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小學(xué)活動簡報(bào)推薦理由篇一
（2014年）
根據(jù)縣進(jìn)修學(xué)校教研工作會議精神精結(jié)合我校實(shí)際，在我校開展了一些教研活動，唱響了“抓常規(guī)，練實(shí)戰(zhàn)，求實(shí)效，提高教學(xué)效率”的主旋律。本次教研以小組活動的設(shè)計(jì)與組織為切入點(diǎn)，以關(guān)注學(xué)生的興趣與習(xí)得為核心，通過學(xué)
校的工作展開了一系列大型的教研活動。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織到位
研討活動成立是由我校校長掛帥領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組深入各校，狠抓教研活動的落實(shí)，這次大規(guī)模的教研活動得到強(qiáng)有力的部署。
在研究課的安排上，本次活動要求各校領(lǐng)導(dǎo)和教師充分發(fā)揮集體的智慧，由教學(xué)校長牽頭，組織集體備課。既是一次教學(xué)開放，更是一次現(xiàn)場研討的學(xué)習(xí)機(jī)會。老師們針對每一節(jié)課談自己的觀點(diǎn)、看法和建議，每一位聽課和上課的老師都自覺受益非淺。整個(gè)準(zhǔn)備的過程，對老師來說就是一次勤奮的較量，智慧的考驗(yàn)，是老師快速進(jìn)步的機(jī)會。
二、全員參與，全員交流
本次活動分成三個(gè)階段進(jìn)行，即專題講座、上課和案例反思、總結(jié)。教師參與面廣，所有教師全部要上推門課，讓每位教師都能展示自己的課堂。
經(jīng)過近一段時(shí)間的準(zhǔn)備，籌備。我校舉辦了教研活動研討。教師參與度廣，每節(jié)課后，各課題組負(fù)責(zé)人都與執(zhí)教教師、進(jìn)行了深入地交流。
三、專題研討，務(wù)求實(shí)效
1、年組為單位的主題研討活動。
圍繞主題研討方案，各年組根據(jù)中心校確立的研討專題，組織全體教師參與研討，專題涉及識字與寫字教學(xué)策略、創(chuàng)設(shè)情境、數(shù)學(xué)問題生活化、讀寫結(jié)合、解決問題策略、單元復(fù)習(xí)策略、英語教學(xué)等各方面。通過研討，老師們對課堂教學(xué)操作策略上有了明晰的認(rèn)識。
四、教學(xué)展示，初顯成果
課堂教學(xué)展示是活動的一個(gè)重要內(nèi)容。一方面，通過教師的課堂教學(xué)動態(tài)了解高效課堂所必需環(huán)節(jié)與步驟，發(fā)現(xiàn)問題，掌握情況；另一方面，通過活動，促使各村小校長投身于聽課評課活動之中，一舉兩得。經(jīng)過近一個(gè)月的學(xué)習(xí)、借鑒、實(shí)際教學(xué)展示，效果良好，初見端倪。
五、問題與不足
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勤練內(nèi)功
從學(xué)生精彩的回答和教師單一的評價(jià)中深深體會到要不斷學(xué)習(xí)，勤練內(nèi)功。課堂上，學(xué)生大膽的想象，敏捷的思維，獨(dú)特的見解讓課堂為之一亮，讓精彩紛呈出現(xiàn)，可教師的評價(jià)置后，單一平淡，降低了學(xué)生深入研究的興趣。學(xué)生與深層次的理解，感悟擦肩而過。適時(shí)的點(diǎn)撥，恰到好處的引導(dǎo)，機(jī)智的處理課堂生成需要教師深厚的內(nèi)功，厚積而博發(fā)，學(xué)生精彩的影響提醒老師們需要博學(xué)，需努力提高自己的文學(xué)素養(yǎng)，學(xué)科素養(yǎng)，才能在課堂上得以應(yīng)手。
2、貼近學(xué)生，精益求精
青年老師有他的優(yōu)勢，在教學(xué)手段，收集信息，如教師的素質(zhì)方面都有很好的展示。自制課件，標(biāo)準(zhǔn)的普通話，教具使用，都體現(xiàn)教師扎實(shí)的教學(xué)基本功。但對教材、教參的挖掘還欠缺，沒有考慮學(xué)生已有的知識水平和能力，對學(xué)生的反應(yīng)預(yù)設(shè)不夠，導(dǎo)致課堂上教師反應(yīng)遲純，評價(jià)滯后。
3、追求卓越，貴在平時(shí)
課堂展示、是老師展示自己水平的一個(gè)舞臺，通過展示，或許能看到進(jìn)步，但要上一個(gè)新臺階需要在此基礎(chǔ)上不斷操練。經(jīng)過無數(shù)的量變才會有質(zhì)的飛躍，平時(shí)不斷反思，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累才能有進(jìn)步，才能一點(diǎn)點(diǎn)提升。部分老師平時(shí)教學(xué)隨隨便便，公開課、時(shí)再來認(rèn)真準(zhǔn)備，即使真有精彩，那也只能是曇花一現(xiàn)，不能長久。
4、科研為本，以研促教。
在本次活動中，部分教師還存在一定程度的“應(yīng)付”觀念。在課堂教學(xué)中日常儲備明顯不足，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)依然陳舊，不切合實(shí)際。課堂教學(xué)的獨(dú)創(chuàng)性、可操作性、創(chuàng)新性方面還有待提升。學(xué)習(xí)、借鑒、交流、論壇等亟需加大力度。
六、努力方向
以研討為契機(jī)，加快步伐，與時(shí)俱進(jìn)，本著“簡約”的理念，去聆聽、去欣賞。在實(shí)踐·反思·交流中成長。教研組長是領(lǐng)頭羊，教研組團(tuán)隊(duì)是追推器，主題教研是風(fēng)向標(biāo)。有了主題，教研組就有了明確的方向，教研組長、教研團(tuán)隊(duì)、主題教研“三力合一”，將促使教研活動更加積極健康地發(fā)展。
胡州小學(xué)
2014年7月2日
小學(xué)活動簡報(bào)推薦理由篇二
甲方：，男，漢族，x年 7月11日出生，住xx市路516號7棟1單元10樓1001號，身份證號：。
乙方：，男，漢族，x年12月3日出生，住宜賓x街南段61號，身份證號：。
甲方與乙方借款合同糾紛一案，已經(jīng)民法院受理，案號為()?，F(xiàn)甲方、乙方在x人民法院的調(diào)解下，經(jīng)充分協(xié)商，就該案件達(dá)成如下調(diào)解協(xié)議，以資共同遵守：
一、甲方、乙方共同確認(rèn)：
1、乙方尚欠甲方借款本金45萬元人民幣(大寫：肆拾伍萬元整);
2、乙方應(yīng)向甲方支付借款利息，利息按原約定的月息2分計(jì)，自x年10月1日起(x年10月1日之前的利息已經(jīng)支付)，暫計(jì)至x年12月31日為27000元，以后按借款的約定的借款利率計(jì)至實(shí)際還款日止;
3、乙方應(yīng)向甲方償還甲方律師費(fèi)計(jì)22500元;
4、該案件訴訟費(fèi)由乙方承擔(dān);
5、該案件財(cái)產(chǎn)保全費(fèi)由乙方承擔(dān);
6、甲方就乙方提供的坐落于xx市x1幢11層1104號房產(chǎn)中登記乙方及其配偶x名下的產(chǎn)權(quán)份額享有抵押權(quán)，并有權(quán)就抵押物處置所得價(jià)款優(yōu)先受償。
二、乙方應(yīng)在本協(xié)議簽署之日起3日內(nèi)向甲方付清本協(xié)議第一條第1、2、3、4、5款所指的全部款項(xiàng)。
三、如乙方未按本協(xié)議約定期限向甲方付清本協(xié)議第一條第1、2、3、4、5款所指的全部款項(xiàng)，甲方有權(quán)向人民法院申請強(qiáng)制執(zhí)行乙方提供的上述抵押物，并就抵押物處置所得價(jià)款優(yōu)先受償。
四、本協(xié)議自甲方、乙方均簽字蓋章之日起生效;本協(xié)議生效后，由x人民法院根據(jù)本協(xié)議的內(nèi)容制作調(diào)解書。
五、本協(xié)議一式三份，甲方、乙方各執(zhí)一份，提交x人民法院一份，各份具有同等法律效力。
甲方： 乙方：
委托代理人： 委托代理人：
簽約日期： 簽約日期：
小學(xué)活動簡報(bào)推薦理由篇三
2月30號到4月1號，全省造林綠化現(xiàn)場觀摩會在西寧召開。
來自我省州、地、市、縣政府主管林業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)和林業(yè)局負(fù)責(zé)人參加了會議。
會議期間，與會代表先后實(shí)地參觀了西寧市南北山造林綠化情況以及湟源縣、湟中縣今年春季造林的部分項(xiàng)目;聽取了中央林業(yè)工作會議精神;德令哈市、湟中、湟源、大通、互助縣在會上介紹了造林綠化的做法和經(jīng)驗(yàn)。
當(dāng)會議代表們參觀湟中縣春季造林項(xiàng)目時(shí)，登上魯沙爾鎮(zhèn)塔爾寺附近的觀景臺，看到塔爾寺周邊的荒山全披上了綠裝，不禁由衷地發(fā)出了贊嘆，植樹造林不僅改善了這里的生態(tài)環(huán)境，而且提升了名寺古剎的景點(diǎn)品質(zhì)。在湟源縣城東邊的大峨博山上，代表們看到了一大片集中連片、高標(biāo)準(zhǔn)造林地，山洼和周圍的幾個(gè)山頭綠草茵茵，松柏青青，這是湟源縣今年三月份剛剛完成的造林工程，面積達(dá)5000畝，是這個(gè)縣歷年來人工造林面積最大、標(biāo)準(zhǔn)最高的綠化工程。
近年來，我省相繼實(shí)施了三北四期防護(hù)林工程、退耕還林工程、天然林保護(hù)工程等造林綠化生態(tài)建設(shè)項(xiàng)目，使全省生態(tài)環(huán)境得到明顯改善。今年，國家對我省新增三北防護(hù)林和天然林保護(hù)工程項(xiàng)目資金9100多萬元，使我省造林任務(wù)比去年增加了63萬畝，1至6月，全省共完成造林118萬畝，完成了全年計(jì)劃任務(wù)的73%。其中人工造林完成41萬畝，完成計(jì)劃的99%。這帶來的不僅是工程投資總量的增加，也為我省生態(tài)建設(shè)提供了大好的機(jī)遇。
會議提出，今后，全省造林綠化工作要改革調(diào)整工作思路，進(jìn)一步解決造林標(biāo)準(zhǔn)低、“撒胡椒面”似的造林方式和部分地區(qū)造林積極性不高的問題，全面提高造林綠化質(zhì)量和成效。各地要把中央林業(yè)會議精神和學(xué)到的好經(jīng)驗(yàn)好做法運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中，保質(zhì)保量完成全年的造林綠化任務(wù)，為全省綠化美化、改善生態(tài)環(huán)境，為建設(shè)富裕、文明、和諧的新青海做出新貢獻(xiàn)。
小學(xué)活動簡報(bào)推薦理由篇四
九月是一個(gè)多彩的季節(jié)，在多彩的季節(jié)里，有個(gè)光榮的節(jié)日，那就是教師節(jié)。九月，我們又度過一個(gè)難忘的節(jié)日，那就是中秋節(jié)。教師節(jié)中，隊(duì)員們向老師表心意，說祝福；中秋節(jié)里，舉家團(tuán)圓，享快樂。在這個(gè)有著特殊意義的九月，大隊(duì)部以“團(tuán)圓中秋，感恩九月”為主題，將教師節(jié)與中秋節(jié)相結(jié)合，開展系列活動。
在以“頌師恩，贊師美”為主題的升旗儀式上，隊(duì)員們以快板的形式夸老師。
從教育教學(xué)兩手抓的校長，一心只為學(xué)校想的書記，到敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)的老師們，都成為了隊(duì)員們夸贊的對象。在他們的心中，每一個(gè)老師都猶如一盞明燈，照亮他們前進(jìn)的路。最讓大家難忘的是師生共同完成的游戲項(xiàng)目，“搶椅子”、“一反常態(tài)”、”拍七令“等一個(gè)個(gè)有趣的游戲使整個(gè)場館充滿了歡聲笑語。臺上的老師們也都成了一個(gè)個(gè)孩子，和隊(duì)員們一起笑著、叫著……在與老師們的零距離接觸中，隊(duì)員們也感受到了與老師的親近，也更感受到了老師的平易近人。
教師節(jié)當(dāng)天，大隊(duì)職能部還代表全體隊(duì)員向辛勤耕耘在教育崗位的老師表達(dá)深深的祝福，并送出了精美的禮物，同時(shí)還向全體隊(duì)員發(fā)出倡議。在倡議中，提出了開展“四個(gè)一”活動：一句真誠的祝福；一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的敬禮；一份整潔干凈的作業(yè)；一切文明守紀(jì)的`行為。號召隊(duì)員們愛老師，不僅表現(xiàn)在為老師送上祝福，敬獻(xiàn)禮物，更應(yīng)以實(shí)際行動表達(dá)對老師的感恩之情。在《我的老師》繪畫比賽中，隊(duì)員們更是用彩筆描繪了自己喜愛的老師。老師們或是伏案批改，或是與學(xué)生促膝談心，或是滿懷地為學(xué)生傳授知識……這一張張圖案精致、用心、用情繪畫的作品飽含了隊(duì)員們深情厚誼?？梢哉f尊師、愛師之風(fēng)彌漫著整個(gè)校園
對于中國的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)，少先隊(duì)也抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行主題教育活動，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。各中隊(duì)開展“憶中秋”的十分鐘隊(duì)會，交流中秋節(jié)的來歷，民間的傳說，民間慶祝的方式，從而進(jìn)一步了解民族的風(fēng)俗，傳承民族的文化。
中秋節(jié)當(dāng)天，隊(duì)員們家庭歡度中秋節(jié)，在與家人的過節(jié)中，不僅了解中秋節(jié)賞月、吃月餅等習(xí)俗，更體會到中秋節(jié)“團(tuán)圓”的含義，感受到一家歡聚的其樂融融。
教師節(jié)，學(xué)生對老師表達(dá)敬意；中秋節(jié)，孩子向家人表達(dá)情意。為了讓隊(duì)員們更深地學(xué)會感恩，懂得珍惜，大隊(duì)部還開展“感恩裝心間，行動表真情”活動，組織大家把對同學(xué)、親人、老師、長輩想說、想表達(dá)的情義寫在《寄情卡》上，表達(dá)感恩之情和心中的愛。一句句感人真摯的話語，一幅幅用心血制作的卡片凝聚了隊(duì)員們深深的愛，也更好地詮釋了“感恩”涵義。
“團(tuán)圓中秋，感恩九月”主題活動，使隊(duì)員們更尊師愛家，懂得感恩，學(xué)會關(guān)愛。
活動日期：xxxx年x月x日至x月xxxx年x月x日
活動地點(diǎn)：xx學(xué)校
