使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的演講稿嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幸福的演講稿篇一
你們下午好！我是一年級(jí)一班的吳昊，我演講的題目是《建設(shè)幸福中國(guó)》。
所謂的幸福就是一家人在一起輕輕松松的過(guò)好每一天，建設(shè)幸福中國(guó)就是建設(shè)和諧美滿的中國(guó)，下面我們來(lái)對(duì)比一下在不同的年代，中國(guó)的發(fā)展是怎樣的。到底有沒(méi)有給人民帶來(lái)幸福。
是?。∠胂氍F(xiàn)在的我們，跟他們以前相比我們幸福多了，我們不僅能看電視還能上網(wǎng)學(xué)習(xí)，并且電視電腦都是彩色的，能不幸福嘛！
以前爸爸媽媽都騎個(gè)自行車上下班，現(xiàn)在都騎摩托車?6?1電動(dòng)車，車速比以前快了好多倍呢，還有更發(fā)到達(dá)的，就是汽車，汽車不僅車速快，而且不怕風(fēng)吹雨打。
建設(shè)幸福中國(guó)，就是建設(shè)幸福家園，就是建設(shè)我們自家的幸福家園，因?yàn)橹袊?guó)是我們的大家園，只有把自己的祖國(guó)建設(shè)好了，我們才有精力，才有能力建設(shè)自己的幸福家園！”我的演講講完了，謝謝大家！
幸福的演講稿篇二
“感動(dòng)是一筆財(cái)富，它可以讓人感到溫暖，讓人心靈向善?！边@是“感動(dòng)中國(guó)20xx年度人物”頒獎(jiǎng)盛典上主持人敬一丹說(shuō)的話。多么溫暖的語(yǔ)言??！
作為一名語(yǔ)文教師，一名走在課改前沿的語(yǔ)文教師，我時(shí)常被孩子感動(dòng)，時(shí)而也會(huì)被自己感動(dòng)，感動(dòng)之后涌上心頭的是那無(wú)比的幸福感。剛剛進(jìn)入課改的時(shí)候，我刻意地追求課堂的新意與熱鬧，頻繁地運(yùn)用多媒體課件，盲目地使用自主合作探究學(xué)習(xí)方式……可不久我發(fā)現(xiàn)，這樣的語(yǔ)文教學(xué)效果也不盡人意。于是，我靜下心來(lái)思考，查閱了許多書(shū)籍，看了許多專家針對(duì)一些現(xiàn)象的反思與剖析。我懂得了：新課標(biāo)下的語(yǔ)文課堂不是新理念的堆砌，不需要花架子，而是需要我們語(yǔ)文教師實(shí)實(shí)在在地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文的能力。從此，我改變我的教學(xué)追求，去追求學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、追求平等和諧的學(xué)習(xí)氛圍、追求孩子們獨(dú)特的情感體驗(yàn)；我蹲下身子與學(xué)生談心，耐心地聽(tīng)學(xué)生把話說(shuō)完、把課文讀完；我與學(xué)生比賽背書(shū)，勇敢地接受學(xué)生的挑戰(zhàn)；我與學(xué)生一道徜徉在知識(shí)的海洋里，一同在大自然的懷抱里嬉戲逗?！匀唬袆?dòng)與幸福也常常陪伴著我。下面，我用我對(duì)新課程最樸素的理解，選取兩朵真實(shí)的“課堂浪花”，與大家分享我的感動(dòng)和幸福。
在備新教材《翠鳥(niǎo)》一課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)新教材的《翠鳥(niǎo)》與老教材有所不同，老教材中老漁翁的話是這樣說(shuō)的：“孩子們，你們知道翠鳥(niǎo)的家在哪里？沿著小溪上去，在那陡峭的石壁上。洞口很小，里面很深。逮它很不容易呀！”而新教材中老漁翁是說(shuō)“孩子們，你們知道翠鳥(niǎo)的家在哪里？沿著小溪上去，在那陡峭的石壁上。它從那么遠(yuǎn)的地方飛到這里來(lái)，是要和你們做朋友的呀！”我意識(shí)到這是一個(gè)很好的教學(xué)資源，于是在上課指導(dǎo)學(xué)生朗讀時(shí)，我把老教材《翠鳥(niǎo)》的朗讀磁帶放給學(xué)生聽(tīng)。在放錄音前，我要求學(xué)生比一比：看誰(shuí)聽(tīng)得認(rèn)真。全班學(xué)生都聽(tīng)得很仔細(xì)。錄音一放完，許多雙小手舉得高高的，我知道學(xué)生的發(fā)現(xiàn)，于是我又引導(dǎo)思考：大家再想想，我們新教材與錄音機(jī)播放的老教材內(nèi)容哪個(gè)更好？