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護理專業(yè)信息化成果篇一
;摘 要：隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展，教學信息化改革勢在必行，本文以徒手心肺復蘇為例，對高職護理專業(yè)信息化教學設計進行了探索與實踐。
關(guān)鍵詞：高職護理專業(yè) 信息化教學 徒手心肺復蘇
一、教學分析
二、教學策略
教學策略是為實現(xiàn)教學目標而制定的、付諸于教學過程實施的整體方案，并在實施過程中不斷進行監(jiān)控、調(diào)節(jié)和創(chuàng)新。傳統(tǒng)的教學模式以教師為主體，重“教”而不重“學”，學生學得被動，學得機械、學得枯燥，職業(yè)能力和職業(yè)情感難以形成，為了更好的實現(xiàn)教學目標，本次課采用了以下教學策略：充分應用現(xiàn)代信息技術(shù)，開展教學。課前依托藍墨云平臺，進行課前學習與檢測；課中利用高仿真的軟件，采用美國心臟協(xié)會標準化訓練法，通過單項技能訓練、模擬仿真動畫展示及微視頻等，基于任務驅(qū)動突破重難點；課后利用手機觀看自己的操作錄像進行反思與拓展學習。
三、教學過程
1.課前學習
基于藍墨云平臺組建班課，課前將相關(guān)學習資源發(fā)布到平臺，要求學生根據(jù)課前學習目標，圍繞工作任務進行自主學習和合作學習。最后根據(jù)課前檢測和話題討論情況進行統(tǒng)計和分析，了解課前學習目標達成度，進一步明確本次課的重點與難點，以及需要個別輔導的學生。
2.導入工作任務
課堂上，首先引導學生進入網(wǎng)絡課程平臺，播放一段臨床上心肺復蘇的搶救視頻，導入工作任務，同時使學生身臨其境，培養(yǎng)其急救意識。
3.分析工作任務
在教師的引導下，學生通過課前學習及小組討論情況基本得出完成任務需要的知識和技能包括心肺復蘇的概念、心肺復蘇的適應癥、心肺復蘇的操作技巧及效果評價標準。根據(jù)課前檢測及課堂回答問題情況，學生基本掌握了心肺復蘇的概念、適應癥及效果評價標準，因此課堂上需重點解決的問題為心肺復蘇操作技巧。
4.完成工作任務
學生根據(jù)課前學習情況及小組合作討論，以小組為單位展示學習成果，即對心肺復蘇的操作流程進行梳理。然后組織學生打開網(wǎng)絡平臺上的教學課件，教師對操作流程及關(guān)鍵步驟詳細講解。
本次重難點內(nèi)容為心臟按壓和人工呼吸，為解決難點，筆者采取了以下措施：一是讓學生觀看心臟按壓和人工呼吸的flash動畫，使學生能更直觀的看到心臟按壓和人工呼吸后的循環(huán)及呼吸的變化；二是利用仿真軟件進行心臟按壓和人工呼吸單項訓練，心肺復蘇模擬人連接的電腦上能直接顯示按壓的深度、頻率、位置、吹氣的大小，如有錯誤電腦會自動提示，同時，可播放一段音樂，讓學生跟著音樂一起按壓，訓練學生按壓的節(jié)奏感，提高學習興趣；每組安排一位動手能力強的學生與老師一起進行心臟按壓和人工呼吸的單項訓練，實訓指導教師可從旁指導及糾正，使學生在做中學，學中做，達到教學做合一。
接下來由教師在心肺復蘇模擬人上演示完整心肺復蘇流程，搶救成功后在模擬人上可觸及頸動脈搏動，并有語音提示“搶救成功”，學生躍躍欲試，同時現(xiàn)場觀摩，更有真實感，可以激發(fā)學生的學習興趣。
最后，教師布置新的工作任務，讓學生根據(jù)所給案例小組討論，進行小組合作式學習，然后以完成工作任務為目標進行技能訓練，學生可使用手機等工具相互錄像，以便課后觀摩反思，了解自己的不足，及時糾正，提高學生的動手能力。
5.考核評價
每組推薦一位同學，以競賽的形式進行考核，提高學生積極性，除考核學生的操作技能外，還注意對學生合作精神、急救意識、人文關(guān)懷等職業(yè)素養(yǎng)的評價。考核后組織學生點評，教師再補充。
6.拓展提高
布置課后任務。要求學生利用網(wǎng)絡平臺觀看全國高職護理技能大賽一等獎選手的操作視頻，課后加強練習。同時，以小組為單位，利用青年志愿者等社會實踐活動，到旅游與酒店管理學院、建筑學院等相關(guān)院系進行心肺復蘇的社會培訓，并將社會實踐報告上傳至平臺，既提高了學生的動手能力，也擴大了課程的受益面，服務于社會。
四、教學反思
信息化教學設計應根據(jù)教學內(nèi)容與教學條件的實際情況，遵循信息化教學設計的原則，科學、充分、合理地運用各種教學資源提高課堂教學效果。在本次教學中，通過課前自主學習與課中分合訓練及課后的應用拓展學生基本達到了教學目標，且flash動畫、視頻等信息技術(shù)的應用激發(fā)了學生的學習興趣，翻轉(zhuǎn)課堂的教學方式也使學生的學習主動性及相互協(xié)作意識進一步增強，如能進一步完善虛擬實訓室，使學生在課下能進行虛擬訓練，將進一步提高課堂效率。