活動成員：xx班全體同學(xué)
活動過程：
x月x日：學(xué)校團(tuán)委組織各班班長開展“老師，您辛苦了！”的主題團(tuán)日活動。
x月x日：接通知后，召開班干部會議，說明本次系列活動的目的，布置本次系列活動的安排。
x月x日：各班委排練節(jié)目及準(zhǔn)備所需物品。
x月x日：邀請各科任老師參加x月x日的班會活動。
x月x日：由宣傳委員負(fù)責(zé)在教室兩旁墻壁貼上兩個(gè)大大的紅心，命名為“尊師愛心桃”，供同學(xué)們活動時(shí)貼上想對老師說的話。
x月x日：下午第三節(jié)課，我班召開了“感念師恩”主題班隊(duì)活動?；顒臃譃樗膫€(gè)階段。首先是同學(xué)表演，小提琴合奏《一生有你》和朗誦《教師頌》；然后是貼尊師小愛心桃，同學(xué)們親手剪下的小愛心桃上寫滿著對老師的祝福心語；接著是鄭老師講話，老師教育我們無論對誰都要有一顆感恩的心；最后全班同學(xué)合唱《感恩的心》。此次活動共有3位老師參加教師節(jié)感恩活動。
x月x日：在課前對老師的問候語改為“老師節(jié)日快樂”，并且在課堂做到安靜、積極，讓老師在這一天感到快樂。放學(xué)后，大多數(shù)同學(xué)自主地回母?？赐W(xué)老師，給恩師送花與賀卡，表達(dá)對老師的感激之情。
x月11日至x月x日：宣傳委員與文娛委員合作設(shè)計(jì)黑板報(bào)。本次黑板報(bào)主題為“老師，您辛苦了”，以卷軸和祥云的邊框體現(xiàn)了xxxx的教師節(jié)與以往不同，更突出了本次黑板報(bào)的特色。
x月17日至x月x日：同學(xué)們繼續(xù)開展尊師活動，如收集關(guān)于尊師的名人名言，查找名人尊師的故事等等。
這次活動，讓同學(xué)們懂得了尊師重道的重要意義，從而更加尊重老師，尊重老師的勞動，也讓同學(xué)們更好地體驗(yàn)到了中學(xué)生活的豐富多彩。本次活動中，各班委積極配合，作好宣傳，動員同學(xué)們積極參與到這個(gè)活動中來，營造了一個(gè)尊師重教的良好氛圍；同學(xué)也都積極響應(yīng)，在為老師們送祝福的同時(shí)，也營造了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的校園氣氛。通過這次活動，師生的距離更加拉近了。
小學(xué)活動簡報(bào)推薦理由篇五
金秋九月是收獲的季節(jié)，農(nóng)場里農(nóng)民在收獲金燦燦的糧食，果園里果農(nóng)在收獲香噴噴的水果，身為園丁的教師也在收獲，收獲著桃李滿天下的喜悅，收獲著來自學(xué)生發(fā)自肺腑的一聲謝謝，收獲著來自社會各界最真摯的贊美和認(rèn)可！在教師節(jié)前夕，我校以“貫徹綱要精神，弘揚(yáng)高尚師德”為主題，堅(jiān)持隆重、熱烈、務(wù)實(shí)、簡樸的原則，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全體師生的共同努力下，我校全體師生度過了一個(gè)簡樸、熱烈而又充實(shí)的教師節(jié)。將本次活動開展情況簡要做以小結(jié)：
教師節(jié)前夕，學(xué)校布置各班以教師節(jié)為主題，舉辦一期黑板報(bào)，通過靈活多樣的形式，豐富多彩的內(nèi)容，贊揚(yáng)老師的無私奉獻(xiàn)精神。同時(shí)學(xué)生們用自己喜歡的方式為老師們送上了節(jié)日的祝福，一張張精美的自制賀卡、一句句溫暖的問候語，代表了學(xué)生一顆顆火熱和充滿感激的心。
利用周一國旗下講話時(shí)間，郭校長發(fā)表了熱情洋溢的教師節(jié)賀詞，向全體教師致以節(jié)日的祝賀。
我們這次舉辦的活動緊扣“堅(jiān)持黨的群眾路線，爭做教書育人典范”的主題，并以“向老師祝福”的方式讓效果更加明顯，活動當(dāng)天早上被祝福的老師們都非常開心，有的老師說：“這一大早上就收到了同事們的節(jié)日祝福，真的是有開心有感動……”這句話說出了許多接受祝福的老師的心聲。
通過以上活動，全體教職工不僅得到了節(jié)日的快樂，也都振奮了老師們的精神，鼓足了干勁，準(zhǔn)備在今后的工作中大顯身手。同時(shí)讓每位學(xué)生都深刻領(lǐng)會了感受真愛，承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會感恩。在全社會大力提倡尊重教師、尊重知識的良好風(fēng)尚下，今年的教師節(jié)過得非常有意義。
小學(xué)活動簡報(bào)推薦理由篇六
20xx年的教師節(jié)是中國第xx個(gè)教師節(jié)。九月金秋，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德。過去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。我校為了讓老師們愉快、充實(shí)地度過這個(gè)教師節(jié)，開展了豐富多彩的慶?；顒?，現(xiàn)總結(jié)如下：
由思政處組織召開班主任會議，要求在九月十日早晨進(jìn)行慶?；顒印０嗉墤c?；顒有问蕉鄻?，內(nèi)容豐富、主題明確，“老師，您辛苦了”“感恩老師”等主題隊(duì)會更是班級慶祝的亮點(diǎn)。以歌曲、詩歌朗誦為形式，充分表達(dá)了學(xué)生對老師的感恩之情，營造了輕松、和諧的師生關(guān)系和良好的育人氛圍。
利用班隊(duì)活動開展了“老師，您辛苦了”主題隊(duì)會，各班都以多種形式慶祝教師節(jié)。
1、低年級開展向老師交滿意答卷活動。教師節(jié)這天，低年級學(xué)生一早就將自己工整的作業(yè)擺到了老師的面前，教師看到學(xué)生完美的作業(yè)，臉上流露出欣慰的微笑。
2、中年級學(xué)生在教師節(jié)當(dāng)天，為教師親自制作賀卡，當(dāng)學(xué)生把精美的賀卡送到老師的面前，老師看到賀卡上寫著“教師節(jié)快樂”、“老師您辛苦了”等話語，老師非常的驚喜，覺得學(xué)生們都長大了，懂事了。
3、高年級開展感恩活動，學(xué)生們興高采烈的開展了為老師做一件有意義的事情活動，有的同學(xué)一大早就來到學(xué)校為老師打掃辦公室，有的同學(xué)為老師端來了熱騰騰的水┉這些活動讓老師感動，拉近了師生間的距離。
9月10日早上，老師們歡度自己的節(jié)日，齊聚一堂，召開茶話會、教師節(jié)聯(lián)歡會，大家暢所欲言，各抒己見，開展交心談心活動。座談時(shí)，不少教師為學(xué)校提出了許多寶貴的意見和建議，領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心感謝，并表示一定及時(shí)加以整改。
總之，今年我校的教師節(jié)慶?；顒娱_展的豐富多彩、成效顯著，使每位老師振奮了精神，鼓足干勁，準(zhǔn)備在今后的工作中大顯身手。其次，鑄造了團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的教師隊(duì)伍，營造了人文、和諧的育人環(huán)境，為我校今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)活動簡報(bào)推薦理由篇七
彭州市天彭鎮(zhèn)西郊小學(xué)“成都慈善日”活動總結(jié)
根據(jù)2014年12月23日，成都市第十五屆xxx常務(wù)委員會第十四次會議通過
決定：將每年10月19日作為“成都慈善日”。今年10月19日（星期二）是成都市首個(gè)“成都慈善日”，為擴(kuò)大“成都慈善日”影響力，營造“大慈善”社會氛圍，進(jìn)一步推動我市慈善事業(yè)發(fā)展，現(xiàn)對關(guān)于“慈善日”的開展活動做簡要總結(jié)。
一、在校園內(nèi)懸掛了兩條“慈善日”活動標(biāo)語：
1、慈善之心人皆有之，雪中送炭人皆為之
2、盛開慈善之花，遍結(jié)慈善之果。
二、給每個(gè)班發(fā)放了成都市首個(gè)“成都慈善日”宣傳資料，并且在“慈善日”利用晨會
時(shí)間分班開展了宣傳教育活動。
三、公布了成都市青少年發(fā)展基金會捐贈方式
1.現(xiàn)場接收
地址：成都市金河路57號（團(tuán)市委）
電話：、86126023
聯(lián)系人：廖霞、何照
2.郵局匯款
地址：成都市金河路57號
收款人：成都市青少年發(fā)展基金會
郵政編碼：610015
3銀行轉(zhuǎn)賬
開戶銀行：建設(shè)銀行新華支行
賬號：
戶名：成都市青少年發(fā)展基金會
由于學(xué)校對這次活動宣傳力度大，措施得力，使全體師生深刻地接受到一次為人民服
務(wù)，奉獻(xiàn)愛心，團(tuán)結(jié)互助的教育，也讓學(xué)生充分地懂得；只有懂得關(guān)愛他人的人才能真正關(guān)愛自己，只有奉獻(xiàn)才能感悟生命的可貴，只有在奉獻(xiàn)中才能體會到真正的快樂。
彭州市天彭鎮(zhèn)西郊小學(xué)
2014年10月20日
小學(xué)活動簡報(bào)推薦理由篇八
為了更好地引導(dǎo)學(xué)生走近博大精深的書香世界，全面提升學(xué)生人文素養(yǎng)，落實(shí)《xx市促進(jìn)中小學(xué)生全面發(fā)展“十個(gè)一”項(xiàng)目行動計(jì)劃》中“精讀一本書”，及《市北區(qū)中小學(xué)學(xué)生閱讀素養(yǎng)提升計(jì)劃》要求，將“閱讀”納入學(xué)?！昂Ｅ蓪W(xué)苑”校本化課程體系，努力打造“海韻書香”閱讀工程，提高學(xué)生學(xué)習(xí)與思考的能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，我校舉行了“海韻書香”讀書節(jié)啟動儀式。
首先，王校長從“為何讀書”、“讀什么書”、“怎樣讀書”、“如何評價(jià)”四個(gè)方面解讀了本次活動方案，引導(dǎo)學(xué)生與好書相伴，讓每一天都成為“讀書日”。
接下來語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)、科學(xué)六位老師分別從本學(xué)科出發(fā)推薦了具有學(xué)科特色的書籍，向?qū)W生樹立了全科閱讀的理念。
讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。當(dāng)書籍給我們講到聞所未聞、見所未見的人物、感情、思想和態(tài)度時(shí)，似乎是每一本書都在我們面前打開了一扇門，讓我們看到了一個(gè)不可思議的新世界。
我校的語文教師王琎老師在日常工作中十分有心和用心，她參與了由名師指導(dǎo)的“百班千人”第34期的讀寫活動，帶著所教班級的同學(xué)們體驗(yàn)了《謊言修復(fù)師》整本書閱讀全過程，通過線上教師共讀、課堂讀前引導(dǎo)、課堂讀中推進(jìn)、線上學(xué)生共讀、課堂讀后分享、線上思享會六個(gè)環(huán)節(jié)營造閱讀氣氛、充分激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。
讀書離不開自己、離不開學(xué)校、更離不開家庭，和父母一起分享讀書的收獲也是一件很愉悅的事情，二年級九班的xxx同學(xué)和他的媽媽一起分享了日常讀書的故事。父母和孩子一起讀書一起聊天，不僅可以學(xué)習(xí)知識，還能增進(jìn)了彼此之間的感情，何樂而不為呢？
在現(xiàn)場采訪環(huán)節(jié)，學(xué)生代表四年級六班的湯佳睿同學(xué)向全體同學(xué)發(fā)出三點(diǎn)倡議：
1、放下手機(jī)、少看電腦，多去圖書館，書店等，捧起書本，感受書香，讓自己真正暢游于書海之中。
2、讀書一定要有方法。如果我們在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中能夠做到邊讀書邊思考，日積月累，我們一定能有巨大的收獲。
3、利用點(diǎn)滴時(shí)間來讀書，讓讀書成為習(xí)慣。同學(xué)們可以給自己定個(gè)計(jì)劃，每天至少保證xx分鐘的讀書時(shí)間。只要每天堅(jiān)持讀一點(diǎn)，一點(diǎn)一滴聚集起來，就能匯成浩瀚的海洋。
腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)！讀書節(jié)的舉辦，讓我們深深感受到讀書給予我們的樂趣和力量，更讓我們感受到學(xué)校和老師們的用心！讓我們帶著老師的囑托、家長的期望，走進(jìn)書的海洋，與智者同行，享受讀書的快樂，讓我們的生活溢滿濃濃書香吧
小學(xué)活動簡報(bào)推薦理由篇九
教師節(jié)在金秋九月，各個(gè)班級都組織了各種各樣的活動，來慶祝這個(gè)節(jié)日，總的來說是有三個(gè)主題，也是讓學(xué)生們感受到了這個(gè)節(jié)日對于老師的重要性，讓學(xué)生們學(xué)會感恩，同時(shí)也是讓教師們感受到了學(xué)校對他們的關(guān)心，學(xué)生們對他們的那一份愛，現(xiàn)就教師節(jié)的活動做如下的總結(jié)：
在周一的升國旗儀式上，組織了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師，還有學(xué)生代表對節(jié)日都發(fā)表了各自的講話，都給老師們以節(jié)日的祝福，讓整個(gè)學(xué)校都沉浸在節(jié)日的氛圍當(dāng)中，也是讓全校都知道了，教師節(jié)的活動序幕已經(jīng)展開，各個(gè)班級也是做好了各自的準(zhǔn)備來慶祝這次的教師節(jié)活動。讓老師們能在這么莊嚴(yán)的時(shí)刻感受到那份學(xué)生對他們的熱愛之情。
各個(gè)班級都在教師節(jié)之前，以贊美老師為主題，舉辦了一期黑板報(bào)，也是讓學(xué)生們提前為老師的節(jié)日做準(zhǔn)備，讓他們懂得教師節(jié)這個(gè)感恩老師的節(jié)日，是多么的重要，從資料的收集中也是可以了解到老師們有什么事跡是值得贊美的，在創(chuàng)作中感受到老師平時(shí)對學(xué)生們的關(guān)心和照顧。在板書的字里行間，也是能讀到學(xué)生們一筆一劃對老師的感恩。
在教師節(jié)這天，各個(gè)班級都組織了形式多樣的班會，有繪畫的，唱歌的，有跳舞的，有詩歌朗誦的，有表演節(jié)目的，有給老師寫信的，有送賀卡的，學(xué)生們自發(fā)的利用各種形式來表達(dá)對老師節(jié)日的祝福，表達(dá)對老師的感激之情。讓老師在這個(gè)節(jié)日過得有意義，有價(jià)值。師生一起歡度這個(gè)節(jié)日，也是展現(xiàn)了學(xué)生們的各種才華和能力。