為什么？可以小組討論。同學(xué)們唧唧喳喳各抒己見(jiàn)，最后，大家達(dá)成了共識(shí)：新教材好。理由是：老教材中的孩子們是因?yàn)榇澍B(niǎo)很難抓才打消“捉只翠鳥(niǎo)來(lái)飼養(yǎng)”這個(gè)念頭的，而新教材中孩子們是因?yàn)槁?tīng)了老漁翁的話認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而打消了這個(gè)念頭的。我緊接著問(wèn)：“那我們大家有沒(méi)有這個(gè)‘念頭’？應(yīng)該怎么做？”大家異口同聲地說(shuō)：“沒(méi)有。我們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物，和他們做朋友。”這樣，教學(xué)難點(diǎn)得以輕松突破，收到了事半功倍的效果。那種愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)的意識(shí)已經(jīng)在孩子們心中滋長(zhǎng)。
這是兩朵極普通的“課堂浪花”，但正是這“浪花”中那一個(gè)把握準(zhǔn)確的教育時(shí)機(jī)、一個(gè)自認(rèn)為精彩的教學(xué)環(huán)節(jié)、一個(gè)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)資源和孩子們那一句句閃爍人性光芒的話語(yǔ)讓我感動(dòng)，讓我充滿幸福感。
幸福的演講稿篇三
每個(gè)人生活在這個(gè)世界上，都向往著幸福美好的人生。而幸福生活的基礎(chǔ)又是什么呢?那就是安全。
當(dāng)你邁著矯健的步履，高高興興地去上班時(shí)，當(dāng)你與傾心相愛(ài)的人在林蔭道上悠閑地徜徉時(shí)，當(dāng)你用靈巧的雙手從事你喜歡的工作時(shí)，你會(huì)意識(shí)到這是很幸福嗎?也許你會(huì)說(shuō)，這都是很正常不過(guò)的事呀，在事故中受過(guò)創(chuàng)傷的人，他的心情肯定與你不同。
我有一位朋友，在南方的一家工廠做磨工師傅，他聰明好學(xué)，勤奮上進(jìn)，在短短的幾年時(shí)間里，便掌握了外磨、平磨、工磨等多種磨床的操作技能。他干活以快、好、精而博得大家的稱贊。他不但本職工作出類撥萃，在業(yè)余愛(ài)好上也頗顯才華。他特別擅長(zhǎng)美術(shù)，一幅幅丹青妙筆，通過(guò)他靈巧的雙手，走出了工廠，走出了省城，在全國(guó)職工業(yè)余美術(shù)創(chuàng)作大賽中獲了獎(jiǎng)。加薪、提級(jí)、掌聲、鮮花……榮譽(yù)有了，花環(huán)有了，面對(duì)人們的贊嘆，他陶醉了。
他的事業(yè)成功了，他的技術(shù)又長(zhǎng)進(jìn)了。可是安全這根弦卻松弛了。車間開(kāi)安全會(huì)，他從不去聽(tīng);安全員找他談不能違章操作，他把鼻子一哼：“什么安全，自己小心一點(diǎn)不就行了，我又不是三歲小孩。
一次上中班，他順利地做成了幾個(gè)工件，檢驗(yàn)合格。他得意地哼起了流行歌曲。他趁安全員到別處巡視的時(shí)候，悄悄地戴上手套，他想保護(hù)一下那雙細(xì)嫩的手。因?yàn)槟菐滋焖谧鳟?huà)，準(zhǔn)備參加一個(gè)畫(huà)展。以前他也曾偷偷戴過(guò)手套操作，僥幸沒(méi)出事故?？蛇@次不知是燈光太暗還是他根本就沒(méi)注意，那副手套上有一根紗頭，毒蛇似地吐著舌頭，準(zhǔn)備吞噬不講安全的獵物。突然人們只聽(tīng)一聲慘叫，他的雙手與砂輪絞在一起，只見(jiàn)長(zhǎng)長(zhǎng)的筋也被抽了出來(lái)，血流如注，其狀慘不忍睹。
本來(lái)，他還可以做出許多好而精的產(chǎn)品，還可以繪出更多更美的圖畫(huà)，可這一切，都由于他瞬間的疏忽而失去了，永遠(yuǎn)地失去了。
他在經(jīng)歷過(guò)殘肢的痛苦后，才真正體會(huì)到“安全”二字在人生道路上的特殊意義。
幸福的演講稿篇四
我們?cè)谌巳褐写┧?，明明大家都很近，心卻是那么遙遠(yuǎn)。每一個(gè)人都忙著自我的事，這樣的我們真得幸福嗎如果鳥(niǎo)兒飛翔的一刻是幸福的;如果魚(yú)兒戲玩的一時(shí)是幸福的;如果馬兒奔跑的一剎是幸福的;如果花朵綻放的瞬間是幸福的;那么，屬于我們的那份甜美的幸福，又在哪兒呢我是那么期望找到失落的幸福呀!
