講稿600字 中學(xué)生演講稿篇三

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

我是***,今天我演講的題目是《愛(ài)讓世界溫暖》。

行走在我們的校園內(nèi),到處可見(jiàn)各種明言警句,它們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒著我們奮發(fā)向上,積極進(jìn)取,也告訴我們?cè)S多人生哲理。其中,對(duì)我影響最大的是"愛(ài)人者,人恒愛(ài)之:敬人者,人恒敬之。"是這句話,讓我明白了人與人之間相處的關(guān)鍵,那就是相互關(guān)愛(ài)。

生活中,關(guān)愛(ài)無(wú)處不在。你以一臉微笑示人,他人也會(huì)報(bào)以甜蜜的微笑;你送他人一句輕聲的問(wèn)候,他人對(duì)你噓寒問(wèn)暖;你以一片真心對(duì)待他人,換來(lái)的是知己朋友。

在生活中,有很多的時(shí)候我們?cè)诒г?,自己為什么沒(méi)有知心朋友,而我們恰恰忘了自己有沒(méi)有用真心去關(guān)愛(ài)他人,用真心去換取珍貴的友情呢所以,我們只有真正用新關(guān)愛(ài)他人,才會(huì)收獲美好。

印度的反對(duì)種族歧視者甘地是最受非洲人民喜愛(ài)戴的人。有一次,在坐火車(chē)時(shí),他的一只鞋掉到了鐵軌旁,此時(shí),火車(chē)已經(jīng)開(kāi)動(dòng),鞋子再也無(wú)法撿回,于是,他急忙把腳上的另一只鞋子也扔了出去,一位乘客不解的問(wèn)他,為什么這樣做,甘地笑著回答:"這樣一來(lái),看到鐵軌旁鞋子的人就能得到一雙鞋子了。"正是由于他對(duì)人民的偉大的愛(ài),才贏得了廣大非洲乃至全世界黑人的愛(ài)。社會(huì)需要愛(ài)心,人類需要幫助,也許只是一根小小的木樁,就可救活一個(gè)溺水的人;也許只是一條薄薄的毯子,就可以溫暖一個(gè)凍僵的人;也許只是一句話,一只溫暖的手,就可以喚回失望者的希望。

愛(ài)心大使叢飛的事跡更讓我們領(lǐng)悟到愛(ài)的真諦。叢飛資助了78個(gè)貧困兒童繼續(xù)他們的學(xué)業(yè)。為了賺更多的錢(qián),他辛苦奔波演唱,不幸患上了胃癌。在病重之際,他資助的孩子紛紛送來(lái)了祝福,廣大群眾也通過(guò)各種方式向他伸出了援助之手。最終,從飛帶著微笑離開(kāi)了人間。愛(ài)心是一束射在冬日的陽(yáng)光,它使貧病交迫的人感到了溫暖,愛(ài)心是一泓出現(xiàn)在沙漠的泉水,是瀕臨絕境的人看到了生的希望。

親愛(ài)的同學(xué)們,我們生活在這個(gè)美好的世界,周?chē)教帍浡鴲?ài)的芬芳,讓我們牢記"愛(ài)人者,人恒愛(ài)之:敬人者,人恒敬之",讓愛(ài)的芬芳傳播開(kāi)去,彌漫開(kāi)來(lái),讓關(guān)愛(ài)溫暖每一個(gè)人,讓世界充滿愛(ài)!

中學(xué)生演講稿600字 中學(xué)生演講稿篇四

敬愛(ài)的教師,親愛(ài)的同學(xué):

大家好!

一向以為,自我是個(gè)容易被感動(dòng)的人,一草一世界的佛語(yǔ),就能使我花上一柱香的時(shí)間去回味;一滴在屋檐下折射出七彩的雨滴,亦會(huì)讓我的心海漾起莫明的感動(dòng)。

然而,在那之前,我不曾料想,在我的人生中烙下如此之深的感動(dòng)者,竟是一個(gè)瘋子。

那時(shí),家鄉(xiāng)的街道還不甚寬敞,彎彎曲曲的小巷中浸滿了夕陽(yáng)暖金的余暉,將放學(xué)的我的身影拉得老長(zhǎng)老長(zhǎng)。而我總是調(diào)皮地一步步踩著影子向前追,歡快的笑聲在巷子里回蕩,滿滿的,盡是家的味道。