學(xué)校也集體組織了慶祝的活動，給老師們送花，給老師們送禮物，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的活動，讓老師也發(fā)表工作的感受，了解老師們?nèi)粘９ぷ鞯钠D辛。同時(shí)上級領(lǐng)導(dǎo)也是發(fā)來慰問，讓老師們知道，沒有忘記他們的工作，沒有忘記他們的節(jié)日。
教師節(jié)是專門的老師節(jié)日，學(xué)生們都是積極的參與到了這次的活動當(dāng)中來，不但是帶來了很多優(yōu)秀的作品，同時(shí)也是讓老師很感動學(xué)生們的熱情。在班會中很多作品也是都進(jìn)行了展覽，或者以視頻的形式讓全校的師生們都得到欣賞?？梢哉f這次的活動進(jìn)行的非常成功，也是讓老師們感動不已，學(xué)生們得到了一次感恩的體驗(yàn)和教育。
小學(xué)活動簡報(bào)推薦理由篇十
被申請人：xx省xx縣水泥廠。住所地：xx省xx縣小河村。
法定代表人：王開x，該廠負(fù)責(zé)人。電話：
仲裁請求：
1、裁決解除申請人與被申請人之間的勞動關(guān)系，并由被申請人自用工之日起，至實(shí)際解除勞動關(guān)系之日止雙倍(每月6000元)支付申請人工資，以及解除勞動關(guān)系經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金7500元(個(gè)月);
2、裁決被申請人支付申請人醫(yī)療費(fèi)490元(不含被申請人已付的部分)、住院生活補(bǔ)助費(fèi)(按出差伙食補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)30元/天計(jì)算×住院99天)2970元、住院護(hù)理費(fèi)(按xx省服務(wù)行業(yè)工資標(biāo)準(zhǔn)元/天計(jì)算×99天×2人)元、停工留薪期間的工資(從受傷之日起計(jì)算至評殘最長12個(gè)月×元/月)31458元、一次性傷殘補(bǔ)助金(二級25個(gè)月繳費(fèi)工資元/月)元，鑒定費(fèi)1520元，交通費(fèi)6520元，后續(xù)治療費(fèi)120xx0元;解除勞動關(guān)系一次性長期待遇(二級為14年×統(tǒng)籌地區(qū)上年度職平工資31458元/年)440412元。
事實(shí)及理由：
申請人謝系被申請人xx縣水泥廠的燒窯工人，雙方未簽訂書面勞動合同，被申請人未向申請人繳納工傷醫(yī)療保險(xiǎn)。x年2月8日上午9時(shí)許，申請人謝被臨時(shí)安排到xx縣x心水泥廠負(fù)責(zé)水泥煅燒工作，當(dāng)晚21時(shí)許，謝在檢查窯內(nèi)水泥原料煅燒時(shí)，發(fā)生噴窯事故，造成謝被窯內(nèi)噴出的高溫水泥灰燒傷全身多處，傷后送到遵義醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院經(jīng)過為期99天住院治療，被診斷為：1、全身多處水泥灰燒傷(淺ⅱ-ⅲ度)，面積22%;2、吸入性損傷(中重度)，且仍需后續(xù)治療。謝出院后，經(jīng)申請事實(shí)勞動關(guān)系仲裁及工傷認(rèn)定，xx縣人力資源和社會保障局于x年7月18日將申請人之傷認(rèn)定為“工傷”。對于該工傷認(rèn)定，被申請人不服于是向xx縣人民法院提起行政訴訟，現(xiàn)該案已經(jīng)畢節(jié)市中級人民法院終審審結(jié)，維持了勞動行政部門的工傷認(rèn)定結(jié)論。x年7月30日，申請人之傷經(jīng)遵義醫(yī)學(xué)院附院司法鑒定中心評定為：目前仍需后續(xù)治療費(fèi)用12萬元。x年9月14日，經(jīng)畢節(jié)市勞動能力鑒定委員會鑒定為：傷殘二級。申請人在住院治療期間，被申請人僅支付了前期部分住院治療費(fèi)用，對其他費(fèi)用未作賠償，也未支付申請人工資。為維護(hù)申請人的合法權(quán)利，為此，依據(jù)《工傷保險(xiǎn)條例》第30條、35條之規(guī)定，依據(jù)《工傷保險(xiǎn)條例》第30條、33條，35條，xx省勞動和社會保障廳，省經(jīng)濟(jì)貿(mào)易委員會，省總工會黔勞社廳發(fā)(20xx)21號《關(guān)于大力推進(jìn)農(nóng)民工參加工傷保險(xiǎn)的意見》第7條、第8條之規(guī)定，原告特提起訴訟。
此呈：xx縣勞動爭議仲裁委員會
申請人：謝
x年5月12日
小學(xué)活動簡報(bào)推薦理由篇十一
3月5日3月17日，我校舉行了優(yōu)質(zhì)示范課賽課活動。本次活動是在第一階段公開課賽課基礎(chǔ)上舉行的，以課堂教學(xué)改革為突破口，以貫徹新課程理念為前提，以引領(lǐng)教師專業(yè)成長為宗旨，以示范課為平臺，以打造我?！熬贰闭n堂為目標(biāo)，教導(dǎo)處會同各包級領(lǐng)導(dǎo)、各教研組長、級主任、部分指導(dǎo)教師認(rèn)真組織籌備的。歷時(shí)兩周，奉獻(xiàn)精彩課堂14節(jié)，整個(gè)活動達(dá)到了預(yù)期的目的。為更有利于今后的學(xué)有專攻和教有所長，現(xiàn)對這次活動小結(jié)如下：
本次示范課活動得到了校級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持。郭校長親自作出指示，賽后教研組一定要認(rèn)真開展說課、議課、評課、研課、習(xí)課活動，包保領(lǐng)導(dǎo)深入到組參加研討，交流意見；全體校級領(lǐng)導(dǎo)雖然公務(wù)繁忙，但都積極參加教研活動，關(guān)心教師成長，極大地振奮了人心、鼓舞了士氣，這也是本次活動能得以高質(zhì)量開展并取得良好效果的重要因素之一。
本次示范課活動共14人參加，涵蓋了語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、音樂等多個(gè)學(xué)科，課型涉及新授課、復(fù)習(xí)課。166人次參加聽課，每節(jié)示范課平均有12人聽課，最多達(dá)到26人，最少7人?；顒悠陂g，許多老師堅(jiān)持聽課，跨學(xué)科聽課，給講課教師以極大的鼓舞。每到下課鈴響，聽課教師魚貫而出，成為我校校園一道亮麗的風(fēng)景線。本次賽課活動，是我校教育教學(xué)的一個(gè)縮影，也是我校教學(xué)教研工作的一次集中展示。像這樣的活動今后還會以青年教師匯報(bào)課、公開課等形式繼續(xù)延續(xù)下去，以促進(jìn)全校教師教學(xué)水平的提高和教師之間更廣泛的切磋交流。
講臺，傳統(tǒng)意義上來說，是教師“傳經(jīng)布道”之所。通過講臺把大量的信息向?qū)W生傳送，完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。從某種意義上說，講臺是神圣的、權(quán)威的、讓人景仰的，誰都有權(quán)利在這個(gè)舞臺上展示自己、發(fā)展自己。楊靜老師的數(shù)學(xué)課上，小老師郭媛登臺講解習(xí)題，一板一眼、一舉手一投足，都顯得那么自然、老道，可以看出楊老師請學(xué)生登臺講課是他的原生態(tài)課堂，而并非作秀。這種模式不僅調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也在一定程度上鍛煉了他們的膽識和口語表達(dá)能力。解放學(xué)生的手腳，解放學(xué)生的頭腦，讓學(xué)生不帶任何束縛地展現(xiàn)自己的才華，這才是教育的本質(zhì)。這也是本次示范課活動創(chuàng)新教學(xué)模式方面最好的實(shí)踐。
14位教師的課毫無疑問是成功的，他們?yōu)槿＝處煹恼n堂教學(xué)達(dá)標(biāo)開了一個(gè)好頭，有很多做法值得我們學(xué)習(xí)。但是，沒有反思的教學(xué)是難以提高的。公開課永遠(yuǎn)是一件遺憾的藝術(shù)。通過對14節(jié)示范課的觀摩，也暴露出一些值得我們深思的問題。
反思一：課堂教學(xué)三維目標(biāo)不夠到位
知識、能力、情感態(tài)度價(jià)值觀三維目標(biāo)應(yīng)當(dāng)成為每一位教師教書育人的自覺追求。從部分教師的教學(xué)設(shè)計(jì)以及課堂教學(xué)中，可以看出有的教師只關(guān)注知識、技能目標(biāo)，忽視了對學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的引領(lǐng)，學(xué)科的育人功能弱化，學(xué)科的教育資源未能得到最大化的挖掘。在課堂教學(xué)中三維目標(biāo)的確立，對學(xué)生的終生發(fā)展將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，希望我們今后能重視情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)的.達(dá)成。
反思二：課堂提問與課堂評價(jià)有待于進(jìn)一步加強(qiáng)
就課堂提問而言，有些課上，教師留給學(xué)生思考的時(shí)間太少，有的剛提出問題就讓學(xué)生回答，有的學(xué)生還沒回答問題，別的就已經(jīng)答出了答案，這是表面的互動、實(shí)質(zhì)的獨(dú)奏。有些教師在授課的過程中也關(guān)注到了學(xué)生的回答、交流，但是關(guān)注的力度還不夠。比如說，對于課堂上學(xué)生生成的一些問題，或是學(xué)生出現(xiàn)的一些錯(cuò)誤答案，教師不能及時(shí)地做出有針對性的引導(dǎo)，往往一筆帶過或是做出一個(gè)簡單的評價(jià)就算了，這也可能是教師比較難以處理的一個(gè)方面。就課堂評價(jià)而言，有些教師對學(xué)生的解答沒有針對性的及時(shí)評價(jià)，有的甚至忽略了對學(xué)生的評價(jià)，鼓勵(lì)性語言太少，反映出教師對學(xué)生的激勵(lì)意識不夠，今后望改進(jìn)。
反思三：參與聽課人次數(shù)未達(dá)到預(yù)期目標(biāo)
本次活動是我校近年來規(guī)格最高、整體教學(xué)效果水平也最高的一次公開課觀摩活動，為廣大一線教師學(xué)習(xí)、交流、共享優(yōu)質(zhì)教育資源、為教師今后的可持續(xù)發(fā)展構(gòu)建了平臺、提供了機(jī)會。這樣的活動，對中老年教師的教學(xué)水平進(jìn)一步提高和促進(jìn)青年教師迅速成長都起著不可估量的作用。但是，從聽課情況來看，部分教研組、部分學(xué)科教師對整個(gè)活動表現(xiàn)冷漠。由于多方面原因，有的只在本組內(nèi)聽課，跨學(xué)科聽課較少。青年教師中聽課（14節(jié)示范課）較多的有杜慧珍、司麗娟、郭愛粉。部分青年教師聽課少，錯(cuò)過了很多學(xué)習(xí)的機(jī)會，實(shí)為遺憾。望今后引起重視。
金無足赤，人無完人，課更無完美。自從我抓教學(xué)工作以來，我聽過我們學(xué)校很多老師的課，其中也不乏有很多質(zhì)量上乘的好課，有很多品德高、業(yè)務(wù)精的優(yōu)秀教師，這讓我們看到了我校的希望、學(xué)校的未來。但更多的原生態(tài)課堂中反映出教師的某些基本功不過硬。所以：
建議：錘煉基本功
基本功是教師從事教學(xué)實(shí)踐活動的知識和技能，是實(shí)施課堂教學(xué)的前提。我們應(yīng)主要錘煉
（1）語言基本功。有些教師課堂語言平淡、拖沓、吐字不清，過渡語、銜接語不連貫，缺乏激情，用語言調(diào)控、駕馭課堂能力不高，語調(diào)像聊天，沒有抑揚(yáng)頓挫。這些都是不符合課堂教學(xué)要求的。錘煉語言基本功，要求能夠流暢地運(yùn)用普通話進(jìn)行教學(xué)，語調(diào)高低適宜、快慢適度、抑揚(yáng)頓挫、富于變化，語言規(guī)范、精煉、準(zhǔn)確，語句通順、流暢，過渡自然、渾然天成。
（2）錘煉板書基本功。尤其是年輕教師，字寫得不工整、不規(guī)范，個(gè)別的字筆順還不對。板面缺乏整體設(shè)計(jì)，書寫隨意性強(qiáng)。錘煉板書基本功，并不是要求老師們?nèi)巳硕紝懙孟駮乙粯?。但一定要板書?nèi)容設(shè)計(jì)科學(xué)合理，條理性強(qiáng)，言簡意賅，字跡工整、美觀、規(guī)范，板畫嫻熟。
示范課活動雖然結(jié)束了，但課堂教學(xué)沒有停止。一個(gè)優(yōu)秀的教師，必是一個(gè)“會思想”的教師。所以，我們的反思沒有停止，我們的交流、研討也沒有停止。教無定法，教學(xué)有法，貴在得法。在今后的教學(xué)實(shí)踐中，讓我們苦練內(nèi)功，在錘煉中規(guī)范，在學(xué)習(xí)中積淀，在研究中提升，在競爭中成長，為我校的教育教學(xué)工作譜寫輝煌的篇章！
小學(xué)活動簡報(bào)推薦理由篇十二
第二十四期
xx小學(xué)xxx年xx月xx日
加強(qiáng)交流在研討中進(jìn)步
——記xx、xx兩校教研交流活動
2014年12月3日，久違的太陽露出了笑臉。為增強(qiáng)校際間的交流與合作，活躍教研氣氛，以研促改，共同實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效，xx小學(xué)、xx小學(xué)教學(xué)交流會寨甘寨小學(xué)隆重舉行。
活動為期為一天，早上是聽課，參加活動的全體老師第一節(jié)觀摩了xx小學(xué)的王xx老師執(zhí)教二年級古詩《回鄉(xiāng)偶書》，王老師在課堂上注重了誦讀古詩的指導(dǎo)，通過范讀、劃分節(jié)奏、自由誦讀讓學(xué)生在讀中感受詩的意境。第二節(jié)課，xx小學(xué)陳xx老師獻(xiàn)上《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》，陳老師教學(xué)教學(xué)理念新，以生活中的問題引出課題，讓學(xué)生動手、動腦通過折紙來搞清什么是分?jǐn)?shù)，最后陳老師把分?jǐn)?shù)帶回生活之中，讓學(xué)生明白生活中處處有數(shù)學(xué)。第三節(jié)課，xx小學(xué)的xxx老師用《贈汪倫》這首古詩和大家探討了古詩的不同切入點(diǎn)和教法，從詩人的時(shí)代背景入手，通過誦讀、表演走進(jìn)詩意，出色的完成教學(xué)。
下午，研討活動中兩校教師不拘形式、暢所欲言，對三位教師所授之課從內(nèi)容、教法、學(xué)法、知識的掌握、能力的培養(yǎng)等方面進(jìn)行了
深入淺出的點(diǎn)評。xx小學(xué)xxx校長這次教研交流活動的目的、意義和作用作了闡述。提出了“如何對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)”、“該怎樣走進(jìn)古詩教學(xué)”兩個(gè)話題讓大家研討。教研員xx老師就“校本教研希望老師全方位參與”發(fā)了言。希望甘寨小學(xué)多多幫扶土寨小學(xué)，促進(jìn)校點(diǎn)教師教學(xué)水平的不斷提升。