我抬起手，試圖在風(fēng)中尋找，風(fēng)的寒冷帶來(lái)了失落，我捧起水，試圖在水中尋找，水的冰涼帶來(lái)了淚水，我睜開(kāi)眼睛，試圖在人們淡漠的臉上尋找，而他們，帶來(lái)了無(wú)盡的絕望。我飛快的走著，卻不知我可是在原地打轉(zhuǎn)兒罷了。淚，劃過(guò)臉頰，卻沒(méi)有滴下。我告誡自我不哭，淚卻毫不在意的流下。
窗外積起了烏云，壓抑的空氣讓我很不舒服。是，幸福是什么呢金錢(qián)、名利、地位顯然不是的。那么，是什么呢我臉上的殘流淚水漸漸被風(fēng)吹干，我閉上了眼睛——正如我剛剛的深思那樣。
忽然，一幅畫(huà)面閃過(guò)腦海，是熱氣騰騰的早餐我苦苦思尋的幸福就是這么簡(jiǎn)單仔細(xì)一看，哦，是媽媽在做早餐呢!看著媽媽那張溫暖的笑臉，我的心好暖好暖。之后，我又看到小時(shí)候媽媽為我搖扇子的圖片，媽媽笑得是那么慈祥，讓人不想離去?；蛟S，這種微笑就是幸福的來(lái)源吧。這種沒(méi)有帶上虛假的面具的微笑;這種發(fā)自內(nèi)心的微笑;這種深入我心的微笑;是那么完美。
我想，或許幸福并沒(méi)有那么困難，那么遙遠(yuǎn)，那么神秘，只是脫去了偽善面具后的微笑。或許并不甜美，卻能夠化解人心之冷漠。
幸福，其實(shí)很簡(jiǎn)單，發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)化為的笑罷了。
讓我們脫下頭具，一齊笑吧!讓幸福無(wú)處不在!
幸福的演講稿篇五
幸福，理所當(dāng)然，它就是快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每天，是一種由內(nèi)而外的滿足，是一種感動(dòng)，一種愛(ài)！它燦爛，但并不像煙花般轉(zhuǎn)瞬即逝，只要把握住幸福，把它牢牢地抓在手中，用心地品味與收藏，你便會(huì)得到屬于你自己的，真正的幸福！
大家不妨回憶回憶吧！
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那鏗鏘有力的頒獎(jiǎng)辭：
為什么是她？一個(gè)瘦弱的姑娘，一副疲憊的肩膀。是內(nèi)心的善良，讓她身上有圣潔的光芒。她剪去長(zhǎng)發(fā)，在風(fēng)雨里長(zhǎng)成南國(guó)高大的木棉，紅碩的花朵，不是嘆息，是不滅的火炬。
全國(guó)勞動(dòng)模范，五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者——李高峰是北京的一名普通農(nóng)民工，他致力于從事環(huán)保等各項(xiàng)義舉，10年來(lái)，李高峰就如苦行僧一般義務(wù)清理垃圾、糞便，巡邏抓賊，替人討薪……一個(gè)個(gè)義舉，使李高峰得到了他想要的尊嚴(yán)！人們問(wèn)他：“幸福是什么？”李高峰回答說(shuō)：”幸福就是看著我?guī)椭娜藢?duì)我微笑，這世界上有什么比微笑更珍貴更難得的呢！”是啊，一切都會(huì)好起來(lái)的，幸福一定會(huì)像花兒般綻放！
幸福，又是什么呢？有人說(shuō)：“幸福是一種感覺(jué)?！倍艺f(shuō)：“幸福是推開(kāi)陽(yáng)臺(tái)，呼吸著大地的味道；幸福是坐在草地上安靜地看日出日落；幸福是洋溢著笑容，幸福是散發(fā)著色彩！”教師的幸福是桃李滿天下；醫(yī)生的幸福是天下無(wú)疾；農(nóng)民的幸福是五谷豐登。而我的幸福是無(wú)憂無(wú)慮！無(wú)怨無(wú)悔！
那么，做為一名中學(xué)生，我們是否也應(yīng)該為建設(shè)新中國(guó)出一份力呢？我們應(yīng)該怎樣創(chuàng)建幸福中國(guó)呢？首先，讓祖國(guó)幸福，自己就要先幸福，我們還要有豐富的科學(xué)知識(shí)，將創(chuàng)新與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，有好奇心、有想象力，成為社會(huì)主義的新的接班人！
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