參考文獻
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新屯礦 9 2019 年科技 成果 項目進度表 項目名稱 自適應永磁直驅(qū)皮帶運輸系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù)研究與應用 項目負責人 何順席 合作單位 峰峰集團公司機電部、河北工程大學 主要內(nèi)容 新屯礦南翼一至六臺皮帶，東翼一、二臺皮帶，強力皮帶共計 9 臺皮帶，組成了主運輸系統(tǒng)。在主皮帶運輸系統(tǒng)中，充分利用永磁電滾筒具有調(diào)速功能的優(yōu)點，通過傳感器來實現(xiàn)“依載運行”，實現(xiàn)智能化操作模式?？赏ㄟ^皮帶秤、激光傳感器等儀器來檢測皮帶上原煤重量或者厚度，依載進行速度調(diào)節(jié)，來實現(xiàn)“煤多快轉(zhuǎn)，煤少慢轉(zhuǎn)”功能。通過現(xiàn)有變頻調(diào)速控制裝置具有的功能，與皮帶集中控制系統(tǒng)通過邏輯功能，實現(xiàn)載荷改變轉(zhuǎn)速，實現(xiàn)“重載高速，輕載低速，無載停車”，最終達到節(jié)能的目標。
新屯礦 9 2019 年科技 成果 項目進度表 項目名稱 礦用刮板機專用半直驅(qū)三相變頻永磁電動機 項目負責人 何順席 合作單位 河北乾順節(jié)能科技有限公司 主要內(nèi)容 設計的主要內(nèi)容為，刮板機用永磁電動機，設計、齒輪箱選擇。樣機制造、工業(yè)試驗。
用永磁半直驅(qū)電動機代替原異步電機可實現(xiàn)節(jié)能，額定負載時可節(jié)電可達到 25%以上，空載時可以達到 50%。功率因數(shù)可達到 0.94。并對操作人員更友好實現(xiàn)低噪音、低震動，基本實現(xiàn)免維護。體積小拆裝移動更方便。
進度安排 1、3 月中旬完成齒輪箱廠家選擇 2、3 月底完成永磁電機圖紙設計 3、4-6 月完成樣機制造。
4、7 月底開始工業(yè)試驗。工業(yè)試驗 1~3 個月內(nèi)完成樣機的工業(yè)運行的數(shù)據(jù)收集及設計
總結(jié)
及改進。注意事項
機電專業(yè)畢業(yè)匯報
愛衛(wèi)辦創(chuàng)建進度匯報
宏觀經(jīng)濟成果和covid19進度報告
活動成果匯報
成果匯報發(fā)言稿
護理專業(yè)信息化成果篇三
您好！首先感謝您在百忙之中抽出時間來閱讀我校護理專業(yè)xxx同學的推薦信！該生以優(yōu)秀的成績畢業(yè)于xx衛(wèi)生學校。
xxx同學是個平凡的女孩，但不甘于平庸，她樂觀、自信、上進心強，愛好廣泛，能夠很好地處理人際關(guān)系，并且有很強的責任心與使命感，現(xiàn)在，她即將畢業(yè)，面對新的人生選擇和挑戰(zhàn)，她信心十足。
在校學習期間，該生特別注重在認真學習好專業(yè)課的同時，努力培養(yǎng)素質(zhì)和提高能力，充分利用課余時間，拓寬知識視野，完善知識結(jié)構(gòu)。在競爭日益激烈的今天，她堅信只有多層次，全方位發(fā)展，并熟練掌握專業(yè)知識的人才，才符合社會發(fā)展的需要和用人單位的需求，才能立于不敗之地。另外，她嚴格自我要求，認真遵守學校各項規(guī)章制度，集體觀念強，敢于認錯并及時改正。
在醫(yī)院實習期間，工作認真努力，虛心好學，尊敬教員關(guān)愛患者，多次加班加點，受到各科教員的好評。無菌觀念強，三查七對認真，熟練掌握各科室的基本護理操作。在實習期間獲得患者及家屬的高度好評。看到自己所付出的辛苦與汗水換來患者的康復與微笑，是該生內(nèi)心最欣慰的高興的事了，這時便能體會到她自身的價值。她決心做一名好護士，以自己的真心、愛心和責任心對待未來的事業(yè)作一名有理想、有道德、有文化、有紀律的接班人，接過前輩手中的蠟燭，把畢生的精力奉獻給護理事業(yè)。
深厚的專業(yè)知識，完整的知識結(jié)構(gòu)，豐富的實踐經(jīng)驗，樂觀豁達的性格，超強的團體協(xié)作精神與親和力，定會助xxx同學在曲折中順利完成各項工作任務?！皯殉嗾\以待明主，持經(jīng)綸以待明君”，愿貴醫(yī)院給她一次嘗試工作的機會，施展她潛能的空間，她會盡心盡責，盡自己所能，讓貴醫(yī)院滿意，讓患者滿意。
本人愿意推薦xx同學到貴單位工作，同時，我也相信他能勝任以后的工作崗位，建議貴單位給予任用的機會！
推薦人：xx
xx年xx月xx日
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