這次活動，為兩校教師搭建了交流的平臺，達(dá)到了教師互相學(xué)習(xí)、相互探討、共同提高的目的。我們將以這次教研活動為契機(jī)，進(jìn)一步更新教育理念，不斷優(yōu)化教學(xué)過程，為我校本教研的進(jìn)程添上濃墨重彩的一筆。
小學(xué)活動簡報(bào)推薦理由篇十三
第一期
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廣泛宣傳全面動員
—標(biāo)里鎮(zhèn)召開2014年農(nóng)村黨員干部
主題教育黨員大會
2014年12月26日上午標(biāo)里鎮(zhèn)隆重召開了2014年農(nóng)村黨員干部主題教育黨員大會，參加會議的有鎮(zhèn)政府全體黨員干部，鎮(zhèn)直黨組織負(fù)責(zé)人，各村（居）委會黨組織全體成員，會上鎮(zhèn)組織委員徐濤領(lǐng)學(xué)“小學(xué)教活動”《實(shí)施方案》和行事歷，同時(shí)宣讀了“小學(xué)教”活動領(lǐng)導(dǎo)組織和領(lǐng)導(dǎo)班子包村責(zé)任人。 會上下發(fā)了鎮(zhèn)集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃，鎮(zhèn)黨委書記作了動員講話，要求鎮(zhèn)村各級黨組織和全體黨員要進(jìn)一步提高認(rèn)識，緊緊圍繞“學(xué)習(xí)貫徹黨代會精神，建設(shè)美好標(biāo)里新農(nóng)村”這一主題，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆六中全會和省、市、縣黨代會精神，準(zhǔn)確把握會議確定的主要目標(biāo)和任務(wù)，各級要切實(shí)把思想和行動統(tǒng)一到上級的部署上來，在加快標(biāo)里建設(shè)和發(fā)展上，明確新目標(biāo)，邁出新步伐，取得新突破，實(shí)現(xiàn)新跨越，作出新貢獻(xiàn)，努力開創(chuàng)我鎮(zhèn)各項(xiàng)工作新局面。
標(biāo)里鎮(zhèn)“小學(xué)教”活動辦公室2014年12月26日
第二期
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突出重點(diǎn)注重實(shí)效
—標(biāo)里鎮(zhèn)扎實(shí)開展“小學(xué)教”活動集中培訓(xùn)工作 2014年12月26日、2014年12月31日和2014年1月9日，標(biāo)里鎮(zhèn)在大會議室集中開展了鎮(zhèn)全體干部和村兩委成員“小學(xué)教”活動培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容突出xxxxxx“七一”講話精神，張寶順書記在全省群眾工作電視電話會議上的講話，省九次黨代會精神，市三次黨代會精神，縣十次黨代會精神，鎮(zhèn)黨委書記精心準(zhǔn)備親自授課，班子成員分別準(zhǔn)備解讀資料進(jìn)行宣講。培訓(xùn)會上分別下發(fā)了相關(guān)學(xué)習(xí)貫徹黨代會精神的解讀資料。廣大鎮(zhèn)村，黨員干部學(xué)習(xí)積極性空前提高，并認(rèn)真做好記錄。各級紛紛表示培訓(xùn)會后，將組織全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨代會精神，結(jié)合本村實(shí)際，制定三年工作規(guī)劃，明確今后三年目標(biāo)任務(wù)。在新的一年里以更加飽滿的熱情，緊緊圍繞加快發(fā)展，富民強(qiáng)鎮(zhèn)目標(biāo)，順應(yīng)廣大黨員群眾建設(shè)美好家園的期盼，以“小學(xué)教”活動為契機(jī)，凝心聚力，真抓實(shí)干，做出新的更大的貢獻(xiàn)。
標(biāo)里鎮(zhèn)“小學(xué)教”活動辦公室2014年1月10日
小學(xué)活動簡報(bào)推薦理由篇十四
在第xx個(gè)教師節(jié)到來之際，我校以教師節(jié)作為向?qū)W生進(jìn)行尊師教育的重要契機(jī)，組織學(xué)生開展了一系列的慶祝教育活動。讓學(xué)生獲得為人師表的感受，體驗(yàn)教師工作的辛勞，明白尊敬師長的道理，學(xué)會自主學(xué)習(xí)的自我管理。
開展為老師寫一封慰問信、為老師辦一期手抄報(bào)和畫一幅畫等形式的慶?；顒?。
在第xx個(gè)教師節(jié)到來之際，我校楊校長以＂為教師喝彩＂為主題做了教師會講話。會上，楊校長向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的教師，表示熱烈的祝賀和節(jié)日的問候！對我校獲得的成績和榮譽(yù)及全體教師的努力工作做出了充分的肯定，并向教師提出了新的要求，要為人師表，做一名多能型教師。
號召學(xué)生們觀察教師一天的工作：上課、批改作業(yè)、組織活動、輔導(dǎo)學(xué)生等等，了解教師職業(yè)的特點(diǎn)和主要工作內(nèi)容。學(xué)生說：過去總認(rèn)為老師既輕松又威風(fēng)，往講臺上一站，說說寫寫就行了，而我們太累了。經(jīng)過這幾天的觀察才知道，老師真不容易。別看短短的40分鐘，老師們光為此做的準(zhǔn)備就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過40分鐘，還有課下的批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生……再長的時(shí)間也代表不了老師為我們所付出的心血，況且老師的工作并不僅僅是單純的上課。我想真誠的對老師們說一句：老師，您辛苦了！
＂謝師卡＂動手制作謝師卡活動為杜絕以往為老師購買教師節(jié)日禮物的舊習(xí)，我校號召學(xué)生能夠自己動手、自己動腦，為老師做一份小禮物，卡片上寫上自己最想和老師說的話，以此表達(dá)對老師的敬愛之情。活動培養(yǎng)了學(xué)生動手能力，同時(shí)也杜絕了購買教師節(jié)日禮物的舊習(xí)。
＂老師，謝謝您的愛＂主題班隊(duì)會x月x日下午，我校6年級2班召開了＂老師，謝謝您的愛＂主題班隊(duì)會，班會上，同學(xué)們朗誦詩歌，為老師獻(xiàn)上一首歌，還為老師獻(xiàn)上一束鮮花，美麗的詩句，動聽的歌曲都表達(dá)了學(xué)生對老師的愛。通過班隊(duì)會活動讓學(xué)生們與老師的心更近了。
教師節(jié)慶祝這天，每位從教室里走出來的教師臉上都洋溢著幸福的微笑：有的班學(xué)生給老師送上了節(jié)日祝福語，有的班學(xué)生給老師獻(xiàn)上了莊嚴(yán)的隊(duì)禮，有的班學(xué)生為老師制作了精美的圖片……盡管只是一個(gè)小小的行動，可帶給老師的是欣慰無限。通過此次活動，少先隊(duì)員們走近了老師，了解了老師，理解了老師，體驗(yàn)教師工作的辛勞，縮短了師生之間的距離，融洽了師生關(guān)系。不僅如此，相信＂尊師＂已經(jīng)在學(xué)生心中生根、發(fā)芽，它將伴隨學(xué)生走過以后的每一個(gè)教師節(jié)、生活中的每一天。
小學(xué)活動簡報(bào)推薦理由篇十五
進(jìn)行藥業(yè)產(chǎn)品介紹和相關(guān)學(xué)術(shù)推廣，包括讓醫(yī)生認(rèn)識產(chǎn)品的特點(diǎn)和優(yōu)勢，幫助其建立處方產(chǎn)品的信心，指導(dǎo)其選擇患者并使用產(chǎn)品，同時(shí)進(jìn)行相關(guān)學(xué)術(shù)交流，加強(qiáng)客情關(guān)系，最終達(dá)到品牌宣傳、產(chǎn)品銷售的目的。
1、促進(jìn)與終端客戶的交流與合作，進(jìn)一步加強(qiáng)客情關(guān)系。
2、傳遞公司的企業(yè)文化，以提升公司的品牌。
3、提高公司品牌良好的口碑宣傳，最終達(dá)到銷售相關(guān)品種
1、會議名稱：醫(yī)療學(xué)術(shù)推廣暨聯(lián)誼交流會議
2、會議時(shí)間：(周五)
——(周六)
3、會議地點(diǎn)：
4、會議主題：學(xué)術(shù)交流、聯(lián)誼溝通、銷售合作
5、會議邀請對象：x社區(qū)醫(yī)院
小學(xué)活動簡報(bào)推薦理由篇十六
xx年3月10日，重慶巴蜀小學(xué)四年級八班的39名同學(xué)、家長，共八十六人，浩浩蕩蕩地組織開展了到統(tǒng)景印盒村的親子活動。
活動前一周，經(jīng)家委會成員的多次溝通及熱心家長們的實(shí)地考察，確定了親子活動地點(diǎn)、路線、活動方式、用餐地點(diǎn)等，做好了親子活動方案，家長們積極參與，分頭承擔(dān)用車、攝影、收費(fèi)、主持、安全、考勤等各項(xiàng)工作。
經(jīng)過1小時(shí)30分的車程，終于到達(dá)了滿山遍野開滿李花、桃花、油菜花的印盒村。
劉老師先給孩子們做了親子活動地點(diǎn)的介紹，并讓孩子們帶上小筆記本，把看到、想到、感受到的春天美景都一一記錄下來。大家走上了火燒坡的山道，沿途開滿了純白的李花，艷黃的油菜花。孩子們象嘰嘰喳喳的小鳥，穿行在山林間，小道上;有的模仿著小車的上坡車速;有的跟著家長觀察著路邊的李樹、野花、野菜;有的跑在前面用小喇叭對大家喊著“加油!加油!”;還有的你追我趕地在比賽爬山的速度……在坡頂涼亭邊，劉老師帶著孩子們仔細(xì)朗讀了亭上的對聯(lián)，仿佛又上了一堂生動的語文課。
下午大家開始了爬山比賽。在陡峭的山坡上，幾位爸爸走在前面，保護(hù)著孩子們的安全，孩子們個(gè)個(gè)汗流浹背，春天的陽光把他們的小臉曬得紅撲撲的，他們追趕著，說笑著，爭先恐后的往上爬著。有的同學(xué)感覺累了，另外幾個(gè)同學(xué)都來鼓勵(lì);有的同學(xué)想吃東西了，別的同學(xué)就拿出自己帶的零食來分享。有的媽媽走到中途想放棄了，孩子的爸爸就鼓勵(lì)說：得給孩子們做個(gè)好榜樣!媽媽們又堅(jiān)持著爬了起來。最后，大家一個(gè)不拉都爬上了尖山寨。在山頂上，盡管大家都累得氣喘噓噓的，每個(gè)人的臉上都掛滿了勝利而自信的笑容。
在茅嶺坡的山頂平壩上，同學(xué)們開展了分組比賽的集體游戲活動——“坐地起身”。孩子們四人一組地不斷重復(fù)努力著，失敗了又試。開始的時(shí)候男生們成功率不高，喊著“一二三”卻站不起來又重新坐下，這幾個(gè)人不行，又組合另外幾個(gè)，終于男孩子們做成功了，他們一次次做著，高興極了。孩子們體會到了互相幫助和相互借力才能取得成功的愉快感覺。
“投骰前進(jìn)”是孩子們都喜愛的一款充滿了輕松和自由的圖紙游戲，每個(gè)人投出骰子，按游戲圖紙上的要求前進(jìn)著，同學(xué)們都互相加油，有的在提示做什么動作，有的在幫著撿骰子，有的在幫忙數(shù)數(shù)，同學(xué)們都全情投入，一張張小臉像一朵朵春天盛開的花兒燦爛迷人。
親子活動洋溢著熱情歡樂的氣氛，結(jié)束后孩子、老師和家長們都還回味無窮。這次郊游活動的開展促進(jìn)了師生和家長們的相互溝通和交流，增長了孩子們的戶外見識，也留給了家長和孩子們一段美好的記憶。
小學(xué)活動簡報(bào)推薦理由篇十七
10月1日是偉大祖國61周歲的華誕。為了紀(jì)念這一偉大時(shí)刻，弘揚(yáng)愛國主義精神和集體主義精神，謳歌社會主義美好生活，展現(xiàn)我校師生風(fēng)采，校團(tuán)委開展了“祖國禮贊”詩歌朗誦會及“華夏樂章”校園青歌賽等大型紀(jì)念活動，得到了全校師生的積極響應(yīng)，活動取得了巨大成功?，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：
校團(tuán)委認(rèn)真布置國慶活動的前期準(zhǔn)備工作，從9月19日起進(jìn)行籌備工作，向各班級、各專業(yè)部明確提出了演出作品的范圍、類別等要求。校團(tuán)委分別對詩歌和歌曲進(jìn)行了三輪審查，從報(bào)名參加演出的近六十個(gè)節(jié)目中精心挑選出思想性、藝術(shù)性均較好地二十五個(gè)節(jié)目參與演出，并對其進(jìn)行編排指導(dǎo)，確保了演出的質(zhì)量。
9月29日下午，在學(xué)校西大操場舉行了“祖國禮贊”詩歌朗誦會。各班同學(xué)以獨(dú)誦、合誦、配樂朗誦、詩歌朗誦等多種形式再現(xiàn)了《祖國啊，我親愛的祖國》、《四渡赤水出奇兵》等傳統(tǒng)名篇，也涌現(xiàn)出《看我愛心大中國，玉樹有情天》等特色篇目，甚至出現(xiàn)了《我愛我的祖國》、《祖國頌》等師生自己創(chuàng)作的篇目，展現(xiàn)出我校學(xué)生熱愛祖國大好河山的無限豪情和優(yōu)秀的創(chuàng)作表現(xiàn)才能。08美工2班、08電信2班和09電信2班獲得詩朗誦類作品一等獎(jiǎng)。29日晚舉行的“華夏樂章”校園青歌賽也涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀作品，《中國人》、《我和我的祖國》等經(jīng)典篇目不時(shí)引得臺下的熱烈響應(yīng)，《一個(gè)媽媽的女兒》、《慈母頌》等民族類歌曲更是受到廣大師生的一致好評，08美工1班、08幼師2班和10高護(hù)2班的作品最終獲得歌曲類節(jié)目一等獎(jiǎng)。
通過本次國慶系列活動的開展，有效地提供了一個(gè)展現(xiàn)我校師生風(fēng)采的舞臺，詩朗誦和青歌賽活動的合辦，讓更多的班級和更多的同學(xué)有機(jī)會參與到活動中來。通過活動的帶動影響，我校師生對于祖國的熱愛，對于社會主義的謳歌溢滿胸懷。全校范圍內(nèi)形成了慶祝國慶，贊美祖國的良好氛圍。
小學(xué)活動簡報(bào)推薦理由篇十八
我院于1月11日上午在行政樓407會議室召開h7n9等人感染禽流感疫情防控會議，會議由院內(nèi)感染和疾病控制處(下稱感控處)孔麗處長主持，張明副院長和醫(yī)療事業(yè)部、醫(yī)務(wù)處、護(hù)理部、門急診辦公室、感控處及相關(guān)臨床醫(yī)技科室負(fù)責(zé)人參加會議。
首先，孔麗處長對《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)<國家衛(wèi)生計(jì)生委辦公廳關(guān)于做好h7n9等人感染禽流感疫情防控工作的通知>的通知》(滬衛(wèi)計(jì)辦應(yīng)急〔20xx〕2號)文件精神進(jìn)行培訓(xùn)。