但,在巷子的一角,一堵頂著稀稀拉拉野草的破墻下,架著一間用破布、茅草和垃圾鋪?lái)數(shù)呐镒萤ぉみ@便是他的家。頭發(fā)如雞窩般又臟又亂,黑糊糊的臉上如雜草般的胡子在深陷的皺紋中滋長(zhǎng),經(jīng)常沖小孩子傻樂(lè),一笑便能露出他那被劣質(zhì)煙草熏黃的大門(mén)牙和嘴角延著的口水??墒俏迨乃?,看起來(lái)竟像古稀之人。

不錯(cuò),他是個(gè)瘋子。我們小孩子都怕他,因?yàn)樗洳欢【蜁?huì)出此刻你身后,拍拍你的肩膀或摸摸你的頭──用那雙掏過(guò)垃圾的臟手,然后朝著你嘿嘿的傻笑。于是隔三差五的,我們幾個(gè)調(diào)皮的孩子便會(huì)“報(bào)仇”,拆了他的“屋頂”,甚至用小石子砸他,然后看他躲著叫著如遑遑的老鼠,事后卻又繼續(xù)沖你笑得春光燦爛。為此,我們挨過(guò)家長(zhǎng)不少罵,于是對(duì)他更是恨得咬牙切齒,便仍舊樂(lè)此不疲地捉弄這個(gè)瘋子。

印象中,故事發(fā)生在一個(gè)雨天,泥巴路被雨一澆就散了形,昔日在路邊閑聊的人們也早早撤了椅子

回屋歇息了。深一腳淺一腳的,我斜斜歪歪地?fù)沃鴤?,突然不知怎的就一個(gè)趔趄栽進(jìn)了泥坑里。當(dāng)時(shí)剛進(jìn)巷子,我被書(shū)包壓得死死的,竟一時(shí)疼得爬不起來(lái),哭得再響也傳不到街坊鄰居耳中。正當(dāng)我趴在冰涼的泥水中哭得上所不接下氣時(shí),一又有力的大手將我從地上一下子攙起來(lái),抱到屋檐下,我定睛一看──是那個(gè)瘋子,頓時(shí)驚得本能將他一把推開(kāi),掙扎著下到地上,警惕而恐懼地打量著他。只見(jiàn)他一臉茫然無(wú)措,緊之后眼睛一亮,伸手到他那破爛的口袋中使勁掏著什么……我一下緊張到了極點(diǎn),他想干什么?掏槍嗎?還是……

最終,在我即將大叫呼救的時(shí)候,他把手拿出,伸向我,張開(kāi)他那又黑又大的手掌,牚心中赫然放著一顆粒紅色的糖果,我長(zhǎng)吁了一口氣,繼而抬眼遲疑地看著他,只見(jiàn)他滿臉堆滿了笑,像是討好,但又不全是,他干裂發(fā)灰的嘴唇咧了咧,含糊不清地說(shuō)道,囡囡,吃糖……呆呆地,我站在雨中,竟一時(shí)說(shuō)不出話來(lái),只覺(jué)一股暖暖的感動(dòng)瞬間在全身流淌……

長(zhǎng)大后,我漸漸懂事,也聽(tīng)說(shuō)了他的一些故事,才讀懂了他的眼神,他早年喪妻,一個(gè)人含辛茹苦將女兒撫養(yǎng)大,不想女兒成家后,卻嫌棄他老年癡呆,將他拋棄在這個(gè)巷中,他雖然瘋子,但對(duì)孩子的愛(ài)沒(méi)變。無(wú)論是女兒的殘忍拋棄,還是我們的惡意捉弄,都不能磨滅他秉持著的最本真的人性──偉大的父愛(ài)!

每每回想往事,我總在猜測(cè),猜測(cè)在萬(wàn)家燈火的長(zhǎng)夜,他是怎樣一個(gè)蜷縮在寒冷的棚內(nèi),在回憶與女兒的完美往事中,靜靜等待生命之燭慢慢在孤寂中走向熄滅,我也總在猜測(cè),他的女兒在享受著衣食無(wú)憂的生活時(shí),會(huì)不會(huì)夢(mèng)見(jiàn)兒時(shí)與父親的嬉戲。同樣,我也總在猜測(cè),在他生命的最終時(shí)光里,會(huì)不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)被他深深感動(dòng)而理解服那顆變質(zhì)糖果的小女孩,而增添一抹明亮的色彩……

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