同時(shí)對上午由張明副院長帶領(lǐng)多部門聯(lián)合督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的：寫有主動申報(bào)流行病學(xué)史和禽類接觸史的門診預(yù)檢告示牌位置不醒目;急診掛號處工作人員對發(fā)熱病人必須經(jīng)過發(fā)熱預(yù)檢方可掛號認(rèn)識不足;急診內(nèi)科接診醫(yī)生對體溫≥38℃病人必須經(jīng)發(fā)熱門診就診，并排除相關(guān)傳染病后方可接診的觀念不強(qiáng)等存在的問題進(jìn)行了反饋。
隨后相關(guān)科室長和科主任結(jié)合存在問題進(jìn)行溝通交流并提出具體整改措施。
會上張明副院長傳達(dá)1月10日市衛(wèi)計(jì)委會議的相關(guān)內(nèi)容，并結(jié)合我院上午督查情況作出部署：
一是對多部門聯(lián)合督查反饋的問題要馬上整改;
二是梳理傳染病管理組織架構(gòu)，更新領(lǐng)導(dǎo)小組、專家小組、工作小組名單;
三是發(fā)熱門診全年開放，做到人財(cái)物及制度保障。
他重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：
一要提高認(rèn)識，冬春季節(jié)將h7n9等人禽流感疫情防控工作作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù);
二是自查自糾工作要常抓不懈;
三要配合市、區(qū)兩級人員督查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改;
四是培訓(xùn)工作要覆蓋到所有參與防控人員;
五是要把此次會議精神務(wù)必傳達(dá)到各科主任、護(hù)士長及醫(yī)務(wù)人員。
小學(xué)活動簡報(bào)推薦理由篇十九
為慶祝教師節(jié)，我院積極響應(yīng)市教育工會的號召，圍繞“光榮的人民教師”這一主題，廣泛開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的慶?；顒?。
9月8日下午2點(diǎn)半，院工會和人事處聯(lián)合組織召開了慶祝教師節(jié)茶話會，會議由院工會王主席主持，院黨委書記王觀龍同志代表院黨委和院長室向辛勤耕耘在一線的教師致以節(jié)日的祝賀和親切的問候。他從古今中外一些名人談起，提出教育在人類發(fā)展中的地位和重要性，教育的成功與否最終取決于作為教育主體力量的教師，教師是學(xué)校的靈魂，人才立校，人才強(qiáng)校。會上，教師代表分別就人文素質(zhì)的培養(yǎng)、學(xué)校定位、硬件投入等問題敞開座談，紛紛表達(dá)了自己的心聲。王毅副院長也獻(xiàn)上熱情洋溢的賀詞。
9月8日下午4點(diǎn)，全校教職工在學(xué)術(shù)報(bào)告廳隆重集會，熱烈慶祝第xx個(gè)教師節(jié)。黨委書記在會上發(fā)表了熱情洋溢的講話，對全校教職工在過去的二十年特別是近四年來所得的輝煌的業(yè)績予以高度評價(jià)，并指出，當(dāng)前高等職業(yè)教育面臨著新的形勢和任務(wù)，正處于機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存的關(guān)健時(shí)刻，全校教職工要保持清醒的頭腦，立足本職，迎接挑戰(zhàn)，推動學(xué)校工作再上新臺階。會上，全體新教師面對國旗進(jìn)行了莊嚴(yán)的入職宣誓。王副院長還宣讀了省、市有關(guān)部門和學(xué)校的表彰決定。王院長希望受表彰的同志要謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，爭取更大的成績，并要求全校教職工學(xué)習(xí)先進(jìn)，求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，在教育教學(xué)和管理服務(wù)等崗位上作出更多的貢獻(xiàn)。
教師節(jié)期間，院工會圍繞學(xué)院中心工作和教學(xué)科研實(shí)際，舉辦了以“光榮的人民教師”為題的征文評比活動，共收到征文40余篇，經(jīng)過專家的認(rèn)真評選，評出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)10名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干，以此進(jìn)一步弘揚(yáng)我院尊師重教的傳統(tǒng)，歌頌我院教職工的辛勤耕耘，激發(fā)廣大教職員工投身于“深化改革、求真夯實(shí)，進(jìn)一步提高辦學(xué)水平”的工作熱情。
小學(xué)活動簡報(bào)推薦理由篇二十
高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯?！弊x書，不僅能積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。為了激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，活躍校園文化，營造良好的讀書氛圍，我校把十月份確定為xxxx年讀書節(jié)的活動月。軍蘆村小學(xué)結(jié)合三-六年級學(xué)生年齡的特點(diǎn)，有計(jì)劃地開展了“讀書潤心靈，閱讀促成長”的讀書活動，促進(jìn)了書香校園的建設(shè)。
在我校的第一屆書香潤心靈，閱讀促成長讀書節(jié)活動的啟動儀式上，王崗川校長圍繞本次活動發(fā)表講話，他指出，同學(xué)們與書相伴的人生才剛開始，希望孩子們愛上讀書，享受讀書，在書中陶冶性情，增長才干，感悟人生的真諦，同時(shí)王校長也對老師和學(xué)生提出希望，希望學(xué)生端正自己的態(tài)度，利用課余時(shí)間多讀書，好讀書，讀好書，擴(kuò)大閱讀面，希望語文老師對學(xué)生的讀書筆記做要求和指導(dǎo)，真正做到閱讀后記下自己的收獲和感受。”之后由梁力寧教師向全體師生發(fā)出此次讀書活動倡議書。
同學(xué)們進(jìn)行了詩文朗誦，讓我們感受到了祖國語言文字的韻律美，經(jīng)典詩詞的意境美，初步培養(yǎng)起同學(xué)們良好的誦讀習(xí)慣和愛好。
在活動結(jié)束后，我們開展了簽字儀式活動。
我校在“首屆讀書節(jié)”活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，收到了較好的效果。
召開主題班會，不斷把讀書活動推向深入。在班級里開展了讀書經(jīng)驗(yàn)分享會、讀書活動總結(jié)會?？偨Y(jié)交流心得體會，互相介紹讀書經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過交流，學(xué)到了讀書的好方法。
書簽制作。各班學(xué)生發(fā)揮聰明才智，設(shè)計(jì)制作了精美的書簽有的還在上面寫上了激勵(lì)自己讀書的名言警句，多么精美的設(shè)計(jì)！
完善班級圖書角的建設(shè)。各班學(xué)生自發(fā)成立了圖書管理小組，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學(xué)們構(gòu)成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。
各班學(xué)生根據(jù)自己所讀內(nèi)容，設(shè)計(jì)出一張張內(nèi)容豐富精美的手抄報(bào)、讀書卡等，展現(xiàn)了同學(xué)們在讀書活動中的收獲，蘊(yùn)含著同學(xué)們對讀書的熱愛。
三至六年級學(xué)生寫一篇讀后感，匯報(bào)我校開展書香校園活動以來的感受
我校在“首屆讀書節(jié)”活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以構(gòu)成人人讀書，終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，收到了較好的效果。這次讀書節(jié)活動雖已結(jié)束，但它將對每個(gè)學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動是一項(xiàng)長期、有效的教育工程，需要每個(gè)師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆?。今后，我們要進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
小學(xué)活動簡報(bào)推薦理由篇二十一
各區(qū)(市)縣政務(wù)服務(wù)中心，市政府政務(wù)中心各分中心、各部門窗口:
為加強(qiáng)政務(wù)服務(wù)信息報(bào)送工作，提高信息工作的質(zhì)量和水平，進(jìn)一步強(qiáng)化考核制度，市政府政務(wù)中心定于x年10月31日(星期四)組織召開政務(wù)服務(wù)信息工作培訓(xùn)會，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
一、會議內(nèi)容
二、參會人員
(一)各區(qū)(市)縣政務(wù)服務(wù)中心分管信息工作負(fù)責(zé)人、負(fù)責(zé)信息工作的科長和信息聯(lián)絡(luò)員;
(二)市政府政務(wù)中心各分中心分管信息工作負(fù)責(zé)人和信息聯(lián)絡(luò)員;
(三)各部門窗口首席代表和信息聯(lián)絡(luò)員。
三、會議時(shí)間
x年10月31日(星期四)13:30-13:50報(bào)到，14:00培訓(xùn)正式開始。
四、會議地點(diǎn)
市政府政務(wù)服務(wù)中心(草市街2號)七樓會議室。
五、其他事項(xiàng)
請各單位將參會人員名單(包括姓名、單位、職務(wù))于x年10月30日17:00前報(bào)市政府政務(wù)中心協(xié)調(diào)督查處，名單可通過傳真:、電子郵件報(bào)送。
聯(lián)系人:潘
xx市人民政府政務(wù)服務(wù)中心
x年10月29日
小學(xué)活動簡報(bào)推薦理由篇二十二
要熱愛書，他會使你的生活輕松，他會幫助你了解紛繁復(fù)雜的思想、感情和時(shí)間，它會教導(dǎo)你尊重別人和你自己，它以熱愛世界、熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈，熱愛讀書法，這是知識的源泉。
——高爾基
世界讀書日
“世界讀書日”全稱“世界圖書與版權(quán)日”，創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會。1972年聯(lián)合國教科文組織向全世界發(fā)出了走向閱讀社會的召喚。要求社會成員人人讀書，使圖書成為生活的必需品，讀書成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。
1995年國際出版商協(xié)會在第25屆全球大會上提出世界圖書日的設(shè)想，正式確定每年4月23日為世界圖書與版權(quán)日。
為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生更好地享受閱讀的樂趣，清水縣原泉小學(xué)以迎接xxxx年“世界讀書日”為契機(jī)，根據(jù)縣婦聯(lián)文件要求，開展了以“頌百年風(fēng)華，傳紅色基因”為主題的一系列閱讀活動。
閱讀剪影
讓我們一起讀書，激發(fā)閱讀興趣，養(yǎng)成讀書、愛書的習(xí)慣！
親子共讀
閱讀，從現(xiàn)在開始！
在陽光明媚的日子，
讓好書與你相遇！
讀書是幸福的，讀書也是快樂的，讀一本好書就是與一個(gè)高尚的人對話，會給我們帶來無限的樂趣。
愿我們：
于平凡中憧憬，在閱讀中欣喜；
微風(fēng)徐來，遇見美好；
時(shí)光深處，共盼花開！
芳菲四月，書香滿校園！
小學(xué)活動簡報(bào)推薦理由篇二十三
新的學(xué)期，我們迎來新的希望。今天的我們站在國旗下，我們自豪，因?yàn)槲覀円呀?jīng)不是那個(gè)嗷嗷待哺的雛鳥、而是將要展翅高飛的雄鷹。
親愛的爸爸媽媽;
請您不要擔(dān)心，我們已經(jīng)長大了，不是那個(gè)愛哭愛鬧的小寶寶了。
我們會更加懂事，更加聽話。
親愛的老師們;
我們已經(jīng)上大班了，已經(jīng)不是那個(gè)一進(jìn)幼兒園就哭著要爸爸媽媽的小寶寶了。
在幼兒園的最后一年里，我們一定會好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的期望。
親愛的弟弟妹妹們，你們也要加油埃就像那冉冉升起的紅旗，一天更比一天強(qiáng)。
謝謝大家!
升國旗：
首先舉行升旗儀式。擔(dān)任此次升旗儀式的升旗手的是來自大二班的小朋友們。
the national flag-raising ceremony begins now! flag raisers are from clatwo grade four. i would like to call 、 to raise the flag. now please stand up for the national flag and anthem.
下面請立正站好，高唱國歌。(禮畢)
幼兒代表講話：
下面讓我們由請大二班的幼兒代表王賀然小朋友上來發(fā)言。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他上常
now, let’s invite the children’s representative wangheran to make a speech.
好，感謝王賀然小朋友的發(fā)言。
園長講話：
新的學(xué)期，新的希望。下面我們用熱烈的掌聲歡迎陳園長為本次開學(xué)典禮致辭。
new term, new hope. now, let’s invite our principal to make a speech.
(teachers and children, let’s play games happily, take learning seriously and
grow up healthy together in our kindergarten.)
從園長的發(fā)言中，我們進(jìn)一步明確了新學(xué)期的奮斗目標(biāo)和努力方向，今后我們一定會謹(jǐn)記園長的教誨，好好學(xué)習(xí)，努力工作。讓我們再次用掌聲感謝陳園長!
from this speech, we will do work hard and study well. thank you the principal.
家長代表講話：
家長是幼兒成長中的第一任教師，是幼兒園教育的重要合作伙伴。現(xiàn)在就有請家長代表上臺講話。
parents are the first teachers of children. they are also our best let’s invite parents’ representative to make a speech.
thank you for your support and confidence you have given us.李沐陽的媽媽講的非常好，
讓我們再一次把掌聲送給她。感謝她對我們工作的支持與信任。
班級目標(biāo)宣言
新的學(xué)期，我們每個(gè)班都有一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)宣言。下面就有請各班的小朋友們大聲的說出你們的目標(biāo)宣言吧。
i know almost everyone has your own dreams in your life. the dreams are very important to you. children, please speak out your you ready?
小朋友，你們真棒!我相信，你們一定會實(shí)現(xiàn)你們的目標(biāo)宣言的。i’m very proud of you!
小學(xué)活動簡報(bào)推薦理由篇二十四
我校于20xx年6月選派音樂、美術(shù)教師參加了音樂觀摩研討活動，活動結(jié)束后，各位教師紛紛表示此次示范課為我們今后的教學(xué)起到了引領(lǐng)的作用，讓我們找到了差距，看到了不足，更新了自己的教育理念。
1、本次觀摩課突出特點(diǎn)在于強(qiáng)調(diào)課堂組織的新穎性。打破常規(guī)的上課模式，受到學(xué)生的歡迎。
2、充足的課前準(zhǔn)備及多媒體課件的應(yīng)用。從觀摩課中，我發(fā)現(xiàn)她們對本堂課的內(nèi)容準(zhǔn)備相當(dāng)充分，這是上好一堂課最基本的。各位教師都做到了備自己，備學(xué)生，把學(xué)生放在了主體地位，注重了學(xué)生的參與度，并注意了教師與學(xué)生情感的溝通與交流。另外，多媒體課件的應(yīng)用使教學(xué)效果更為顯著。
3、教師富有感染力的語言也是一節(jié)課成功的關(guān)鍵，老師聲情并茂的提問是與學(xué)生溝通的紐帶，學(xué)生會因這些語言的激發(fā)而興趣盎然。
4、注重教學(xué)方法、策略的運(yùn)用。課堂中轉(zhuǎn)變了以往教師的角色，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體意識，使得教學(xué)理念和教學(xué)策略始終貫穿于課堂教學(xué)始終。每個(gè)老師幾乎都側(cè)重于小組討論及小組任務(wù)教學(xué)方法的運(yùn)用。在小組活動中，體現(xiàn)了學(xué)生的互補(bǔ)性，在小組匯報(bào)時(shí)，學(xué)生口頭表達(dá)能力強(qiáng)，思維活躍，將學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神貫穿整個(gè)教學(xué)過程，對學(xué)生進(jìn)行有意識的能力培養(yǎng)。
5、教師課堂上注重知識的延伸，并將課堂知識與實(shí)踐緊密連接。整堂課依托于課本，然又不局限于課本，而是根據(jù)學(xué)習(xí)知識掌握情況，合理開發(fā)和生成課堂資源，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)在把握文本的基礎(chǔ)上，有效的擴(kuò)展開去。學(xué)生能夠有效地對所學(xué)知識靈活運(yùn)用，提高了學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。
總之，這次觀摩讓我校的教師思想上有了一個(gè)飛躍，課新課程改革是一次深刻的改革，新課改倡導(dǎo)課程要促進(jìn)每個(gè)學(xué)生身心健康的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)的終身學(xué)習(xí)的能力，新課改倡導(dǎo)建設(shè)性學(xué)習(xí)，注重科學(xué)探究的學(xué)習(xí)，關(guān)注體驗(yàn)性學(xué)習(xí)，提倡交流與合作、自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)。作為教師應(yīng)當(dāng)在不斷的反思中教學(xué)，在教學(xué)中成長，這也是我校全體教師對這次教學(xué)活動的感悟！這次觀摩課是我們以后提高教學(xué)水平的參考標(biāo)準(zhǔn)，能夠激勵(lì)自己在以后的教學(xué)中努力學(xué)習(xí)、反思、改進(jìn)、提高！
小學(xué)活動簡報(bào)推薦理由篇二十五
初秋九月，在新學(xué)期開學(xué)的第二周，我們學(xué)校的全體教師迎來了第38個(gè)教師節(jié)。
九月十日早晨，為了表達(dá)對老師們的節(jié)日祝福，同學(xué)中的代表們早早地來到校門口，迎接每一位辛勤的園丁。同學(xué)們向老師們問好，并送上教師節(jié)的真摯祝福。同學(xué)們獻(xiàn)一束鮮花，敬一個(gè)隊(duì)禮，老師們則報(bào)以一個(gè)個(gè)親切而溫暖的微笑?？吹娇蓯鄣暮⒆觽兯蛠淼恼鎿醋８?，老師們都倍感欣慰!同學(xué)們的致敬和祝福，老師們的點(diǎn)頭和微笑，讓校園充滿了和諧、溫馨的氛圍!老師們用愛心喚醒一個(gè)個(gè)獨(dú)一無二的靈魂，用真心感動一顆顆細(xì)膩敏感的心靈，只希望孩子們能夠健康成長!
九月十日下午，我校的教師慶祝大會拉開了帷幕。演出開始前，校長對太航學(xué)校全體教師致以節(jié)日的問候和祝福。開場的節(jié)目是由六位老師來自五六年級的五位同學(xué)表演的舞臺短劇――《愛的奇跡》。
之后由各年級組和校辦公室的老師們帶來了是精彩的朗誦：老師們激情洋溢的演講，飽含深情的話語，生動感人的事例，反映的是太航學(xué)校老師的平凡，折射出的是他們愛崗敬業(yè)、為人師表、默默奉獻(xiàn)的不平凡。
同時(shí)，為充分發(fā)揮骨干教師和經(jīng)驗(yàn)豐富教師的引領(lǐng)示范作用，從“德、才、教、研”四方面進(jìn)行傳、幫、帶，促進(jìn)青年教師更快成長，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長的發(fā)展目標(biāo)，我校開展了新學(xué)期的師徒結(jié)對活動。
通過此次教師節(jié)的活動，希望廣大教師要自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，堅(jiān)持以德立身、自尊自律，以自己高尚的情操和良好的思想道德風(fēng)范教育和感染學(xué)生，以自身的人格魅力和卓有成效的`工作贏得社會的尊重。
小學(xué)活動簡報(bào)推薦理由篇二十六
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好!
時(shí)光流逝，歲月如歌。八月是個(gè)絢麗的季節(jié)，因?yàn)樗迪哪┣锍酰f木蔥翠;八月是個(gè)多彩的季節(jié)，因?yàn)樗薪哟喝A秋實(shí)，繼往開來;八月是個(gè)燦爛的季節(jié)，因?yàn)樗{二十年思念，互訴情懷;八月是個(gè)輝煌的季節(jié)，因?yàn)樗蹘熒恍?，共造未?此時(shí)此刻，請?jiān)试S我謹(jǐn)代表籌委會同學(xué)，恭祝在座的各位老師和同學(xué)身體健康、工作順利、家庭和美、萬事如意!
一、鳴鞭奏樂，全體起立，向我們的老師敬獻(xiàn)鮮花
肖春祥同學(xué)說得好：刻在木板上的名字就未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳，而刻在人們心靈上的名字則會永存。老師——人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，因?yàn)樗兄蠛Ｒ粯拥牟┐螅呱揭粯拥某绺?，藍(lán)天一樣的深湛，故將長存我們的心底。
二、有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎?下面有請我們的籌委會會長陳明軍代表籌委會致歡迎詞。
明軍曾有兩份心愿：一份是想再次聆聽老師的聲音，能再聽取老師的教誨，這些聲音和教誨當(dāng)年給了我們豐富的知識和健康的思想，現(xiàn)在和將來仍然能給我們以啟發(fā)和激勵(lì);另一份是想再次握握同窗好友們的手，當(dāng)年天真無邪的你，現(xiàn)已成家、立業(yè)、為人父母，有的還做出了不俗的成績，大家一起互通有無，互相傳遞溫暖和力量?，F(xiàn)在明軍終達(dá)成心愿了。
三、人生中,總會有人值得期待,人生中,總會有感動的歲月讓我們難以忘懷,有一種情,永遠(yuǎn)不會從記憶深處抹去,有一種愛,總會停留在最美的片段,不管時(shí)光如何變幻,感恩的心永遠(yuǎn)不會改變。
下面就讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的班主任孫老師講話!四、春華秋實(shí)二十載，同學(xué)情義最純真!秋生相信我也相信，鄉(xiāng)音未改，同學(xué)情誼不變。正如校園的小池塘里的荷花，花謝花又開，葉子綠了有黃，但是根還是那截根，飽晗著對故土的思念深深的扎根在泥中等待一年又一年芬芳和翠綠?，F(xiàn)在 請同學(xué)代表*同學(xué)發(fā)言!
志勇說得沒錯(cuò)：光陰真是不饒人，惜別已二十年。二十年的光陰，我們的同學(xué)情同學(xué)誼釀就的是一杯美酒，要在聚會時(shí)讓我們細(xì)細(xì)品嘗。
小禮的牙祭打的如何?印象最深的莫過于打牙祭了。選擇一個(gè)夜晚，最好是月朗星稀之夜，騎單車，更多時(shí)候是步行，去同學(xué)廖建軍家打牙祭。
桂平把啥算作做秀?生活在愉快中渡過，成績似乎并不重要，面對它，我一慣很坦然，但也不缺少燃燭加班看書之壯舉。有點(diǎn)作秀!
小學(xué)活動簡報(bào)推薦理由篇二十七
20xx年4月6日在中心小學(xué)多媒體舉行了數(shù)學(xué)示范課活動，我和中心小學(xué)的周老師執(zhí)教示范課，全鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教師進(jìn)行觀摩研討，活動效果很好。本次活動的目的是為了更好的發(fā)揮骨干教師的教學(xué)引領(lǐng)作用，提升教師的教學(xué)水平，扎實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：
周老師是我鎮(zhèn)成長最快的青年教師，教學(xué)思路新，剛剛參加過市級優(yōu)質(zhì)課評比，并取得了較好的成績。參加本次示范課執(zhí)教活動，周老師進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備。她執(zhí)教了人教版四年級下冊《小數(shù)的加減運(yùn)算》一課，教學(xué)效果很好，博得教師們的認(rèn)可。首先因?yàn)橹芾蠋煹慕虒W(xué)準(zhǔn)備充分，對教材研究有一定的深度。因此，周老師對教學(xué)目標(biāo)的定位準(zhǔn)確，重點(diǎn)難點(diǎn)把握很好，難點(diǎn)的處理得當(dāng)。其次得益于周老師的個(gè)人素質(zhì)，她的板書精妙，語言清晰，評價(jià)藝術(shù)，激活了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，課堂氣氛較好。再次因?yàn)橹芾蠋煹慕虒W(xué)設(shè)計(jì)獨(dú)具匠心。周老師是非常善于學(xué)習(xí)的老師，她能學(xué)習(xí)吸收很多名師的教學(xué)方法為自己所用。在一些問題的處理上，駕馭課堂的能力很強(qiáng)。
我執(zhí)教的課題是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級的下冊《筆算乘法》一課，是數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域的典型計(jì)算課型。學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)掌握表內(nèi)乘法、一位數(shù)乘多位數(shù)、多位數(shù)乘多位數(shù)的口算乘法，根據(jù)學(xué)生的知識基礎(chǔ)，我確定我的教學(xué)思路是，讓學(xué)生運(yùn)用轉(zhuǎn)化的思想把本節(jié)課的知識轉(zhuǎn)化為老知識，讓學(xué)生理解筆算乘法的算理，掌握筆算乘法的算法，培養(yǎng)學(xué)生用豎式計(jì)算的能力。對教材的把握我是對比北師版、人教版和蘇教版之后選定的，我選定了蘇教版教材進(jìn)行執(zhí)教，我個(gè)人感到蘇教版內(nèi)容更貼近學(xué)生的實(shí)際生活，內(nèi)容更豐富，能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。我的教學(xué)設(shè)計(jì)突出特點(diǎn)是注重知識的鋪墊和數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化思想的運(yùn)用，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。
我的課前交流，從數(shù)學(xué)與智慧、數(shù)學(xué)與生活到數(shù)學(xué)課堂的行為，旨在激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，溝通學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)聯(lián)系，創(chuàng)設(shè)和諧的課堂學(xué)習(xí)氛圍。
我的數(shù)學(xué)熱身設(shè)計(jì)，數(shù)學(xué)熱身設(shè)計(jì)六道數(shù)學(xué)計(jì)算題，這些題目是對多位數(shù)乘一位數(shù)和多位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的復(fù)習(xí)，通過本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生對本節(jié)課的知識基礎(chǔ)掌握更扎實(shí)，為新課學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為學(xué)生解決問題提供必要的鋪墊。
我對教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)，教材內(nèi)容相對我設(shè)計(jì)的內(nèi)容要簡單的多，教材只是對不進(jìn)位筆算乘法進(jìn)行教學(xué)，我的教學(xué)設(shè)計(jì)了進(jìn)位的筆算乘法和筆算乘法的驗(yàn)算，這些內(nèi)容豐富了課堂教學(xué)內(nèi)容。
我的一點(diǎn)反思，在課前我沒有進(jìn)行試課，對學(xué)生可能出現(xiàn)的情況了解的不夠多，在進(jìn)入課堂之后，發(fā)現(xiàn)學(xué)生實(shí)際水平和我的想象有很大的出入。給我的教訓(xùn)是，在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，要充分的了解學(xué)生，所以要進(jìn)行一個(gè)必要的前測，了解學(xué)生的現(xiàn)狀，可能教學(xué)效果會更好一些。
教研室張主任主持教學(xué)研討，教學(xué)研討的程序安排了執(zhí)教教師說課，然后是教學(xué)議課，在議課時(shí)充分發(fā)揚(yáng)民主，把話語權(quán)還給教師，讓教師說真話，說心中想說的話。
小學(xué)活動簡報(bào)推薦理由篇二十八
辦學(xué)以來，我校全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，把加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)作為關(guān)心下一代工作的重中之重，秉承“今天送我一個(gè)學(xué)生，明天還您一個(gè)棟梁”的辦學(xué)理念，銳意進(jìn)取，精心組織，急黨政之所急，想學(xué)生之所需，盡校關(guān)工委之所能，認(rèn)真做好關(guān)心下一代的各項(xiàng)工作，積極打造促進(jìn)青少年健康成長的關(guān)愛之家。
近年來，學(xué)校成立了關(guān)心下一代工作委員會，校長劉瑞庭同志擔(dān)任關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)小組組長，教導(dǎo)主任石正坤同志擔(dān)任小組副組長。同時(shí)積極發(fā)揮“五老“的指導(dǎo)作用，選配好老同志走進(jìn)校園，充實(shí)了工作力量。
學(xué)校關(guān)工委成立伊始，重視和發(fā)揮“五老”人員的主體作用，積極宣傳動員，按照就地就近、自愿參加原則，動員組織趙玉詩、劉萬元等“五老”人員參加到關(guān)心下一代工作中，使骨干隊(duì)伍不斷壯大。他們熱愛關(guān)心下一代事業(yè)、有影響力、有奉獻(xiàn)精神和責(zé)任意識，在關(guān)心下一代的工作中，發(fā)揮著愛國主義教育、文明禮儀、理想信念、專業(yè)素質(zhì)發(fā)展、身心健康等方面的指導(dǎo)作用，增強(qiáng)了學(xué)校關(guān)工委的工作活力和工作力量，為青少年辦實(shí)事、做好事、解難事。尤其一些老教師能積極發(fā)揮各自所長，以不同的形式關(guān)注青少你的發(fā)展。如趙玉詩同志不顧自己工作和家庭壓力，堅(jiān)持每天到校，深入課堂，與孩子們談理想、談學(xué)習(xí)，與年輕的老師們交流怎樣做好工作，把自己幾十年工作的心得與之交流，深受廣大師生的歡迎。劉萬元老師退休后不放棄愛國主義和民族自豪感等方面的教育，學(xué)生不僅發(fā)展了自己的特長，而且增強(qiáng)了民族歸屬感。
在積極發(fā)揮“五老”作用、關(guān)注青少年發(fā)展的同時(shí)，學(xué)校關(guān)工委還注意關(guān)心老同志的身心健康和素質(zhì)發(fā)展。每年學(xué)校組織查體，預(yù)防疾病，為老同志的身體健康保駕護(hù)航，也邀請專家開展心理健康講座，進(jìn)行問題疏導(dǎo)，提升幸福感。每年通過教學(xué)年會等方式對老教師進(jìn)行專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)，提高他們的思想水平和從事關(guān)系下一代工作的能力。
學(xué)校關(guān)工委在上級關(guān)工委的指導(dǎo)和幫助下，建立健全工作制度、例會制度、學(xué)習(xí)制度，并認(rèn)真貫徹執(zhí)行，年初有計(jì)劃、年中有檢查，年終有總結(jié)，將創(chuàng)“五
好”關(guān)工委條件具體化、規(guī)范化；定期召開工作會議，總結(jié)交流工作情況，安排部署工作任務(wù)；定期組織學(xué)習(xí)，適時(shí)組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提高關(guān)工委自身的政治和業(yè)務(wù)水平。并增強(qiáng)檔案意識，安排專人管理、存放各類文件、資料、材料等，力求做到規(guī)范、完整、有序。
學(xué)校關(guān)工委緊密圍繞黨的中心任務(wù)，聯(lián)系實(shí)際，有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有計(jì)劃地開展有實(shí)效的活動。
（一）思想政治建設(shè)
圍繞每周一的升旗儀式、每年五月、十一月的團(tuán)隊(duì)活動月和重大節(jié)日，組織國旗下演講活動、入團(tuán)宣誓活動、團(tuán)課《“中國不是中東”》《黨、團(tuán)、隊(duì)的關(guān)系》等、團(tuán)代會、歡度國慶活動、紀(jì)念詩詞誦讀會，廣泛開展思想政治教育活動。開展了革命歌曲大家唱活動，通過活動學(xué)生體會到了中國xxx為民為國的艱辛與坎坷，感受到了今天幸福生活的來之不易，紛紛表示今后將會更加努力的學(xué)習(xí)來報(bào)效祖國。
（二）社會實(shí)踐活動
為學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神，繼承中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)孩子的良好品德，以三月份“學(xué)雷鋒月”為教育契機(jī)，組織全體青少年積極開展“學(xué)雷鋒，心向黨， 講品德，見行動”暨六心教育的主題活動，“陽光少年愛心捐助活動”等，突出“愛心獻(xiàn)社會、真情暖人心”的活動理念，立足校內(nèi)，建設(shè)和諧校園，走出校門，服務(wù)奉獻(xiàn)社會。
（三）感恩教育活動
“讓感恩故事無處不在，讓感恩言行遍布校園”，加強(qiáng)孩子對父母、老師的理解，利用每年的母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)、感恩節(jié)等對學(xué)生進(jìn)行必要的感恩教育，采用多種活動形式：手抄報(bào)比賽、黑板報(bào)評比、演講比賽、詩詞誦讀、感恩行動、給媽媽（爸爸、老師、祖國）的一封信、愛國歌曲大合唱、觀看感恩教育視頻、愛心捐款等。既豐富了學(xué)生們的課余生活，激揚(yáng)了同學(xué)們的個(gè)性，更顯示了同學(xué)們的感恩之情、回報(bào)之心。當(dāng)一位同學(xué)為常年在外打工的父母捧上一本熱茶、端上一盆洗腳水時(shí)，孩子的父母立刻給班主任打電話，說：“謝謝您，孩子交給你們，我放心了?！?/p>
（四）中華詩文誦讀
誦讀經(jīng)典對于提升人的境界，豐富人的內(nèi)涵、開闊人的胸襟、凈化人的靈魂，啟迪人的智慧有著極其重要的作用。學(xué)校建立誦讀常規(guī)，每天早讀時(shí)的二十分鐘和傍晚課外活動時(shí)間為中華詩詞誦讀時(shí)間，各班決定詩詞內(nèi)容；課間操小步跑過程中各班按步調(diào)吟誦詩詞；每周一升旗儀式開始前由指定班級進(jìn)行中華詩詞的集體誦讀；學(xué)校還經(jīng)常組織詩詞誦讀比賽等。學(xué)生在這些活動中潛移默化地接受著中華文化經(jīng)典的熏陶，其意義非凡。
（五）法制教育
學(xué)校關(guān)工委聘請派出所相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任我校法制副校長，經(jīng)常性地對青少年進(jìn)行法制教育活動，組織全校性的法制教育大會，以講座的形式做好預(yù)防青少年違法犯罪工作；學(xué)校長期性開展法制教育手抄報(bào)展示、征文比賽等，面向全體學(xué)生滲透法律意識；以一種全新的方式對學(xué)生進(jìn)行法制教育。
（六）家庭教育
學(xué)校關(guān)工委充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”教育作用，充分利用與開
發(fā)資源，將“五老”請上家長學(xué)校講臺，開展了卓有成效的培訓(xùn)工作。依托家長學(xué)校課程平臺，向家長傳播先進(jìn)的教育理念，暢通家校往來，形成了教育的平臺，為每一個(gè)學(xué)子撐起了一片健康成長的藍(lán)天，也為學(xué)校的發(fā)展、教育品牌的提升開辟了一片新的空間。
學(xué)校關(guān)工委積極創(chuàng)新活動形式，重點(diǎn)突出了一個(gè)字“心”——愛心、健心。以愛心為交點(diǎn)，以健心為突破，創(chuàng)新工作機(jī)制，建立特殊學(xué)生（留守學(xué)生、問題學(xué)生、貧困學(xué)生、病殘學(xué)生）心理健康檔案，實(shí)現(xiàn)對留守兒童愛心幫扶、對困難學(xué)生愛心幫助、對問題學(xué)生愛心引導(dǎo)的三銜接。
在對留守學(xué)生愛心結(jié)對幫扶過程中，“五老”充分發(fā)揮其奉獻(xiàn)精神，從六個(gè)關(guān)心（即學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活、行為、身體、心理等）入手，關(guān)愛活動得到深入開展，涌現(xiàn)出了很多感人至深的事跡。學(xué)校關(guān)工委辦公室主任劉瑞庭同志幫扶留守學(xué)生37人，每個(gè)學(xué)生的具體情況王銀東同志都了如指掌，常常和學(xué)生談心摸癥結(jié)，有針對性地進(jìn)行一對一幫扶。冬天到了，留守學(xué)生沒有準(zhǔn)備棉衣，劉校長回家拿家人的棉衣為學(xué)生御寒；學(xué)生受傷了，他親自帶學(xué)生到醫(yī)院包扎?? 在王校長慷慨行為的感召下，在對問題學(xué)生的管理上，學(xué)校突出以引導(dǎo)為主，加大對學(xué)生的心理干預(yù)，引起其情感和心靈的共鳴，達(dá)到教育目的。
學(xué)校關(guān)工委在調(diào)查研究方面還存在不足，缺乏理論性指導(dǎo)，調(diào)研能力欠缺，至今未有一篇調(diào)研成果發(fā)表，學(xué)校關(guān)工委將加大實(shí)踐教研力度，爭取撰寫更多的調(diào)研文章。春風(fēng)化雨，潤物無聲，關(guān)心下一代工作不是一時(shí)的活動，不是走過場，不是一陣風(fēng)?！笆陿淠荆倌陿淙耍边@是一項(xiàng)長期的，持之以恒的工作。下一代是祖國的花朵，“一切為了花朵的綻放”是我們堅(jiān)定不移的工作原則。
小學(xué)活動簡報(bào)推薦理由篇二十九
九月是教師的節(jié)日，在教教師這一天我校舉辦了各種活動來慶祝這一天到來，讓一直辛苦工作的教師們放松。
在這一天在我們學(xué)校很多的學(xué)生自發(fā)的給老師送上祝福，有的學(xué)生會畫一幅畫送給老師，有的學(xué)生會提前買好禮物送給教師，有的學(xué)生會在老師的面前歌唱一首以報(bào)答對老師的感激，在教師節(jié)我們學(xué)校還舉行了文員表演，演員有教師有學(xué)生，在這愉快的節(jié)日里盡情的展示自己的才華。
這一天我們都早早的起來準(zhǔn)備節(jié)日活動，每個(gè)人都發(fā)在內(nèi)心的祝福每一位教師，因?yàn)槲覀兌贾澜處煹膫ゴ?，都知道教師是人們不可缺少的傳承人，傳遞著一代一代希望的火種，直到古今未來。教師節(jié)是教師的節(jié)日，也是我們送上祝福的時(shí)候，能夠在這一天為每一位教師服務(wù)是我們的榮幸。
這一天歡聲笑語，這一天陽光明媚，孩子們的祝福，老師的開懷笑聲回蕩在校園，為了讓教師節(jié)過的更快樂更有趣，老師和學(xué)生準(zhǔn)備了各種各樣的節(jié)目，有小品，有大合唱，有舞蹈，更有武術(shù)，一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的老師和學(xué)生在這一天都展現(xiàn)了自己的才華，給大家?guī)砹藲g聲笑語。
教師節(jié)與其他節(jié)日不同他是我們尊敬的老師們的特有節(jié)日，他的意義也不同，這次的活動參加的人非常多，學(xué)校很多老師學(xué)生到來到學(xué)校，甚至很多家長都在忙碌的工作中抽出時(shí)間來學(xué)校感謝老師對孩子們的教導(dǎo)。
這次教師節(jié)活動得到了老師和同學(xué)們的全力支持，得到了各位家長的鼎立幫助，活動順利的進(jìn)行，我們活動經(jīng)過了多天的周密籌劃終于在教師節(jié)這一天隆重展開，開啟的是歡樂開啟的是幸福。
在活動中我們遇到困難大家都會積極幫助鼎立支持，有任何問題都會伸出援手，無論是學(xué)生還是老師，甚至家長都會全心全意的幫助。
大家都非常有秩序的按照活動規(guī)則進(jìn)行，沒有人搗亂也沒有人犯錯(cuò)，都非常小心認(rèn)真，這也是活動順利的原因之一。
這次的活動不但給老師送上了美好的祝福，更是給各位老師帶來了精彩的節(jié)目，有的老師樂在參與，有的老師靜靜觀看，和諧的氛圍讓校園變得更美好，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，快樂流淌過每一個(gè)人心中，成為美好的回憶，成為永遠(yuǎn)值得銘記的一天。
學(xué)生們在這一天用自己的行動表達(dá)了自己對老師的尊重與感恩，為老師們獻(xiàn)上了自己的一份心意，他們幼小的眼中是濃濃的感恩，是對老師的致謝。
這次的教師節(jié)是非常開了的，活動也是順利，帶給了大家歡聲笑語，帶給了大家美好。
小學(xué)活動簡報(bào)推薦理由篇三十
2017年6月1日上午甘亭小學(xué)的孩子們把自已裝扮得格外美麗，校園里到處洋溢著節(jié)日的氣氛，全體師生沉浸在這美好的日子里，共同慶?！傲弧眹H兒童節(jié)。
首先進(jìn)行的新隊(duì)員入隊(duì)儀式拉開了活動的序幕，50名同學(xué)在這個(gè)特殊的日子里光榮地加入了中國少年先鋒隊(duì)。校長對全體少先隊(duì)員作了熱情洋溢的講話，深情地向孩子們致以節(jié)日的問候和祝福，同時(shí)還以此為契機(jī)對所有少先隊(duì)員進(jìn)行了愛國主義教育和理想主義教育，他指出：“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)?！蔽覀兩倌陜和缲?fù)著時(shí)代的重任，寄托著祖國的未來。作為跨世紀(jì)的新一代，我們要帶著感激去生活，要加倍珍惜今天的幸福時(shí)光，不辜負(fù)祖國的重托，不辜負(fù)父母的期望，不辜負(fù)校長、老師的教誨。
接下來小演員們身著節(jié)日的盛裝，歌唱著、舞動著……舞蹈、合唱、詩朗誦、相聲、小品等才藝展示好戲連臺，精彩紛呈。
四年級同學(xué)的拔河比賽在同學(xué)們的歡呼聲，跺腳聲中開始了。等待哨聲一響同學(xué)們一個(gè)個(gè)使出吃奶的力氣，拼命往后拉繩子。
三年級的跆拳道在動感音樂的伴奏下，一招一式都那么舒展豪放，灑脫自如，充分展示了跆拳道的無窮魅力和深刻內(nèi)涵。
舞蹈給人們的感覺總是那樣的柔，那樣的美，翩翩起舞，而拉丁舞它柔美而奔放，熱情似火，風(fēng)情萬種，給人另一種別樣的美。
詩歌是我國的一顆耀眼明珠，詩歌是我國文明的精神支柱。我們共同享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這美好的時(shí)光。
校園里處處洋溢著慶?！傲弧眱和?jié)的歡樂氣氛，鮮花與笑臉相映，歌聲與笑聲齊飛，整個(gè)校園成了一片歡騰的海洋。
活動的簡報(bào)09-03
小學(xué)活動簡報(bào)推薦理由篇
碩果累累流光溢彩——記文江鎮(zhèn)濫田小學(xué)課后服務(wù)活動
為了促進(jìn)學(xué)生健康成長，全面發(fā)展，進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力，開展了課后服務(wù)工作：
我校課后服務(wù)內(nèi)容主要以學(xué)生課外興趣愛好活動、體育特長活動、作業(yè)輔導(dǎo)為主，在不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生興趣，拓展學(xué)生視野，健全學(xué)生心智和人格。具體服務(wù)內(nèi)容：
1、藝術(shù)素養(yǎng)類：合唱、音樂欣賞、書法、舞蹈、
2、語文素養(yǎng)類：經(jīng)典唱誦、快樂語文、播音主持、課本劇表演、手工、折紙、電腦制作、編織、泥塑
3、數(shù)學(xué)素養(yǎng)類：計(jì)算、簡算、生活中的數(shù)學(xué)、簡單奧數(shù)
4、體育素養(yǎng)類：籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、跳繩隊(duì)、羽毛球隊(duì)
現(xiàn)在，就讓我們一起來欣賞一下精彩豐富的課后活動和滿滿的成果吧！
他們是一群那么的執(zhí)著花朵兒，給我們創(chuàng)造出多么漂亮的，多么豐富多彩的作品啊！
小學(xué)活動簡報(bào)推薦理由篇
20xx年5月12日——13日，xx鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行了小學(xué)課堂教學(xué)觀摩研討活動，各學(xué)科骨干教師6人參加了活動，這是前半學(xué)期開展的一次課堂教學(xué)研討專題活動。本次活動的主要議題有以下四個(gè)方面。
與會教師聽課六節(jié)：中心小學(xué)肖晴老師執(zhí)教的三年級英語
《where is my car?》和寇飛雪老師執(zhí)教的二年級音樂《金孔雀輕輕跳》，王少寧老師執(zhí)教的伍年級英語《whose dog is it?》，張曉蕾老師執(zhí)教的一年級音樂《閃爍的小星星》以及吳淑慶老師執(zhí)教的四年級英語《shopping》、肖晴老師執(zhí)教的三年級語文《陶罐和鐵罐》。
會議由王榮斌校長主持，六名執(zhí)教老師進(jìn)行了說課，談了自己設(shè)計(jì)這節(jié)課堂的設(shè)計(jì)理念、教學(xué)思路，自我反思了課堂教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)。
聽課老師進(jìn)行了互動交流研討。大家認(rèn)為，數(shù)學(xué)課應(yīng)當(dāng)重視運(yùn)算、整理分析數(shù)據(jù)和歸納能力訓(xùn)練，以數(shù)學(xué)活動為載體，大膽讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)，加深對數(shù)據(jù)的認(rèn)識分析，注重?cái)?shù)學(xué)與生活的聯(lián)系；課堂評價(jià)不但要充分發(fā)揮教師的評價(jià)功能，更要發(fā)揮好學(xué)生之間、小組之間的評價(jià)，多讓學(xué)生上臺展示，通過開展討論、辯論等活動，抓好雙基訓(xùn)練，糾正學(xué)生的認(rèn)知錯(cuò)誤面可以再放寬一些。在美術(shù)、音樂教學(xué)中，要培養(yǎng)學(xué)生審美、欣賞美的觀點(diǎn)。教學(xué)設(shè)計(jì)要堅(jiān)持基于課本、高于課本的理念，教師評價(jià)語言要多樣化，使學(xué)生有不同的美好心理體驗(yàn)。老師上課要力求做到言干語凈，微笑可親，體現(xiàn)親和力，拉近與學(xué)生之間的距離，重視課堂教學(xué)的細(xì)節(jié)之處，力求在細(xì)微處覓見精彩紛呈的大千世界，于不經(jīng)意之處尋找撞擊心靈的思維火花。在英語課教學(xué)中，要緊扣教學(xué)目標(biāo)，強(qiáng)化讀與寫的訓(xùn)練，力求做到用英語教“英語”，重視學(xué)生的語言表達(dá)訓(xùn)練，從中感悟英語學(xué)習(xí)的樂趣。
這次課堂教學(xué)觀摩活動充分體現(xiàn)出老師教學(xué)理念的大轉(zhuǎn)變，能充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程，做好后期教學(xué)工作；即將進(jìn)入復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的老師一定要把握好復(fù)習(xí)目標(biāo)，做到面到、線清、點(diǎn)準(zhǔn)，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中一步步提高，努力實(shí)現(xiàn)質(zhì)量提升年目標(biāo)任務(wù)。
縱觀本次比賽，給評委們一個(gè)突出的感受是：各校領(lǐng)導(dǎo)和參賽教師及其重視，每一節(jié)課都體現(xiàn)出了學(xué)校、教研組的集體智慧。尤其值得一提的是：本次參賽的6節(jié)課，沒有花里胡哨的環(huán)節(jié)，沒有熱熱鬧鬧的場面，所有參賽教師都在帶領(lǐng)學(xué)生踏踏實(shí)實(shí)、扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行著“字詞句段篇”的語文訓(xùn)練，進(jìn)行著“聽說讀寫思”的能力培養(yǎng)，努力讓學(xué)生在課堂上有所收獲。這是及其令人欣喜的，這也說明語文教學(xué)正朝著“真實(shí)、扎實(shí)”的方向發(fā)展。
主要亮點(diǎn)為：
一、注重了工具性與人文性的統(tǒng)一。
二、教學(xué)設(shè)計(jì)各具特色。
三、教學(xué)方法靈活多樣。
四、課前準(zhǔn)備充分。
五、教師注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
六、青年教師基本功有所提高。
此次比賽，在呈現(xiàn)諸多亮點(diǎn)的同時(shí)，還帶給教師們很多值得深入思考的問題：
一、研讀文本還有待深入。
二、教材處理缺乏整體觀。
三、關(guān)注學(xué)生不夠。
四、作業(yè)布置缺乏實(shí)效。
五、部分教師課堂訓(xùn)練仍有盲目性。
中心校王校長根據(jù)以上問題提出了教學(xué)建議：
一、樹立一個(gè)理念：追求語文教學(xué)的實(shí)效、高效。
所謂有效教學(xué)，要看學(xué)生。能訓(xùn)練學(xué)生從“不懂”到“懂”、從“不會”到“會”、從“不好”到“好”的教學(xué)，學(xué)生有所生長的課堂才是有效的課堂。
二、明確一種方向：教學(xué)要簡潔：
在數(shù)學(xué)教學(xué)中，一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與環(huán)節(jié)都不宜過多，要簡潔。要做到——教學(xué)目標(biāo)簡明、教學(xué)內(nèi)容簡約、教學(xué)環(huán)節(jié)簡化、教學(xué)方法簡便、教學(xué)媒介簡單、教學(xué)用語簡要、教學(xué)細(xì)節(jié)豐滿。
三、關(guān)注幾項(xiàng)銜接：
1、一二課時(shí)的銜接
2、課前、課中、課后的銜接
3、單元與課文的銜接
4、課內(nèi)外的銜接
5、重點(diǎn)與非重點(diǎn)的銜接
6、教學(xué)內(nèi)容與環(huán)節(jié)的銜接。
王校長的總結(jié)為大家指明了今后努力的方向。本次青年教師賽課，時(shí)間雖然短暫，但效果卻是顯著的。青年教師能夠借助比賽這一平臺，促進(jìn)自身專業(yè)素養(yǎng)的提升，錘煉教學(xué)的基本功。正如王校長所說：“以前也是經(jīng)常得到老師們的幫助與指導(dǎo)，但所得都是一點(diǎn)一滴的，而這次比賽，讓我更加系統(tǒng)地全面的得到了老師們的指導(dǎo)，真的收獲很大?！?/p>
基礎(chǔ)決定高度，心胸決定遠(yuǎn)度。觀摩活動雖已結(jié)束，但教學(xué)的研究、反思卻仍有待深入。教學(xué)的進(jìn)步貴在反思，教師的專業(yè)成長貴在反思，比賽只是途徑、只是手段。通過比賽提升教師的專業(yè)品質(zhì)，推動學(xué)科教學(xué)的發(fā)展，才是比賽所追求的。在本次活動的6節(jié)課上，聽課教師們真切地看到了每一位青年教師的成長，看到了每一位青年教師的朝氣與活力，看到了她們正在由稚嫩走向成熟。同時(shí)，她們的表現(xiàn)也促使所有教師在重新審視自己的教學(xué)行為和思想，她們的課也讓所有人獲得了更多的感悟與收獲。
小學(xué)活動簡報(bào)推薦理由篇
在這每年歡度的教師節(jié)中，我校舉辦了以“xxxx”為中心主題的教師節(jié)活動，想要通過節(jié)日來讓我校長時(shí)間堅(jiān)持守望在教育戰(zhàn)場前線的教師們有一個(gè)記憶深刻的美好回憶。在這一次的活動之上，我校x校長為各位教師們致上了真誠摯的節(jié)日問候，在回憶起我校今年在各種領(lǐng)域上取得的喜人成就時(shí)也肯定了我校中各位教師的努力和付出，并祝福我校的老師們在這個(gè)屬于他們的節(jié)日里收獲滿滿。
在這一次的教師節(jié)活動當(dāng)中，有幾點(diǎn)格外的讓人矚目，為教師節(jié)活動的順利舉辦打下了足夠堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在教師節(jié)到來之前，我們學(xué)校就已經(jīng)策劃好了相對應(yīng)的一系列宣傳工作，包括校門口的黑板報(bào)、宣傳欄，校園主道上和墻上的宣傳標(biāo)語。并且，在校園的廣播站中循環(huán)播放著優(yōu)秀教師的故事和學(xué)生們對教師的祝福。務(wù)必在節(jié)日到來之前就先在各位老師和同學(xué)們心中種下節(jié)日的種子，讓節(jié)日真正到來之時(shí)能夠使得氣氛更加的熱烈。
在教師節(jié)的當(dāng)天我校要求學(xué)生們在學(xué)校的主過道和各個(gè)樓層上遇見老師就必須要對老師進(jìn)行節(jié)日祝福，總體來說反響很好，學(xué)生們完成任務(wù)非常的出色，熱情洋溢的祝福和感激讓老師們在這一天臉上一直洋溢著笑容和動力。而且除此之外我校還發(fā)動學(xué)生們主動寫賀卡、剪紙花等小禮物送給自己的老師，讓老師收到一攬滿滿的祝福。
同時(shí)，在五六年級我們倡議進(jìn)行了感恩回饋教師的活動，讓這些大孩子們主動的來到老師的辦公室為老師打掃衛(wèi)生，并且再力所能及的范圍內(nèi)幫助老師批改作業(yè)以及試卷，并且自主的約束自己的行為，讓老師的課堂上講話開小差的人少了，積極回答問題的人多了起來。
在下午的時(shí)候，我校領(lǐng)導(dǎo)通過組織展開了一場別具趣味的運(yùn)動會，各種有趣的活動讓師生同樂，既然教師們緩解了教學(xué)中積累的些許壓力，也讓我們學(xué)校的師生關(guān)系更加的和諧友好，相信則能夠讓教師們以后的教學(xué)管理工作更加順利。
總之，本次活動的順利開展除了領(lǐng)導(dǎo)和工作人員的組織構(gòu)建以外，學(xué)生和老師的主動參與占了其中的主要部分，相信這一次的活動能夠給老師和學(xué)生們都留下深厚的感情回憶，也希望通過這次活動讓教師們對自己的職業(yè)更加熱愛，在教師的崗位為了祖國和人民的未來獻(xiàn)出更多的力量。
小學(xué)活動簡報(bào)推薦理由篇
為了打造學(xué)習(xí)共同體，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和人文素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，形成良好的校園讀書氛圍，神木市第四小學(xué)開展了以“品讀好書，提升修養(yǎng)”為主題的讀書系列活動。
暢享閱讀快樂
爭做考級達(dá)人
以讀書活動為載體，每學(xué)年要求每位教師讀五本書，積極為教師搭建讀書平臺。為了解教師的閱讀情況，于12月xx日舉行了教師閱讀考級活動，考級內(nèi)容包括學(xué)校開學(xué)初要求的必讀書目、共讀書目主要內(nèi)容概述和讀后感。通過閱讀考級，進(jìn)一步激發(fā)了教師的讀書熱情，提升了教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)與人文底蘊(yùn)，促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長。
師生共寫隨筆
共享生命成長
遵循以人為本，師生共同成長的核心理念；懷抱肯定自我，超越自我的目標(biāo)追求；堅(jiān)守只要行動，就有收獲的價(jià)值取向，開展師生共寫隨筆活動。師生共寫隨筆，其價(jià)值在于改變目前的師生交往方式，促進(jìn)師生關(guān)系的轉(zhuǎn)變，對于學(xué)生而言，一方面能培養(yǎng)他們的寫作能力及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)意志，另一方面能成為學(xué)生熱愛生活、師生情感溝通的一條紐帶。因此，無論是教師還是學(xué)生，為了寫得精彩，他們就必須做得精彩、活得精彩。
最是書香能致遠(yuǎn)。一個(gè)有著濃郁書香，彰顯人文氣息的校園，一定是孩子童年夢想的搖籃，是教師幸福教育人生的起點(diǎn)，神木市第四小學(xué)全體師生為此不懈努力著。
小學(xué)活動簡報(bào)推薦理由篇
國家發(fā)展希望在教育，辦好教育希望在教師。為了弘揚(yáng)尊師重教的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)廣大學(xué)生尊師愛師的情感，xx小學(xué)開展“綠葉對根的情意——老師，托起太陽的人”主題活動。
正如一代偉人xxx所說的“尊師重教是一個(gè)民族強(qiáng)大的表現(xiàn)。”如果沒有老師對文明的繼承和傳播以及創(chuàng)造性的勞動，就不可能培育出建設(shè)祖國的棟梁之才。由此可見，民族的復(fù)興與教育事業(yè)息息相關(guān)，而教育事業(yè)中教師是功不可沒的。在教師崗位上的每一位老師都是一生平凡，一世艱辛，但他們卻是人類的靈魂工程師，在他們手里握著一個(gè)國家一個(gè)民族的希望，而我們就是那顆希望的種子，在老師的手心里正在茁壯地成長著……
泡一杯綠茶，道一聲;老師，辛苦了！清晨，一杯熱茶，給秋日絲絲涼意送去溫暖，沁人心脾，讓我們來傾訴衷腸。
送一顆綠糖。開學(xué)一周來，繁忙的期初工作讓許多老師聲嘶力竭，送上一顆綠色清涼潤喉片，給老師送去一份初秋的愜意。
送上一句句祝愿，許愿樹上表達(dá)學(xué)生的心聲。祝福的話送給最最敬愛的老師。
送上一盆綠色的植物，讓老師繁忙的工作有綠色的清新，送上健康，送上溫馨的祝愿。
教學(xué)樓大廳、班級教室簡單的祝福，送上節(jié)日的問候。
晨曦細(xì)雨育桃李，金秋碩果慰園丁！懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼道德準(zhǔn)則，更是一種責(zé)任。讓我們再次誠摯的道聲：老師，您辛苦了！我們愛您！
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